孩子做事不認(rèn)真怎么辦？家長必看！

　　有很多的父母反映，自己的孩子總是做事情不認(rèn)真，平時的時候總是丟三落四的，怎么說都是改不了。下面是小編精心整理的孩子做事不認(rèn)真怎么辦？家長必看！歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　其實孩子為什么做事會不認(rèn)真呢?其中的原因有可能是孩子的注意力不集中導(dǎo)致，也有可能是孩子對這些事情沒有興趣，或者是家長從小就沒有給孩子養(yǎng)成做事認(rèn)真的好習(xí)慣。

　　我們要知道，做事馬馬虎虎的習(xí)慣對孩子以后的發(fā)展會有著嚴(yán)重的制約。如果家長們發(fā)現(xiàn)孩子有做事不認(rèn)真的傾向，一定要及時引導(dǎo)孩子糾正這種行為。那么孩子做事不認(rèn)真，家長要怎么辦呢?今天筆者就來說一說!

　　為什么筆者要把這一觀點放在最前面來說呢?因為父母是孩子的一面鏡子，父母的一些行為總是會影響自己的孩子的。

　　很多家長由于要給孩子好的生活環(huán)境，所以總是忙于工作，平時家里的事情是很少做的。比如說，當(dāng)下班回家的時候，就把鞋子亂放、衣服亂掛等等，也不收拾好。孩子看到了父母的這些行為，自己也是會跟著做的，所以就養(yǎng)成了孩子隨手亂放的習(xí)慣。

　　所以在生活中，即使自己是再忙，也要收拾好自己的家庭，給孩子養(yǎng)成一個做事有條理的好習(xí)慣。

　　很多家長總是抱怨自己的孩子做事不認(rèn)真，總是想要改掉孩子的這種毛病，但是效果老是不佳，導(dǎo)致孩子的毛病越來越多。

　　其實，我們要想改掉孩子做事不認(rèn)真的毛病，我們有時候是可以通過讓孩子吃一些苦頭來讓孩子改正的。比如說，當(dāng)孩子老是忘記把作業(yè)帶回家里做的時候，已經(jīng)很多次都這樣了，這時候家長就不要管自己的孩子，讓自己的孩子嘗一嘗被老師批評的滋味。

　　其實很多時候如果孩子在嘗到了由于自己做事不認(rèn)真導(dǎo)致的后果，那么孩子肯定是會有所收斂的。

　　孩子做事不認(rèn)真，最主要是體現(xiàn)在孩子經(jīng)常在做事情的丟三落四的，不是忘記了那一件事情，就是忘記了另一件事情，或者是當(dāng)一件事情做到一半的時候，就也會忘了。

　　這時候家長就可以做一個小提示板了，就像是備忘錄一樣，讓孩子寫好他當(dāng)天要做的時候，放在了孩子容易看到的地方，這樣孩子經(jīng)過的時候，看到了就會再一次提醒自己。

　　這樣是非常有利于孩子快速來做自己的事情，減少自己做事不認(rèn)真的行為。

　　我們都知道，如果一個人在做事的時候，每一次都是比較有規(guī)律的話，那么就很容易就形成了一種做事的固定模式，這樣循環(huán)往復(fù)。

　　比如說，在生活中，當(dāng)孩子起床的時候，一定要每天都讓孩子這樣做，就是刷完牙的時候，就要先喝一杯水，然后整理好自己的書包，最后才吃早餐。這樣的話就會在孩子的心中形成了一種行為模式，孩子就不會容易忘記了。

　　要知道，有規(guī)律的生活方式是很容易就讓一個人的生活有規(guī)律起來，就會讓孩子減少做事不認(rèn)真的現(xiàn)象的。

　　現(xiàn)如今的很多由于是獨生子女，父母都是非常寵愛他們的，他們都是家里的寶貝。所以很多時候，他們都是衣來伸手，飯來張口的，什么事情父母都為他們安排好了。

　　這樣時間久了的話，就很容易養(yǎng)成孩子依賴的心理，導(dǎo)致孩子什么事情都做不好，當(dāng)孩子遇到困難的時候，也習(xí)慣性的讓自己的父母來解決，或者是當(dāng)自己的做事情做到一半的時候，自己沒有興趣了就會停止，讓自己的媽媽爸爸完成。

　　所以在生活中，父母一定要適當(dāng)放手讓孩子去做一些力所能及的事情，讓孩子自己動手來完成自己的事情，這樣下去，才會培養(yǎng)起孩子做事認(rèn)真的好習(xí)慣的。

　　爸媽們要明白這樣的一個道理，不認(rèn)真做事、丟三落四的壞習(xí)慣并不是與生俱來的，而是由于后天原因造成的。

　　做事不認(rèn)真的孩子，其實他們的依賴性都很強(qiáng)，獨立性差。因此在對待孩子的這一個問題上，家長不應(yīng)該采取一味批評、懲罰的方式，而是可以通過科學(xué)、針對性的訓(xùn)練來解決孩子的毛病。

　　當(dāng)孩子逐漸改掉做事不認(rèn)真的毛病，那么孩子是會更加有自信的，從而形成良性循環(huán)!

　　擴(kuò)展資料：

　　培養(yǎng)孩子的專注力

　　1、給孩子單一的選擇

　　成長路上，興趣廣泛并不是好事，尤其是童年時期。父母要記得，很多選擇不如唯一，這樣更容易養(yǎng)成專注的好習(xí)慣。試想一下，眼前有很多種類繁多又新奇的玩具，孩子每樣都喜歡，都想去嘗試，那么他自然不知道如何選擇。到了最后，肯定也沒有找到最心儀的那一個，自然也體會不到其中的樂趣。

　　不如從一開始，就給孩子唯一的選擇，這樣也省去了挑選的麻煩。當(dāng)孩子把所有的.注意力都集中在一個玩具上，那他會花費(fèi)更多的時間去摸索和研究，必定會了解這個玩具的構(gòu)造。這個過程，不僅鍛煉了孩子的動手能力，同時又提高了他的專注力，完全是一舉多得。

　　2、不以“愛”的名義打擾

　　不管怎樣，都不要在孩子做事時，輕易的去打擾他。對于新奇的東西，孩子總是懷著很強(qiáng)烈的好奇心，想要去探索和挖掘。就拿“螞蟻搬家”來說吧，在路邊看到小螞蟻搬送食物，在好奇心的趨勢下，孩子肯定想要蹲下來一探究竟。但是家長覺得，這個動作可能會弄臟衣服，或者曬傷，于是打斷孩子繼續(xù)探索的行為。

　　殊不知，家長自以為是的關(guān)愛，正在磨滅孩子的好奇心。之所以會專注，是因為足夠喜歡，而好奇心就是最好的支撐。若是孩子的好奇心一點點消失，那么他對很多事情都不感興趣，自然也不愿用更多時間和精力去探索。孩子的專注力，就是在父母的打擾中，慢慢消失不見的。

　　3、任務(wù)分解

　　家長可以試著幫助孩子把任務(wù)分解，這樣方便完成。就拿寫作業(yè)來說，他可能無法全神貫注的完成，不如將作業(yè)分科完成。規(guī)劃時間，先從簡單的學(xué)科開始，接下來再攻克難的學(xué)科或者題目。尤其是對于低齡的孩子來說，很多事情都無法一次性完成，所以將任務(wù)分解是不錯的選擇。

　　但是家長不要心急，凡事都有一個過渡期，想讓孩子養(yǎng)成專注的習(xí)慣，家長就得多一點耐心。規(guī)劃好的事情，盡量不要向孩子妥協(xié)，要不然難以養(yǎng)成習(xí)慣。

　　4、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣

　　從小開始，就要幫助孩子愛上閱讀，并且養(yǎng)成習(xí)慣。因為他們在認(rèn)真閱讀的時候，一定是全神貫注特別用心的，很少會被外界的紛爭打擾。如何才能讓孩子愛上閱讀呢？家長要身體力行的去影響他們，閑暇時間，父母抱著喜歡的書閱讀，孩子也會見樣學(xué)樣。

　　愛上閱讀之后，家長會發(fā)現(xiàn)好處頗多，尤其是孩子在學(xué)習(xí)時，明顯可以抵御外界的誘惑。另外，閱讀還能開拓孩子的眼界，讓他積累更多的知識，對于日后的寫作文很有幫助。至于閱讀的書籍，家長要給孩子選擇權(quán)，讓他自行挑選喜歡的類型，這樣更容易愛上閱讀。

　　孩子幾歲培養(yǎng)自我控制力最好

　　在孩子三歲之前，心智還沒有成熟的他們還是非常依賴父母的。這個時候，孩子最需要的是大人的陪伴與關(guān)愛。所以在這個時候想要孩子能夠有這樣的意識，是不現(xiàn)實的。

　　在孩子在長大一點，他們的行為意識慢慢的受到了啟蒙。這個時候孩子也能夠有自我管理的趨勢。他們大多數(shù)都喜歡用自己的方式來證明自己有著足夠的能力，來獲得大人的稱贊和表揚(yáng)。

　　這個時候的孩子也開始知道了什么是規(guī)則，并且服從管教。所以，家長一般可以在孩子三歲之后，就開始培養(yǎng)孩子的自制能力。但是這種意識卻是不怎么好培養(yǎng)的。

　　家長不能夠操之過急，逐漸的深入，才能夠真正的培養(yǎng)出來一個好的品格。就像自律意識，往往得需要很多年才能夠真正的存在于孩子的心理和行為上，變成自己的習(xí)慣。

　　也就是說，孩子在小的時候，培養(yǎng)的成功率是最高的，從孩子還懵懂的時期慢慢的有了自己的意識，家長就能夠在這個時期潛移默化的影響孩子去往這方面開始改變。從小培養(yǎng)孩子這種好的意識在孩子長大之后受益匪淺。

　　其次，家長如果每天都性子很急，做事情利落干凈的話，家長會影響到孩子，也會變得急躁，從而讓原本計劃中或者慢條斯理的事情變得浮躁起來。

　　如果家長自己都不能夠做到心平氣和的做事情，那么要求孩子能夠做到比自己更好，那就很容易讓孩子感到煩躁。并且，如果孩子做不到的話，或者是家長想要緩解這種情緒，反而會讓孩子感到不舒服。

　　很多家長在心急的時候會對孩子說出一些比較消極的評價，在孩子聽了之后卻會對這種評價感到很難過，并且還會對對自己產(chǎn)生不自信的感覺，懷疑自己做不好。于是，孩子在這方面就會形成一個死循環(huán)。

　　家長應(yīng)該怎么幫助孩子提高能力

　　規(guī)矩是能夠約束一個人的最好方法。不論在哪里，我們都是要遵守規(guī)矩的。那么在家里也是一樣的，家長可以制定一些規(guī)矩，家庭成員都必須要遵守。

　　對于孩子來講，他們天性就比較的自由散漫。沒有人是生下來就知道自己該怎么做的。所以，想讓孩子變得自律首先就要在家里嚴(yán)格的遵守家規(guī)。

　　很多孩子在小的時候都比較的任性，管束不住自己。在一些誘惑力大的方面都需要父母的推動。那么父母可以在這些事情上面都規(guī)定一些條例，比如說看電視玩游戲的時間，吃零食吃糖每周有幾次。

　　如果超過了，就不能夠再執(zhí)行。但是孩子小的時候都很難管教，如果孩子不服從的話，家長也不要心軟，一定要堅持下去，才能讓孩子知道自己需要遵守規(guī)矩。

　　通過制定一些比較適合孩子各個階段和年齡的規(guī)矩，也能夠讓孩子知道，不是所有的事情都是能夠隨著他的心愿想做什么就做什么的。每個人的舉止都是在一定的規(guī)矩之內(nèi)的。

　　在培養(yǎng)這種自律態(tài)度的時候，很多孩子也會偷懶，本來應(yīng)該今天完成的事情，卻一拖再拖，總是能夠找出很多的借口。所以，家長在面對這種情況的時候，也需要用一定的獎懲制度，來吸引孩子合理的安排時間，減少拖延的行為。

　　父母可以制定一個計劃表，在孩子在規(guī)定的計劃內(nèi)完成一件事情之后，就給予相應(yīng)的獎勵，并且告訴孩子只要完成了這個計劃表中的所有事情。

　　那么剩下的時間就屬于自己了。這樣，孩子在心理就萌生出了一種主動的性質(zhì)，不再被家長推著走。