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安全教案

時(shí)間:2022-08-21 15:17:48 安全教案 我要投稿

關(guān)于安全教案模板錦集8篇

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的安全教案8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于安全教案模板錦集8篇

安全教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo)。

  1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

  2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

  1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。

  2、編排情境表演。

  三、活動(dòng)過程。

  1、 導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

  兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯?

  2。觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

 。1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

 。2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

  小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

  3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

 。1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"

 。2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

  四、活動(dòng)建議。

  1、此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

  2、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù),引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械,逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  五、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

  1、用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成"我會(huì)玩游戲"角,對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

  2、引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等,教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。

安全教案 篇2

  安全教育主題班會(huì)教案

  (一)班會(huì)目的:

  1.使學(xué)生明白一些簡(jiǎn)單基本的安全常識(shí)。

  2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

  二)活動(dòng)地點(diǎn):教室

  三)教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

  (四)班會(huì)流程:

  1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)

  2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

 。1)剛才發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)狀況)

 。2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎樣辦?怎樣防火?打什么電話求救?

  3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:

 。1)第二組代表表演:

 。2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:

  a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的?

  b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦?怎樣防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

  4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演:

  (1)第三組代表表演:

 。2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:

  a.發(fā)生什么事了?他們?cè)鯓幼龅?小英的說法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果?就應(yīng)怎樣做?

  b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎樣辦?怎樣防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

  5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演:

 。1)、第四組代表:

 。2)、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

  a.剛才發(fā)生了一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種狀況辦?就應(yīng)怎樣做?

  b.總結(jié):情景表演告訴了我們什么問題?怎樣防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?

  (五)鞏固總結(jié)

  1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

  2、遇到火情,危險(xiǎn)狀況時(shí),要持續(xù)鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

  注意事項(xiàng):

  防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

  防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

  防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

  防壞人:不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過多的錢

  (六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

  (七)班主任總結(jié)

  同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨日,一端系著明天。站在兩端之間,我們才明白:因?yàn)樯,我們才?huì)擁有這天,因?yàn)檫@天,我們的生命才得以延續(xù)。

  生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和潛力,在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。

  我們的生命是寶貴的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱,寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄,但如若我們將它捧在手心,細(xì)心呵護(hù),那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。

  讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧!

安全教案 篇3

  教學(xué)目的:

  1、通過對(duì)乘坐校車知識(shí)的了解,提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

  2、通過對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí),掌握一些基本的自救方法,學(xué)會(huì)自救、互救,以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施,提高學(xué)生知行統(tǒng)一的能力。

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入:

  師:同學(xué)們,校車已經(jīng)越來越快地融入到我們的`生活之中,它給我們的出行,帶來了便捷的條件,節(jié)省了很多時(shí)間。乘坐校車也是一門學(xué)問,下面我們就一起來討論有關(guān)這方面的交通安全知識(shí)。

  二、乘坐校車的安全

  1、學(xué)生各自談?wù)勛约阂郧笆窃鯓映俗\嚨摹?/p>

  學(xué)生交流。

  教師總結(jié)(配以圖片進(jìn)行講解):

  上下車要有秩序;上車后要抓牢、扶穩(wěn);乘車時(shí)頭、手等身體部位不能伸出車外;下車時(shí)要等車子完全停穩(wěn),不急于跳車;要到站時(shí),提前到車門旁邊等候;不能和司機(jī)說話,不隨意在車內(nèi)說話、打鬧;不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車輛。下車后,如果想到馬路對(duì)面去,不要在車前、車后突然橫穿馬路,車子開走以后,看清有無車輛行駛,再穿行;乘坐小型車時(shí),要系好安全帶;乘坐摩托車時(shí),要戴好頭盔等。

  師:現(xiàn)在自己再小組內(nèi)交流,看看還有什么補(bǔ)充。

  (1)上車前先看清校車是哪一路,別慌忙上車,容易乘錯(cuò)車。

  (2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時(shí)將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。

  (3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭、手、身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。

  (4)乘車要講禮貌,保持安靜。

  (5)乘車時(shí)不要看書,否則會(huì)損害眼睛。

  2、進(jìn)行模擬演練,坐班車的同學(xué)按村隊(duì)排成一列,按本節(jié)課學(xué)過的安全乘車規(guī)則進(jìn)行乘車。不坐校車的同學(xué)做評(píng)委,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行指正。

  四、遇到交通事故時(shí)怎么辦

  1、觀看相關(guān)的錄象,學(xué)習(xí)正確及時(shí)的處理方式。

  2、布置場(chǎng)景,讓學(xué)生模擬練習(xí)交通事故中的自救與互救。

  五、小結(jié):

  1、總結(jié)乘坐校車時(shí)的交通規(guī)則。

  2、遇到緊急事故不要慌張,運(yùn)用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng)。

安全教案 篇4

  班級(jí):

  大班執(zhí)教教師:

  日期:xxx年6月17日

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、幫助幼兒了解引起肚子痛的原因,知道肚子痛的處理方法。

  2、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

  3、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

  4、形成自我保護(hù)意識(shí),適量食用生冷食品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教學(xué)掛圖。

  2、故事《肚子痛》

  活動(dòng)過程

  1、活動(dòng)導(dǎo)入:小朋友,你肚子痛過嗎?請(qǐng)你說一說,你肚子痛的時(shí)候感覺怎樣?

  2、請(qǐng)幼兒觀察掛圖,教師提示:今天,云云突然肚子痛,為什么呢?讓我們來看看她今天做了什么事吧。教師講述故事《肚子痛》。師:夏天到了,云云可高興了。他最喜歡夏天,因?yàn)橄奶炜梢猿缘礁鞣N各樣冰涼的食品,可是現(xiàn)在他不敢多吃了,這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。

  3、講完故事后,活動(dòng)展開:觀看教學(xué)掛圖。

 。1)出示掛圖,請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,教師提問。提問:云云一天里吃了哪些食品,這些食品有哪些特點(diǎn)?然后發(fā)生了什么事?媽媽帶云云去了哪里?你覺得醫(yī)生會(huì)說什么?云云會(huì)說什么?

 。2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

 。3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述:云云一連吃了很多雪糕,喝了很多冰飲料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滾。媽媽帶著云云去醫(yī)院看醫(yī)生,醫(yī)生說:“生冷食品會(huì)刺激腸胃,引起急性腸胃炎。”云云說:“我以后再也不吃那么多冷飲了。

  4、教師提問幫助幼兒理解食品安全

 。1)哪些事情可能引起肚子痛呢?

 。2)吃路邊的羊肉串為什么會(huì)引起肚子痛?喝生水為什么會(huì)引起肚子痛?吃太多冷飲為什么會(huì)引起肚子痛呢?

 。3)你要給云云說些什么呢?

 。4)引導(dǎo)幼兒說一說:還有哪些原因可能引起肚子痛?

 。5)幼兒分組交流,教師巡視指導(dǎo)。

 。6)引導(dǎo)幼兒討論:如果你感覺肚子痛,該怎么辦呢?”

  5、活動(dòng)討論:夏天怎樣消暑?

  (1)師:夏天,大家都喜歡吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷飲,怎樣吃才不會(huì)生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì)讓我們生病呢?

  2)請(qǐng)幼兒分組討論。

  6、活動(dòng)總結(jié):夏天吃生冷食品要適量,在家聽大人的話,按照大人的規(guī)定食用生冷食品,從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃。如果覺得很熱,可以喝一些綠豆湯或涼開水,代替食用生冷食品

安全教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):1、通過讀新聞,看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。 2、認(rèn)知走路,騎自行車,乘車安全知識(shí),并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。 2、搜集文明交通小知識(shí)。

  教學(xué)過程:

  一、認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。1、看錄像2、教師導(dǎo)言:說起死亡,人們常常將其與戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系在一起,第一次世界大戰(zhàn),XX萬人喪失生命,第二次世界大戰(zhàn),3600萬人化為硝煙,然而,一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了,自第一輛汽車問世以來,已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì),我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口數(shù),每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣城的人口數(shù),更為可怕的是,全國平均每6分鐘就有一人死于車禍,每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。 那么,如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢?這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題:關(guān)愛生命 安全出行3、危險(xiǎn)離我們很近,說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。4、聽了剛才同學(xué)了解到的新聞,想想,引發(fā)這些交通事故的原因是什么?(違反交通規(guī)則)5、再深究一下,為什么會(huì)違反?(有時(shí)是不知道,有時(shí)是知道,但思想上麻痹大意)6、所以,我們不光要了解更多的交通知識(shí),更要怎樣?(懂得時(shí)時(shí)遵守)

  二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)1、以小組為單位展開競(jìng)賽:說說走路,騎自行車,乘車安全知識(shí)。2、通過做是非題,選擇題,辨析題鞏固交通知識(shí)。3、小游戲:交通知識(shí)連連看

  三、學(xué)寫交通安全警示語。在大家的共同努力下,我們完成了這個(gè)游戲,也知道了更多的交通知識(shí),光自己知道還不行,我們要讓更多的人知道,來,一起讀讀這些安全口號(hào):⑴、找點(diǎn)空閑,找點(diǎn)時(shí)間,交通法規(guī),經(jīng)?纯。⑵、實(shí)線、斑馬線,都是生命安全線。⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎,減速慢行記心頭。⑷、駕車頭盔要戴好,流汗總比流血好。⑸、安全是生命之本,違章是事故之源。⑹、交通法規(guī)要遵守,行車暢順樂悠悠。⑺、生命誠可貴,安全價(jià)更高。⑻、互讓半步,處處通途。⑼、各行其道,平安有靠。⑽、最大的幸福是平安。選擇其中一句或自己創(chuàng)作,把它寫在發(fā)下來的小紙上,有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時(shí)容易看到的地方,時(shí)時(shí)提醒,注意安全。

  四、總結(jié)文明交通,從我做起,我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們鄭重承諾:生:一定學(xué)好安全知識(shí),自覺遵守交通規(guī)則,并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手,文明交通一起走。決不隨意穿馬路,闖紅燈,決不在公路上追逐玩耍并排走,決不逞能騎英雄車,事事處處做一個(gè)遵守交通法規(guī),關(guān)心他人的文明好少年。師:因?yàn)橛袗郏郎喜庞辛岁柟庥曷,因(yàn)槎谜湎,人間才有了花草樹木。珍愛生命,共創(chuàng)平安大道,公筑文明交通是我們每個(gè)人的美好心愿,讓我們攜起手來,共同勉勵(lì),共同呵護(hù),讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌,一路芬芳!

安全教案 篇6

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  陽臺(tái)是家中伸向外面的平臺(tái),很多家庭都會(huì)在陽臺(tái)上養(yǎng)花、養(yǎng)魚、曬衣服,有的人還喜歡在陽臺(tái)上曬太陽、乘涼、鍛煉身體等。對(duì)于幼兒,因?yàn)樵陉柵_(tái)上可以看到外面,所以更具吸引力。他們喜歡爬到陽臺(tái)的窗戶上往外看或把身體探出窗臺(tái),這都是很危險(xiǎn)的行為。因此,我們結(jié)合幼兒的生活設(shè)計(jì)了此活動(dòng),讓幼兒了解在陽臺(tái)上玩時(shí)要注意的事項(xiàng),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解陽臺(tái)的功能。

  2、知道在陽臺(tái)上跑跳、爬窗,在窗邊嬉戲等行為很危險(xiǎn)。

  3、能用簡(jiǎn)單的圖示制作安全提示牌。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、多媒體教學(xué)資源,家中陽臺(tái)的圖片。

  2、不同形狀的卡片、水彩筆,每位幼兒一套。

  3、幼兒用書第6、7頁。

  【活動(dòng)過程】

  1、通過互現(xiàn)介紹“我家的陽臺(tái)”,使小朋友了解陽臺(tái)的功能。

 。1)請(qǐng)小朋友介紹自己家陽臺(tái)上有什么?家里人都在陽臺(tái)上干什么?

 。2)播放多媒體教學(xué)資源中陽臺(tái)的圖片。

  小結(jié):家里的陽臺(tái)功能很多,可以曬衣服、種花、乘涼、曬太陽。

  2、教師講述故事《陶濤的頭卡住了》,使小朋友了解在陽臺(tái)上玩耍時(shí)要遵守的規(guī)則,知道攀爬陽臺(tái)、窗臺(tái)有危險(xiǎn)。

  提問:淘淘在陽臺(tái)上干什么?他那些行為有危險(xiǎn)?

  小結(jié):小朋友在陽臺(tái)上玩耍時(shí)不鉆爬、不攀高,身體不能從護(hù)欄空隙穿過去,這樣的動(dòng)作非常危險(xiǎn)。還要注意不要從陽臺(tái)上往下扔?xùn)|西,這樣會(huì)傷到別人。

  3、制作陽臺(tái)上的安全提示牌。

  引導(dǎo)小朋友選擇不同形狀的卡片,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、合適的圖案或符號(hào),制成安全提示牌。畫好后可以帶回家掛在自己家的陽臺(tái)上,提醒家人注意安全。

  【活動(dòng)延伸】

  1、請(qǐng)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起找一找自己家的陽臺(tái)有什么危險(xiǎn),掛上安全提示牌。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己家的陽臺(tái)情況對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。

  【活動(dòng)反思】

  由于幼兒的的年齡較小,獨(dú)自在家時(shí)會(huì)很害怕,沒有大人的看管易發(fā)生危險(xiǎn),幼兒缺乏自我保護(hù)意識(shí),對(duì)攀爬陽臺(tái)、窗臺(tái)的危險(xiǎn)不了解。我們應(yīng)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

安全教案 篇7

  一 課題:

  北師版一年級(jí)上冊(cè),“數(shù)與代數(shù)”中加減法(一)中的《乘車》

  二 教學(xué)目標(biāo)

  1 知識(shí)與技能目標(biāo):在具體情境中體會(huì)連加、連減以及加減混合運(yùn)算的意義。能掌握這三種運(yùn)算的算法并能解決實(shí)際問題,初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

  2 過程與方法目標(biāo):通過乘車這一情境,經(jīng)歷在具體情境中抽象出數(shù)學(xué)的過程 3 情感與態(tài)度目標(biāo):通過教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,經(jīng)歷“做數(shù)學(xué)”。在“乘車”中要講秩序,自覺排隊(duì),主動(dòng)讓座,尊老愛幼,發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

  二 教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)

  在具體情境中體會(huì)連加、連減、加減混合運(yùn)算的意義,能獨(dú)立列出式子,掌握運(yùn)算順序,進(jìn)行具體計(jì)算,用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。對(duì)運(yùn)算方法的掌握。

  三 學(xué)時(shí):兩個(gè)學(xué)時(shí)

  四 教材及學(xué)情分析

  該部分內(nèi)容是北師大版一年級(jí)上冊(cè)中“數(shù)與代數(shù)”的內(nèi)容,在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了10以內(nèi)的加減法,能解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,初步感知了加減法的意義。在此基礎(chǔ)上講解連加、連減及加減混合運(yùn)算可以是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固,也逐步增加難度。讓學(xué)生經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程:多個(gè)加數(shù)相加、多個(gè)減數(shù)相減、加減混合。加深對(duì)加減法意義的理解,感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  由于是一年級(jí),學(xué)生認(rèn)知水平處于低段,我采取的教學(xué)策略是以故事貫穿整個(gè)課堂。讓學(xué)生在情境中感受到數(shù)學(xué)的存在,以及能用數(shù)學(xué)來解決實(shí)際問題,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

  五 教具:

  學(xué)生準(zhǔn)備小棒、圓片若干,教師的PPT

  六 教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì)

 。1)教學(xué)策略

  為了適應(yīng)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu),整堂課以淘氣和笑笑去動(dòng)物園玩為線索,吸引

  學(xué)生注意力,同時(shí)PPT中展示大量圖片及動(dòng)畫效果,讓學(xué)生在具體情境中經(jīng)歷由情境抽象出連加、連減及加減混合的過程

 。2)教法設(shè)計(jì)

  本教學(xué)設(shè)計(jì)具體生動(dòng)的教學(xué)情境,借用多媒體技術(shù),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,在獨(dú)立思考、自主探究、合作交流中學(xué)習(xí)

  七 教學(xué)過程

 。ㄒ唬┣榫硨(dǎo)入

  今天啊,我們的好朋友淘氣和笑笑要去動(dòng)物園玩,我們小朋友想不想去看看呢?但是啊,他們家離動(dòng)物園比較遠(yuǎn),于是要乘車去,小朋友們平時(shí)乘過車嗎?乘車的時(shí)候是不是有的人下車有的人上車啊?那我們來看看淘氣他們乘的車吧。

  (二)探索新知

  1(展示PPT:一輛車上有2個(gè)小朋友,車的旁邊前面有3個(gè)小朋友,后面有2個(gè)小朋友)

  那小朋友們告訴老師你看到了些什么?——學(xué)生眾說紛紜

  恩,我們的小朋友真會(huì)觀察,可是笨笨熊有個(gè)問題,希望孩子們能幫幫他,你們?cè)敢鈳捅勘啃軉?孩子們真是樂于助人,那問題就是現(xiàn)在車上一共有多少個(gè)人呢?(同桌間相互討論)

  學(xué)生的答案可能是:我是一個(gè)一個(gè)數(shù)出來的;我是用加法加起來的下面有2+3=5個(gè)再加上車上的兩個(gè)就是5+2=7個(gè);我是用小棒擺的

  恩,孩子們真會(huì)思考,懂得用以前的知識(shí)。一個(gè)一個(gè)數(shù)太麻煩了,用加法是不是要簡(jiǎn)便些?老師現(xiàn)在給大家變個(gè)魔術(shù)。老師能把2+3=5和5+2=7變成一個(gè)式子?(學(xué)生可能會(huì)疑惑)可看清楚老師怎么變的哦。(展示2+3+2=7)同學(xué)們前后兩桌一組討論討論這個(gè)式子怎么得出來的?(讓學(xué)生發(fā)表自己意見)孩子們真厲害,看穿了老師的魔術(shù),老師用車上的兩個(gè)小朋友加上前面的3個(gè)小朋友再加上后面的兩個(gè)小朋友于是就是2+3+2=7。孩子們還有什么問題嗎?(有問題就當(dāng)場(chǎng)解決)好,現(xiàn)在我們一起來觀察這個(gè)式子,看看它有什么特點(diǎn)?(學(xué)生眾說紛紜)嗯,你們真會(huì)觀察,我們發(fā)現(xiàn)比以前多了一個(gè)加號(hào)也多了一個(gè)數(shù)字,是三個(gè)數(shù)相加,數(shù)學(xué)王國里把這種多個(gè)數(shù)相加的算式叫做連加(板書)孩子們明白了沒? 2 (展示第二張PPT,車到站,上了兩人,下了3人)

  車子繼續(xù)前行,唔唔唔,到站啦,我們聽聽小小乘務(wù)員怎么說的?有沒有小朋友愿意把小小乘務(wù)員的話再說一遍?有下車的也有上車的。他們是不是都很有秩序。磕切∨笥咽遣皇窃诔塑囍幸惨杂X排隊(duì),遵守秩序,不插隊(duì),還要尊老愛幼啊?那老師要給大家提個(gè)問看你們能不能解決?車上現(xiàn)在還有多少人呢?孩子們獨(dú)立思考(然后讓生說自己的想法,生可能會(huì)出現(xiàn)混合運(yùn)算的做法)嗯,大家的答案真多,那哪種更簡(jiǎn)便呢?(出示7+2-3和7-3+2)

  7+2-3 7-3+2 這叫做加減混合運(yùn)算。我們來說說這式子怎么得來的?是不是這兩個(gè)都是對(duì)的?(讓生來說,教師補(bǔ)充)那我們?cè)趺此隳兀浚ㄗ屔鷣碚f)我們是不是按順序先算前面的再算后面的?所以這兩個(gè)式子都是正確的。

  3(展示第三章三張PPT 車到動(dòng)物園,車上原來有6人,先下了4人后下了2人) 車子又到站了,我們聽聽小小乘務(wù)員怎么說的,小朋友們聽明白了嗎?那你們能解決他的問題嗎?大家獨(dú)立思考,想出來的就告訴老師。(生眾說紛紜)嗯,大家真能干,那老師就給大家講講你們很少見的這個(gè)式子。6-4-2,有沒有人告訴老師是怎么想出來的?(讓生來說,師補(bǔ)充)是不是和我們剛才講的式子很像?哪里像?(生發(fā)表意見)你們真會(huì)比較,我們把這個(gè)式子叫做連減。那現(xiàn)在你們來算算等于多少?(生說自己怎么算的)

  3 (展示動(dòng)物園畫面)

  經(jīng)過重重困難我們終于到動(dòng)物園門口啦,孩子們高興嗎?(播放錄音:要想進(jìn)動(dòng)物園大門先過我這一關(guān))還要過關(guān),孩子們有信心嗎?(出示5+2-3 7-2-3 4+1+5 8-3+4 讓生計(jì)算,并問他們?cè)趺此愕模┖⒆觽兘K于攻克難關(guān)了,為自己鼓掌,你們真棒(出示各種動(dòng)物的圖片。然后出示小鳥的圖片,有8只小鳥飛走了3只又飛走了2只,窩里還剩多少只?出示小馬的圖片,先來了4匹又來了5匹,阿姨說太多了,于是走了3匹,那圖上還有多少匹馬?出示刺猬和氣球的圖片。有5個(gè)氣球,刺猬先刺破了2只然后又刺破了2只,那圖上還有幾個(gè)氣球呢?讓生在情境中解決問題)

  (三) 游戲鞏固

  孩子們今天表現(xiàn)真好,那我們來做個(gè)游戲放松放松好嗎?(開火車的游戲,每12個(gè)人一組,一人當(dāng)司機(jī),決定車往哪里開。一人來當(dāng)乘務(wù)員說上下車的人數(shù),組員按照乘務(wù)員說的做,乘務(wù)員要記錄上下車的人數(shù),在游戲中每組要分別列出

  連加、連減、加減混合三個(gè)式子并計(jì)算,游戲完了每組匯報(bào)情況,把式子及答案展現(xiàn)給大家)

 。ㄋ模┛偨Y(jié)回顧

  好了,大家在游戲中表現(xiàn)得不錯(cuò),我們的課就要結(jié)束了。有沒有小朋友愿意來說說今天的收獲?(生各抒己見)是啊,我們今天學(xué)習(xí)了連加、連減以及加減混合,計(jì)算時(shí)要按順序算先算前面再算后面。小朋友回家后要多觀察,看看哪里能用得上我們今天所學(xué)的知識(shí),說給爸爸媽媽聽,好嗎?

  八 板書設(shè)計(jì)

  乘車

  連加 2+3+2=7

  加減混合7-3+2=67+2-3=6

  連減 6-4-2=0

  九 教學(xué)反思

  我以淘氣和笑笑乘車到動(dòng)物園看表演的故事貫穿教學(xué),讓學(xué)生在具體情境中經(jīng)歷連加、連減、加減混合。有同學(xué)問我為什么要用連加、連減、加減混合,起初我也不知道怎么回答,然后我就想可能學(xué)生的思維與我們不一樣,我試講過這部分內(nèi)容,在仿真課堂中,由于我們都是成人的思維模式,我們的答案可能會(huì)與真正的小學(xué)生有出入。比如一輛車上有2個(gè)小朋友,車的旁邊前面有3個(gè)小朋友,后面有2個(gè)小朋友,以我們的思維可能直接看到車下面有5個(gè),然后直接是2+5=7.但是一年級(jí)的小朋友可能是看到車上2人,車下前面3人后面2人。這是10以內(nèi)的數(shù),有人可能會(huì)說我們直接數(shù)就可以了,但是如果換成一輛火車的上下車人數(shù),我們不可能一個(gè)一個(gè)來數(shù),既然四則運(yùn)算貫穿整個(gè)數(shù)與代數(shù)中,那我們?yōu)槭裁床挥眉訙p來計(jì)算這樣的問題呢,這樣既簡(jiǎn)便又合理。

  學(xué)科分析

  數(shù)學(xué)是思維的體操,對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)首先應(yīng)了解數(shù)學(xué)的學(xué)科結(jié)構(gòu)。《新課標(biāo)》指出義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的基本理念是“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展!睆幕纠砟詈蛿(shù)學(xué)大綱可以看出基礎(chǔ)教育的數(shù)學(xué)學(xué)科具有生活性、實(shí)踐性、邏輯性、思維性和創(chuàng)造性。這就要求我們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)中充分利用數(shù)學(xué)學(xué)科的基本性質(zhì),比如這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)我就設(shè)

  計(jì)了具體且與生活息息相關(guān)的乘車這一情境,讓學(xué)生在生活中找數(shù)學(xué)原型。在該課中我讓學(xué)生擺小棒、擺圓片、做開火車的游戲,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和解決問題的能力。在本節(jié)課中主要知識(shí)是連加、連減和加減混合運(yùn)算,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感,經(jīng)歷實(shí)際問題抽象為數(shù)與代數(shù)問題的過程,訓(xùn)練學(xué)生邏輯思維。同時(shí),在課中多鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)。

  學(xué)科三要素。學(xué)科三要素即學(xué)科知識(shí)、學(xué)科能力、學(xué)科思想方法。首先是學(xué)科知識(shí),本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)是連加、連減和加減混合運(yùn)算,通過乘車的具體情境讓學(xué)生體會(huì)連加、連減以及加減混合運(yùn)算的意義。能掌握這三種運(yùn)算的算法并能解決實(shí)際問題,初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。學(xué)科能力,這節(jié)課體現(xiàn)的數(shù)學(xué)學(xué)科能力主要是解決實(shí)際問題、從具體情境中抽象出數(shù)的能力。學(xué)科思想方法。本節(jié)課以乘車的情境貫穿整堂課,學(xué)生在學(xué)了10以內(nèi)的加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)此內(nèi)容,教師要做的是啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生,在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)多個(gè)數(shù)的加法、減法及加減混合。在整堂課中讓學(xué)生感悟這三種運(yùn)算的意義、算法,并能用自己的語言來表達(dá)出來。通過比較本節(jié)課的知識(shí)與以前的知識(shí),找出本節(jié)課知識(shí)的不同點(diǎn),加以重點(diǎn)說明,讓學(xué)生在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí),如放學(xué)時(shí)給爸爸媽媽講講今天所學(xué)的知識(shí),并能加以應(yīng)用。

  學(xué)科結(jié)構(gòu)。學(xué)科結(jié)構(gòu)分為實(shí)質(zhì)結(jié)構(gòu)、句法結(jié)構(gòu)和組織結(jié)構(gòu)。實(shí)質(zhì)結(jié)構(gòu)即知識(shí)結(jié)構(gòu),主要指本學(xué)科的核心概念、理論和模型。本節(jié)課的實(shí)質(zhì)結(jié)構(gòu)可概括為加法——連加——加法與減法——加減混合——減法——連減,三種新運(yùn)算的意義和算法。句法結(jié)構(gòu)即學(xué)科思維方法、研究方法和學(xué)習(xí)方法。就學(xué)科學(xué)習(xí)方法而言根據(jù)建構(gòu)主義,學(xué)生是整個(gè)教學(xué)過程中的“主角”和“中心”,教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,為學(xué)生建造自己的“知識(shí)結(jié)構(gòu)”而架橋鋪路。教師的角色如同建材超市的經(jīng)理,為學(xué)生提供各種建筑材料,幫助他們?cè)O(shè)計(jì)草圖,開辦訓(xùn)練班,然后讓學(xué)生自己動(dòng)手去“建造”自己的房子。而不是房地產(chǎn)銷售者,先讓工人蓋好房子,再賣給學(xué)生。皮亞杰一般學(xué)習(xí)過程模式認(rèn)為教學(xué)的關(guān)鍵在于營造一個(gè)使學(xué)生保持“好奇”和興趣的環(huán)境,以驅(qū)動(dòng)他們?nèi)ヌ骄俊l(fā)現(xiàn)周圍世界,從而不斷組織、建立和發(fā)展認(rèn)知結(jié)構(gòu)。維果茨基“最近發(fā)展區(qū)”即兒童的獨(dú)立思維和操作能力與在他人協(xié)助下能達(dá)到的水平之間的差距。教師的任務(wù)在于思考如何在兒童的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)對(duì)兒童的學(xué)習(xí)給予恰到好處的幫助與支持。皮亞杰將兒童的思維發(fā)展劃

安全教案 篇8

  一、活動(dòng)目的:隨著經(jīng)濟(jì)繁榮的發(fā)展,交通事業(yè)迅猛發(fā)達(dá),車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福,生命的安全,使爸爸媽媽放心工作,我們每個(gè)小學(xué)生要熟記最基本的交通標(biāo)志,做到愉快上學(xué),平安回家。

  二、活動(dòng)形式:主題中隊(duì)會(huì)

  三、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬╆(duì)會(huì)程序

  1。中隊(duì)長(zhǎng)宣布:實(shí)驗(yàn)小學(xué)四·×中隊(duì)“紅綠燈下‘小交警’”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

  2。各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。

  3。全體隊(duì)員起立,出隊(duì)旗,敬隊(duì)禮。

  4。合唱隊(duì)歌(全體隊(duì)員請(qǐng)坐)

 。ǘ╆(duì)會(huì)過程:

  主持人(女):同學(xué)們據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),我們國家因事故每3分鐘就有1人受傷,每10分鐘就有1人喪生,讓我們永遠(yuǎn)記住這血的教訓(xùn),嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

  主持人(男):請(qǐng)聽快板《安全第一最重要》

  第一小隊(duì)出場(chǎng)

  同學(xué)們,上學(xué)校,交通安全要記牢,

  街上來往車輛多,走路要走人行道,

  過馬路走斑馬線,先看左再右瞧,

  紅燈停,綠燈行,聽從指揮不亂跑,

  交通規(guī)則要遵守,安全第一最重要。最、重、要!

  主持人(男女)非常感謝第一小隊(duì)的同學(xué)為我們的精彩表演。

  同學(xué)們:交通法律你們又知道多少呢?下面讓我們一起參加交通知識(shí)知多少競(jìng)賽,同時(shí)也考考自己。

  主持人(女)競(jìng)賽分必答和搶答兩部分,答對(duì)一題10分,比一比,哪個(gè)小隊(duì)得分最高。

  首先進(jìn)行的是必答題的比賽,每道題10分。

  1。什么燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車輛、行人通行?

  答:綠燈。

  2。什么燈亮?xí)r,不準(zhǔn)什么通行?

  答:紅燈亮?xí)r,車輛、行人禁止通行。

  3。行人須在什么道內(nèi)行走,在沒有人行道路時(shí),行人該怎樣行走?

  答:行人須走人行道,沒有人行道要靠右邊行走。

  4。行人橫過車行道時(shí),須走什么道?

  答:人行橫道。

  5。行人通過沒有交通信號(hào)控制的人行橫道,須注意什么,不準(zhǔn)怎樣?

  答:須注意車輛,不準(zhǔn)追逐猛跑。

  6。行人不穿越、倚坐人行道、車行道上的什么?

  答:交通護(hù)欄桿。

  7。乘坐公共交通工具時(shí),不準(zhǔn)攜帶什么?

  答:易燃易爆等危險(xiǎn)物品。

  8。車輛、行人必須在道路上怎樣走?

  答:各行其道。

  9。交通標(biāo)分幾大類?

  答:分三類。(警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志)

  主持人:現(xiàn)在我們來看看各個(gè)小隊(duì)的得分。(公布分?jǐn)?shù))

  接下來我們請(qǐng)第三小隊(duì)為大家表演小組唱

  《我們是交通安全宣傳隊(duì)員》

  下面進(jìn)行交通知識(shí)搶答,希望各小隊(duì)隊(duì)員聽清楚,每題10分。答對(duì)加10分,答錯(cuò)扣10分。

  1。汽車下車后,應(yīng)怎樣走才安全?

  答:下車后應(yīng)迅速走上人行道,不能在車行道上行走及隨意穿越馬路。

  2。乘車應(yīng)如何禮讓?

  答:主動(dòng)給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。

  3。行人可以在高架橋上行走嗎?

  答:不可以。

  4。可以在馬路上學(xué)自行車嗎?

  答:不可以。

  5。雨天騎車可以打傘嗎?

  答:不可以。

  6。乘坐二輪摩托車必須戴什么?

  答:戴頭盔。

  7。不準(zhǔn)向行駛中的車輛拋什么?

  答:物體、雜物。

  8。交通信號(hào)燈有幾種顏色?

  答:紅、黃、綠三種顏色。

  9。交通安全宣傳隊(duì)隊(duì)員的口號(hào)是什么?

  答:交通安全,從我做起,共創(chuàng)文明少年先鋒隊(duì)。

  10。這是什么標(biāo)志?

  答:警告標(biāo)志。

  11。這是什么標(biāo)志?

  答:禁令標(biāo)志。禁止通行。

  12。這是什么標(biāo)志?

  答:紅綠燈標(biāo)志。

  13。小學(xué)生戴什么顏色的帽子比較安全?

  答:黃色。

  14。過馬路必須走什么?

  答:人行橫道。

  15。行人應(yīng)該走什么?

 。ㄋ模┲鞒秩耍含F(xiàn)在宣布比賽結(jié)果

  第一名:第×小隊(duì)

  第二名:第×小隊(duì)

  主持人:接下來由第五小隊(duì)為我們表演順口溜:

  《交通安全記心中》

  經(jīng)濟(jì)繁榮車輛多,交通安全記心中,

  騎車走路靠右邊,橫穿公路莫慌忙,

  行人須走人行道,機(jī)動(dòng)車道勿來往,

  越過街道勿隨意,斑馬線上走安詳,

  行經(jīng)十字馬路口,綠燈為你導(dǎo)方向,

  列隊(duì)過街應(yīng)迅速,不與車輛把路搶,

  候車有序分先后,先下后上互謙讓;、謙、讓!

  主持人:同學(xué)們,我們的生活是美好的,也是復(fù)雜多變的,我們要想生活更加幸福,就得學(xué)會(huì)保護(hù)自己。接下來請(qǐng)欣賞我們學(xué)校少年交警隊(duì)隊(duì)員的交警指揮手勢(shì)操表演。

 。ㄒ魳罚┣叭樽哧(duì)形,后兩遍做動(dòng)作,第六遍音樂,隊(duì)伍靠攏呼號(hào):交通安全,人人有責(zé),嚴(yán)格自律,爭(zhēng)做標(biāo)兵。ㄈ椋

  主持人:讓我們以熱烈的掌聲感謝學(xué)校少年交警隊(duì)隊(duì)員的精彩表演,我們要自覺遵守交通規(guī)則,爭(zhēng)做交通安全小標(biāo)兵。

  主持人:請(qǐng)輔導(dǎo)員總結(jié)講話。

  輔導(dǎo)員:同學(xué)們,我們今天舉行的“紅、綠燈下小交警”主題中隊(duì)活動(dòng),大家增長(zhǎng)了不少交通安全知識(shí)。我們不但要自己嚴(yán)格遵守交通法規(guī),還要向我們身邊的人宣傳,人人爭(zhēng)做紅、綠燈下的小主人。

  主持人:呼號(hào)(全體起立,舉起右手)

  輔導(dǎo)員:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

  隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!

  中隊(duì)長(zhǎng):退隊(duì)旗(敬隊(duì)禮)

  中隊(duì)長(zhǎng):實(shí)驗(yàn)小學(xué)四·×中隊(duì)“紅綠燈下小交警”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

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