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大班安全教案

時(shí)間:2022-10-22 10:14:23 安全教案 我要投稿

【必備】大班安全教案錦集五篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的大班安全教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】大班安全教案錦集五篇

大班安全教案 篇1

  幼兒在現(xiàn)階段對(duì)火都有一種強(qiáng)烈的好奇心,不斷激發(fā)他們對(duì)火的探究,何不讓我們帶領(lǐng)著他們認(rèn)識(shí)火呢,順便了解下火的危害,以免在日后發(fā)生不必要的“火”事。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒了解火的一些知識(shí),懂得火對(duì)人們的好處和危害。

  2、了解防火的簡(jiǎn)單方法,培養(yǎng)防火意識(shí)和自我保護(hù)能力

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備 火柴、蠟燭,大小不同的三個(gè)玻璃杯,防火、滅火掛圖。

  三、活動(dòng)重點(diǎn) 了解火的用途,掌握簡(jiǎn)單的防火措施,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  四、活動(dòng)過程

  1、以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入活動(dòng)。 紅光光,大大篷,見風(fēng)它就更逞兇;無(wú)嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風(fēng)。

  2、出示掛圖,了解火的發(fā)展。 導(dǎo)語(yǔ):火是怎么來(lái)的呢?

  最早是鉆木取火,后來(lái)從打火石發(fā)明了火柴,科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機(jī),現(xiàn)在我們能用電子打火。

  3、通過實(shí)驗(yàn)了解火的特點(diǎn)。

  a、點(diǎn)燃蠟燭,讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、紅色),并通過觀察說出火能發(fā)光。

  b、點(diǎn)燃蠟燭,讓幼兒用手靠近火,感受火能發(fā)熱。

  c、了解火的燃燒需要空氣 點(diǎn)燃三支蠟燭,把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。結(jié)果,最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌,火熄滅最快,最大的杯子因(yàn)槔锩婵諝庾疃,火熄滅的最慢?/p>

  d、了解火怕水的特點(diǎn)。 向燃燒的蠟燭上澆水,火會(huì)滅。

  4、通過故事《火苗弟弟》,引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。

  幼兒聽完故事后,

  教師引導(dǎo)幼兒回答:

  a、火有哪些用途?(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)

  b、火有哪些危害?(使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)燒傷人,燒毀房屋和樹木,引起火災(zāi))

  5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖,了解簡(jiǎn)單的防火方法。 火的危害雖然很大,但是我們不用怕它,這就需要有一定的防火知識(shí)。

  a、平時(shí)不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。

  b、如果不慎燒了東西,立即報(bào)告大人或用水撲滅,火勢(shì)太大要撥打火警電話119,求得消防員幫助,并立即離開;如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火焰;如有濃煙就用濕布

  掩著鼻子,沖向門外;如果被大伙圍困,應(yīng)盡力呼救,并想辦法逃出。

  6、游戲:著火了。 教師說出一種著火的情況,幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)動(dòng)作及模仿措施。

  7、小結(jié):總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容,教育幼兒要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。安全急救網(wǎng)

  五、活動(dòng)延伸 帶領(lǐng)幼兒參觀消防員演習(xí)或請(qǐng)消防員給大家講解防火知識(shí)和故事。

大班安全教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解火災(zāi)發(fā)生的幾種常見原因,懂得如何防范。

  2.學(xué)會(huì)報(bào)警的辦法,初步掌握幾種自救逃生的方法,提高自我保護(hù)的能力。

  3.培養(yǎng)幼兒遇事不慌的心理品質(zhì)。

  4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):正確撥打119火警電話以及火場(chǎng)自救逃生。

  活動(dòng)難點(diǎn):如何防范火災(zāi)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的錄像;

  2.小猴的圖片一張,故事《著火了》;

  3.電話、濕毛巾等;

  4.畫有不安全用火、玩火內(nèi)容的圖片;

  5.里面裝有打火機(jī)、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一個(gè)。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入課題

  1.以小猴引入課題,講述故事《著火了》

  2.討論:小猴做了什么事引起了火災(zāi)?森林著火后,給誰(shuí)帶來(lái)了災(zāi)難?

  3.教師小結(jié):小猴的故事告訴我們,一定不要隨便玩火,不然發(fā)生火災(zāi)會(huì)給我們帶來(lái)很大的災(zāi)難。

  二、了解火災(zāi)發(fā)生的原因以及火災(zāi)帶來(lái)的災(zāi)難。

  1.觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的錄像,提問:“你看到了什么?”(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

  2.教師小結(jié):大火會(huì)燒毀房屋、物品,燒毀森林,燒傷人甚至燒死人,還有大火燃燒物品時(shí)會(huì)散發(fā)出有毒的氣味,污染環(huán)境空氣等,火災(zāi)給人們帶來(lái)的災(zāi)難是非?膳碌。

  二、了解預(yù)防火災(zāi)的辦法。

  1.教師:我們已經(jīng)知道火災(zāi)會(huì)給人帶來(lái)可怕的災(zāi)難,那么,我們平時(shí)怎樣預(yù)防火災(zāi)呢?(幼兒討論后教師小結(jié),并把畫有下列內(nèi)容的圖片出示在黑板上)

 。1)不能隨便玩打火機(jī);

 。2)點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香不能放在容易著火的物品旁邊;

 。3)不能隨便燃放煙花爆竹;

 。4)不能亂扔沒有熄滅的香煙頭。

  2.出示摸箱,請(qǐng)幼兒上來(lái)摸出里面的東西,并說說它會(huì)不會(huì)引起火災(zāi)。

  3.小結(jié):小朋友,只要我們大家不隨便玩火,安全用火,就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

  三、了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的幾種自救方法和技能

  1.如果小朋友碰到火災(zāi)了,你會(huì)怎么做?

  2.如果要打火警電話119,應(yīng)該怎么說?

  3.模擬打火警電話,引導(dǎo)幼兒要說清地址,著火原因等。

  4.小結(jié):我們撥打火警電話的時(shí)候一定要講清楚火災(zāi)發(fā)生的地方,是什么東西著火了,這樣可以讓消防員叔叔很快的趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)滅火,但平時(shí)小朋友不能隨便撥打119火警電話哦。

  5.除了打火警電話,我們還要想辦法保護(hù)自己,不讓自己受到傷害,想辦法盡快的離開火場(chǎng)。比如說,濃煙已經(jīng)從窗口進(jìn)來(lái)了,你該怎么辦?

  6.教師小結(jié):當(dāng)遇到大火時(shí)首先不要慌,要先找到濕毛巾或衣服、被單,把它們弄濕后捂住嘴巴和鼻子,減少煙霧中的有害氣體對(duì)人的傷害,蹲下身子向外走,逃離火場(chǎng),要沿著墻根走找安全出口。

  四、逃生演習(xí)

  1.今天我們了解到了火災(zāi)的可怕,知道平時(shí)不能玩火,還學(xué)會(huì)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)撥打119以及逃離火場(chǎng)的辦法,接下來(lái)我們要進(jìn)行一次火災(zāi)逃生演習(xí)。

  2.現(xiàn)在我們的教室著火了,請(qǐng)大家用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,蹲下來(lái)跟著老師有秩序的走下樓梯,到樓下操場(chǎng)安全的地方集合。ㄓ變焊淌译x開教室到一樓操場(chǎng))

  3.小結(jié):小朋友做得非常好。動(dòng)作很快,不推也不擠,真棒!為自己鼓鼓掌吧!

  教學(xué)反思

  這節(jié)課的活動(dòng)準(zhǔn)備得比較充分,在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論,各個(gè)環(huán)節(jié)銜接的比較自然,層層遞進(jìn);顒(dòng)的開始環(huán)節(jié),我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣,再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來(lái)的災(zāi)難。進(jìn)而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié),我通過給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的圖片,使幼兒在大腦中形成表象,讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主的作出判斷,豐富了幼兒的安全防火知識(shí),從而增強(qiáng)防火意識(shí),初步了解了撥打火警電話119以及火場(chǎng)逃生的基本自救方法。最后的逃生演習(xí)進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能?傊,在整個(gè)教育活動(dòng)中,我堅(jiān)持面向全體,盡量給每個(gè)幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì),注意動(dòng)靜交替以及活動(dòng)的游戲性,給幼兒提供了寬松的環(huán)境,和他們一起探索,做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者,豐富了幼兒的防火知識(shí),提高了自我保護(hù)的能力。

大班安全教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能夠關(guān)愛小動(dòng)物,并能和它們友好、安全的相處。

  2、了解被動(dòng)物咬傷、抓傷后緊急救護(hù)的方法。

  3、提高幼兒的安全自保意識(shí)。

  4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  5、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、與小動(dòng)物相處的方式和方法。

  2、被動(dòng)物咬傷、抓傷后緊急救護(hù)的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、動(dòng)物手偶

  2、有關(guān)圖片

  活動(dòng)過程

  一、出示小狗手偶,引起幼兒興趣。

  1、今天我們請(qǐng)到了一位動(dòng)物朋友,它是誰(shuí)啊?(小狗)

  2、你們喜歡它嗎?說一說你的理由。(請(qǐng)幼兒回答)

  二、教師進(jìn)行小結(jié)并引出話題,小朋友思考回答。

  1、教師指導(dǎo)語(yǔ):小朋友們都知道動(dòng)物是我們的朋友,我們要愛護(hù)、保護(hù)它們。像小狗這樣的小寵物(總結(jié)喜歡的理由)

  1有它們的陪伴我們的生活會(huì)更快樂。

  2它們能協(xié)助警察叔叔偵破案件,還能為我們看家護(hù)院。

  3哦!它們能為我們的生活帶來(lái)這么多快樂和方便,我們要有好的對(duì)待它們噢。

  4如果我們不注意與狗接觸的方式,我們之間就會(huì)產(chǎn)生矛盾。不小心就會(huì)被它們咬傷,那么你們知道會(huì)有什么樣的.后果嗎?

  2、請(qǐng)幼兒思考回答,對(duì)正確的給與肯定。

  三、傾聽幼兒回答后,教師總結(jié)被狗咬傷后的危害性。

  1、教師指導(dǎo)語(yǔ):人若被普通的狗咬傷,一般會(huì)造成局部皮肉損傷,不會(huì)有生命危險(xiǎn);倘若被瘋狗咬傷,并且不會(huì)及時(shí)有效的處理,常會(huì)引起狂犬病。

  2、我們知道了被狗咬傷后不及時(shí)處理后果的嚴(yán)重性。

  3、幼兒回答,教師對(duì)正確的處理方法給予肯定。

  四、教師總結(jié)并告知幼兒正確的處理順序及方法:同時(shí)用圖片排列

  1、被狗咬傷后,先不要急著去醫(yī)院。要及時(shí)的進(jìn)行簡(jiǎn)單的傷口處理。

  2、要把臟血擠出來(lái),防止病菌進(jìn)入體內(nèi)。

  3、立即用肥皂和清水洗唄咬傷的部位,除去傷口內(nèi)的動(dòng)物唾液及殘余病菌

  4、沖洗完畢后,用無(wú)菌繃帶或清潔的布條輕輕的繃住傷口,趕緊去醫(yī)院就醫(yī)。

  5、要在24小時(shí)之內(nèi)直射狂犬疫苗。破傷風(fēng)疫苗也需要同時(shí)注射。

  6、傷口較大或是傷勢(shì)嚴(yán)重就要盡快送醫(yī)院救治。

  五、請(qǐng)幼兒記憶,并說說處理方法。(教師打亂圖片,請(qǐng)幼兒邊說邊擺)

  六、對(duì)幼兒的正確回答要及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),之后,教師進(jìn)行溫馨小提示:

  1、身邊有寵物的朋友,要按時(shí)給它們注射疫苗,減少感染狂犬病幾率。

  2、和寵物接觸后,要及時(shí)洗手,保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、同時(shí)也要做好自家寵物的衛(wèi)生清潔工作,及時(shí)為它們洗澡、修剪毛發(fā)。

  4、要遠(yuǎn)離流浪貓、狗不要去挑逗它們,避免被咬傷。

  七、教師小結(jié)

  教學(xué)反思

  1、本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒的生活,適合大班幼兒年齡。幼兒對(duì)動(dòng)物也比較感興趣。

  2、本節(jié)活動(dòng)也給幼兒提供了自我表達(dá)欲望。

  3、本節(jié)從情感方面幼兒不但學(xué)會(huì)喜歡小動(dòng)物,也學(xué)會(huì)與小動(dòng)物友好相處。

  4、通過本節(jié)課,教師講解幼兒也知道被寵物咬傷之后處理方法及保護(hù)常識(shí)。

  不足之處;

  幼兒的自我保護(hù)常識(shí)懂得比較少。所以教師提出的問題幼兒不能完整正確回答出來(lái)。

  不過通過本節(jié)活動(dòng)我的感受是希望小朋友能夠記住這些緊急的護(hù)理方法,遇到到意外情況時(shí),能不慌不忙地進(jìn)行處理。在以后的生活中,和小動(dòng)物能友好相處,避免事故的發(fā)生。同時(shí)提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們都安全、健康、快樂!

大班安全教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

  4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

  活動(dòng)過程:

  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

  3、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。

  ①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

  ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

 、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

 、菡J(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

  4、簡(jiǎn)要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

  6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

  活動(dòng)延伸:

  認(rèn)識(shí)標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

  活動(dòng)反思:

  近幾年的火災(zāi)事件頻頻發(fā)生,所以必須增強(qiáng)孩子們的防火意識(shí)、提高他們的自我保護(hù)及自救能力。我們學(xué)校的孩子們都居住在農(nóng)村山區(qū),孩子們對(duì)家庭防火及森林防火的常識(shí)還有些欠缺,當(dāng)今社會(huì)的森林防火及家庭防火也非常重要。為了讓孩子從小樹立防火意識(shí)、養(yǎng)成合理用火用電的好習(xí)慣、學(xué)會(huì)火場(chǎng)自救逃生的方法,我設(shè)計(jì)了本節(jié)課。本節(jié)課第一環(huán)節(jié)通過百度鏈接觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),讓孩子更直觀形象的明確防火的重要性。第二環(huán)節(jié),通過討論及視頻內(nèi)容,了解防火常識(shí):如何預(yù)防家庭火災(zāi)和森林火災(zāi)。第三環(huán)節(jié),通過百度鏈接讓孩子掌握正確報(bào)警方法及家庭、公共場(chǎng)所火災(zāi)時(shí)的逃生自救方法。第四環(huán)節(jié),演練,在實(shí)際參與中,孩子們對(duì)相應(yīng)的自救方法更加明確,加以鞏固。通過演練,看到孩子們基本掌握了自救的相應(yīng)方法,效果挺好。孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望,保護(hù)孩子的生命安全也是我們學(xué)校的重要責(zé)任。所以安全教育對(duì)我們的孩子來(lái)說是一門不可忽視的學(xué)科。

大班安全教案 篇5

  設(shè)計(jì)意圖

  "火"與我們的生活密不可分,它能給我們帶來(lái)很多的方便。但水火無(wú)情,幼兒卻不理解火的危害,常常背著大人玩火。再加上馬上就要進(jìn)入暑假生活,孩子們自己在家的時(shí)間長(zhǎng)了,沒有了大人的看護(hù),孩子更會(huì)去玩火。為了加強(qiáng)孩子了解火的危害,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),讓孩子了解火的用途,知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難,從而達(dá)成共識(shí):玩火真危險(xiǎn),我們不玩火。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn)。

  2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。

  3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi),知道如何在火場(chǎng)逃生。

  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等實(shí)驗(yàn)用品。

  2、濕毛巾人手一條、滅火器。

  活動(dòng)過程

  一、謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)請(qǐng)幼兒討論火的用處:可以幫我們做飯,可以取暖,可以放煙花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那么火對(duì)我們有好處,有沒有害處呢?

  請(qǐng)幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。

  二、認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源1、觀察小實(shí)驗(yàn)"紙的燃燒",幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認(rèn)識(shí)火源和易燃物品。

  老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

  2、提問:在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小結(jié):在我們的家中經(jīng)常會(huì)有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源,還會(huì)有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品;鹉芙o我們的生活帶來(lái)很多方便,但是如果不會(huì)正確使用火,火娃娃也會(huì)生氣,給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火。

  3、幼兒觀看視頻,討論如果發(fā)生了火災(zāi),我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?

  小結(jié):如果出現(xiàn)小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,我們要撥打求救電話119,并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。

  三、消防逃生演練模擬火災(zāi),拉響火災(zāi)警報(bào)。幼兒聽到后,迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場(chǎng)。

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