珍愛(ài)生命主題班會(huì)教案

　　在我們上學(xué)期間，大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。那么，主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢？以下是小編整理的珍愛(ài)生命主題班會(huì)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

珍愛(ài)生命主題班會(huì)教案1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范意識(shí)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

　　2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　溺水安全自救與預(yù)防措施。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　溺水安全自救方法的指導(dǎo)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　收集有關(guān)溺水的文字、圖片、錄像資料，并制作多媒體課件。

　　教學(xué)形式：

　　多媒體教學(xué)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　現(xiàn)在天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來(lái)看看200７年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

　　6月21日，陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。

　　6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。

　　6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。

　　7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫(kù)游泳時(shí)溺水身亡。

　　7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

　　暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營(yíng)、游樂(lè)、療養(yǎng)活動(dòng)的高峰期，也是中小學(xué)生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據(jù)了解，去年暑假，我省、我市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計(jì)，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個(gè)，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)場(chǎng)后，患者已死亡的達(dá)10人，占67%。事故現(xiàn)場(chǎng)多為農(nóng)村水塘，溺水者多為初中、小學(xué)學(xué)生。

　　今年4月13日四川省巴中市3名學(xué)生溺水死亡；4月27日遼寧省葫蘆島市6名學(xué)生校外野泳溺水死亡。4月27日武漢一天內(nèi)兩名幼兒溺亡。這些事故連續(xù)發(fā)生，令人十分痛心。

　　老師：聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。隨著夏季到來(lái)，學(xué)生涉水、游泳行為增多，為切實(shí)避免溺水事故，保障同學(xué)們的安全，今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命預(yù)防溺水教育。

　　二、游泳“六不一會(huì)”

　　游泳時(shí)要嚴(yán)格遵守“六不一會(huì)”：不私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到危險(xiǎn)水域戲水。學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法，不貿(mào)然施救。

　　三、溺水原因

　　溺水原因主要有以下幾種：①不會(huì)游泳；②游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟病；④盲目游入深水漩渦。

　　四、避免悲劇上演

　　如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：

　�。�1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；

　　（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

　�。�3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

　　五、陸上搶救

　　對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

　　（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；

　�。�2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

　�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快

　　六、課堂總結(jié)：生命只有一次，幸�？鞓�(lè)掌握在你的手里。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全！

　　七、課外拓展

　　閱讀下面的材料進(jìn)行自我教育。

　　《安全知識(shí)"如何防溺水"》

　　游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

　　為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

　　1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

　　2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

　　3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

　　4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

　　5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

　　7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作�；謴�(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

　　八、發(fā)出倡議

　　“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”倡議書(shū)

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　夏季將至，隨著氣溫逐漸升高，有些人為求涼爽下水游泳，這種行為存在極大的安全隱患，每年夏季都成為我國(guó)溺水傷亡事故的高發(fā)時(shí)期，其中學(xué)生溺水傷亡事故所占比重較大，而這每一起溺水傷亡事故的發(fā)生都意味著一個(gè)家庭的破碎。針對(duì)這一情況，為增強(qiáng)同學(xué)們的安全防患意識(shí)，杜絕類似事件的發(fā)生，學(xué)校特向各位同學(xué)發(fā)出以下倡議：

　　一、牢固樹(shù)立安全意識(shí)。各位同學(xué)要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不參與任何涉水危險(xiǎn)活動(dòng)，不靠近危險(xiǎn)、陌生的水域。

　　二、牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。美好的生命只有一次，保證生命安全、人身健康不僅是個(gè)人的事情，也關(guān)系到家庭、學(xué)校、社會(huì)的和諧，任何同學(xué)都要本著對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度規(guī)范自己的行為，杜絕溺水傷亡事故的發(fā)生。

　　三、嚴(yán)禁在沒(méi)有家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)、陪同下私自下河（湖、庫(kù)、壩、溝等）洗澡。有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)、陪同的也一定要到安全的、正規(guī)的游泳池游泳，并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，注意安全防范，防止溺水事件的發(fā)生。

　　四、嚴(yán)禁學(xué)生私自結(jié)群下河（湖、庫(kù)、壩、溝等）洗澡。一旦發(fā)生溺水事故，后果將不堪設(shè)想。

　　五、掌握相關(guān)的防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。

　　六、在增強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，也要努力做好宣傳、監(jiān)督和說(shuō)服工作，發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)有私自外出游泳想法時(shí)，要及時(shí)予以勸阻。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，平平安安地度過(guò)每一天！

珍愛(ài)生命主題班會(huì)教案2

　　一、主題的提出

　　最近幾年，我校學(xué)生吃零食的人多了，鍛煉身體的人少了，甚至有一部分學(xué)生小小年紀(jì)就偷著開(kāi)始吸煙，導(dǎo)致我校學(xué)生身體素質(zhì)越來(lái)越差，動(dòng)不動(dòng)就胃疼，要不就是感冒。針對(duì)這種現(xiàn)狀，x年我校在八年級(jí)開(kāi)展了以“關(guān)注健康，珍愛(ài)生命”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。在這一大課題下，我們特設(shè)立了三個(gè)小課題，即：

　　1.遠(yuǎn)離香煙，珍愛(ài)生命；

　　2.合理飲食，增進(jìn)健康；

　　3.強(qiáng)身健體，永保健康。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，旨在使學(xué)生對(duì)健康的認(rèn)識(shí)更加深刻，對(duì)生命的意義理解得更加透徹；進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，促使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.首先讓學(xué)生知道什么是健康，懂得生命的價(jià)值和意義。

　　2.其次，通過(guò)第一個(gè)小課題“遠(yuǎn)離香煙，珍愛(ài)生命”的活動(dòng)開(kāi)展，讓學(xué)生理解“吸煙有害健康”的真正內(nèi)涵（煙的成分、對(duì)人的危害）。

　　3.通過(guò)第二個(gè)小課題“合理飲食，增進(jìn)健康”的活動(dòng)開(kāi)展，使學(xué)生懂得怎樣合理飲食，能增進(jìn)健康；并教育學(xué)生“擁有健康的體魄，是搞好學(xué)習(xí)和工作的前提和基礎(chǔ)”。

　　4.通過(guò)第三個(gè)小課題“強(qiáng)身健體，永保健康”的活動(dòng)開(kāi)展，讓學(xué)生感悟到：只有強(qiáng)身健體，加強(qiáng)體育鍛煉，才能增強(qiáng)我們的體質(zhì)，才能保障我們能夠更好的學(xué)習(xí)和工作。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬├碚摐�(zhǔn)備。組織學(xué)習(xí)，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義，切實(shí)把握綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。

　　（二）資料搜集。

　　1．學(xué)生搜集資料，了解香煙的成份及其危害。

　　2．調(diào)查統(tǒng)計(jì)八年級(jí)不吃早餐的人數(shù)。

　　3．認(rèn)真查閱有關(guān)資料，了解食物中包含哪些營(yíng)養(yǎng)成分；食物中所含的營(yíng)養(yǎng)成份，對(duì)人的身體有哪些影響？

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、提出課題。

　　向?qū)W生闡明本學(xué)期八年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的大課題為：關(guān)注健康，珍愛(ài)生命。揭示在此大課題下我們又分設(shè)了三個(gè)小課題，即：

　�。�1）遠(yuǎn)離香煙，珍愛(ài)生命；

　　（2）合理飲食，增進(jìn)健康；

　�。�3）強(qiáng)身健體，永保健康。并進(jìn)行相關(guān)的理論溫習(xí)及實(shí)踐探索活動(dòng)。

　　2、組織形式。

　　我將八年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課分為兩大板塊：第一大板塊是以理論學(xué)習(xí)為主的課內(nèi)小組活動(dòng)。它是以“遠(yuǎn)離香煙，珍愛(ài)生命”、“ 合理飲食，增進(jìn)健康”和“強(qiáng)身健體，永保健康”這三個(gè)小課題而展開(kāi)的小組討論，是普及層面的、最基本的課內(nèi)小組討論活動(dòng)。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)課的理論溫習(xí)和階段；第二大板塊是以實(shí)踐探索為主的課外小組活動(dòng)，是以興趣為前提的更深層的綜合實(shí)踐活動(dòng)。在這一板塊中，讓學(xué)生深入社會(huì)調(diào)查吸煙的人群，了解他們的健康狀況；向他們提出倡議——“遠(yuǎn)離香煙，珍愛(ài)自己的生命”，“公共場(chǎng)合，禁止吸煙”，“吸煙等于慢性吸毒”。

　　3、時(shí)間安排。

　　我校八年級(jí)的活動(dòng)課安排在每周星期四，每班一課時(shí)（七、八節(jié)課）。八年級(jí)共有兩個(gè)班。每班按人數(shù)分為七個(gè)小組。每組有四個(gè)成員（有一個(gè)組有五個(gè)成員），在小組活動(dòng)時(shí)，各組均由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排組內(nèi)各項(xiàng)事宜。

　　小組活動(dòng)的時(shí)間除了活動(dòng)課安排的課內(nèi)、課外活動(dòng)時(shí)間外，學(xué)生還可充分利用中午、放學(xué)、節(jié)假日等時(shí)間，以小組形式進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。由于學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)所需要的時(shí)間、空間較大，且經(jīng)常要外出活動(dòng)，因此，為了安全及管理的方便，在外出活動(dòng)時(shí)，盡可能會(huì)跟老師一起外出，并事先制定好安全預(yù)案。

　　4、實(shí)施課題研究，展開(kāi)活動(dòng)。學(xué)生展開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要方式有課內(nèi)討論、課外社會(huì)調(diào)查、查找資料、形成結(jié)論、自我等。

　　就活動(dòng)的結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，一般要經(jīng)歷（理論）探究→（實(shí)踐）體驗(yàn)→創(chuàng)造三個(gè)階段。

　　具體步驟分為三個(gè)階段：

　　第一個(gè)階段是第一個(gè)小課題的實(shí)施階段。先讓學(xué)生以小組形式在課內(nèi)對(duì)我們所研究的第一個(gè)小課題“遠(yuǎn)離香煙，珍愛(ài)生命”進(jìn)行課堂上的理論溫習(xí)階段，即：香煙的主要成分是什么，對(duì)人體有哪些危害？然后請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解你生活的周圍（父母、鄰居、親戚）有多少人在吸煙，他們的健康狀況如何，分析其原因進(jìn)行。再次向他們提出倡議：要遠(yuǎn)離香煙。最后，每組寫一條戒煙廣告和倡議書(shū)。

　　第二個(gè)階段是第二個(gè)小課題“合理飲食，增進(jìn)健康”的實(shí)施階段。先是讓學(xué)生談?wù)勛约旱娘嬍沉?xí)慣，是否挑食；然后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)己的身高和體重，判斷身體發(fā)育是否健康；再次上查詢初中學(xué)生合理的飲食安排。

　　第三個(gè)階段是第三個(gè)小課題“強(qiáng)身健體，永保健康”的實(shí)施階段。此課題包含三個(gè)方面的內(nèi)容，即：加強(qiáng)體育鍛煉的重要性、踢毽子比賽和拔河比賽。此階段是學(xué)生展示能力的階段，使部分學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，體驗(yàn)到在其它學(xué)科從未有過(guò)的成就感和快感。

　　當(dāng)然，以上幾個(gè)小課題的開(kāi)展并不是完全割裂的，而是交互作用的一個(gè)整體，它們都是圍繞著本學(xué)期的大課題來(lái)展開(kāi)活動(dòng)的。

　　5、展示成果。通過(guò)以班級(jí)或?qū)W校為單位開(kāi)展下述活動(dòng)：設(shè)計(jì)戒煙宣傳廣告、寫倡議書(shū)、設(shè)計(jì)有關(guān)“合理飲食”手抄報(bào)、配合體育組在學(xué)校進(jìn)行“拔河比賽”活動(dòng)，來(lái)展示學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課的成果。

　　6、正確。包括學(xué)生自我和指導(dǎo)教師的綜合

　　學(xué)生活動(dòng)表組員

　　個(gè)人

　　小組

　　導(dǎo)師

　　出勤情況

　　紀(jì)律情況

　　參與程度

　　合作

　　知識(shí)應(yīng)用

　　知識(shí)獲取

　　小組交流

　　探究意識(shí)

　　創(chuàng)新實(shí)踐

　　注： 1.“組員”和“個(gè)人”欄由個(gè)人填寫，“小組”欄由小組長(zhǎng)填寫，“導(dǎo)師”欄由指導(dǎo)教師填寫。

　　2.“√”表示出勤，“×”表示缺勤；分為“A、B、C”三個(gè)等級(jí)。

　　五、活動(dòng)效果及反思

　　本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，我注重了以下幾點(diǎn)：

　　一是課題來(lái)源于學(xué)生身邊，有現(xiàn)實(shí)的生活背景，這是有效開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的前提。要培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和能力，必須要有一個(gè)具體的操作點(diǎn)，尤其是學(xué)生生活的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，很值得加以關(guān)注并及時(shí)攝取利用，從而為綜合實(shí)踐活動(dòng)課的內(nèi)容展開(kāi)創(chuàng)造條件。

　　二是突出科學(xué)研究方法的反復(fù)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我安排了多次調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、訪談、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，始終以學(xué)生自主性活動(dòng)為主，在指導(dǎo)過(guò)程中做到細(xì)膩、扎實(shí)，努力引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)和方法應(yīng)用于實(shí)際，嘗試解決問(wèn)題，使學(xué)生逐步體會(huì)這些方法在科學(xué)研究中的重要性。在以實(shí)踐操作型的探究學(xué)習(xí)為設(shè)計(jì)主線的同時(shí)，注重了知識(shí)的開(kāi)發(fā)與滲透。如多種途徑搜集資料、訪談、調(diào)查表的設(shè)計(jì)等，既有陳述性的概念規(guī)則知識(shí)，又有程序性的操作知識(shí)，從而防止了一般的轟轟烈烈，增強(qiáng)了必要的學(xué)術(shù)性和探究空間。

　　三是按傳統(tǒng)，活動(dòng)結(jié)束，教師，展示一下成果就可以了，但作為讓學(xué)生體驗(yàn)一項(xiàng)研究活動(dòng)，不進(jìn)行及時(shí)的延伸與拓展，學(xué)生很難有更為深入的思考和深刻的印象。因此，我最后給學(xué)生留下的思考，又為以后的綜合實(shí)踐活動(dòng)埋下了伏筆，體現(xiàn)了此類活動(dòng)課程的連續(xù)性。通過(guò)本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生真正領(lǐng)悟到“健康”的內(nèi)涵，生命的意義，使他們擁有一顆快樂(lè)、善良、健康的心態(tài)；能用堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切挫折和困難；使學(xué)生能在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中真正得到鍛煉，學(xué)有所獲。

　　誠(chéng)然，初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)新的研究?jī)?nèi)容，我們僅是在做一些初步的探索，還存在著許多的不足和缺陷。就這次主題活動(dòng)來(lái)說(shuō)，主要的問(wèn)題是：

　　1、整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)還不夠緊湊，學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，有些拖沓，三個(gè)階段在時(shí)間與內(nèi)容上的銜接需要加強(qiáng)。

　　2、研究方法上的學(xué)習(xí)與相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)要進(jìn)一步匹配，并且還要設(shè)計(jì)，使其更具有層次性。

　　3、生命與健康之間的內(nèi)在聯(lián)系，似乎還可以再通過(guò)其它的一些活動(dòng)來(lái)展示、來(lái)表現(xiàn)、來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的感受，使其不僅僅停留在認(rèn)知層面。

　　上述問(wèn)題，有的屬教學(xué)設(shè)計(jì)方面，有的屬實(shí)施的藝術(shù)技巧方面，這有待于對(duì)這一課程形態(tài)的修改與完善。這在知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)素養(yǎng)上對(duì)教師提出了更高的要求。

珍愛(ài)生命主題班會(huì)教案3

　　活動(dòng)目的：

　　使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們?cè)趷?ài)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，幸福生活。可是，在我們的生活中，不時(shí)有災(zāi)難在降臨�，F(xiàn)在我們一起里欣賞一首歌《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》。

　　同學(xué)們，聽(tīng)了這首歌，你們的心情怎樣呢?

　　(通過(guò)談感受，讓學(xué)生感受到小姑娘的不幸遭遇，體驗(yàn)到生命的重要意義，引出課題。)

　　二、真情體驗(yàn)

　　珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)——安全

　　1、生命對(duì)于我們每一個(gè)人都非常重要，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《安全，讓你幸福》

　　2、安全，能讓我們幸福地生活，那你們對(duì)安全有多少了解呢?下面讓我來(lái)考考大家吧，讓我們一起進(jìn)入“安全知識(shí)知多少”環(huán)節(jié)。

　　(1)未滿xxx的兒童，不能像大人一樣到馬路上騎自行車。12歲

　　(2)衣服著火時(shí)，需xxx。撲在地上打滾

　　(3)過(guò)馬路是時(shí)候要走什么線?斑馬線

　　(4)上下樓梯時(shí)，要靠那邊走?右邊

　　(5)為什么不能喝自來(lái)水?因?yàn)楹�有病菌，容易引起腸胃不舒服

　　(6)我國(guó)火警電話是什么?119

　　(7)我國(guó)的消防車和消防柱是什么顏色的?紅色

　　(8)看書(shū)多長(zhǎng)時(shí)間后要休息一下來(lái)保護(hù)眼睛?1小時(shí)

　　(9)過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意什么?紅燈停，綠燈走

　　(10)打雷下雨的時(shí)候，不能在那里躲雨?大樹(shù)下

　　(11)為什么不能隨地吐痰?因?yàn)檫@樣容易傳播病菌

　　(12)我國(guó)法律明文規(guī)定禁止未滿多少周歲人員進(jìn)入網(wǎng)吧。16歲

　　(13)小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶要

　　(14)乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎?不能

　　(15)跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方最安全?沙坑里

　　3、安全問(wèn)題無(wú)處不在，那你們知道日常中有哪些常見(jiàn)的安全問(wèn)題呢?

　　(學(xué)生自由發(fā)言)

　　4、同學(xué)們提到了很多我們?nèi)粘Ｐ枰�注意的安全�?wèn)題，也希望我們的同學(xué)能時(shí)刻注意安全。下面請(qǐng)大家合唱拍手歌《安全知識(shí)歌》

　　學(xué)生就要愛(ài)學(xué)校,上樓下樓不打鬧

　　上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手

　　老師就像我媽媽,安全知識(shí)要聽(tīng)她

　　不要推不要擠,關(guān)心別人愛(ài)自己

　　自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙

　　同學(xué)摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙

　　幸災(zāi)樂(lè)禍笑哈哈,自己出事沒(méi)人拉

　　前面混亂我看見(jiàn),不要走過(guò)去添亂

　　遇到情況待在原地,張開(kāi)雙臂不讓人過(guò)去

　　快快樂(lè)樂(lè)上學(xué),平平安安回家

　　危險(xiǎn)地方我不去,學(xué)會(huì)保護(hù)我自己

　　過(guò)馬路兩邊看.還要走在斑馬線

　　汽車多,我不急.耐心等待車過(guò)去

　　珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)——人生

　　1、讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)演講《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花的生命。

　　讓生命燦爛如花

　　生命如花。如果說(shuō)，人生如花開(kāi)四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié)，是傾聽(tīng)花開(kāi)的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)!

　　生命如花。是花，就要讓自己開(kāi)得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開(kāi)的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳!

　　生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。

　　2、人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：

　　失落的花季

　　(1)成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。

　　(2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

　　(3)河南一高三考生，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分。

　　同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情?

　　采訪幾個(gè)同學(xué)……

　　是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄?

　　投影出示：

　　不屈的人生

　　在2008年5月12日14時(shí)28分04.0秒，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震。汶川地震是中國(guó)自我國(guó)建國(guó)以來(lái)最為強(qiáng)烈的一次地震，直接嚴(yán)重受災(zāi)地區(qū)達(dá)10萬(wàn)平方公里。我們來(lái)看一看在地震中頑強(qiáng)不屈的生命。

　　(1)女生廢墟中為同學(xué)唱歌被埋18小時(shí)后獲救

　　(2)叔叔，我在!

　　同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢?

　　采訪幾個(gè)同學(xué)……

　　學(xué)生討論：

　　1、在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你曾遇到過(guò)什么困難或挫折?

　　2、你是如何面對(duì)的?

　　老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納：

　　面對(duì)挫折，我們無(wú)須害怕，更無(wú)須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對(duì)：

　　1、增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。

　　2、升華目標(biāo)，淡化挫折——樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志，才不會(huì)為小的困難羈絆。

　　3、自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助——多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒。

　　三、感情升華

　　人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花?人的生命，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹?請(qǐng)聽(tīng)朗誦《給生命一個(gè)笑臉》，相信我們每個(gè)同學(xué)都能給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。

　　給生命一個(gè)笑臉

　　沒(méi)有嫣然綻放的花蕾，便沒(méi)有四季宜人的溫馨;沒(méi)有潺潺流動(dòng)的微笑，便沒(méi)有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來(lái)到世上，但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。

　　印度洋海嘯——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉

　　當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸，摧毀了房屋和農(nóng)田，吹不走的是人們求生的信念;當(dāng)暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們堅(jiān)強(qiáng)的微笑。

　　不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷�手，肩并肩地與洪水抗?fàn)帟r(shí)的團(tuán)結(jié)，忘不了來(lái)自世界各個(gè)角落前來(lái)援助的仁人志士的友愛(ài)。盡管膚色不同、種族各異，不變的是人人臉上的那一縷微笑，如陽(yáng)光般燦爛。

　　給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，沉著冷靜地去面對(duì)，去解決暫時(shí)的障礙，去迎接雨過(guò)天晴的那一天。

　　閭丘露薇——勇敢的笑臉

　　她，鳳凰衛(wèi)視的一個(gè)戰(zhàn)地記者，一個(gè)弱女子，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前，她用誓言和生命承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓。硝煙彌漫，戰(zhàn)火沖天，閭丘露薇冒著生命危險(xiǎn)，一次又一次地向世界觀眾展現(xiàn)了最新、最真實(shí)的新聞資料。她用鏡頭直面現(xiàn)場(chǎng)，用勇敢直面危險(xiǎn)……當(dāng)她站在“全國(guó)十佳青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，人們又看到了那熟悉的笑臉，一個(gè)象征著勇敢的微笑!

　　給生命一個(gè)勇敢的微笑，為自己、為他人開(kāi)拓一條平坦寬闊的新路。

　　劉翔——自信的笑臉

　　劉翔，一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)青年，一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的炎黃子孫，他創(chuàng)造了奇跡，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)乃至亞洲幾代人的愿望。

　　當(dāng)五星紅旗伴隨著中華人民共和國(guó)國(guó)歌高高飄揚(yáng)在雅典的上空，全世界的華夏兒女眼噙激動(dòng)的淚水，因?yàn)檫@個(gè)可愛(ài)男孩沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我們的心也隨他一起飛翔了。他高喊：“中國(guó)有我，亞洲有我!”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn)，他身披著國(guó)旗，代表一個(gè)民族站在世界的前列。

　　給生命一個(gè)自信的笑臉，敢于超越自我，超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無(wú)限光彩。給生命一個(gè)笑臉吧!

　　生命需要笑臉，有了笑臉，生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫;有了笑臉，生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)�，向困難招手的精神!

　　四、總結(jié)

　　同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。

　　同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)主題班會(huì)，我想大家今后會(huì)更加珍愛(ài)自己的生命，同時(shí)也會(huì)珍愛(ài)別人的生命，會(huì)熱愛(ài)生活。遇到困難和挫折,我們要正確面對(duì)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

　　五、課外延伸

　　(1)課外閱讀《假如給我三天光明》、《活著真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)。

　　(2)以“珍愛(ài)生命”為主題出一期黑板報(bào)。

珍愛(ài)生命主題班會(huì)教案4

　　活動(dòng)目的：

　　1、宣傳禁毒知識(shí)，抵制毒品侵害。

　　2、通過(guò)看禁毒展、閱讀材料、自編自演小品、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品對(duì)人類的危害。

　　3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)吸毒不僅是對(duì)自身的身心健康有危害，而且危害他人，影響社會(huì)秩序。因此吸毒在我國(guó)被認(rèn)定為違法行為，如果吸毒販毒就不再是違法行為，而是犯罪行為。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、組織同學(xué)們到貴陽(yáng)市禁毒教育基地參觀禁毒展。

　　2、排練小品：《深淵》。小品講述一個(gè)中學(xué)生從逃學(xué)，抽煙，交上壞朋友，受吸毒、販毒者的引誘染上毒癮，走上犯罪道路的過(guò)程。

　　3、關(guān)于主題班會(huì)的課件。課件中進(jìn)一步向?qū)W生展示毒品的種類、毒品的危害以及歷史上的禁毒斗爭(zhēng)。

　　4、環(huán)境布置（黑板上寫出主題班會(huì)的標(biāo)題：珍愛(ài)生命 拒絕毒品）

　　活動(dòng)步驟：

　　活動(dòng)一：組織學(xué)生參觀禁毒展，在參觀過(guò)程中要求學(xué)生做好筆記。

　　活動(dòng)二：活動(dòng)育人

　　主持人：今天我們班召開(kāi)主題班會(huì)《珍愛(ài)生命 拒絕毒品》。上午我們大家參觀了禁毒教育展，通過(guò)參觀大家已經(jīng)初步了解了毒品的危害，為了讓大家更清楚的認(rèn)識(shí)毒品的危害，自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品，使我們大家健康成長(zhǎng)，請(qǐng)大家首先觀看由我們班的幾位同學(xué)自編自演的小品《深淵》。

　　活動(dòng)三：同學(xué)們觀看表演

　　活動(dòng)四：全班同學(xué)分組討論，結(jié)合上午參觀的禁毒教育展和剛才的小品演出，談?dòng)^后感小學(xué)“珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品”主題班會(huì)教案小學(xué)“珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品”主題班會(huì)教案。

　　主持人：同學(xué)們，今天參觀了禁毒展和小品《深淵》表演，對(duì)毒品、吸毒、禁毒及毒品的危害等大家都有什么認(rèn)識(shí)、感想和體會(huì)，就在這次班會(huì)課上談一談，不必長(zhǎng)篇大論，一句感想、一點(diǎn)體會(huì)、一句表態(tài)的話都行，現(xiàn)在誰(shuí)先發(fā)言。

　　學(xué)生1。 看了剛才的表演，使我重新認(rèn)識(shí)到逃學(xué)造成的嚴(yán)重后果。

　　學(xué)生2。 逃學(xué)不僅使我們失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還會(huì)使我們接觸到很多不好的東西，使壞人有可乘之機(jī)。

　　學(xué)生3。 看了剛才的表演，使我認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，它給毒販創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。

　　學(xué)生4。 我們應(yīng)該加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)不良心理因素的抵抗能力。

　　學(xué)生5。 通過(guò)剛才的表演，使我認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)人類的危害不論是精神還是身體都是相當(dāng)嚴(yán)重的，我們應(yīng)該自覺(jué)遠(yuǎn)離它。

　　學(xué)生6。 看了表演使我明白了一個(gè)道理，交朋友也要慎重。

　　活動(dòng)五：利用課件幫助學(xué)生回憶上午參觀過(guò)的禁毒展

　　版塊一：毒品的種類。

　　版塊二：毒品的歷史。

　　版塊三：毒品的危害。

　　1、毀滅自己； 2。危及家人； 3。危害社會(huì)。

　　版塊四：遠(yuǎn)離毒品。 通過(guò)一組漫畫(huà)說(shuō)明毒品是碰不得的。

　　版塊五：向毒品宣戰(zhàn)。 由歷史上的虎門硝煙到今天全社會(huì)的禁毒斗爭(zhēng)的一系列圖片展示說(shuō)明了我們國(guó)家對(duì)吸毒兼販毒犯罪行為的打擊力度。

　　活動(dòng)六：主持人：通過(guò)觀看剛才課件展示的圖片大家都有什么感想？請(qǐng)大家談一談。

　　學(xué)生甲：通過(guò)上午的參觀和剛才的圖片，使我了解不同的毒品攝入體內(nèi)，都有各自的毒副反應(yīng)及產(chǎn)生戒斷癥狀，對(duì)健康形成直接而嚴(yán)重的損害，甚至吸毒過(guò)量以至死亡。所以吸毒是毀滅自己。

　　學(xué)生乙：毒品對(duì)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)的影響，濫用毒品可導(dǎo)致多種并發(fā)癥的發(fā)生。

　　學(xué)生丙：毒品不僅對(duì)軀體造成巨大的損害，由于毒品的生理依賴性與心理依賴性，使得吸毒者成為毒品的奴隸。

　　學(xué)生�。洪L(zhǎng)期吸毒精神萎靡，形銷骨立，人不象人，鬼不象鬼。因此，有人告誡吸毒者：“吸進(jìn)是白色粉末，吐出來(lái)的卻是自己的生命�！�

　　學(xué)生戊：一個(gè)人一旦吸毒成癮，就會(huì)人格喪失，道德淪落，為購(gòu)買毒品耗盡正當(dāng)收入后，就會(huì)變賣家產(chǎn)，四處舉債，傾家蕩產(chǎn)，六親不認(rèn)小學(xué)“珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品”主題班會(huì)教案作文。

　　學(xué)生己：吸毒與犯罪如一對(duì)孿生兄弟

　　吸毒者為獲毒資往往置道德、法律于不顧，越軌犯罪，嚴(yán)重危害人民生命與社會(huì)治安。

　　學(xué)生庚：我們現(xiàn)在作為一個(gè)中學(xué)生首先要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓那些不良習(xí)慣遠(yuǎn)離自己，才能使自己自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品，不受毒品的侵害。

　　活動(dòng)七：主持人：通過(guò)剛才這些同學(xué)的發(fā)言，我們知道了：毒品有害身心健康，害已害人，危害社會(huì)，我們要遠(yuǎn)離毒品。

　　班主任老師總結(jié)：同學(xué)們，為了自己、為了家人、為了社會(huì)，請(qǐng)珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。

　　活動(dòng)十：活動(dòng)結(jié)束。

　　在寫有“再見(jiàn)”字幕的畫(huà)面中《讓我們蕩起雙漿》的音樂(lè)響起，主題班會(huì)結(jié)束。

珍愛(ài)生命主題班會(huì)教案5

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、從2歲起，幼兒進(jìn)入自主活動(dòng)期。直到14歲，人們習(xí)慣稱之為兒童行為危險(xiǎn)期。在這段時(shí)期，兒童對(duì)周圍世界尚在逐步摸索、認(rèn)識(shí)之中，缺乏自我保護(hù)能力，所以，樹(shù)立學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，教學(xué)生懂得珍愛(ài)生命的含義。

　　2、掌握一定的自護(hù)知識(shí)，讓學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，學(xué)會(huì)從容對(duì)待，不急躁，不慌張。

　　二、隊(duì)會(huì)過(guò)程：

　　（合）：老師們、同學(xué)們，大家下午好！四年級(jí)（4）班“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自護(hù)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！首先我們用最熱烈的掌聲歡迎各位老師的光臨！

　　（女）為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng)，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)�！被顒�(dòng)

　�。�男）為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù)

　�。ê希┪覀兙�心準(zhǔn)備了這臺(tái)“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自護(hù)”主題隊(duì)會(huì)。希望同學(xué)們積極參與和配合。

　　（女）下面請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話：

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國(guó)有1．6萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們，我們?cè)谏�活中�?huì)遇到許多危險(xiǎn)和困難。讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，互幫互助，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。，預(yù)祝這次活動(dòng)取得圓滿成功！

　�。�男）：同學(xué)們，你們知道什么對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是最重要的嗎？對(duì)，就是生命。生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。在日常生活中，有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。我們要遇事不慌張，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防止受到傷害。

　�。ㄅ�）：沒(méi)錯(cuò)，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，對(duì)于我們小學(xué)生非常重要。前不久，一所中學(xué)下晚自習(xí)時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處一些同學(xué)擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。

　　活動(dòng)一：（男）[吹哨———全體同學(xué)注意，緊急通知，地震局預(yù)報(bào)西南地區(qū)發(fā)生地震，將要危及到我們地區(qū)。同學(xué)們，你會(huì)怎樣做？表演出你的反應(yīng)。（放投影）（全體行動(dòng)。）10秒之后吹哨停止。察看同學(xué)們的做法。（學(xué)生靜止動(dòng)作）

　�。ㄅ�）：同學(xué)們請(qǐng)起立，同學(xué)們做得很好，那地震等危險(xiǎn)情況發(fā)生時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢？（選取不同做法的同學(xué)說(shuō)理由）

　　學(xué)生1：我會(huì)躲到穩(wěn)固的物體下，教室的桌子下，在家可以躲在床下，防止被震碎或震倒的東西砸傷。

　　學(xué)生2：我會(huì)往操場(chǎng)上跑，因?yàn)槟抢锏牡胤酱�，不�?huì)被困住。如果是在家里，樓房的話，我就不能跑了，尤其是不能乘坐電梯。

　　學(xué)生3：我會(huì)聽(tīng)從老師的安排。

　　男：同學(xué)們的做法都對(duì)，但是，還應(yīng)注意一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)遇到這種情況時(shí)，大家的心情都很著急、害怕，肯定會(huì)有很多人往外涌，這時(shí)，應(yīng)注意不要推擠，以免造成其他傷害。

　　主持人

　�。ㄅ�）：你提醒的對(duì)，遇到緊急情況一定要鎮(zhèn)靜，不要慌張。采取正確的方法以保住生命。

　　活動(dòng)二：男：下面我們先來(lái)一試身手，進(jìn)行第一輪知識(shí)問(wèn)答

　�。�1）我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”？（3月最后一個(gè)星期一）我國(guó)第一個(gè)安全教育日是何時(shí)？（1996年3月25日）

　�。�2）你知道學(xué)校安全細(xì)則有哪些？至少說(shuō)5點(diǎn)。

　�。�3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？你認(rèn)為最好的辦法是什么？（逆風(fēng)跑）

　�。�4）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理？為什么？（鍋蓋。鍋里沒(méi)有空氣火就滅了。）

　　（5）即興表演：如果你不小心燙傷了手……

　　處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

　�。�6）剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎？為什么？

　�。ǔ燥柖亲�，不能游泳。）

　　7、下課了，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對(duì)嗎？為什么？

　�。ㄊ遣粚�(duì)的。一不小心，會(huì)撞上別人或碰傷自己。）

　　8、發(fā)現(xiàn)有人溺水，貿(mào)然下水營(yíng)救，這樣對(duì)嗎？應(yīng)怎樣做？

　�。ú灰�貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。）

　　活動(dòng)三：才藝展現(xiàn)（評(píng)委打分）

　　女：看來(lái)同學(xué)們掌握的安全知識(shí)還真不少，下面請(qǐng)看小品表演《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》

　　片斷1：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。

　　救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶�陽(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

　　片斷2：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他會(huì)怎么辦？。

　　方法：趕快關(guān)上煤氣開(kāi)關(guān)，將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，大聲呼救，請(qǐng)鄰居幫助打急救電話“120”。

　　片斷3：一群快樂(lè)的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。

　　急救辦法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）同學(xué)們的表演棒極了！感謝他們帶來(lái)的自護(hù)知識(shí)。

　�。ǘ�）下面再請(qǐng)看石立偉等同學(xué)帶來(lái)的歌謠《學(xué)會(huì)自護(hù)受益大》

　　緊急情況，謹(jǐn)慎對(duì)待。遇到地震，不要慌張。躲到床下，以免砸傷。搖動(dòng)停止，再出不晚。遇到火災(zāi)，不要開(kāi)門。捂住鼻嘴，濕衣披身。貼地爬行，遠(yuǎn)離火區(qū)。撥打電話119，消防叔叔幫你忙。生命安全最重要，學(xué)會(huì)自護(hù)受益大。

　�。ㄅ�）：同學(xué)們，你們都看明白了嗎？這組同學(xué)的表演真精彩，讓我們?cè)僖淮胃兄x他們帶來(lái)的自護(hù)知識(shí)。

　　（男）：哎，你有沒(méi)有一個(gè)人在家的時(shí)候？

　　（女）：怎么沒(méi)有，別說(shuō)，我還真的有點(diǎn)害怕呢！記得那次，我一個(gè)人在家的時(shí)候，電話突然響起，嚇了我一跳！

　�。�男）：那你接了沒(méi)有？

　�。ㄅ�）：接了，是我媽媽打來(lái)的電話。

　�。�男）：還好，要是陌生人可不能接了。下面就請(qǐng)同學(xué)們觀看兩段短劇，看看遇到這種情況誰(shuí)做得對(duì)？

　　2、[短劇：陌生人來(lái)敲門]你一個(gè)人在家時(shí)，忽然有人敲響了大門。你走到門口透過(guò)門鏡一看，敲門的人你并不認(rèn)識(shí)，這是你該怎么辦？

　　同學(xué)扮演陌生人：①我是你爸爸的同事，請(qǐng)你開(kāi)門。（學(xué)生沒(méi)開(kāi)門）②我是煤氣公司修煤氣的，請(qǐng)你開(kāi)門。（學(xué)生開(kāi)門）主持人（女）請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)。

　�。ㄅ�）：那么在外面遇到陌生人該怎么辦呢？下面就請(qǐng)大家觀看一段短劇。

　　3、[短�。耗吧�人與你說(shuō)話]當(dāng)你獨(dú)自在外面玩的時(shí)候，有個(gè)陌生人向你走來(lái)，和你說(shuō)話，要帶你去吃你想吃的東西，你怎么辦？（家長(zhǎng)扮演陌生人）

　�。�男）請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)做法。

　�。�男）：社會(huì)上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。

　�。ㄅ�）：你說(shuō)得對(duì)。同學(xué)們，說(shuō)了這么多了，不如下面我們就來(lái)個(gè)自護(hù)知識(shí)搶答吧！

　　活動(dòng)四；

　　1、比賽規(guī)則：請(qǐng)老師們作評(píng)委，以舉手最快的同學(xué)為答題者。答對(duì)一題該組加一分。

　　2、過(guò)馬路應(yīng)走（）。

　　3、紅燈（），綠燈（）。

　　4、乘車時(shí)，不要把頭或胳膊伸出（）。

　　5、手濕時(shí)（）動(dòng)電器開(kāi)關(guān)。

　　6、火警電話號(hào)碼是（）。

　　7、匪警電話號(hào)碼是（）。

　　8、外出遇到意外情況或迷路時(shí)應(yīng)找（）。

　　9、自己一人在家時(shí)，應(yīng)注意：（）電；（）火；（）煤氣；不給陌生人（）。

　　10、同學(xué)們你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？

　　（1）————行人過(guò)馬路（4）———左轉(zhuǎn)的標(biāo)志

　�。�2）————禁止煙火（5）——安全出口

　　（3）———禁止調(diào)頭（6）———施工標(biāo)志

　　主持人（合）：交通標(biāo)志、危險(xiǎn)標(biāo)志，大家要牢記，公共場(chǎng)合遵守它，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自護(hù)。

　　主持人（合）：同學(xué)們，請(qǐng)珍愛(ài)這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法，將受益一生。最后，讓我們?cè)谶@四句話中結(jié)束今天的班會(huì)吧：[全班齊讀]交通標(biāo)志會(huì)識(shí)別，防火用電有方法，父母單位和電話，有事聯(lián)系不害怕，游戲場(chǎng)所選擇好，安全第一最重要。自護(hù)常識(shí)要掌握，自護(hù)能力要提高。

　　男：請(qǐng)班主任講話

　　同學(xué)們，只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢地處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

　　女：四（4）班《珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)自護(hù)》主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x老師的光臨和指導(dǎo)！

珍愛(ài)生命主題班會(huì)教案6

　　班會(huì)目的：

　　1、了解校園安全的隱患。

　　2、加強(qiáng)安全知識(shí)教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　3、加強(qiáng)生命意義的教育，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

　　班會(huì)主題：珍愛(ài)生命，從安全開(kāi)始

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、校園存在的安全隱患（同學(xué)列舉）

　　1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

　　2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

　　3、學(xué)生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　二、臨危逃生的基本原則

　　保持鎮(zhèn)定、趨利避害；學(xué)會(huì)自救、保護(hù)自己；想方設(shè)法、不斷自救；記者電話，隨時(shí)求救：

　　119——火警110——報(bào)警120——急救122——交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)，相關(guān)情況，顯著特征。

　　三、學(xué)生集會(huì)、課間活動(dòng)應(yīng)注意些什么？（同學(xué)回答）

　　1、不因趕時(shí)間而奔跑，活動(dòng)時(shí)切忌猛追猛打。

　　2、在人多的地方要扶好欄桿。

　　3、上下樓梯要與同學(xué)保持一定距離，不要將手放在兜里，不要在樓道上系鞋帶。

　　四、共同觀看安全教育片（珍愛(ài)生命20分鐘同學(xué)發(fā)表觀后感，共同討論）

　　五、齊唱《安全歌》

　　六、班主任總結(jié)，班會(huì)結(jié)束。

珍愛(ài)生命主題班會(huì)教案7

　　教學(xué)目的：

　　1、了解水的基本構(gòu)造，基本形態(tài)和水資源現(xiàn)狀。

　　2、樹(shù)立節(jié)約用水觀念。

　　3、收集節(jié)水辦法，在生活中真正做到節(jié)水。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　�。ㄒ唬┩瑢W(xué)們，老師有兩個(gè)謎語(yǔ)想請(qǐng)大家猜猜，看看哪個(gè)同學(xué)最聰明，能很快猜出來(lái)�！袄湟渤缘�,熱也吃得,彎也走得,直也走得,就是高了走不得�！薄暗犊硾](méi)有縫,槍打沒(méi)有洞,斧頭砍不爛,沒(méi)牙能咬動(dòng)”。（多媒體展示謎語(yǔ)）

　�。ǘ�）你喜歡水嗎？為什么？

　　這個(gè)問(wèn)題可以引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出水有什么作用，最后教師總結(jié)：水無(wú)論在工業(yè)、農(nóng)業(yè)還是我們的生活中都發(fā)揮著非常重要的作用。但是，你對(duì)水了解多少呢？你知道水的分類和形態(tài)嗎？你又知道水是怎么循環(huán)的嗎？今天啊小水滴“清清”就要帶領(lǐng)我們一起去水的王國(guó)，深入了解水。

　　二、水的分類

　　瞧！清清來(lái)了，它正向同學(xué)們招手，說(shuō)：“歡迎同學(xué)們來(lái)到水王國(guó)”。你們也跟它打個(gè)招呼吧。老師：“清清很高興大家來(lái)到水王國(guó)參觀，但是它特意叮囑老師，它說(shuō)進(jìn)入水王國(guó)可不容易，必須經(jīng)過(guò)兩扇門。而這幾扇門呢沒(méi)有鑰匙，要想打開(kāi)這些門只有一個(gè)辦法，就是回答出門上的問(wèn)題。同學(xué)們有信心嗎？”

　　老師：“現(xiàn)在我們來(lái)到了第一扇門。大家知道中國(guó)有56個(gè)民族，剛才清清告訴我啦，它說(shuō)水王國(guó)里只有兩個(gè)民族，聰明的同學(xué)們，你們知道是哪兩個(gè)嗎？”

　　老師：原來(lái)水可以分成淡水和咸水兩種埃同學(xué)們你們猜猜，地球上是淡水多還是咸水多呢？（課件展示）

　　三、水的形態(tài)

　　恭喜大家通過(guò)了第一扇門，現(xiàn)在我們又來(lái)到了第二扇門的門口。這扇門上有一小段動(dòng)畫(huà)，要求同學(xué)們看完動(dòng)畫(huà)再回答問(wèn)題。這個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的是清清的弟弟“淘淘”，它有特殊的本領(lǐng)——“變身”，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真看，看看“淘淘”變成了什么。（播放視頻）

　　動(dòng)畫(huà)看完了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們告訴老師“淘淘”變成了什么？（經(jīng)過(guò)雪山時(shí)變成了冰，在鍋里一煮又變了云，從云又變成了雨。）

　　老師小結(jié)，展示課件。

　　清清要表?yè)P(yáng)剛才觀察最仔細(xì)的同學(xué)，瞧，它帶來(lái)了小禮物送給大家呢。

　　四、水的循環(huán)

　　經(jīng)過(guò)淘淘的表演，我們知道了水啊可不只是我們平常看到的液態(tài)，它還會(huì)變成氣態(tài)和固態(tài)。其實(shí)淘淘的表演同時(shí)讓我們知道水家族的另一個(gè)秘密，是什么呢？請(qǐng)大家回想一下，淘淘一開(kāi)始是從杯子里出來(lái)的，最后它消失在海里，它是怎么到大海的呀？

　　老師小結(jié)：水由液態(tài)變成氣態(tài)或固態(tài)，最后再變成液態(tài)，這就是水的循環(huán)。（展示課件）

　　五、水的現(xiàn)狀

　　清清：“穿過(guò)了幾扇門，我們終于到了水王國(guó)。請(qǐng)大家參觀吧�！�

　　老師：“看到這些圖片之后，你有什么話想對(duì)清清說(shuō)？”（課件展示）引導(dǎo)學(xué)生思考為什么水資源會(huì)緊缺，為什么水會(huì)污染嚴(yán)重，人類應(yīng)該怎么做。自然過(guò)渡到下一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　六、節(jié)約用水，從小抓起

　　清清的家園被破壞，我們?nèi)祟愑胁豢赏菩兜呢?zé)任。那么為了彌補(bǔ)我們的過(guò)錯(cuò)，我們應(yīng)該

　　怎么做呢？節(jié)約用水。我們可以從哪些方面來(lái)節(jié)約用水呢？

　　學(xué)生討論后老師總結(jié)，課件展示。

　　七、積累詩(shī)句

　　參觀完了水王國(guó)，我們要回家了，可是大門卻被鎖上了，門上面有一道題目，我們必須答完題才能回家，答得好的還可以得到一件禮物呢。（課件展示）

　　配樂(lè)朗誦

　　八、作業(yè)：

　　出一份手抄報(bào)

珍愛(ài)生命主題班會(huì)教案8

　　［活動(dòng)目的］

　　1、通過(guò)此次班會(huì)的召開(kāi)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。

　　2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛(ài)生活，正確面對(duì)困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

　　［活動(dòng)時(shí)間］5月29日

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　詩(shī)朗誦《生命頌》

　　準(zhǔn)備排練小品《當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)》

　　［活動(dòng)程序］

　　一、生命如花：

　　甲：生命如花。如果說(shuō)，人生如花開(kāi)四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié)，是傾聽(tīng)花開(kāi)的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！

　　乙：生命如花。是花，就要讓自己開(kāi)得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開(kāi)的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！

　　甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。

　　乙：讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)蔣詩(shī)瑤同學(xué)的演講《生命頌》，用心感受一下自己如花的生命。

　　二、可貴的生命

　　甲：生命是美麗的，世界的美好也正源于生命的存在，那么，你們每天都可以在哪些地方看到生命的存在呢？（同學(xué)自由發(fā)言）

　　乙：對(duì)啊，我也是一種生命的存在方式，原來(lái)生命存在于我們的周圍，那么你們關(guān)注過(guò)這些熟悉又陌生的生命嗎？

　　甲：如今，隨著生活條件越來(lái)越好，大多中小學(xué)生貪圖享樂(lè)，解決困難的能力與心理承受能力都比較差。因此，當(dāng)困難突然降臨是，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至于“輕生”（投影出示一組材料）（同學(xué)討論）

　　乙：通過(guò)以上一些真實(shí)的故事，同學(xué)們對(duì)生命又有什么更深的理解呢？

　�。ㄍ瑢W(xué)們發(fā)言）

　　三、珍愛(ài)生命 從遵守交通規(guī)則開(kāi)始

　　欣賞歌曲《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》

　　甲：現(xiàn)在我們知道了遵守交通規(guī)則的重要性，那么在外要注意安全，同樣的在家也要注意安全，請(qǐng)欣賞小品《當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)》。

　　四、如何珍愛(ài)生命

　　讓我們一起來(lái)倡議：

　　1、校園課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯輕聲慢步，靠右邊。

　　2、不吃不潔食物，喝水講究衛(wèi)生，少喝冷飲，注意身體健康。

　　3、保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。

　　4、上體育課、晨練及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。

　　5、遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許，不能私自騎自行車上街。

　　6、回家路上，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)的禮物，受到不法侵害時(shí)要及時(shí)撥打求救電話和必備電話，求得110幫助。

　　7、不玩火、不吸煙，愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。學(xué)習(xí)一些防火、防病、防煤氣、防食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況下疏散的知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。

　　8、全面提高個(gè)人思想素質(zhì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和舍友和睦相處。善于化解同學(xué)之間的矛盾，不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，甚至打架斗毆，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。

　　結(jié)尾：播放《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》學(xué)生合唱

　　五、小結(jié)——珍愛(ài)生命，精彩人生

珍愛(ài)生命主題班會(huì)教案9

　　一、班會(huì)目的：

　　1、暑假將至，為安全度暑假，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

　　2、幫助同學(xué)們提高自我防范的能力和危險(xiǎn)情況下的自我救助能力，切實(shí)保障人身安全，有效地遏制交通事故、溺水事故、傳染病等的發(fā)生。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生做出合理的暑假計(jì)劃。

　　二、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、確定主持人和朗誦人員。

　　2、收集交通事故、溺水事故等的案例、圖片，準(zhǔn)備新聞發(fā)布會(huì)。

　　3、文字材料交流自己對(duì)生命的看法。

　　4、搜集安全教育宣傳片、安全知識(shí)競(jìng)賽。

　　5、調(diào)查了解“如何合理安排暑假生活？”并初步做出計(jì)劃。

　　三、班會(huì)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┣榫硨�(dǎo)入

　　班長(zhǎng)：同學(xué)們，從今天起我們快樂(lè)的暑假生活就開(kāi)始了，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，而安全是我們永恒的話題，“安全來(lái)自長(zhǎng)期警惕事故源于瞬間麻痹”，平日里我們學(xué)習(xí)了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)谏�活和游玩時(shí)嚴(yán)格的遵守，避免發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。為保證大家安全、健康、快樂(lè)地度過(guò)暑假，今天我們的班會(huì)主題為：珍愛(ài)生命，健康快樂(lè)度暑假。

　　主持人男：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠(chéng)可貴，人的生命只有一次。

　　主持人女：生命也是脆弱的，失去了不會(huì)再有。

　　主持人男：生命的一次性和獨(dú)立性告訴我們生命是至高無(wú)上的！我們首先必須要珍惜自己的生命！另一方面，應(yīng)該珍惜別人的生命！

　　主持人女：讓我們一起珍愛(ài)生命，從點(diǎn)滴做起。

　　主持人合：初四（4）班，《珍愛(ài)生命，健康快樂(lè)度暑假》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　�。ǘ�）珍愛(ài)生命——防交通事故

　　1、新聞發(fā)布會(huì)：讓我們警鐘長(zhǎng)鳴，使悲劇不要再在我們身邊發(fā)生！

　　主持人男：據(jù)有關(guān)部門不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年，全國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達(dá)1、6萬(wàn)之多，平均每天就要有40多名中小學(xué)生死于各類安全事故。在這些學(xué)生安全事故中61%發(fā)生在校外，主要是以溺水和交通事故為主。兩類事故發(fā)生量占全年事故總量的50、8%，造成的學(xué)生死亡人數(shù)超過(guò)了全年事故死亡人數(shù)總數(shù)的60%。

　　主持人女：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。

　�。ㄍ瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料）

　　主持人男：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口�。�

　　主持人女：每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

　　主持人男：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。

　　主持人女：大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。

　　主持人男：安全，人命關(guān)天的安全，在平時(shí)被人忽視并不鮮見(jiàn)。

　　主持人女：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無(wú)知。

　　主持人男：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

　　2、切記血的教訓(xùn)——圖片集觀看交通事故圖片集，讓學(xué)生切記血的教訓(xùn)，明確珍愛(ài)生命、遵守交通規(guī)則的重要性。

　　主持人（女）：多么可怕的畫(huà)面！同學(xué)們，你們有什么感受？

　　主持人（男）：我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，做到學(xué)法、懂法、守法，安全的出行。做到：出行時(shí)選擇走路或者乘車，不要騎自行車；走路時(shí)必須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走；橫過(guò)馬路時(shí)必須走人行橫道，橫過(guò)沒(méi)有人行橫道等過(guò)街設(shè)施的馬路時(shí)，要先看左，后看右，注意來(lái)往車輛快步通過(guò)，還要注意：不要斜穿或猛跑，要垂直通過(guò)。注意避讓來(lái)往車輛。不要在車輛臨近時(shí)，突然橫穿馬路。

　　3、討論：怎樣安全出行

　�。�1）分組討論（行走、騎自行車、坐公共汽車、出租車及其他車輛等）

　�。�2）每組一名代表交流，其他組傾聽(tīng)時(shí)記錄并補(bǔ)充

　　4、主持人領(lǐng)唱：

　　安全騎車歌

　　同學(xué)們騎自行車，聽(tīng)我唱段安全歌；

　　車鈴好使閘要靈，有了情況車能停；

　　上街注意看信號(hào)，千萬(wàn)不要冒險(xiǎn)行；

　　信號(hào)就是指揮員，騎車第一講安全；

　　看見(jiàn)紅燈快剎閘，該等多久等多久；

　　綠燈亮了才能行，安全通行不爭(zhēng)搶；

　　十字路口人車多，左右觀察聽(tīng)八方；

　　騎車帶人危險(xiǎn)大，攀扶車輛更可怕；

　　中速騎車靠右側(cè)，分道行駛路暢通；

　　騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風(fēng)；

　　手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車；

　　雙手離把更不行，撞上汽車命歸西；

　　騎車不走一條線，車搖西擺像醉漢；

　　不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院；

　　馱載東西別超寬，超高超長(zhǎng)也危險(xiǎn)；

　　騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡；

　　主持人總結(jié)：乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個(gè)問(wèn)題：

　　乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個(gè)問(wèn)題：

　�、俨坏迷跈C(jī)動(dòng)車道上攔截機(jī)動(dòng)車。

　�、谠跈C(jī)動(dòng)車道上不得從機(jī)動(dòng)車左側(cè)上車。

　　③開(kāi)關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。

　�、茉谄�車行駛中，不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車窗

　　⑤不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車

　�、蕹塑嚂r(shí)不做防礙司機(jī)駕駛的行為

　　⑦按規(guī)定使用安全帶

　　5、自查

　　主持人男：二分鐘的時(shí)間反思自己交通安全方面存在的問(wèn)題。

　　主持人女：讓我們珍愛(ài)生命，改掉不良習(xí)慣。

　�。▽W(xué)生自查交通安全方面存在的問(wèn)題）（出示多媒體匯總）

　�。�1）騎自行車時(shí)，單手握把，有時(shí)還雙手脫把。

　　（2）騎自行車時(shí)，三五個(gè)并排走，超車時(shí)不看有沒(méi)有機(jī)動(dòng)車輛。

　�。�3）騎自行車時(shí)，有時(shí)載上好朋友。

　�。�4）騎自行車前，沒(méi)有檢查車閘是否靈敏，沒(méi)有檢查車輛是否有故障。

　　（5）騎自行車時(shí)，有時(shí)攀扶車輛貪圖省事。

　　（6）騎自行車拐彎時(shí)，速度快，沒(méi)有做到示意他人然后拐彎。

　�。�7）騎自行車時(shí)，聽(tīng)收音機(jī)或map3。

　�。�8）走路時(shí)，在路中間走，三五成群，邊走邊聊。

　�。�9）乘坐無(wú)牌無(wú)證的農(nóng)用車（三輪車、手扶拖拉機(jī)等）

　　（10）乘坐超載車輛，有時(shí)還把頭和胳膊伸出窗外。

　　（11）有時(shí)，還自己駕駛機(jī)動(dòng)車輛——摩托車。

　　（12）沒(méi)有按規(guī)定系好安全帶。

　　（三）珍愛(ài)生命——防溺水

　　1、新聞發(fā)布會(huì)：讓我們警鐘長(zhǎng)鳴，使悲劇不要再在我們身邊發(fā)生！

　　主持人男：；三年前的夏天，在黃壘河三條生命永遠(yuǎn)離我們而去，他們父母撕心裂肺的哭聲我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那是永遠(yuǎn)的痛。

　　主持人女：讓我們牢記他們血的教訓(xùn)吧！

　�。ㄍ瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料）

　　2、切記血的教訓(xùn)——圖片集

　　溺水圖片集，讓學(xué)生切記血的教訓(xùn)，明確珍愛(ài)生命、防溺水的重要性。

　　3、討論：怎樣防溺水

　�。�1）分組討論

　�。�2）每組一名代表交流，其他組傾聽(tīng)時(shí)記錄并補(bǔ)充

　　4、謹(jǐn)慎游泳、注意安全

　�。�1）要慎重選擇游泳場(chǎng)所（不存在一切安全隱患的場(chǎng)所）。

　�。�2）游泳需要多人一起（必須有成人陪同）。

　　（3）下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

　　（4）飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

　�。�5）水下情況不明時(shí)，不要跳水。

　�。�6）發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

　　5、自查

　　主持人男：一分鐘的時(shí)間反思自己防溺水方面存在的問(wèn)題。

　　主持人女：讓我們珍愛(ài)生命，改掉不良習(xí)慣。

　　6、知識(shí)儲(chǔ)備

　�。�1）自救：口鼻外露快吐氣、深吸氣

　　高舉雙手、撲騰雙腿奮力掙扎，這幾乎成了所有不會(huì)游泳的人溺水時(shí)的條件反射。其實(shí)，這樣做反而更容易讓人下沉，而且在掙扎中，水輕易地順著口鼻進(jìn)入胸腔，最終導(dǎo)致缺氧窒息甚至死亡。

　　對(duì)于不會(huì)游泳的人來(lái)講，一旦落水，千萬(wàn)不能心慌，要保持頭腦冷靜，大聲呼叫求助。

　　在等待救援的過(guò)程中，按下面的要領(lǐng)做：

　�、俨灰獟暝�，而盡可能地讓自己頭后仰、臉朝上，使口、鼻露出水面，以維持正常呼吸；

　�、诤魵庖�快，吸氣要深，以避免大腦缺氧和嗆水的發(fā)生。

　　千萬(wàn)別覺(jué)得自己會(huì)游泳就不會(huì)溺水，因腿腳痙攣而導(dǎo)致溺水的事情也經(jīng)常發(fā)生。當(dāng)出現(xiàn)腿腳抽筋的情況時(shí)，這樣做：

　�、偻饶_抽筋時(shí)，若情況不嚴(yán)重，可換成仰泳姿勢(shì)游回岸邊；

　�、谝部稍谒�中自行解決抽筋問(wèn)題：先深吸一口氣，然后潛入水中，雙手用力向上拉伸抽筋的腳趾，同時(shí)伸展雙腿，如此反復(fù)幾次，等肌肉慢慢松弛后，再返回岸邊；

　�、廴舫榻顕�(yán)重，盡早呼救，等待救援的過(guò)程中盡力保持仰位。

　�。�2）救人：用樹(shù)枝外援，入水救人從背后接近

　　一看到有人溺水，熱心人就急匆匆跳進(jìn)水中救人，其實(shí)這樣很可能讓自己陷入危險(xiǎn)境地。溺水者由于大腦缺氧，在水中抓住什么東西都會(huì)死死不放，如果救援者從正面拉他，很容易被他牢牢抓住手臂不放，讓救援者動(dòng)彈不得，最終兩人“同歸于盡”。

　　所以，一旦發(fā)現(xiàn)有人落水，首先大聲呼救他人支援，同時(shí)，在岸邊找來(lái)長(zhǎng)竹竿、樹(shù)枝等，拋向落水者，等他抓住后，將其拉上岸。

　　如果必須要下水救人，救援者先要鎮(zhèn)靜，這樣做：

　�、俦M可能脫去衣褲、鞋襪；

　　②入水后，要從背后接近溺水者，用一只手抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住他的手臂，然后游向岸邊；

　�、廴绻�溺水者已不再掙扎、失去了意識(shí)，從背后抱在溺水者的兩腋下，讓其口鼻露出水面，然后采用仰泳方法將他帶離水面，或用一只胳膊夾住溺水者的腋下，然后用另一只胳膊劃水，將其拖至岸邊。

　�。�3）岸上救援：先清潔口鼻雜物，后進(jìn)行心肺復(fù)蘇

　　待溺水者搶救上岸時(shí)，急救工作仍未結(jié)束，救援者除了立即撥打120急救電話外，果斷采用心肺復(fù)蘇等急救方法，對(duì)挽救溺水者生命最有利。

　　第一步：暢通呼吸道溺水后，泥沙、雜草等物會(huì)堵塞呼吸道，易導(dǎo)致窒息，因此，救人上岸后，首先要快速清理溺水者口鼻腔內(nèi)的泥沙、分泌物，使其恢復(fù)呼吸通暢。

　　第二步：快速進(jìn)行控水處理（倒水），時(shí)間在1——2分鐘可把溺水者放在自己屈膝的大腿上，讓其頭部向下，然后按壓其背部，迫使吸入呼吸道和胃內(nèi)的水流出；或者從背后抱住溺水者的腰腹部，讓其頭向下，來(lái)回地抖動(dòng)，幫助他將呼吸道和胃內(nèi)的水流出；如果在農(nóng)村，可以讓溺水者腹部朝下、趴在牛背上，然后牽牛走動(dòng)，可迫使其胃內(nèi)的水流出，還有人工呼吸的作用。

　　第三步：心肺復(fù)蘇當(dāng)溺水者脈搏、呼吸消失或微弱時(shí)，立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇，即胸外按壓（如圖）和人工呼吸。

　　心肺復(fù)蘇正確做法：

　�、倬仍�者雙手疊加，按住溺水者胸骨下1／2處，兩臂伸直用力向下壓迫胸骨，每分鐘按壓１００次，推動(dòng)心臟排血；

　�、谕瑫r(shí)，進(jìn)行人工呼吸，一手捏住溺水者的鼻子，先深吸幾口氣，把吸入的氣用力吹進(jìn)溺水者口中，然后松開(kāi)鼻孔，如此反復(fù)，人工呼吸約每分鐘12次。

　　一般而言，胸外心臟按壓15次、做兩次人工呼吸，如此一直持續(xù)到救援醫(yī)生趕到為止；如果溺水者身體發(fā)冷，還要注意為其添加衣物保暖。

　　7、情景表演

　　分小組進(jìn)行情景表演。

　　主持人男：總之，我們要到不存在一切安全隱患的地方，在成人的陪同下進(jìn)行游泳鍛煉。

　　（四）珍愛(ài)生命——安全知識(shí)競(jìng)賽

　　珍愛(ài)生命——安全知識(shí)競(jìng)賽

　　1、室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）

　　2、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣？（及時(shí)修理更換）

　　3、電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅錢代替對(duì)嗎？（不對(duì)）

　　4、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打119報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)））

　　5、攜帶易燃物品乘公共汽車？

　　6、在任何情況下都要保持疏散道暢通

　　7、消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？

　　8、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，應(yīng)該怎么樣做？

　　9、乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎？

　　10、外出野炊，怎樣做才能離開(kāi)？

　　11、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎么樣做？

　　12、小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶？

　　13、萬(wàn)一身上著火了，該怎么辦？

　　14、跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方最安全？

　　15、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃

　　16、發(fā)生火災(zāi)怎么辦？

　　17、發(fā)生地震時(shí)怎么辦？

　　18、用濕手觸摸電器，用濕布擦拭電器，這種做法對(duì)嗎？

　　19、發(fā)現(xiàn)有人觸電該怎么做？

　　20、火災(zāi)逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，用什么捂住口鼻、包裹身體？

　　（五）詩(shī)朗誦

　　主持人女：誠(chéng)然生命是非�？少F的、非常美好的，我們應(yīng)該好好珍惜！下面請(qǐng)聽(tīng)倩倩同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《熱愛(ài)生命》：

　　當(dāng)我一次次被遺忘在角落，找不到黑暗的出口，我以為自己的生命就要結(jié)束時(shí)，內(nèi)心仍然掙扎的警醒我：熱愛(ài)生命。

　　當(dāng)我仍在迷霧中穿梭，把握不住生命的方向，我以為自己的前程像汪洋中的小船時(shí)，勒住風(fēng)帆的手依然告誡我：熱愛(ài)生命。

　　當(dāng)我的行為被周圍人所不理解，我的解釋像東風(fēng)一樣無(wú)力，我以為自己將要被世間所遺棄，堅(jiān)定的腳步仍然告訴我：熱愛(ài)生命。

　　當(dāng)生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出，甚至一次次將我逼到人生的死角，我感到窒息甚至無(wú)所依附時(shí)，我的精神依然像陽(yáng)光一樣灑出：熱愛(ài)生命。

　　當(dāng)疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生，把生命的力量吸盡到軟弱，我感到自己的身體像秋葉般飄零，不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊：熱愛(ài)生命。

　　也許我的未來(lái)是沉浸在百年寒冰下的雪蓮，永遠(yuǎn)是屬于觀賞而不可及的美好，也許我的生命是九九曲回的羊腸，永遠(yuǎn)在荊棘之間匍匐，請(qǐng)相信，我依然會(huì)執(zhí)著的去為——生命喝彩，生活高歌！

　　也許我的愛(ài)情是冬夏的冰火，永遠(yuǎn)在痛苦中灼燒，在熱烈中消亡，我依然會(huì)為愛(ài)情的美好而贊美，不信，請(qǐng)看我的詩(shī)歌，那里面依然有為愛(ài)情的歌唱：熱愛(ài)生命。

　　也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也許生命的盡頭仍是孤獨(dú)寂寞，我仍會(huì)為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯！

　　朋友們，熱愛(ài)生活吧，也許他賜予我們的總是比想象的少得多，也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭，我們依然要感謝生命的陽(yáng)光和那些為苦難而作斗爭(zhēng)的`日子，只有品嘗了生活的五味百態(tài)，我們才能感受到生命的美好，人生的不易，請(qǐng)記住，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要堅(jiān)定的：

　　熱愛(ài)生命，相信自己！

　　（六）如何安全健康快樂(lè)地度暑假

　　主持人：怎樣使我們的假期過(guò)得更有意義呢？

　　（1）分組討論如何使我們的暑假更有意義。

　�。�2）交流，擬定暑假生活計(jì)劃（題目為珍愛(ài)生命，健康快樂(lè)度暑假）

　�、僬鋹�(ài)生命從防交通事故、防溺水、防觸電、防中毒、防傳染病、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等做起。

　�、诙嘧x書(shū)、讀好書(shū)，堅(jiān)持天天閱讀、積累，提升自己的文化底蘊(yùn)。

　�、鄯e極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己各方面的能力。

　　④天天練字，使其日日新。

　�、輰W(xué)習(xí)是我們的天職，結(jié)伴預(yù)習(xí)新課程，以求相互督促，共同提高。

　�、迬透改缸隽λ�能及的事情，鍛煉自己同時(shí)親近父母。

　�、邔W(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，不斷豐富自己。

　　⑧每天制定作息時(shí)間表，生活規(guī)律，天天有收獲。

　　⑨每天進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)。

　�、庹J(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，為新學(xué)期做好鋪墊。

　�。ㄆ撸┗顒�(dòng)延續(xù)

　　班主任：今天的《珍愛(ài)生命，健康快樂(lè)度暑假》主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。只有這樣，我們才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，預(yù)祝大家暑假快樂(lè)。

　�。ò耍┗顒�(dòng)升華

　　主持人合：

　　有一根弦有一根弦，它的名字叫安全叫安全，有一根弦有一根弦，它的名字叫安全叫安全。主持人男：

　　有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線，撥動(dòng)它流水線的歡歌唱不停，撥動(dòng)它勞動(dòng)的碩果更甘甜。

　　主持人女：

　　有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線，撥動(dòng)它四季歡唱著豐收歌，撥動(dòng)它生命的歌聲更甘甜。

　　主持人合：啊這一根弦啊這一根弦，連著你連著我連著他，啊有一根弦，啊有一根弦

　　最后，我們一起宣誓：珍愛(ài)生命，健康快樂(lè)度暑假（出示大屏幕，師生齊聲朗讀�。�

　　現(xiàn)在我提議，全班同學(xué)一起高唱《祝你平安》，讓我們?cè)跉g快的歌聲中結(jié)束這次主題班會(huì)�。ㄈ�班放聲高唱《祝你平安》）

　　（音樂(lè)聲中）主持人宣布：初四（x）班《珍愛(ài)生命，健康快樂(lè)度暑假》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與。

珍愛(ài)生命主題班會(huì)教案10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí)，使學(xué)生懂得游泳中應(yīng)注意的事項(xiàng)及自救常識(shí)。教育學(xué)生珍惜生命，注意安全。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入語(yǔ)：

　　目前天氣中午還比較熱，有些學(xué)生會(huì)有去游泳消暑的想法，希望每個(gè)同學(xué)牢記這句話：“生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，每個(gè)人沒(méi)有理由不珍惜生命、注意安全�！�

　　二、游泳小常識(shí)：

　　1、必須在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。

　　2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)在每月特別期間均不宜游泳。

　　3、參加劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在

　　滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

　　4、被污染的河流、水庫(kù)，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。

　　5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

　　三、游泳過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題：

　　1、應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應(yīng)該相互嬉水，或捉弄對(duì)方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應(yīng)該一起回家。

　　2、凡是到天然游泳場(chǎng)所(如江河、水塘、水庫(kù))游泳，應(yīng)該有家長(zhǎng)、親人的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。

　　3、要注意休息，不要長(zhǎng)距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。

　　4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng)，潛水的距離誰(shuí)更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。

　　四、游泳中的緊急情況及自救。

　　1、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。

　　2、一般處理辦法。(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息，并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而周圍又無(wú)同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，千萬(wàn)不要慌張。

　　再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來(lái)人呀!”四、溺水的急救

　　發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。方法一：可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

　　方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，大人可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己，然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。溺水者因?yàn)樘由鷿撘庾R(shí)會(huì)掙扎、會(huì)死死勒緊救護(hù)者，救護(hù)者應(yīng)有充分準(zhǔn)備、并避免。

　　特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，盡量不要下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進(jìn)行營(yíng)救。未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)�！边@也是學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。五、面對(duì)洪水時(shí)如何應(yīng)對(duì)1、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃;2、盡力躲避大浪; 3、盡量抓住浮托物; 4、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救;

　　5、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。如學(xué)校未停課，上學(xué)、放學(xué)必須通過(guò)時(shí)，可在家長(zhǎng)、老師護(hù)送下，幾個(gè)同學(xué)手拉手，與水流方向斜叉過(guò)河，當(dāng)水深過(guò)膝時(shí)，幾個(gè)學(xué)生一起也不能過(guò)河，放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過(guò)，可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。

珍愛(ài)生命主題班會(huì)教案11

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)

　　四、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、確定主持人，選定扮演者并進(jìn)行排練。

　　2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　導(dǎo)語(yǔ)引入：

　　主持人合：同學(xué)們，你們好！祖國(guó)的未來(lái)屬于我們，我們未來(lái)的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。

　　“關(guān)愛(ài)生命，安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　一)、生活中我們?cè)撛趺醋?/strong>

　　主持人甲：在紛紜復(fù)雜的生活環(huán)境中，中學(xué)生常常因?yàn)槿狈Ρ匾�的安全知識(shí)和生存技能，而成為意外事故的受害者。我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

　　1、下面請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。

　　遵守交通規(guī)則，力爭(zhēng)做到：（各組代表發(fā)言）

　　①放學(xué)路上遵守路隊(duì)紀(jì)律，不亂穿馬路，不在馬路上追逐打鬧，每一路隊(duì)推選一名文明勸導(dǎo)員。

　�、跊](méi)滿12歲，不在路上騎自行車。

　�、鄄怀俗�農(nóng)用機(jī)動(dòng)車輛、無(wú)證無(wú)照及超載車輛。

　�、艹塑嚂r(shí)不把頭和手伸出車窗外。

　�、莶粊y扔石頭。

　�、薏灰�在教室走廊、樓道口相互擁擠、推撞。

　　主持人乙：鑒于有同學(xué)上學(xué)放學(xué)路上被人敲詐一事，下面請(qǐng)看小品《智斗騙子》。

　　2、小品《智斗騙子》（略）

　　看后全班同學(xué)制定出安全錦囊：遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕緊溜；一人在家關(guān)好門，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎；發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門，趕緊撥打110。

　　二）、介紹案例：

　　各小組介紹收集到的防電、防火和交通事故案例。

　　三）、小品表演：

　　主持人甲：放學(xué)路上，同學(xué)們正三五成群地走在回家的路上。

　　同學(xué)a：哇，好漂亮的藍(lán)球啊，快給我玩會(huì)兒！

　　同學(xué)b：現(xiàn)在？在馬路上玩？

　　同學(xué)a：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊拍兩下。

　　同學(xué)b：好吧！（同學(xué)a使勁拍著藍(lán)球）

　　同學(xué)a：看球�。ㄇ驈椘饋�(lái)滾到馬路中間）

　　同學(xué)b：怎么辦？我的球……

　　同學(xué)a：沒(méi)關(guān)系，我去撿。

　　同學(xué)b：算了吧，那么多車，來(lái)來(lái)往往，我怕……

　　同學(xué)a：怕什么，膽小鬼，看我多勇敢！你等著。（向馬路沖去，恰好一輛車路過(guò)……）

　　主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？遵守交通法規(guī)是膽小嗎？違反交通法規(guī)叫不叫勇敢？

　　各小組展開(kāi)討論， 小組代表發(fā)言。

　　四）、安全問(wèn)題我解決

　　主持人甲：生活中遇到的很多困難都需要我們積極動(dòng)腦才能解決，下面就考考大家，請(qǐng)同學(xué)們舉手回答：

　　1．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)怎樣從地震中逃生？

　　2．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“病從口入可預(yù)防”這句話的理解？

　　3．當(dāng)你的小伙伴遇到壞人的襲擊時(shí)，你該怎么做？

　　4．集體出外活動(dòng)時(shí)，該注意哪些問(wèn)題？

　　5．夏天游泳該注意哪些問(wèn)題？

　　6．你能說(shuō)說(shuō)在學(xué)校中哪些危險(xiǎn)游戲絕對(duì)不可做？

　　7．要是兩個(gè)同學(xué)突然相撞，一個(gè)同學(xué)被撞得鼻孔流血，該怎么辦？

　�。ㄍ瑢W(xué)們積極舉手回答問(wèn)題）

　　五）、班主任講話：

　　同學(xué)們，今天我們?cè)谶@兒舉行了一個(gè)非常有教育意義的安全教育課。同學(xué)們都能夠虛心吸取教訓(xùn)。俗話說(shuō)得好：“學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提�！痹竿瑢W(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

　　主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

珍愛(ài)生命主題班會(huì)教案12