細(xì)節(jié)決定成敗，與孩子成功溝通的5大細(xì)節(jié)
我們都知道細(xì)節(jié)決定成敗，在和其他人溝通的時候，就會注意很多方面，但是當(dāng)面對與自己孩子溝通的時候，就不會注意那么多了，總是想到什么就說還說什么，其實這樣是很容易傷害到孩子的，我們在與孩子溝通的時候，也要注意以下5大細(xì)節(jié)的問題：
就眼前的事情不停去責(zé)備孩子是非常愚蠢的，對孩子進(jìn)行批評之前，最好先認(rèn)真考慮“為什么孩子會這樣做”，站在孩子的角度，然后與孩子一起思考“該怎么辦”。
在生活中，我們總是聽到“不是告訴過你了嗎？別總是把玩具扔得到處都是”這樣的聲音，如此一位的斥責(zé)孩子，對于孩子而言，他們就只知道這種亂扔玩具的行為是不可以做的，那么該怎么做呢，要是父母沒有身體力行去教的話，孩子就永遠(yuǎn)不知道玩具該怎么放，以后還是會放得亂七八糟。
很多父母在與孩子溝通的時候，很習(xí)慣用命令式，希望孩子服從自己的安排，可是很多時候都是事與愿違，所以千萬不要隨隨便便只會孩子，最好的方法就是試探進(jìn)行。
比如你想要孩子幫忙洗碗拖地整理自己東西的時候，就不要下命令一樣要求孩子必須做到，雖然孩子可能會聽從你的命令，但是不一定了解你的用意，知識反射性地去做被吩咐的事情，要想孩子能自動運(yùn)用的頭腦來解決事情，就可以這樣詢問他“孩子，今天媽媽很忙，你也長大了，要學(xué)會自己的事情自己做了哦，你可以幫一下媽媽忙，去洗一下碗拖一下地嗎？媽媽謝謝你了”，要是采用這種探問的做法，就不會讓孩子產(chǎn)生抵抗的心理，就很心甘情愿得聽從父母的`話。
吩咐孩子做事的時候，不要用紙條寫下來，而是用口頭傳訊，最好一次吩咐兩件以上的事情
比如說在家里的時候，家長經(jīng)常要孩子去幫忙買東西或者是做其他的事情，這對于孩子來說也是一個很好的鍛煉機(jī)會，你就吩咐他買鹽的時候，就順便再叫他買另外一樣?xùn)|西，就算孩子說記不住，你都不要用紙條寫下來，你就耐心教導(dǎo)他相信他，這樣子的訓(xùn)練能培養(yǎng)孩子的記憶力，讓孩子有獨立思考的機(jī)會。
成功的溝通，就是父母以一種平等的態(tài)度與孩子進(jìn)行交流，最好是與孩子目光平視，這樣表示對孩子的想法和行為給予充分的肯定。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，常�？梢钥吹胶芏喔改缚偸窍矚g站在那里，然后大聲呵斥到“過來，別到處亂碰”“一邊去，別煩我”等居高臨下命令式的語言，可是這樣的行為在孩子的心中并不覺得父母有多可敬，知識覺得可怕而已，反而使雙方更加不好溝通。
如果我們能像對待朋友一樣，與孩子說話聊天的時候，蹲下來跟孩子說話，就能孩子感受到自己存在的重要性，嘗到平等相處的快樂，目光平視雖然只是一個簡簡單單的動作，但是對于孩子還說意義是不一樣的。
對孩子說什么或者指示孩子做什么的時候，不要重復(fù)兩次，孩子才會專心去聽
很多媽媽討論到孩子的教育問題的時候，總是說“我家的孩子老師不聽話，同樣的事情重復(fù)了一遍又一遍就是不聽，怎么辦呢”，也有一些父母總是對孩子做事不放心，一件事總是要反復(fù)講好幾遍，這是很不好的，這樣長久下去，孩子就會認(rèn)為反正我聽不聽，媽媽都會在后面教導(dǎo)的，自然注意力容易分散。
所以在交代孩子做什么事情的時候，最好就事先聲明“聽好，媽媽只說一次，你要注意聽”，要是你這樣說了，孩子便能集中注意力，剛開始的時候，可以重復(fù)一次，但是后面一定要避免了，也要讓孩子承擔(dān)一下注意力不集中的后果。
與孩子的有效溝通，就是一個一個細(xì)節(jié)組成的，正是有了這些細(xì)節(jié)，才能教育好孩子，希望你能跟你的孩子每次都是一次成功的溝通。
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