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世界地球日主題班會(huì)教案

時(shí)間:2022-06-18 15:56:44 班會(huì)教案 我要投稿

世界地球日主題班會(huì)教案(通用10篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧?主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容,有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁?以下是小編為大家收集的世界地球日主題班會(huì)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

世界地球日主題班會(huì)教案(通用10篇)

  世界地球日主題班會(huì)教案 篇1

  背景分析

  地球是我們?nèi)祟?lèi)的共同家園,然而,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大,全球環(huán)境狀況在過(guò)去30年里持續(xù)惡化——?dú)鉁爻掷m(xù)增長(zhǎng),水資源枯竭,瀕危絕種動(dòng)物大幅增加,空氣嚴(yán)重污染……地球先生在哭泣!拯救地球、保護(hù)家園,使她永遠(yuǎn)美麗、安全,是人類(lèi)共同的心愿。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知領(lǐng)域:了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,理解世界地球日的起源和目的。

  2、操作領(lǐng)域:利用繪畫(huà)或漫畫(huà)的方法表達(dá)對(duì)生態(tài)環(huán)境的擔(dān)憂(yōu)與創(chuàng)造美好家園的設(shè)想。

  3、情感領(lǐng)域:感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感,激發(fā)對(duì)地球的熱愛(ài)之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,理解世界地球日的起源和目的,表達(dá)對(duì)地球的熱愛(ài),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  如何利用繪畫(huà)或漫畫(huà)的形式表現(xiàn)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)與責(zé)任感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  師:各種環(huán)境優(yōu)美的圖片若干;破壞環(huán)境的`圖片若干;學(xué)生的繪畫(huà)作品若干(包括正反兩方面的環(huán)保作品)。

  生:

  1、學(xué)生課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料(文字或圖片),收集創(chuàng)作形象資料(圖形或?qū)嵨铮?/p>

  2、課前收集有關(guān)環(huán)境白紙或彩紙、油畫(huà)棒或其他繪畫(huà)工具材料。

  教學(xué)過(guò)程:

  1演示導(dǎo)入:教師在黑板上直接演示“小鳥(niǎo)的家哪兒去了?”,讓學(xué)生思考:你想到了什么?小組討論,用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)自己看了這幅畫(huà)的感受或體會(huì)。

  2我們每個(gè)人身邊也時(shí)常有破壞環(huán)境的事發(fā)生,請(qǐng)大家以小組為單位進(jìn)行討論。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)地球環(huán)境日益被破壞的各種現(xiàn)象。可以圍繞這些話(huà)題展開(kāi):破壞花草樹(shù)木、亂砍亂伐;獵殺野生動(dòng)物;白色垃圾的污染;工業(yè)廢氣、汽車(chē)尾氣排放;浪費(fèi)水資源;向湖泊河流中排放工業(yè)廢水。(可出示短片片斷)

  教師提問(wèn):為什么會(huì)形成這種現(xiàn)象的?怎么形成的?(由于,造成了)所以早在1970年的時(shí)候,美國(guó)首次開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的“世界地球日”活動(dòng)。你們知道世界地球日是幾月幾日嗎?(4月22日)

  3欣賞圖片

  A、風(fēng)景圖片:長(zhǎng)江第一彎、努江大峽谷、梅里雪山、高黎貢山自然保護(hù)區(qū)、瀾滄江大峽谷、香格里拉天鵝湖等。

  B、植物圖片:夾竹桃科植物的花、龍膽花、美人櫻科植物的花、蟲(chóng)草、山上的櫻花、雪蓮等。

  C、動(dòng)物圖片:澳大利亞袋鼠、白鸛、變色龍、金絲猴、大黑熊、犀牛等或者(動(dòng)物短片)。

  我們的地球是如此的美麗、寧?kù)o、祥和,但由于人類(lèi)對(duì)地球資源的開(kāi)發(fā)利用不當(dāng),生態(tài)環(huán)境已受到嚴(yán)重破壞。

  4我們小學(xué)生可以為環(huán)保做哪些事情呢?請(qǐng)學(xué)生交流,討論?梢試@這些話(huà)題展開(kāi):植樹(shù)凈化空氣;如何減少白色污染;節(jié)約水電等多種資源;搞環(huán)保宣傳活動(dòng);保護(hù)動(dòng)植物;不隨地吐痰。(結(jié)合教材中的學(xué)生作品)

  同學(xué)們都想得不錯(cuò),也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。我想大家可以利用手中的畫(huà)筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳,來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子,畫(huà)出我們美好的家園。

  5學(xué)生練習(xí):

  要求:以世界地球日為題,創(chuàng)作一幅保護(hù)地球的繪畫(huà)作品或宣傳畫(huà)。繪畫(huà)作品要求構(gòu)思新穎,想象具有一定的科學(xué)性。

  6展示與評(píng)價(jià):圍繞“世界地球日”這個(gè)主題,先自評(píng),再互評(píng),最后總評(píng)。(以作品環(huán)繞地球的方式展示在黑板上)

  7小結(jié)

  在4月22日世界地球日那一天,拿上我們的作品走上街頭,呼吁我們周?chē)娜藗,珍惜地球,熱?ài)大自然。從現(xiàn)在做起,從身邊做起!撿起學(xué)校的每一張廢紙,告訴大家節(jié)約用水,用電,告訴人們愛(ài)護(hù)這唯一的星球。因?yàn)椋海◣熒R讀)過(guò)去,現(xiàn)在,未來(lái),地球都是我們生存的家園……

  教學(xué)評(píng)價(jià):

  本課教學(xué)設(shè)計(jì)重在為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)了解環(huán)保知識(shí)的平臺(tái),結(jié)合學(xué)生自己的生活,讓他們通過(guò)觀察、體驗(yàn),在深入感悟的基礎(chǔ)上,得出自己的認(rèn)識(shí),樹(shù)立起熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生物和環(huán)境保護(hù)的意識(shí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)掘?qū)W生對(duì)主體知識(shí),從無(wú)序到有序,使學(xué)生認(rèn)識(shí)不斷豐富,并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)運(yùn)用于藝術(shù)表現(xiàn)中,通過(guò)本課學(xué)習(xí),學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保必須從身邊的小事做起,學(xué)生較好的完成作業(yè),且方法各異,有的繪畫(huà)、有的剪貼畫(huà)、有的用多種廢舊材料來(lái)完成,還有的加了文字說(shuō)明。整堂課,師生共同互動(dòng),學(xué)生在評(píng)價(jià)自己作業(yè)時(shí)融入了真情實(shí)感,意識(shí)到從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),讓地球的明天更美好。為了獲得生動(dòng)的效果,有的學(xué)生也作了適當(dāng)?shù)目鋸,通過(guò)藝術(shù)的手法展現(xiàn)出保護(hù)地球的美好前景。

  學(xué)生評(píng)價(jià):

  1、學(xué)生對(duì)地球的認(rèn)識(shí)有哪些?

  2、學(xué)生小報(bào)作業(yè)的完成情況如何?

  世界地球日主題班會(huì)教案 篇2

  隊(duì)會(huì)目的:

  開(kāi)展這次班會(huì),讓學(xué)生了解環(huán)保的有關(guān)知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),愛(ài)護(hù)地球家園,人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

  隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備:

  1、做好動(dòng)員工作,讓學(xué)生明白增強(qiáng)環(huán)保的重要意義,積極參與活動(dòng)。

  2、各小隊(duì)分頭查找、搜集有關(guān)材料。

  3、準(zhǔn)備班會(huì)用的道具,布置教室。

  班會(huì)過(guò)程:

  開(kāi)場(chǎng)白:

  地球是一個(gè)美好的家園,你看,那碧藍(lán)的天空、翠綠的山巒、廣闊的田野,還有那成群的牛羊,像點(diǎn)綴其中的美玉。嗬!美麗的地球給予人類(lèi)優(yōu)雅的生存環(huán)境,給予人類(lèi)鮮花盛開(kāi)的田園,給予人類(lèi)世代繁衍的空間。

  ㈠導(dǎo)入:

  師:同學(xué)們,你們知道4月22日是什么日子嗎?

  生:是世界地球日。

  師:為了呼吁人類(lèi)拯救地球,保護(hù)地球,聯(lián)合國(guó)將每年的4月22日定為“世界

  地球日”。

  茫茫宇宙中有一座蔚藍(lán)色寶塔,一處天然仙境——地球。地球是我們美好的家園,讓我們(齊)“愛(ài)——我們地球家園”。這就是我們今天班會(huì)的主題。

  ㈡共同的家園(放錄像2分鐘)

  師:多少年來(lái),人類(lèi)在地球上生活、繁衍、發(fā)展,人類(lèi)從地球上得到了日常生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的各種必需品,是地球養(yǎng)育了我們?nèi)祟?lèi)的子子孫孫。聯(lián)系社會(huì)

  實(shí)際,我們可以想到的有……(學(xué)生舉例)

  師:所以說(shuō),我們的衣食住行離不開(kāi)地球,地球是(齊)我們共同的家園,我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它!前一段時(shí)間老師請(qǐng)大家搜集有關(guān)環(huán)保的資料,大家找到了哪些?

 、绲厍蛟獾狡茐

  師:我為大家找到一段錄像,內(nèi)容是“地球媽媽的煩惱”。(放錄像)

  看完這段錄像我們感慨萬(wàn)千,讓我們聽(tīng)聽(tīng)大家的感想:

  生:當(dāng)肆虐的洪魔再次吞噬了人類(lèi)的家園,

  當(dāng)茫茫黃沙淹沒(méi)了萬(wàn)畝良田,

  當(dāng)都市上空悲哀地飄著薰煙,

  當(dāng)臭氧層被紫外線(xiàn)洞穿,

  當(dāng)?shù)厍虻臍夂蛉諠u變暖,

  當(dāng)大自然的物種悄悄消減,

  當(dāng)?shù)厍蛏隙褲M(mǎn)了垃圾,

  我真擔(dān)心—難道讓我們將來(lái)的兒女搬到火星上面?

  師:是呀,我們都在為地區(qū)媽媽而憂(yōu)慮。

  生:人們?yōu)E伐數(shù)目,濫捕野生動(dòng)物,使地球遭到破壞。

  生:地區(qū)正遭受著廢氣、廢水、垃圾、噪聲不同程度的侵襲。

  生:我想起了今年的那次沙塵暴。那天,全市大風(fēng)呼嘯,狂沙飛舞,令人毛骨悚然。這些現(xiàn)象給我們敲響了警鐘。

  生:人們對(duì)待地球的這種態(tài)度是不對(duì)的,這樣做的后果是自毀家園。

  生:我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),拯救地球,愛(ài)護(hù)地球,關(guān)心地球!

  師:同學(xué)們,地球只有一個(gè),

  它是萬(wàn)物共同的家園。

  地球媽媽正在流淚,

  滴滴淚水刺痛我們的心田,

  我渴望變成一支神奇的畫(huà)筆,

  把沙漠涂綠,把荒山盡染。

  我希望化作一片緋紅的云朵,

  點(diǎn)綴在寧?kù)o祥和的天邊。

  我夢(mèng)想變成一刻輕柔的小草,

  在鴿子足下抒發(fā)綠色的情懷。

  我們是地球媽媽的孩子,

  我們要留住她美麗的容顏!

  我相信同學(xué)們都有自己的誓言—

  生:救救地球媽媽吧!

  我們要勇挑環(huán)保的重?fù)?dān),

  胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄展,

  天空中響徹綠色行動(dòng)的宣言:

  保護(hù)環(huán)境請(qǐng)從自我做起,

  人人都來(lái)愛(ài)護(hù)地球家園,

  創(chuàng)造天藍(lán)地綠的環(huán)境,

  用實(shí)際行動(dòng)把地球媽媽妝點(diǎn),

  爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,

  我們是泉城的好少年!

  師:愛(ài)護(hù)地球吧!

  生(齊答):它是我們共同的家園!

  師:愛(ài)護(hù)地球吧!

  生(齊答):她是我們共同的母親!

  師:同學(xué)們,我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)地球哪?

 、璞Wo(hù)地球

  1、植樹(shù)愛(ài)樹(shù)

  生:看了剛才的錄像,我忘不掉那一片片的沙漠。我想,快快植樹(shù)造林吧,可以改善生活環(huán)境,又可以美化生活環(huán)境。我們不僅要積極參與植樹(shù)造林,營(yíng)造綠色環(huán)境,更要保護(hù)綠色環(huán)境,讓綠色植被永遠(yuǎn)覆蓋我們的地球。

  生:對(duì)!樹(shù)木的作用很大,資料表明,一棵50年的闊葉樹(shù),每天呼出氧氣45公斤,可供32個(gè)人呼吸;每天吸入32公斤二氧化碳,等于100個(gè)人呼出的廢氣;每天可降低噪音15~60分貝;一晝夜排出一公斤殺菌素;一個(gè)月可吸收有毒氣體2公斤,一年吸附、銷(xiāo)出灰塵11~300噸。真是不看不知道,樹(shù)木真奇妙。

  生:我再補(bǔ)充一下,(拿出樹(shù)葉)我想一個(gè)人種一棵樹(shù),10個(gè)人種10棵樹(shù),那么100個(gè)人,1000個(gè)人,不就是一片樹(shù)林嗎?

  師:同學(xué)沒(méi)說(shuō)的都很好,讓我們行動(dòng)起來(lái),人人動(dòng)手,植樹(shù)造林,保護(hù)環(huán)境!讓我們用童心喚醒一片片藍(lán)天,用真誠(chéng)和汗水栽下一棵棵小樹(shù),讓我們把綠色和希望一起種植。

  生:我們小組還組織了“星期天綠色行動(dòng)”。

 。ǚ配浵瘢┪蚁耄吹竭@些不文明的行為,不僅我們組的隊(duì)員會(huì)這樣做,大家一定都會(huì)這樣做的。

  2、愛(ài)護(hù)花草

  生:不知同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),最近一段時(shí)間,我們的泉城綠起來(lái)。一片片綠油油的小草,不時(shí)散發(fā)出淡淡的清香,沁人心脾。出去走一走,看一看,山腳下,路道旁,每到一處都仿佛置身于綠色海洋中,令人心曠神怡。

  生:盡管冬天來(lái)臨了,然而滿(mǎn)眼蔥蘢的綠色,不禁使人忘了寒意,忘記了工作的疲勞,隨處可見(jiàn)的蔥郁的綠地,大大沖淡了城市的喧囂氣氛,又給泉城增添了幾分迷人的魅力。

  生:人工草坪有美化環(huán)境的作用。碧綠如茵的草坪,給人提供自然美的`享受。在高樓成群、煙囪聳立的城市環(huán)境中,開(kāi)辟出一塊寧?kù)o而怡人的“地毯”,形成車(chē)海中的綠洲,鬧市中的靜地,真實(shí)美不勝收。當(dāng)你漫步在綠樹(shù)從中,呼吸著清新的空氣,享受著優(yōu)雅的環(huán)境時(shí),切莫忘記腳下的綠色地毯---草坪,她是人們健康的忠實(shí)衛(wèi)士。

  生:草坪的作用很多……

  師:對(duì)。我們不僅要植樹(shù)造林,還應(yīng)愛(ài)護(hù)身邊的每一片綠地。綠色帶給我們希望,綠色帶給我們溫馨。綠色是和平、美好的象征。我們?nèi)巳诵闹卸枷M肋h(yuǎn)擁有綠色!

  生:看!我們的綠色小分隊(duì)正在行動(dòng)哪。(照片)

  生:周日,我們又和往常一樣,來(lái)到了我們的護(hù)綠園地。同學(xué)們撿起垃圾,拾起污物,干得熱火朝天。一會(huì)兒,草坪就煥然一新。正當(dāng)我們欣賞著這整潔的環(huán)境時(shí),發(fā)生了這樣一件事……(勸阻)

  生:愛(ài)護(hù)身邊的每一處環(huán)境,你會(huì)感覺(jué)到從未有過(guò)的快樂(lè),這是我們護(hù)綠小分隊(duì)共同的心聲。朋友們,希望你也加入到我們環(huán)保的行列中來(lái)吧!

  師:自然環(huán)境是我們大家的生存空間。我們每個(gè)人都應(yīng)愛(ài)護(hù)身邊的每一片綠地,做小草的園丁,做小草園丁的園丁,是我們?nèi)w學(xué)生和老師應(yīng)盡的義務(wù)。

  師:讓我們從小事做起,為濟(jì)南的藍(lán)天工程添彩,讓地球媽媽青春常在。

  3、節(jié)約用水

  生:老師,同學(xué)們,大家好。我是小水滴,請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的訴說(shuō)吧。

  生:講述《小水滴的故事》。

  生:“別傷心,別傷心,我們是節(jié)水小分隊(duì),我們會(huì)幫助你的!

  生:通過(guò)前一段查找資料,我們知道了,水和空氣一樣,是人類(lèi)和一切生物所必需的。人離不開(kāi)水,動(dòng)物也離不開(kāi)水,科學(xué)家早已證明,水是生命之源。水是孕育生命和文化的搖籃。可是我國(guó)有限的水資源已受到嚴(yán)重污染,全國(guó)有300多個(gè)城市缺水。

  生:就拿我們?nèi)莵?lái)說(shuō)吧,泉水是我們的市魂,是我們的驕傲,然而現(xiàn)在水資源匱乏,泉水不再?lài)娪俊H鄙倭怂,“四面荷花三面柳,一成山色半城湖”的美景只能在?shū)中尋找,在夢(mèng)中回味。

  生:暑假中我查找了有關(guān)資料,了解到小清河變化就很快,十年一個(gè)樣:50年代淘米洗菜,60年代捕魚(yú)捉蟹,70年代引水灌溉,80年代魚(yú)蝦絕代,到了90年代,它不僅失去了灌溉、養(yǎng)殖、航運(yùn)功能,甚至危及著兩岸群眾的飲用水。保護(hù)水資源,防治水污染,已成為環(huán)保工作的重中之重。師:剛才同學(xué)們從生活周?chē)h(huán)境的變化,感受到我們正進(jìn)入一個(gè)水資源緊缺時(shí)期,在這里我不禁想起那句警世名言:如果我們不珍惜寶貴的水資源。

  那么,地球上最后一滴水很可能就是我們的眼淚。節(jié)約用水,人人有責(zé)。

  世界地球日主題班會(huì)教案 篇3

  一、班會(huì)時(shí)間:20xx年4月20日

  二、班會(huì)地點(diǎn):初二(7)班教室

  三、活動(dòng)主題:世界清潔地球日,從我做起

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  4月22日是“世界地球日”,地球是我們?nèi)祟?lèi)共同生活的家園。社會(huì)環(huán)境的維護(hù)是全人類(lèi)的責(zé)任。為了保持地球大環(huán)境的清潔,我要讓全班同學(xué)從我做起,帶動(dòng)他們身邊的人,帶動(dòng)全校師生不亂扔雜物,減少污染,維護(hù)地球更主要的是維護(hù)身邊生活環(huán)境的清潔。

 。ㄒ唬┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備二幅畫(huà),將地球作為一個(gè)有思想有感受的人來(lái)表現(xiàn)。一幅是地球被污染后難受流淚的樣子,一幅是地球被清理干靜后高興咧開(kāi)嘴笑的樣子。

  2、準(zhǔn)備6個(gè)地球儀,讓大家通過(guò)地球儀來(lái)認(rèn)識(shí)整個(gè)地球,對(duì)地球有一個(gè)客觀的了解。

  3、提前把學(xué)生分成6個(gè)小組,每組選出一位組長(zhǎng)。

  4、每組準(zhǔn)備一個(gè)宣傳條幅分別寫(xiě)上:“世界清潔地球日”、“不亂扔雜物”、“不污染環(huán)境”、“清潔地球從我作起”、“清潔地球從手邊的事情作起”、“保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球”。

 。ǘ┗顒(dòng)程序:

  1、9月14日先在教室:將6個(gè)地球儀分給6個(gè)小組,以小組為單位觀察地球,并通過(guò)地球儀認(rèn)識(shí)中國(guó)的位置。并把提前準(zhǔn)備的'二幅畫(huà)拿出來(lái),做簡(jiǎn)單講解。

  2、走出校門(mén),每組一個(gè)條幅,去周邊的村里撿白色塑料袋之類(lèi)的垃圾,宣傳保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

  3、最后又回到教室,召開(kāi)以“世界清潔地球日,從我做起”為主題的主題班會(huì)。讓學(xué)生們以小組為單位先討論,然后每個(gè)小組都站起來(lái)發(fā)言,說(shuō)出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子們“保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球”的觀念。

  4、最后,班主任總結(jié)發(fā)言,首先,舉例講一些生活廢棄物在自然界停留的時(shí)間:

  我們常用的泡沫快餐飯盒,由于它不能自行分解,對(duì)于地球來(lái)說(shuō),就是一種永遠(yuǎn)無(wú)法消除的“白色污染”。又如,我們?nèi)粘S玫钠汀⒉裼偷热剂,也是污染地球環(huán)境的元兇之一。

  生活廢棄物在自然界停留的時(shí)間:煙頭:1—5年,羊毛織物:1—5年,橘子皮:2年,尼龍織物:30—40年,皮革:50年,易拉罐:80—100年,塑料:100—200年,玻璃:1000年。

  最后倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱吮3治覀冎車(chē)沫h(huán)境衛(wèi)生,大家從我做起,從身邊的小事做起,不但自己不亂扔雜物,更要監(jiān)督身邊的人不亂扔雜物,保持環(huán)境衛(wèi)生。

  世界地球日主題班會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì),讓同學(xué)們初步了解人類(lèi)現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí),還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的唯一家園地球,能積極自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái),從身邊的小事做起,讓我們生活的地球變得更加美麗。

  活動(dòng)形式:

  紹資料、回答問(wèn)題、表演童話(huà)劇、談感受等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、提出問(wèn)題

  今天是4月22日,同學(xué)們知道是什么日子嗎?你對(duì)地球有哪些了解呢?

  二、介紹資料:

  地球是我們?nèi)祟?lèi)的母親,是我們共同的家園,也是我們唯一可以生存的星球。

  多少年來(lái),地球雖然經(jīng)受了各種磨難,可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機(jī)。2000年10月20日公布的《2000年地球生態(tài)報(bào)告》顯示:人類(lèi)若依照目前的.速度繼續(xù)消耗地球資源,那么所有的自然資源會(huì)在2075年前耗光。另?yè)?jù)資料統(tǒng)計(jì)顯示,我國(guó)沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬(wàn)平方公里,占國(guó)土面積的17.6%,且每年以2460平方公里的速度在擴(kuò)展。

  三、表演童話(huà)劇——《愛(ài)護(hù)花草》

  文杰:我是小花,我給人們帶來(lái)了美麗和清香。

  林駿:我是小草,給人們帶來(lái)了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……

  文杰:可是有些人們不愛(ài)護(hù)我們,常常:

  林駿:攀折我,文杰:踩踏我。

  欣悅:哥們兒,聽(tīng)說(shuō)咱們家屬院旁邊新建了一個(gè)小林子,景色不錯(cuò),去瞧瞧吧?

  紫怡:行!

  蘇濤:這花不錯(cuò)么,拔一朵,真香,這草肯定是新發(fā)芽的,玩一會(huì)兒。剪刀;石頭;布;……。天色不早了,回家吧。

  志強(qiáng):聽(tīng)說(shuō),咱們家屬院旁邊建了一個(gè)小花園,去看看吧。

  欣悅:這花怎么枯了?

  志強(qiáng):這草怎么缺一塊少一塊,像個(gè)光頭小和尚。

  欣悅:這是誰(shuí)干的?志強(qiáng):真氣人。

  婷芝:去找他們。

  紫怡:這花真漂亮。

  蘇濤:是咱們昨天摘的呀。

  志強(qiáng):你看他們拿的是不是那個(gè)花園的花。

  婷芝:站住!志強(qiáng):你們拿的是什么?

  蘇濤:沒(méi)拿什么。

  欣悅:把手伸出來(lái)。

  志強(qiáng):像你們這種不愛(ài)護(hù)花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會(huì)受到懲罰的。

  蘇濤:我們錯(cuò)了。

  四、暢談感受

  學(xué)生各抒己見(jiàn),自由發(fā)言。

  五、總結(jié)實(shí)踐

  1、為了讓地球的明天會(huì)更美麗,我們這些一年級(jí)的小朋友能做些什么呢?

  學(xué)生提出意見(jiàn)后,讓學(xué)生明確保護(hù)地球要從我們身邊的事做起,從現(xiàn)在做起,從我做起,愛(ài)護(hù)好我們的校園,我們的家所在的社區(qū)。只要我們共同努力,積極行動(dòng)起來(lái),就一定會(huì)讓我們生活的地球青春常在。

  2、成立101環(huán)保站

  選出首批環(huán)保小衛(wèi)生士。

  世界地球日主題班會(huì)教案 篇5

  一、班會(huì)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng),喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí),從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

  2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感,理解“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。

  能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境,什么樣的行為是破壞環(huán)境;

  3、讓學(xué)生從自我做起,愛(ài)護(hù)環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,具備環(huán)保的意識(shí);

  二、班會(huì)準(zhǔn)備:

  1、召開(kāi)班干部會(huì)議,闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義,為舉行此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備。

  2、黑板上書(shū)寫(xiě)“環(huán)保連著你我他”七個(gè)大字。

  3、確定扮演角色,排練小品。(準(zhǔn)備好小品演出道具:世界地圖、拐杖、白大褂、聽(tīng)診器等)

  三、班會(huì)程序:

 。ㄒ唬└餍£(duì)匯報(bào)人數(shù);

 。ǘ┤w起立,出旗敬禮;

  (三)唱隊(duì)歌;

  (四)中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)。請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng)(以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙);

 。ㄎ澹┗顒(dòng)過(guò)程:

  1、主持人甲:人類(lèi)的生存,離不開(kāi)空氣,離不開(kāi)礦藏。

  主持人乙:離不開(kāi)海洋,離不開(kāi)江河。

  甲:離不開(kāi)山崗,離不開(kāi)森林。

  乙:離不開(kāi)草原,離不開(kāi)土地。

  甲:是啊,環(huán)境是一切自然資源寶庫(kù),是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

  甲乙合:親愛(ài)的老師們、同學(xué)們,今天我們歡聚一堂,讓我們通過(guò)《環(huán)保連著你我他》的主題班會(huì),來(lái)重新認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。

  2、甲:嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著無(wú)限的生機(jī)與活力。

  乙:綠是植物放射的生命之光。

  甲:綠色保佑著山,有了綠色,山才有生機(jī)。

  乙:綠色保佑著水,有了綠色,水才清澈。

  甲:綠色保佑動(dòng)物,有了綠色,才有鳥(niǎo)的啼唱,虎的長(zhǎng)嘯……

  乙:你聽(tīng),黃鶯在嘎咕嘎咕地叫,布谷鳥(niǎo)在布谷布谷地唱。

  甲:在這綠色的祖國(guó)里,我們?nèi)滩蛔》怕暩璩U?qǐng)聽(tīng)小合唱《綠色的祖國(guó)》。

  3、甲:今天,有幾位綠色的朋友也來(lái)參加我們的主題隊(duì)會(huì),大家想認(rèn)識(shí)它們嗎?

  乙:好,就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

  蘋(píng)果樹(shù):我是來(lái)自華北的一棵蘋(píng)果樹(shù),大家都認(rèn)識(shí)我吧!我不僅能凈化大地的空氣,還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)。

  柳樹(shù):我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開(kāi)凍,我就吐出嫩芽,把春來(lái)報(bào);每當(dāng)烈日當(dāng)頭,我就把炎熱遮擋,孩子、老人都是我的好伙伴。

  松樹(shù):我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松,無(wú)論春夏秋冬,我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色,而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料,美化人類(lèi)的生活。

  竹子:我是來(lái)自四川的一棵新竹,小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的食物,長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛(ài)的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

  梧桐樹(shù):我是一棵梧桐樹(shù)。盛夏,我伸出無(wú)數(shù)只手掌,為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。

  乙:小樹(shù)啊小樹(shù),你們真是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友!

  甲:小樹(shù)啊小樹(shù),加把勁,我們一起快快長(zhǎng),早日為國(guó)立功勞。

  4、甲:同學(xué)們,我們居住在地球上,地球像媽媽一樣,精心養(yǎng)育著我們?墒,你們知道嗎?我們的地球媽媽病了,滿(mǎn)身傷痛。

  乙:原本綠色的土地被黃沙吞沒(méi),原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán),原本清新的空氣不再清新……

  甲:是什么原因使我們的母親得這么重的。

  乙:是環(huán)境污染。同學(xué)們,看!地球母親來(lái)了。

 。ㄒ粋(gè)學(xué)生身上披著世界地圖,飾演成地球媽媽?zhuān)糁照,一瘸一拐地上?chǎng))

  “地球”:環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了,F(xiàn)在我全身是病,再不給我治病,我快沒(méi)命了。醫(yī)生!醫(yī)生。硪粋(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)

  “醫(yī)生”:你怎么啦?

  “地球”:我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢,透不過(guò)氣,海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,請(qǐng)你幫我檢查一下吧。ㄡt(yī)生為地球仔細(xì)診斷)

  “醫(yī)生”:咦,怎么是你!過(guò)去你不是這個(gè)樣子的`。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色,就是綠色,充滿(mǎn)了生命的活力?扇缃瘛ú粩嗟?fù)u頭作無(wú)奈狀)

  “地球”:(哭喪著臉)我到底得了什么?

  “醫(yī)生”:你的綠色的皮膚――森林,受到了沙漠的進(jìn)攻,得了“脫落癥”;你的藍(lán)色血液――海洋,有些地方不再是魚(yú)兒的家了;你的身體保護(hù)膜――大氣層已開(kāi)始變得渾濁,漸漸失去了保護(hù)功能,將使你的肌肉大片壞死……

  “地球”:那可怎么辦呢?請(qǐng)救救我吧!

  “醫(yī)生”:你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護(hù),過(guò)多采伐樹(shù)木,隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病,醫(yī)生是無(wú)能為力的,唯一的辦法,只能請(qǐng)人類(lèi)不再加重你的病癥,并努力保護(hù)環(huán)境,逐步恢復(fù)你的抗病能力。

  “地球”:(面對(duì)大家,作哀求狀)人類(lèi)啊,請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境,救救我吧?

  甲:同學(xué)們,看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

  乙:誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì)?(讓同學(xué)們各抒己見(jiàn),談感受和體會(huì))

  甲:剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲,都講得很好。

  乙:是啊,保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)太重要了。

  5、甲:作為地球上的少年兒童,我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。

  乙:同學(xué)們,雖然地球病了,但是“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚”,讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,讓天空更藍(lán),讓流水更清,讓大地充滿(mǎn)生機(jī),讓地球更美麗,我們的生活更幸福!那我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何做?

  (讓學(xué)生討論,得出結(jié)論)

  節(jié)約用水

  水是生命之源,人類(lèi)的文明之舟自古依水而行。人類(lèi)對(duì)水的依賴(lài),就像嬰兒之于乳汁。河流被稱(chēng)為大地的動(dòng)脈,湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源,塑造了富饒的沖積平原,滋潤(rùn)了土地,哺育了人民,成為人類(lèi)文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水,就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的:

  1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

  2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。

  3、隨手關(guān)緊水龍頭。

  節(jié)約用電

  在我國(guó),火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大,需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電,就是節(jié)約能源。我們每天能做的有:

  1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,做到人走燈滅。

  2、每天少看一分鐘的電視等。

  少使用塑料制品

  現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋,大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的,這些包裝物被拋棄到大自然中后,會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有:

  1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

  2、不使用不可降解的快餐盒。

  3、不隨手亂扔塑料包裝物。

  4、盡量購(gòu)買(mǎi)用紙包裝的物品。

  5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

  不使用一次性筷子

  我們每天使用的一次筷子,都是用竹子或樹(shù)木做成的,我們每扔掉一雙筷子,就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中,盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯,而不使用一次性竹木筷。

  拒絕使用含汞的干電池

  在我們平時(shí)使用的干電池中,含有對(duì)環(huán)境及健康有很大威脅的汞,一次性電池中往往含有大量的汞,而可充電干電池中汞的含相對(duì)較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意:

  1、不使用含汞的干電池,盡量使用可充電電池。

  2、不要隨手丟棄用過(guò)的廢電池,最好能將用過(guò)的電池集中起來(lái),送到處理廠。

  保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木

  校園內(nèi)的花草樹(shù)木,除具有美化環(huán)境的作用,還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹(shù)木,也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到:

  1、不要隨意踐踏草坪。

  2、不攀摘花果。

  3、按時(shí)給花草澆水。

  節(jié)約糧食

  糧食的生產(chǎn)過(guò)程,需要消耗大量的光、熱、水、肥資源,節(jié)約糧食,就是節(jié)約資源,就是環(huán)保。

  6、甲:通過(guò)我們今天的討論,大家知道了在我們?nèi)粘I钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保,我想只要我們用心,我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。

  乙:讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境,注重環(huán)保,共同建設(shè)我們的美麗家園。

  甲:如果我們看到破壞環(huán)境的行為,該怎么做?

 。ㄋ娜诵〗M討論,派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的知識(shí),積極宣傳,使每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境,美化祖國(guó)作貢獻(xiàn);還有的表示,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量!

  7、甲:鏟除雜草,讓一棵棵果樹(shù)飄著芬芳,

  乙:甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。

  甲:灑下清泉,讓一朵朵鮮花張開(kāi)笑臉,

  乙:長(zhǎng)輩們都向我們翹起了大拇指。

  甲:鋤松泥土,讓一棵棵綠樹(shù)長(zhǎng)得多么挺拔,

  乙:濃濃的綠蔭鋪出童話(huà)世界的神奇。

  甲乙齊:對(duì)著太陽(yáng)我們自豪地說(shuō):"紅領(lǐng)巾是大地的美容師!"

  甲:無(wú)論你走到天涯海角,

  乙:無(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水,

  甲乙齊:最終我們還會(huì)在此相會(huì),因?yàn)槲覀儞碛型粋(gè)地球媽媽。讓我們一起來(lái)表達(dá)對(duì)它的熱愛(ài)吧!請(qǐng)聽(tīng)大合唱《熱愛(ài)地球媽媽》。

  甲乙齊:最后,我們衷心地希望大家都來(lái)善待大自然,保護(hù)我們共同的地球媽媽?zhuān)驗(yàn)榄h(huán)保連著你我他。

  8、班主任總結(jié)班會(huì)情況,并提出要求。

  四,主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

  世界地球日主題班會(huì)教案 篇6

  【精彩瞬間】

  師:原來(lái)我們每天生活的校園中會(huì)產(chǎn)生這么多的垃圾,這些垃圾又或多或少給我們的校園生活帶來(lái)了危害,那么,我們?cè)撛鯓有袆?dòng)起來(lái),盡可能的減少這種危害呢?說(shuō)說(shuō)你們的金點(diǎn)子吧!(生爭(zhēng)先恐后地舉手)

  生1:我覺(jué)得我們?cè)趯W(xué)校里要少吃零食,最好不吃零食,這樣就可以減少果皮、果核、包裝紙的增多!

  生2:我們每天做數(shù)學(xué)題目時(shí)都會(huì)用到草稿紙,如果每天把全班同學(xué)用完的草稿紙回收起來(lái),一些用完的作業(yè)本也回收起來(lái),那么,既可以讓我們的教室整潔干凈,又可以將這些回收起來(lái)的廢紙?jiān)倮,減少環(huán)境污染!

  生3:老師,我覺(jué)得不僅可以回收我們班的廢舊作業(yè)本和草稿紙,我們應(yīng)該向全校同學(xué)發(fā)出倡議,這樣就更好了!

  生4:老師,我還有好主意!每次美術(shù)課后也會(huì)產(chǎn)生很多廢紙,如果每個(gè)班級(jí)派一個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)整理回收的話(huà),到學(xué)期結(jié)束時(shí),回收的數(shù)量一定也會(huì)很大!

  生5:我覺(jué)得我們每天吃午飯時(shí),也會(huì)產(chǎn)生很多的生活垃圾,如果天氣熱的話(huà),這些剩飯剩菜會(huì)散發(fā)出難聞的氣味,影響了我們美麗的校園,所以我們不要挑食,盡量不要吃剩飯菜,如果實(shí)在吃不下,最好請(qǐng)食堂的阿姨能聯(lián)系一下飼養(yǎng)場(chǎng)的人員,叫他們每天及時(shí)將剩飯和剩菜拿去喂養(yǎng)小動(dòng)物,這樣既保護(hù)了我們校園環(huán)境,又可以喂養(yǎng)小動(dòng)物,一舉兩得!

  生6:老師,我還有好主意……

  這是我班同學(xué)在校本課程“世界地球日”系列活動(dòng)之一——保護(hù)校園環(huán)境,垃圾分類(lèi)我能行!環(huán)境探究課上的一幕。

  【設(shè)計(jì)思路】

  4月22日是世界地球日,目前,垃圾問(wèn)題已成為一個(gè)污染環(huán)境、困擾人類(lèi)的大問(wèn)題。隨著人口的增多,大量的生活垃圾也隨之增多,它影響著我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量。這些垃圾一方面侵占土地,污染土壤、水、空氣,影響環(huán)境衛(wèi)生;另一方面本身又含多種有用物質(zhì),是一種資源,如果將這些生活垃圾資源化回收利用,將是人類(lèi)一筆可觀的財(cái)富。但是,我們的教育對(duì)象還只是一群小學(xué)生,所以無(wú)法在這些方面做一些深層次的探索?墒牵@卻是學(xué)生們非常熟悉的生活環(huán)境,進(jìn)行校園垃圾分類(lèi)處理及回收利用在保護(hù)地球環(huán)境、節(jié)約資源方面同樣意義重大。所以本學(xué)期,結(jié)合4月22日世界地球日的環(huán)境教育校本課程,我們?cè)O(shè)計(jì)了課前查一查校園垃圾的主要分類(lèi);課中說(shuō)一說(shuō)調(diào)查的結(jié)果;寫(xiě)一寫(xiě)校園垃圾的危害;議一議怎樣減少校園垃圾的危害?你可以為校園垃圾的分類(lèi)處理提供哪些金點(diǎn)子?課后,積極參與垃圾分類(lèi)處理行動(dòng),設(shè)計(jì)海報(bào)、動(dòng)員家人共同參與的系列活動(dòng),旨在通過(guò)各種形式的活動(dòng),激發(fā)隊(duì)員們從我做起,從身邊小事做起,保護(hù)校園環(huán)境,節(jié)約能源,讓我們的地球媽媽更美麗。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、課前

  學(xué)生們分小組進(jìn)行校園垃圾的主要分類(lèi)調(diào)查,合作完成“教室一周垃圾情況統(tǒng)計(jì)表”和“校園一周垃圾情況統(tǒng)計(jì)表”,并匯總發(fā)現(xiàn)在我們的校園中,以廢紙、塑料包裝袋、吃剩的飯菜、飲料瓶為主要垃圾來(lái)源,果皮、枯黃的樹(shù)葉、樹(shù)枝等所占的比例相對(duì)較少的初步統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

  二、課中

  學(xué)生們首先將自己小組的調(diào)查情況進(jìn)行了熱烈的交流,然后對(duì)校園垃圾的主要來(lái)源:廢紙、塑料包裝袋、剩飯剩菜和飲料瓶給我們的校園環(huán)境和校園生活帶來(lái)的主要危害進(jìn)行了討論,在議一議環(huán)節(jié),大家就怎樣減少校園垃圾的危害?和我們可以為校園垃圾的分類(lèi)處理提供哪些金點(diǎn)子?這兩個(gè)問(wèn)題充分發(fā)表了自己的見(jiàn)解,學(xué)生們各抒己見(jiàn),爭(zhēng)先恐后,氣氛相當(dāng)熱烈。在此基礎(chǔ)上,教師又提供了關(guān)于廢紙、廢電池、廢塑料、生物垃圾和其他校園垃圾的回收和處理相關(guān)學(xué)習(xí)資料,一組組觸目驚心的數(shù)據(jù)讓學(xué)生們?cè)俅螐?qiáng)烈的感受到保護(hù)校園環(huán)境,減少垃圾污染勢(shì)在必行。

  三、課后

  學(xué)生們紛紛行動(dòng)起來(lái),將自己在這次環(huán)探實(shí)踐活動(dòng)中的所見(jiàn)、所聞、所感、所學(xué)制作成一份份海報(bào),分發(fā)給家人、鄰居和朋友,動(dòng)員他們和自己一起積極投入保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái),養(yǎng)成將垃圾分類(lèi)處理的好習(xí)慣,以實(shí)際行動(dòng)讓我們的地球媽媽變得更美麗,更健康。

  【親歷感悟】

  本次活動(dòng),全班同學(xué)人人參與,積極性高漲,大家通過(guò)親自查一查、說(shuō)一說(shuō)、議一議、寫(xiě)一寫(xiě)等活動(dòng),切實(shí)感受到了日益增多的垃圾給我們的環(huán)境帶來(lái)的危害,也真真切切的了解了垃圾分類(lèi)處理的.重要性和必要性。

  張屹同學(xué)說(shuō):“以前從來(lái)也沒(méi)想過(guò)我們隨手丟棄的廢紙?jiān)瓉?lái)還可以通過(guò)回收進(jìn)行再利用。要是早知道回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙0。8噸,可以挽救17棵大樹(shù),節(jié)省3立方米的垃圾填埋空間的話(huà),我才不會(huì)亂丟呢!”唐山婷同學(xué)說(shuō):“我以前一直認(rèn)為喝剩下的飲料瓶是沒(méi)用的,現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí),我才知道原來(lái)廢塑料還可以還原為再生塑料,可以回?zé)挒槿加,有這么大的用處!我以后一定不會(huì)再隨便丟棄了,我也一定會(huì)提醒媽媽將家里用剩下的油瓶、塑料袋啊整理起來(lái)!”張圣喆同學(xué)更是感嘆道:“真是不學(xué)不知道,一學(xué)嚇一跳!原來(lái)一節(jié)小小的廢電池會(huì)給我們的環(huán)境帶來(lái)這么大的危害,以后誰(shuí)還敢亂扔。 贝蠹壹娂姳硎,通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)收獲很大,以后一定互相提醒,互相督促,逐步養(yǎng)成將垃圾分類(lèi)處理的好習(xí)慣。

  部分家長(zhǎng)也在家校情系卡中寫(xiě)道:你們學(xué)校開(kāi)展的這個(gè)環(huán)境探究課非常務(wù)實(shí),孩子學(xué)習(xí)興趣濃厚,學(xué)習(xí)收獲較大,最近在家老是提醒我們這個(gè)不要亂丟,那個(gè)不要亂扔!還真像模像樣的當(dāng)起了環(huán)境監(jiān)督員,讓我們這些做家長(zhǎng)的都自嘆不如,我們以后一定也會(huì)加入你們的行列,共同保護(hù)好我們共同的地球家園,讓家校教育形成合力!

  確實(shí),這樣的一次活動(dòng),學(xué)生們的表現(xiàn)讓我非常感動(dòng),雖然他們調(diào)查報(bào)告中的有些數(shù)據(jù)存在偏差,有的地方甚至還出現(xiàn)了拼音和錯(cuò)別字,他們所提的有些金點(diǎn)子并不準(zhǔn)確,或者是錯(cuò)誤的,但是他們積極的態(tài)度令人佩服!這樣的一次活動(dòng),不僅學(xué)生有收獲,我們老師也很有收獲!相信這以后,我們校園里的垃圾會(huì)處理得相當(dāng)不錯(cuò),我們會(huì)將保護(hù)地球媽媽的諾言落實(shí)于我們的行動(dòng)的!

  世界地球日主題班會(huì)教案 篇7

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,理解世界地球日的起收集等方法有地球生態(tài)環(huán)境的資料,并填寫(xiě)《常師二附小環(huán)境調(diào)查資料》表,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于資料的收集能力和綜合分析處理能力。

 。、作品的形成離不開(kāi)素材的分析與組合,針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),要求學(xué)生熟悉和收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的圖片素材。

  3、小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有一定的語(yǔ)言組織能力、形象思維能力和初步的分析處理信息的能力。

  4、小組協(xié)作的形式能培養(yǎng)學(xué)生與他人的合作能力,發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、學(xué)生課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料(文字或圖片),收集創(chuàng)作形象資料(圖形或?qū)嵨铮?/p>

  2、學(xué)生以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙及手工工具(剪刀、膠水),準(zhǔn)備色彩工具(水粉色、調(diào)色盤(pán)、水桶)。

  3、教室布置:在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)下載的環(huán)保宣傳畫(huà)和相關(guān)資料。

  三、教學(xué)過(guò)程與分析

  觀察導(dǎo)入:

  森林面積縮小,全不氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴(yán)重污染……人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題,保護(hù)這唯一的地球,避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。

 。娔X出示:"我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容易破碎了!")同學(xué)們,這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話(huà)。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

  1、觀察教室四周的資料。

  2、展示介紹:出示收集的有關(guān)資料,上講臺(tái)進(jìn)行講解,大膽發(fā)表自己的感受。

  通過(guò)設(shè)置情境和收集的材料展示,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣和思考。交流收集的環(huán)境調(diào)查資料。

  小組交流:

  同學(xué)們上節(jié)課到圖書(shū)館去查閱有關(guān)書(shū)籍、報(bào)紙等材料,在課后也觀察和收集生態(tài)環(huán)境日益惡化的有關(guān)資料,完成了環(huán)境調(diào)查資料,下面進(jìn)行小組交流,并匯報(bào)交流結(jié)果。

  1、小組成員交流有關(guān)環(huán)境調(diào)查資料。

  2、匯報(bào)交流結(jié)果。

  通過(guò)小組交流匯總信息,形成討論研究的'氛圍。出示課題“世界地球日”的由來(lái)

  展示目標(biāo):

  從剛才發(fā)言中,我能感到同學(xué)們對(duì)我們的家園充滿(mǎn)了憂(yōu)慮,也充滿(mǎn)了充滿(mǎn)了希望。我們都清楚地認(rèn)識(shí)到:地球是不能克隆的,它是我們唯一的家園。(電腦出示:地球不能克隆家園只有一個(gè))

  你知道4月22日是什么節(jié)日嗎?

  1、簡(jiǎn)介“世界地球日”的由來(lái)。

  2、4月22日,被定為世界地球日(電腦出示:世界地球日--4月22日)這體現(xiàn)人類(lèi)對(duì)環(huán)保的重視程度。

  1、明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  2、理解世界地球日的由來(lái)及意義。

  認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  感知?dú)w納

  匯總的資料

  啟發(fā)思考:

 。娔X出示:小學(xué)生可以為環(huán)保做的事)

  1、植樹(shù)凈化空氣;

  2、減少"白色污染";

  3、搞宣傳活動(dòng);

  4、節(jié)約水、電等多種資源;

  5、保護(hù)動(dòng)植物;

  6、抵制大人抽煙

  同學(xué)們都想得不錯(cuò),也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng),我想大家可以利用手中的畫(huà)筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫(huà)的創(chuàng)作,來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。

  學(xué)生歸納可以為環(huán)保做的事。

  1、進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)教育。

  2、明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  認(rèn)知宣傳畫(huà)

  啟發(fā)思考:

  宣傳畫(huà)和平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有所不同,先看(電腦出示:熊貓圖畫(huà))

 。1)這兩幅畫(huà)分別表達(dá)了什么意思?

  (2)它們選擇表現(xiàn)的角度相同嗎?

  欣賞、思考、回答問(wèn)題。承前啟后,感知宣傳畫(huà)。聯(lián)系實(shí)際,使教學(xué)與生活相結(jié)合

  指導(dǎo)分析:

  1、哪幅畫(huà)打動(dòng)你或吸引你?為什么?這樣的畫(huà)更能震撼我們的心靈,我們一般把這類(lèi)畫(huà)稱(chēng)之為宣傳畫(huà)。

  2、下面我們就欣賞一些關(guān)于環(huán)保宣傳的畫(huà)面,從中你能感受到什么?(電腦出示:環(huán)保宣傳畫(huà))

  1、學(xué)生積極發(fā)表各自的理解和看法。

  2、對(duì)感知的知識(shí)進(jìn)行一步歸納與升華,理解環(huán)保宣傳的含義。

  1、理解宣傳畫(huà)的含義和作用。

  2、鼓勵(lì)中國(guó)學(xué)習(xí)聯(lián)盟膽地說(shuō)出自己的感受。

  演示破難

  學(xué)習(xí)環(huán)保宣傳畫(huà)的制作

  分步演示:

  講授和演示環(huán)保宣傳畫(huà)的制作過(guò)程。(電腦出示:環(huán)保宣傳畫(huà)的制作)

  理解設(shè)計(jì)思維,掌握環(huán)保宣傳畫(huà)的制作過(guò)程體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,落實(shí)教學(xué)目標(biāo)練習(xí)創(chuàng)新課堂作業(yè)練習(xí)布置練習(xí):

  以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫(huà)。布置練習(xí)內(nèi)容及要求。

  明確作業(yè)要求培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣練習(xí)創(chuàng)新訓(xùn)練操作技能

  指導(dǎo)練習(xí):

 、庞枚喾N方法和材料相結(jié)合進(jìn)行表現(xiàn)。

 、茦(gòu)思新穎,方法獨(dú)特,有創(chuàng)意。(重點(diǎn)輔導(dǎo))

  ⑶明確小組協(xié)作目標(biāo),提高合作效率。

 。娔X出示:宣傳語(yǔ),播放音樂(lè))

  理解知識(shí)要求,明確小組協(xié)作目標(biāo),掌握并應(yīng)用技能要領(lǐng)。

  互相學(xué)習(xí)、相互幫助,提高作業(yè)效率

  1、通過(guò)實(shí)際操作實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化,達(dá)成目標(biāo)。

  2、發(fā)揮課堂教學(xué)的民主性,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

  展示總結(jié)展示作業(yè)課堂評(píng)價(jià):

  1、提出評(píng)價(jià)要求:先自評(píng),再互評(píng)。

  2、張貼學(xué)生作業(yè)請(qǐng)學(xué)生自己進(jìn)行講解、互評(píng)。

  3、對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  1、個(gè)人評(píng)定,小組交流。

  2、選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)的作品。

  3、理解、領(lǐng)會(huì)、對(duì)照。

  鼓勵(lì)學(xué)習(xí)自信心,培養(yǎng)審美情趣。全課總結(jié)

  總結(jié)評(píng)價(jià):

  1、對(duì)整節(jié)課給予一個(gè)綜合評(píng)價(jià)。

  2、勉勵(lì)學(xué)生課后在校園內(nèi)張貼環(huán)保宣傳畫(huà),并以小組為單位繼續(xù)進(jìn)行調(diào)查研究,結(jié)合自然課程寫(xiě)出研究報(bào)告

  體驗(yàn)知識(shí)應(yīng)用的愉悅,提升對(duì)美術(shù)課學(xué)習(xí)的興趣。全面落實(shí)本課教學(xué)目標(biāo),深化學(xué)生課后知識(shí)延續(xù)獲取活動(dòng)。

  世界地球日主題班會(huì)教案 篇8

  活動(dòng)對(duì)象:新城區(qū)幼兒園中班

  活動(dòng)時(shí)間:20分鐘

  地點(diǎn):美術(shù)室

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,理解的起源和目的。

  2、利用畫(huà)面表達(dá)希望和建議的方法。

  3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感,激發(fā)對(duì)地球的熱愛(ài)之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料(圖片或影像)。

  2、準(zhǔn)備準(zhǔn)備色彩工具(水粉色、調(diào)色盤(pán)、水桶)。

  3、教室布置:在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)下載的環(huán)保宣傳畫(huà)和相關(guān)資料。

  4、多煤體課件

  四、教學(xué)過(guò)程

  一、游戲并導(dǎo)入新課

  1.游戲

  一年之中節(jié)日有很多,這些節(jié)日你都知道嗎?現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)有關(guān)節(jié)日的小游戲。請(qǐng)大家注意搶答。

 。ǚ謩e出示:3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日)

  2.導(dǎo)入新課:哪我們今天來(lái)認(rèn)識(shí)4月22日——

  二、新授

  1.簡(jiǎn)介的由來(lái)

  那么究竟是怎么來(lái)的?是從哪一年開(kāi)始的?看了下面課件你們就明白了。(出示簡(jiǎn)報(bào))

  2.引導(dǎo)幼兒感受地球的美好

 。ǔ鍪咎罩械牡厍驁D片)我們所居住的是一顆十分美麗的星球,有著非常迷人的'自然風(fēng)光以及豐富的動(dòng)植物資源。

 。ǚ謩e出示自然風(fēng)光和動(dòng)植物圖片)

  3.引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀

 。ǔ鍪荆旱牵┑怯捎谌祟(lèi)對(duì)地球資源開(kāi)發(fā)利用不當(dāng),導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞,下面我們就來(lái)看看這些觸目驚心的照片吧。

 。ǚ謩e出示照片)

  4.引導(dǎo)幼兒交流資料

  其實(shí)這些只是人類(lèi)破壞生態(tài)環(huán)境的一部分。老師為小朋友了不少有關(guān)環(huán)境污染的資料,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一下資料,再說(shuō)說(shuō)感受。

  5.引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感受

  誰(shuí)愿意把自己的資料用最簡(jiǎn)短的一兩句話(huà)介紹給全班小朋友聽(tīng),并說(shuō)說(shuō)自己的想法。

  師:從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對(duì)我們的家園充滿(mǎn)了憂(yōu)慮,因?yàn)槲覀兌济靼祝旱厍蛑挥幸粋(gè),它是我們唯一的家園。

  6.欣賞作品

  師:其實(shí)絕大多數(shù)人類(lèi)是非常喜歡大自然的,在日常生活中我們會(huì)看到人們用繪畫(huà)、雕塑、電視劇等等各種藝術(shù)的方法批評(píng)那些破壞環(huán)境、捕殺動(dòng)物的惡劣行為。接下來(lái),我們就來(lái)欣賞幾幅這方面的繪畫(huà)作品。

  三、學(xué)生創(chuàng)作

  作品欣賞完了,下面請(qǐng)大家動(dòng)手試試。

  要求:以為主題,用你手中的畫(huà)筆表達(dá)你對(duì)地球環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀的擔(dān)憂(yōu),還可以寫(xiě)上一段文字說(shuō)明。

  幼兒創(chuàng)作,教師巡視輔導(dǎo)。

  四、展示作品

  1說(shuō)說(shuō)自己的作業(yè)

  2評(píng)評(píng)別人的作業(yè)

  五、總結(jié)

  總的來(lái)說(shuō),小朋友畫(huà)得都很精彩,很令我感動(dòng),我有一個(gè)想法,就是:希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭,呼吁我們身邊的每一個(gè)人:珍惜地球,熱愛(ài)大自然。

  世界地球日主題班會(huì)教案 篇9

  活動(dòng)目的:

  愛(ài)我綠色家園。

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),讓學(xué)生知道地球是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),要從自我做起,從小事做起,養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,從小做自覺(jué)保護(hù)地球的主人。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、隊(duì)儀式

  儀式主持人:各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)(4個(gè)小隊(duì))

  小隊(duì)長(zhǎng):起立——報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),第一小隊(duì)原有xx人,實(shí)到xx人,報(bào)告完畢。

  中隊(duì)長(zhǎng):接受你的報(bào)告。

  小隊(duì)長(zhǎng):稍息。

  中隊(duì)長(zhǎng):全體立正——報(bào)告輔導(dǎo)員,本中隊(duì)原有53人,實(shí)到53人。今天我們?cè)谶@里舉行《愛(ài)我綠色家園》主題隊(duì)活動(dòng),請(qǐng)輔導(dǎo)員老師預(yù)于批準(zhǔn)和指示。

  輔導(dǎo)員:批準(zhǔn)你們的請(qǐng)求,并預(yù)祝你們的活動(dòng)圓滿(mǎn)成功!

  儀式主持人:出旗,敬禮,奏樂(lè)。

  儀式主持人:禮畢,唱隊(duì)歌。

  儀式主持人:請(qǐng)坐,請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)。

  中隊(duì)長(zhǎng):親愛(ài)的少先隊(duì)員們,朋友們,你們好!今天,我們?nèi)?)中隊(duì)舉行《愛(ài)我綠色家園》主題中隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)這次中隊(duì)活動(dòng),將使我們更深刻地認(rèn)識(shí)到地球是我們賴(lài)以生活的美麗家園。為了創(chuàng)建一個(gè)文明,潔凈的環(huán)境,我們要從自己做起,從小事做起,養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,從小做自覺(jué)保護(hù)地球的主人。

  儀式主持人:下面,《愛(ài)我綠色家園》主題中隊(duì)活動(dòng)正式開(kāi)始。有請(qǐng)主持人。

  二、活動(dòng)開(kāi)始:(主持人)

  合:第一部分:美麗的家園。

  女:黃棕色的陸地,

  男:蔚藍(lán)色的大海,

  女:碧波蕩漾,

  男:浪花起舞,

  女:青山層層,

  男:美麗的云彩在飄蕩。

  合:這是一幅多么美麗的圖畫(huà)。

  女:這是一個(gè)美麗的家,

  男:是一個(gè)廣闊的家,

  合:是我們?nèi)祟?lèi)祖祖輩輩居住的家。

  女:首先,請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《地球》。

  男:我們的祖國(guó)幅員遼闊,地大物博。

  女:祖國(guó)的山河美,美不勝收。

  男:我們的家鄉(xiāng)——平湖位于杭嘉湖平原,素有"金平湖"之美譽(yù)。

  女:這里風(fēng)景秀麗,氣候宜人,是江南著名的魚(yú)米之鄉(xiāng)。

  男:山美水美,人更美!請(qǐng)欣賞舞蹈《種太陽(yáng)》。

  女:我們的平湖是個(gè)美麗的城市。

  男:我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。

  女:一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣,

  男:一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)城市。你們看:

 。úシ耪n件:東湖廣場(chǎng),案山公園,當(dāng)湖公園……)學(xué)生簡(jiǎn)介

  女:看到這么美麗的景色,我們也被陶醉了,

  男:鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔潛底。

  女:萬(wàn)木爭(zhēng)榮,百草競(jìng)秀。

  男:我們的家園是那么美麗,那么年輕。

  女:但由于人為的破壞,地球已經(jīng)奄奄一息了。

  合:第二部分:受難的家園。

  男:請(qǐng)聽(tīng)故事《地球的眼淚》

  女:多么悲涼的場(chǎng)景!

  男:隨著世界人口的增長(zhǎng),和對(duì)自然資源的不合理的開(kāi)發(fā)利用,接踵而來(lái)的是森林,草原,耕地的大大減少。

  女:還有物種的滅絕,生態(tài)的破壞,環(huán)境的污染,導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。

  合:你們聽(tīng),大地在呻吟,河流奏悲歌。

 。▽W(xué)生分別飾大地,沙漠,海洋,森林)

  男:同學(xué)們,我們的綠色家園已經(jīng)亮起了黃牌,

  女:我們?nèi)祟?lèi)的未來(lái)令人擔(dān)憂(yōu)。請(qǐng)聽(tīng)《世界兒童的呼聲》。

 。ú浑x開(kāi)座位,直接戴上頭飾演講,分別飾日本,墨西哥,美國(guó),俄羅斯,英國(guó)的兒童)

  女:人類(lèi)在破壞自己賴(lài)以生存的地方,就是在毀滅自己,

  男:把自己引向死亡的道路,叩響地獄的大門(mén)。

  女:同學(xué)們,我們平湖已經(jīng)有不少地方的環(huán)境受到了破壞。請(qǐng)看自己同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的一些畫(huà)面。

  (播放課件:骯臟的小河 折斷的小樹(shù) 貼滿(mǎn)廣告的大門(mén) 隨地亂扔的垃圾……)

  男:看到這些,我的心在滴血:這可是我們自己的家園!怎么能這樣破壞呢

  女:同學(xué)們,你們?cè)敢庑袆?dòng)起來(lái),保護(hù)我們身邊的環(huán)境嗎(齊聲答:愿意)

  合:第三部分:愛(ài)我綠色家園。

  男:同學(xué)們,環(huán)保問(wèn)題應(yīng)該放在首位,這也引起了國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人的注意。在世界環(huán)境日那天,國(guó)家人大常委委員長(zhǎng)李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹(shù),并祝愿這棵長(zhǎng)青樹(shù)在和平美好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。李鵬委員長(zhǎng)說(shuō)出了全國(guó)人民的心愿。瞧,地球大使也來(lái)了!

 。ㄒ魳(lè)配音地球大使出現(xiàn))

  地球大使:我是地球大使,我們來(lái)拯救地球吧!我們目前已經(jīng)有了一些解決環(huán)境的辦法,我們把每年的6月5日定為世界環(huán)境日。世界環(huán)境日是全人類(lèi)的共同行動(dòng)日,在每年的世界環(huán)境日前后各國(guó)都舉辦環(huán)境專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。世界各地都喊出了人類(lèi)的共同呼聲:保護(hù)人類(lèi)環(huán)境吧!

  女:環(huán)境保護(hù)對(duì)人類(lèi)有直接的重要性,關(guān)系到人類(lèi)的生存。人們的環(huán)境意識(shí)逐漸提高,許多國(guó)家的青少年紛紛擔(dān)起地球大使的使命,投入搶救地球的活動(dòng)。

  男:同學(xué)們,你們自己又準(zhǔn)備如何保護(hù)環(huán)境呢,請(qǐng)同學(xué)拿出自己畫(huà)的環(huán)保畫(huà)談自己保護(hù)環(huán)境的'想法。(學(xué)生展示環(huán)保畫(huà),并交流想法)

  女:是啊!我們要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球。▽W(xué)生齊說(shuō):保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球。

  男:地球——我們的綠色家園。

  女:我們要建設(shè)保護(hù)好這綠色家園。

  男:讓天更亮,

  女:水更清,

  男:山更綠。

  女:環(huán)境

  合:更美好!

  女:請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)散文《綠海滔滔》

  男:綠,跳動(dòng)著無(wú)限的生機(jī)與活力,

  女:綠,是植物放射的生命之光。

  男:有了綠色,山才有生機(jī);

  女:有了綠色,水才清澈;

  男:有了綠色,才有鳥(niǎo)的啼唱,虎的長(zhǎng)嘯……

  女:在這綠色的土地上,我們?nèi)滩蛔”M情彈奏。

  男:請(qǐng)聽(tīng)電子琴演奏《歡樂(lè)舞曲》。

  男:綠樹(shù),生機(jī)昂然,

  女:鮮花,爭(zhēng)奇斗艷,

  男:綠色也點(diǎn)綴著我們美麗的校園。

  女:請(qǐng)看——(播放學(xué)校綠化美景)

  男:你看,有了綠色,我們的學(xué)校變得多美麗。

  女:一群活潑可愛(ài)的女孩們來(lái)啦——

  男:請(qǐng)看舞蹈《學(xué)校就是我的家》。

  女:水清了,

  男:天藍(lán)了,

  女:美麗與整潔的環(huán)境,要靠大家一起去維護(hù)。

  男;讓我們攜起手來(lái),共同描繪著綠色的家園。

  請(qǐng)聽(tīng)快板《行為習(xí)慣教育兒歌》。

  女:我們生在地球上,長(zhǎng)在地球上,

  男:愛(ài)這山山水水吧,這是我們綠色的家園;

  女:愛(ài)這一草一木吧,這是我們綠色的家園;

  男:讓我們攜起手來(lái),共同描繪家園的美好藍(lán)圖,

  男:讓我們攜起手來(lái),愛(ài)這孕育我們。

  女:養(yǎng)著我們的母親。

  合:綠色的家園!

  合:讓我們齊唱《明天會(huì)更好》,來(lái)道出我們的心聲!

 。R唱)

  三、隊(duì)儀式

  儀式主持人:下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà)。

  輔導(dǎo)員:隊(duì)員們,今天的隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展得很成功,祝賀大家!希望通過(guò)今天的活動(dòng),大家能從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),落實(shí)行動(dòng),保護(hù)環(huán)境從我做起,從身邊的小事做起,使我們的校園更整潔,使我們的綠色家園更美麗。(行隊(duì)禮)

  儀式主持人:全體起立,呼號(hào)。

  輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

  全體隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!

  儀式主持人:呼號(hào)畢。退旗,敬禮,奏樂(lè)。

  儀式主持人:禮畢,請(qǐng)坐下。

  儀式主持人:今天的《愛(ài)我綠色家園》主題中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。

  世界地球日主題班會(huì)教案 篇10

  活動(dòng)目的:

  1、宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí),讓幼兒了解保護(hù)地球的重要性,通過(guò)環(huán)保故事等了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。

  2、知道地球是我們生活的地方,我們要和動(dòng)物、植物做朋友,共同來(lái)保護(hù)地球。

  3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起,萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境做環(huán)保小使者的愿望,讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺(jué)行動(dòng)。

  4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  活動(dòng)時(shí)間:

  4月xx日至xx日。

  活動(dòng)主題:

  地球媽媽我愛(ài)你。

  活動(dòng)實(shí)施:

  1、班級(jí)環(huán)保主題教育活動(dòng)(包括兒歌、科普知識(shí)的學(xué)習(xí))讓小朋友了解地球遭到的一些破壞,對(duì)幼兒進(jìn)行宣傳教育,讓小朋友知道我們的.地球媽媽生病了,需要我們每一個(gè)人付出努力去拯救她。

  2、大班美術(shù)社團(tuán)幼兒在xx日前制作環(huán)保購(gòu)物袋,并在xx日上午到社區(qū)廣場(chǎng)發(fā)放。美術(shù)社團(tuán)選出部分幼兒,由xx和xx帶領(lǐng)開(kāi)展活動(dòng)。xx負(fù)責(zé)攝像,xx負(fù)責(zé)拍照,xx負(fù)責(zé)安全。

  4、制定一份《低碳生活倡議書(shū)》,在幼兒園網(wǎng)站、微信和娃娃發(fā)布,向廣大家長(zhǎng)發(fā)倡議書(shū):珍惜地球資源,養(yǎng)成良好習(xí)慣。從現(xiàn)在做起、從每個(gè)人做起,節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙;不用一次性筷子,不用過(guò)度包裝的商品,少用塑料袋,絕不亂丟垃圾;多用節(jié)能燈,隨手關(guān)燈。珍愛(ài)地球環(huán)境,倡導(dǎo)低碳生活。我們要積極參加植樹(shù)活動(dòng),種養(yǎng)綠色植物,努力保護(hù)身邊的每一片綠色;要少開(kāi)車(chē),多走路、多坐公交車(chē);保護(hù)好書(shū)本,用過(guò)的書(shū)本送給弟弟妹妹;多用扇子,少開(kāi)空調(diào);地球只有一個(gè),大家都來(lái)努力。

  5、在幼兒園內(nèi)做出“保護(hù)環(huán)境”的宣傳櫥窗。

  6、家園共育:開(kāi)展關(guān)燈一小時(shí)活動(dòng),由教師在班內(nèi)給幼兒講解關(guān)燈一小時(shí)活動(dòng)的意義,同時(shí)提倡家長(zhǎng)晚上在家與幼兒關(guān)燈一小時(shí)。

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