一年級主題班會教案

時間：2022-06-23 13:27:04 班會教案我要投稿

有關(guān)一年級主題班會教案4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家都參加過主題班會吧？主題班會對于促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。主題班會需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的一年級主題班會教案4篇，希望對大家有所幫助。

有關(guān)一年級主題班會教案4篇

一年級主題班會教案篇1

　　一、活動目的

　　1、學(xué)習(xí)《附小一日常規(guī)》的內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

　　2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備《學(xué)生一日常規(guī)》為內(nèi)容的題目，組織學(xué)生學(xué)習(xí)

　　2、根據(jù)《一日常規(guī)》的有關(guān)內(nèi)容，寫演講稿

　　3、排練與遵守《常規(guī)》相關(guān)的節(jié)目

　　三、活動形式和時間：

　　主題班會20xx年3月10

　　四、活動內(nèi)容：

　　歌舞、講故事、詩朗誦、快板、競答

　�。ㄒ唬┙沂局黝}

　　班主任：同學(xué)們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則，新頒布的《守則》、《規(guī)范》，對我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開展“學(xué)習(xí)一日規(guī)范做合格小學(xué)生”的活動，我預(yù)祝你們今天的主題班會取得圓滿成功，下面請徐暢、王玨雅兩位同學(xué)上臺為我們主持活動，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。

　　合：老師，同學(xué)們，大家好，四（5）班主題班會“學(xué)習(xí)一日常規(guī) 做合格學(xué)生”的主題班會現(xiàn)在開始！

　　徐暢：《守則》、《規(guī)范》是新時期小學(xué)生必備的素質(zhì)。

　　王玨雅：學(xué)守則，守規(guī)范，是我們每個小學(xué)生良好行為習(xí)慣的開端，下面請聽朗誦《中小學(xué)生守則》

　　徐暢：這段時間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，我相信同學(xué)們對其中的內(nèi)容相當(dāng)了解，

　　王玨雅：這樣吧，下面我們進(jìn)行一個有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對它們最熟悉，（知識競答）

　　1、新的規(guī)范增加了符合時代特征的哪7個方面的內(nèi)容：誠實守信、加強(qiáng)實踐、合作意識、創(chuàng)新意識、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離drug

　　2、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么？

　　3、新《小學(xué)生守則》的第六條內(nèi)容是什么？

　　4、現(xiàn)行的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的？

　　5、請說出五種文明用語

　　6、交通方面應(yīng)該注意哪些事項？

　　徐暢：我們的隊員真厲害，對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時間去學(xué)、去背，

　　王玨雅：然而，說起來容易做起來難，有的小朋友卻做不到這一點，你們瞧，這兒就有這么一位，-------小品《明明的早上》

　　情節(jié)：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，上學(xué)路上還要媽媽給他背書包

　　甲；明明真是個懶孩子，我們可不能像他那樣，《規(guī)范》要求我們自己的事情自己做，下面請聽聽朗誦《種下一個好習(xí)慣》，

　　A：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習(xí)慣，種下一種習(xí)慣，收獲一個性格，種下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！�

　　每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習(xí)慣吧！

　　B：我做完作業(yè)就幫家長做事――這是愛勞動的好習(xí)慣。

　　C：我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習(xí)慣

　　D：我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣 E：媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣 F：課堂上我能嚴(yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣

　　齊：習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年。

　　王玨雅：看來，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》，

　　徐暢：要做規(guī)范的學(xué)生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，二2班的學(xué)生把想說的話編成兒歌，請欣賞快板《小小學(xué)生》.

一年級主題班會教案篇2

　　主題目標(biāo)：

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　和幼兒一起布置中秋的'大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

　　懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。

　　區(qū)域活動：開開心心來中秋

　　(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

　　(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

　　(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

　　(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

　　家園共育：

　　有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

　　與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠，最好是共同制作的。

　　督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

　　活動過程：

　　(一)活動目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

　　2.體驗分享、合作的快樂。

　　3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。

　　2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

　　3.每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來。

　　(二)活動過程：

　　1.猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

　　出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

　　2.介紹中秋節(jié)的來歷：

　　古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

　　教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

　　3.人們怎樣過中秋。

　　1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)

　　2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

　　4.吃月餅，共同分享快樂。

　　1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

　　2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類

　　3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

一年級主題班會教案篇3

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.初步學(xué)會大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

　　2.初步學(xué)會向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。

　　3.知道上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手，坐姿端正。

　　4.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。

　　5.知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護(hù)視力，初步學(xué)會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。

　　【活動過程】

　　(一)啟發(fā)談話，學(xué)會問好

　　1.(出示插圖)仔細(xì)看圖，你看明白了什么?(以“歡迎新同學(xué)”為主題。校門外，老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長的陪伴下來到學(xué)校。畫面上，一個小同學(xué)正在聽媽媽說著什么，一個小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”，一個小同學(xué)正在和老師互相問好。校園里，教學(xué)樓高高矗立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，有幾個同學(xué)正在掃地、澆花。)

　　2.是呀，我們也學(xué)著圖畫上來問問好，問好時，我們可以鞠躬，如果以后你當(dāng)上少先隊員，那可以敬隊禮。(師生起立，互相問好)

　　3.評價：表情是否是微笑，聲音是否響亮，態(tài)度是否大方。

　　4.早晨看見老師可以說老師早，中午呢?下午呢?校外呢?

　　5.仿照剛才的樣子同學(xué)之間問聲好，老師和同學(xué)之間問聲好。

　　在上每節(jié)課之前，老師和同學(xué)都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互尊重，我們來試一試。(師生進(jìn)行問好。)

　　(二)明確自己是一名小學(xué)生。

　　1.剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的，你們?yōu)槭裁锤吲d呢?

　　學(xué)習(xí)說話：我是一年級的小學(xué)生了!(要求用普通話，聲音響亮，口齒清楚，有表情)

　　2.學(xué)習(xí)兒歌：太陽公公起得早，花兒點頭對我笑，背上我的小書包，高高興興上學(xué)校。

　　3.從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了，教師板書：小學(xué)生，這三個字就是小學(xué)生，我們一起來讀一讀。

　　(三)學(xué)習(xí)自我介紹

　　1.我們班有那么多小朋友，有的已經(jīng)在幼兒園里相互認(rèn)識了，有的還不認(rèn)識�，F(xiàn)在在同一個班里學(xué)習(xí)，我們就要互相認(rèn)識一下，該怎么說呢?

　　2.誰來把自己介紹給大家。

　　3.教師評價：要求聲音響亮，說話連貫，先介紹自己的名字，再說說是哪個學(xué)校(或者幼兒園)的學(xué)生，還可以說說自己的愛好。

　　4.小朋友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點。同桌之間互相介紹。教師巡回。

　　(四)觀察思考，規(guī)范課堂常規(guī)。

　　1.你們知道為什么有的同學(xué)每天上課，學(xué)習(xí)成績挺好，有的同學(xué)卻學(xué)不好呢?

　　2.看圖想象，小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著老師，認(rèn)真地在聽課。)

　　3.學(xué)習(xí)說話：上課的時候，我們要專心聽講。

　　4.誰明白什么是專心聽講?(眼睛看老師，耳朵仔細(xì)聽，不做小動作，不東張西望。)對，其實上課中坐的姿勢和寫字的姿勢也非常有講究。

　　(五)觀察圖畫，明確正確的坐姿、寫字姿勢

　　1.良好地寫字姿勢，對我們身體的成長，體形的變化都有益處。

　　2.你們仔細(xì)看圖畫，誰能學(xué)著圖中小朋友的樣子來坐一坐。

　　3.教師表揚(yáng)同學(xué)，誰來說說你是怎么坐的?(兩腳放平，身子坐正，腰背挺直，頭抬高。)

　　4.小朋友們真能干，通過看圖就能說出正確的坐姿，(教師板書“坐”)這就是“坐”，坐下來的坐。

　　5.讀書又應(yīng)該怎樣的讀書姿勢呢?

　　6.讀書的時候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，，把書拿出來，斜放在桌面上，我們一起來學(xué)一學(xué)好嗎?

　　7.教師巡回檢查。

　　8.誰能用一首兒歌來記住這漂亮的讀出姿勢?

　　9.師生共同編兒歌：寫字、讀書姿勢要端正，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放平，腳踏實地。

　　(六)教師小結(jié)

　　這節(jié)課，同學(xué)們真能干，不僅學(xué)會了問好，而且還能進(jìn)行簡單的自我介紹，認(rèn)識了“小學(xué)生”三個字。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用，從今天開始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。

一年級主題班會教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、教育同學(xué)們在生活中要學(xué)會自律，要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高自身的綜合素質(zhì)。

　　2、為營造衛(wèi)生、安全、文明、和諧的校園與社會盡心盡力。

　　一、情景導(dǎo)入：

　　1、觀看不文明現(xiàn)象導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。

　　2、說說自己的感受。

　　二、知道“創(chuàng)建文明城市，爭做文明學(xué)生”的重要意義。

　　三、強(qiáng)化文明行為規(guī)范養(yǎng)成。

　　1、強(qiáng)化文明行為規(guī)范養(yǎng)成，包括對個人文明衛(wèi)生習(xí)慣的要求、對人的內(nèi)涵和修養(yǎng)的培育、對社會責(zé)任意識的強(qiáng)化等。學(xué)校是重點，延伸到家庭和社區(qū)，每個幼兒園、學(xué)校從幼兒、學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)的一個時期，從穿校服、規(guī)范頭型、個人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、語言規(guī)范、形體姿態(tài)、交往禮儀、閱讀習(xí)慣、藝術(shù)修養(yǎng)、自我管理、社會責(zé)任等方面做出細(xì)節(jié)性、強(qiáng)制性規(guī)定，徹底糾正人的不文明習(xí)慣，構(gòu)建起使孩子終身受益、促進(jìn)人的“幸福成長”的教育文化。

　　2、示范表演學(xué)生如何做到文明行為規(guī)范。

　　3、學(xué)生展示禮儀行規(guī)。

　　4、評一評誰做得好。

　　四、老師發(fā)動推行的“小手拉大手”活動

　　1、眾人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面爭創(chuàng)全國文明城市、衛(wèi)生城市而提出的一項大舉措，通過將文明城市和衛(wèi)生城市創(chuàng)建與孩子教育成長緊密相連，充分發(fā)揮學(xué)生帶動家庭乃至社會上小使者的積極作用，激發(fā)家庭成員文明和衛(wèi)生意愿，最大限度地凝聚起全家人力量，倡導(dǎo)并樹立“小手拉大手，文明齊步走，衛(wèi)生協(xié)力抓”的新風(fēng)善舉，努力實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，覆蓋一個社區(qū)，影響整個社會”的大效應(yīng)。

　　2、討論：在推行的“小手拉大手”活動中，你能做些什么?

　　a放學(xué)路上，讓孩子們戴上黃色的小使者帽，使文明在街頭流動起來;

　　b在路上勸阻諸如闖紅燈、亂扔垃圾等不文明行為，使文明在街頭流動起來，提醒和促進(jìn)市民講文明;

　　c小學(xué)生和家長播種綠色，大力推進(jìn)園林和生態(tài)城市創(chuàng)建;

　　d利用雙休日和節(jié)假日，積極組織中小學(xué)生等力量進(jìn)社區(qū)樓院、背街小巷開展衛(wèi)生大掃除;

　　e宣傳使用文明用語。

　　五、評選班級“文明美德少年”。

　　1、說說從自我約束和自我調(diào)整中，體驗“文明行為”和“良好習(xí)慣”給自己的生活帶來的改善。

　　2、評一評。公布結(jié)果。

　　六、老師小結(jié)：

　　營造衛(wèi)生、安全、文明、和諧的校園需要每位同學(xué)的自律;創(chuàng)建文明城市，需要每位同學(xué)爭做文明學(xué)生。

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