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八年級(jí)開學(xué)第一課班會(huì)教案（通用10篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)開學(xué)第一課班會(huì)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)開學(xué)第一課班會(huì)教案 1
時(shí)間：
地點(diǎn)：
八年級(jí)（1）班教室
主題：
磨礪青春 播種理想
目的：
確定目標(biāo)責(zé)任，端正思想態(tài)度，調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入正常學(xué)習(xí)軌道
參加人：全體學(xué)生
主持人：班主任
一、班主任新學(xué)期寄語
經(jīng)過一個(gè)平安愉快的寒假，我們又回到了快樂的大家庭，新年的鞭炮還在耳邊，新學(xué)期的號(hào)角又已吹響，在過去的一個(gè)學(xué)期里，你們的每一次進(jìn)步都讓我高興，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)；你們的每一次團(tuán)結(jié)都讓我難忘，哪怕還有點(diǎn)小磨擦；你們的每一個(gè)榮譽(yù)都讓我驕傲，哪怕它在別人眼里無關(guān)緊要。
作為老師，在自豪的同時(shí)，我也想告訴大家：學(xué)習(xí)是一種以勤為階梯的攀登，學(xué)習(xí)是一種以苦作舟的遠(yuǎn)航，只有肯吃苦、勤思考、善鉆研的同學(xué)，才能到達(dá)成功的彼岸。學(xué)習(xí)中會(huì)有成功的喜悅，也會(huì)有失敗的苦惱，只有不斷的付出才能收獲成功。俗話說：“良好的開端等于成功的一半�！毙聦W(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個(gè)良好的開端呢？在這里，我向同學(xué)們提議：
第一，樹立一個(gè)信心：我能我行。自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的'都是這個(gè)道理。
第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿。學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。同學(xué)們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。國有國法，家有家規(guī)，我們學(xué)校、我們班同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺自愿遵守中學(xué)生守則和校紀(jì)班規(guī)，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 成功的秘密在于，當(dāng)機(jī)遇來臨的時(shí)候，你已經(jīng)做好了把握住它的準(zhǔn)備。對(duì)于那些懶惰者來說，再好的機(jī)遇，也是一文不值；對(duì)于那些沒有做好準(zhǔn)備的人來說，再大的機(jī)遇，也只會(huì)彰顯他的無能和丑陋，使他變得荒唐可笑。
你在為什么做準(zhǔn)備，你準(zhǔn)備好了嗎？讓我們運(yùn)用好自己的智慧，正確的方法，良好的心態(tài)，好好的為那不知道什么時(shí)候就會(huì)來到的機(jī)會(huì)，做起準(zhǔn)備吧!
最后送大家?guī)拙湓挘翰シN一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。讓我們同心同德，協(xié)手并肩，耕耘信念，耕耘希望，耕耘熱情，耕耘活力，耕耘愛心，耕耘頑強(qiáng)……我們堅(jiān)信：八（1）班定然會(huì)走向勝利，走向輝煌！
二、寒假生活小結(jié)：
個(gè)別發(fā)言
三、新學(xué)期暢想：
個(gè)別發(fā)言后每人寫一篇主題周記
八年級(jí)開學(xué)第一課班會(huì)教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)過程：
一、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的.安全事項(xiàng)。
1、上下樓梯要注意什么?
�、俨灰�?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
�、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。
�、壅�(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
�、苌舷聵菚r(shí)不要將手放在兜里。
�、莶灰跇堑纼�(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
⑥上下樓靠右行。
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?
�、偈彝饪諝庑迈r，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
�、诨顒�(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
�、刍顒�(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等。
�、芑顒�(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項(xiàng)。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：
①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。
�、诔塑嚂r(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
�、圩⒁夤矆鏊Y儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。
八年級(jí)開學(xué)第一課班會(huì)教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、交流暑假中的趣事，感受充實(shí)暑假的快樂。
2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間，體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。
3、說出新學(xué)期對(duì)自己的要求，水滴們團(tuán)結(jié)向上，讓美留在身邊。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、整理學(xué)生的暑假作業(yè)，列出表揚(yáng)名單。
2、兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。
3、一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事
活動(dòng)過程：
上學(xué)年看到大家，都還是小小個(gè)，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大��！看！（舉例幾個(gè)小朋友）真的特開心，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長，一起進(jìn)步！暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過，我希望我們的新學(xué)期，總會(huì)有美好的事情發(fā)生。比如說：每一天都過得很充實(shí)；全班71滴水滴互相幫助；在學(xué)習(xí)上你追我趕，像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。
活動(dòng)一：我的充實(shí)生活
1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。
3、列出暑假表揚(yáng)學(xué)生名單，獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和筆，希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來。
4、教師總結(jié)：充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更快樂，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑，上課認(rèn)真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
活動(dòng)二：有股拼搏勁兒
這是一個(gè)奧運(yùn)暑假，大家肯定都看過奧運(yùn)會(huì)，相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動(dòng)人心的奧運(yùn)視頻。
2、一個(gè)學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事
3、教師總結(jié)：不管這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎錾辖Y(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準(zhǔn)備了四年，每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅(jiān)持下來，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的.自己和昨天的自己比一比，到底有沒有進(jìn)步；和身邊的同學(xué)較真，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)。
活動(dòng)三：我的新學(xué)期目標(biāo)
1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)
2、大聲說出自己的目標(biāo)（想說的就站起來說）
3、教師總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较�，讓我們沿著自己的目�?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧！
八年級(jí)開學(xué)第一課班會(huì)教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1、幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣;
2、幫助學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹立遠(yuǎn)大理想;
3、增強(qiáng)學(xué)生的教室題榮譽(yù)感，時(shí)刻關(guān)注教室，有主人翁認(rèn)識(shí);
4、增強(qiáng)學(xué)生的辨別是非的能力，要有正義感，在今后的學(xué)習(xí)過程中要敢于和教室的不良風(fēng)氣做斗爭!
班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、學(xué)生交流討論后自由發(fā)言(10分鐘)
開學(xué)一周多以來，教室有哪些新變化?
小結(jié)：優(yōu)良的開端是成功的一半!贏在初一!
二、新學(xué)期如何才能做到“我能行”?
開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍�！皬慕裉扉_始，每天做300下。大家能做到嗎?”
學(xué)生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。
又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。
一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說它容易，是因?yàn)橹灰敢庾�，人人能做�?說它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降�，終究只是少數(shù)人。
成功在于堅(jiān)持這是一個(gè)并不神秘的秘訣。
三、思考：你的明天在哪里?
圖片展示各種打工生活的情景圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的未來生活!
自由發(fā)言：我的明天!(5-8分鐘)
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?
觀音說：我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。這人立刻跳出檐下，站在雨中：現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?
觀音說：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去!說完便走了。
第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。
這人問：你是觀音嗎?
那人答道：我正是觀音。這人又問：那你為何還拜自己?
觀音笑道：我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。
遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記�。撼晒φ咦跃�。
四、成功的秘訣
每個(gè)人都向往成功，但是只有少數(shù)人能夠真正成功。原因就是只有少數(shù)人不怕吃苦，堅(jiān)持不懈。想成功就得付出別人不愿付出的.汗水，要利用好周圍的一切資源，讓自己獲得成功。----全球首席成功學(xué)大師安東尼羅賓
成功的人分三種
一是一路領(lǐng)先，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣;
二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣;
三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣。
面對(duì)失敗，也有三種人
第一種是逃避失敗，不敢面對(duì)，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人;
第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失敗;
第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取主動(dòng)的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗靼祝馐芡纯嗟臅r(shí)刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻。
小結(jié)：不要羨慕別人，我們每個(gè)人都可以成功，只要我們奮力拼搏，堅(jiān)持不懈!貴在堅(jiān)持!難在堅(jiān)持!成在堅(jiān)持!
五、計(jì)劃目標(biāo)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
許多作業(yè)要做，許多知識(shí)已忘，許多書本與筆記，開了又合合了又開，如此的慌張，我來來往往，我匆匆忙忙，從宿舍到教室又從教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已經(jīng)沒有主張，盲得已經(jīng)失去方向，忙得分不清歡喜和憂傷，忙得沒有時(shí)間痛哭一場，成績卻還是老樣!
這樣的經(jīng)歷，你是否有過?
小結(jié)：最好的解決辦法，就是使學(xué)習(xí)具有“計(jì)劃性”。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提，沒有計(jì)劃，目標(biāo)就成了水上升萍，沒有根基。做事沒有計(jì)劃，結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見樹木，不見森林。生活對(duì)于沒有計(jì)劃的人來說，就是“走一步看一步”，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。
六、自信與行動(dòng)自信能激發(fā)人的潛能!
早期的學(xué)者認(rèn)為：一個(gè)正常人只運(yùn)用了自身潛能的一半;后來的研究又發(fā)現(xiàn)，一個(gè)正常人只運(yùn)用了自身潛能的10%;近代比較權(quán)威的看法是：正常人只運(yùn)用了自身潛能的2%---5%之間。也就是說，最成功的也只運(yùn)用了自身潛能的5%，最失敗的人，只要正常，也運(yùn)用了自身潛能的2%。
一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍�？墒亲妨艘魂囎樱鼗氐将C人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力了呀!”
兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢?”
兔子說：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒命了!”
七、小結(jié)
愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng)！
愿我們以后每一個(gè)夢(mèng)都不會(huì)一場空！
就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線！
八年級(jí)開學(xué)第一課班會(huì)教案 5
活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)學(xué)生信心，以積極昂揚(yáng)心態(tài)迎接新學(xué)期
2、加強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)
3、指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)初二下學(xué)期繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和緩解沉重的心理負(fù)擔(dān)
活動(dòng)過程：
一、回顧上學(xué)期，總結(jié)期末考試，分析得與失
1、期末考試分析
2、學(xué)生代表發(fā)言(課前每人準(zhǔn)備好自己的得與失小結(jié))
3、(1)期末成績的正確歸因
�、賹W(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。
②準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。
�、鄞中拇笠�，審題失誤，答題技巧不妙。
④過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。
(2)根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對(duì)策：
�、俑纳茖W(xué)習(xí)行為習(xí)慣
A、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。
B、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。
C、注重調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實(shí)。
D、學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，不能僅憑興趣或?qū)蠋煹南舱`，越是對(duì)成績較差，越是對(duì)無興趣的科目越要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。
�、诎l(fā)揮自我暗示的積極作用。
③講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。
戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢(shì)，弱科保底線。
二、指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)
1、“歸零”的心態(tài)：第一學(xué)期期末考試結(jié)束僅僅是過去，一切需要從頭再來，從基礎(chǔ)抓起，從薄弱的環(huán)節(jié)入手。要學(xué)會(huì)放下過去，專注于現(xiàn)在考試的好與壞與你學(xué)的好與壞、付出的多少有關(guān)，曾經(jīng)的成績不代表現(xiàn)在，更不代表未來，過去的已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在所能做的就是放平心態(tài)好好發(fā)揮自己的水平，放下過去，專注現(xiàn)在。
2、“細(xì)節(jié)決定成敗”的心態(tài)：做題考試規(guī)范化，從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，建立錯(cuò)題檔案，善于反思總結(jié)歸納。抓好錯(cuò)題集的復(fù)習(xí)鞏固及講義的分類整理編號(hào)。學(xué)生每人每科一本錯(cuò)題集，錯(cuò)題集因人而異，所匯集錯(cuò)題基本上是學(xué)生在某一學(xué)科中的知識(shí)盲點(diǎn)或答題誤區(qū)。抓好錯(cuò)題的歸納、整理、分析，是提高學(xué)生能力，變知識(shí)、能力為中考分?jǐn)?shù)的有效辦法。
3、“良好的競爭”心態(tài)：不僅僅是在同學(xué)間展開競爭，而要在全年級(jí)同學(xué)間展開競爭，僅僅我們十幾位同學(xué)根本無所謂，我們同學(xué)間的競爭僅僅是給我們提供了學(xué)習(xí)競爭的機(jī)會(huì);我們要善于利用一切資源、一切的力量、一切的時(shí)間;要求同學(xué)們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)一道好題，一個(gè)好主意，一個(gè)好的解題方法，這樣便可以匯成知識(shí)的海洋。
學(xué)生發(fā)言：要學(xué)會(huì)選擇對(duì)手、感謝對(duì)手。
對(duì)手是什么?簡單的說，你是一只羚羊，對(duì)手就是追逐你的狼;你是一匹賽馬，對(duì)手就是賽場上的另一匹賽馬。
有了對(duì)手，就會(huì)有競爭，在人生的竟技場上，對(duì)手可能是某個(gè)具體的人、具體的物，也可能是困難、挫折、逆境、厄運(yùn)等。作為考生的你，對(duì)手當(dāng)然也不止一個(gè)，可能是一直和你名次不相上下的同學(xué)、可能是屢次拖你后腿的數(shù)學(xué)、也有可能是走進(jìn)考場時(shí)你總是戰(zhàn)勝不了的心理恐懼，等等。
我們中有很多人總喜歡詛咒我們的對(duì)立面，有些甚至因?yàn)橛龅搅藢?duì)手而失魂落魄。其實(shí)我們要明白，遇到對(duì)手并非壞事，因?yàn)閷?duì)手是一把雙刃劍，它可能會(huì)對(duì)我們?cè)斐赏{，但有時(shí)候也會(huì)成為我們進(jìn)取的動(dòng)力。
案例1：小A和小B都是班里的尖子生，在學(xué)習(xí)上他們是對(duì)手，平時(shí)他們比著學(xué)習(xí)。他們?cè)诮o對(duì)方造成壓力的同時(shí)，又都從對(duì)方獲取進(jìn)步的動(dòng)力，最終兩人都考上了重點(diǎn)大學(xué)�？梢姡瑢�(duì)手具有兩面性，擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，不但不會(huì)成為負(fù)擔(dān)，反倒是一種福分、一種力量、一劑強(qiáng)心針。
案例2：愛爾蘭當(dāng)代著名女作家梅芙賓奇原來只是一位小學(xué)教師，生活十分清苦。在債主的催逼下，她被迫拿起筆，以便掙錢還債。經(jīng)過一番努力，漸漸的，賓奇的名子在愛爾蘭家喻戶曉。多年后，她在公共汽車上遇到當(dāng)年的債住，不勝感激地說：“謝謝你，是你把我逼成了暢銷書作家!”賓奇的成功來源于對(duì)手的“逼迫”，如果沒有外界的壓力，也許她仍然生活在碌碌無為之中�？梢�，沒有厄運(yùn)、沒有對(duì)手的人，很難成為強(qiáng)者，很難有所作為。
因此，在某種意義上，永遠(yuǎn)不要試著消滅你的對(duì)手，有時(shí)候甚至要樂于看到對(duì)手的強(qiáng)大和優(yōu)秀。希臘船王歐納西斯有句名言：“要想成功，你需要朋友;要想非常成功，你需要敵人�！�
所以在本學(xué)期，希望每位同學(xué)選擇一位競爭對(duì)手，讓這位對(duì)手既能成為你的競爭對(duì)手，又能成為你學(xué)習(xí)的榜樣。(與你的目標(biāo)一起填寫在“心動(dòng)不如行動(dòng)”卡片上，張貼在自己的桌子的右上角)
5、“適當(dāng)?shù)膲毫Α毙膽B(tài)：不少學(xué)生感覺自己的智力好，基礎(chǔ)好，期末考試還行，不肯下苦功夫，這個(gè)時(shí)候，如果你有這種想法，那才是真正的大忌，孰不知，一次考試有的同學(xué)僅在我們年級(jí)就會(huì)上升或下降幾十個(gè)甚至上百個(gè)名次，尤其是第二學(xué)期，所有的學(xué)生都傾盡全力，而你的疏忽，恰會(huì)給你造成人生的遺憾。
三、對(duì)于新學(xué)期我該怎么辦?——要學(xué)會(huì)照鏡子，每天在不斷的反思中進(jìn)步。
案例：心理學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓黑猩猩照十天鏡子后，在黑猩猩的額上點(diǎn)一個(gè)紅點(diǎn)，黑猩猩再照鏡子時(shí)，就會(huì)用手去摸額頭，而且用力搓。如果省略第一步，即使黑猩猩在鏡子中看到了紅點(diǎn)，也不會(huì)用手去摸、搓。這說明：當(dāng)一個(gè)人不知道自己是什么樣子時(shí)，是不會(huì)在意自己的變化的';一旦知道了自己原來的樣子，那么一有改變，就會(huì)發(fā)覺，就會(huì)試圖更正。所以有沒有自知是非常重要的。
因此，編輯了五個(gè)問題，配上名言：吾日三省吾身，則智明而行無過矣，讓主持人寫在黑板上，每天學(xué)會(huì)反思。五個(gè)問題如下：
今天，有效率了嗎?與其在口頭上、書面里去贊美時(shí)間，還不如每天根據(jù)自己的生物鐘，合理安排時(shí)間，明確任務(wù)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要多向單位時(shí)間要效率，踏踏實(shí)實(shí)地把握每一分鐘。熬時(shí)間、做時(shí)間的仆人，都是“不預(yù)則廢”。
今天，上課積極動(dòng)腦了嗎? “有一種可怕的危險(xiǎn)——這就是學(xué)生坐在課桌后無所事事�！碑�(dāng)我讀到蘇霍姆林斯基這句話的時(shí)候，心里一怔：我們的許多學(xué)生就是這樣的啊!課堂上一半是“燃燒的火焰”，一半是“平靜的水面”。這種狀況的存在，直接阻礙了學(xué)生與文本的對(duì)話，與同學(xué)、老師的交流。課堂是激發(fā)學(xué)生大腦的最具活力的陣地，陣地上每一員的思維火花都應(yīng)是熠熠生輝的。
今天，作業(yè)獨(dú)立完成了嗎?做作業(yè)是學(xué)生的職責(zé)，要自己去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。作業(yè)是用來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度的，不獨(dú)立去探索、去觸摸知識(shí)的“脊骨”，是不會(huì)深刻地體會(huì)到知識(shí)本身的樂趣的，又怎能深刻地感受到學(xué)知識(shí)的樂趣呢?
今天，不懂得問題解決了嗎?今日事，今日畢，今日不懂之處要今日解決。許多學(xué)生有了不懂的問題，通常的對(duì)策是“懶”，懶得問老師，懶得問家長，懶得問同學(xué)，懶得查資料。日積月累，不懂的地方就成了個(gè)大障礙，如果是學(xué)習(xí)上的，就會(huì)抑制進(jìn)一步學(xué)習(xí)的信心;如果是生活上的，就會(huì)影響身心的健康發(fā)展。
明天，我怎樣去改變自己?有則改之，無則加勉。改之，首先，必要有一個(gè)良好的心態(tài)，因?yàn)樽孕判慕?jīng)常被自己的錯(cuò)誤擊碎;再次，要尋求方法，或自己摸索，“自力更生，豐衣足食”;或借鑒別人，“他山之石，可以攻玉”。
學(xué)習(xí)不是很累，“累”只是某些人的借口罷了，但是學(xué)習(xí)是建立在強(qiáng)迫自己做而且是必須做的事上。學(xué)習(xí)帶給你們的不止是學(xué)習(xí)知識(shí)的喜悅和成長的快樂，它同時(shí)見證在你失敗，哭泣時(shí)慢慢沉淀的堅(jiān)強(qiáng)和日益成熟的心智。暑期，你再回頭看，會(huì)發(fā)覺，學(xué)習(xí)其實(shí)很美。
八年級(jí)（初二）開學(xué)主題班會(huì)教案的完整詳細(xì)版可以根據(jù)不同的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，以下是一個(gè)以“新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標(biāo)”為主題的班會(huì)教案示例，該教案結(jié)合了安全教育、目標(biāo)設(shè)定、行為規(guī)范等多個(gè)方面，旨在幫助學(xué)生快速適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
八年級(jí)開學(xué)第一課班會(huì)教案 6
一、班會(huì)目的
安全教育：強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，預(yù)防校園內(nèi)外可能發(fā)生的安全事故。
目標(biāo)設(shè)定：引導(dǎo)學(xué)生明確新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和成長目標(biāo)。
行為規(guī)范：培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：PPT課件、安全教育視頻、學(xué)生假期生活照片或視頻片段。
環(huán)境布置：教室布置以新學(xué)期、新氣象為主題，營造積極向上的氛圍。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：小組討論、角色扮演、互動(dòng)問答等。
三、班會(huì)流程
1. 開場白（5分鐘）
班主任簡短致辭，歡迎同學(xué)們回到學(xué)校，介紹班會(huì)主題和目的。
2. 安全教育（15分鐘）
播放安全教育視頻：選擇與學(xué)生生活緊密相關(guān)的安全教育短片，如交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。
討論分享：觀看后，引導(dǎo)學(xué)生討論自己在日常生活中可能遇到的安全問題，并提出預(yù)防措施。
教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)安全的重要性，提醒學(xué)生時(shí)刻注意自身安全。
3. 回顧與分享（10分鐘）
假期生活分享：通過PPT展示學(xué)生假期生活的照片或視頻片段，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的假期經(jīng)歷和感受。
討論反思：引導(dǎo)學(xué)生反思假期中的得失，思考如何將這些經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為新學(xué)期的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
4. 新學(xué)期目標(biāo)設(shè)定（20分鐘）
個(gè)人目標(biāo)設(shè)定：學(xué)生思考并寫下自己新學(xué)期的`學(xué)習(xí)目標(biāo)和成長目標(biāo)，可以是學(xué)業(yè)上的進(jìn)步、興趣愛好的培養(yǎng)、人際關(guān)系的改善等。
小組討論：將學(xué)生分成小組，分享自己的目標(biāo)，并討論如何制定切實(shí)可行的計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
全班分享：每個(gè)小組選派代表上臺(tái)分享本組的討論結(jié)果，班主任進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。
5. 行為規(guī)范教育（10分鐘）
行為規(guī)范講解：結(jié)合學(xué)校規(guī)章制度，講解學(xué)生應(yīng)遵守的行為規(guī)范，包括課堂紀(jì)律、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等。
案例分析：通過實(shí)際案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不良行為可能帶來的后果，增強(qiáng)自律意識(shí)。
承諾儀式：全體學(xué)生起立，共同宣讀行為規(guī)范承諾書，表達(dá)對(duì)遵守行為規(guī)范的決心。
6. 班主任總結(jié)（5分鐘）
班主任對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，肯定學(xué)生的積極參與和表現(xiàn)，鼓勵(lì)大家在新學(xué)期里努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和相互幫助的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在新學(xué)期里共同成長。
7. 結(jié)束語（5分鐘）
播放勵(lì)志歌曲或視頻，激發(fā)學(xué)生的斗志和信心。
班主任宣布班會(huì)結(jié)束，祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里取得優(yōu)異成績。
四、后續(xù)跟進(jìn)
目標(biāo)跟蹤：班主任定期檢查學(xué)生的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況，給予指導(dǎo)和幫助。
行為反饋：通過日常觀察和同學(xué)互評(píng)等方式，了解學(xué)生的行為規(guī)范執(zhí)行情況，及時(shí)糾正不良行為。
家長溝通：定期與家長溝通學(xué)生在校表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
八年級(jí)開學(xué)第一課班會(huì)教案 7
一、班會(huì)目的
激發(fā)夢(mèng)想：鼓勵(lì)學(xué)生思考并分享自己的夢(mèng)想，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
規(guī)劃未來：引導(dǎo)學(xué)生制定初二學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體榮譽(yù)感。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：夢(mèng)想樹海報(bào)、彩色便簽紙、筆、PPT課件。
環(huán)境布置：教室中央懸掛夢(mèng)想樹海報(bào)，營造積極向上的氛圍。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：夢(mèng)想分享、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定、夢(mèng)想樹裝飾。
三、班會(huì)流程
開場致辭（5分鐘）：班主任簡短介紹班會(huì)主題，強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想的重要性。
夢(mèng)想分享（15分鐘）：
學(xué)生輪流上臺(tái)，用簡短的話語分享自己的夢(mèng)想。
班主任和同學(xué)們給予掌聲和鼓勵(lì)。
規(guī)劃未來（20分鐘）：
分組討論：學(xué)生根據(jù)興趣和學(xué)習(xí)情況，分組討論并制定初二學(xué)年的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
小組匯報(bào)：每組選派代表分享本組的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
夢(mèng)想樹裝飾（15分鐘）：
學(xué)生將自己的夢(mèng)想寫在彩色便簽紙上，并貼在夢(mèng)想樹海報(bào)上。
班主任引導(dǎo)學(xué)生欣賞夢(mèng)想樹，感受集體的力量和夢(mèng)想的`美好。
班主任總結(jié)（5分鐘）：
肯定學(xué)生的夢(mèng)想和計(jì)劃，鼓勵(lì)大家勇敢追夢(mèng)。
強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，希望大家共同努力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和集體的夢(mèng)想。
結(jié)束語（5分鐘）：
播放勵(lì)志歌曲或視頻，激發(fā)學(xué)生的斗志和信心。
班主任宣布班會(huì)結(jié)束，祝愿同學(xué)們?cè)诔醵䦟W(xué)年里取得優(yōu)異成績。
八年級(jí)開學(xué)第一課班會(huì)教案 8
一、班會(huì)目的
培養(yǎng)自律：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自律的重要性，并學(xué)會(huì)自我管理和約束。
應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)：幫助學(xué)生樹立面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣和信心。
時(shí)間管理：教授學(xué)生有效的時(shí)間管理方法，提高學(xué)習(xí)效率。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：PPT課件、時(shí)間管理表格、自律小故事或視頻。
環(huán)境布置：教室布置以“自律成長”為主題，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：自律小故事分享、時(shí)間管理技巧講解、小組討論。
三、班會(huì)流程
引入話題（5分鐘）：
班主任通過講述一個(gè)自律小故事或播放相關(guān)視頻，引出班會(huì)主題。
自律重要性講解（10分鐘）：
班主任講解自律的定義、重要性以及對(duì)學(xué)生成長的影響。
時(shí)間管理技巧（15分鐘）：
教授學(xué)生有效的時(shí)間管理方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間等。
分發(fā)時(shí)間管理表格，讓學(xué)生嘗試制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
小組討論（20分鐘）：
學(xué)生分組討論自己在學(xué)習(xí)和生活中遇到的自律問題。
小組內(nèi)分享解決方法和經(jīng)驗(yàn)，共同尋找提高自律性的途徑。
角色扮演（10分鐘）：
選取幾個(gè)典型的自律場景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演。
通過角色扮演，讓學(xué)生更直觀地感受自律的重要性以及如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
班主任總結(jié)（5分鐘）：
肯定學(xué)生在討論和角色扮演中的.表現(xiàn)。
強(qiáng)調(diào)自律是成功的關(guān)鍵，鼓勵(lì)大家在日常生活中堅(jiān)持自律。
提醒學(xué)生珍惜時(shí)間，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活。
結(jié)束語（5分鐘）：
班主任用鼓勵(lì)的話語結(jié)束班會(huì)，希望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里能夠自律成長，迎接各種挑戰(zhàn)。
宣布班會(huì)結(jié)束，祝愿同學(xué)們?cè)诔醵䦟W(xué)年里取得更大的進(jìn)步。
八年級(jí)開學(xué)第一課班會(huì)教案 9
一、班會(huì)目的
回顧與展望：回顧初一的成長歷程，展望初二的新目標(biāo)與挑戰(zhàn)。
激發(fā)動(dòng)力：通過分享和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。
團(tuán)隊(duì)凝聚：增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)同學(xué)間的.相互理解和支持。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：PPT課件、初一班級(jí)活動(dòng)照片、視頻回顧、新學(xué)期寄語卡片。
環(huán)境布置：教室布置以“揚(yáng)帆起航”為主題，營造積極向上的氛圍。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：視頻回顧、小組討論、新學(xué)期目標(biāo)分享、寄語卡片交換。
三、班會(huì)流程
開場致辭（5分鐘）：班主任簡短介紹班會(huì)主題，回顧初一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
視頻回顧（10分鐘）：播放初一班級(jí)活動(dòng)的照片和視頻，喚起學(xué)生的共同記憶。
小組討論（15分鐘）：
分組討論：回顧自己在初一的成長和收獲，以及遇到的困難和挑戰(zhàn)。
分享感受：每組選派代表分享討論結(jié)果，表達(dá)對(duì)新學(xué)期的期待和展望。
新學(xué)期目標(biāo)分享（15分鐘）：
學(xué)生輪流上臺(tái)，分享自己初二學(xué)年的學(xué)習(xí)目標(biāo)和個(gè)人成長目標(biāo)。
班主任和同學(xué)們給予掌聲和鼓勵(lì)。
寄語卡片交換（10分鐘）：
學(xué)生寫下對(duì)新學(xué)期自己的期望或?qū)λ说淖８�，寫在寄語卡片上。
進(jìn)行卡片交換，增進(jìn)同學(xué)間的情感交流。
班主任總結(jié)（5分鐘）：
肯定學(xué)生的成長和進(jìn)步，鼓勵(lì)大家在新學(xué)期里繼續(xù)努力。
強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和相互支持的重要性，共同迎接初二的新征程。
結(jié)束語（5分鐘）：
班主任用激勵(lì)的話語結(jié)束班會(huì)，祝愿同學(xué)們?cè)诔醵䦟W(xué)年里取得更大的成就。
八年級(jí)開學(xué)第一課班會(huì)教案 10
一、班會(huì)目的
培養(yǎng)自律：強(qiáng)調(diào)自律的重要性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自律習(xí)慣。
樹立榜樣：通過分享自律故事或案例，樹立學(xué)生中的自律榜樣。
規(guī)劃學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：PPT課件、自律故事或案例、學(xué)習(xí)計(jì)劃模板。
環(huán)境布置：教室布置以“自律自強(qiáng)”為主題，營造嚴(yán)肅而又不失活力的氛圍。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：自律故事分享、小組討論、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定。
三、班會(huì)流程
引入話題（5分鐘）：
班主任通過講述一個(gè)自律故事或案例，引出班會(huì)主題。
自律重要性講解（10分鐘）：
班主任詳細(xì)講解自律的`定義、重要性以及對(duì)學(xué)生成長的影響。
自律故事分享（15分鐘）：
邀請(qǐng)學(xué)生或老師分享自己或他人的自律故事，讓學(xué)生感受自律的力量。
小組討論（20分鐘）：
分組討論：如何在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)自律習(xí)慣。
分享策略：每組選派代表分享討論結(jié)果，提出具體的自律策略和方法。
學(xué)習(xí)計(jì)劃制定（15分鐘）：
分發(fā)學(xué)習(xí)計(jì)劃模板，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)生填寫學(xué)習(xí)計(jì)劃，并思考如何將其付諸實(shí)踐。
班主任總結(jié)（5分鐘）：
肯定學(xué)生在討論和分享中的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)自律是成功的關(guān)鍵。
鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)習(xí)計(jì)劃付諸實(shí)踐，并定期檢查和調(diào)整計(jì)劃。
結(jié)束語（5分鐘）：
班主任用鼓勵(lì)的話語結(jié)束班會(huì)，希望同學(xué)們?cè)诔醵䦟W(xué)年里能夠自律自強(qiáng)，展現(xiàn)新風(fēng)貌。
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