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文明禮貌班會教案15篇
作為一名教學(xué)工作者,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的文明禮貌班會教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
文明禮貌班會教案1
一、活動主題的提出
禮儀是一個人文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是做人的基本要求。但是,在當(dāng)今學(xué)生中,不少人禮儀觀念淡薄,思想品德滑坡。學(xué)生在學(xué)校有亂扔垃圾,損壞公物,欺負(fù)弱小的行為;在家里養(yǎng)成了衣來伸手,飯來張口的陋習(xí);在社會上更有講臟話。為此提出如何加強禮儀教育,開展?fàn)幾觥拔拿餍⌒l(wèi)士”的實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德情操,樹立正確的道德觀、價值觀、世界觀;形成內(nèi)在素質(zhì)優(yōu)秀,外在形象良好,德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。
二、活動目標(biāo)
1.通過活動,學(xué)習(xí)小學(xué)生的禮儀規(guī)范,養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。
2.通過收集資料信息,學(xué)習(xí)制作簡單的資料卡片、調(diào)查走訪。和暢談交流等方式,感知講文明禮貌的深遠(yuǎn)意義,傳承中華傳統(tǒng)美德,樹立健康的人生觀、價值觀。
3.在活動中,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的情感,通過親身體驗,熏陶學(xué)生的心靈,凈化學(xué)生的靈感,促進學(xué)生爭做“文明小衛(wèi)士”,爭做社會文明少年,為創(chuàng)建文明校園、文明家庭、文明社會作貢獻。
4、通過活動,教育、鞭笞部分品行不良的學(xué)生,形成優(yōu)良的道德風(fēng)范,樹立良好的班風(fēng),打造優(yōu)秀的班級形象。
三、活動方式
上網(wǎng)查閱資料,走訪美德少年,開展問卷調(diào)查,案例分析,倡議書宣傳,排演小品等活動,進行自我學(xué)習(xí)、參與體驗,協(xié)作交流,營造優(yōu)良的美德環(huán)境,達到感化、自覺規(guī)范,勇做模范少年。
四、活動過程
。ㄒ唬┲贫ǚ桨
集體討論明確實踐活動目標(biāo),制定活動計劃和實施方案,進行小組分工。
。ǘ(zhǔn)備階段
分組:
第一組:禮儀宣傳組
通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等途徑查閱禮儀要求,了解校園中的禮儀,家庭中的禮儀等具體內(nèi)涵。將相關(guān)資料進行整理匯編。
第二組:禮儀訪察組
走訪調(diào)查和觀察我們身邊同學(xué)的舉止言行,了解同學(xué)們在生活中禮儀的注重程度情況,收集匯總形成調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表。
第三組:禮儀勸導(dǎo)組
針對同學(xué)們身上所缺失的禮儀習(xí)慣進行教育,耐心輔導(dǎo)。
第四組:禮儀模擬組
從我們的身邊選出禮儀模范之星,對那些模范之星的事跡在?,黑板報,櫥窗里廣泛宣傳,以點帶面,促進學(xué)生自覺講文明,有禮儀,講規(guī)范,爭做美德少年。
(三)實施階段
1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀,自主學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)交流相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校常規(guī)教育,利用班會課認(rèn)真學(xué)習(xí)資料,了解相關(guān)的禮儀知識。進一步學(xué)習(xí)文明禮儀知識,開展“人人學(xué)禮儀,規(guī)范行為”活動,營造良好的校園文化。
2.走出去,請進來,講文明禮儀知識,講古今中外名人雅士文明禮儀小故事。指導(dǎo)學(xué)生讀一些名人禮儀的故事,如:孔融讓梨,柳公權(quán)拜師,負(fù)荊請罪,程們立雪等。每周做一張故事卡,將自己一周以來所讀到的餓故事推薦給大家共享。
3.指導(dǎo)學(xué)生自己收集資料,出一期關(guān)于“校園形象禮儀”的手抄報,交流評比。通過國旗下講話、“校園之聲”廣播、學(xué)校宣傳欄、黑板報、橫幅標(biāo)語等,大力宣傳開展文明禮儀活動的目的、意義和文明禮儀常識,各班每月出一期與文明禮儀有關(guān)的主題黑板報。
4.組織學(xué)生編寫文明禮儀宣傳語,大力倡導(dǎo)文明之風(fēng),禮儀之范,爭做文明學(xué)生,讓“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明用語成為校園里最流行的語言!耙郧楦腥、以理服人、以行導(dǎo)人”的理念融入到德育教育工作中去,觸動學(xué)生的心靈和情感,提高學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣的自覺性。
5.結(jié)合班級實際,組織文明禮儀普及教育班隊活動(學(xué)校舉行班隊活動比賽)。班級可制作“文明學(xué)生”宣傳資料,在班級進行宣傳展示,著力營造“人人爭當(dāng)文明禮儀之星,班班爭創(chuàng)文明示范集體”的良好氛圍。建議學(xué)校在家長學(xué)校中舉辦關(guān)于“家庭禮儀”的專題講座。
(四)成果交流與展示
1.在“文明每一天——踐行文明禮儀”實踐體驗活動中,寫文明日記,記文明之事,激勵自己健康成長。交流體會,分享收獲。
2.學(xué)生分組收集資料,出一期關(guān)于“校園形象禮儀”手抄報,在櫥窗展示。展示校園文明,搭建禮儀平臺。
3.讀一則故事,做一張卡片,感受一種高雅的行為準(zhǔn)則,一種博愛的精神,一種嚴(yán)于律己的道德要求。
4.邀請家長參加學(xué)校舉辦的專題講座。開展家;樱议L與學(xué)生聯(lián)動,簽訂了“文明示范,從我做起”承諾書。
。ㄎ澹┰u價與總結(jié)
評價采取學(xué)生自評、互評和教師綜評相結(jié)合的方式,從活動主題和活動形式兩個大的方面進行。如:
1.活動主題方面
通過這次綜合實踐活動,我們了解到禮儀是一個人乃至一個民族,一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是做人的基本要求。通過訪察和自查對與人交往中禮儀的缺失進行了反思,逐步養(yǎng)成了文明禮貌與人溝通的好習(xí)慣。通過調(diào)查和講座,提升了自我素質(zhì),提高了生活質(zhì)量。
2.活動形式方面
。1)合作,探究的意識
。2)收集,分析和把握信息的能力
。3)口頭和書面表達能力
文明禮貌班會教案2
一、活動目的:
通過本次班會,使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解,同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動準(zhǔn)備:
1.收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2.排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。
3.布置教室。
三、活動過程:
1.主持甲:老師們,同學(xué)們,早上好。
2.合:一(5)班文明禮儀我做到主題班會現(xiàn)在開始。全體起立,齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。
歌詞:A晨風(fēng)吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進學(xué)校。見了老師敬個禮,見了同學(xué)問聲好,老師您好,同學(xué)你早,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
B好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來,不打架,果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到,團結(jié)友愛心一條,團結(jié)友愛心一條。
3.主持乙:我們在學(xué)校生活剛剛開始不久,學(xué)校為我們開展了很多活動。教育我們做個講文明、懂禮儀的小學(xué)生。語言美是文明的重要表現(xiàn),我們班有這樣的同學(xué),大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的?他們這樣用對不對?
4.請欣賞相聲《說話》
5.女主持:今天我們和這么多同學(xué)在這里開展活動,大家可高興啦…….
小貓花花:走上臺(生氣地叫著)喵喵
女主持:咦?小貓花花來了,它這是怎么了?(鏡子里的小花貓)
一只小花貓無意中走到一面鏡子前,看見里面有一只小花貓,正瞪著大眼睛看著它,小花貓有點不高興了。
“你是誰?為什么老瞪著我?”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴,也怒氣沖沖地說:“你是誰?為什么老瞪著我?”
這一下,小花貓氣壞了。它弓起背,瞪圓了眼,“喵——喵”大叫兩聲,撲了過去。
誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲,鏡子前后晃動起來,小花貓嚇壞了,趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完,笑了。媽媽對它說:“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù),看它會怎樣。?/p>
小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼,而是笑瞇瞇地說:“喵——喵——你好!”咦?鏡子里的小花貓不生氣了,也笑瞇瞇地說:“喵——喵——你好!”
小花貓高興極了,又去告訴媽媽。媽媽認(rèn)真地對它說:“孩子,記住,要想別人尊重自己,首先要學(xué)會尊重別人!
6.男主持:小貓花花記住了媽媽的話,在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了,你們聽(兒歌)
你也用,我也用,
文明用語,大家用。
你文明,我有禮,
人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。
見面主動打招呼。
親親熱熱來問好,
人人心里暖哄哄,
個個文明有禮貌。
7.女主持:小貓花花做得都這樣好,那我們一1班的同學(xué)們該怎樣做呢?
8.小記者:同學(xué)們大家好,剛才你們說的真好,使我也深受教育……
女主持:哎?您好,您是誰呀?
小記者:我是中國少年報的小記者我姓田,聽說你們在這里開展文明禮儀的活動,我特地來采訪一下。
9.大家:好,歡迎歡迎!
10.小記者:
(場景一)當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時,你該怎么說,怎樣做呢?
小記者評價:這位同學(xué)說話真有禮貌,我有筆也愿意借給你。
(場景二)如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒,你該怎么辦?
小記者提問:你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
(場景三)來到書店,你想買本書,應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?
小記者評價:嗯,你真是個有禮貌的好孩子。
(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時,你走失了,你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?
小記者評價:你真棒,民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。
(場景五)當(dāng)家里來了客人,你怎樣招待他?
(場景六)
1)如果你沒有記清家庭作業(yè),你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?
2)同學(xué)們你們可以跟班主任老師,你們有誰愿意與在場的老師打電話。
3)小記者:這位老師您好,請您參與我們打電話的活動好嗎?謝謝、謝謝。
4)小記者:感謝老師和同學(xué)參與我們的活動,謝謝。
11.男主持:記者同志,我們的同學(xué)表現(xiàn)如何?
小記者:真棒!我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌,能不能說給大家聽一聽。
集體說兒歌:
同學(xué)們,都知道,
禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”,
早晨見面說聲“早”,
平時互相問問“好”。
分別“再見”別忘了。
若要求人幫,
“請”字先用上,
得到別人幫,
“謝謝”口中講。
無意影響人,
忙說“對不起”,
回答“沒關(guān)系”,
文明好孩子。
小記者:人人都夸獎。你們這些小同學(xué)真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學(xué)們,這次采訪就到這里,謝謝大家的配合,再見!
12.女主持:同學(xué)們祝賀你們,在“文明禮儀我做到”活動中,我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀,成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。
13.合:同學(xué)們就讓我們在娃哈哈這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會。我們的祖國是花園,花園的花朵真鮮艷。講文明呀講禮貌呀,每個人臉上笑開顏,講文明呀講禮貌呀,我們的生活多愉快。
歌詞:大姐姐你呀快快來,小弟弟你也莫躲開,講文明呀講禮貌呀,文明之花處處開,講文明呀講禮貌呀,文明之花處處開,
14.男主持:同學(xué)們,愿我們的校園處處是歌聲、讀書聲、歌聲、相互問候的暖語,讓我們這些祖國的花兒在文明禮貌春光的沐浴下,朵朵爭艷,姹紫嫣紅。下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話。
15.班主任:同學(xué)們,今天的主題班會開得比較成功。全班同學(xué)都積極參與了活動,我相信大家都能夠從活動中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚。所以請大家從自己做起,從身邊做起,爭取做個講文明講禮貌的好學(xué)生。讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)團結(jié)友愛心一條,到處開滿文明禮貌之花。
文明禮貌班會教案3
家庭禮儀是指人們在長期的家庭生活中,用以溝通思想、交流信息、聯(lián)絡(luò)感情而逐漸形成的約定俗成的行為準(zhǔn)則和禮節(jié)、儀式。我國傳統(tǒng)的家庭道德標(biāo)準(zhǔn)是:人際和睦,勤儉持家,艱苦樸素,講究禮儀。這是鞏固和維護家庭正常關(guān)系的紐帶,也是增強家庭凝聚力和工作、學(xué)習(xí)效率的強大精神支柱。通常所說的“父子和而家不敗,兄弟和而家不分,鄉(xiāng)黨和而爭訟息,夫婦和而家道興”,可見“和(相互謙恭有禮)”是關(guān)鍵。為了建設(shè)團結(jié)和睦的家庭,使人們生活得更加幸福,我們必須學(xué)習(xí)和掌握家庭禮儀。
第一節(jié)長輩與晚輩
孝敬父母,尊敬長輩,是做人的本分,是天經(jīng)地義的美德,也是各種禮儀形成的前提,因而歷來受到人們的稱贊。孝敬父母要從如下做起:
1.主動關(guān)心問候,聽從父母教誨。向父母、長輩問候致意,要按時間、場合、節(jié)慶不同,采用不同的問候。
2.理解照顧長輩,注意行事態(tài)度。經(jīng)常主動地把生活、學(xué)習(xí)、思想情況告訴父母,有過錯不要隱瞞、撒謊;對父母孝順體貼,要言辭溫婉,不頂撞父母,遇事與父母商量;即使受了委屈也要心平氣和地解釋,而不能與父母為敵。
3.分擔(dān)父母憂慮,不給父母添亂。體諒長輩的艱辛,在父母生病或有困難時,盡力去關(guān)心照顧父母、協(xié)助父母;離家外出時應(yīng)及時向父母匯報情況;承擔(dān)一些簡單的家務(wù)勞動,如餐后洗碗、掃地,整理自己的房間等。
第二節(jié)待客與做客
在家庭禮儀中,不僅要和自家的親人相處好,注意禮儀,還要有社交,其中迎來送往就是有很多的學(xué)問的。那么我們該如何當(dāng)好主人和客人呢?
一、家庭待客禮儀
1.做好接待準(zhǔn)備
。1)布置接待環(huán)境。家庭中接待客人的地方是一個家庭對外的窗口,要盡量把接待客人的房間布置得清潔、明亮、整潔,營造良好的待客環(huán)境,要有方便主客交談的沙發(fā)、椅凳和放置茶水的桌子或茶幾,讓客人一進門就感到家庭的潔凈和溫馨。
。2)準(zhǔn)備接待物品。招待客人的茶具、茶杯、煙灰缸,水果、小吃等要事先準(zhǔn)備好。
。3)做好心理準(zhǔn)備。接待客人還要作好心理準(zhǔn)備,要從心理上尊重來客,善待來客,待人接物熱情開朗、不要讓客人一進門就感到你不歡迎他們來,而讓自己及家人都留下“拒客”的不良印象。另外尊重來客還要注意自己的服裝儀表,讓客人感到主人家確實做好各種準(zhǔn)備,是真心實意地歡迎自己。
2.接待工作
。1)有人敲門,應(yīng)回答“請進”,或到門口相迎?腿诉M來,應(yīng)起立熱情迎接,并為客人安排座位,可用茶水、糖果等招待。
。2)若是你自己的朋友,初次來訪時要向父母介紹,并把自己的父母也介紹給你的朋友;若是長輩來訪,敬茶須用雙手端送,放在客人右邊。如果夏天酷熱,要電扇或是空調(diào)。
。3)吃飯時來客,應(yīng)主動邀其一起用餐,如果客人申明吃過,先安排朋友就坐,找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。
。4)接受客人禮品,應(yīng)該道謝,但不可當(dāng)場拆開食用或玩弄。
。5)客人來時,如自己恰巧有事不能相陪,要先打招呼,致以歉意,并安排家屬陪著,然后再去干自己的事。
。6)客人提出告辭,表示要走時,可以婉言相留,希望其多坐一會兒,但要尊重他們的意愿,不能強行挽留,以免貽誤他們的生活安排。
。7)送客要送到門外,并歡迎客人下次再來。
二、外出做客禮儀
1.去親友做客首先要儀表整潔,盡可能帶些禮品以表示對主人的尊重。
2.要掌握并且確定好具體時間,并屆時如約而至,切記客隨主便,以不干擾主人的生活與休息為原則,避免作不速之客。
3.進門前應(yīng)先按門鈴或是敲門,未經(jīng)允許,切勿推門而入。雨傘等物,應(yīng)留于室外或主人指定處。進門后,必要時應(yīng)脫下大衣、帽子、手套,并換著拖鞋,然后在主人指定之處入座,未請坐,不可坐下,坐應(yīng)講究姿勢,注意適當(dāng)和自然。見到主人的其它家人或朋友應(yīng)主動問候,不可不理。作客時,要彬彬有禮,舉止穩(wěn)重,要尊重主人的規(guī)矩和生活習(xí)慣。
4.去別人家做客,要搞清與主人的關(guān)系,明白怎樣稱呼主人,向主人致以問候。當(dāng)主人端上糖果糕點、茶水時,應(yīng)先道謝,然后用雙手去接。
5.交談時,要掌握好時間,了解對方的心情,不要強人所難,要談吐文明,離開時要主動告別。如有新客到來,要等候新客坐穩(wěn),方能告辭。
6.在主人家不要不拘小節(jié),不經(jīng)主人允許,不能隨意亂逛、亂翻、亂動擺設(shè)和物品,更不能任意開抽屜、柜子門、冰箱等。
7.告別時,注意向主人打招呼說“再見”,并對主人的熱情招待表示感謝,如“今天真高興”,也可邀請主人來家做客如“歡迎到我家去”。
第三節(jié)就餐禮儀
1.盛飯時,不要盛得過滿;端飯或端菜時,大拇指要向上翹起,不要讓大拇指沾到飯菜上,不然很不衛(wèi)生。端著飯菜,要走得慢一些,穩(wěn)一點,不要讓飯菜灑出來。
2.不要以口對著熱湯吹氣。有時端上桌的湯很燙,這時,應(yīng)先少舀些湯嘗一嘗。如果太燙,可將湯倒入碗里用調(diào)羹慢慢地舀一舀,等湯稍許降溫時,再一口一口地喝。
3.我們在與長輩一起用餐時,應(yīng)等長輩入座后,才可以入座。坐下后不要隨意走動,安靜地等待用餐。雙腿自然平放,坐姿自然。等長輩先拿碗筷后,自己再拿碗筷。
4.就餐時細(xì)嚼慢咽,嘴里不能發(fā)出聲響,餐具要輕拿輕放,擺放整齊。如果飯菜夠不著,可以輕聲告訴長輩。別人給自己添飯菜,要說“謝謝”。
5.用餐時應(yīng)注意禮讓。端飯,要先端給爺爺、奶奶,再端給爸爸、媽媽,最后端給自己。如果有客人共同進餐,要先端給客人,再按照家人輩份的大小依次端上。端菜,要先把好吃的菜,合長輩口味的菜,擺放在靠近長輩的桌前。
6.按時就餐,不要家長或長輩再三邀請,吃好飯后離桌要說“大家慢慢吃”。
文明禮貌班會教案4
一、班會目的
文明禮貌是一個人的文化素養(yǎng)和精神風(fēng)范的總體表現(xiàn),是每一個中專生所應(yīng)具備的美德。為了使“講文明、懂禮貌”的風(fēng)氣在班級內(nèi)進一步形成,所以召開了這次主題班會,想以新的形式促使班內(nèi)學(xué)生人人講文明,個個懂禮貌。
二、班會準(zhǔn)備
1.選定扮演審判長、被告、證人等角色的學(xué)生,并進行排練。
2.環(huán)境布置:教室前方橫排兩張課桌,“審判長”和三名“陪審員”端坐其后。兩側(cè)各有一張課桌,分別是“公訴人”和“辯護律師”席位!氨桓妗眲t坐在教室的中間。在“被告席”的后面是一排排聽眾席,全班其余同學(xué)參加旁聽。
3.黑板上書寫“模擬法庭審理案件主題班會”幾個美術(shù)字。
三、班會過程
。ㄒ唬┠M法庭開始。
審判長:法庭審理開始
公訴人:被告王大偉在一天中午與同桌高剛嬉戲,后來發(fā)生口角。高剛用綽號罵了王大偉,被激怒的王大偉揮拳打去,正中高的鼻梁,頓時鮮血直流。被同學(xué)勸阻后,王住手。經(jīng)醫(yī)院檢查,高剛鼻梁輕度紅腫,鼻骨未傷。發(fā)生這么一起不愉快的事情,主要是由于被告人的蠻橫無禮。為了嚴(yán)肅班級紀(jì)律,提請法庭給予被告停課檢討的處分。
被告辯護人:盡管這是一件不愉快的事情,但并非沒有原因。導(dǎo)致被告動手打人的直接原因,是高剛罵了王大偉。這一點請法庭予以注意。
原告:我沒有罵他。
被告辯護人:據(jù)被告肯定,你罵了。
審判長:傳證人。
證人(案發(fā)時正在教室里擦黑板的一位同學(xué)):我聽見原告連說了兩遍被告的綽號,然后才見被告打他。至于說綽號算不算罵人,請法庭裁定。
端坐在審判席上的四位同學(xué)進行討論。
審判長:綽號帶有侮辱人的性質(zhì),屬于罵人。被告王大偉動手打人,致使原告鼻腔流血較多,盡管事出有因,但動手打人的行為是極其嚴(yán)重的。考慮到事后被告能主動承認(rèn)錯誤,特判決如下:
。1)責(zé)令被告當(dāng)眾向原告賠禮道歉,并保證以后堅決改掉這一惡習(xí);
。2)賠償原告去醫(yī)院治傷的一切費用。
被告(當(dāng)眾向法庭作最后陳述):感謝同學(xué)們和老師原諒了我的粗魯和野蠻……我現(xiàn)在很后悔……
班主任(小結(jié)):課后玩耍,說說笑笑,這本是一種休息,一種精神調(diào)節(jié),但們從今天的班會中可以得出的教訓(xùn)是,開玩笑不可過分,要有節(jié)制。同時,同學(xué)相互之間的友愛、關(guān)心和諒解也很重要。如果我們都有了這些美德,就可以避免許多矛盾和摩擦,天天生活在和睦愉快的氣氛之中。通過今天的主題班會,我們既懂得了打人罵人的危害性,又了解了法庭審理的一般程序。希望同學(xué)們做個高尚的人。
。ǘ┤巳嘶仡櫸拿鞫Y貌在班內(nèi)的表現(xiàn)。
1.文明用語的運用情況。
2.講禮貌的典型。
3.班內(nèi)、講禮貌的好典型。
名人典范
例一:周恩來總理是事事處處講究禮貌的楷模。接待外賓,不論是來自大國小國,也不論其職位高低,周總理都以禮相待。一天夜里,他親自去機場為一位外賓送行,同行的還有一些常駐我國的外交時節(jié)。在返回途中,為了讓總理早一點休息,司機加速行駛,打算超過一輛外國使節(jié)的汽車。總理察覺后立刻制止,說:“司機同志,你怎么能那樣做呢?要有禮貌嘛!我晚回去一點沒有什么關(guān)系,可不能犯大國沙文主義呦!”司機聽了十分感動,馬上減速。
例二:宋代有一位名聲顯赫的大學(xué)問家,名叫程頤,同代人楊時對他十分仰慕,早有拜其為師之愿。光陰荏苒,直到楊時40歲那年,才前往洛陽拜訪程頤。時值隆冬大雪,程頤正在房中大瞌睡,因此楊時只好在門外恭敬地等候。等到程頤小眠醒來,門外積雪已經(jīng)一尺多深了。程頤為楊時至誠尊師的精神所感動,終于收其為弟子。此事后來演變?yōu)槌烧Z“程門立雪”,流傳至今,成為尊師的佳話。
班級實例
例一:學(xué)生王某很注意禮貌,別的同學(xué)幫他做了一件事情,他總是說一聲“謝謝”或“感謝您”等等。有一次,在放學(xué)的時候,他把鋼筆丟了,到處尋找,就是找不到,回家又得做作業(yè),而且老師要求必須用鋼筆做,急得他滿頭大汗。就在這時,同學(xué)看到了這種情況,迅速拿出了自己多余的一支鋼筆給了他,王某感到非常高興,連聲說“謝謝”,同位說了聲“沒什么,應(yīng)該的,不要客氣”。從此以后,兩人關(guān)系由一般轉(zhuǎn)為更加好起來了。毋庸置疑,講禮貌起了很好的作用,因為禮貌代表著一個人的修養(yǎng),代表著一個民族的精神風(fēng)貌。
例二:學(xué)生趙某在日常生活中,不論遇到哪位老師,他都主動行禮或問候。他還利用課間休息時間,主動給各辦公室的老師打開水,一年四季,風(fēng)雨無阻。更令人感動的是,他還暗地里組織了本班其他三位同學(xué),照顧本校無兒女的退休的王老師。利用星期天、節(jié)假日,給年邁的王老師買菜、買面、買煤、打掃衛(wèi)生等。給老年人的晚年生活增添了許多方便和樂趣。王老師逢人就夸:“這些孩子,真比自己的親骨肉還親!”
。ㄈ┌嗉壩拿鞫Y貌要求。
1.講話看對象、看場合,使用文明用語。
2.人的人格、宗教信仰和民族習(xí)。謙恭禮讓,敬老愛幼。
3.對全體教職工,見面行禮或主動問候;卮鹄蠋焼栴}要起立。給老師提意見態(tài)度要誠懇。
4.同學(xué)間團結(jié)互助,正常交往,不用侮辱性綽號,不欺侮年幼體弱的同學(xué),發(fā)生矛盾多做自我批評。
5.打斷別人的講話。不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息。妨礙別人要道歉。
6.守信,與他人約會要按時到達,答應(yīng)別人的事要按時做到,做不到要表示歉意,借他人錢物要及時歸還。
7.做事要勇于認(rèn)錯,虛心接受教師和同學(xué)們的批評教育,不頂撞師長和同學(xué),要說做一致,不口是心非,有錯就改。
四、總結(jié):
我們會因一件小事而興奮,顯得異常熱情;也會因此而憤怒、甚至跟人爭吵、動武。我們的情緒來得快,平息得也快,但稍有不慎,便會有意無意地釀成嚴(yán)重的后果,就象剛才模擬法庭中涉及的事件。本次主題班會為了使文明禮貌在班內(nèi)得到深化。
文明禮貌班會教案5
活動目的:
1.通過本次活動課,使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們的身邊,體會文明禮貌用語的重要性,在日常生活中會正確運用文明用語。
2.(1)語言上講文明(2)行為上講規(guī)范(3)生活中講衛(wèi)生(4)活動中講參與(5)集體中講團結(jié)(6)待人上講禮貌(7)處事上講謙讓(8)時時處處講安全
3.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起,努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng),做一個新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)過程:
一、班長講話
同學(xué)們,中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為中學(xué)生,應(yīng)該如何去做呢?首先,衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸,是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次,同學(xué)們要注意語言文明,不說粗話、臟話,不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌,要懂得尊重他人,還要待人真誠,做到誠實守信,因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng),體現(xiàn)出你對別人的尊重。
同學(xué)們,禮儀強調(diào)的是“尊重人本”,想讓他人尊重你,你首先要尊重他人,陋習(xí)圖的是一時之快,丟的是自己的人格和尊嚴(yán),所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,爭做文明好學(xué)生。
二、介紹文明禮儀知識:
坐姿禮儀:優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息,同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿,請一位同學(xué)示范,一位講解,其他同學(xué)可以跟著做。
站姿禮儀:優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度,站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿,請一位同學(xué)示范,一位講解。
走姿禮儀:無論是日常生活中還是社交場合,走路往往是最引人注目的形體語言,也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范,一位講解。
三、交往禮儀
(一人講解,幾個人表演)
1、不要言而無信
2、不要惡語傷人
3、及時溝通,消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號。
四、交談禮儀
1、介紹交談慣用語:(兩個人表演)
2、電話禮儀(兩個人表演)
五、交流意見
主持人:接下來,讓我們先來欣賞一個由同學(xué)們自編自排的小品,名字叫做《課間十分鐘》。歡迎他們上臺為大家做精彩的表演。男主持人:他們演得好不好?
生:能在短短的幾天時間里排出這么一個小品來,的確很棒。女主持人:我想問問大家,在他們的小品中,都存在哪些不文明行為呢?
生:隨地吐痰,亂扔垃圾,不注意個人衛(wèi)生,不使用文明禮貌用語,說粗話臟話,破壞公物,不尊重老師,遇到老師沒有主動問好,捉弄同學(xué),取侮辱性外號。
男主持人:看來同學(xué)們都看得很認(rèn)真,也都明白什么樣的行為是不文明的行為。對于這些不文明行為,大家是不是感到很熟悉呢?在開懷大笑的時候,你們有沒有感覺到有點臉紅,有點慚愧呢?在他們的身上,你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己的影子呢?如果有,請你們誠實勇敢的舉起自己的手來。
女主持人:看來這些發(fā)生在教室里的不文明行為的確是普遍存在的。還記得前幾天咱們做過的一個小小的問卷調(diào)查嗎?你在教室里常有哪些不文明行為?其實剛才那個小品就是根據(jù)調(diào)查反映出來的情況編排的。請大家看一組數(shù)據(jù):有92.75%的同學(xué)認(rèn)為自己在教室里說話不文明,經(jīng)常喜歡說一些粗話臟話,有53.62%的同學(xué)承認(rèn)自己經(jīng)常亂扔果皮紙屑,有50.72的同學(xué)喜歡給別人取侮辱性外號,有21.73%的同學(xué)沒有主動向老師問好的習(xí)慣,有14.49%的同學(xué)認(rèn)為自己上課時喜歡講話做小動作不專心聽講,不守課堂紀(jì)律,還有9.54%的同學(xué)認(rèn)為自己有破壞公物的習(xí)慣,有5.8%的同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰。這些就是你們最常在教室里做的不文明行為。
男主持人:對于這些天天發(fā)生在你們身邊的不文明行為,大家是怎么看的呢?誰能來談?wù)勛约旱目捶?
同學(xué)一:禮貌用語
女主持人:這位同學(xué)說得很好,大千世界,蕓蕓叢生,人與人之間難免磕磕碰碰,有時甚至失禮失態(tài),一句“對不起”就能使怨氣煙消云散,反之,可能會造成意想不到的后果,甚至釀成人間悲劇。在人際交往中,學(xué)會道歉,是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng),我們要學(xué)會說“對不起”,力爭做個文明少年。而且,語言是交際的工具,文明用語則是通往心靈的金鑰匙,在交際中能否使用文明用語,反映著一個人的修養(yǎng),而且影響到整個社會風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的,講文明用語的社會才是“彩色”的。
男主持人:除了“對不起”之外,我們還應(yīng)學(xué)會哪些文明禮貌用語?
同學(xué)二回答:“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……
女主持人:大家知道得還真不少啊。我們一起來看電視屏幕,看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當(dāng)然,生活中的文明禮貌用語還有很多,同學(xué)們要留心觀察,注意各種場合使用的禮貌用語,成為一個彬彬有禮的人。
男主持人:同學(xué)們接著談?wù)勛约簩Π嗉壷械牟晃拿餍袨榈目捶ò伞?/p>
同學(xué)三:扔垃圾
女主持人:是啊,這位同學(xué)說到了咱們班的一個咱們班有45位同學(xué),試想,如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑,那么教室不就變成垃圾堆了?我校有一千多學(xué)生,如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生,你扔一張紙,我扔一張紙,那我們的校園將會變成什么樣子呢?壞境衛(wèi)生要搞好,不能光靠值日生一天三掃,更重要的是保持,所以,我希望從今天開始,每個同學(xué)都要改正隨手扔垃圾的壞習(xí)慣,共同來維護咱們的班級和校園的壞境衛(wèi)生。能做到嗎?
男主持人:剛才兩位同學(xué)都說得很好,還有誰愿意來談?wù)勛约旱目捶?
同學(xué)四:打招呼
女主持人:相信很多同學(xué)都有和他一樣的想法?墒悄銈兿,老師天天站著給你們上課,為你們批改作業(yè),多辛苦啊,你們卻連一個招呼都不打,我們會多失望。如果實在是不敢打招呼,點頭微笑一下也總是要的,我相信如果你們給老師一個真誠的微笑,老師一定會還你們一個更加燦爛的微笑的。再說了,如果面對老師這樣熟悉的人,你們都不敢打招呼,那以后出了社會,面對不熟悉的人,你們不是更加膽怯了嗎?所以,從現(xiàn)在開始就應(yīng)該養(yǎng)成一個好習(xí)慣,看見自己認(rèn)識的人都要打招呼,點頭微笑致意,這樣久而久之就會習(xí)慣成自然了。希望同學(xué)們從今天開始,看到老師,就要主動的打招呼,讓老師們看到,咱們班的學(xué)生都是講文明、懂禮貌、有素質(zhì)的學(xué)生,好不好?
同學(xué)五:取外號
男主持人:這位同學(xué)說得很對。我們應(yīng)該設(shè)身處地為別人想一想,不要因為圖自己的一時之樂,而傷害到別人。用外號來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為,如果有這種壞習(xí)慣的同學(xué)請你們今后一定要改正過來。
女主持人:同學(xué)們剛才談了一些對教室內(nèi)發(fā)生的不文明行為的看法,看來,大家對不文明的行為還是很反感的,而且大部分同學(xué)也都清楚地認(rèn)識到這些行為的壞處。只是還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那么,從今天開始,就讓我們真正行動起來,先把教室里的不文明行為改掉,然后再一步步地向發(fā)生在校園中,家庭里和社會上的不文明行為宣戰(zhàn),最終成為一個真正的文明人。希望不久的將來,在咱們的班級里,文明禮貌的良好風(fēng)氣將會迅速傳播開來,教室里天天都會上演著一幕幕講文明,懂禮貌的美麗故事。讓我們一起來展望一下未來吧。自由發(fā)言:你認(rèn)為在集體活動中還應(yīng)該注意哪些文明?
六、交流感受和想法。
七、班主任講話
同學(xué)們,你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠,就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀,就會具備良好的氣質(zhì),就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們,我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀,爭當(dāng)文明禮儀好青年。給同學(xué)留下一個好形象,給母校留下一個好印象。
宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。
文明禮貌班會教案6
一、教學(xué)目標(biāo):
。、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程,更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。
。、通過此次班會使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng),加深對語言文明禮儀的認(rèn)識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。
二、教學(xué)過程: 導(dǎo)入新課:
語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是,我們有許多同學(xué)平時不注意自己的語言,說話粗俗、傲慢等,嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心,給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課,老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語言文明,成為一個有教養(yǎng)的人。
活動一:
常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語
學(xué)生對照教材自己學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會這些禮貌用語,活學(xué)活用。
活動二:
知識問答
要做到語言文明,首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。你會使用這些禮貌用語嗎?現(xiàn)在我們來做個問答競賽,看誰說得又快又準(zhǔn)。
你想別人幫的忙,應(yīng)該說什么? (請幫個忙)
早上起床后見到別人說什么? (早上好)
平時見到別人要說什么? (您好)
晚上睡覺前對人要說什么? (晚安)
分別應(yīng)該說什么? (再見)
別人送你時,你應(yīng)說什么? (請留步)
別人幫了你的忙時要說什么? (謝謝)
不小心碰了別人或打擾了別人,應(yīng)說什么?(對不起,請原諒,很抱歉) 對方向你道歉時你應(yīng)說什么? (別客氣,沒關(guān)系)
對老年人應(yīng)該怎樣稱呼? (老大爺、老奶奶)
活動三:
語言文明的注意事項
要待人有禮,就要說話文雅,不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時多用請求商量的口氣說話,少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時,我們對老師,家長以及對他人說話一定要和氣,要做到熱情而且有禮貌。以前,可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅,往往會出言不遜而得罪人,或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn),要注意克服和糾正。
三、課堂小結(jié):
說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn),是一種良好的社會公德,它會使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人,這也是文明禮貌的基本要求,我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動起來吧,爭做一個文明有禮的小學(xué)生。
文明禮貌班會教案7
為了進一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境,凈化學(xué)生思想,促使學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣,經(jīng)學(xué)校研究,三月份在全校開展“文明禮貌月”系列教育活動。為了將今年文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學(xué)生實際,體現(xiàn)德育工作的實效性,現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際,制定如下活動方案:
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,促進校園精神文明建設(shè),培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。以“講文明話、做文明事、成文明人、展鎮(zhèn)中風(fēng)采”為活動宗旨,結(jié)合學(xué)校實際,通過開展多種形式教育活動,旨在進一步加強全校師生的環(huán)衛(wèi)意識和文明禮貌習(xí)慣,加強學(xué)生日常禮貌常規(guī)教育,創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境。使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高,形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、主題:
“傳承雷鋒精神、樹立文明新風(fēng)、構(gòu)建和諧校園”
三、活動目標(biāo):
1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng),使全校學(xué)生的語言更文明,行為更規(guī)范。
2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做文明的中學(xué)生,構(gòu)建和諧校園。
3、振奮全體師生的精神,使其以飽滿的熱情,昂揚的斗志,嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落!
四、活動時間:
3月份
五、活動內(nèi)容和形式:
1、利用橫幅做好宣傳標(biāo)語:“傳雷鋒精神、樹文明新風(fēng)、建和諧校園!
2、向全校師生發(fā)出倡議:“講文明話、做文明事、成文明人、展鎮(zhèn)中風(fēng)采”。
3、各班出一期以“文明禮貌”為主題的黑板報。(本周五完成)
4、愿參加“文明青年”志愿者者,請到政教處阮兆平主任處報名。
5、組織初一團員參加“雷鋒”在行動,周一下午第三節(jié)課,組織初一團員松自行車場地綠化帶土地。
6、本周五課間操時,學(xué)生代表向全校學(xué)生發(fā)出“文明做人”倡議。
7、本周檢查服飾儀表和文明禮貌十字用語,特別是見到老師要主動請教“老師好”。
8、初一各班下周一召開“文明從我做起”主題班會。具體事宜,另見專項通知。
9、下周三下午,舉行“我文明,我成長”講故事、朗誦演講會,請初一、初二各班準(zhǔn)備一個節(jié)目,具體事宜,另見專項通知。
10、3月底出一期櫥窗,展示我校文明風(fēng)采。
文明禮貌班會教案8
教材背景:
《家里的文明禮貌》是北師大版品德與社會上冊第一單元的第三課題。本次課題圍繞“家里的文明禮貌”,呈現(xiàn)了許多在家庭里面需要注意的禮貌細(xì)節(jié),通過學(xué)生客觀記錄討論交流的形式,讓學(xué)生明白在家遵守文明禮貌的重要性。學(xué)習(xí)的目的定位不同,以前學(xué)生或許會認(rèn)為,講禮貌是在學(xué);蚴窃诩乙酝獾氖虑椋ㄟ^這一課的學(xué)習(xí),可以讓學(xué)生端正認(rèn)識態(tài)度,從而養(yǎng)成良好的行為舉止。
學(xué)情分析:
據(jù)分析,現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女,多是跟爺爺奶奶同住的“小皇帝”,在家都是受到家長們溺愛的情況,而學(xué)生都普遍表現(xiàn)得比較嬌氣。據(jù)了解,他們大部分在家表現(xiàn)特別是文明禮貌方面表現(xiàn)都不如在學(xué)校做得好。而不少學(xué)生認(rèn)為家中是一個比較“自由”的地方,沒必要像在學(xué)校那么多的束縛。而有部分家長的觀點認(rèn)為,孩子在學(xué)校學(xué)會懂禮貌、守紀(jì)律就行了,回到家里,放肆一點也無所謂。正因為此,就造成了許多學(xué)生在學(xué)校在家表現(xiàn)表現(xiàn)各不同的“雙面性”。因此,這一課的學(xué)習(xí),就是要讓學(xué)生樹立一個正確的觀念,指導(dǎo)他們的行為,使他們養(yǎng)成從家里做起的正確禮貌行為。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.確立自尊、自愛的生活態(tài)度,樹立對父母長輩要有禮貌的情感。
2.樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。
3.知道要對父母長輩有利,知道日常生活中的一些文明舉止。
教學(xué)重點、難點:
1、如何讓學(xué)生改變以前在家隨便、無所謂的壞習(xí)慣。2、讓學(xué)生樹立對父母長輩要有禮貌的情感。
設(shè)計理念:被設(shè)計從學(xué)情出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生體會父母長輩對自己的關(guān)懷和愛護,讓學(xué)生真切的體會到要從生活小細(xì)節(jié)去關(guān)懷愛護我們的父母長輩,去回報他們。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備相關(guān)課件,學(xué)生課前收集的文明禮貌小兒歌,課后家庭文明禮貌調(diào)查表。
教學(xué)過程:
課后評價:
師:今天課上,同學(xué)們都認(rèn)識到了在家里注意文明禮貌的重要性,相信大家以后一定都是一個在學(xué)校在家里都講文明講禮貌的好孩子。如果你都做好了,和爸爸媽媽一起來做做以下的評價表吧,看看你是不是一個能難道所有小紅花的文明小天使?
。ū砀褚螅涸u定者要使爸爸媽媽或是家里的其他家庭成員)
文明禮貌班會教案9
教育目的:
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識,了解文明禮儀都包括哪些方面:
(1)語言上講文明
。2)行為上講規(guī)范
。3)生活中講衛(wèi)生
。4)活動中講參與
。5)集體中講團結(jié)
。6)待人上講禮貌
。7)處事上講謙讓
(8)時時處處講安全
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”,養(yǎng)成一個合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
過程準(zhǔn)備:
把學(xué)生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片
具體過程:
宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現(xiàn)在開始
一、班長
同學(xué)們,自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們,應(yīng)該如何去做呢?首先,衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸,是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次,同學(xué)們要注意語言文明,不說粗話、臟話,不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌,要懂得尊重他人,還要待人真誠,做到誠實守信,因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng),體現(xiàn)出你對別人的尊重。
二、介紹文明禮儀知識:
上課坐姿禮儀、課間操站姿、路隊走姿
三、交往禮儀
(一人講解,幾個人表演)
1、不要言而無信
2、不要惡語傷人
3、及時溝通,消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號。
四、交談禮儀
1、介紹交談慣用語:(兩個人表演)
電話禮儀(兩個人表演)
五、交流感受和想法。
六、班主任
同學(xué)們,你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠,就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀,就會具備良好的氣質(zhì),就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們,我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀,爭當(dāng)文明禮儀好青年。給同學(xué)留下一個好形象,給母校留下一個好印象。
宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。
文明禮貌班會教案10
活動目的:
通過本次班會活動課,使學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解,同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個“講文明、懂禮貌”的好學(xué)生。
活動準(zhǔn)備:
1、搜集文明禮貌的故事等資料;調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。關(guān)于中學(xué)生文明禮貌的音像、文字材料。
2、環(huán)境布置(黑板、場地等)。
3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
活動過程:
一、活動導(dǎo)入
男主持:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。
女主持:一個燦爛的日子,撒滿大地。
男主持:春風(fēng)吹,陽光照,語言美,行為美,
女主持:尊師長,愛同學(xué)。
合:讓我們從小講文明,講禮貌,初二三班“講文明,重禮儀”主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
(一)家庭文明禮儀
主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠(yuǎn)流長。作為文明禮貌之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,下面請觀看歷史故事:《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄像)
(放完錄像)主持人:看到這兩個小故事,同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人:現(xiàn)在我們都是獨生子女,沒有兄弟姐妹,那么我們在一起生活的小伙伴們呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由呂興娟等表演的小品:《快樂的小伙伴》
(表演結(jié)束)主持人:通過這個小品,大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人:如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來客了》
(二)校園文明禮儀
主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠(yuǎn)流長!岸Y學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國,自古以來,講究做人要懂得禮貌謙讓,因此中國被稱為“文章華國,詩禮傳家”,被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄像資料)
主持人:中國古代的文明禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮貌,在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們中學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識,還要自覺加強道德修養(yǎng),講禮貌,懂文明禮貌,做一個文明少年。文明禮貌舉止包含了許多內(nèi)容,你知道那些校園文明禮貌嗎?誰愿意說給大家聽?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人:規(guī)范的校園文明禮貌是怎樣的呢?下面請欣賞李婉君等表演的幾種最基本的文明禮貌形式。
表演校園文明禮貌:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往文明禮貌、課堂文明禮貌、課間文明禮貌、遞物與接物。
主持人:這是我們常用的校園文明禮貌,對于我們中學(xué)生,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《中學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
朗誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
主持人:我們共同生活在這所美麗的校園里,共同學(xué)習(xí)在初二三班這個大家庭中,我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里,我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景,請看小品《課間活動》
(表演結(jié)束:主持人:同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法?我們應(yīng)該怎么做?
學(xué)生自由發(fā)言。
(三)社會文明文明禮貌
主持人:在學(xué)校要講文明,那么在沒人監(jiān)督的時候,我們應(yīng)該怎么做呢?請聽宋艷梅給大家?guī)淼母柚{《讓座》
(表演結(jié)束)主持人:我們要懂得尊老愛幼的道理,那么在公共場合我們該怎樣做呢?請聽徐銘范給大家?guī)淼男】彀濉度绻?/p>
(表演結(jié)束)主持人:說的好,相信你們做的更好!咱班的男生志氣大,看,他們還要爭當(dāng)文明好少年呢!朗誦《爭當(dāng)文明好少年》
(表演結(jié)束)主持人:根據(jù)我們的資料和調(diào)查,總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》,大家一起來讀一讀。(學(xué)生齊讀《文明禮貌三字經(jīng)》)
(四)文明用語不離口
主持人:我們知道了文明禮貌對于我們中學(xué)生來說很重要,大家來看這位同學(xué)錯在哪里了?(學(xué)生表演小品:我錯在哪里了?)
(表演結(jié)束)主持人:這個小男孩的問題就是沒有學(xué)會尊重他人,最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的?請聽中國文明文明禮貌常識《常用的客套話》(放錄音)
(放完錄音)主持人:談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人,談吐時除了要內(nèi)容高雅,有文化內(nèi)涵,還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明,有禮貌,是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,那么,現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢?下面請聽:《日常文明用語介紹》
(介紹完)主持人:人與人之間相處時難免有磕磕碰碰,犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散,不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》
(表演結(jié)束)主持人:語言是心靈的一扇窗戶,一面鏡子,能映出你的修養(yǎng)與文明程度,俗話說:兩眼一句三冬暖,惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會用一聲文明用語,溫暖周圍的每一個人。請大家一起做《拍手歌》
同學(xué)們,都知道,禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”,早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。
若求人,“請”字先,最后別忘說謝謝,
影響別人,“對不起”回答請說“沒關(guān)系”
文明做個好孩子,人人夸獎數(shù)第一。
活動總結(jié):
主持人總結(jié):同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了很多文明禮貌方面的知識,作為一名新時代的中學(xué)生,我們要做到遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進,爭做一個講文明、懂文明禮貌的好學(xué)生。
班主任總結(jié):同學(xué)們祝賀你們,在“文明禮儀我做到”活動中,我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀,成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會吧。
文明禮貌班會教案11
楊:同學(xué)們,讓我們以熱烈的掌聲歡迎海琴姐姐和來參加這個活動的老師、同學(xué)吧!
吳:謝謝大家對我的熱情。
[在主持人的串聯(lián)詞中,就非常注意文明禮貌用語的使用,既體現(xiàn)了本次班會的`主題,又潛移默化地影響、教育著學(xué)生。]
合:“禮儀在我心中”主題隊會現(xiàn)在開始。
吳:自從我校開展文明禮儀教育以來,同學(xué)們的行為習(xí)慣與過去相比已經(jīng)有了很大的改觀,F(xiàn)在在我們的校園里,你會發(fā)現(xiàn)遇到老師主動鞠躬、問好不再只是低年級小朋友的好習(xí)慣,同學(xué)之間的關(guān)系也變得更親密了。
楊:不但如此,亂扔垃圾、打架罵人的現(xiàn)象也越來越少了。同學(xué)們的語言更文明了。
吳:禮貌用語的功勞可真不小。不如讓我來考考大家吧。誰來說說生活中最常用的十字禮貌用語是指哪幾個?
。▽W(xué)生答: 請 您好 謝謝 對不起 再見)
楊:謝謝你的回答。那誰能舉例來說說我們平時在哪些情況下要使用這些禮貌用語?
生1答:比如,別人幫助了你,你就要說“謝謝”,放學(xué)時要和老師、同學(xué)說“再見”。
生2答:不小心踩了別人一腳要說“對不起”。
吳:除了這些,還有哪些禮貌用語我們也經(jīng)常在使用?
。▽W(xué)生答,如:麻煩你 沒關(guān)系 抱歉 勞駕 等)
[我班不少學(xué)生平時沒有使用禮貌用語的習(xí)慣,這一環(huán)節(jié)先通過擺事實讓學(xué)生明白了禮貌用語在日常生活、人際交往中的重要作用,再讓學(xué)生舉例說說平時在哪些情況下要使用禮貌用語,實際上是不露痕跡地進行了正確使用禮貌用語的指導(dǎo)。]
吳:說得真好。我相信我們?nèi)野嗤瑢W(xué)肯定也經(jīng)常在使用這些禮貌用語。不過,我覺得講文明禮儀光會用用這些禮貌用語那還是很膚淺的,我們要把文明禮儀裝在心中。不管是在學(xué)校、家庭還是在社會,時時處處都要說文明話,辦文明事,做文明人。
楊:是呀,我們學(xué)校文明禮儀特色學(xué)校創(chuàng)建活動的口號“崇尚禮儀美德,學(xué)做文明新人”不也說明了這一點嗎。聽老師說,為了把我們塑造成二十世紀(jì)真正的文明新人,連老師們也制定出了相應(yīng)的禮儀規(guī)范要和我們一起訓(xùn)練呢。
[這兒對學(xué)生在文明禮儀訓(xùn)練方面提出了新的、較高的要求:學(xué)做文明新人,其實這也是我校禮儀教育的宗旨。讓學(xué)生了解我們老師也有相應(yīng)的禮儀規(guī)范要訓(xùn)練,目的是讓學(xué)生明白講文明禮儀人人有責(zé),老師也不例外,從而激起他們更強的責(zé)任意識。]
吳:那讓我們一起去看看同學(xué)們現(xiàn)在做得如何了。請看小品《麗麗的變化》。(主要內(nèi)容:一次,貪玩的麗麗把教室里的米尺當(dāng)玩具敲桌子,一不小心就敲斷了,老師找她談了話,麗麗認(rèn)識到自己的錯誤,有了轉(zhuǎn)變。一次她看見一男生在幫助另一男生解答難題時因不耐煩說了粗話,麗麗大膽地指出了那位男生的錯誤,最后那位男生承認(rèn)了錯誤并向另一位男生道歉。)
楊:也許我們當(dāng)中有許多同學(xué)曾經(jīng)和這個小品中麗麗的行為相似,他們將和麗麗一樣不斷地成長。
[這個小品是根據(jù)班級中發(fā)生的一件事改編的,它體現(xiàn)了一個同學(xué)在禮儀訓(xùn)練中的轉(zhuǎn)化過程。麗麗的原型叫陳擎妹,我還特意讓她演了麗麗。她通過這件事和演這個小品經(jīng)歷了一個成長的過程,而其他同學(xué)也無疑在觀看這個“熟悉”的小品過程中獲得了啟迪。]
吳:其實文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下面我們要請四乙班的李美萍同學(xué)為我們講一個故事,聽完后要請同學(xué)們說說故事中的劉備有什么樣的美德。大家歡迎。
。ɡ蠲榔贾v故事《劉備禮請諸葛亮》)
楊:聽完了這個故事,誰來說說劉備是個什么樣的人?
。▽W(xué)生答 :很有耐心,尊重他人,對人有禮貌,等等)
吳:同學(xué)們說得都不錯。其實我們平時可能沒有注意到,學(xué)會欣賞別人、尊重別人也是一種做人的美德。比如,我們在課堂上聽同學(xué)朗讀課文,老師讓我們評價一下,我們總是很樂意找他們的缺點,卻忽視他們的優(yōu)點。
楊:這也是一種不禮貌的表現(xiàn)。下面我們就來試著學(xué)學(xué)欣賞他人吧。
楊:每個同學(xué)都有優(yōu)點。請你選擇班里的一位同學(xué)來說說值得自己學(xué)習(xí)的地方,先同桌互相說一說。
指名說。(多叫幾個同學(xué)說)
[我班學(xué)生在欣賞別人方面做得很不夠,他們往往對別人是高要求,對自己卻很放松。本環(huán)節(jié)從聽故事引入,嘗試從不同的角度欣賞一個人,讓學(xué)生懂得了尊重別人也是一種美德,并學(xué)會欣賞身邊的同學(xué)。]
吳:謝謝同學(xué)們的參與。學(xué)會欣賞別人、尊重別人在學(xué)習(xí)中也非常重要。它能讓我們學(xué)習(xí)到別人的長處,使我們的學(xué)習(xí)更有效,請看小品《學(xué)會合作》。(主要內(nèi)容:老師布置四人小組合作學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過程中,有人大聲說話,有人不積極參與討論,而在看小差,小組長指出了他們的不足,在組長的帶領(lǐng)下,四個人通過合作認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。)
楊:這幾位同學(xué)的表演使我們受益匪淺?磥恚覀冊谛〗M內(nèi)討論問題也得講文明禮儀才能更好地解決問題。
吳:下面讓我們一起來聽一聽快板表演《合作技能“七字訣”》。
合作技能“七字訣”
聽取發(fā)言要專心,注視對方動腦筋。
說明緊緊扣中心,有根有據(jù)說得清。
反思自己有勇氣,肯定別人得誠心。
自控守紀(jì)勿喧嘩,依次發(fā)言從多數(shù)。
幫助同學(xué)要熱情,耐心周到把難除。
支持對方露微笑,點頭鼓掌拇指翹。
說服別人把理表,態(tài)度誠懇不嘲笑。
建議大膽有設(shè)想,人人獻策大步闖。
協(xié)調(diào)組員共商量,指正讓步齊向上。
楊:這合作技能“七字訣”可要好好記在心里,下回小組學(xué)習(xí)時得派上用場。
文明禮貌班會教案12
一、學(xué)情分析
父母是孩子學(xué)習(xí)生活中非常重要的角色,每天為孩子做許多事。但是現(xiàn)代家庭的孩子并不缺乏父母長輩的關(guān)愛,很多孩子都不了解中國的傳統(tǒng)文化。
很少有孩子會思考該什么是傳統(tǒng)文化,如何熱愛自己的祖國。
因此本課程從展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料和社會主義核心價值觀的核心內(nèi)容入手,激發(fā)對偉大祖國的摯愛之情。
二、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:
1、通過文明禮儀班會課,使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識,體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、人人爭做講文明,講禮貌的好學(xué)生。
三、教學(xué)重點和難點
重點:展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料和社會主義核心價值觀的核心內(nèi)容。
難點:激發(fā)對偉大祖國的摯愛之情。
四、教法與學(xué)法
品德與社會課程倡導(dǎo)以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),讓他們從自己的世界出發(fā),用自己的眼睛觀察,用自己的心靈感受,愛國情感和保護祖國傳統(tǒng)文化的意識。
五、課程準(zhǔn)備
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
六、內(nèi)容形式
小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
七、教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入、引出課題。
主持人甲:我們是祖國的小雛鷹,
主持人乙:文明之花在心中開放。
主持人甲:我們是21世紀(jì)的主人,
主持人乙:我們要做21世紀(jì)文明的人。
主持人甲:做文明的人要有良好的行為,
主持人乙:做文明的人要有良好的習(xí)慣。
主持人甲:做到這些,需要克服許多困難,
主持人乙:做到這些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
二、從身邊的小事,尋找什么是文明的答案。
主持人甲:下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。
主持人乙:這個小品故事就發(fā)生在我們身邊,希望同學(xué)們在笑過以后,能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人甲:講文明是我們隨時隨地可以做的,同學(xué)們,請看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。
主持人乙:謝謝同學(xué)們的表演,無論在家里還是在學(xué)校,我們都應(yīng)該象他們一樣講文明,懂禮貌。
主持人甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。
主持人乙:一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人乙:優(yōu)美的歌聲引來百花開,下面請同學(xué)們欣賞故事:友好相處、與同學(xué)之間要加強友好、團結(jié)、要助人為樂,互相關(guān)心,互相愛護,互相幫助,不為小事斤斤計較,更不能動手打人,罵人,不說粗話,臟話,待人禮貌、和氣。)
三、學(xué)會使用文明用語,快樂生活每一天。
主持人甲:親愛的同學(xué)們,身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項紀(jì)律,不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生,還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。其中語言美是文明的重要表現(xiàn),下面我們集體拍手說兒歌。
1、禮貌用語
同學(xué)們,都知道,禮貌用語記得牢。
見到老師同學(xué)問聲好。
分離時候別忘把手招?
影響別人,“對不起”,
回答要說“沒關(guān)系”
從小講文明,懂禮貌,
大家夸我是個好苗苗。
2、一點兒
見到老師禮貌點兒,打掃衛(wèi)生積極點兒。
樓道走路安靜點兒,上課聽講專心點兒。
發(fā)言聲音洪亮點兒,作業(yè)寫得工整點兒。
幫助同學(xué)熱心點兒,同學(xué)之間友善點兒。
接受批評虛心點兒,改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒,課外好書多讀點兒。
愛護花草主動點兒,文明歌謠記牢點兒。
主持人甲:文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰,不亂扔垃圾,說話文明,還表現(xiàn)在不亂花零錢,下面就請同學(xué)們欣賞小品“一元錢”。
主持人乙:在我們的身邊,講文明的榜樣隨處可見,我們要爭做文明禮儀小學(xué)生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師,你早》。(晨風(fēng)吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進學(xué)校。見了老師敬個禮,見了同學(xué)問聲好,老師您好,同學(xué)你早,老師夸我有禮貌,老師夸我有禮貌。)
主持人合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來。
四、教師寄語,以知導(dǎo)行。
下面請老師做總結(jié)。
老師小結(jié):同學(xué)們,祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能從自我做起,從身邊的小事做起,講文明,用文明,真正成為21世紀(jì),文明的小主人!
謝謝大家。
文明禮貌班會教案13
教學(xué)目標(biāo):
1、具有自尊、自愛的生活態(tài)度。
2、樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。
教學(xué)重點:
1、具有自尊、自愛的生活態(tài)度。
2、樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。
教學(xué)難點:
知道要對爸爸、媽媽有禮貌。知道日常生活中的一些文明舉止。
教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入。
(1)、板書課題。
。2)、提問:你們了解哪些文明禮貌,如果不講文明禮貌,別人是否樂意與你交往?
(3)、讓學(xué)生閱讀教材第14~15頁,使學(xué)生了解從早到晚,一天三餐到行動坐臥等,有哪些是家庭文明禮貌?分小組說后并寫在卡紙上,看哪一組寫得多,寫的好,板貼評比。(板書:起居方面行動坐臥文明進餐)
2、個人作業(yè)。完成教材第15頁“我家里的文明禮貌”。教師巡視并做適當(dāng)指導(dǎo)。
3、分組討論。每個學(xué)生根據(jù)自己的作業(yè)進行發(fā)言,小組按照以上幾方面歸類和做簡單記錄。
4、全班交流。每個小組按照黑板上所列的三項介紹自己小組同學(xué)發(fā)言。教師將與括號中內(nèi)容比較一致的內(nèi)容寫在黑板相應(yīng)的標(biāo)題下。
5、教師總結(jié)。
文明禮貌班會教案14
活動時間:
4月7日
活動地點:
教室
活動主題:
文明禮儀伴我行
活動目的:
1、通過主題班會活動,使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強愛國情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹立社會責(zé)任感。
2、讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。
活動過程:
一、活動導(dǎo)入
班主任:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
介紹文明禮儀知識:
1、交往禮儀
(1)不要言而無信
。2)不要惡語傷人
。3)及時溝通,消除彼此矛盾。
。4)不要隨便發(fā)怒。
。5)不要叫人外號。
2、交談禮儀
介紹交談慣用語
3、文明禮儀
我們要規(guī)范自己的言行,更加注重文明禮儀。我們的文明禮儀從校園做起,校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀,有利提高自身的修養(yǎng),改善人際關(guān)系,凈化校園風(fēng)氣。
三、交流感受和想法。
略
活動總結(jié):
希望同學(xué)們能做一個講文明,講禮貌的中學(xué)生,讓文明禮貌之花在我們班級長盛不衰。
文明禮貌班會教案15
班會目的:
講文明、懂禮儀是同學(xué)健康成長的需要,是走向社會進行交往的必備素養(yǎng),針對學(xué)生在現(xiàn)實生活中的一些不文明行為,采用生動活潑的形式,對同學(xué)進行禮貌用語,文明行為的教育。通過討論,使同學(xué)明白講文明禮貌的意義,并懂得哪些是應(yīng)該做到的文明禮貌行為,哪些是不應(yīng)該做的行為。通過對現(xiàn)實生活中一些不文明行為的批判,使同學(xué)明確今后努力的方向。
班會方式:
預(yù)先做好課件,將主持學(xué)生的對白同步顯示;學(xué)生表演小品;將學(xué)生討論的話題同步顯示。
過程:
一.主持人解釋什么是“禮”,以及“禮”的現(xiàn)實意義
中華民族歷來就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,在新世紀(jì)的今天文明禮儀又被時代賦予新的含義。在公民基本道德規(guī)范中明確規(guī)定:明禮誠信。所以在中學(xué)生中開展文明禮儀教育具有重大意義。
“禮”乃規(guī)定社會行為的法則、規(guī)范、儀式的總稱。簡言之,即凡事以禮相待,對人要表示敬意。與之同義的還有禮貌、禮節(jié)等。漢代給《孟子》作注的趙岐給“禮貌”作注時說:“禮者,接之以禮也;貌者,顏色和順,有樂賢之容。”(對人要以禮相待,同時要和顏悅色,從心理尊重有才能的人)“禮節(jié)”,即以禮待人,能約束自己。竹子的“節(jié)”不是約束竹子的嗎?見著有才能的人不僅不嫉妒,還要和顏悅色,不約束自己能行嗎?
今天,我們提倡這些“禮”的新的內(nèi)容,則有利于團結(jié),有利于治國。真可以說有‘禮’(理)走遍天下,無‘禮’(理)寸步難行啊!
二.展示反映學(xué)校及社會上一些不禮貌的行為;
由學(xué)生表演小品(關(guān)于學(xué)校內(nèi)的一些不禮貌現(xiàn)象)。
三.同學(xué)們討論得出禮貌的重要性,并引出應(yīng)該具體怎樣做。
四.展示學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)
五.班主任總結(jié):
班主任語:同學(xué)們,這次主題活動,大家表現(xiàn)得很積極,很活躍,通過活動,我們增強了文明禮儀意識。我們是祖國的未來和希望,肩負(fù)著建設(shè)社會主義的歷史重任。讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生,成為新世紀(jì)的好青年!希望同學(xué)們互相幫助,互相監(jiān)督,為了自己的前途,為了學(xué)校的榮譽,為了祖國的繁榮昌盛,人人講禮貌,處處講文明。更希望同學(xué)們在校慶中,注重文明禮貌,用我們的文明禮貌為學(xué)校發(fā)展多作貢獻。
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文明禮貌在校園主題班會教案08-11