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小班安全教案

時間:2022-05-28 20:43:36 安全教案 我要投稿

關(guān)于小班安全教案范文合集10篇

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的小班安全教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于小班安全教案范文合集10篇

小班安全教案 篇1

  游戲目標(biāo):

  1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

  2、練習(xí)遇到火險時的自救方法,提高自我保護(hù)意識和安全意識。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。

  游戲玩法:

  把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

  游戲規(guī)則:

  1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

  2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

  延伸活動:

  可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。

  活動名稱:小貓被淹

  活動目標(biāo):知道在河邊玩是十分危險的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水里。 活動準(zhǔn)備:故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板

  活動過程:

  1、今天老師給小朋友講—個故事,故事的名字叫“小貓被淹”。

  2、教師在磁力板上畫一條大河,然后在磁力板上邊講故事邊演示。

  3、小貓為什么會落入水里,它碰到了什么危險?

  4、如果沒有爸爸媽媽帶著, 自己不能到水邊玩,以免掉到水里。

  附故事:

  小貓被淹

  小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水清清,嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

  活動名稱:《找不到媽媽怎么辦》

  活動目的:

  1、通過觀看PPT、討論等活動,讓幼兒學(xué)會與成人走失后簡單的自救辦法。

  2、提高幼兒的自我保護(hù)意識。

  活動準(zhǔn)備:PPT。

  活動過程:

  1、引導(dǎo)幼兒觀看PPT《去公園玩》。

  2、提問:

 。1)剛才誰去公園玩?后面發(fā)生了什么事情?亮亮為什么找不到媽媽?

 。2)引導(dǎo)幼兒回憶短片里的情景大膽回答。

  3、再次觀看木偶表演,組織幼兒討論:

 。1)問:他應(yīng)該怎么樣做才不會和媽媽走散?亮亮找不到媽媽時應(yīng)該怎么辦?

 。2)鼓勵幼兒想出各種辦法,幫助亮亮找到媽媽。

 。3)啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒分析同伴提出的各種設(shè)想,看看哪種自救辦法最好。

  3、第三次觀看短片,將幼兒想出的好辦法運用到短片中,讓亮亮找到了自己的媽媽。

  5、提問:

  以后我們跟爸爸媽媽出去玩時要注意些什么呢?(讓幼兒小議)

  1、小結(jié):教育幼兒不能隨便跟陌生人走。

  2、活動延伸

  請家長配合,讓幼兒知道自我保護(hù)的常識,并經(jīng)常提醒幼兒不要獨自到離家較遠(yuǎn)的地方玩,外出時不要獨自離開成人。

  活動內(nèi)容:玩得健康好成長

  活動目的:

  1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險動作。

  2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

  活動準(zhǔn)備:

  提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如:“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

  活動過程:

  1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,引起幼兒對安全問題的重視。

 。1)出示幼兒戶外活動時的圖片

  提問:圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事? (會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)

  那你覺得應(yīng)該怎么玩,小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)

 。2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗,了解避免危險的方法:不到危險的地方去;不玩危險物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打鬧等。

  2、尋找教室里不安全的因素

  ① 師:剛才,我們看的是小朋友在外面

  活動時的不安全的事情,其實,在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果??

 、 小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

 、 找到不安全的地方后,為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,提醒孩子注意。

  活動結(jié)束

  幼兒集體或分組操作實踐, 利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。

 。1)小心關(guān)門

  出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情,“小貓為什么會哇哇大哭?”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開門?”并請個別幼兒示范

  (2)安全使用剪刀

  強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為,為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

  活動評價

  幼兒能初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險動作。能履行一些簡單的安全行為。

  小班安全教育活動:喊媽媽

  活動目標(biāo):教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。

  活動準(zhǔn)備:情境表演

  活動過程:

  1、游戲:

  教師扮演兔媽媽、大灰狼,小朋友扮小白兔,請一個幼兒扮演大灰狼。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。兔媽媽帶小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了,小兔“驚慌”萬分,有的哭,有的躲??這時一只小兔(開始由老師替代)大聲喊:“媽媽快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時趕到,趕走了大灰狼。

  “媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)

  2、提問:“小朋友,你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”

  請幼兒談一談自己的想法。

  3、教師總結(jié):教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。

  小班安全活動教案——不跟陌生人走

 。刍顒幽繕(biāo)]

 。薄⑼ㄟ^情境活動,讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,不能吃陌生人的東西,不能收陌生人的禮物,不能跟陌生人走。

 。病⒔逃變簩W(xué)會保護(hù)自己。

 。场⒊醪脚囵B(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

  [活動準(zhǔn)備]布置兩個場景,分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”

 。刍顒舆^程]

  一、營造情景,真情體驗。

 。ㄒ唬┯變簣@里的陌生人

  1、真情講述,故事導(dǎo)入。在“幼兒園” 場景中,XX幼兒園的小朋友沒有人來接,這時來了個陌生人,這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)

  2、互動表演,真實流露。請幼兒參與,教師扮“陌生人”與幼兒對話,引誘幼兒跟隨“陌生人”走。

 。ǘ┥鐓^(qū)里的陌生人

  1、轉(zhuǎn)換場景,擴(kuò)展感知。教師在“花園小區(qū)” 場景中,再次講述故事:XX小朋友搬了新家,在樓下玩完后,找不到自己的家了,這時又來了一個陌生人,陌生人帶走小朋友了嗎?

  2、利用資源,真情表演。幼兒與假扮的陌生人對話,陌生人拿出禮物哄騙幼兒,觀察幼兒的反應(yīng)。

  二、經(jīng)驗分析,情感升華

  小結(jié)幼兒的表現(xiàn):向幼兒提問?

  1、什么是陌生人?

  2、能不能跟陌生人走?為什么?

  3、“陌生人”要帶你們走,你們應(yīng)該怎么辦?

小班安全教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、了解火的用途,知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。

  2、使幼兒認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志,知道它們的含義,學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。

  3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。

  4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)防火的興趣。

  5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

  2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發(fā)電)。

  活動過程:

  1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

 。1)教師出示圖片,觀察片刻后提問:“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬拢俊保ɑ鹪谌紵,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

 。2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

  2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

  剛才,大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng), 火也是很危險的,它一旦發(fā)起脾氣來,就會形成火災(zāi),誰也管不住。

  誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi),會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)

  引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法:

  ①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時阻止。

 、谖孟愕葞Щ鸬臇|西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

 、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

  3、出示并認(rèn)識 “嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

  4、討論:萬一出現(xiàn)了火情,該怎么辦?

  讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

  小結(jié):剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了小火,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

  5、小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,告訴他們,讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識,好嗎?

  小百科:火指物體燃燒時產(chǎn)生的光焰,后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學(xué)上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。

小班安全教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.知道如果自己走失,可以找警察幫忙,并告知電話號碼。

  2.培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識。

  3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的`判斷能力。

  核心要素:

  人走失 原地站 耐心等 父母返

  電話清 地址詳 請警察 來幫忙

  活動準(zhǔn)備:

  組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音(救火車、救護(hù)車、警車的聲音)

  基本過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動:

  1.請幼兒聽特殊車輛(救火車、救護(hù)車、警車)的聲音(錄音)。

  2.提問:“我們遇到困難時應(yīng)該找誰幫忙?

 。ǘ╆P(guān)鍵步驟:

  1.情景劇表演:《在公園里》

  2.引導(dǎo)幼兒想一想,說一說,小明為什么會走失,他走失后是怎樣做的?

  3.小朋友和家長外出時應(yīng)注意什么?

 。ㄈ├蠋熆偨Y(jié)歸納

  引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。

小班安全教案 篇4

  活動目的:讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車,增加孩子們的安全意識。

  活動準(zhǔn)備:ppt課件,錄音機(jī),自制方向盤

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入活動,小朋友都做過車嗎?引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。

  二、展開活動:

  1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問題,孩子們回答(引導(dǎo)說出做自行車、電動車一定要把好扶手,腳不能亂動,坐摩托車時一定要帶頭盔)

  2、出示課件,做公交車時要注意什么?圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外,這樣太危險了)

  3、坐車還要注意什么?(不能吃東西,不能在車上亂跑)

  4、繼續(xù)出示課件,在車上要系好安全帶,12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上,小朋友不能坐到副駕駛的位置上,在公交車上一定要抓緊扶手,注意前門上車,后門下車。

  5、出示課件,請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?鞏固對乘車安全知識的掌握。

  6、如果孩子們被困車中要怎么辦?(一定要大聲呼救,可以用安全錘使勁敲車窗)

  7、認(rèn)識紅、綠燈,記住紅燈停,綠燈行。

  8、小結(jié)乘車注意的安全知識。

  三、一起隨音樂做開汽車的游戲,注意坐車要安全,先系好安全帶,看好紅燈停,綠燈行。

  小結(jié)與反思:

  本節(jié)活動針對乘車安全知識而設(shè)計的一個活動,小班孩子年齡偏小,對安全知識不太了解,本節(jié)活動通過首先讓幼兒討論坐車要注意什么,孩子們對車有了一定的認(rèn)識,其次,通過直觀形象的ppt課件,讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車注意的問題,最后,和孩子們一同做游戲,讓孩子們更進(jìn)一步鞏固對乘車安全知識的掌握,孩子們在這節(jié)活動中表現(xiàn)很積極,老師對乘車安全知識的講解還是不太全面,隨著孩子年齡的增長,要把安全知識進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個方面,讓孩子們時時講安全,處處講安全。

小班安全教案 篇5

  授課班級:13秋8(2)班 授課時間:20xx-12-24

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視。

  2.通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。

  教學(xué)方法: 講授法、講事例組織學(xué)生討論

  時間安排:一節(jié)課

  課前準(zhǔn)備:

  1.讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。

  2.了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。

 。常私庖恍┍还镇_后的自我解救方法。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  1.學(xué)生自由發(fā)言,陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

  2.呈現(xiàn)主題。

 。ǘ┍还镇_被誘拐的事例

 。保┎駛ナ青嵵菔忻瘢粋月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,經(jīng)過多方打聽,柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中,他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長,幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中,他們只找到了一家丟失的孩子,卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子,都是剛從山西被解救出來的。

 。玻┙衲3月的一天,18歲的北京女孩王靜(化名)在太原被網(wǎng)友騙了財物。怕被父母罵,她想打工掙回家路費。這個時候,她認(rèn)識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家———呂梁山區(qū)一個山村,并強(qiáng)迫王靜做了他的媳婦。從此,王靜開始了她噩夢般的135天。近日,記者從北京警方獲悉,9月19日,王靜被北京警方解救。她安全了,但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩,不要輕信網(wǎng)友。

 。常⿹(jù)《新京報》報道,吉林延邊人林某以替人招工為由,將19人騙到西非國家加納,收取了每人7萬元至20萬元的費用。到了國外,19人被軟禁,去年12月末,9人在中國駐加納大使館的幫助下回國,現(xiàn)還有10人情況不明。去年8 月份,延邊人林某先后對19人稱,加納有一個韓國人辦理的現(xiàn)代化農(nóng)場需要招收工作人員,月薪800美元,干好了年收入可達(dá)10萬余元人民幣。林某以北京某公司的名義先后為19人辦理了去加納的簽證。 19人從北京出境,到加納后發(fā)現(xiàn)根本沒有林某所說的現(xiàn)代化農(nóng)場,大家要求回國并返還錢款。謊言被揭穿后,林某又稱可以再為大家辦理去美國的手續(xù),并將19人分開管理后軟禁起來,住宿的房屋外有人看管。9人趁看守不嚴(yán)時跑到中國駐加納大使館求助,在大使館的幫助下,這4女5男順利返回延邊。

 。ㄈ┬〗M討論:吸取以上案例的教訓(xùn),我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?

 。ㄋ模┓拦镇_防誘拐知識

  一、兒童防拐騙

 。保莆談酉颉8嬖V孩子,外出一定要跟家長“請假”。

 。玻厅c本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼,并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架,應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

 。常滥吧。告訴孩子,不要聽信陌生人的話,不要請陌生人帶路,不能搭乘陌生人的車出去,更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子,只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他(她)的身體,如果不認(rèn)識的人這樣做,孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情,要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇。

 。矗s法三章。父母與幼兒園、學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人,并一起去跟教師熟悉情況,把接送人的電話號碼告訴教師,無人接送時,就留在幼兒園、學(xué)校,或請教師打電話給父母等接送人。

 。担陀袆e。對于單位或自家的客商,一般不帶回家中洽談生意或就餐,以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女。因為在兒童心目中,來家做客的叔叔、阿姨都是好人。

  6.巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家,要有意識在門口放幾雙大人的

  鞋子,使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,并告訴孩子不要給陌生人開門。

 。罚皶r報案。一旦失蹤,父母應(yīng)立即到公安局(失蹤地或常住戶口所在地的派出所)報案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后,更應(yīng)主動向公安機(jī)關(guān)提供已知的情況,不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”,或懼怕“撕票”而不敢報案。

  二、成人防拐騙

 。保灰p易相信朋友在交際場合介紹給你認(rèn)識的人。你的朋友可能很可靠,但他對這個人的了解或許并不比你多。

 。玻谕獬龀塑囃局校灰S便吃喝陌生人給的水果、飲料等食品。尤其是在娛樂場所,更不能輕信陌生人的甜言蜜語,貪圖小便宜,以免上當(dāng)受騙。

 。常灰邮苣吧说难垼诠妶龊,如果暫時離開座位,要把杯中的飲料先喝完,或者回來后換一杯。

 。矗灰p信以介紹工作、幫忙找住宿或代替你的親友接車等理由,跟隨你不熟悉的人到陌生環(huán)境。

  5.個人單獨外出要與親友保持聯(lián)系,讓他們知道你的去向

  6.求職找工要找正規(guī)職介所,如遇到馬路上、車站旁及其他場所的拉客行為,應(yīng)堅決拒絕;找到工作時,要與用人單位簽訂勞動合同,但不要抵押身份證,不要交抵押金、培訓(xùn)費等。

 。ㄎ澹⿲W(xué)生討論:上當(dāng)被拐騙后如何自救?

 。┥袭(dāng)被拐騙后自我解救方法:

  1.沉著冷靜,注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后,要想方設(shè)法,在適當(dāng)?shù)臅r候,尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞,以免受皮肉之苦。 2.一旦被軟禁,要裝作很順從的樣子來麻痹對方,使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方,想辦法向鄰居、路人呼救,或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方,請報警”,這不僅使自己免遭不幸,而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。 3.如果已被人販子賣掉,要冷靜,想辦法拖延時間,可以說身體不

  適,或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機(jī)會向你能夠接觸到的人求救,如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。

  4.打110電話求助。不論是哪個電話,都可打110,電話打通后,要講清楚自己所在的位置,以便警察及時查找。逃出來后,要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報警、尋求幫助。

 。ㄆ撸┬〗Y(jié):

  1、學(xué)生總結(jié):通過這次活動,你學(xué)到了什么?

  2、班主任總結(jié):

 。⒑θ酥牟豢捎,防人之心不可無."希望這次的班會活動能引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視,也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法.愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí),平安地生活.

小班安全教案 篇6

  活動目標(biāo)

  在參加活動中通過觀察和討論,了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項。。

  根據(jù)已有經(jīng)驗,在木偶表演中,發(fā)現(xiàn)他人活動的危險,并積極為他們提出安全建議。

  活動準(zhǔn)備

  小男孩和小女孩的木偶。

  教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯(lián)系。

  活動過程

  1、帶幼兒參加真實的家庭環(huán)境,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  教師:今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋小朋友家做客,你們想去嗎?

  2、幼兒觀察客廳,了解在客廳的安全注意點。

 。1)觀察客廳,熟悉客廳中的擺放。

  教師:我們先來到他們家的客廳,發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險。

 。2)引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演,發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險。

  ①教師:請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么?

  ②教師才做玩偶表演:小女孩被小椅子絆倒,小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

 、劢處煟盒∶妹帽唤O倒疼不疼呀?怎樣走路才不會被絆倒呢?小弟弟的腳踢到了哪里?他的腳會感覺怎么樣?

  3、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,知道在餐廳中的安全注意點。

  (1)引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,了解餐廳中的物品擺放

 。2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演,發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險。

  4、引導(dǎo)幼兒觀察臥室,知道在臥室中的安全注意點。

 。1)引導(dǎo)幼兒觀察臥室,了解臥室中的物品擺放。

 。2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演,發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險。

  5、觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié),結(jié)束活動。

  教師:今天我們?nèi)プ隹,發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險,我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢?

小班安全教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。

  2、能較靈敏地根據(jù)信號做動作。

  3、體驗?zāi)7掠螒虻目鞓坊顒訙?zhǔn)備:玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個,電視機(jī)、DVD各一。

  活動過程:

  師:今天,老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片,想不想看?

  1、播放圖片

  幼兒觀察提問:

  (1)看到了什么?

  (2)在哪里見過紅綠燈?

  2、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續(xù)觀察圖片師:紅燈亮了停一停

  3、播放(綠燈行人走)圖片 幼兒觀察

  小結(jié):紅、綠燈是指揮交通的,告訴我們紅燈亮了停,綠燈亮了行,是讓我們遵守交通規(guī)則,如果沒有紅綠燈,汽車通過十字路口時就很亂,容易發(fā)生危險,我們按交通規(guī)則行走才會安全的。

  4、出示(自制教具)找個別幼兒說出紅、綠燈的作用師:我的還有一盞黃燈呢,誰知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說出黃燈的作用。

  5、 小游戲:“開汽車”

  找個別幼兒模仿“開車”,師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進(jìn)行)引出玩具小汽車,師唱出:小汽車呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……師:是誰在唱歌?假裝找一找。

  6、出示玩具小汽車、十字路 口背景圖師:滴滴,滴滴,什么聲音啊?我來找一找

  (1)師邊演示邊表演:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東,一會開到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?

  (2、)提問個別幼兒:

  (1、) 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

  (2、) 如果沒有紅綠燈會怎么樣?

  (3、) 小汽車不認(rèn)識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊?

  7、游戲:紅綠燈聽口令請幼兒做開車狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作。

  小結(jié):小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了,我們也休息一會吧?

小班安全教案 篇8

  設(shè)計意圖:

  為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗,引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實際生活情境出發(fā),提供多樣化的危險場景畫面,引導(dǎo)幼兒觀察并體驗什么可為,什么不可為,為什么不可為,可以怎樣為等,幫助幼兒樹立防范意識、提高自我保護(hù)的能力。

  目標(biāo):

  1、仔細(xì)觀察畫面,自主發(fā)現(xiàn)路上的危險因素。

  2、討論自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

  3、樂于探索、交流與分享。

  4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

  準(zhǔn)備:

  1、教師和家長平時注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問題,使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗。

  2、事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。

  3、多媒體課件或圖片。

  畫面一:兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。

  畫面二:坐公交車。包含以下幾個小畫面:

  (1)上車時小兔們你推我擠,一只小兔跌倒在車輪邊。

  (2)有序排隊上車。

  (3)兩只小兔搶座位,互相拉扯;一只小兔把手伸到窗外,把頭探出窗外:站在車內(nèi)的兩只小兔沒抓住扶手,在玩拍手游戲。

  (4)安全乘車。

  畫面三:過馬路和十字路口。

  (1)小兔邊過馬路邊撿皮球,一輛汽車迎面而來。

  (2)小兔離開隊伍單獨跑開了。

  (3)小兔被陌生人的氣球引誘而去。

  (4)小兔闖紅燈。

  (5)小兔不走斑馬線。

  (6)小兔排著整齊的隊伍,按照交通規(guī)則、在交警和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。

  畫面四:和兔奶奶快樂相聚。

  4、創(chuàng)設(shè)公交車站、公交車、十字路口等情景。

  過程:

  一、進(jìn)入情景(點擊畫面一,引導(dǎo)幼兒觀察畫面。)(1)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7(2)兔奶奶生病了,兔媽媽和小兔們很擔(dān)心,準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?

  二、觀察畫面,交流討論(一)引導(dǎo)幼兒觀察畫面二"坐公交車"。

  1、幼兒觀察小畫面(1)。

  (1)公交車來了,小兔們是怎樣上車的?

  (2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會跌倒的?

  (3)它倒在什么地方?如果車子開動。它會怎么樣?

  (4)這樣上車危險不危險?應(yīng)該怎么做?

  2、結(jié)合小畫面(2)小結(jié)。

  3、幼兒觀察小畫面(3)。一(1)這兩只小兔在干什么?要是車子開動了,它們這樣推來推去搶座位會怎么樣?做得對嗎?

  (2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險?應(yīng)該怎么樣?

  (3)這兩只站著的小兔在于什么?它們這樣做有什么危險?如果車上沒有座位,要怎么樣才安全?

  4、結(jié)合小畫面(4)小結(jié)。

  (二)引導(dǎo)幼兒觀察畫面三"過馬路和十字路口"。

  1、幼兒觀察小畫面(1)。

  (1)下車以后,小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔在干什么?

  (2)它有危險嗎?為什么?

  (3)它這樣做對不對?為什么?

  2、幼兒觀察小畫面(2)。

  這只小兔走在隊伍里了嗎?它離開隊伍單獨跑開會有什么危險?

  3、幼兒觀察小畫面(3)。

  (1)這個叔叔手里拿著什么?他會對小兔說些什么?

  (2)小兔怎么樣了?它跟這個叔叔走可以嗎?為什么不可以?應(yīng)該怎么做?

  4、幼兒觀察小畫面(4)。

  (1)這只小兔在干什么?

  (2)這個時候可以過十字路口嗎?為什么不可以?什么情況下可以?

  5、幼兒觀察小畫面(5)。

  (1)這只小兔也在過馬路,但它走在什么地方?

  (2)過馬路應(yīng)該走哪里?

  6、幼兒觀察小畫面(6),教師結(jié)合畫面引導(dǎo)幼兒小結(jié)。

  (三)引導(dǎo)幼兒觀察畫面四"和兔奶奶快樂相聚"。

  1、這是什么地方?你是怎么看出來的?

  2-小結(jié):小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做,最后它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很高興。

  三、模仿游戲:去兔奶奶家l現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽,你們當(dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口,兔媽媽要看看小兔是怎么做的。

  2、幼兒模仿游戲20遍,教師及時發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合模擬情景給予指導(dǎo)。

  延伸活動:

  建議家長在日常生活中隨時引導(dǎo)幼兒觀察路上潛在的危險因素,提醒幼兒注意安全,豐富相關(guān)經(jīng)驗,提高幼兒自我保護(hù)能力。

  小百科:斑馬線的寬度、長度、間隔,是有一個國際標(biāo)準(zhǔn)的。斑馬線基本長度為3米--5米,應(yīng)該橫跨人行道外的道路斑馬線每條的寬度在45或60厘米,斑馬線的寬度還可以根據(jù)行人數(shù)量以1米為一級予以加寬,行人越多的地方,斑馬線越寬。

小班安全教案 篇9

  【活動目標(biāo)】

  1、知道上下樓梯,坐椅子,入廁的注意事項。

  2、通過參與實踐活動,將要注意的問題運用到生活中。

  3、能對畫面中的行為作出評價。

  【活動準(zhǔn)備】

  教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  【活動過程】

  (一)談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗,導(dǎo)入活動。

  教師:

  1、我們怎樣才能安全地上下樓梯呢?一起來說說。

  2、我們一起來看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的!

  (二)引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

  1、引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。

  教師:

  (1)圖上的小友朋是怎么上樓梯的?

  (2)圖上的小友朋是怎么下樓梯的?

  (3)有人要上樓梯又有人要下樓梯時,他們是怎樣做的?

  2、引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

  教師:這兒有一首兒歌,告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯,我們來念一念。

  (三)引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。

  1、教師:看,哥哥姐姐們在上課呢。咦,那位小哥哥在干什么?

  2、教師:

  (1)小哥哥怎么了?他會說什么?

  (2)你們覺得他這樣做對嗎?為什么?

  (四)引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。

  1、教師:大家分組排著隊去廁所,上廁所也要注意安全哦,需要注意些什么呢?一起來看看吧!

  2、教師:

  (1)廁所的地上有什么標(biāo)記?告訴我們什么?

  (2)看,小朋友是怎么上廁所的?上完廁所后要干什么?小朋友洗完手后還要做什么呢?

  (3)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

  教師:有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題,我們一起來念一念。

  (五)實踐活動:組織幼兒入廁,帶領(lǐng)幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。

  1、組織幼兒按組入廁,請幼兒按照兒歌里說的上廁所。

  2、教師:一起排好隊,上樓參觀哥哥姐姐們的教室?纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫、怎樣上廁所的。

  【家園共育】

  1.家長在家中也要鼓勵幼兒自己大小便,盡量放手讓幼兒去做,逐步提高幼兒的生活自理能力。

  2.家長應(yīng)注意為幼兒選擇簡單舒適、穿脫相對容易的服裝。

  【活動反思】

  作為一名教師,幾乎每個人都有作公開課的經(jīng)歷,其中的滋味每個人各有不同,但是那份壓力一定是共同的。公開課作為課堂教學(xué)的樣板,對于教學(xué)同步教師上課,無疑提供了良好的參照,尤其對于剛走上工作崗位的新教師,為他們盡快進(jìn)行有效地課堂教學(xué)大有裨益。

小班安全教案 篇10

  活動過程:

  1、了解安全使用電器的粗淺知識。

  2、學(xué)習(xí)詞匯:插頭、插座、觸電。

  3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

  4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的用電安全。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒操作卡片。

  2、電線若干、插座若干。

  活動過程:

  1、通過提問,引起幼兒談話興趣,啟發(fā)幼兒講述電的用途。

 。1)、天黑了,什么都看不見,這時候我想看書怎么辦?

 。2)、天氣非常熱,我想在一個涼爽的環(huán)境里工作,怎么辦?

  (3)、房間的地毯上落了許多灰塵,我想把它打掃干凈,用什么?

 。4)、燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器,要讓它們工作起來,都需要用什么?

  (5)、在我們生活中,還有哪些東西也需要用電?

  小結(jié):電有這么多的用處,它給我們帶來了許多方便,我們在生活中越來越離不開它了,它是我們的好朋友,但這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

  2、請幼兒取出操作卡片,引導(dǎo)幼兒觀察、討論,幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。

  (1)、提問:這只小熊做得對不對?這樣做會怎樣?為什么?

  出示一段電線,讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用,讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線,可以傳電,外層是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,它沒有電。如果電線的保護(hù)層被損壞,人們就可能碰到電,電就會給我們帶來危險。

 。2)、提問:這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會發(fā)生什么問題?

  出示一個插座,讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用,讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的,外層是塑料做的盒子,起保護(hù)作用。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔,接觸到銅片,電就會傳到我們身上,傷害我們。

 。3)、提問:這位小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么事?

  小結(jié):水是可以傳電的,如果將電器放在潮濕的地方使用,會發(fā)生漏電。

  3、總結(jié):

  電給我們帶來了許多好處,但如果不正確使用電器,就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電,還要提醒周圍的人也要安全用電。

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