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幼兒園中班安全優(yōu)秀教案《注意交通安全》含反思（精選10篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的幼兒園中班安全優(yōu)秀教案《注意交通安全》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中班安全優(yōu)秀教案《注意交通安全》含反思 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)：
孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的'對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情?
(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道)
(三)初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用(出示交通標(biāo)志)在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢?
(四)現(xiàn)場(chǎng)指揮
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!
(五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
活動(dòng)反思：
綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式，強(qiáng)調(diào)幼兒的親身經(jīng)歷，要求幼兒積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。在設(shè)計(jì)《注意交通安全》這一活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒的親身實(shí)踐。課前，讓幼兒收集交通標(biāo)志,想辦法了解這些交通標(biāo)志。然后，又讓孩子在課堂上展示收集的交通標(biāo)志，加深了對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)。幼兒在活動(dòng)中親自嘗試、體驗(yàn)、感悟，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。
幼兒園中班安全優(yōu)秀教案《注意交通安全》含反思 2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和志線的作用。
2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。
3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。這既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。
2、有關(guān)的交通法規(guī)。這是重點(diǎn)。
三、教學(xué)方法：
識(shí)記法、情景模擬法、講解法
四、教學(xué)過(guò)程：
（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、運(yùn)用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違章的后果，使學(xué)生帶著一種無(wú)比高漲的情緒從事學(xué)習(xí)與思考，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情境。同時(shí)也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。）
2、提出問(wèn)題：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)學(xué)生清楚是因?yàn)檫`章而造成的），那么你們?cè)谏町?dāng)中知道哪些交通法規(guī)和認(rèn)識(shí)了哪些交通標(biāo)志呢？他們的作用及意義又是怎樣的呢？今天，我們就來(lái)重點(diǎn)介紹這些內(nèi)容。（引出本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，著重講述）
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志（重點(diǎn)、難點(diǎn)）
�。�1）電腦展示各種交通標(biāo)志。
�。�2）引入：這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車(chē)輛和行人的安全。我們要不要聽(tīng)他們指揮呢？（回答要），但我們還要聽(tīng)誰(shuí)指揮？（交通警察、同時(shí)出示文中交通警察的圖片）
小結(jié)：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道了要想做到交通安全，一要聽(tīng)從交通警察的.指揮，一要平時(shí)要多注意觀察和識(shí)記各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖案，理解它們代表的意義，按照它們的要求去做。只有這樣，才能做到車(chē)輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財(cái)產(chǎn)才能得到保證，交通才會(huì)有秩序。
引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外，國(guó)家還用法律的形式，制定了一些強(qiáng)制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱(chēng)叫做《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》，簡(jiǎn)稱(chēng)“交通法規(guī)”。
四、總結(jié)：
通過(guò)“注意交通安全”一課的學(xué)習(xí)，使我們又學(xué)到了許多有用的知識(shí)。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且還能從法律的高度去理解交通法規(guī)的意義。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自身的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，還要向家長(zhǎng)和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來(lái)維護(hù)良好的交通秩序。（邊播放音樂(lè)）
教學(xué)反思：
作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
幼兒園中班安全優(yōu)秀教案《注意交通安全》含反思 3
一、教學(xué)策略
1.教材分析
本節(jié)課為未來(lái)教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《品德與社會(huì)》、三年級(jí)下冊(cè)第四單元《安全生活每一天》中的第二個(gè)主題活動(dòng)《交通安全要注意》。本單元共設(shè)計(jì)了三個(gè)主題，即：《家庭安全不能忘》、《交通安全要注意》、《公共安全多提防》�！鞍踩笔沁@一單元的主題，《交通安全要注意》這一課，讓學(xué)生從自己的生活出發(fā)從認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志入手，引導(dǎo)學(xué)生知道有關(guān)的交通常識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，注意交通安全。
2.教法、學(xué)法
教法：用“特大交通事故”視頻資料感染學(xué)生，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)交通安全的重要性。本節(jié)課內(nèi)容與社會(huì)生活中的安全問(wèn)題有關(guān)；運(yùn)用案例式教學(xué)的方法，引發(fā)學(xué)生對(duì)交通安全問(wèn)題的思考。運(yùn)用多媒體展示法，出示“這些行為很危險(xiǎn)”圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)違反交規(guī)的嚴(yán)重性。運(yùn)用圖片展示法，展示“交通標(biāo)志”讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)交通標(biāo)志是交通規(guī)則的好幫手。
學(xué)法：運(yùn)用自我評(píng)價(jià)法，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在注意交通安全、遵守交通規(guī)則方面的優(yōu)秀與不足，反思自己有沒(méi)有違反交通規(guī)則的行為。運(yùn)用探究學(xué)習(xí)法，探究注意交通安全、遵守交通規(guī)則的重要性。
二、學(xué)情分析
學(xué)生們對(duì)《品德與社會(huì)》的興趣濃厚，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流，喜歡游戲活動(dòng)，喜歡在活動(dòng)中展示自己。
安全是兒童健康成長(zhǎng)的必要條件。當(dāng)今獨(dú)生子女家庭增多，家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)有加，有的甚至過(guò)分溺愛(ài)，使孩子獨(dú)立生活能力鍛煉不夠，缺乏必要的自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
隨著經(jīng)濟(jì)和科技的迅猛發(fā)展，人們的生活質(zhì)量和環(huán)境不斷提高。但同時(shí)也給我們的日常生活添加了很多安全隱患，如，車(chē)輛的增多，交通事故也逐年增多；城鄉(xiāng)的大規(guī)模改造與建設(shè)，來(lái)自建筑物、家用電器的威脅等。另外，在現(xiàn)實(shí)生活中存在的一些丑惡現(xiàn)象，對(duì)兒童的安全也造成了極大的威脅。增強(qiáng)小學(xué)生的防范意識(shí)和安全意識(shí)，掌握一些安全常識(shí)、學(xué)會(huì)自救自護(hù)是必要的。
三、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1.通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則，懂得遵守交通法規(guī)的重要性。
2.教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，注意交通安全。
過(guò)程與方法
在教學(xué)中，讓學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和了解交通規(guī)則的過(guò)程，認(rèn)識(shí)常用的交通標(biāo)志，知道它們所代表的意思，掌握交通法規(guī)的基本常識(shí)，自覺(jué)注意交通安全。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀
1.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生感受到遵守交通規(guī)則，注意交通安全的重要，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，掌握交通法規(guī)的基本常識(shí)，自覺(jué)注意交通安全。
2.鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，注意交通安全，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)好每一天。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1.認(rèn)識(shí)常用交通標(biāo)志
2.掌握基本交通法規(guī)
五、教學(xué)難點(diǎn)
1.如何自覺(jué)遵守交通法規(guī)
2.遇到交通事故，應(yīng)當(dāng)怎樣處理
六、教學(xué)準(zhǔn)備
1.觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，搜集材料。
2.課前布置學(xué)生了解、觀察自己生活中的交通標(biāo)志。3.查找資料，了解更多的交通規(guī)則。4.準(zhǔn)備交通之故視頻資料。
七、課時(shí)安排
第一課時(shí)（共兩課時(shí)）
八、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入主題
1.隨著我國(guó)交通事業(yè)的發(fā)展，很多同學(xué)家里也有了私家小轎車(chē)。你來(lái)說(shuō)——你家有了小轎車(chē)后，給你們的生活帶來(lái)了哪些方便？
2.小轎車(chē)的逐步普及，展示著我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們?yōu)樽约旱淖鎳?guó)感到驕傲與自豪！但同時(shí)也出現(xiàn)了一些問(wèn)題——交通事故頻發(fā)。請(qǐng)看一組數(shù)據(jù) 提問(wèn)：同學(xué)們，看了這些觸目驚心的數(shù)據(jù)，你有什么感受？ 【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生濃郁的興趣，引入自然巧妙，使學(xué)生意識(shí)到在我們身邊時(shí)時(shí)刻刻會(huì)發(fā)生交通事故，從而懂得遵守交通規(guī)則的重要性。】
3.談話引入課題，（板書(shū)課題）
二、學(xué)文明理，了解交通規(guī)則
1提問(wèn)：怎樣避免交通事故的發(fā)生呢？抽生自由說(shuō)。
【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生綜合自己的感受，引出——遵守交通規(guī)則�！�
2.你知道哪些交通規(guī)則呢？（學(xué)生迅速瀏覽課本68頁(yè)——69頁(yè)的內(nèi)容）
3.抽生回答后，老師補(bǔ)充：除了書(shū)上寫(xiě)的，還有一些交通規(guī)則，我們一起來(lái)看看。（播放課件）。也就是說(shuō)，我們必須做到：（播放課件：第10張）生齊讀。
4.出示圖片，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖片中的行為違反了哪些交通規(guī)則，會(huì)有什么樣的后果？
5.你有過(guò)違反交通規(guī)則的行為嗎？以后應(yīng)該怎么做？
【設(shè)計(jì)意圖：對(duì)照交通規(guī)則的要求，讓學(xué)生討論自己有過(guò)哪些違反交通規(guī)則的行為，今后應(yīng)該怎樣改正。在正確的規(guī)則面前學(xué)生很容易發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，討論的內(nèi)容切合實(shí)際�！�
三、討論案例，學(xué)習(xí)交通法規(guī)
1.老師講述，《丁丁和飛飛的小故事》。
2.請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)這則小故事，想一想，丁丁和飛飛的行為有哪些錯(cuò)誤，他們這樣玩有什么后果。
3.如果是你，你會(huì)怎么做？
4.師小結(jié)：同學(xué)們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車(chē)輛川流不息,交通十分繁忙。有的同學(xué)喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是非常危險(xiǎn)的活動(dòng)，而且是違法的行為。我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)。（課件展示：交通法規(guī)）5.師：交通法規(guī)是國(guó)家用法律形式制定的規(guī)定，規(guī)定的全稱(chēng)叫《中華人民共和國(guó)交通管理?xiàng)l理》，它是全國(guó)統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。每個(gè)單位和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守。《條例》規(guī)定的內(nèi)容十分全面和詳細(xì)，其中與我們小學(xué)生有關(guān)的有以下兩條。（課件展示）
未滿(mǎn)十二歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車(chē)、三輪車(chē)和推、拉人力車(chē)。
行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)辨析，引出交通法規(guī)，不僅讓學(xué)生明白交通安全的重要性，也讓學(xué)生了解了交通法規(guī)的基本常識(shí)�！�
師：只有我們大家都遵守交通法規(guī)，才能保證自己和他人的平安。板書(shū)：學(xué)習(xí)交通法規(guī)
四、留心觀察，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：
1.師：除了遵守交通規(guī)則，我們還知道：要保障交通安全，就必須聽(tīng)從交通警察的指揮,交通安全的維護(hù)者除了交通警察外，在道路上還有一些永不下崗的交通警，大家猜一猜它們是誰(shuí)？（學(xué)生自由回答）師板書(shū)：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
2.課件展示：交通標(biāo)志關(guān)于的解說(shuō)
3.國(guó)家規(guī)定的交通標(biāo)線和交通標(biāo)志多達(dá)100種。展示你搜集的交通標(biāo)志,并說(shuō)說(shuō)它們表示什么意思？
學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的標(biāo)志牌，說(shuō)說(shuō)表示什么。（三類(lèi)標(biāo)志，各抽取兩人解說(shuō)）
4.師展示課件并點(diǎn)撥：常見(jiàn)的.交通標(biāo)志分為三類(lèi)，可以為我們提出警告、禁令和指示！
5.判斷下列交通標(biāo)志圖屬于哪種類(lèi)型的交通標(biāo)志，它表示什么意思？（出示“交通標(biāo)志圖”課件）
師：其實(shí)，生活中還有許許多多的交通標(biāo)志，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去了解。只要你留心觀察，它們不僅會(huì)使我們懂得許多交通安全知識(shí)，還會(huì)指引我們平安出行！
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)搜集、展示、判斷，使學(xué)生牢固的掌握了交通標(biāo)志的種類(lèi)和意義，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生注意交通標(biāo)志的興趣�！�
五、辨析對(duì)錯(cuò)，鞏固交通法規(guī)
1.課件出示圖片，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪些行為是正確的，哪些行為是不正確的？違反了哪些交通規(guī)則？
2.假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯(cuò)誤的交通行為，并怎樣進(jìn)行教育呢？
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)安全知識(shí)競(jìng)賽題和“學(xué)做小交警”，把學(xué)生帶入課文情境，使他們興趣盎然地參與教學(xué)活動(dòng)�！�
六、總結(jié)升華，倡導(dǎo)安全出行
1.孩子們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
2.學(xué)唱歌曲《平安回家》。
3.作業(yè)：用自己喜歡的方式，設(shè)計(jì)一份交通安全宣傳報(bào)或者寫(xiě)出幾條交通安全標(biāo)語(yǔ)語(yǔ)。
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小結(jié)自己的收獲、學(xué)唱兒歌及設(shè)計(jì)安全知識(shí)宣傳報(bào)的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感以及學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生盡情發(fā)揮自己的才能，培養(yǎng)學(xué)生合作能力。】
板書(shū)
交通安全要注意 遵守交通規(guī)則
學(xué)習(xí)交通法規(guī)
認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
教學(xué)反思：
作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
幼兒園中班安全優(yōu)秀教案《注意交通安全》含反思 4
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道日常生活中人們常用的交通工具。
2.感受不懂交通常識(shí)，不遵守交通規(guī)則造成的嚴(yán)重后果。
3.自覺(jué)遵守交通法規(guī)，注意交通安全的標(biāo)語(yǔ)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
2、了解交通工具，搜集有關(guān)交通事故的案例。
3、搜集交通安全小常識(shí)，并制作成考題卡。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前分組：
參與家長(zhǎng)、學(xué)生分成四大組，分別是安全1組、安全2組、安全3組、安全4組。課堂采用小組競(jìng)賽方式，每答對(duì)一題得一“安全”（圓形卡片上印“安全”兩字），到最后哪組得到的“安全”多，哪組取勝，得“安全”獎(jiǎng)杯。每組的家長(zhǎng)是顧問(wèn)團(tuán)，組員只能向本組顧問(wèn)團(tuán)求助三次。
二、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：“猜猜猜”
1、導(dǎo)：同學(xué)們，今天，老師邀請(qǐng)了很多朋友來(lái)參加我們的活動(dòng)，你們猜猜他們是誰(shuí)？
2、課件出示書(shū)第6頁(yè)、第7頁(yè)圖示中的交通工具圖片讓學(xué)生猜它們的名字，猜對(duì)得一個(gè)“安全”。
3、導(dǎo)：同學(xué)們真棒，居然認(rèn)識(shí)這么多的交通工具。多種多樣的交通工具為我們的生活提供了方便。我們都了解它們嗎？
4、搶答：誰(shuí)的速度最快？輪船、貨車(chē)誰(shuí)裝的東西多？地鐵、汽車(chē)誰(shuí)跑得快？火車(chē)、地鐵誰(shuí)更快？摩托車(chē)、自行車(chē)誰(shuí)要喝汽油？公共汽車(chē)、面包車(chē)誰(shuí)的肚子大，裝的客人多？（答對(duì)得一個(gè)“安全”）
5、導(dǎo)：這些交通工具使得我們的馬路越來(lái)越熱鬧，可這熱鬧也給我們帶來(lái)很大的擔(dān)憂，請(qǐng)看----（出示書(shū)第8頁(yè)的“小資料”）這些數(shù)據(jù)告訴我們危險(xiǎn)就在身邊。讓我們說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我們身邊的交通事故。
活動(dòng)二：“說(shuō)說(shuō)說(shuō)”
1、出示書(shū)第8頁(yè)“沉痛的教訓(xùn)”，讓學(xué)生默讀。
2、說(shuō)說(shuō)這交通事故是怎樣引起的？你還聽(tīng)說(shuō)過(guò)或看到過(guò)哪些交通事故？（分析對(duì)得一個(gè)“安全”，分享交通故事得兩個(gè)“安全”）
3、導(dǎo)：為了我們自己的安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。那么有哪些行為是違反交通規(guī)則的呢？
活動(dòng)三：“找找找”
1、仔細(xì)觀察書(shū)第10、11頁(yè)，找找看，誰(shuí)違反了交通規(guī)則。（小組分別在答題卡上寫(xiě)答案，找對(duì)一處得一個(gè)“安全”。）
2、導(dǎo)：交通規(guī)則要牢記，交通知識(shí)知多少。
活動(dòng)四：“考考考”
1、每小組出5道交通知識(shí)題考另三組（必答每組一題，余兩題搶答）答對(duì)得一個(gè)“安全”，答錯(cuò)扣一個(gè)“安全”。
2、導(dǎo)：交通安全太重要了，它與我們的生命息息相關(guān)。不僅是我們
自己，我們還要告訴身邊的`每一個(gè)人，注意交通安全的標(biāo)語(yǔ)，遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)五：“查查查”
1、出示書(shū)第12頁(yè)的“小調(diào)查”，看看同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己身邊有哪些安全隱患。（說(shuō)對(duì)一處得一個(gè)“安全”）。
2、小組匯報(bào)自己的課前調(diào)查結(jié)果，并探討合理的解決方法。（匯報(bào)一處并說(shuō)出合理解決方法的得兩個(gè)“安全”）
三、活動(dòng)總結(jié)：
1、統(tǒng)計(jì)哪組獲得“安全”最多，頒發(fā)“安全”獎(jiǎng)杯。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。
3、結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，我們要利用交通工具，讓我們的出行便利，但要牢記遵守交通規(guī)則，注意交通安全的標(biāo)語(yǔ)。
四、作業(yè)：設(shè)計(jì)“交通安全”公益廣告
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合前面所見(jiàn)、所感，開(kāi)動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)有創(chuàng)意、有意義的交通安全公益廣告——可以找小伙伴或家人合作。
教學(xué)反思：
作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
幼兒園中班安全優(yōu)秀教案《注意交通安全》含反思 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。
3、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置情境化場(chǎng)景，紅綠信號(hào)燈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看兒歌《紅綠燈》
二、通過(guò)提問(wèn)的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
(1)教師：馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。
小朋友們，兒歌看完啦，老師現(xiàn)在有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么?有那些顏色?你們覺(jué)得紅綠燈都有什么用處呢?
(2)教師：汽車(chē)在中間的快車(chē)道上行使，馬路上的汽車(chē)是怎樣過(guò)馬路的?
那你們看到剛才那些小汽車(chē)都是在哪兒行駛的么?小汽車(chē)又是怎樣過(guò)馬路的?發(fā)生了些什么?
三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的`交通規(guī)則。
教師：自行車(chē)應(yīng)該在什么道上行使?自行車(chē)應(yīng)該怎樣過(guò)馬路?自行車(chē)該遵守哪些交通規(guī)則呢?
小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì)，說(shuō)的也很對(duì)。那老師還想問(wèn)一問(wèn)，在我們的生活當(dāng)中自行車(chē)應(yīng)該在什么道上行駛?自行車(chē)應(yīng)該怎樣過(guò)馬路?自行車(chē)又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?那行人呢?
四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。
教師：這是誰(shuí)?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?
小朋友們，現(xiàn)在我們來(lái)看一看，站在馬路中間的他是誰(shuí)?他站在了哪里?他是怎么指揮交通的?
好啦，小朋友們說(shuō)的特別好，那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦，老師請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)游戲。老師現(xiàn)在說(shuō)一下游戲的玩法，我們先要穿過(guò)馬路去停車(chē)場(chǎng)(走人行橫道線，看紅綠燈)，到了停車(chē)場(chǎng)，每位小司機(jī)開(kāi)一輛車(chē)。然后將你們的小汽車(chē)開(kāi)回來(lái)。(開(kāi)出停車(chē)場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車(chē)輛開(kāi)過(guò)來(lái)。提醒幼兒開(kāi)車(chē)時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈，并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作。)
教學(xué)反思：
作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
幼兒園中班安全優(yōu)秀教案《注意交通安全》含反思 6
設(shè)計(jì)意圖：
交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“公交車(chē)”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒
活動(dòng)過(guò)程：
一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題。
在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室。
“小朋友，剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)?
“公交車(chē)是什么樣子的，和其他車(chē)子哪里不一樣?
“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的?
“我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要注意什么呢?
二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?
(1)出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(2)出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(3)出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
三、教師小結(jié)：
我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì)怎么做?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的'形式，表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為。
四、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。
活動(dòng)延伸：
1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
活動(dòng)反思：
首先，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲?chē)上看到什么?都坐過(guò)哪路車(chē)?公交車(chē)是什么樣子的?車(chē)?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的……，鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。
在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則。
活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”
在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼兒的畫(huà)較空洞，沒(méi)有畫(huà)出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
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活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)，使隊(duì)員認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全的標(biāo)語(yǔ)，珍愛(ài)生命。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備有關(guān)交通安全教育的課件。
2、隊(duì)員收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
3、隊(duì)員出好手抄報(bào)
活動(dòng)過(guò)程：
一、展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
出示課件：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
二、交流，介紹搜集到的交通標(biāo)志。
如果人們不按這樣的規(guī)定做，會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報(bào)。
小結(jié)：同學(xué)們的課外實(shí)踐非常有成果，認(rèn)識(shí)了這么多的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線。相信你們?cè)谏钪锌吹搅�，一定�?huì)按它的指示，遵守這些交通規(guī)則的。
三、討論，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則。
1、交通安全是人人要注意的'。我們小學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會(huì)不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。
2、那么，你想到了，或向交警叔叔請(qǐng)教到了，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢？
3、學(xué)生討論，交流，后小結(jié)。
4、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則：
�、俨魂J紅燈。
�、诓辉隈R路上奔跑，打鬧。
�、圩呗芬呷诵械�，過(guò)馬路要走人行橫道線。
�、懿粷M(mǎn)12周歲的兒童不騎自行車(chē)上街。
�、莩俗ν熊�(chē)要戴好安全帽。
5、學(xué)生朗讀自己兒歌。
四、輔導(dǎo)員講話：
心得與反思：今天的中隊(duì)小朋友學(xué)做了警察叔叔，學(xué)到了很多交通安全知識(shí)。愿你們今后能自覺(jué)維護(hù)交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全的標(biāo)語(yǔ)，珍愛(ài)生命，做交通小衛(wèi)士。安全教育：活動(dòng)安全
1、不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險(xiǎn)的游戲。
2、外出玩耍要告知父母和誰(shuí)玩，玩什么，在哪兒玩，什么時(shí)候回家。
3、集體活動(dòng)時(shí)，遇到擁擠，要沉著冷靜，保護(hù)好頭、胸、腹部不被擠壓。
4、觀看體育活動(dòng)，要注意自己的位置是否安全，避免飛來(lái)的籃球、足球排球等傷及自己。
活動(dòng)反思：
綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式，強(qiáng)調(diào)幼兒的親身經(jīng)歷，要求幼兒積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。在設(shè)計(jì)《注意交通安全》這一活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒的親身實(shí)踐。課前，讓幼兒收集交通標(biāo)志,想辦法了解這些交通標(biāo)志。然后，又讓孩子在課堂上展示收集的交通標(biāo)志，加深了對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)。幼兒在活動(dòng)中親自嘗試、體驗(yàn)、感悟，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。
幼兒園中班安全優(yōu)秀教案《注意交通安全》含反思 8
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
2、讓幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、事先在戶(hù)外布置馬路場(chǎng)景：人行道，斑馬線、紅綠燈，十字路口，天橋。
2、兒童自行車(chē)兩輛、騎車(chē)方向盤(pán)四個(gè)、各種交通安全標(biāo)志，小貼紙。
3、多媒體課件：
�。�1）兔寶寶離開(kāi)媽媽跑到馬路上去玩，差點(diǎn)被車(chē)撞到。
（2）兔寶寶不看紅綠燈，想沖到馬路對(duì)面去，被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線過(guò)過(guò)路了。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂(lè)園玩，激發(fā)孩子的.興趣。
師問(wèn)：“小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)和瘶?lè)園玩，你們開(kāi)心嗎？我們一起出發(fā)吧！”
場(chǎng)景一：老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車(chē)行道前。
師問(wèn)：
�。�1）“小朋友們，我們應(yīng)該走哪一種路呀？”
（2）“為什么要走這條路呢？”
請(qǐng)幼兒自由觀察，討論，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行道和車(chē)行道的安全標(biāo)志圖。
師：我們應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。）
場(chǎng)景二：繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。
師問(wèn)：“小朋友們，我們要過(guò)馬路了，應(yīng)該怎么走？”“這個(gè)路像什么呀？它有什么名字的？”“紅綠燈是干嘛的呀？”
通過(guò)老師提問(wèn)，幼兒觀察，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)斑馬線和紅綠燈的作用，知道“過(guò)馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速”。
場(chǎng)景三：帶幼兒繼續(xù)走到天橋。
師問(wèn)：“小朋友們，這是什么？”“那我們應(yīng)該怎么走呢？”
通過(guò)老師的提問(wèn)，幼兒自由討論回答，教師小結(jié)：“走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠�！�
順利到達(dá)兒童樂(lè)園之后，老師和小朋友一起圍成一個(gè)圈，老師出示剛剛認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志，請(qǐng)幼兒進(jìn)行搶答，看看誰(shuí)最能干！老師獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙對(duì)回答問(wèn)題的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。
二、幼兒觀看課件。
兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。
�。�1）“小朋友們，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀？”
�。�2）“媽媽是怎樣做的？”
�。�3）“后來(lái)兔寶寶和兔媽媽怎樣過(guò)馬路的呢？”
請(qǐng)幼兒通過(guò)觀察畫(huà)面自由回答，教師提出問(wèn)題：“兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎？”請(qǐng)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答，教師進(jìn)行小結(jié)。
三、模仿游戲，體驗(yàn)生活。
“小朋友們，我們一起來(lái)玩過(guò)馬路的游戲吧？記得哦，一定要遵守交通規(guī)則！”老師請(qǐng)小朋友們自由扮演各種角色，有扮演行人，有騎自行車(chē)的人，有開(kāi)汽車(chē)的人，老師拿著紅綠燈，請(qǐng)幼兒在紅綠燈的指示下過(guò)馬路游戲，鼓勵(lì)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。幼兒互相角色進(jìn)行游戲。游戲之后，教師進(jìn)行小結(jié)：“小朋友們，我們以后過(guò)馬路一定要遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速。過(guò)馬路要走斑馬線，走天橋呢，一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上，可千萬(wàn)不能推和擠哦�！�
四、延伸活動(dòng)：
�。�1）教師課后將交通場(chǎng)景放在區(qū)域中，讓幼兒自由游戲
（2）請(qǐng)家長(zhǎng)利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育，并處處以身作則影響孩子。
活動(dòng)反思：
綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式，強(qiáng)調(diào)幼兒的親身經(jīng)歷，要求幼兒積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。在設(shè)計(jì)《注意交通安全》這一活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒的親身實(shí)踐。課前，讓幼兒收集交通標(biāo)志,想辦法了解這些交通標(biāo)志。然后，又讓孩子在課堂上展示收集的交通標(biāo)志，加深了對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)。幼兒在活動(dòng)中親自嘗試、體驗(yàn)、感悟，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。
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活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解基本的交通規(guī)則，知道過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線、看紅綠燈。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)在道路上安全行走。
通過(guò)角色扮演游戲，激發(fā)幼兒對(duì)交通安全知識(shí)的興趣，提高遵守交通規(guī)則的積極性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
交通信號(hào)燈模型或圖片
斑馬線貼紙或自制斑馬線道具
小汽車(chē)、行人等角色頭飾
交通安全故事繪本或動(dòng)畫(huà)視頻
安全教育兒歌或歌曲
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)講述一個(gè)簡(jiǎn)短有趣的交通安全故事或播放相關(guān)動(dòng)畫(huà)視頻，引起幼兒的興趣，并引出交通安全的話題。
認(rèn)知環(huán)節(jié)：
出示交通信號(hào)燈模型或圖片，講解紅燈停、綠燈行、黃燈等的意義，引導(dǎo)幼兒理解并記住。
展示斑馬線貼紙或道具，解釋斑馬線的作用，即行人過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走斑馬線，確保安全。
實(shí)踐環(huán)節(jié)：
組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，部分幼兒扮演小汽車(chē)，部分幼兒扮演行人，在模擬的道路上（可用繩子圍成）進(jìn)行交通規(guī)則的實(shí)踐。教師作為交通警察，指導(dǎo)幼兒正確過(guò)馬路，注意紅綠燈和斑馬線的使用。
游戲中，特別強(qiáng)調(diào)“一看二慢三通過(guò)”的原則，即過(guò)馬路前要先看紅綠燈，再慢慢走，最后確保安全通過(guò)。
總結(jié)鞏固：
通過(guò)兒歌或歌曲的形式，復(fù)習(xí)今天學(xué)到的交通安全知識(shí)，加深幼兒記憶。
邀請(qǐng)幼兒分享自己在游戲中的.體驗(yàn)和感受，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。
反思：
本次《注意交通安全》的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)故事引入、直觀展示、角色扮演等多種教學(xué)手段，有效地激發(fā)了幼兒對(duì)交通安全知識(shí)的興趣，增強(qiáng)了他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，幼兒們積極參與，親身體驗(yàn)了過(guò)馬路時(shí)的注意事項(xiàng)，如看紅綠燈、走斑馬線等，加深了對(duì)交通規(guī)則的理解。同時(shí)，通過(guò)角色扮演游戲，幼兒們不僅學(xué)會(huì)了遵守交通規(guī)則，還學(xué)會(huì)了在緊急情況下如何保護(hù)自己，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
然而，在教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，部分幼兒在角色扮演時(shí)過(guò)于興奮，忽略了交通規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用，需要教師及時(shí)引導(dǎo)和糾正。此外，還可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，如引入更多真實(shí)的交通場(chǎng)景圖片或視頻，讓幼兒在更貼近實(shí)際的環(huán)境中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。未來(lái)，我將繼續(xù)探索更多有趣且有效的教學(xué)方法，努力提升幼兒的安全教育效果。
幼兒園中班安全優(yōu)秀教案《注意交通安全》含反思 10
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解基本的交通規(guī)則，知道紅燈停、綠燈行、黃燈等的含義。
培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
通過(guò)游戲和情境模擬，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
交通信號(hào)燈模型或圖片
小汽車(chē)玩具或幼兒自制的紙車(chē)
交通安全故事繪本
交通安全兒歌音頻
安全過(guò)馬路情境布置（如斑馬線、人行道等）
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
教師講述一個(gè)簡(jiǎn)短的交通安全小故事，引起幼兒興趣。
提問(wèn)：“小朋友們，你們知道故事中誰(shuí)做得對(duì)嗎？為什么？”引導(dǎo)幼兒思考交通規(guī)則的重要性。
二、認(rèn)知新知（10分鐘）
出示交通信號(hào)燈模型或圖片，介紹紅燈、綠燈、黃燈的意義，并讓幼兒模仿信號(hào)燈的變化。
通過(guò)兒歌《紅綠燈》加深幼兒對(duì)交通規(guī)則的記憶：“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等�！�
三、情境模擬（15分鐘）
布置安全過(guò)馬路情境，邀請(qǐng)幼兒扮演行人和小司機(jī)，模擬過(guò)馬路和駕駛車(chē)輛的情景。
教師作為交通警察，指導(dǎo)幼兒如何正確過(guò)馬路，強(qiáng)調(diào)看信號(hào)燈、走斑馬線的重要性。
四、鞏固練習(xí)（10分鐘）
分組進(jìn)行交通安全知識(shí)問(wèn)答游戲，答對(duì)者獲得小獎(jiǎng)品。
播放交通安全兒歌音頻，全班一起跟唱，鞏固所學(xué)內(nèi)容。
五、總結(jié)提升（5分鐘）
教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。
鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)交通安全知識(shí)帶回家，與家人分享，共同遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)反思：
本次《注意交通安全》教學(xué)活動(dòng)在幼兒中取得了良好的反響。通過(guò)故事導(dǎo)入、認(rèn)知新知、情境模擬和鞏固練習(xí)等多個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒不僅了解了基本的交通規(guī)則，還增強(qiáng)了遵守交通規(guī)則的意識(shí)。特別是情境模擬環(huán)節(jié)，幼兒們積極參與，親身體驗(yàn)了過(guò)馬路和駕駛車(chē)輛的情境，深刻感受到了交通規(guī)則的重要性。同時(shí)，活動(dòng)中的兒歌和游戲也極大地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了交通安全知識(shí)。
然而，我也意識(shí)到在活動(dòng)中存在一些可以改進(jìn)的地方。比如，在情境模擬環(huán)節(jié)，部分幼兒對(duì)于交通規(guī)則的理解還不夠深入，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)闖紅燈或不走斑馬線的.情況。這提示我在今后的教學(xué)中需要更加注重幼兒的實(shí)際操作能力和規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。此外，我還將考慮引入更多樣化的教學(xué)手段，如利用多媒體課件、動(dòng)畫(huà)視頻等，以更加直觀、生動(dòng)的方式向幼兒傳授交通安全知識(shí)。
總之，本次《注意交通安全》教學(xué)活動(dòng)是一次成功的嘗試，它不僅讓幼兒掌握了交通安全知識(shí)，還為他們今后的生活打下了堅(jiān)實(shí)的安全基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力，不斷探索和實(shí)踐更多有效的教學(xué)方法，為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
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