你說話的語氣，決定了孩子以后的智商和情商！
決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績，而是健全的人格修養(yǎng)!正確的家庭教育應(yīng)該是什么?
——蔡元培《中國人的修養(yǎng)》
正確的家庭教育是父母應(yīng)該幫助孩子建造一個(gè)良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義。
成功的家教與父母的言語表達(dá)息息相關(guān)，尤其是父母跟孩子說話的語氣，這將對孩子的情商、智商、氣質(zhì)、修養(yǎng)……產(chǎn)生深刻的影響。
01
尊重的語氣
在與孩子對話中，你的語氣決定了事情的走向，你用尊重的語氣與孩子交談，孩子亦會尊重你的要求。
孩子們從兩三歲起，自我意識就已經(jīng)開始萌芽了，并且隨著年齡的增長會愈發(fā)強(qiáng)烈。
這個(gè)時(shí)候的孩子會有自己的一些主見。當(dāng)他提出自己不同的看法和要求時(shí)，不要認(rèn)為是他不聽你的話，跟你對著干，而粗暴地反對他。
如你要求孩子背古詩詞，但他還想再玩一下玩具，你不能發(fā)脾氣：
“越大越不聽話了，不好好學(xué)習(xí)，看你長大了能干什么�！�
這樣做只會讓孩子更加厭惡學(xué)習(xí)。
應(yīng)該用尊重的語氣：
“那你再玩一會兒，不過，玩完了，可一定要記得背詩哦。”
孩子就樂于接受了。
02
信任的語氣
孩子特別希望得到父母的信任，所以對孩子說話時(shí)要表現(xiàn)出充分的信任。
如果孩子想學(xué)打球，你用信賴的語氣說：
“孩子，只要努力認(rèn)真的學(xué)，一定能學(xué)會打球的�！�
這無形中就給了孩子一份自信，并讓他明白，只有堅(jiān)持才能獲得成功。
假如用的是挖苦的語氣：
“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊?”
就會給孩子的自尊心帶來傷害，令他對自己的能力產(chǎn)生不自信。
03
商量的語氣
每個(gè)孩子都是有很強(qiáng)烈的自尊心的。當(dāng)你要孩子去做某件事情時(shí)，可用商量的語氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。我們兩個(gè)人都有決定權(quán)的。
比如，你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下，可以這么說：
“寶貝，玩具亂丟，這個(gè)習(xí)慣可不好哦，你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎?”
千萬不要用命令的語氣：
“你怎么搞的，玩具亂丟，快點(diǎn)去收拾好!”
否則，孩子聽你責(zé)備，心里就會產(chǎn)生反感，即使按你的要求去做，也是不開心的。
04
贊美的語氣
每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，都有表現(xiàn)欲，都希望被父母贊美。發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并加以贊賞，會讓他更加樂于表現(xiàn)。
孩子畫了一幅畫，也許畫得不是很好，可孩子作畫的熱情和認(rèn)真勁兒就是最大的優(yōu)點(diǎn)。
當(dāng)孩子把畫捧給你看時(shí)，不能輕描淡寫地應(yīng)付幾句：
“畫得一般，好好練�！�
這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。
應(yīng)該用贊賞的語氣肯定他的`作品：
“想不到我的寶寶畫得這么好，繼續(xù)努力，一定會畫得更好�！�
孩子的表現(xiàn)欲得到了滿足，有了快樂的情緒體驗(yàn)，對畫畫就會更有興趣。
05
鼓勵的語氣
要孩子做到完美這是不可能的。當(dāng)孩子做錯了事，不要一味地批評責(zé)備，而應(yīng)幫助他在過失中總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，鼓勵他再次獲得成功。
如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。
你不能責(zé)備他：
“連個(gè)碗都端不穩(wěn)，真笨。”
這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。
應(yīng)該用鼓勵的語氣：
“不小心打爛了碗，沒關(guān)系，以后先用手指試試燙不燙再去端�！�
這樣，既教給實(shí)踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心。
父母需要為孩子提供一個(gè)寬容的成長環(huán)境，只要有心，只要用腦，我們一定會找到與這個(gè)世界、與未來、與孩子們之間最快樂、最有趣、最優(yōu)化的互動游戲。而這一切努力，都將讓我們收獲一個(gè)高質(zhì)量的人生。
孩子的情商和智商取決于父母的言傳身教，培養(yǎng)一個(gè)懂得關(guān)心和尊重他人、正直誠實(shí)的孩子一直以來就是一項(xiàng)艱巨任務(wù)。
— End —
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