高一家長會(huì)班主任發(fā)言稿 (17篇)
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的高一家長會(huì)班主任發(fā)言稿 ，希望對(duì)大家有所幫助。
高一家長會(huì)班主任發(fā)言稿1
各位家長：
大家下午好!召開這次家長會(huì)是為了向各位家長匯報(bào)您的孩子進(jìn)入高中以來的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)加強(qiáng)與各位的交流溝通，進(jìn)一步深入了解孩子的情況，以利于推進(jìn)下一步的教學(xué)工作，使孩子們能夠在優(yōu)秀的班集體中快樂地成長，穩(wěn)步地提升，從而實(shí)現(xiàn)每個(gè)家庭的夢(mèng)想!現(xiàn)在我就學(xué)校、年級(jí)和咱們班的教育教學(xué)工作向各位家長作個(gè)匯報(bào)，有幾點(diǎn)想法和大家交流。
一、關(guān)于學(xué)校
我不需要做太多的介紹，學(xué)校一百多年的歷史，不斷提升的硬軟件水平，關(guān)鍵是逐年提升的高考成績，足以使各位家長相信廬中是培養(yǎng)人才的搖籃，是讓學(xué)生成才讓家長滿意的名校。高一年級(jí)一共設(shè)有23個(gè)教學(xué)班，其中理科實(shí)驗(yàn)班2個(gè)，普通班21個(gè)。關(guān)于教師的配備，在相對(duì)平衡的基礎(chǔ)上傾向?qū)嶒?yàn)班，咱們班的任課教師年齡搭配較合理，數(shù)學(xué) 樊成林老師、英語張官虎老師、物理周書亭老師都是桃李滿天下、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成果豐碩的優(yōu)秀老教師，地理張蕾老師、政治任家高老師均屬于朝氣蓬勃、精力旺盛的青年老師，他們有認(rèn)真的態(tài)度、教育的激情，敢于嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方法，也得到了學(xué)生的肯定。歷史老師圣立生、班化學(xué)陳小俊老師算得上年富力強(qiáng)，本人兼任班主任和語文教學(xué)工作，已經(jīng)帶過多屆高三，也有一定的能力和經(jīng)驗(yàn)，所以把您的孩子放在這樣的學(xué)校、這樣的班級(jí)，盡可放心。（展示老師聯(lián)系電話）
二、學(xué)生分析
1.班級(jí)情況簡(jiǎn)介：我班現(xiàn)有學(xué)生57人，男生31人，女生26人，都是來自本縣各中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。大部分孩子的適應(yīng)能力都很強(qiáng)，能夠團(tuán)結(jié)互助，關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但是也有一小部分學(xué)生由于性格和成長經(jīng)歷的緣故，面對(duì)新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)表現(xiàn)得不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠自信，問題頻發(fā)，好在這只是個(gè)別情況，我會(huì)根據(jù)學(xué)生情況及時(shí)給以幫助，同時(shí)我們也要給孩子一些時(shí)間，讓他們學(xué)會(huì)適應(yīng)，慢慢成長，當(dāng)然這也離不開各位家長的積極配合。
2.班委會(huì)成員展示：為了盡快形成班級(jí)合力，提高學(xué)生自治自理的能力，開學(xué)后我們第一時(shí)間成立班委會(huì)，并安排每日值周工作，讓每個(gè)學(xué)生都能為班級(jí)做工作，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。時(shí)至今日，咱們班的常規(guī)管理已成型，班干部工作認(rèn)真，而且工作不僅沒有耽誤學(xué)習(xí)，反而是很好地促進(jìn)，大部分同學(xué)不僅成績優(yōu)秀而且工作認(rèn)真，比如徐藝瑋、孫琪程、吳琳、夏文怡等同學(xué)，在班里形成一種積極向上的風(fēng)氣。
3. 科代表介紹：科代表的選擇是根據(jù)每次考試成績，選擇每學(xué)科成績最好的同學(xué)擔(dān)任他們大部分工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，比如夏茹、朱媛媛、葉偉、蔡紅依、左亞坤等。
三、關(guān)于成績
開學(xué)以來我們經(jīng)歷了一次月考和一次期中考試，由于試卷的模式和分值不同，沒法平行比較，我把主要的數(shù)據(jù)向各位家長匯報(bào)一下。
根據(jù)前兩次成績、和平時(shí)的課堂表現(xiàn)看，客觀的講，咱們班的三大主課語數(shù)外的基礎(chǔ)薄弱，需要加強(qiáng)提升。第一次月考平均理科分年級(jí)倒數(shù)第一，與普通班最好的班相差40分，期中考試?yán)砜破骄秩匀坏箶?shù)第一，平均分仍然相差35分，9課總平均分年級(jí)倒數(shù)第三，說明了我們文科成績比理科好。成績代表同學(xué)們?cè)诘谝浑A段的付出和努力，有的一直很穩(wěn)定，有的在穩(wěn)步提升，也有的在大幅度的進(jìn)步，下面我們來看一看兩次考試進(jìn)步幅度大的同學(xué)：
正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，課余時(shí)間大家談?wù)摰亩际桥c學(xué)習(xí)有關(guān)的話題，互相切磋學(xué)法，有不足的向別人請(qǐng)教，優(yōu)秀的同學(xué)也毫無保留的把自己的資源和大家共享，比學(xué)趕幫在我班蔚然成風(fēng)。
當(dāng)然高中與初中階段的學(xué)習(xí)有很大差異，還有一些學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)慢，沒找到合適的方法，或是態(tài)度不端正，有所松懈不下功夫，成績還不理想，但我們一定要客觀看待成績，看到孩子的努力付出，多給些鼓勵(lì)支持，千萬不要給他們施加太大的壓力，孩子真的挺辛苦。我們要相信他們！
三、目前存在的問題和解決的辦法
1.整體看，語數(shù)外基礎(chǔ)薄弱，要掌握正確學(xué)法，迎頭趕上。
2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)不得法,學(xué)習(xí)效率不高。高中與初中學(xué)習(xí)有很大不同,對(duì)學(xué)生綜合能力要求更強(qiáng).所以有些學(xué)生一進(jìn)入高中成績就出現(xiàn)較大波動(dòng)。家長孩子都要理智面對(duì)，查原因，及時(shí)解決。
3.部分學(xué)生思想壓力大，要求上進(jìn)的思想迫切,卻又苦于找不到突破口。學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程,要求學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4. 少數(shù)學(xué)生被父母和老師管慣了，沒有自我意識(shí)，沒有明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)盲目。要知道高中主要靠自己，自己要求自己，自己約束自己，如果還一味的等靠別人勢(shì)必失敗。
5.部分學(xué)生生活上自理能力差，衣食住行安排不好，自然影響學(xué)習(xí)。希望家長要正面的要求和幫助。在給孩子打電話時(shí)不再只是噓寒問暖的問問吃的好不好啊，學(xué)的累不累啊，表達(dá)一下思念之情啊，這無關(guān)痛癢甚至?xí)绊懞⒆拥那榫w，您要多鼓勵(lì)孩子提高自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，該休息休息，保證睡眠，按時(shí)起床做好自己分內(nèi)的事情，讓自己的生活有條不紊，孩子自己覺得長大了，進(jìn)步了，自信心強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也就得心應(yīng)手了。我們要理解孩子，之前您的一切包辦沒給他們學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，但重要的是，我們的孩子終究會(huì)飛出父母的庇護(hù)，獨(dú)自撐起一方天空，此時(shí)還不學(xué)習(xí)鍛煉還待何時(shí)？所以，希望各位家長一定要重視培養(yǎng)孩子生活方面的能力。
四、我對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長交換意見
了解高中階段學(xué)生的心理特點(diǎn)：他們正處在人生的突變時(shí)期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題時(shí)，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持，認(rèn)識(shí)還比較片面，容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對(duì)待人和事�？释�(dú)立和自由，喜歡爭(zhēng)論，希望得到別人的認(rèn)可，在家長面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見，有時(shí)自信到過分的程度。家長可能覺得他們的想法很幼稚，甚至覺得一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的都是無用的，以至于不屑于傾聽和回應(yīng)。殊不知，孩子在傾訴的時(shí)候是把自己最真實(shí)的`內(nèi)心表達(dá)出來，他在表現(xiàn)自我的同時(shí)是很需要你的回應(yīng)和評(píng)價(jià)的，這也是你了解孩子的大好機(jī)會(huì)，如果可以的話，你恰到好處的借助一些話題和孩子共同探討，提出您的建議，那對(duì)孩子是一次難得的指導(dǎo)機(jī)會(huì),也是你們父子增進(jìn)感情的大好機(jī)會(huì)。
初中到高中是叛逆期，我們總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，其實(shí)這是人成長必經(jīng)的階段，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
五、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
(一)保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機(jī)（尤其是智能手機(jī)）或是其他電子設(shè)備到學(xué)校來，也不能留太多的零花錢。激勵(lì)讓孩子和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好。
(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。
家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，生病了孩子也不舍得耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，咬牙堅(jiān)持也沒有效率。身體是學(xué)習(xí)的本錢，愛護(hù)好身體才能學(xué)習(xí)好。
(三)相信并鼓勵(lì)自己的孩子。
作為家長，首先我們應(yīng)該了解自己孩子。相信和鼓勵(lì)自己的孩子，他們能考進(jìn)廬江中學(xué)，本身就是一粒含金的沙。我們要為他們感到驕傲，相信他們會(huì)更優(yōu)秀。
你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)上強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點(diǎn)，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn)；為了孩子一生的幸福，請(qǐng)你們家長和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在一中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路，放飛他們的夢(mèng)想!
我們?cè)谶@里鄭重承諾：我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!
下面的時(shí)間請(qǐng)各位家長審閱一下孩子給您寫的一封信，然后在信的后面留下您想對(duì)孩子說的話。
高一家長會(huì)班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
大家好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一xx班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績?cè)趺礃�？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會(huì)，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
今天家長會(huì)主要包括四方面內(nèi)容，班級(jí)及任課教師的介紹，期中考試成績的分析，從期中考試成績看出現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題，最后是與家長的交流。我班現(xiàn)在共有學(xué)生xx人，期中男生xx人，女生xx，住校生30人。從各方面情況來看，整體是良好的，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在軍訓(xùn)與運(yùn)動(dòng)會(huì)中都取得了優(yōu)異的成績。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，大部分的同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，按照老師的要求去學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，下課獨(dú)立完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；自習(xí)課上自主學(xué)習(xí)。樂觀向上，同學(xué)和睦相處，師生關(guān)系融洽。接下來我說一下我們班級(jí)的任課教師情況，我班的師資配備可以說是十二個(gè)普通理科班中算好的。語文：xx老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)二十多年，管理學(xué)生嚴(yán)格，上次高三所帶的班級(jí)語文成績位于前列，數(shù)學(xué)xxx老師，講課重點(diǎn)突出，條理性強(qiáng)，上次高考中數(shù)學(xué)成績很好，外語老師xx老師，是外語組教研組組長，能力沒的說，這次期中考試英語均分和第三，非常不錯(cuò)，物理xxx老師，業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，上次高三所帶班級(jí)均分和第一。化學(xué)xx老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)10多年，熟悉高考套路，講解詳細(xì)。生物教學(xué)由我擔(dān)任，這次期中考試均分和第四，我想下次成績應(yīng)該比這更好。
接下來看一下我班期中考試各科平均分，可以說成績位于中上等。相信經(jīng)過我們師生共同努力下次成績比這更好。
這兩個(gè)月學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)有：xxxx，xx。
刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生很多，但是成績確有很多不理想，有考的好的考的不好的，那么成績好的同學(xué)有哪些共同點(diǎn)需要我們學(xué)習(xí)呢？
第一點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。想要學(xué)習(xí)好，必須經(jīng)過課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后練習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)反思這幾步。這才能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)掌握好。并且伴隨著做題，他的思維和技巧有所提升。
第二點(diǎn)學(xué)習(xí)效率高，不溜號(hào)，勤于思考、動(dòng)腦。其實(shí)班級(jí)中所有的學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多，中午學(xué)一會(huì)，晚自習(xí)，回家再學(xué)一個(gè)小時(shí)左右。大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰合理地利用了時(shí)間，誰才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學(xué)在自習(xí)課上效率低，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識(shí)點(diǎn)并沒有經(jīng)過大腦，沒有認(rèn)真思考動(dòng)腦，這樣他的`成績絕對(duì)高不了。我舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉(zhuǎn)筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)效率低的表現(xiàn)。
第三點(diǎn)，態(tài)度認(rèn)真，嚴(yán)格要求自己，遇到難題不放棄。認(rèn)真思考一會(huì)，總會(huì)有些思路。比如物理的答題，一節(jié)課學(xué)的公式就那么幾個(gè)，做題的時(shí)候好好想想所給條件的聯(lián)系，每個(gè)同學(xué)爭(zhēng)取不放棄任何一道題，仔細(xì)分析總會(huì)有些頭目，即使沒做出來老師講時(shí)效果也會(huì)比較明顯。并且如果作對(duì)了，孩子們的就會(huì)對(duì)自己相當(dāng)有信心，很有成就感。
第四點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，天天如此，這里有部分同學(xué)感覺自己聽明白了幾道題，會(huì)了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就感覺自己了不起了，開始驕傲了，坐不住板凳，請(qǐng)假去廁所出去溜達(dá)，這些認(rèn)得成績都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅(jiān)持西區(qū)，成績才能有所提高，千萬不能掌握點(diǎn)皮毛就飄飄然，這樣絕對(duì)不行。
高一家長會(huì)班主任發(fā)言稿3
各位尊敬的學(xué)生家長：
我是高一(13)班的班主任陳士亮，首先讓我代表本班的所有任課教師歡迎各位的到來，感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長之間的溝通。一方面讓家長大概了解一下學(xué)校和班級(jí)的情況，以及學(xué)生在學(xué)校將近一學(xué)年的學(xué)習(xí)情況，另一方面我們想通過這次見面為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的環(huán)境進(jìn)行探討，以便在接下來的時(shí)間里，提高教育教學(xué)效率，讓學(xué)生在兩年后的高考中能夠考出滿意的成績，考上滿意的大學(xué)。這是我們今天坐在一起的最直接也是最終的目的。我相信：通過今天的見面，初步達(dá)成共識(shí)，為今后的交流溝通打下一個(gè)良好的平臺(tái)。正如我們家長會(huì)的主題——溝通、交流、合作。但是由于時(shí)間的關(guān)系，我們不可能進(jìn)行一對(duì)一的交流，所以我想就有我給各位進(jìn)行一些情況的介紹，并就家庭和學(xué)校之間的配合問題提幾點(diǎn)建議和看法，今天參加會(huì)議的還有幾位任課教師，過一會(huì)在時(shí)間允許的情況下再進(jìn)行單獨(dú)的交流，對(duì)于一些特殊的問題，可以在今后的適當(dāng)時(shí)間里進(jìn)行單獨(dú)的交流。
下面我先對(duì)班級(jí)進(jìn)行一點(diǎn)簡(jiǎn)介：
我班是歷史政治班，共有學(xué)生63名，其中男22名、女41名。剛分班時(shí)，班級(jí)有58人，后來由于種種原因又進(jìn)來幾個(gè)，現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)在8個(gè)歷史政治班中是最多的。目前，班級(jí)整體紀(jì)律很好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比較高，學(xué)生和老師之間的關(guān)系也是融洽的，師生都在為下一次以及期末考試做著精心的準(zhǔn)備。
部分同學(xué)表現(xiàn)：
經(jīng)過一個(gè)多月的觀察了解，結(jié)合進(jìn)入我校以來的歷次考試成績及行為表現(xiàn)，班級(jí)的這樣一些同學(xué)成績比較突出：李曉冬、李燕、閆秋含、閻朝敏、谷玲、于艷、祁冬雪、韓旭、張安娜等。有些同學(xué)進(jìn)步比較大：如王祝福、匡穎穎、王高祥、張萍等。但有些同學(xué)成績不穩(wěn)定，好的時(shí)候進(jìn)入班級(jí)甚至年級(jí)的前列，有時(shí)又在班級(jí)處于中下水平，如范娜、王梅、王宜強(qiáng)、閆言、張揚(yáng)、張偉等，對(duì)于這部分的同學(xué)我已經(jīng)與其中的一些人交流過，還將繼續(xù)進(jìn)行這件事，但是我不希望各位家長現(xiàn)在就談這個(gè)問題，稍有言語的不妥當(dāng)就可能影響師生的關(guān)系，我們等待看下一次成績。還有一些同學(xué)雖然在學(xué)習(xí)上還有一定的差距，但在行為表現(xiàn)上與前期特別是上學(xué)期相比有了非常大的進(jìn)步。如何解決這些問題需要學(xué)校、學(xué)生和家庭的三方努力，下面我重點(diǎn)對(duì)這個(gè)方面談幾點(diǎn)看法：
學(xué)生家長教育孩子幾點(diǎn)建議：
高一的這個(gè)時(shí)期特別是到了高二對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是機(jī)遇，是轉(zhuǎn)折，更是挑戰(zhàn)!各位家長其實(shí)應(yīng)該有體會(huì)的，你的孩子成績下滑在初中時(shí)是在什么時(shí)候?應(yīng)該在初一下和初二吧。這個(gè)時(shí)期三方協(xié)同努力，基礎(chǔ)差一點(diǎn)的學(xué)生也能趕上來。把握不住，好的也會(huì)下去，差一點(diǎn)的就失去希望了。做為學(xué)生家長，“望子成龍”、“望女成鳳”，是非常自然的事。但是要夢(mèng)想成真，則需要學(xué)生、老師、家長三方力量的共同努力。那么，做為家長，應(yīng)如何配合學(xué)校工作、共同讓自己的子女成才呢?
首先，我們來認(rèn)識(shí)一下學(xué)生：他們都在17-18歲的年齡段。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)(特別是男孩子)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
家長在這時(shí)候總是覺得孩子不如小學(xué)甚至初中時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”或者父母的一句話就能讓他賭氣不吃飯。父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我談?wù)勅缦聠栴}：
(一) 要強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育環(huán)境和氛圍。學(xué)校教育不是萬能，有的家長有這樣的觀點(diǎn)，我們把孩子送到你們這兒，他們好與不好就是老師的事。誠然我們深感肩上責(zé)任重大，但也離不開各位的大力配合，這也是家長會(huì)的初衷。家長要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的.智力開發(fā)好和訓(xùn)練好，其實(shí)就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)首先要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架、問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，更是對(duì)孩子的謀殺!所以要給孩子創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待，在孩子星期的幾天不要在家搞一些不文明不健康的娛樂，例如，以前有學(xué)生不愿回家，問其原因原來是孩子一個(gè)月回家一趟本想與家長交流一下，感受一下家庭的溫暖，但家長整天見不著人，忙于打麻將、打牌，讓學(xué)生討厭回家。
(二)家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，通俗的將就是家教的問題，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個(gè)老師要負(fù)責(zé)幾十人的教育教學(xué)任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位都是不能小看的。有的家長可能會(huì)說：我們沒上過學(xué)，教不了孩子，我想說的是家庭教育不是要求家長的知識(shí)有多高，而是要從自身的行為上給孩子樹立榜樣，一個(gè)做事認(rèn)真的家長，孩子不會(huì)馬馬虎虎，一個(gè)為人正直的家長，孩子品質(zhì)不會(huì)太差，一個(gè)通情達(dá)理的家長，孩子不會(huì)無理取鬧。這里說的都是言傳身教，不是要家長自身的文化有多高，有時(shí)我們經(jīng)常聽到的是家長沒上過學(xué)，兩口子都是文盲，但小孩卻個(gè)個(gè)成才，原因就在于家長利用了家教的力量。
(三)家長要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力，正確分析學(xué)生的成績。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試成績、某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較，拿孩子兒時(shí)的水平與現(xiàn)在作比較，這種比法誤差也很大。在農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”，更要提醒的是不要把自己的孩子與親戚朋友或莊鄰的小孩比較，這樣不僅不會(huì)取得好的效果，還會(huì)讓孩子灰心喪氣，有時(shí)會(huì)跟你賭氣不吃飯或沒到返校時(shí)間就跑回學(xué)校�！胺治鲆陀^”，即對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績的分析一定要符合實(shí)際，找出孩子存在的問題與癥結(jié)，以便采取措施對(duì)癥下藥。一般來說，對(duì)于成績的分析，要考慮下列諸種因素：孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高低、投入程度多少、復(fù)習(xí)科目的安排合理與否、聽課效果如何、鞏固練習(xí)是否獨(dú)立完成、是否練習(xí)充分以及孩子的身體健康因素。當(dāng)然，也包括題目的難易情況分析，如果你不知道這樣的分析，那你最好與班主任聯(lián)系一下，聽一下老師的分析。
(四)關(guān)心要全面，引導(dǎo)要科學(xué)“關(guān)心要全面”，即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)方法、投入程度即勤奮程度，特別是孩子的思想狀況，比如志向、情趣、交友意識(shí)等等。我希望各位家長在時(shí)間允許的情況下在星期天的時(shí)候來看一下孩子，哪怕什么都不帶，孩子也會(huì)很高興的，有時(shí)你們來了，孩子可能并沒有表示什么，但在他們作文中經(jīng)常會(huì)寫出一些感覺，特別是女孩子，更是在意這一點(diǎn)，希望各位家長考慮這一點(diǎn)建議�！耙龑�(dǎo)要正確”，即對(duì)孩子要正確引導(dǎo)，使其全身心投入學(xué)習(xí)之中。這里我特別請(qǐng)家長朋友在對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí)，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過分寵愛或動(dòng)輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現(xiàn)象。同時(shí)應(yīng)在師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的處理上重點(diǎn)關(guān)照。就是說，在師生關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子尊重老師、虛心求教，努力適應(yīng)老師的風(fēng)格;在同學(xué)關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容、互諒、友愛、團(tuán)結(jié)，和諧的人際氛圍也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素;特別在男女同學(xué)關(guān)系的處理上，更要引導(dǎo)孩子妥善處理。在涉及學(xué)生的一些選擇時(shí)，要客觀分析，尊重學(xué)生的意見，向老師尋求建議，因?yàn)樽盍私鈱W(xué)生的是他自己，最了解相關(guān)政策的是老師，像前期的選科，有些學(xué)生之所以改來改去是有的是因?yàn)椴糠旨议L聽取了一些所謂懂行的人的意見(而這些人壓根就不知道學(xué)生的實(shí)際情況或者對(duì)現(xiàn)在的高考模式一知半解)，有的是因?yàn)槁犃藢W(xué)生的一些看起來很正當(dāng)?shù)睦碛�，其�?shí)是一個(gè)說出來你們不相信的事情，例如有的學(xué)生改科不是因?yàn)閯e的，只是因?yàn)槟骋粋�(gè)男同學(xué)或女同學(xué)，想和他在一個(gè)班級(jí)天天見面。
最后再說幾點(diǎn)提示：
1、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開這樣的一次家長會(huì)，首先是集中起來并且集中齊實(shí)在不容易，不是這家有事就是那家不在家，其次一次家長會(huì)也解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力，我的聯(lián)系電話在發(fā)給各位家長的材料的最后一頁有。
2、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí)，有些紅白喜事必須去的你們打電話跟我說一聲，我會(huì)進(jìn)行妥當(dāng)?shù)陌才�。有些家庭�?nèi)部或與莊鄰的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道，如果可以避免的就忍一下，因?yàn)橛袝r(shí)可能一件看起來不起眼的事情，會(huì)給孩子帶來一個(gè)長時(shí)期的情緒變化，從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活。有一個(gè)學(xué)生父母離婚，這在現(xiàn)在也不是什么過分的事情，但是這兩個(gè)人經(jīng)常是跟學(xué)生說對(duì)方的壞話，挑撥孩子與對(duì)方的關(guān)系，結(jié)果呢，這個(gè)學(xué)生成績直線下滑，整天與一些不三不四的人交往，弄得滿校都傳開了，這就毀了一個(gè)孩子。
3、在孩子一個(gè)月的一次放假時(shí)，不要過多的問他的成績，他要是愿意告訴你自然會(huì)說的，不告訴你就會(huì)有理由，可能這個(gè)理由不太正常，成績你可以問一下班主任，分析可能更客觀一些，這樣做也可以避免孩子高興回家，賭氣回來，有時(shí)一個(gè)星期也沒有心思學(xué)習(xí)。孩子回家你們要做的就是弄點(diǎn)好吃的，在生活上多關(guān)心一下，特別提醒不要拿他與別人比較，否則事與愿違。
4、不要給孩子配備手機(jī)等通訊工具和MP3等音樂播放器，你想一下，孩子有通訊工具他給你打過多少電話?他一個(gè)月的電話費(fèi)花了多少?你可能不在乎這點(diǎn)錢，這不是錢的問題，絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系，而且是在上課和晚上休息的時(shí)候聯(lián)系，影響學(xué)習(xí)影響休息。真要是需要聯(lián)系你可以打我的電話，有我來轉(zhuǎn)達(dá)或者用我的電話接聽，這不存在麻煩的事情，請(qǐng)各位相信我們與你們懷著同樣的目的：一切為了孩子(時(shí)間可以看一下材料的最后一頁)，實(shí)在不行你讓他用公用電話回話，這樣既不會(huì)浪費(fèi)錢，也不會(huì)給孩子帶來有可能的不好影響。
以上所說的是自己的一些看法，其中有些也并不成熟，我希望我們?cè)诮窈蟮臅r(shí)間里多多加強(qiáng)溝通交流，共同想辦法為孩子的成長尋求一個(gè)合適的方式方法，讓孩子最后能成人成才，這不僅關(guān)系到孩子的未來，家長的心愿，也是我們當(dāng)教師的追求，家長都希望自己的孩子好，教師都希望學(xué)生有好的前程，我希望在我們的經(jīng)常不斷的溝通交流中實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。
我的講話完了，謝謝各位!
高一家長會(huì)班主任發(fā)言稿4
各位家長同志：
大家下午好！很高興今天能和大家坐在一起。我是高一(9)班的班主任兼語文教師，我叫xx。
首先，我代表高一?(9)班的全體任課教師對(duì)你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在合肥七中就讀，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。對(duì)孩子來說只要自己的家長愿意來參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲就是幸福。
召開這次家長會(huì)的目的是向您介紹初、高中學(xué)習(xí)特點(diǎn)的變化，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，指導(dǎo)您幫助孩子做好初、高中的銜接，同時(shí)政教處將布置高一軍訓(xùn)的相關(guān)事宜�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱宋覀兊暮⒆�，一切為了我們的學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，一是剛才教務(wù)處張主任已經(jīng)就今年高考情況向大家作了匯報(bào)。二是政教處顧主任就軍訓(xùn)事宜進(jìn)行了詳細(xì)的布置。三是由我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾�，希望得到各位家長的理解、配合和支持。四是請(qǐng)各位家長與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流。
一、班級(jí)基本情況與班級(jí)管理：
1. 班級(jí)同學(xué)：我們班共有49名同學(xué),其中男同學(xué)有26人,女同學(xué)有23人。
作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了三個(gè)多星期的時(shí)光，開學(xué)以來，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：根據(jù)大家的自薦情況，成立了班委會(huì)、團(tuán)支部、各科課代表、組長，在這三周里，我們班委會(huì)成員(見幻燈片)，發(fā)放班級(jí)書本作業(yè)、管理每天班級(jí)紀(jì)律、出黑板報(bào)，布置班級(jí)等工作中付出了很多努力。班長許勁峰幾次帶領(lǐng)同學(xué)領(lǐng)取書本、收取醫(yī)�？ㄙM(fèi)用、布置班級(jí)；副班長吳宗秀收取班費(fèi)、辦理圖書卡、布置班級(jí)；牛梓豪體育委員每天帶領(lǐng)同學(xué)出操、整隊(duì)，受到學(xué)校好評(píng)；汪朦學(xué)習(xí)委員學(xué)習(xí)認(rèn)真、以身示范，受到老師表揚(yáng)；沈曉敏每天負(fù)責(zé)電教設(shè)備開關(guān)保管，細(xì)心周到；蘇鵬松勞動(dòng)委員不怕苦、不怕累，安排值日生還帶頭勞動(dòng)；米蘭團(tuán)支部書記出好第一期黑板報(bào)、收繳團(tuán)員證，工作僅僅有條；紀(jì)律委員鄭楊班級(jí)榮譽(yù)感很強(qiáng)，工作主動(dòng)大膽；心理委員沈靜靜幫助布置班級(jí)；文藝委員孟君出黑板報(bào)，布置班級(jí)想了很多辦法；還有我們團(tuán)支部組織委員姚麗娟、宣傳委員李元星在班級(jí)綠地認(rèn)養(yǎng)的管理中也做了很多工作，還有生活委員曹斌斌每天早上開門、晚上鎖門，還在周日為學(xué)校推廣普通話宣傳周做出了貢獻(xiàn)。
我們的各科課代表沈曉敏、張焜、汪朦、趙紅梅、蔡維倫、賀耀東、陳嘯、王志新、吳限、管悅、牛梓豪也都學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極為老師和同學(xué)們服務(wù)，在每一個(gè)學(xué)科起到了帶頭作用。我們前兩個(gè)星期還有八個(gè)組長同學(xué)張愛明、施偉、姚麗娟、潘凌云、武亭亭、繆子瑩、陳智翔、張敏等同學(xué)工作認(rèn)真、學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真。
還有一些同學(xué)盡管沒有擔(dān)任班干，但學(xué)習(xí)非常努力，經(jīng)常受到授課老師的表揚(yáng)，為班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)起到了積極的作用。比如王晉靜、鹿新、夏天賜、鄭艷敏、謝春梅、何敏生、李龍坤、楊澤潤、陳淑婷、邱珊珊、劉濤、胡木陽子等同學(xué)。還有一些同學(xué)作業(yè)比較認(rèn)真，書寫比較工整，比如臧燁、葉凱、胡正寅、崔子童、陳冉等同學(xué)，也受到老師表揚(yáng)。
開學(xué)以來，我們學(xué)校先后進(jìn)行了入學(xué)教育、新生第一次班會(huì)教育，我們班級(jí)成立了班委會(huì)和團(tuán)支部，同時(shí)剛剛又調(diào)整了座位，對(duì)班級(jí)進(jìn)行了個(gè)性化布置。說到這，在班級(jí)布置工作中，我要特別感謝鄭楊的父親和王晉靜的父親，給予了我們很大的幫助。我們很多同學(xué)也表現(xiàn)出很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感，我想我們這個(gè)社會(huì)需要的就是這樣的人才，具有團(tuán)結(jié)意識(shí)、集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
當(dāng)然，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。比如，個(gè)別同學(xué)早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，個(gè)別同學(xué)上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白。個(gè)別同學(xué)在家里不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干，。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。
2.班級(jí)老師：
借用楊校長的話：“我們七中的老師個(gè)個(gè)教學(xué)有風(fēng)格，人人教學(xué)有特色” 咱們班的老師更是當(dāng)之無愧此稱號(hào)。學(xué)校實(shí)行的聘任制，首先學(xué)校聘請(qǐng)班主任，然后班主任按照抽定的簽號(hào)順序有規(guī)律地聘請(qǐng)任課教師。
語文：xx；數(shù)學(xué)：高玉敏；英語：溫春梅；政治：程靜；歷史：席冬梅；地理：王青；物理：姜允華；化學(xué)：曾艷；生物：陳強(qiáng)；體育：方雯。
3. 高中的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
咱們學(xué)校，北依包河公園，那清爽的廉泉滋養(yǎng)我浩然正氣；東靠省圖書館，那智慧的靈光指引我薄發(fā)厚積；南鄰安徽大劇院，那高雅的藝術(shù)激勵(lì)我青春飛揚(yáng)；西臨大鐘樓，那激越的鐘聲點(diǎn)染我奮發(fā)圖強(qiáng)。自然環(huán)境優(yōu)美、人文氣息濃郁的省級(jí)示范高中，說實(shí)話，七中，真的是成人、成才的好地方。
(1)七中的校訓(xùn)：立志成人，力求成才——道德至上，人格當(dāng)先，誠信為本，做人第一；追求真知，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，明智創(chuàng)造，爭(zhēng)做人才。
(2)高中學(xué)習(xí)的意義：高中對(duì)于孩子來說，高中是整個(gè)人生學(xué)習(xí)的最重要階段，人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。我想對(duì)于我們家長來說，孩子來到七中，目標(biāo)就是考上一本甚至重點(diǎn)，使我們彼此最大的愿望。開學(xué)以來，據(jù)我觀察，有個(gè)別學(xué)生還處于懵懂狀態(tài)之中，沒有目標(biāo)，沒有方向，說簡(jiǎn)單點(diǎn)，不太想好，這也是很可怕的。
二、高中學(xué)習(xí)情況：
1. 介紹高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容
(1)、學(xué)科設(shè)置：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐課程
(2)、每一學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容：必修+選修
(3)、高中畢業(yè)的三個(gè)必要條件：修滿144個(gè)學(xué)分+學(xué)測(cè)合格+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格
2. 解讀高、初中學(xué)習(xí)特點(diǎn)的變化
(1)、知識(shí)內(nèi)容的整體數(shù)量劇增，任務(wù)重、時(shí)間緊、進(jìn)度快。所有的必修內(nèi)容在高二上學(xué)期全部學(xué)完，必修內(nèi)容占據(jù)高考內(nèi)容的60%，這也就告訴我們整個(gè)高一學(xué)習(xí)是高中階段最重要的時(shí)刻。
(2)、知識(shí)內(nèi)容的獨(dú)立性強(qiáng)，容易遺忘、綜合運(yùn)用艱難。這就要求我們必須尋求方法，反復(fù)記憶、及時(shí)鞏固，而且這個(gè)過程必須學(xué)生個(gè)人獨(dú)立完成，因?yàn)榻處煕]有時(shí)間帶著你檢查、鞏固。
(3)、學(xué)科語言在抽象程度上突變，入門困難、學(xué)習(xí)不適應(yīng)。前幾天，化學(xué)老師、數(shù)學(xué)老師都告訴我，說剛開始的內(nèi)容是全書最難的，學(xué)生必須回家后再多做練習(xí)加以鞏固和領(lǐng)悟。
(4)、思維方法向理性層次躍遷，全面、細(xì)致、深刻、嚴(yán)密的思維培養(yǎng)。高中學(xué)習(xí)因時(shí)間的緊張，老師沒有辦法向初中那樣一遍一遍地反復(fù)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中必須學(xué)會(huì)超前學(xué)習(xí)、自我總結(jié)、自我引申。
三、家長如何配合孩子學(xué)好高一課程
1、適度督促孩子的學(xué)習(xí)，防止過度放松，導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀況全面失控；因?yàn)槌踔袑W(xué)生作業(yè)簽字，某些私立學(xué)校學(xué)生散學(xué)后到老師處做作業(yè)，可以說有些學(xué)生一直是家長老師逮著他學(xué)習(xí)的�，F(xiàn)在我們的`作業(yè)不簽字，散學(xué)后也沒有地方去做作業(yè)，因此也就希望各位家長充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在這一階段多花一點(diǎn)時(shí)間陪著并督促她，讓他養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、思想上要讓孩子時(shí)刻明白高中階段的學(xué)習(xí)非常重要，必須面對(duì)，思想上不輕視、不逃避，決不能有“船到碼頭車到站”松口氣的想法，認(rèn)為考到七中就高枕無憂了。那就麻煩了，少一松懈，兩個(gè)月過去了，我們必修一一本書就上完了。真誠地希望各位家長認(rèn)識(shí)到，高一階段的重要性，因?yàn)楦咭粚W(xué)完整個(gè)高中課程60%以上的內(nèi)容，是高中階段打基礎(chǔ)的至關(guān)重要的階段。
3、高、初中的學(xué)習(xí)跨度非常大，要一步一步、扎扎實(shí)實(shí)，靜下心來緊跟老師的節(jié)奏，學(xué)習(xí)不貪多、不貪難，務(wù)實(shí)是關(guān)鍵。目前，隨著大學(xué)的擴(kuò)招，每年的高考招生計(jì)劃也在增多，高考的難度不會(huì)加大，反而會(huì)減校要想考上好的大學(xué)，關(guān)鍵是一個(gè)人的整體素質(zhì)，如卷面書寫的工整、做題的細(xì)心全面、思維的周密等等。
4、協(xié)助學(xué)校督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：在家及時(shí)認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè)。每位同學(xué)都有一本記作業(yè)本，我們每天下午放學(xué)后花五分鐘的時(shí)間，由值日班長將作業(yè)抄寫在黑板上。家長同志們，你可以不簽字，但你必須對(duì)照他的記作業(yè)本，翻看他的作業(yè)，檢查書寫是否工整，卷面是否清潔，是否全部完成。說到這里，有個(gè)別同學(xué)的書寫很不工整，自己對(duì)自己要求不高，作業(yè)擠成一團(tuán)，字跡潦草涂改。我要求每位同學(xué)購買一本字帖，在此我拜托各位家長每天要求孩子寫一頁，我一個(gè)星期收看一次，請(qǐng)家長在上面簽字。字是一個(gè)人的門面，很多人都是因?yàn)樽謱懙煤枚蜷_了就業(yè)之門，我想我們不得忽視。
四、幾點(diǎn)真誠的希望：
1. 幫助孩子樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。告訴孩子進(jìn)入七中后，目標(biāo)就是要考上一本以上院校，在這三年緊張的學(xué)習(xí)生涯中，愉悅地跟上老師的步伐或適當(dāng)?shù)丶涌焖俣龋蜻@個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，會(huì)很充實(shí)而又快樂地度過這段人生中最難忘的歲月。
2. 幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們學(xué)校九月是“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”，下面我們將一起學(xué)習(xí)一下學(xué)校的方案。我們將在教育問題上統(tǒng)一口徑。
3. 幫助孩子找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)沒有太多的捷徑，一要主動(dòng)動(dòng)腦，而要提高效率。有的同學(xué)思維相當(dāng)活躍，但他學(xué)習(xí)不主動(dòng)，不注意總結(jié)，學(xué)的輕松，但成績總是上不去，讓人惋惜；有的同學(xué)相當(dāng)勤奮，但他效率不高，不注意時(shí)間，學(xué)的很累，但成績收效甚微，讓人心痛。我們七中的孩子可能就有這兩種：刻苦型和活躍性，尤其是我們平行班。在這里，我也說一下，我們學(xué)校的分班情況：為了分層教學(xué)的需要，學(xué)校高一年級(jí)分為三個(gè)層次，實(shí)驗(yàn)班、強(qiáng)化班和平行班，多年的實(shí)踐證明這樣做是對(duì)的。我這幾天還帶八班的課，我就一直在觀察、在思考，為什么我們班的同學(xué)沒有考到700分以上呢？實(shí)際上我們同學(xué)中大多數(shù)也就是剛才我說的兩種同學(xué)，我們我們的成績不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法差了一點(diǎn)。勤奮型的同學(xué)一定要提高效率，懇請(qǐng)各位家長提醒孩子一份試卷必須在規(guī)定的時(shí)間完成，不得在做作業(yè)時(shí)看看電視、聽聽音樂或者吃吃零食�；钴S型的同學(xué)要在家里額外地給他加重作業(yè)的份量，提高作業(yè)的質(zhì)量，督促更好地利用時(shí)間。
4. 教育孩子遵守學(xué)校的紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。比如，我們要求上學(xué)不得遲到，合肥七中是零遲到學(xué)校；我們要求不得帶手機(jī)進(jìn)校園，更不得在校園使用手機(jī)，據(jù)我觀察，有的孩子在家中是乖寶寶，躲在房間看書，而實(shí)際上心思不在。可以這樣說，目前，手機(jī)是影響孩子心思的最大隱患。對(duì)于這一點(diǎn)，學(xué)校有時(shí)也無能為力，因?yàn)樗低档厝跁锎虺烧饎?dòng)，我們無法看見。開學(xué)至今，我已經(jīng)看見我們班很多同學(xué)有手機(jī)，有個(gè)同學(xué)上課把手機(jī)拿出來，還被老師發(fā)現(xiàn)。今天，我在這里真誠地希望各位家長能夠收起孩子的手機(jī)，否則真的會(huì)出麻煩的�？梢越o孩子買一張卡，再說，如果真有事到公用電話處或找老師打一下。
一句話，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，必須堅(jiān)持一個(gè)原則：凡是有利于孩子學(xué)習(xí)的事情，不遺余力；凡是不利于孩子學(xué)習(xí)的事情，絕對(duì)不做。讓孩子牢記一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：凡是學(xué)校紀(jì)律要求的，都是利于大家學(xué)習(xí)的，要全方位遵守學(xué)校紀(jì)律。進(jìn)入高中，需要謹(jǐn)防高中時(shí)代的三大陷阱：網(wǎng)絡(luò)、戀愛和手機(jī)。
5. 相信學(xué)校的每一項(xiàng)科學(xué)、務(wù)實(shí)的舉措，全力支持學(xué)校工作，要與老師保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，也是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。
在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，當(dāng)孩子和您們說起老師的不足和短處時(shí)，您一定要堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，更不能貶低老師，同樣老師也會(huì)積極維持家長的形象，這樣教育才能形成合力。否則，孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。有事情或有問題，直接與我聯(lián)系，我會(huì)幫助你，并給你一個(gè)滿意的答復(fù)。
6. 教孩子做人處事的原則方法和技巧
1. 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人。
2. 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3. 遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。
作為班主任，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。我每天早晨6：50左右到校，中午不回家。我們下一步所要迎接的工作就是放假、軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，接著期中考試，我觀察個(gè)別同學(xué)還沒有進(jìn)入狀態(tài)，我真的很擔(dān)心。希望各位家長通知能夠記住我今天說的話，讓我們共同攜手，齊抓共管，精心栽培，為創(chuàng)造他們的美好明天而共同努力！
最后，對(duì)各位家長的到來再次表示衷心的感謝，并祝愿大家身體健康，家庭幸福，萬事如意！謝謝！
高一家長會(huì)班主任發(fā)言稿5
家長們：
大家上午好！
今天在這里召開我們高一x班的家長會(huì)，首先感謝各位家長的到來，謝謝家長們對(duì)我們學(xué)校工作的配合。召開此次家長會(huì)的目的，是想向各位家長介紹一下孩子們最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。
前幾天孩子們剛剛經(jīng)歷了開學(xué)以來的第一次月考，這次月考的成績也可以說是有人歡喜有人愁。孩子們剛剛從初中畢業(yè)，升入高一才一個(gè)月時(shí)間，經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間，孩子們對(duì)高一的學(xué)習(xí)節(jié)奏應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)了。學(xué)校設(shè)置此次考試，就是想檢驗(yàn)一下孩子們最近一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。我們學(xué)校也是市里面的重點(diǎn)高中，孩子們也都是以優(yōu)異的成績考進(jìn)來的。但在此次的月考中，有很大的一部分同學(xué)出現(xiàn)了嚴(yán)重退步的情況。這些同學(xué)我就不一一點(diǎn)名了，家長們手中也都有成績單。
現(xiàn)在才剛剛開學(xué)一個(gè)月，可能這些同學(xué)還沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏；也可能是還沒有從放假當(dāng)中收心，沒有全心全意的投入學(xué)習(xí)；也可能是還延續(xù)著初中的學(xué)習(xí)方法，玩鬧似的進(jìn)行學(xué)習(xí)。不管是哪種原因，結(jié)果已經(jīng)是這樣了，我相信這次的考試成績也給了這些學(xué)生當(dāng)頭一棒，他們之后應(yīng)該會(huì)迅速的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。家長們?cè)谶@段時(shí)間要多監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)，幫助他們適應(yīng)高中與初中完全不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏，等孩子們適應(yīng)之后，家長們就可以放手了。
所以，我也必須要跟家長們強(qiáng)調(diào)，高中與初中是完全不同的兩個(gè)階段，高中的.知識(shí)難度、學(xué)習(xí)任務(wù)比初中都強(qiáng)了太多。初中可能只要上課認(rèn)真聽講，下課把作業(yè)完成就能夠取得好成績，甚至有的時(shí)候只要認(rèn)真的做作業(yè)就能夠掌握知識(shí)。但高中不一樣，高中上課要多聽，下課要多練。上課的時(shí)候稍微分神，可能就跟不上老師的節(jié)奏了。學(xué)生一時(shí)無法適應(yīng)可以理解，但需要趕快把狀態(tài)調(diào)整過來，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
家長們也要調(diào)整好自己的狀態(tài)，不能再用之前的態(tài)度來對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí)，要想成績提高得快，更好的掌握知識(shí)，課下就要多刷題。家長們也要改變自己對(duì)孩子們的要求，可以變得嚴(yán)格一點(diǎn)，讓孩子們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在的學(xué)生都是一樣的，必須要有人監(jiān)督才會(huì)認(rèn)真學(xué)，自覺的學(xué)生很少見。所以需要家長們和我們老師聯(lián)合起來，幫助孩子們提高自己的學(xué)習(xí)成績，獲得進(jìn)步。
今天我的發(fā)言就到此結(jié)束，也請(qǐng)家長們回去轉(zhuǎn)告給孩子們我今天說的這些要點(diǎn)，爭(zhēng)取下一次考試取得大的進(jìn)步！
謝謝大家！
高一家長會(huì)班主任發(fā)言稿6
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝大家在百忙中參加今天的家長會(huì)，這個(gè)學(xué)期是高一第二學(xué)期了，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合，很多孩子已很好地適合高中高節(jié)奏的生活了，但處于這個(gè)年齡階段的高中生，許多思想跟我們是不同的，下面我們一起探討下如何教育孩子問題。
毋庸諱言，現(xiàn)在的高中生家長大部分是獨(dú)生子女的家長，可以說在教育孩子方面沒什么經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)既要面對(duì)自己繁忙的工作和生活，又要面對(duì)孩子成長中的各種煩惱和困惑。既然身為家長，就一定要負(fù)起責(zé)任，積極接受和面對(duì)孩子成長中的各種問題，學(xué)會(huì)觀察和欣賞自己的孩子，樂于和孩子共成長，只有這樣，才能幫孩子順利度過人生的“青春期”、“危險(xiǎn)期”，以積極、健康、陽光的心態(tài)面對(duì)緊張的高中生活，為孩子成功的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要客觀定位
既不能因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)差、起點(diǎn)低而灰心、放棄、不聞不問，也不能期望值過高。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格。
二、不要總用放大鏡看孩子的缺點(diǎn)
別人的孩子好賴無所謂，一見到自己的孩子就求全責(zé)備、批評(píng)、嘮叨，不看孩子長處和優(yōu)點(diǎn)，總渴望自己的孩子十全十美，最終使教育的結(jié)果適得其反，孩子越來越逆反，越來越自卑、退縮。這樣的家長首先要提高自己的心性，努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，增強(qiáng)孩子的自信心，同時(shí)敢于接受和面對(duì)孩子某些方面的不足和不完美。
三、給孩子成長的空間
隨著孩子的長大以及成人感的.增強(qiáng)，孩子從心理上獨(dú)立的意識(shí)越來越強(qiáng)烈，這相當(dāng)于孩子第二次“斷奶”。作為父母一定要正視這一現(xiàn)象，千萬不能不知所措，或陷入與孩子對(duì)立之中，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清，那樣只能使問題更加復(fù)雜化甚至嚴(yán)重化。問題的焦點(diǎn)在于：孩子對(duì)自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前（認(rèn)為自己什么都懂了）；父母對(duì)孩子發(fā)展認(rèn)識(shí)滯后（只注重孩子半成熟的一面，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實(shí)）。父母應(yīng)該正視孩子的現(xiàn)實(shí)是：到這個(gè)時(shí)期不能再把孩子作為支配的對(duì)象，子女也已不再依從于父母，而成為獨(dú)立的自我了。父母不應(yīng)該為失去自己的權(quán)威而失落，而應(yīng)該給孩子成長的空間，尊重他們所需要的隱私權(quán)，遇事多同他們商量，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽，以良好的溝通和朋友關(guān)系對(duì)他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。
四、調(diào)整心態(tài)
家長往往因?yàn)楣ぷ髅�、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和“心事”。孩子在生活中、學(xué)習(xí)上遇到困難，想找家長幫忙、傾訴時(shí)，許多家長不是把握時(shí)機(jī)，以平和的心態(tài)與孩子交流，而是不耐煩，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩、不懂事等，從而錯(cuò)過了傾聽孩子心聲、引導(dǎo)幫助孩子成長的時(shí)機(jī)。日久天長，孩子的問題越積越多，與家長的隔膜越來越深，學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓讲�，最后�?dǎo)致家庭教育失敗。高中生父母要積極調(diào)整心態(tài)，走出誤區(qū)，善于體察孩子的情緒狀態(tài)，體察他們的困境，不要“硬碰硬”，不耐煩，要善于因勢(shì)利導(dǎo)，與他們共度難關(guān)。
第五、充分利用各種時(shí)機(jī)，創(chuàng)造和孩子溝通的機(jī)會(huì)
有些家長可能認(rèn)為孩子大部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)，自己又很忙，根本沒有時(shí)間和孩子溝通。實(shí)際上這只是個(gè)心態(tài)問題，只要端正了心態(tài)，一切問題就應(yīng)刃而解。比如孩子放假的時(shí)候，犧牲點(diǎn)兒工作、應(yīng)酬的時(shí)間，和孩子共同度過，拉近距離，增進(jìn)了解；平時(shí)多搜集一些有益的報(bào)紙、刊物，有選擇地剪貼，提供給孩子，這是無聲的關(guān)懷，含蓄的引導(dǎo)；對(duì)于中學(xué)這個(gè)年齡段的孩子來說，和孩子的書面溝通有時(shí)比語言溝通可能更容易、更有效。
第六、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系
及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期的家長會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
第七、做孩子心目中理想的家長
每一位家長都想找到孩子心目中的一位理想家長的答案，我們可以從孩子們對(duì)家長的期望信息反饋中去尋找和思考，在最喜歡的母親的品質(zhì)中，中學(xué)生的要求是全面的，反映了對(duì)母親為人處事教育孩子的整體素質(zhì)期待。而在最不喜歡的母親的品質(zhì)中，把“不關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)”列為首位，反映了當(dāng)前母親在子女教育中常見的突出缺陷。
謝謝大家！
高一家長會(huì)班主任發(fā)言稿7
各位家長：
你們好！非常歡迎大家抽時(shí)間參加本學(xué)期第一次家長會(huì)。今天來的非常全�，F(xiàn)在，我要做關(guān)于家長教育孩子的演講
“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的，家庭是孩子的第一教育場(chǎng)所，父母也是孩子的啟蒙老師。高中階段更是關(guān)鍵時(shí)期。因此，父母應(yīng)給孩子告訴正確的生活理念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，關(guān)心孩子的身體健康，給孩子營造一個(gè)溫馨、和諧的幸福家庭。
我認(rèn)為讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：
1、消除家長對(duì)子女造成的恐懼
同學(xué)們會(huì)因?yàn)榉N種原因，學(xué)習(xí)成績下降。家長也會(huì)因此而著急、浮躁。家長與孩子們之間會(huì)出現(xiàn)代溝。這時(shí)的家長應(yīng)當(dāng)先冷靜下來，找孩子好好談一談，找到成績下降的病因，加以分析并找到解決方法，而不是責(zé)怪孩子，甚至打罵。舉了上學(xué)期11班李震同學(xué)的例子（原來學(xué)習(xí)成績很好，可后來由于家長過于嚴(yán)格孩子產(chǎn)生逆反心理，最后下降了不少。最后經(jīng)過老師家長和孩子多次溝通，解決了問題）。教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。根據(jù)我們的`學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
2、為子女建立自信心
功源于自信，自信心的樹立。做父母的要對(duì)自己的孩子自信。當(dāng)孩子面臨一場(chǎng)考試或一場(chǎng)比賽時(shí)出現(xiàn)情緒低落等狀況，家長們就應(yīng)當(dāng)給予孩子鼓勵(lì)，讓他們相信自己是最棒的，家長要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心。
3、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則�！岸隆敝附狗段木W(wǎng)他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如**教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。
4、經(jīng)常過問我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況經(jīng)常和我們交流，談心，掌握孩子們的心理狀況
我的演講就到這里，謝謝大家。
高一家長會(huì)班主任發(fā)言稿8
各位家長：
上午好！首先，我代表高一xx班的全體科任老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程，一是我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾�，希望得到各位家長的理解、配合和支持。二是學(xué)生代表和家長代表發(fā)言。請(qǐng)學(xué)生談?wù)勊麄冊(cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，請(qǐng)家長談?wù)劶医痰捏w會(huì)以及對(duì)學(xué)校老師的意見。三是請(qǐng)各位家長與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流，同時(shí)填寫《家長會(huì)調(diào)查表》。
首先，我想跟各位家長匯報(bào)一下班級(jí)基本情況與班級(jí)管理方面的設(shè)想和做法，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
1、班級(jí)基本情況
我班為高一文科重點(diǎn)班，共有66人，其中男生13人，女生53人。剛組建班級(jí)，我就利用各種途徑了解我的學(xué)生。有利的一面是：該班是重點(diǎn)班，學(xué)生成績較好，追求上進(jìn)，絕大部分身體、心理健康，整體素質(zhì)較好；大部分是農(nóng)村小孩，比較單純節(jié)儉；不利的一面是：女生多，思想復(fù)雜；少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差；學(xué)生偏科嚴(yán)重，數(shù)學(xué)差的較多；大部分同學(xué)還沒有一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；留守學(xué)生較多，思想負(fù)擔(dān)較重，極少數(shù)同學(xué)個(gè)人主義嚴(yán)重，短期內(nèi)表現(xiàn)出不夠團(tuán)結(jié)等等。
2、抓好養(yǎng)成教育
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。我認(rèn)為高一就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位，這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義。我在嚴(yán)格執(zhí)行《xx高中學(xué)生一日常規(guī)》等學(xué)校規(guī)章制度的同時(shí)，結(jié)合班情專門制訂了《高一xx班學(xué)生職責(zé)》和《高一xx班加分和扣分條例》，明確要求做了什么可加分，做了什么要扣分，并嚴(yán)格記載嚴(yán)格執(zhí)行，讓學(xué)生在正確的道路上前進(jìn)。
3、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)，讓學(xué)生“自治”
要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得靠學(xué)生來干，這對(duì)學(xué)生也是一個(gè)鍛煉。因此，我成立了四個(gè)班級(jí)組織，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理。一是班級(jí)管理委員會(huì)，管理班級(jí)日常事務(wù)。二是學(xué)習(xí)委員會(huì)，管理學(xué)習(xí)事務(wù)。三是共青團(tuán)委員會(huì)，管理班級(jí)活動(dòng)和學(xué)生思想。四是監(jiān)督委員會(huì)，專門監(jiān)督班級(jí)特別是班干部的情況。各部門分工明確，相互配合，相互競(jìng)爭(zhēng)。另外，為了強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，我們組成了11個(gè)成長小組，每個(gè)小組在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面全面競(jìng)爭(zhēng)，每月總結(jié)一次，綜合考核結(jié)果與座位、評(píng)優(yōu)等方面掛鉤。
4、積極開展班級(jí)活動(dòng)
作為班主任，我的.指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。為活躍班級(jí)氣氛，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成文科特色的班風(fēng)班貌。我們放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，積極開展班級(jí)活動(dòng)，特別是重視班會(huì)的作用。已開展以下幾個(gè)主題班會(huì)：《我們是一家人》《我的未來不是夢(mèng)》《我的寒假我做主》《一路有你》《孝行成大德雅行鑄完美》《最美的自己》《誰怕誰》，絕大部分同學(xué)積極參與，取得了很好的效果。同時(shí)，為了開闊眼界，我們?cè)O(shè)立圖書角，由同學(xué)們自己捐獻(xiàn)，自己主動(dòng)記載，充分體現(xiàn)了我班學(xué)生的素質(zhì)。
5、及時(shí)與學(xué)生交流溝通
只有深入學(xué)生，才能真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。除了公開的正面宣傳教育之外，我常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話，及時(shí)解決問題。目前已個(gè)別談話四十多人。同時(shí)，我還通過周記及時(shí)了解學(xué)生和班級(jí)動(dòng)態(tài)，在周記本上與每位學(xué)生交心談心，每周一次。另外，我還建立了班級(jí)博客，給了學(xué)生和家長一個(gè)交流溝通的平臺(tái)，讓班務(wù)更加透明。
6、加強(qiáng)培優(yōu)輔差
為了使老師明確學(xué)生的薄弱科目，我將學(xué)生的薄弱科目貼在講桌上，在提問和紀(jì)律等方面請(qǐng)老師多關(guān)注這些學(xué)生。老師的督促對(duì)學(xué)生也是一種壓力。成立成長小組的主要目的也是希望學(xué)生互幫互助。
7、月考基本情況
大家最關(guān)心學(xué)習(xí)成績，這次月考，前30名我班有27人，前50名我班有41人，具體情況大家可看成績表。不少同學(xué)名次上升很大，說明這段時(shí)間學(xué)習(xí)比較扎實(shí)有進(jìn)步。當(dāng)然也有一些同學(xué)學(xué)習(xí)有下降，我們會(huì)一一談話，好好總結(jié)，準(zhǔn)備下周召開班會(huì)，讓科任老師與學(xué)生面對(duì)面交流。當(dāng)然，這里不可能將所有事都說清楚，如果有疑問，我們可以私下交流。
下面我想就孩子的教育問題與家長交流：
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，主要在于學(xué)生的態(tài)度方法和家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們希望在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
�。�1）、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。
他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
（2）、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長是有利的。溫室里的花朵經(jīng)不起任何風(fēng)雨的吹打。不要讓孩子帶手機(jī)到學(xué)校。教育孩子要注意儀表，不要追求所謂時(shí)尚，比如，穿奇裝異服，佩帶首飾，蓄留怪異發(fā)型等等。
�。�3）、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。作為家長，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
�。�4）、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。
�。�5）不要以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。
現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。要給予孩子多一些正面的鼓勵(lì)，要看到孩子的進(jìn)步。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
（6）創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。身教重于言教，孩子的模仿性很強(qiáng)，希望各位家長以孩子為重。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了一定成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對(duì)我們的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，力爭(zhēng)把工作做的更好。再次謝謝大家的光臨！
高一家長會(huì)班主任發(fā)言稿9
各位家長：
大家好!首先代表學(xué)校4千多師生對(duì)各位家長的到來表示熱烈歡迎!
20xx年我校高考中考全面豐收，中考包攬前十名，前100名中有71人，前200名中有119人，普通高考本科達(dá)線數(shù)和達(dá)線率位居全市市級(jí)示范高中前茅，全校本科達(dá)線137人，包括對(duì)口高考7人，其中我們?cè)瓉淼母呷话?3人參加高考，43人達(dá)到本科線，600分以上9人，13人達(dá)到重點(diǎn)本科線，有肖鵬飛吳炳旺桂俊峰三位同學(xué)位居全縣前十名。由于中考高考和教學(xué)管理各方面都很突出，學(xué)校受到縣委縣政府的嘉獎(jiǎng)喜報(bào)，又由于我們高中部學(xué)生在原來生源基礎(chǔ)較差，中考前200名的學(xué)生只有6人，但高考文理科全縣前10名有5名，文科還有孫娟和董琪黃亞玲分別是第三六九名，為此市教育局授予我校教育質(zhì)量提升獎(jiǎng)。當(dāng)然這些成績都已經(jīng)屬于過去，新的一屆高一又開始了，對(duì)于新的高一，學(xué)校不敢懈怠，做到從各方面高度重視。
重視之一是精心選擇班主任，選擇年富力強(qiáng)熱愛教育，懂得教育，關(guān)心學(xué)生，具有愛心還要具有班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任，我們高一九個(gè)班主任應(yīng)該說都是優(yōu)秀的，但是，學(xué)校對(duì)示范班的班主任更加重視，比如我們高一1班的章新德主任，在評(píng)選為高級(jí)老師時(shí)是我們縣最年輕的高級(jí)老師之一，是宣城市的教壇新星，宣城市的生物學(xué)科帶頭人，是受縣政府表彰的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，長期擔(dān)任示范班重點(diǎn)班的生物教學(xué)，學(xué)生的生物學(xué)科考試每次都名列全市的前面，他輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲得省市生物競(jìng)賽大獎(jiǎng)，他的公開課獲得省市優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)。20xx年他擔(dān)任班主任的高三一班取得的成績和其他學(xué)校的重點(diǎn)班相比也不遜色，但學(xué)生進(jìn)班成績是有很大的差距的。我們說一個(gè)好的校長可以創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)校，同樣一個(gè)好的班主任會(huì)在班級(jí)創(chuàng)造輝煌，因?yàn)榘嘀魅问前嗉?jí)的火車頭領(lǐng)頭雁。
重視之二是精心選配我們示范班的課任老師，關(guān)于我們示范班的老師介紹，我想章老師會(huì)做較詳細(xì)的介紹，我只想說一點(diǎn)，我們理科示范班的好幾位老師不僅是教學(xué)成績非常突出，在市縣享有盛名的老師，也是很成功的家長，數(shù)學(xué)吳老師、物理張老師、化學(xué)馬老師、英語徐老師他們的孩子都是在重點(diǎn)大學(xué)讀書或在讀研究生，因此在家庭教育方面他們同樣具有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以和我們各位家長多交流溝通。
重視之三是實(shí)行小班化教學(xué)，以往的班級(jí)大多在70人左右，本屆減少三分之一學(xué)生人數(shù)，把班級(jí)的學(xué)生數(shù)控制在50人左右，便于管理，也便于老師的輔導(dǎo)，也減輕了老師的批改作業(yè)試卷的壓力，使老師輕裝上陣，提高課堂教學(xué)的效果。
重視之四是實(shí)行校長直接聯(lián)系示范班的制度，我是分管教學(xué)的副校長，高一年級(jí)是我分管，而高一(1)班又是我的直接聯(lián)系班級(jí)，這樣班級(jí)有困難，有問題的時(shí)候可以很快解決落實(shí)。
當(dāng)然學(xué)校還有其他方面的重視措施，不再一一列舉了。下面借今天家長會(huì)的機(jī)會(huì)，我想對(duì)各位家長提幾點(diǎn)建議，以作交流。
各位家長，你們今天在百忙當(dāng)中抽空來參加家長會(huì)，你們的心情和我們的老師一樣。在你們看來，學(xué)校在教育小孩的作用上是家長無可替代的，但是，我們卻認(rèn)為，你們的言行舉止、家庭教育對(duì)小孩的成長成才也同樣重要。只有雙方達(dá)成一致，形成合力，才能更有利于你們的子女，我們的學(xué)生的進(jìn)步。
美國有這樣兩個(gè)家庭：一個(gè)是愛德法華家庭，始祖是德高望重的哲學(xué)家，其八代子孫中出了13位大學(xué)校長，100多位教授和1位副總統(tǒng)。另一個(gè)好賭家庭始祖叫珠克，其八代子孫中有300人淪為乞丐，7個(gè)殺人犯，60多個(gè)盜竊犯。
由此看出：家庭教育是人生最早的課堂，父母是孩子的第一位老師，其影響是十分深刻的。推動(dòng)搖籃的手就是推動(dòng)世界的手。
現(xiàn)在您的孩子已經(jīng)進(jìn)入高中，與在初中相比，肯定有變化，為此，我期望各位家長努力做到以下幾點(diǎn)：
第一、要全面關(guān)心子女的學(xué)習(xí)生活。
現(xiàn)在到了高中了，各位家長朋友要比初中的時(shí)候抽出更多的時(shí)間和精力來關(guān)注你們的子女的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常找班主任老師了解情況，經(jīng)常詢問子女本人的情況，要求子女定期向你們匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活以及思想情況。
要從精神上、經(jīng)濟(jì)上支持子女的學(xué)習(xí)和生活。有的學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，非常自覺、踏實(shí)，這樣的學(xué)生大多數(shù)成績比較好，但也有個(gè)別的由于底子差，學(xué)習(xí)方法不對(duì)路，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不很理想，有些在家長殷切的期盼，同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)下，背上了沉重的思想包袱，學(xué)習(xí)成績難以提高，個(gè)別的甚至成績還在滑坡。對(duì)這種情況，家長要耐心開導(dǎo)，要寬孩子的心，讓他們放下包袱，輕松學(xué)習(xí)，當(dāng)然，有些學(xué)生，愛玩的，不是很懂事的，學(xué)習(xí)上還是大有潛力可挖的，家長可以給他們施加一定的壓力，如規(guī)定每次大型考試的成績?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上要進(jìn)步一定的名次，給他們一個(gè)具體的目標(biāo)，并且全程跟蹤，追問到底。
經(jīng)濟(jì)上對(duì)子女的支持也是很必要的，學(xué)生進(jìn)入高中年級(jí)，在買教輔書方面用的錢是比較多的，因?yàn)樵诟咭晃幕n就有九門，門門要參加全省畢業(yè)會(huì)考，相對(duì)來說學(xué)生購買的輔導(dǎo)書籍也就要多些了，同時(shí)，孩子到高中正是長身體的時(shí)候，所以在飲食營養(yǎng)上也要跟上。
第二、給子女一個(gè)良好的家庭環(huán)境，不讓家庭事務(wù)分散他們的注意力。在我們的學(xué)生中，大多數(shù)學(xué)生的家庭情況良好，不存在問題，但也有少數(shù)學(xué)生的家庭，有的有各種各樣的矛盾或是不和諧因素，這一些都不應(yīng)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，如果有問題的家庭，一家要保證在高考之前不影響學(xué)生的'學(xué)習(xí)。
第三、要把愛和鼓勵(lì)放在嘴邊，不要埋藏在心里。我們中華民族是一個(gè)含蓄的民族，父母常常把贊揚(yáng)和愛埋在心底，嘴里雖說"你這小子不行，還得努力，"心里卻說"到底是我的兒子，真不錯(cuò)"。其實(shí)在教育過程中，每個(gè)孩子都渴望得到表揚(yáng)和肯定，希望得到贊許和好評(píng)。因此當(dāng)孩子失去自信心的時(shí)候，父母的一個(gè)微笑，一聲贊許，一句鼓勵(lì)的話往往會(huì)使孩子們重新振作起來�？上У氖俏覀兒芏喔改�，在孩子考試失敗的時(shí)候，不是鼓勵(lì)和贊許，而是指責(zé)和訓(xùn)斥，甚至說我對(duì)你沒有希望了，致使孩子對(duì)自己失去信心，從而破罐子破摔。我們培養(yǎng)一個(gè)人，就是培養(yǎng)他的自信;我們摧毀一個(gè)人，也就是摧毀他的自信。曾經(jīng)有這樣一位成功母親的故事，她的兒子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，從小學(xué)到高中每次開家長會(huì)回去，她總是對(duì)兒子說"兒子，今天老師表揚(yáng)你了，說你的成績比以前又有提高了，如果你再努力一把一定會(huì)更好。"在母親不斷的鼓勵(lì)下，原來是班上學(xué)習(xí)困難生的兒子考上了重點(diǎn)大學(xué)。兒子后來在給母親的信中說："媽媽，我知道我的學(xué)習(xí)一直不理想，但正是你每次的微笑和鼓勵(lì)給了我新的希望和追求，謝謝你，媽媽。"最近我看到教師報(bào)上刊登了一位高三學(xué)生在給他父母的信中這樣寫道："爸爸媽媽們，面對(duì)不及格的數(shù)學(xué)成績，沒有人知道我們每天都要花幾個(gè)小時(shí)苦思冥想一個(gè)幾何題;面對(duì)退步的名次，沒有人關(guān)注我們的努力，當(dāng)考得一塌糊涂時(shí)，或許一句"媽媽相信你"會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)機(jī)!我們不可能都成為最優(yōu)秀的，但我們一直是最努力的�？梢哉f這是大多數(shù)莘莘學(xué)子的心聲。希望家長要多用贊賞的眼光去看待自己的孩子，給他們一個(gè)微笑，一個(gè)肯定，一份希望。俗話說"母親是大海，父親是高山，"愿大海的廣博與寬容帶給孩子們溫情和希望，高山的挺拔和堅(jiān)強(qiáng)撐起孩子們成長的脊梁。當(dāng)然，對(duì)孩子也要嚴(yán)格要求，不可遷就姑息，不能沒有教育原則。
各位家長，我們開這次家長會(huì)的目的就是要讓大家知道，我們的孩子進(jìn)入高中學(xué)習(xí)是一件很不容易的事，我們做家長的一定要全力以赴來關(guān)心他們、愛護(hù)他們、幫助他們;就是要讓大家知道，我們的孩子很有希望，學(xué)校全體老師都會(huì)竭盡全力來幫助孩子三年后實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想;就是要讓大家知道，新課改形勢(shì)下的高中教育是怎么一回事，我們做家長的要怎樣來關(guān)愛孩子，怎樣來與孩子溝通，怎樣來教育孩子才會(huì)收到實(shí)效，但由于時(shí)間有限，很多話題僅僅論及而已，我想在今后的家長會(huì)上，我們繼續(xù)溝通交流。
各位家長朋友，讓我們攜起手來， 勁往一處使，心往一處想，我們有理由相信，也有信心相信，經(jīng)過三年的高中學(xué)習(xí)，您的孩子一定能金榜題名，光宗耀祖;愿我們共同努力為孩子創(chuàng)造美好的前程!
最后祝愿各位家長工作順利，身體健康，合家幸福!謝謝各位家長!
高一家長會(huì)班主任發(fā)言稿10
尊敬的各位家長，大家中午好！
學(xué)生來到遼寧省農(nóng)村實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活即將圓滿結(jié)束。今天，為了學(xué)生更好成長與更大進(jìn)步，我們大家再次相聚在一起。首先，我代表高一一班的老師和一班所有的學(xué)生，對(duì)大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！將近一年的時(shí)間，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注指導(dǎo)、各位家長的關(guān)心支持以及全體師生的共同努力下，大家也許能夠感受到，咱們高一2班這個(gè)剛組成不足300天的新家，已經(jīng)展現(xiàn)出了驕人的風(fēng)姿，團(tuán)結(jié)友愛、孝敬誠信班風(fēng)和踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)風(fēng)。上學(xué)期獲得“模范班級(jí)”稱號(hào)，本學(xué)期獲得期中考試高一年級(jí)第一名。今天我結(jié)合班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀，跟大家交流三個(gè)方面的問題，一是成績，二是學(xué)生的分科，這二個(gè)關(guān)系到孩子教育前景的問題，希望能與您有更深入的交流。
一、班級(jí)和現(xiàn)狀及期末成績分析
總體上看，學(xué)生進(jìn)入這學(xué)期以來，各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步。
1、學(xué)生的紀(jì)律觀念不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化。課前無遲到現(xiàn)象，課堂無違紀(jì)記錄，自習(xí)課安靜，教室布置優(yōu)美，地面干凈整潔，桌凳擺放有序，整體的學(xué)習(xí)環(huán)境良好。
2、孩子們學(xué)習(xí)的目標(biāo)越來越明確，知道為什么而學(xué)，將來準(zhǔn)備做什么，學(xué)習(xí)有緊迫感，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子越來越多。
3、自學(xué)能力逐步提高，合作意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績不斷提高。
關(guān)于這一次的成績，班級(jí)排名年級(jí)組第一，總共考了8課，有6科第一，雖然取得這么好的成績，但仍然存在著一些問題：如，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性；現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)；學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著；懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。為使學(xué)生提高成績，我們下一步準(zhǔn)備采取以下幾項(xiàng)措施，
第一，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
第二，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
通過主題班會(huì)及學(xué)科教師利用自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
第三，關(guān)注情緒變化，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：寫一日反思，發(fā)現(xiàn)問題；個(gè)別談心，解決個(gè)體問題；開主題班會(huì)，解決共性問題；開展文體活動(dòng)，緩解心理壓力。
二、文理分科
關(guān)于文理分班，根據(jù)我校近幾年分班的實(shí)際情況，有一些值得參考意見提供給學(xué)生和家長，供大家參考。
（1）班里或者學(xué)校里，哪科報(bào)的多，我就報(bào)哪科。
�。�2）根據(jù)傳統(tǒng)觀念，不認(rèn)真了解現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，自認(rèn)為哪種類型好就選哪種。
�。�3）分班態(tài)度不端正，認(rèn)為理科學(xué)不會(huì)，成績不好就去學(xué)文。
�。�4）過早的為將來工作尋找門路，認(rèn)為哪科好賺錢就選哪科，其實(shí)從我們面對(duì)的現(xiàn)狀看，這世界變化太快，有許許多多事情是我們目前都難以預(yù)料的。
�。�5）情感取向型。認(rèn)為某某同學(xué)和自己關(guān)系特別好，隨之選擇。
�。�6）班級(jí)依戀癥。認(rèn)為目前班級(jí)好、和諧，感情深，層次高，對(duì)陌生的環(huán)境恐懼，不愿意到下一個(gè)層次的班級(jí)去。
�。�7）聽父母的.安排，父母讓學(xué)什么，我就學(xué)什么，惟命是從，背離自己的愿望、興趣和愛好。
以上這些都不應(yīng)該成為選擇文理的依據(jù)，恰恰相反，這些因素常常是導(dǎo)致選擇文理分科后學(xué)習(xí)困難，成績上不來的主要原因。約有70%以上的學(xué)生因?yàn)檫@些原因選擇了不適合自己的科目，后悔莫及。
三：怎樣選擇文理
1．興趣和愛好是出發(fā)點(diǎn)。
興趣是最好的老師，興趣和愛好可以決定學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2．要根據(jù)個(gè)人學(xué)科優(yōu)勢(shì)來選擇
語文、英語、數(shù)學(xué)好，政史地可以的學(xué)生建議學(xué)文，尤其語文、英語、數(shù)學(xué)有優(yōu)勢(shì)，文理分科后，文科的課時(shí)要比現(xiàn)在明顯增加，將來高考打高分比較容易；尤其提醒，從歷年高考成績來看，數(shù)學(xué)和英語成績特別突出的，在文科高考中尤
其占優(yōu)勢(shì)，非常容易考上一流名牌大學(xué)；語文、數(shù)學(xué)、英語好，物理、化學(xué)、生物好的同學(xué)，建議學(xué)理，將來高考沖刺名牌大學(xué)。
學(xué)文科進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的條件：數(shù)學(xué)能拿出手；英語一點(diǎn)也不差；喜歡看書，愛和別人交流，愛發(fā)表個(gè)人意見，有整理習(xí)慣，記憶能力較強(qiáng)；
理化生沒有很高的天賦，只是靠辛苦學(xué)習(xí)，且成績不是非常突出。
學(xué)理科進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的條件：數(shù)學(xué)特好；物理、化學(xué)、生物均排列在靠前位置；英語很好；整理和記憶能力不強(qiáng)，不善言語和很少和人交流。
四：要參考高考形勢(shì)的變化
1．高考中，理科考生較多，約為文科的3倍，招收理科考生的學(xué)校和系也較多，同時(shí)學(xué)理的尖子生也多，競(jìng)爭(zhēng)較為激烈；文科招收的學(xué)校雖少于理科，但文科考生也比理科少的多，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)弱一些。
2．文科就業(yè)率低于理科
3．藝術(shù)類的學(xué)生，選文選理都可以，但是選文的較多。最后，文理分班選擇學(xué)生本人拿意見，從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，結(jié)合社會(huì)發(fā)展需要，理性的進(jìn)行選擇。
總之，各位家長，我們?cè)谏鐣?huì)上擔(dān)任的角色雖然不同，但我們的目標(biāo)任務(wù)是一致的，那就是學(xué)生的考學(xué)。下面我想對(duì)各位家長朋友提幾條建議，供參考。
一是要關(guān)注孩子的成績變化。高一以來進(jìn)行了幾次大考，有的學(xué)科進(jìn)行了多次考試，每次考試成績都會(huì)有一定的變化，我們家長最關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，但應(yīng)學(xué)會(huì)科學(xué)正確對(duì)待。家長看到成績，拿到試卷，要盡可能地看到孩子的進(jìn)步之處，忌質(zhì)問你考了多少分，第幾名，與第一名相差多少，你怎么這么笨，你不要去讀了；對(duì)于存在的問題，家長要靜下心來，耐心地與孩子一起商量，分析原因所在
講到成績：對(duì)于本次其中成績分段，我給大家一個(gè)參考建議：家長們結(jié)合其它幾次的成績段看一下你們孩子大概（不絕對(duì)）的奮斗目標(biāo)（重點(diǎn)、一般本科、上線儀式、藝術(shù)體育等）。
二是支持、配合學(xué)校的各項(xiàng)制度。指導(dǎo)孩子牢固樹立規(guī)則意識(shí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，還有就是指導(dǎo)孩子要牢固樹立安全意識(shí)，遵守交通法規(guī)，注意交通安全，身上不要多帶現(xiàn)金，不要帶貴重物品進(jìn)校。這里在提一下手機(jī)的問題：發(fā)信息玩游戲（舉例）
三是加強(qiáng)與班主任、任課老師的聯(lián)系通過各種形式，把你的建議、設(shè)想反饋
給老師。可打電話詢問孩子最近在校的表現(xiàn)，也可以對(duì)老師說說孩子在家里的表現(xiàn)；更歡迎家長朋友能利用空余時(shí)間來學(xué)校與班主任、任課老師溝通，老師、家長、學(xué)生三方，這樣面對(duì)面溝通，對(duì)學(xué)生成長，更有針對(duì)性、更有實(shí)效性。
謝謝大家！
高一家長會(huì)班主任發(fā)言稿11
大家上午好！很高興能和大家坐在一起進(jìn)行面對(duì)面的交流。請(qǐng)?jiān)试S自我介紹，我是班主任兼地理老師——鮑老師
首先，我代表高一四班的全體任課老師對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝，感謝大家對(duì)學(xué)校教育的大力支持！同時(shí)也感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在一中就讀。在開學(xué)初期，召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在學(xué)校和家里的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能積極參與到教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生�！边@是教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)根本點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
一、情況簡(jiǎn)介
我校有80個(gè)教學(xué)班，共5000多名學(xué)生。高一年級(jí)26個(gè)班，文科意向班9個(gè)，本班共有學(xué)生66人，其中男生16人，女生50人，學(xué)校根據(jù)今年較好的生源狀況，給我們高一年級(jí)配備了雄厚的師資力量。每位老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。比如說，本班英語老師王老師有著多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為省級(jí)名師；語文老師嚴(yán)老師也多年從事高三教學(xué)工作，數(shù)學(xué)老師裴老師碩士畢業(yè)于南開大學(xué)數(shù)學(xué)系；政治老師為非常優(yōu)秀的年輕教師我在此代表高一四班所有任課教師向各位表個(gè)態(tài)，我們定會(huì)全力以赴，盡職盡責(zé)把學(xué)生帶好，教好！請(qǐng)各位家長放心。
�。ǘ┌嘀魅问且粋�(gè)班級(jí)的組織者和管理者，在班級(jí)的成長中起著舉足輕重的作用。做一個(gè)讓學(xué)生喜歡、家長信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的班主任，一直是我追求的目標(biāo)。開學(xué)的第二周，我就組織召開了“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的主題班會(huì)，提出讓學(xué)生從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，日積月累，最終達(dá)到優(yōu)秀。從開學(xué)來的日常表現(xiàn)來看，還不錯(cuò)，絕大部分的同學(xué)進(jìn)了教室知道保持安靜，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)按量完成作業(yè)。所有的這些都是與家長的培養(yǎng)和囑咐是分不開的。
另外，我從同學(xué)們身上看到很多可貴的地方，很多學(xué)生表現(xiàn)的都很積極。趙翠同學(xué)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)衛(wèi)生委員職務(wù)。衛(wèi)生的時(shí)候不但執(zhí)行監(jiān)督而且主動(dòng)參與，這就是班級(jí)入學(xué)第一名的學(xué)生，一點(diǎn)都不嬌氣。班長王文錦，認(rèn)真負(fù)責(zé)，幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律，組織各項(xiàng)活動(dòng)。剛開學(xué)需要布置班級(jí)，副班長鄭欣悅同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)了任務(wù)，在短期內(nèi)為同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。各科課代表都很負(fù)責(zé)，不僅自身在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的很好，而且在工作上做的也很到位。真的很感謝這幫可愛的同學(xué)們。
但是，經(jīng)過我平時(shí)的觀察，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生存在兩個(gè)問題：
1、學(xué)生信心不足，遇到困難容易退縮。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
針對(duì)這些問題，我打算采取多種方法來解決。如舉行“欣賞我自己”的主題班會(huì)，樹立學(xué)生對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)的信心，消除自卑感。給他們講解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié){課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，作業(yè)練習(xí)}的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略；讓優(yōu)秀學(xué)生做學(xué)習(xí)方法交流等等，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。總之，我會(huì)盡最大的努力做好本職工作。但是學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)六十多個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以，教師不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，集中到一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位。所以我們經(jīng)常會(huì)遇到這種情況：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，授課的教師和時(shí)間是一致的，教育的環(huán)境也是相同的，然而，效果卻截然不同。這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻：教師好比是醫(yī)生，學(xué)生就是病人，父母好比是護(hù)士，醫(yī)生診斷開好藥方后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。所以說，學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育。希望在座的家長能與我一起來實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)。在此，我送各位幾條建議，讓我們共同思索，共同努力！
1、家長要與教師坦誠相待，形成教育的合力。家長要摒棄不好意思的習(xí)慣，多與任課教師聯(lián)系，時(shí)常了解孩子在校的情形。再者，家長要與教師一條心，畢竟我們的目標(biāo)是一致的。雖然有時(shí)候有個(gè)別教師在教學(xué)的過程中會(huì)因?yàn)槟承┰�，處理的方法得有些不得�?dāng)，這時(shí)各位家長定要在孩子面前樹立教師的威信，事后再與教師溝通了解具體的情況，尋找合適的處理方法（如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生家長水平不高則用：對(duì)于孩子對(duì)老師的抱怨，家長不應(yīng)順著孩子的話說。有時(shí)孩子回家抱怨那個(gè)老師不好，家長應(yīng)從理解老師的角度說服孩子，只有你承認(rèn)老師好，孩子也會(huì)覺得老師好，這樣他才會(huì)喜歡這門學(xué)科，也才能夠?qū)W好這門學(xué)科。反之，你只是順著孩子說，他還會(huì)喜歡這個(gè)老師嗎？這門功課他能學(xué)好嗎？這樣對(duì)孩子有幫助嗎？）
2、家長要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)膼酆⒆樱灰詾榈膵蓱T他們，要敢于同孩子說“不”。我們班的女生較多，這方面問題尤為突出，適當(dāng)?shù)膶檺勰苁购⒆泳哂姓鞣叩挠�，有成功的信心，能讓孩子感到父母�?duì)他的關(guān)注。但是這種寵愛與關(guān)心要有適當(dāng)?shù)亩�，不要以為的溺愛他們，他們想干什么就干什么，想要什么就給什么，想怎樣就怎樣，那是放縱，后果會(huì)不堪設(shè)想。我們要大膽的對(duì)孩子說“不”！例如，現(xiàn)在有許多孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，上不健康的網(wǎng)站，不能自拔，從而走上犯罪的道路；在學(xué)校攀比，穿名牌，趕時(shí)髦。諸如此類的情況，作為家長一定要注意到。再者，我們也要給孩子多一些的鍛煉的機(jī)會(huì)，給孩子灌輸一種信念，不付出就不會(huì)有收獲，付出了超人的代價(jià)就會(huì)有超人的成功！在這我想談?wù)凪P3和手機(jī)的問題。
3、家長要給孩子營造一種和諧向上的家庭氛圍，讓孩子有一個(gè)良好的.生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。咱們家長千萬要記住不能在孩子面前時(shí)常抱怨上天的不公，生活和工作的不如意，要用積極樂觀向上的生活態(tài)度來感染學(xué)生。不能時(shí)常帶人回家玩麻將打撲克，粗話臟話不離口。要培養(yǎng)孩子的高雅情趣，做為家長要學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)型的父母，訂閱健康的書籍報(bào)刊同孩子一起閱讀。曾經(jīng)有這樣一位家長，兩口子都是工人，他們下決心把孩子培養(yǎng)成個(gè)樣，于是，孩子只要一回家坐在那寫作業(yè)，爸爸便坐在旁邊看書，又寫又記，一副努力認(rèn)真的樣子。天天如此，背后，爸爸只要聽說誰與報(bào)社有關(guān)系，便央求人家在報(bào)刊的副刊或邊邊角角發(fā)表他抄襲的作品，他說，我什么也給予不了孩子，我只能給孩子一個(gè)榜樣，不管原來是什么基礎(chǔ)，只要堅(jiān)持努力便會(huì)又回報(bào)。象我這樣一個(gè)工人不斷努力都有作品發(fā)表，那么孩子堅(jiān)持努力更有好的結(jié)果。最后編輯總是被他的誠意打動(dòng)了，滿足他的要求。在父親的十二年的堅(jiān)持努力下，他的孩子終于考上了華東政法大學(xué)。父親喜極而泣，他把所有曾經(jīng)幫助過他的人請(qǐng)?jiān)谝黄鹫f，謝謝你們讓我在孩子面前樹立了一個(gè)好的榜樣。是呀，這位父親很不容易，十二年如一日的堅(jiān)持著給孩子一個(gè)信念，堅(jiān)持努力便有回報(bào)，同時(shí)也給孩子創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。他能做到這樣，我們?cè)谧母魑粌?yōu)秀的家長更能做到。
4、監(jiān)督孩子養(yǎng)成自我管理的習(xí)慣�？梢詮淖鳂I(yè)的完成及檢查入手。首先要要求學(xué)生獨(dú)立完成各科作業(yè)，不用家長的陪同和監(jiān)督。做完后家長再逐一的檢查作業(yè)的數(shù)量及質(zhì)量。從生活的小事入手，培養(yǎng)孩子的專注心，并且學(xué)會(huì)有計(jì)劃得行事。這是一項(xiàng)艱巨而長期的任務(wù)，貴在堅(jiān)持。千萬不要因?yàn)榉泵Φ墓ぷ鞫胪径鴱U。
5、家長對(duì)待孩子要多用“大拇指”，少用“食指”。學(xué)會(huì)放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，從缺點(diǎn)中找到優(yōu)點(diǎn)，多用表揚(yáng)的方法來影響他們。當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，你可以豎起大拇指說“你真棒！”當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，你可以拍拍他的肩頭說“沒關(guān)系，下次你會(huì)做得更好。”但是在必要的時(shí)候必要的懲罰也是應(yīng)當(dāng)有的，但要注意少而精多而疲。
6、不提倡提前對(duì)課程家教輔導(dǎo)。學(xué)生提前學(xué)了，很容易上課不注意聽講，只是吃老本，這樣下去，如果學(xué)新知識(shí)怎么辦呢？我提倡課后家教輔導(dǎo)。但這不等同于就是把孩子交給家教老師就可以了，自己的孩子自己是最上心的，因此家長必須對(duì)孩子的作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行跟蹤練習(xí)，或者讓孩子對(duì)自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤把正確的講一遍給家長聽聽，以確保孩子的學(xué)習(xí)效果。所以孩子即使有家教輔導(dǎo)，家長也必須對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行全方位的檢查。
7、注意采用正確的方法引導(dǎo)孩子順利的度過青春期。多與孩子溝通，多與孩子交流，注意觀察他們的言行是否有男女同學(xué)交往過密的行為（早戀）。家長可以用切身的體會(huì)和事實(shí)教育孩子，也可以多買一些相關(guān)的書籍送給他們。對(duì)于他們的異常表現(xiàn)一定要注意，一旦發(fā)生情況要及時(shí)的進(jìn)行教育引導(dǎo)。但也不要草木皆兵！
十年樹木，百年樹人。讓我們互相理解，互相配合，攜起手來，為了孩子的美好未來，努力吧！
高一家長會(huì)班主任發(fā)言稿12
大家下午好！
首先我代表高一八班全體老師和同學(xué)們對(duì)能夠在百忙中抽出時(shí)間來參加我們這次會(huì)議的各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
召開這次家長會(huì)的目的是加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、孩子與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在家在校的情況，以便學(xué)校和老師有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長有目的性的教育子女。
從我和在座的諸位一一電話聯(lián)系的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)了大家對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校教育的支持，其實(shí)，要把孩子教育好，僅憑學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長和學(xué)校之間的有效聯(lián)系也起到至關(guān)重要的作用，所以我相信，這次家長會(huì)能夠達(dá)到預(yù)期的效果，會(huì)取得圓滿的成功。
同學(xué)們，今天與會(huì)的這些人，他們，給予我們生命，他們，將我們撫養(yǎng)成人，他們，拿出自己所有的能量供我們發(fā)展，他們，是這個(gè)世界上最無私，最偉大的一個(gè)群體，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槟銈兊募议L敬茶，敬上我們高一八班的茶水，用最簡(jiǎn)單的方式，對(duì)他們多年來的無私關(guān)愛表示你最真摯的感謝。
各位家長，今天的會(huì)議議程有四項(xiàng)：一、班級(jí)情況的基本介紹及我對(duì)我的學(xué)生和家長最想說的話；二、家長代表和學(xué)生代表發(fā)言；三、個(gè)別交流，征求家長的意見和建議；四、參觀學(xué)校。
一、班級(jí)基本情況介紹及我對(duì)各位家長和我的學(xué)生最想說的話
高一八班現(xiàn)有學(xué)生68人，其中男同學(xué)34人，女同學(xué)34人，住宿生36人，其中男同學(xué)17人，女同學(xué)19人。
這個(gè)班學(xué)生的基本狀況是：學(xué)生的基礎(chǔ)一般而且參差不齊，或者偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致目前整體成績不太盡人意。期中考試全年級(jí)前500名，高一八占據(jù)八席，雖然人數(shù)少，但在同等次班級(jí)中還是排在前列的，要知道，我們的孩子能從前面兩個(gè)英才班，兩個(gè)奧賽班，兩個(gè)重點(diǎn)班，三個(gè)較好的平行班等9個(gè)好于我們的班級(jí)中有這樣的成績，實(shí)屬不易，還有，通過和其他平行班級(jí)對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)，全年級(jí)1000名以后的學(xué)生八班較少，而且同本人剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)的名次相比較，很多同學(xué)都取得了突破，這一切，作為老師，作為班主任，我看在眼里，喜在心上，因?yàn)楹臀页ο喟榈倪@些孩子，他們正在為自己的前途而戰(zhàn)，為自己的尊嚴(yán)而戰(zhàn)，我們所要做的，就是把他們引入正確的學(xué)習(xí)軌道，多對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，不管是家長，還是老師，我們都要給他們時(shí)間，給他們足夠多的時(shí)間來實(shí)現(xiàn)自己的求學(xué)夢(mèng)想，多年來我?guī)У亩际瞧叫邪嗟陌嘀魅�，這幾年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)我們這些孩子不能夠操之過急，因?yàn)檫^高期望會(huì)帶給孩子無望；對(duì)我們這些孩子不能夠過度保護(hù)，因?yàn)檫^度保護(hù)會(huì)帶給孩子無能；對(duì)這些孩子不能夠過分溺愛，因?yàn)檫^分溺愛會(huì)帶給孩子無情；對(duì)我們這些孩子不能過多干涉，因?yàn)檫^多干涉會(huì)帶給孩子無奈；對(duì)我們這些孩子不能夠過多指責(zé)，因?yàn)檫^多指責(zé)會(huì)帶給他們無措。所以我還是有幾點(diǎn)建議和各位家長共勉：
1、對(duì)孩子多點(diǎn)關(guān)心，少點(diǎn)責(zé)罵；
2、對(duì)孩子多點(diǎn)嚴(yán)格，少些溺愛；
3、準(zhǔn)確評(píng)估孩子的能力，正確對(duì)待他們的分?jǐn)?shù)；
4、多給孩子一些信心，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾；
5、教育他們遵守紀(jì)律，作為班主任，我強(qiáng)烈要求家長能夠嚴(yán)格控制孩子的手機(jī)，不要讓孩子把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，帶入課堂，它帶給孩子的負(fù)面影響太大了。
言不達(dá)意，以上就是我最想和各位家長向說的話，下面我要把我的一些話告訴我的學(xué)生，諸位的孩子。
同學(xué)們，我們高一八班也不完全是整齊劃一，我們都清楚，有些同學(xué)的成績不理想，但是他們的付出精神令人感動(dòng)，班主任喜歡這樣的學(xué)生，可有些同學(xué)是沒有全身心投入到學(xué)習(xí)中去，導(dǎo)致成績不理想甚至下滑，那么今天，請(qǐng)你們?cè)俸煤每纯茨銈冄矍暗倪@些人，有幾個(gè)不是滿臉皺紋？有幾個(gè)不是一臉滄桑？有幾個(gè)不是一手老繭？歲月是把無情的`刀，在他們的臉上刻下了永遠(yuǎn)也無法抹去的印記，知道這叫什么嗎？叫滄桑。這一切難道你沒有看在眼里，痛在心上？我知道，你們不是無情的人。
大家還記得考進(jìn)一中時(shí)的欣喜嗎？還記得臨行前父母那一句句叮嚀嗎？還記得剛升入高中時(shí)你的誓言嗎？還記得我們教室后面我第一節(jié)課上告訴大家的“今朝流汗日，成功不遠(yuǎn)時(shí)”嗎？還記得第一節(jié)課上我告訴你們的“百善孝為先，萬事人第一”嗎？
我們?yōu)槭裁床荒苌冱c(diǎn)抱怨，多些理解？為什么不能安心聽講，用心學(xué)習(xí)？為什么不能像個(gè)戰(zhàn)士一樣，贏得轟轟烈烈，輸?shù)拿髅靼装祝?/p>
親愛的同學(xué)們，我和你們的家長一樣，也希望你們既不輸?shù)舾呖迹众A得人生。父母的無私，我深有體會(huì)，他們會(huì)為了我們不惜一切，包括自己的命，大家都知道，我是從大山里走出的孩子，可是大家不知道，為了我，母親三十六歲時(shí)就和我陰陽兩隔，父親不到五十歲時(shí)就離我而去，你知道我有多羨慕你們嗎？這就是為什么平時(shí)我對(duì)大家很嚴(yán)厲的一個(gè)原因，你們，是身在福中不知福��！“子欲孝而親不待”，你們還不明白這其中足以讓人痛徹心扉的含義。
同學(xué)們，作為大家的班主任，我還是選擇相信自己的學(xué)生，我相信你們一定能夠振作起來，老師會(huì)給你證明自我的機(jī)會(huì)，家長們更會(huì)，我只是希望在這一刻，你們的心中能有一個(gè)愿望：孝敬雙親，尊敬師長，安心學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
用朱自清的話講，我們赤裸裸的來到這個(gè)世界，決不能赤裸裸的回去，因?yàn)槲覀儧]有人愿意在這世間白走一遭，班主任希望我們能夠像勇士一樣去戰(zhàn)斗，還是那句話，要么我們攻下山頭，把勝利的紅旗插上上崗，要么就死在沖鋒的路上。
最后，我謹(jǐn)代表高一八班全體師生祝各位家長身體健康，工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的光臨，愿我們班向著各位家長期望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人成“龍”，個(gè)個(gè)成“鳳”。也希望各位能和我們多多溝通，多提意見。
我的講話完畢，謝謝。
高一家長會(huì)班主任發(fā)言稿13
各位家長朋友：
上午好！
非常感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持，今天我們又一次相聚在高一xx班教室。希望我們能夠通過相互交流，彼此了解溝通，共同促進(jìn)孩子健康、快樂的成長。下面我把本學(xué)期班級(jí)的各項(xiàng)工作向家長做匯報(bào)。
一、學(xué)生的風(fēng)采
1、在清明前夕級(jí)部成功組織了“遠(yuǎn)足”，通過這項(xiàng)活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的吃苦精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。早8點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)，向南到新南環(huán)再向西，到xx教育學(xué)院再向北，穿過將軍山莊到云門山植物園，植物園西就是xx市烈士陵園，在烈士陵園舉行“緬懷革命先烈，永遠(yuǎn)跟黨走”活動(dòng)，瞻仰革命烈士紀(jì)念碑，進(jìn)行愛國主義教育，然后到東夷文化廣場(chǎng)吃飯，饅頭咸菜，學(xué)生們吃的很香。原路返回學(xué)校，經(jīng)歷了6個(gè)小時(shí)的路程，來回31.5公里。（展示圖片）遺憾的是有個(gè)別同學(xué)沒有參加，痛失了一次寶貴的鍛煉自己的機(jī)會(huì)�；貋淼穆飞嫌械耐瑢W(xué)走不動(dòng)了，相互攙扶，絕不認(rèn)輸。有車他們也不坐，一定要自己走。我為孩子們的成長感動(dòng)。
2、5月3號(hào)高一又組織了一部分同學(xué)參加了“志者104”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，從早晨7點(diǎn)半到下午5點(diǎn)半，滿滿的一天，是充滿感動(dòng)的一天，是充滿激情的一天。（展示圖）
3、5月9號(hào)，級(jí)部開展了“五月的鮮花、永遠(yuǎn)跟黨走”紅歌比賽，我們班積極準(zhǔn)備，取得的成績不是很理想，我和學(xué)生說，活動(dòng)重在參與，有時(shí)過程重于結(jié)果。
二、班級(jí)管理
1、本學(xué)期制訂了“班規(guī)”，對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行量化考核。通過學(xué)生的討論制定了“班規(guī)”，量化學(xué)生的一日常規(guī)。
一周對(duì)學(xué)生的得分進(jìn)行匯總，得分較多的個(gè)人評(píng)為班級(jí)之星，得分較多的宿舍評(píng)為優(yōu)秀宿舍。在教室外展示，102扣分較多的個(gè)人打掃衛(wèi)生一周（6天），611宿舍（量化考核與成績比較）發(fā)現(xiàn)成績前20名的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也非常優(yōu)秀，12位同學(xué)沒有扣分，占60%，成績后10名的同學(xué)只有3人是沒扣分。70%出現(xiàn)扣分，有些比較嚴(yán)重，這就表明學(xué)生的日常表現(xiàn)就可以反映他的.學(xué)習(xí)情況，或者說有些學(xué)生的學(xué)生成績不好，原因在學(xué)習(xí)之外。讓孩子養(yǎng)成不管干什么事都認(rèn)認(rèn)真真的習(xí)慣。
2、實(shí)行每周一班級(jí)宣誓制度，不斷強(qiáng)化學(xué)生的自信心，堅(jiān)定“我能行”的思想。
加強(qiáng)了班干部的培養(yǎng)，全體學(xué)生的量化考核，有每天值日的班干部完成統(tǒng)計(jì)，值日安排有衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)。鍛煉學(xué)生的能力。
開展了“感恩父母”活動(dòng)，為父母洗一次腳，做一次飯、幫父母干一次農(nóng)活。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的孝心，體驗(yàn)父母的不易與辛苦。
3、本學(xué)期對(duì)手機(jī)的管理實(shí)行發(fā)現(xiàn)就沒收，一直到本學(xué)期結(jié)束，暑假放假再發(fā)放。
需要家長的配合，不要替孩子要手機(jī)，一部手機(jī)好的也就是幾千元，如果你的孩子真正能戒了手機(jī)，好好學(xué)習(xí)的話，是他一輩子的事，是無法用錢來衡量的。
三、防溺水安全
近幾年來，從市委市府到學(xué)校都非常重視防溺水問題。請(qǐng)看近幾年來發(fā)生在我們身邊的慘痛教訓(xùn)（照相2-3張）
四、成績分析
（表1）這級(jí)學(xué)生從入學(xué)以來幾次考試的情況。（表2）我們班的孩子們?nèi)雽W(xué)來的變化。主要是看一下名次的變化。綠色表示進(jìn)步，黃色表示退步的學(xué)生，從入學(xué)到年終考試的變化非常大，蔡xx33名成了第四名，第一名成了33名，趙xx同學(xué)13名成了第一名，也是xx三中的第一名。（30個(gè)班），從年終考試到這次期中考試變化不大，但也有一部分同學(xué)在進(jìn)步，如姜xx、張xx、任xx、趙xx幾位同學(xué)。當(dāng)然也有退步的。（期中考試優(yōu)秀學(xué)生展示3）
五、高二分科
文理分科，成績好的學(xué)理科，450分以上，藝術(shù)特長班考學(xué)容易，350分以上。
各種表的填寫，歡迎各位家長對(duì)學(xué)校提出寶貴的意見，
祝各位家長：身體健康，工作順利，家庭幸福。
高一家長會(huì)班主任發(fā)言稿14
尊敬的各位家長：
大家上午好！首先，我謹(jǐn)代表高一（5）班的全體任課教師對(duì)你們的到來再次表示熱烈的歡迎，大家能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會(huì)，單從這一點(diǎn)就可以看出各位一片殷切的愛子之情、愛女之意，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝今天各位的到來，因?yàn)槟愕牡絹韺?duì)孩子來說就是驕傲就是幸福。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
下面，我首先介紹一下各科任老師，我們班級(jí)的教師配備是老中青相結(jié)合，既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多年擔(dān)任高三教學(xué)的老教師，又有精力充沛肯于奉獻(xiàn)和學(xué)生打成一片的青年教師。大家請(qǐng)看大屏幕，讓我們更具體的了解一下我們的老師們。我們這些老師經(jīng)過商討達(dá)成共識(shí)，要心往一處想勁往一處使，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要么不干要么干出點(diǎn)成績來！因?yàn)槲覀冎�，這些孩子對(duì)我們來說只是七十分之一，但對(duì)于你們來說卻是百分之一百,所以我代表所有科任老師向各位承諾，我們會(huì)盡力，我們會(huì)盡全力，請(qǐng)您放心！
班級(jí)情況，我班一共70名學(xué)生，其中男生32名，女生38名；住校生54人，自入學(xué)以來，經(jīng)過我們師生的共同努力，我班在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了一定的成績，紀(jì)律衛(wèi)生也位于年級(jí)優(yōu)勝之列，經(jīng)過師生的共同努力，在期中考試這場(chǎng)戰(zhàn)役中我們也首戰(zhàn)告捷，下面我就期中考試情況作一簡(jiǎn)單介紹。（見ppt）
學(xué)生狀態(tài)分析：學(xué)生現(xiàn)狀之優(yōu)點(diǎn)
1、總體紀(jì)律較好，思想方面積極上進(jìn)。
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確，對(duì)學(xué)習(xí)比較重視，有學(xué)習(xí)緊迫感。
3、積極配合老師的講課，課后注意自學(xué)并有部分同學(xué)積極向任課老師請(qǐng)教。
4、能夠努力適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法有一定的改善，答題能力有所提高。存在的問題
1、部分學(xué)生還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
�、艑W(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)
�、迫穗H關(guān)系的不適應(yīng)
�、菍W(xué)校班級(jí)管理的不適應(yīng)
�、日n程內(nèi)容的不適應(yīng)
�、蓪W(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)
�、式處熤v課方法的不適應(yīng)，自己聽課方法的不適應(yīng)。
⑺自習(xí)、作業(yè)的不適應(yīng)
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足。學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí)。
3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動(dòng)地接受你，老師一放手，自己根本不知學(xué)什么。
4、部分學(xué)生認(rèn)為剛上高中，離高考還有很長時(shí)間，有放松的心理；還有部
分學(xué)生自認(rèn)為聰明，以為落下點(diǎn)知識(shí)沒關(guān)系，等到考試時(shí)再去努力，根本就不趕趟了。
5、部分學(xué)生在自我管理上放松自己，課前不預(yù)習(xí)，課上不注意聽講，課下不復(fù)習(xí)，作業(yè)不及時(shí)完成，學(xué)習(xí)過程中不思考，不自主合作探究學(xué)習(xí)，不善于歸納總結(jié)，不積極主動(dòng)，不會(huì)的問題不研究而把它擱置一邊等等，最終導(dǎo)致成績下滑。
6、手機(jī)問題
7、消費(fèi)問題。
8、學(xué)生請(qǐng)假問題。
高一的學(xué)生處于高中的起跑階段，基礎(chǔ)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段。這個(gè)年齡的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟，正處在逐漸形成自己特有的個(gè)性，人生觀，價(jià)值觀的階段，這是一個(gè)十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)學(xué)生整個(gè)高中過程甚至以后的發(fā)展有著很大的影響，需要老師和家長的正確引導(dǎo)和幫助。這個(gè)階段我們決不能忽視對(duì)孩子心理和思想上的關(guān)注和幫助
給家長的建議
家庭教育六大誤區(qū)
1、過分保護(hù)。把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，只看到學(xué)生好的一面，看不到他的缺點(diǎn)，或者是把缺點(diǎn)也看成優(yōu)點(diǎn)。
2 、過分干涉.許多家長認(rèn)為，高中是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，孩子要一門心思的學(xué)習(xí)，不許做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，對(duì)孩子的自由過分的加以限制，這樣可能會(huì)適得其反，要在正常范圍內(nèi)給他們一些空間。
3 、過分期待.對(duì)孩子的期望值過高，或者總是把孩子的短處與別人的長處比，容易造成孩子的厭煩情緒，挫傷孩子的自信心。
4.過分放任.對(duì)孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心,甚至對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來的影響孩子健康成長的思想習(xí)慣不聞不管,錯(cuò)過了教育的時(shí)機(jī).發(fā)展到一定的時(shí)候已經(jīng)無法管了,悔之晚也.
5.過多的零用錢.少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)如：亂吃零食，買小說書，上網(wǎng)等。尤其對(duì)自覺性較差的同學(xué)來說錢多并不是好事情，反而可能給他們做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事甚至是做有反校紀(jì)校規(guī)的事提供了“物質(zhì)保障”
6、攀比心理。有這種心理的家長，只看到別人的長處，忽略了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，總是批評(píng)自己的孩子、表揚(yáng)別人的孩子，或者反之。這非常容易使孩子產(chǎn)生自卑、嫉妒的不健康心理，養(yǎng)成孤僻性格，對(duì)人缺乏信任感。
平時(shí)應(yīng)注意的問題:
第一，要相信學(xué)校，相信老師�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！笨陀^地說，抓起始年級(jí)是非常辛苦的`，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級(jí)有非�？茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，能夠適合孩子的發(fā)展。
第二，要正視孩子們成績的變化。本學(xué)期開學(xué)以來，進(jìn)行了三次考試，每次考試成績都有很大的變化。目前，學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，每個(gè)孩子都面臨
著嚴(yán)峻的形勢(shì)。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要
第三，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績退步或?qū)掖蔚耐磺�，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個(gè)過程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過程的忽視，下次仍不會(huì)進(jìn)步，甚至有可能退步。
有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問題，造成成績退步，這時(shí)，如果家長批評(píng)幾句，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績?nèi)绾�，生活如何，查找不�?/p>
第四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說："沒有吃不了的苦"，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對(duì)，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無望，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強(qiáng)化自信。
第五、要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關(guān)鍵，“良好的開端是成功的一半�！彼麜�(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn)，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。此外，我們要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任。一個(gè)班80多名學(xué)生，有時(shí)老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。
六、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。
七、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。多去贊美學(xué)生，發(fā)現(xiàn)她（他）身上的閃光點(diǎn)。
需要家長配合的方面：
1、嚴(yán)格控制孩子的零花錢，不讓孩子帶手機(jī)2、反對(duì)同學(xué)聚會(huì),過生日
3、放假期間盡量少外出
4、加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系
5、上學(xué)期間無特殊情況不要來校探望學(xué)生，更不要帶孩子出去吃飯，這樣會(huì)分散學(xué)生注意力，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)
對(duì)走讀生家長的建議：
要求學(xué)生保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過長或看電視無度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)；
及時(shí)檢查、維修好交通工具，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，確保交通安全、按時(shí)到校；
注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；
注意學(xué)生回家或離家的時(shí)間。
最后我想說：衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信：在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭美滿！萬事如意！
高一家長會(huì)班主任發(fā)言稿15
尊敬的各位家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
大家下午好！
今天的學(xué)校因您而格外溫馨，今天的校園因您而更加燦爛。首先我代表高一全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會(huì)。今天的家長會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問題。下面我就代表高一課任老師和各位同學(xué)和家長說些心里話。
首先，對(duì)于我們高一學(xué)生來講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，學(xué)生有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，搶占高中學(xué)習(xí)的至高點(diǎn)，成了我們當(dāng)務(wù)之急的關(guān)鍵，也是20xx年高考成功的重要保證！
�。ㄒ唬�、認(rèn)清學(xué)習(xí)能力狀態(tài)
1 、心理素質(zhì)。會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生因?qū)W習(xí)得法而成績好，成績好又可以激發(fā)興趣，增強(qiáng)信心，更加想學(xué)，知識(shí)與能力進(jìn)一步發(fā)展形成了良性循環(huán)，不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生開始學(xué)習(xí)不得法而成績不好，如能及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，改變學(xué)法，變不會(huì)學(xué)習(xí)為會(huì)學(xué)習(xí)，經(jīng)過一番努力還是可以趕上去的，如果任其發(fā)展，不思改進(jìn)，不作努力，缺乏毅力與信心，成績就會(huì)越來越差，能力越得不到發(fā)展，形成惡性循環(huán)。因此高中學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的考驗(yàn)。這就要看他是否具備面對(duì)挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。
2 、知識(shí)的銜接能力。 初中重知識(shí)的積累，高中則更重視能力的形成，這就決定了初中生學(xué)習(xí)被動(dòng)的多、死板的多、機(jī)械的多。而高中要主動(dòng)學(xué)習(xí)，反復(fù)實(shí)踐，領(lǐng)悟本質(zhì)，舉一反三，要掌握知識(shí)體系，要形成知識(shí)遷移，要理論聯(lián)系實(shí)踐，要在突破知識(shí)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)能力的飛躍。所以，高中階段，學(xué)習(xí)科目多、任務(wù)重，要想真正學(xué)習(xí)好，就得真正會(huì)學(xué)習(xí)，這就要求學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)知識(shí)與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。對(duì)于所學(xué)的知識(shí)做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。如不采取補(bǔ)救措施，查缺補(bǔ)漏，學(xué)生的成績的分化是不可避免的。
�。ǘ�、努力提高自己的能力，改進(jìn)學(xué)法。
不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法，應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的.學(xué)習(xí)方法。改進(jìn)學(xué)法是一個(gè)長期性的系統(tǒng)積累過程，一個(gè)人不斷接受新知識(shí)，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問，不斷地總結(jié)，才有不斷地提高。" 不會(huì)總結(jié)的同學(xué)，他的能力就不會(huì)提高，挫折經(jīng)驗(yàn)是成功的基石。" 自然界適者生存的生物進(jìn)化過程便是最好的例證。學(xué)習(xí)要經(jīng)�？偨Y(jié)規(guī)律，目的就是為了更一步的發(fā)展。通過與老師、同學(xué)平時(shí)的接觸交流，逐步總結(jié)出一般性的學(xué)習(xí)步驟，它包括：制定計(jì)劃、課前預(yù)習(xí)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面，簡(jiǎn)單概括為四個(gè)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè)）和一個(gè)步驟（復(fù)習(xí)總結(jié)）。每一個(gè)環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容，帶有較強(qiáng)的目的性、針對(duì)性，要落實(shí)到位。
其次，我想代表課任老師和各位家長進(jìn)行一些心理交流。
第一，要相信學(xué)校，相信老師。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！笨陀^地說，抓起始年級(jí)是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級(jí)有非�？茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。開學(xué)一個(gè)月以來,全年級(jí)師生已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。所以我代表全體教師請(qǐng)家長們放心，我們有能力有信心把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
第二，要正視孩子們成績的變化。了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律，幫助子女提高成績。本學(xué)期開學(xué)以來，進(jìn)行了四次考試，每次考試成績都會(huì)有一定的變化。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。
期望家長了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律，幫助子女提高成績，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)成功的學(xué)生，除智力因素外，一般都做好了以下五個(gè)方面：①堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，心中有數(shù)。②課上專心聽講，認(rèn)真領(lǐng)悟。③課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，梳理回顧。④規(guī)范完成作業(yè)，提高技能。⑤認(rèn)真總結(jié)，融會(huì)貫通。
相反學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生，應(yīng)從下面幾個(gè)方面找原因：
1、學(xué)習(xí)無計(jì)劃。有些學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃，整天忙于被動(dòng)應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動(dòng)的安排，因此，看什么做什么，學(xué)什么都心中無數(shù)，他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。
2、不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間。他們雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但方法不當(dāng)，事倍功半。有的學(xué)生不善于擠時(shí)間，他們經(jīng)常抱怨：每天上課、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪有多余的時(shí)間供自己安排，或者平時(shí)松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。
3、不會(huì)聽課。課前不預(yù)習(xí)，對(duì)上課內(nèi)容陌生，無法帶著疑問去學(xué)，聽課時(shí)開小差，不記筆記；或充當(dāng)錄音機(jī)的角色，把老師講的一字不漏地記錄下來。只讓自己的記錄與老師講的內(nèi)容同步，而不讓自己的思路與教師保持同步，課后不及時(shí)復(fù)習(xí)，聽完課就萬事大吉等等。
4、死記硬背。死記硬背指不假思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。不去理解，不講技巧和方法的死記既耗時(shí)間，又難形成長久記憶。只有理解記憶，才能做到快、準(zhǔn)、久，把知識(shí)學(xué)活，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，應(yīng)用于實(shí)際。
5、抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)。在看書和聽課時(shí)，不善于尋找重點(diǎn)和難點(diǎn)，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊，結(jié)果分散和浪費(fèi)了時(shí)間和精力。
6、不善于科學(xué)用腦。這主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)時(shí)不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率。
7、理論與實(shí)際脫離 往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，不善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中運(yùn)用，不能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，具體表現(xiàn)為動(dòng)手能力差，不關(guān)心現(xiàn)實(shí)生活。
8、不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。所學(xué)知識(shí)是一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。這種學(xué)生對(duì)新學(xué)內(nèi)容、學(xué)科之間、章節(jié)之間不及時(shí)總結(jié)歸納整理，致使知識(shí)基本上處于“游離狀態(tài)”這種零散的知識(shí)很容易遺忘。
幫助子女正確確定好在班級(jí)和學(xué)校中的學(xué)習(xí)排位，鼓勵(lì)他們不斷超越，要有韌性，不能急躁，有這方面有能力的家長要幫助子女分析考試及日常學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，建議做好“四看四幫”。
�、倏磳W(xué)習(xí)的整體水平，幫助分析進(jìn)步或退步原因；
②看學(xué)科優(yōu)劣，幫助分析潛力所在和努力方向；
③看學(xué)習(xí)成績與目標(biāo)的距離，幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方向，樹立信心；
④看精神面貌，幫助克服心理障礙（尤其過于不自信和自負(fù)的），進(jìn)一步樹立克服困難的勇氣。
所以，家長要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，要幫助指導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子按規(guī)律學(xué)習(xí)，才能取得好成績。
高一家長會(huì)班主任發(fā)言稿16
各位家長：大家好！
首先我代表高一××班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。你們?cè)诎倜χ谐榭涨夷軌驕?zhǔn)時(shí)參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。
為什么這么說呢？因?yàn)樵趯W(xué)生的心中只要自己的家長愿意來參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲就是幸福。
作為班主任，我和大家面臨著一個(gè)共同的問題，那就是怎樣的教育方式才是對(duì)孩子真正的幫助和愛？面對(duì)這些應(yīng)付多科學(xué)業(yè)準(zhǔn)備高考的孩子，面對(duì)這些不再順從而有些叛逆的孩子，面對(duì)這些不再告訴您小秘密而喜歡獨(dú)處的孩子，我們?cè)撛鯓芋w現(xiàn)愛和關(guān)心呢？
現(xiàn)在我真誠地向在座的家長提出幾點(diǎn)希望：
一、還給孩子嘗試生活，發(fā)現(xiàn)生活的權(quán)利
父親、母親如何才是對(duì)孩子真正的幫助和愛，并沒有同一的模式和規(guī)則，忽視與冷漠固然不好，但是無微不至的關(guān)心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。愛，會(huì)成為一種善良的壓力；愛，也會(huì)是一種控制。
在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨(dú)生子女在不知不覺中承擔(dān)起了過重的責(zé)任：作為家中唯一的孩子，要為關(guān)心他們的父母爭(zhēng)面子，要對(duì)得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經(jīng)常聽父母這樣說“×××的孩子怎樣怎樣”、“為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的`最大失敗”。
家長們，在你說這些話的時(shí)候，請(qǐng)適度。當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求，并用未來競(jìng)爭(zhēng)的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時(shí)，請(qǐng)先考慮考慮你孩子的實(shí)際，我要提醒家長朋友們慎用權(quán)威！下面請(qǐng)你仔細(xì)地聆聽來自孩子的心聲吧！這是一份學(xué)生的來信，我作簡(jiǎn)要的復(fù)述。
最近，我覺得自己似乎活的很累。我的學(xué)習(xí)、生活似乎都僅僅為了父母。在這高手云集的學(xué)校，我覺的很自卑，總認(rèn)為自己除分?jǐn)?shù)外，其他知識(shí)太少，出了學(xué)校便如同廢人，將來也不會(huì)有什么前途。此外，盡管我明白父母愛我是因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆�，但我總把他們�?duì)我的希望當(dāng)作自己必須承擔(dān)的責(zé)任，感到壓力很大。有好幾次，我好想和父母說說，可我總放不開，我擔(dān)心父母誤會(huì)我。
每每看到或聽到學(xué)生這樣的心聲時(shí)，我想呼吁我們的家長，在你給孩子關(guān)心和愛時(shí)，請(qǐng)注意要適度，給他們一些嘗試的機(jī)會(huì)！有些家長對(duì)孩子抱有很高期望，生怕孩子在學(xué)校遇到不適應(yīng)的問題而影響學(xué)習(xí)成績，于是對(duì)孩子在學(xué)校的什么事情都要管，像在自己家里一樣。
有時(shí)甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師幫孩子解決問題。我曾接觸過好多位這樣的家長，結(jié)果不外乎兩種：一種是孩子贊同你的做法，依賴感增強(qiáng)、自信心下降，可能出現(xiàn)人際適應(yīng)性不良。另一種就是家長在沒獲得孩子允許的情況下，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問題，造成孩子的敵對(duì)情緒。
曾有學(xué)生跟我這樣說：“早知道他們會(huì)這樣解決問題，我還不如不把事情告訴他們！”兩種后果都是我們家長不愿看到的。事實(shí)上，高一的孩子都會(huì)面臨一些適應(yīng)性問題，不要因孩子一說有困難就給予幫助。
我們可以給予他積極的鼓勵(lì)，具體的指導(dǎo)，使其意識(shí)到他有能力面對(duì)高中生活，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成功，這無論是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是未來的生活都將是非常有利的。相信關(guān)心孩子的家長會(huì)給自己的孩子多一些嘗試生活、發(fā)現(xiàn)生活的機(jī)會(huì)。
二、幫助孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己
有關(guān)研究表明，只有那些懂得如何正確地認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，最終才能最大程度地讓自己和家人感到幸福。高一是孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的最佳時(shí)機(jī)，在孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的過程中，家長有著責(zé)無旁貸的作用。()
身為家長，在自己與孩子進(jìn)行交流和溝通時(shí)，一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)就是要看孩子是如何看待自己的。具體做法上，家長可以先讓孩子從以下幾個(gè)方面去考查他的自我感覺，這使您能更貼切地把握孩子對(duì)自己的看法：
（1）自己的外形；（2）自己的智力；（3）社會(huì)交往能力；（4）生活自理能力；（5）自己的個(gè)性；（6）自己的情感；（7）自己的創(chuàng)造力。
父母可針對(duì)孩子的回答，告訴孩子他在您心中的形象，鼓勵(lì)和贊美孩子，讓孩子意識(shí)到他有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和潛能，他不需要做別的孩子的復(fù)制品。曾有幾位家長在我的指導(dǎo)下與孩子進(jìn)行這樣的家庭交流，大多反映效果較為理想。
此外，在幫助孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的過程中，施展武力和無止境的批評(píng)對(duì)一個(gè)已經(jīng)長大的孩子是萬萬行不通的，孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā)，那將是一發(fā)不可收拾，那時(shí)我們的教育將會(huì)處于非常被動(dòng)的地位。
在我們學(xué)�，F(xiàn)在的高二年級(jí)就已經(jīng)存在這樣的教訓(xùn)，年幼的他們自知無力反抗，不斷的壓抑使得已經(jīng)成人的他們會(huì)采取極端的手段反抗。希望家長們引以為戒！
三、幫助孩子克服不良個(gè)性
高中生存在的主要不良個(gè)性特征有：
（1）不尊重別人的人格。與人交往時(shí)對(duì)別人不尊重、不關(guān)心。
�。�2）閉鎖心理。高中生的閉鎖心理有一定的普遍性。環(huán)境的變化，使高中生與父母、老師和同學(xué)逐漸疏遠(yuǎn)，產(chǎn)生某種心理的距離，這一心理的存在又可能妨礙新的友誼的建立。
�。�3）自我中心主義。只關(guān)系自己的利益和興趣，忽視他人的處境和利益。
�。�4）利用別人，操縱別人，待人不真誠。
�。�5）依賴感強(qiáng)，自我要求趨于完美。
（6）偏見過甚，苛求他人。
�。�7）嫉妒心強(qiáng)，好猜忌。
（8）自卑心理，缺乏自信；過分自尊、自傲也是一種內(nèi)心不自信的表現(xiàn)。
（9）過分順從別人，過分懼怕權(quán)勢(shì)，過分取悅別人。
（10）炫耀自己。過分顯示自己，貶低別人，使自己孤立。
提醒：
家長在平時(shí)的生活中，應(yīng)根據(jù)孩子在家的行為表現(xiàn)，根據(jù)老師對(duì)孩子在學(xué)校中的行為反饋，觀察、發(fā)現(xiàn)孩子是否存在以上不良的個(gè)性特征。如果孩子存在心理困擾時(shí)，家長可針對(duì)具體情況加以分析，幫助孩子消除疑慮。
建議：
其一，要善于尋找突破口。父母要善于發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的“閃光點(diǎn)”，重新喚起他們的自尊心和自豪感，使之產(chǎn)生改錯(cuò)的內(nèi)部動(dòng)力。()
其二，要善于抓住轉(zhuǎn)化的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子開始在行動(dòng)上有所改進(jìn)的時(shí)候，他們對(duì)父母的態(tài)度特別的敏感，甚至對(duì)父母的一個(gè)眼神都特別注意。這就要求父母抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，給孩子贊許的目光、信任的微笑，或給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)他們要求進(jìn)步的熱情。
其三，要善于對(duì)待轉(zhuǎn)化過程中的反復(fù)。孩子在轉(zhuǎn)化過程中一旦出現(xiàn)反復(fù)，自己心理上就會(huì)矛盾不安，思想上有壓力。父母決不能在此時(shí)表現(xiàn)出厭倦的情緒，而必須及時(shí)消除他們的心理負(fù)擔(dān)，和他們一起分析出現(xiàn)反復(fù)的原因，并在其反復(fù)中尋找積極因素，引導(dǎo)他們戰(zhàn)勝消極因素。
最后讓我們一起來考慮這樣一個(gè)問題：我對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么？是為了他能考上名牌大學(xué)，為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有成功快樂的人生？如果您真正地愛自己的孩子，那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂的人生！
祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長！
我的講話結(jié)束了，謝謝大家！
高一家長會(huì)班主任發(fā)言稿17
各位家長：
大家好！
首先，我代表高一7班全體任課老師對(duì)大家在百忙之中能參加本次的家長會(huì)表示衷心的感謝！感謝你們對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注，感謝你們對(duì)我們工作的理解和支持。
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入本校已幾個(gè)月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校的前列。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
現(xiàn)在由我簡(jiǎn)單的介紹本班的一些情況以及對(duì)家長們的一些希望和建議。
一、班級(jí)基本情況
我班的任課老師共有8人，這些老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真、業(yè)務(wù)精湛，能夠精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題，時(shí)刻“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急”，英語老師從帶上我班的英語開始，了解到班里的學(xué)生英語底子差，對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣不高，時(shí)常采用各種形式進(jìn)行英語教學(xué)，時(shí)常是撇開正須照看的孩子，早早的來到學(xué)校查單詞、詞組的背誦，時(shí)常找到我，跟我交流每位學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、探討采取的辦法。甚至于多次跟我搶課上，在她心中有一個(gè)信念“那就是一定要把孩子們教好”。物理老師，工作比較繁忙。但依然擠出時(shí)間就班里學(xué)生偏科問題、提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣問題、如何選適合自己的專業(yè)問題，出主意、想辦法，定策略。還有我們的包班領(lǐng)導(dǎo)楊主任時(shí)常走訪班里的學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，解決了不少學(xué)生們實(shí)際問題。有了這么敬業(yè)的老師們，作為班主任的我，對(duì)孩子們的管理更是不敢有絲毫的松懈。我班的管理理念是嚴(yán)格要求，一視同仁。傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。
我們學(xué)校學(xué)生，大部分都是來自初中的成績不太理想的學(xué)生。也就是所謂的后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。他們?nèi)胄７謹(jǐn)?shù)一般都不高,分?jǐn)?shù)低除智力因素和其它特殊原因外,大部分還是思想素質(zhì)差引起的,在學(xué)校表現(xiàn)出來就是學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、懶懶散散、不求上進(jìn),由于后進(jìn)生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，從而他們會(huì)受到師生不同程度的冷落、薄待甚至歧視，這樣更會(huì)使他們更加“破罐子”破摔，結(jié)果是差生更差。因此作為班主任工作責(zé)任大、難度大，需要扮演的角色也多，需要班主任有很強(qiáng)的責(zé)任心、耐心去了解學(xué)生的內(nèi)心，時(shí)刻把握學(xué)生的動(dòng)向，更需要傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生、樹立孩子們的自信心。所以從一開學(xué)，我就對(duì)每位學(xué)生的情況做了盡快的了解，在生活上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了特別的關(guān)愛。學(xué)生第一次住校，很想家，我打聽到那天正好是她的生日，于是便發(fā)動(dòng)全班的學(xué)生為她祝福，她很感動(dòng)。還有學(xué)生生病了，身上沒帶錢，我會(huì)急忙掏出了錢讓他趕快看病并及時(shí)看望他，給他帶去餅子等吃的，還有學(xué)生因?yàn)楦渌瑢W(xué)有一些矛盾就想輟學(xué)，我會(huì)耐心的去勸阻。還有的家庭貧困，還有的學(xué)習(xí)吃力等等，我都會(huì)想盡辦法去幫他們，放學(xué)的路上我會(huì)對(duì)他們說一聲“慢點(diǎn)，小心點(diǎn)”……雖然這些都是微不足道小事，卻拉近了與學(xué)生的距離，使他們感受到了家一般的溫暖，使他們找到了生活的自信。
另外我還特別注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。
有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別是從高一新生開始，我就非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論、尊敬師長、不隨手亂扔垃圾等方面都特別注意要求習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。
在這一理念的指導(dǎo)下，經(jīng)過幾個(gè)月的努力，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，比較乖巧聽話，能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。班干部對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，另外在嚴(yán)抓學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的'同時(shí)，還注重學(xué)生特長的培養(yǎng)和發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與了豐富多彩的第二課堂，并取得了一定的成效。班歌比賽、籃球比賽、征文比賽，演講比賽等各種活動(dòng)中，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng)，所取得優(yōu)異成績令人振奮。運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了“團(tuán)體第二名”，班歌比賽獲得了高一年級(jí)的第二名，籃球比賽他們同樣展現(xiàn)了頑強(qiáng)拼搏的精神，尤其是王發(fā)杰的表現(xiàn)讓人震撼，以至于不知何時(shí)，校園里、班級(jí)里悄悄的開始了學(xué)習(xí)“楊樹精神”這些活動(dòng)既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們?cè)黾恿俗孕�。為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幾個(gè)月來，我班無論是在班級(jí)文化建設(shè)方面，還是在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，都取得了明顯的進(jìn)步。但是，我們也應(yīng)該看到，我班在某些方面還存在一些不容忽視的問題。個(gè)別學(xué)生有拖欠作業(yè)的行為，部分學(xué)生作業(yè)書寫潦草，個(gè)別學(xué)生未按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)就擅自離校，個(gè)別學(xué)生攜帶手機(jī)在休息時(shí)間和網(wǎng)友聊天、打游戲、看電子書，個(gè)別學(xué)生有吸煙惡習(xí)等。這些問題的解決不僅需要我們的嚴(yán)格管理和正確引導(dǎo)，更需要各位家長的積極配合和對(duì)子女的嚴(yán)格要求
二、考試成績通報(bào)
考試是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效手段，考試的目的在于幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)指明努力的方向�，F(xiàn)將上次期末考試的相關(guān)情況作如下通報(bào)。
成績已經(jīng)屬于過去，我們不能一味地沉浸于過去而止步不前。
進(jìn)入高中，高一是打基礎(chǔ)的一年，雖然相比上屆，本班學(xué)生基礎(chǔ)顯得薄弱了些，但他們依然信心滿滿，早讀時(shí)間踴躍的背誦過關(guān)，犧牲了很多吃飯和休息的時(shí)間來預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，作為班主任我也常為孩子們的表現(xiàn)所感動(dòng)。幾次催他們趕快吃飯、趕快休息，但是我知道這些都是沒用的。
我相信，在未來的學(xué)習(xí)、生活、品德上他們都將會(huì)做的更好。
三、對(duì)各位家長的希望和建議
1.盡量不要讓學(xué)生將手機(jī)、mp5、學(xué)習(xí)機(jī)等音頻、視頻播放設(shè)備帶入學(xué)校。如果要和孩子聯(lián)系，可以為孩子買那種只能接打電話的手機(jī)就可以了。
2.每周不要給孩子過多的零花錢，以防其亂花或丟失。一般情況下，住宿生每周最多給學(xué)生男生100元，女生80元足矣。
3.學(xué)生在家時(shí)，盡量多陪陪他們，可以陪他們做作業(yè)、讀書等，即使你不能幫助他們解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題，你也要多督促他們學(xué)習(xí)，而不能不管不問。另外，要讓孩子適當(dāng)?shù)淖鲆恍┘覄?wù)，培養(yǎng)其動(dòng)手能力和生活自理能力。在假期，孩子到哪？干什么去了？家長千萬不能大撒手，毫不過問。
4.要多和孩子談心，了解其思想動(dòng)向，并進(jìn)行正面引導(dǎo)，使他們保持心理健康。特別是一些家長長期在外打工以及父母離異的，往往是孩子缺乏關(guān)愛，放任自流。染上很多惡習(xí)。
5.要教育孩子不要和社會(huì)閑雜人員來往。近朱者赤，近墨者黑。交友不慎勢(shì)必會(huì)損害孩子的身心健康。影響他們的學(xué)習(xí)。
6.不要將孩子的教育責(zé)任全部推給學(xué)校。學(xué)校不是托兒所，要想把孩子教育好，沒有家長的參與和支持是不行的。
7.要經(jīng)常教育自己的孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。千萬不能找各種理由幫孩子違反學(xué)校的規(guī)定。比如說每次到周末總有家長替孩子請(qǐng)假提前回家，還有的家長親戚朋友辦事、結(jié)婚也給孩子請(qǐng)假。
8.請(qǐng)尊重我們的工作，理解和支持我們的工作。要經(jīng)常與我們聯(lián)系，了解孩子在校的表現(xiàn)，了解我們對(duì)學(xué)生的各種要求。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好�！笆陿淠�，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天而努力吧。
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