小班用電安全教案（通用15篇）
作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的小班用電安全教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班用電安全教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒操作卡片
2、電線若干、插座若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。
�。�1）天黑了，什么都看不見，這時(shí)候我想看書怎么辦？
�。�2）天氣非常熱，我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦？
�。�3）房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么？
�。�4）燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來(lái)，都需要用什么？
�。�5）在我們生活中，還有哪些東西也需要用電？
小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來(lái)了許多方便，我們?cè)谏钪性絹?lái)越離不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的`。
2、請(qǐng)幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。
�。�1）提問：這只小熊做得對(duì)不對(duì)？這樣做會(huì)怎樣？為什么？
出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，它沒有電。如果電線的保護(hù)層被損壞，人們就可能碰到電，電就會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。
�。�2）提問：這只小兔在干什么？它這樣做對(duì)不對(duì)？會(huì)發(fā)生什么問題？
出示一個(gè)插座，讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護(hù)作用。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì)傳到我們身上，傷害我們。
�。�3）提問：這位小朋友在干什么？這樣做會(huì)發(fā)生什么事？
小結(jié)：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會(huì)發(fā)生漏電。
3、總結(jié)：
電給我們帶來(lái)了許多好處，但如果不正確使用電器，就會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。
小班用電安全教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能正確使用家中常用的電器，簡(jiǎn)單的小家電。
2、知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì)前不亂動(dòng)電器按鈕。
3、感受家用電器給人們帶來(lái)的便利。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的`觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如：小臺(tái)燈按摩器等，每組一至兩種。
2、蘿卜條、小型電風(fēng)扇、果汁機(jī)、水果若干。
3、幼兒用書第25頁(yè)或多媒體教學(xué)資源《我可不能這樣做》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、分組觀察，嘗試操作小家電，了解家電都有開關(guān)。
�。�1）說(shuō)一說(shuō)本組的家電名稱和用途，找一找開關(guān)在哪里。
�。�2）輪流試著打開開關(guān)，觀察電器的變化。
�。�3）請(qǐng)一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱以及打開開關(guān)后電器的變化。
�。�4）找一找本班有哪些電器，說(shuō)出它們的開關(guān)在哪里？老師試著打開電器，觀察電器變化。
小結(jié)：很多家用電器都有開關(guān)，通上電源后只要正確打開開關(guān)，電器就開始工作了。
2、由案例《風(fēng)扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項(xiàng)。
（1）教師講述案例，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手為什么被打壞。
（2）現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)：風(fēng)扇的威力。
教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)風(fēng)扇葉，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。
小結(jié)：扇葉很薄，通電后高速旋轉(zhuǎn)，使空氣流動(dòng)形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊５D(zhuǎn)的扇頁(yè)就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇葉范圍內(nèi)的物品。
�。�3）說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，它們?cè)诠ぷ鲿r(shí)可以觸摸嗎？
小結(jié)：正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危險(xiǎn)，如：洗衣機(jī)、食品加工機(jī)、豆?jié){機(jī)等，小朋友不能觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器。
3、播放多媒體教學(xué)資源或操作完成幼兒用書第25頁(yè)，豐富幼兒安全使用電器的意識(shí)。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)陪孩子嘗試操作家中簡(jiǎn)單的電器，講解正確使用的方法，與幼兒一起閱讀幼兒用書。
小班用電安全教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受家用電器給生活帶來(lái)的便利，萌生對(duì)科技產(chǎn)品的興趣。
2、認(rèn)識(shí)常見的家用電器。
3、懂得基本的安全用電常識(shí)，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
知道常見家用電器的名稱和用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、芭比娃娃一個(gè)
2、吹風(fēng)機(jī)一個(gè)
3、課件
4、各種使用電器圖片、架子
5、紅花若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入：播放下雨打雷的聲音
教師：小朋友，芭比娃琪琪，她們今天一起到郊外去玩，突然天空下起了大雨，把芭比娃娃琪琪的頭發(fā)都淋濕了，她感覺好冷，你有什么好辦法可以很快地把頭發(fā)變干？引導(dǎo)幼兒討論頭發(fā)變干的方法。
二、出示吹風(fēng)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察
�。�1）這個(gè)吹風(fēng)機(jī)就能很快地把頭發(fā)吹干。教師打開吹風(fēng)機(jī)開關(guān)，吹風(fēng)機(jī)沒有工作。
�。�2）教師：為什么吹風(fēng)機(jī)沒有工作呢？引導(dǎo)幼兒觀察討論。
�。�3）教師：哦，原來(lái)是沒插上電源��！引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)電源如何插上。（電線和插頭連起來(lái)找插座）
�。�4）教師小結(jié)：吹風(fēng)機(jī)沒有通電就不能工作，吹風(fēng)機(jī)有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的電線就像它的小尾巴，線的'另一頭有插頭，插頭插在電源插座里，這時(shí)吹風(fēng)機(jī)才能吹風(fēng)。
三、找一找身邊的電器
（1）請(qǐng)小朋友找找在我們小禮堂里面還有什么物體要插上電源插座才能使用呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：白板機(jī)、音響、日光燈、空調(diào)、電風(fēng)扇等。
�。�2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些物體都是干什么用的？幫助幼兒了解電器的用途。
四、認(rèn)識(shí)家用電器
�。�1）出示家用電器圖片，讓幼兒說(shuō)出他們的名稱，教師說(shuō)出這些家用電器的作用（電視機(jī)、空調(diào)、冰箱、洗衣機(jī)、電腦、電風(fēng)扇）
�。�2）請(qǐng)幼兒說(shuō)出其他家用電器。
�。�3）出示其他家用電器，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)它們的作用和用途。
五、正確使用家用電器和安全用電的教育
�。�1）播放教育視頻
（2）出示視頻中的截圖，并小結(jié)：
電給我們帶來(lái)了很多方便，同時(shí)也帶來(lái)了危險(xiǎn)。小朋友千萬(wàn)不可以去碰它，平時(shí)也不能隨便去摸電源插座，不能用濕的物品觸碰電源插座。
�。�3）教育幼兒必須在家長(zhǎng)的幫助下才能使用家用電器，不能隨便用插頭插電源插座，家用電器不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉。
六、玩游戲：我是小老師
�。�1）出示各種使用家用電器的行為，讓幼兒認(rèn)真觀察，給做得對(duì)的小朋友貼上紅花。
�。�2）教師檢查，小結(jié)、
七、活動(dòng)小結(jié)
今天，小朋友們都認(rèn)識(shí)了這么多的家用電器，知道安全使用家用電器的方法，我們回家講給爸爸媽媽聽聽，好嗎？
小班用電安全教案 4
活動(dòng)名稱：
安安全全的用電
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
3、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）
3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的.姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。
5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么？
活動(dòng)延伸：
散步時(shí)。可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！
小班用電安全教案 5
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種常用的家用電器圖片。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示電器的'圖片引出活動(dòng)。
2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能隨便觸碰。
教師：
�、僬�(qǐng)小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么？
�、陔婏L(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎？為什么？
③電風(fēng)扇的插頭拔下來(lái)，電風(fēng)扇就怎么樣了？
教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能碰她們。
2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
教師：
�、傧匆聶C(jī)在干什么？這位小朋友想干什么？
�、谶@是媽媽會(huì)對(duì)小朋友說(shuō)些什么？
教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說(shuō)？趴在洗衣機(jī)邊上，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？
3)觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。
教師：
�、賸寢屧诟墒裁�？
②媽媽用電熨斗熨衣服的時(shí)候我們要注意些什么？
教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。
3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
教師：
（1）涂上還有那些家用電器？他們有什么用？
�。�2）這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢？
�。�3）小朋友家里還有那些電器？說(shuō)一說(shuō)他們的安全注意事項(xiàng)。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，整體不錯(cuò)。
小班用電安全教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問：
(1)故事里有誰(shuí)?
(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)
(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：
師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見到過(guò)這樣的標(biāo)志。
3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)
(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))
(2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的`送到哭臉處。
4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走�？墒�，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說(shuō)：“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙�！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說(shuō)：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說(shuō)：“我什么都不怕，快帶我去吧!”
來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)：“那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很著急地說(shuō)：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說(shuō)話，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)�！被姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙�！昂锰郯�!”灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)：“灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的，我得趕緊報(bào)警�！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說(shuō)：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了�！卑笕寺犃斯笮φf(shuō)：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了�！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。
小班用電安全教案 7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。
2、有安全意識(shí)，知道電是危險(xiǎn)的，小朋友不能玩。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
事先對(duì)要用到電的電器有一定的了解。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、 談話引出課題：小朋友，我們一起來(lái)找一找，教室里哪些東西要用到電？
教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。
2、 請(qǐng)幼兒找一找教室里的.電源插座和插頭在什么地方。
3、 討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？
（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險(xiǎn)地東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）
4、 請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。
5、 組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？
�。ㄖ莱睗竦臇|西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災(zāi)，手濕的時(shí)候也不要去插插頭，以免觸電。）
6、 教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭，要請(qǐng)大人幫忙。電器著火時(shí)不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他，人會(huì)導(dǎo)電，要用木質(zhì)品把電器與人分開，切斷電源。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
五、活動(dòng)延伸
教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標(biāo)志。
小班用電安全教案 8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。
2、有安全意識(shí)，知道電是危險(xiǎn)的，小朋友不能玩。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
事先對(duì)要用到電的電器有一定的了解。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、 談話引出課題：小朋友，我們一起來(lái)找一找，教室里哪些東西要用到電？
教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。
2、 請(qǐng)幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。
3、 討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？
（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險(xiǎn)地東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）
4、 請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢(shì)和抓的'位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。
5、 組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？
�。ㄖ莱睗竦臇|西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災(zāi)，手濕的時(shí)候最好也不要去插插頭，以免觸電。）
6、 教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭，要請(qǐng)大人幫忙。電器著火時(shí)不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他，人會(huì)導(dǎo)電，要用木質(zhì)品把電器與人分開，切斷電源。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
五、活動(dòng)延伸
教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標(biāo)志。
小班用電安全教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉“有電危急”的標(biāo)志。
2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培育幼兒安全用電和安全意識(shí)。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“制止”的事。
活動(dòng)預(yù)備
1、“有電危急”的.標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀賞故事，并依據(jù)故事進(jìn)展簡(jiǎn)潔提問：
（1）故事里有誰(shuí)？
�。�2）他們偷的珍寶是什么？（教師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板）
�。�3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?
�。�4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？
2、熟悉“有電危急”的標(biāo)志：
師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了很多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見到過(guò)這樣的標(biāo)志。
3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)
�。�1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。（幼兒自由溝通并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）
（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的推斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話：訓(xùn)練幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
小班用電安全教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
初步了解安全用電的基本常識(shí)，知道生活中常見的電源插座、插頭等。
學(xué)習(xí)正確使用電器，避免發(fā)生觸電事故。
增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電源插座、插頭等實(shí)物或圖片。
安全用電教育視頻或PPT。
幼兒安全用電操作卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
教師出示電源插座、插頭等實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“這是什么？它們有什么用？”
講述一則因不正確使用電器而發(fā)生觸電事故的`小故事，激發(fā)幼兒對(duì)安全用電的重視。
二、認(rèn)識(shí)電源插座和插頭
教師向幼兒展示電源插座和插頭，并詳細(xì)解釋它們的用途和使用方法。
讓幼兒觀察電源插座和插頭的結(jié)構(gòu)，了解哪些部分不能觸摸，避免觸電。
三、學(xué)習(xí)安全用電知識(shí)
觀看安全用電教育視頻或PPT，了解安全用電的基本常識(shí)和注意事項(xiàng)。
教師結(jié)合圖片和實(shí)物，向幼兒講解如何正確使用電器，如：不將手指插入電源插座、不用濕手觸摸電器等。
讓幼兒操作安全用電操作卡片，模擬正確使用電器的過(guò)程。
四、總結(jié)與拓展
教師總結(jié)本次活動(dòng)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全用電的重要性。
引導(dǎo)幼兒思考家中還有哪些電器，如何正確使用這些電器，避免發(fā)生觸電事故。
鼓勵(lì)幼兒將今天學(xué)到的知識(shí)帶回家，與家人分享并一起遵守安全用電規(guī)則。
小班用電安全教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
鞏固幼兒對(duì)安全用電的認(rèn)識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
通過(guò)游戲、兒歌等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握安全用電知識(shí)。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和責(zé)任感，學(xué)會(huì)關(guān)心和保護(hù)自己及他人的安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全用電兒歌或歌曲。
“我是小小安全員”游戲材料（如：安全用電標(biāo)志、電器圖片等）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
教師與幼兒一起回顧上次活動(dòng)學(xué)到的安全用電知識(shí)。
提問：“你們知道如何正確使用電器嗎？如果看到別人在使用電器時(shí)不安全，我們應(yīng)該怎么做？”
二、學(xué)習(xí)安全用電兒歌或歌曲
教師教唱安全用電兒歌或歌曲，讓幼兒在歌唱中掌握安全用電知識(shí)。
讓幼兒跟隨教師一起唱，并嘗試記憶歌詞內(nèi)容。
三、游戲環(huán)節(jié)
介紹“我是小小安全員”游戲玩法：教師將電器圖片和安全用電標(biāo)志分別放在兩個(gè)盒子里，請(qǐng)幼兒從盒子里隨機(jī)抽取圖片和標(biāo)志，然后判斷圖片中的.電器使用是否正確，如果正確則貼上相應(yīng)的安全用電標(biāo)志。
幼兒分組進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)。
游戲結(jié)束后，教師與幼兒一起總結(jié)游戲中出現(xiàn)的問題，并強(qiáng)調(diào)安全用電的重要性。
四、總結(jié)與拓展
教師總結(jié)本次活動(dòng)的主要內(nèi)容，表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。
引導(dǎo)幼兒思考：“除了正確使用電器外，我們還可以通過(guò)哪些方式保護(hù)自己和他人的安全？”
鼓勵(lì)幼兒將今天學(xué)到的知識(shí)和游戲體驗(yàn)帶回家，與家人分享并一起關(guān)注家庭用電安全。
小班用電安全教案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解電的基本知識(shí)和安全用電的重要性。
教育幼兒不接觸、不操作危險(xiǎn)的電器設(shè)備，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
通過(guò)實(shí)際操作和情景模擬，讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的安全用電方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全用電的圖片、視頻資料。
各類常見的電器設(shè)備模型或?qū)嵨铮ㄈ绮遄㈤_關(guān)、燈泡等）。
安全用電的標(biāo)志卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
播放一段關(guān)于安全用電的動(dòng)畫視頻，引起幼兒的興趣。
提問：你們知道電是什么嗎？它在我們生活中有什么作用？
二、認(rèn)識(shí)電和安全用電
出示電器設(shè)備模型或?qū)嵨铮層變赫J(rèn)識(shí)各種電器設(shè)備，并了解它們的'基本功能。
通過(guò)圖片、視頻等資料，向幼兒展示電的危險(xiǎn)性，如觸電、火災(zāi)等。
講解安全用電的基本知識(shí)，如不隨意觸摸電器設(shè)備、不將金屬物品插入插座等。
三、學(xué)習(xí)安全用電的標(biāo)志
出示安全用電的標(biāo)志卡片，讓幼兒認(rèn)識(shí)并了解這些標(biāo)志的含義。
通過(guò)游戲、互動(dòng)等方式，讓幼兒記住這些標(biāo)志，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。
四、情景模擬
模擬家庭環(huán)境，設(shè)置一些危險(xiǎn)的電器設(shè)備場(chǎng)景（如插座上有水、電器設(shè)備漏電等）。
讓幼兒參與模擬活動(dòng)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)并學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)。
教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，強(qiáng)化他們的安全用電意識(shí)。
五、總結(jié)
總結(jié)本次活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全用電的重要性。
鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去，并提醒家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子的用電安全。
小班用電安全教案 13
活動(dòng)目標(biāo)：
加深幼兒對(duì)電的認(rèn)識(shí)和安全用電的意識(shí)。
通過(guò)實(shí)踐操作，讓幼兒掌握一些基本的用電安全技能。
培養(yǎng)幼兒良好的用電習(xí)慣和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各類電器設(shè)備模型或?qū)嵨铮ㄈ绮遄�、開關(guān)、燈泡等）。
安全用電的圖片、視頻資料。
塑料夾子等輔助工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
回顧上次活動(dòng)的內(nèi)容，詢問幼兒對(duì)電和安全用電的認(rèn)識(shí)。
播放一段關(guān)于安全用電的視頻資料，再次引起幼兒的興趣。
二、實(shí)踐操作
教師示范如何正確使用電器設(shè)備，如插拔插頭、開關(guān)電器等。
讓幼兒模仿教師的操作，教師在一旁指導(dǎo)和糾正。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)插座、電線等電器設(shè)備周圍的危險(xiǎn)因素，并學(xué)會(huì)避免。
三、游戲互動(dòng)
設(shè)置一個(gè)“安全用電小偵探”的游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒在教室中尋找可能存在的用電安全隱患。
幼兒找到隱患后，教師與他們一起討論如何消除這些隱患，并教給他們正確的處理方法。
四、總結(jié)
總結(jié)本次活動(dòng)的`重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全用電的重要性。
表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的幼兒，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨龅桨踩秒姟?/p>
提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的用電安全，共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
小班用電安全教案 14
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒初步了解電的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)電的來(lái)源和用途。
增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，知道電的危險(xiǎn)性，不隨意觸摸電器和插座。
學(xué)會(huì)基本的用電安全知識(shí)，能在家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)下正確使用電器。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
電燈、電視、電風(fēng)扇等電器設(shè)備。
插座、插頭等電器配件。
安全用電的圖片或視頻資料。
三、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入：通過(guò)提問引起幼兒對(duì)電的興趣，如“你們知道我們家里的電燈、電視是怎么亮起來(lái)的嗎？”
認(rèn)知：展示電器設(shè)備，讓幼兒了解電的來(lái)源和用途。引導(dǎo)幼兒觀察插座、插頭等電器配件，認(rèn)識(shí)其形狀和用途。
感受：播放安全用電的.圖片或視頻資料，讓幼兒了解電的危險(xiǎn)性，知道不能隨意觸摸電器和插座。
互動(dòng)：通過(guò)問答、游戲等形式，讓幼兒鞏固對(duì)電的認(rèn)識(shí)和安全用電的知識(shí)。如“你們知道哪些電器需要用到電嗎？”“我們應(yīng)該怎樣安全地使用電器呢？”
總結(jié)：強(qiáng)調(diào)安全用電的重要性，提醒幼兒在日常生活中要注意用電安全，不隨意觸摸電器和插座。
四、教學(xué)反思
本節(jié)課通過(guò)展示實(shí)物、觀看視頻等方式，讓幼兒直觀了解了電的基本知識(shí)和安全用電的重要性。但幼兒對(duì)電的理解仍比較抽象，需要在今后的教學(xué)中通過(guò)更多實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加深理解。
小班用電安全教案 15
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解常見的家用電器，知道它們需要用電才能工作。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，知道不隨意觸摸電器和插座的重要性。
通過(guò)模擬游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)在家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)下正確使用電器。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
常見的.家用電器模型，如電視、冰箱、洗衣機(jī)等。
插座、插頭等電器配件。
模擬家庭環(huán)境的場(chǎng)地布置。
三、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入：通過(guò)展示家用電器模型，引起幼兒對(duì)電器的興趣，并提問“你們知道這些電器是怎么工作的嗎？”
認(rèn)知：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的家用電器，并了解它們需要用電才能工作。同時(shí)，展示插座、插頭等電器配件，讓幼兒認(rèn)識(shí)其形狀和用途。
情境模擬：在模擬家庭環(huán)境中，讓幼兒扮演“小小安全用電員”的角色，學(xué)會(huì)在家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)下正確使用電器。教師可以先示范如何正確插拔插頭、開啟電器等步驟，然后讓幼兒模仿操作。
互動(dòng)游戲：通過(guò)游戲形式鞏固幼兒對(duì)用電安全知識(shí)的理解和掌握。如設(shè)置“找錯(cuò)”游戲，讓幼兒找出模擬家庭環(huán)境中存在的用電安全隱患，并提出改進(jìn)建議。
總結(jié)：強(qiáng)調(diào)安全用電的重要性，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極踐行用電安全知識(shí)。同時(shí)，提醒家長(zhǎng)在日常生活中也要加強(qiáng)對(duì)孩子的用電安全教育。
四、教學(xué)反思
本節(jié)課通過(guò)情境模擬和游戲互動(dòng)的形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握了用電安全知識(shí)。但需要注意的是，在模擬游戲中要確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外情況。同時(shí)，也要關(guān)注每個(gè)幼兒的表現(xiàn)和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。
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