想培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格？做好這幾點(diǎn)就行了
看著孩子一天天的長大，可能你會(huì)感覺一點(diǎn)點(diǎn)的欣慰，有一天你的孩子也會(huì)長大成人，沒有你的照顧，他（她）是否能獨(dú)自面對(duì)一切呢？與其自己在這作無用的臆想，不如從現(xiàn)在開始就培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格。那么怎么培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格呢，畢老師為大家歸納了下面這幾點(diǎn)：
孩子的獨(dú)立性是在日常生活當(dāng)中培養(yǎng)起來的，所以凡是他自己能做的都讓他自己做，不要包辦代替。而且孩子到了一定的年齡，就會(huì)有強(qiáng)烈的我自己做的要求，他有了這種獨(dú)立的愿望，家長就應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)培養(yǎng)孩子的自理能力，孩子的獨(dú)立性也會(huì)隨之培養(yǎng)起來。
比如穿衣服，吃飯，收拾玩具，上廁所這些日常生活的小事。一開始，家長可以在旁邊引導(dǎo)幫助，但是以孩子自己動(dòng)手為主。幼兒期的自理能力培養(yǎng)是培養(yǎng)孩子獨(dú)立的重要內(nèi)容。讓孩子逐漸學(xué)會(huì)并習(xí)慣做自己能做的事情，對(duì)孩子的要求也要不斷地提高。
當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上或者在學(xué)習(xí)一些其他的事情的時(shí)候，遇到了挫折發(fā)脾氣，父母就不能去訓(xùn)斥他們，讓他們自己發(fā)脾氣。而是引導(dǎo)他正確的面對(duì)挫折，養(yǎng)成好的心態(tài)。
比如讓孩子自己開始穿衣服，確實(shí)是一件很困難的事情，這對(duì)孩子來講都要付出很大的努力，克服一定的困難。有些孩子一遇到這些困難，就不干了，這時(shí)候家長就不能只會(huì)心軟，而是應(yīng)該像前面提到的那樣，加以指導(dǎo)幫助，讓他們自己去完成，去面對(duì)生活中的挫折。要知道這樣一次次的縱容，對(duì)孩子日后的危害可能是巨大的。
隨著孩子的`慢慢長大，家長應(yīng)該地逐漸擴(kuò)大孩子的生活空間，才能有利于他的健康成長。長在大樹下的小樹，永遠(yuǎn)也無法自己面對(duì)大風(fēng)大雨。
每天給孩子一段可以自由支配的時(shí)間，可以是玩，可以是看書，可以是畫畫，可以是看電視。即使有時(shí)忙來忙去什么也沒干成，但是孩子也會(huì)慢慢懂得珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)做計(jì)劃：明天早上先做完作業(yè)，日后看一會(huì)書，下午再和小朋友一起玩�，F(xiàn)在的孩子都愛玩手機(jī)、玩游戲，這也不能一刀切地絕對(duì)禁止。如果在學(xué)校大家都玩某種游戲而他不玩，沒有聊天的共同語言，同學(xué)們就會(huì)疏遠(yuǎn)他。我們應(yīng)該告訴他，玩之有度，知道怎么玩就行了，入迷就絕對(duì)不行。
有的家長認(rèn)為孩子自己決定不好，容易太有個(gè)性，長大以后可能會(huì)不聽大人的話。所以從文理分科，到選專業(yè)、選學(xué)校，甚至找工作、找對(duì)象都要強(qiáng)加自己的意志。這樣只會(huì)和孩子沖突不斷，或者是培養(yǎng)出了具有懦弱性格的孩子。
傳統(tǒng)的教育總是讓孩子順從聽話，卻從未了解過孩子的想法，傾聽孩子的需求，所以我們的孩子就很難自己做決定，事事都要詢問父母。實(shí)際上，孩子有有自己的看法，自己的認(rèn)識(shí)是好事，讓他說出個(gè)所以然，培養(yǎng)他自己為自己拿主意，還可以培養(yǎng)溝通和說服人的能力。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去探索、體驗(yàn)，適度放手讓孩子為自己的事情做決定，并且懂得為自己的決定負(fù)責(zé)，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
總而言之，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境，只有培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性格、自理能力，獨(dú)自思考、解決問題的能力，才能適應(yīng)社會(huì)的需求！
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