家長會班主任的發(fā)言稿范文
在日常生活和工作中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編幫大家整理的家長會班主任的發(fā)言稿范文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會班主任的發(fā)言稿范文 1
各位家長：
大家好！
回顧這一學(xué)年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學(xué)會了如何做好班主任工作，在一年的學(xué)習(xí)生活中，我們共同進(jìn)步，一起成長，幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。一定要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園，就完成了教育任務(wù)的觀念。因?yàn)橹挥性诩覉@形成教育合力的情況下，才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿個(gè)性的，每一個(gè)個(gè)體都不同，家長要和老師多交流來找到最佳教育方法。
我們要共同有意識地引導(dǎo)幼兒愛學(xué)習(xí)，學(xué)會享受學(xué)習(xí)帶來的成功與快樂。我們知道愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會積極參加幼兒園的各種活動；愛老師就會“親其師，信其道”，喜歡他所教的知識；愛班級就會有集體榮譽(yù)感很快融入團(tuán)隊(duì)；愛同學(xué)就會和同學(xué)友好交往；愛學(xué)習(xí)就會感受學(xué)習(xí)、成功的'快樂，哪怕遇到困難也能克服�？偠灾�，學(xué)會愛就是讓孩子具有積極的心態(tài)，幾天不來就會想幼兒園、想老師、想小朋友�！� 良好習(xí)慣伴我成長”每一個(gè)良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時(shí)這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期，通俗地說，錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期再培養(yǎng)就達(dá)不到最佳效果。在學(xué)前班里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動時(shí)間。
學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學(xué)質(zhì)量， 工作量和工作壓力有時(shí)候很大，因此難免有不足之處， 也請家長多理解， 多支持， 多配合。 有錯(cuò)誤也請你們及時(shí)指正我們 。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。
家長會班主任的發(fā)言稿范文 2
各位家長：
大家好!
首先，請?jiān)试S我代表所有老師和我們初一(5)班的全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報(bào)班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。
今天的會議我主要講這幾項(xiàng)內(nèi)容：
一、由我來介紹各位任課老師班級基本情況：
(一)、學(xué)生情況：本班有學(xué)生75人，其中男生37人，女生38人。本片的學(xué)生占80%，有20%的同學(xué)則是通過關(guān)系入進(jìn)來的。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。但是，從這半學(xué)期表現(xiàn)來看，大部分同學(xué)都比較忠厚、老實(shí)，沒有大的毛病。可以說這是非常寶貴的。
(二)、教師情況：語文——張立明數(shù)學(xué)——范麗影英語——李霞任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是數(shù)學(xué)老師，雖然剛走出校門，但她有研究生學(xué)歷，學(xué)識非常豐富，工作也特別認(rèn)真，責(zé)任心很強(qiáng);英語老師李霞同志是從大戰(zhàn)場中學(xué)調(diào)來的一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。有她們與我搭班子，我相信我們初一(5)班是非常有希望的。
二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會是一個(gè)文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德�，F(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責(zé);否則，在孩子升學(xué)時(shí)，我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個(gè)幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長考慮的最重要的一個(gè)話題。實(shí)際上初中講授的知識并不太多，只要認(rèn)真去聽，認(rèn)真去學(xué)，沒有哪個(gè)孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學(xué)，孩子沒有升學(xué)壓力，每個(gè)孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。
個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績不理想，對學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實(shí)，小學(xué)時(shí)期的成績對初中時(shí)期的成績并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學(xué)成績并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點(diǎn)高中;而有些孩子小學(xué)階段成績很棒，進(jìn)入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學(xué)習(xí)不勤奮，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，導(dǎo)致初中階段成績下降。目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課不認(rèn)真聽講，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時(shí)交。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。這其實(shí)需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認(rèn)識。
對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，不以規(guī)矩，無以成方圓，一個(gè)孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展，必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念，強(qiáng)化效率觀念，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣。
學(xué)校的規(guī)章制度，良好的教學(xué)條件，都是我們的孩子健康成長的保障。同時(shí)也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決。初中時(shí)期的孩子，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”，這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的`實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。
這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的，在這一時(shí)期，我們要高度重視，決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮⒆赢a(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特殊的地位和作用。
第十周學(xué)校進(jìn)行了期中考試，是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，總體結(jié)果還是令人比較滿意的。尤其是在分班情況特殊的條件下，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，這些同學(xué)是曹寧徽、武佳寶、白巖、付思敏、剡慧慧、王啟莉、李敏、李靜、朱思楠、劉思雨、黨雪嬌、張雯、康志祥等同學(xué)。
但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重，要引起足夠的重視。希望家長配合教育。三、希望家長予以配合的幾個(gè)方面：
1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。
2、教育孩子遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。由于班級中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進(jìn)步有驅(qū)動力。有個(gè)別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
4、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對每個(gè)孩子我們都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈，思想和觀念受不良影響，這也是人們常說的2大于5。何況初中生的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反，除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。5、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。
有以下幾個(gè)方面需家長注意：
(1)休息時(shí)間不經(jīng)家長陪同不要外出。
(2)早晨到校時(shí)間：7：10，晚上放學(xué)時(shí)間：6：20，要督促孩子按時(shí)起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。
(3)星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)平均3——4小時(shí)，(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。
(4)每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到1至2小時(shí)，包括做作業(yè)和復(fù)習(xí)。
(5)家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
(6)注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念。要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等。不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí);在勞動中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
各位家長，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
家長會班主任的發(fā)言稿范文 3
尊敬的各位家長，我作為班主任，首先非常感謝您們在百忙之中抽出時(shí)間準(zhǔn)時(shí)赴約，感謝您們接近兩個(gè)月來對孩子的指導(dǎo)，感謝您們對老師工作的理解，支持和包涵。
今天，召開這次家長會的時(shí)間是上午臨時(shí)決定的，但是開家長會的想法卻已經(jīng)有半個(gè)月之久了。因?yàn)楣ぷ鞅容^雜，比較忙，也因?yàn)橹型荆?0月后）調(diào)整屈元森老師到我們班，給屈老師一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)狀況的時(shí)間，所以，這次家長會就到了今天才召開。
我想，今天的家長會是樸實(shí)的，因?yàn)槲覀兙蛯@一兩個(gè)月來孩子們的學(xué)習(xí)情況和我們的一些工作情況做一個(gè)總結(jié)匯報(bào)，同事也把我們的一些建議和想法告訴大家。也希望家長朋友們把您的所見所聞，所思所感及時(shí)傳達(dá)給我們老師，這樣做的目的只有一個(gè)，那就是我們家校捆在一起，為了教育您的孩子起到事半功倍的作用。
首先，我們有請數(shù)學(xué)老師屈老師談?wù)勊目捶�。�?/p>
通過接近兩個(gè)月來的觀察和了解，我就對學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)象做一個(gè)簡單的匯報(bào)，并談?wù)勎业目捶ā?/p>
一、學(xué)習(xí)方面：
記得開學(xué)期間我們第一次開家長會，我對各位家長做了一個(gè)問卷調(diào)查。調(diào)查情況反映，全班62人。雙留守21人，單留守19人，父母都在家的有22人。調(diào)查了解，因?yàn)楦鞣N原因不能輔導(dǎo)家庭作業(yè)的占到四十多個(gè)。通過這個(gè)調(diào)查問卷的解讀，對于我這個(gè)從沒教過一年級的班主任老師來說，無疑心情無法輕松。實(shí)踐證明，我們孩子在家里的做的家庭作業(yè)，反映出的情況比我調(diào)查問卷上了解到的情況只有過之而無不及。有時(shí)，當(dāng)改到學(xué)生們頭一晚做的家庭作業(yè)，心情可以用“沉重”來形容。我努力的緩解自己難以抑平的心。說到這里，我就事論事，絲毫沒有責(zé)怪大家的意思。因?yàn)�，在坐的基本上都是爺爺奶奶，外婆外爺，甚至叔叔姑姑帶著本不該您帶的孩子，您們本來就很辛苦了�?說句實(shí)話，開家長會都本不該您們來開的。但是各家有各家的實(shí)際情況和具體困難。所以，我把各位請到學(xué)校來擺談，絕對沒有責(zé)怪的意思。
但是，我們既然帶了孩子，尊敬的各位家長，您想過沒有，您已經(jīng)用實(shí)際行動，帶著老師的要求，認(rèn)真的為了孩子做出了多少努力？我知道各位家長對孩子的愛是百分百滿的，毋庸置疑，對孩子的照顧更多的是生活上吃飽穿暖的照顧。殊不知，孩子的成長，更重要的是孩子的精神領(lǐng)域，思想素質(zhì)的成長，才是最重要的。相信大家都聽說過“不讓孩子輸在起跑線上”這句話，可是我們一個(gè)個(gè)活潑生動可愛的孩子，因?yàn)榧彝ソ逃牟桓M(jìn)，當(dāng)你突然有一天發(fā)現(xiàn)，孩子長大了，卻再也沒有小時(shí)候的聰明乖巧，讓孩子慢慢變得不那么可愛，不那么生動的是我們家庭、學(xué)校以及社會周邊還不太理想的教育環(huán)境，這些怪不得孩子！當(dāng)想到這些，我們的內(nèi)心是感到心痛的。
好吧，說說孩子們的作業(yè)情況：
1、家庭作業(yè)情況：
家長們?nèi)绻晕⒓?xì)心，你就可以通過你的孩子的作業(yè)，特別是練習(xí)冊了解你孩子的學(xué)習(xí)狀況。目前不存在偏科，基本上語文是個(gè)什么情況，數(shù)學(xué)也就是個(gè)什么情況。語文我分為四個(gè)等級，a+ a b+ b b+和B那就是不合格了，要么就是書寫太差，要么就是錯(cuò)誤較多，特別是打b的作業(yè)，基本上就表示你的孩子在班上屬于作業(yè)書寫倒數(shù)的行列了。值得你高度的關(guān)注和重視，否則，就也可能上了高年級讀不走，厭學(xué)，留級，甚至影響一生的發(fā)展的問題。結(jié)果，很多家長嚴(yán)重的誤認(rèn)為，一年級的學(xué)習(xí)還非常簡單，用不著輔導(dǎo)，哪怕是耽誤一天兩天也是無關(guān)痛癢的。所以用不著輔導(dǎo)，學(xué)得好與不好都無關(guān)緊要。
2、家長輔導(dǎo)敷衍了事。有些家長以為，孩子一到家我就讓他寫作業(yè)，寫起了我看看他做起沒有，這就算非常盡到了責(zé)任。也個(gè)別奇怪的現(xiàn)象，就是孩子作業(yè)明顯的寫好了做哪一頁到哪一頁，孩子做都沒做，家長也把字簽了。還有就是，我要求簽字，我知道沒有幾位家長可以做到，有些孩子你看孩子挺無奈的，挺聰明的，他自己就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把父母或者爺爺奶奶的名字寫在上面。真的是太難為我們的孩子了。我為孩子超強(qiáng)的獨(dú)立生活學(xué)習(xí)能力感到心驚，也有幾分說不出的滋味。，
3、家長從不管孩子的學(xué)習(xí)。認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子自己的事情。認(rèn)為我辛苦的給你創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就盡到了到爹娘的責(zé)任。認(rèn)為我家里是做生意的，不需要多少文化照�？梢陨畹貌诲e(cuò)。我想指出的是：這些想法都是極端錯(cuò)誤的，如果沒有這個(gè)能力當(dāng)另當(dāng)別論。還有就是沒在家的爸爸媽媽，以為家里有人管就行了，感情上本身就很虧欠，所以基本不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更不真正的去走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解閱讀孩子真正想的什么，需要什么，就僅僅是在物質(zhì)上盡量滿足孩子的需要。以為，這就是教孩子，以為這就是為人父母。殊不知，我要說的是，我們作為父母應(yīng)該反思，我們的孩子長大成人已經(jīng)是20年后的事情。社會的迅猛發(fā)展，孩子的能力是否能適應(yīng)那個(gè)時(shí)代。作為爺爺奶奶，我們接過了教育孩子的接力棒，我們是否有能力，是否能盡量為孩子的明天多做點(diǎn)什么。如果有問題，就建議你轉(zhuǎn)告老師的建議，最好是父母，哪怕是其中一個(gè)家長，親自帶孩子，把孩子的一二年級帶滿，再考慮打工掙大錢的事情，因?yàn)楹⒆拥奈磥�，是任何金山銀山都換不來的。必須引起高度的重視。
4、個(gè)別家長不負(fù)責(zé)。有些父母在家，無業(yè)，我覺得這是教育孩子，幫助孩子的最佳條件，我可以用羨慕嫉妒恨來形容。因?yàn)槟阌谐渥愕臅r(shí)間陪伴孩子一起成長。但是，我們的個(gè)別家長，我不得不指責(zé)，開學(xué)第一天起，就告訴孩子自己回去。問孩子為啥父母不來接，孩子說，媽媽要打牌，要斗地主。這些家長，和孩子的老師溝通交流都沒有時(shí)間，來開次家長會占用了她寶貴的時(shí)間，給孩子輔導(dǎo)作業(yè)沒有時(shí)間，給孩子講如何做歪門邪道的人有大把的時(shí)間，有大把的經(jīng)驗(yàn)。
5、無力輔導(dǎo)孩子的作業(yè)。有些家長朋友，是在認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的作業(yè)的，至少態(tài)度是沒有問題的。但是，輔導(dǎo)孩子的能力卻捉襟見肘。這個(gè)我想是大有人在的。其實(shí)，不說你們，包括我們老師，如果沒有教那個(gè)學(xué)科，如果不認(rèn)真看教材，有時(shí)候?qū)⒆拥淖鳂I(yè)都拿捏不準(zhǔn)，都感到犯難。不怕各位笑話，我孩子在一小讀二年級，有幾次輔導(dǎo)作業(yè)，都出了錯(cuò)誤，因?yàn)槲矣袝r(shí)候堅(jiān)持作業(yè)不夠仔細(xì)，結(jié)果就除了錯(cuò)，大大的紅叉教育了我，也羞紅了我的臉。所以，各位，試想一下，換位思考，六七歲的孩子還基本不識字，有很多的詞語意思都搞不懂，你讓他自己做，自己寫，會是個(gè)什么結(jié)果。就像如果讓我們?nèi)プ鲞B英語都不認(rèn)識的英語作業(yè)一樣，你不是留空白就是亂猜。做起也痛苦，也沒有興趣。長此以往，孩子不厭學(xué)都難。
二、習(xí)慣問題
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣的重要性，在上次的家長會上，張校長就講得非常明白。我也講了很多習(xí)慣的要求養(yǎng)成�？墒亲龅降募议L僅僅那么幾個(gè)人。劉起初的家長，楊飛的家長，當(dāng)然還有張校長等，做得非常不錯(cuò)。我感受到他們真正的是把孩子的學(xué)習(xí)成長放在了第一位。每天輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，基本上沒有出過什么錯(cuò)位，還有我要求每天讀已學(xué)的課文5遍，國學(xué)每天讀五遍，他們都是讓孩子做到了的。我要求讀了家長就簽字：已讀五遍，已背，已完成，再簽父母的`名字和日期。一定要養(yǎng)成習(xí)慣，慢慢的，孩子上了二年級，你即使不簽字，不檢查，他也一定首先完成，不然他不得干。
我要多說一下孩子讀書的問題。語文每天學(xué)的課文，至少讀五遍。如果有問題，就讓他一直讀熟為止。兒歌以及課文是要求篇篇首首都要背的。這個(gè)雷都打不脫�？春⒆邮欠袷炀毜恼莆�，不落后賬。國學(xué)，有很多的寶貴的教孩子做人，出事，養(yǎng)成好習(xí)慣的句子，非常經(jīng)典可貴。孩子現(xiàn)在不明白什么意思不要緊，但是一定要讓他哇啦哇啦的讀背得為止。因?yàn)楹⒆拥挠洃浟κ且簧械狞S金時(shí)間，錯(cuò)過了就再也找不回了，是好東西，我們就要想辦法讓孩子背得，記住，這對他以后的人生經(jīng)歷絕對是寶貴的財(cái)富。但凡世界上了不起的大人物，都讀過中國的經(jīng)典的書目，而且是背得的。
2、衛(wèi)生習(xí)慣。有些孩子清早到學(xué)校了，手就是一個(gè)黑坨坨。頭一天的贓物還完好無損。這對孩子的健康成長，以及對孩子一生做一個(gè)愛干凈的人影響是非常大的。我們讀的《弟子規(guī)》中都寫到，衣服不貴華，貴在潔。所以，希望家長辛苦即使更換衣物，即時(shí)洗頭洗澡。刷牙洗臉等。
還有很多習(xí)慣，我就不多一一贅述了。
三、幾點(diǎn)建議或者要求：
1、訂書。我打算中期后訂經(jīng)典的書目，比如唐詩宋詞，比如經(jīng)典兒歌，成語接龍等。我要求是人手一本，是多少錢就是多少，我建議在網(wǎng)上訂。我們推舉一位家長代表。以后來做這件事情。我絕不經(jīng)受過問錢，是多少錢家長就繳多少錢。家長代表接受大家的監(jiān)督。有什么我們隨時(shí)可以在網(wǎng)上和學(xué)校聯(lián)系和交流。
2、輔導(dǎo)。孩子們的作業(yè)反饋情況是令人堪憂的。我們不想讓孩子太多的東西輸在起跑線上。所以，我和屈老師一致商量，絕對利用上午第四節(jié)課和下午放學(xué)時(shí)間的半個(gè)小時(shí)對孩子的家庭作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)。當(dāng)然，如果覺得不需要，就還是往前的時(shí)間來準(zhǔn)時(shí)接孩子。我們聲明的是，我們是幫助你輔導(dǎo)作業(yè)，不是有償補(bǔ)課。原意的話，我們就下周開始試行。當(dāng)然，并不意味著你就不管孩子，不輔導(dǎo)作業(yè)，不讓孩子讀書，因?yàn)�，在學(xué)習(xí)的三十分鐘還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
家長會班主任的發(fā)言稿范文 4
尊敬的各位家長：
今天是咱們一年級新生的第一次家長會，在此，我代表學(xué)校，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想讓家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學(xué)關(guān)，邁好成功的第一步。同時(shí)，從學(xué)校的角度對提出一些具體的要求。
一、美麗的校園
小學(xué)創(chuàng)辦于19年，至今已有年的歷史。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、清新怡人，擁有設(shè)備先進(jìn)的綜合電教室、語音室、電腦室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、游泳池、場等個(gè)專用場室。
近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)集團(tuán)的關(guān)心支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)全體教師從實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞“一切為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念。憑借創(chuàng)建強(qiáng)區(qū)的東風(fēng)，學(xué)校已于20年順利晉升為
市一級學(xué)校、市綠色學(xué)校、省特級檔案綜合管理單位。
二、可敬的老師
現(xiàn)有教師人，教師學(xué)歷合格率100%，本科學(xué)歷人，�？茖W(xué)歷人，具有中級職稱人;我校
歲以下教師占%，是一支充滿活力的師資隊(duì)伍。幾年來，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在街、集團(tuán)的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)全體教師從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞“一切為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持不懈地抓好常規(guī)管理，逐步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，落實(shí)課題研究，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
三、可喜的成績
學(xué)校以成功申報(bào)等級學(xué)校為新的起點(diǎn)，立足校本，銳意改革，始終堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生提供良好的發(fā)展平臺。嘗試構(gòu)建以經(jīng)典誦讀為引領(lǐng)，以學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)研究為依托，以校本培訓(xùn)為抓手，以在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究為切入點(diǎn)的教科研一體化模式，使石牌小學(xué)再次煥發(fā)新的光彩：近年來，學(xué)校先后被評為“廣州市德育先進(jìn)單位”“天河區(qū)先進(jìn)集體”“天河區(qū)德育先進(jìn)單位”“天河區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”“社區(qū)建設(shè)突出貢獻(xiàn)單位”等。我校醒獅隊(duì)、彩龍隊(duì)分別在20xx年、20xx年參加廣東省傳統(tǒng)龍獅錦標(biāo)賽獲得一等獎、二等獎;科技班參加20xx廣州市“匯景杯”青少年航空模型比賽獲團(tuán)體一等獎，無線電工程比賽獲二等獎;20xx年參加廣州市第十屆學(xué)校合唱節(jié)獲天河賽區(qū)二等獎等多種獎項(xiàng)。學(xué)校曾培養(yǎng)了世界花劍擊劍冠軍董兆致，兩位天河區(qū)“十杰青年”。近年來，學(xué)校師生共有291人次獲得全國、省、市、區(qū)的各類競賽一、二、三等獎。僅今年，我校數(shù)學(xué)科黎華俐、朱曉璐老師、邱子鷹老師參加全國新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用課堂教學(xué)大賽，獲二等獎;朱曉璐老師參加廣州市數(shù)學(xué)解題大賽獲三等獎，她的論文獲天河區(qū)論文年會一等獎;本人撰寫的《擦亮誦讀窗口凸現(xiàn)書香殿堂》公開發(fā)表在《廣東教育雜志》上，學(xué)校因此被譽(yù)為石牌社區(qū)傳播知識與文明的'殿堂。
四、我們的建議
關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒(喜、怒、哀、樂)。
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)(激勵(lì))、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音，每天利用10分鐘時(shí)間與孩子
進(jìn)行交流溝通。聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師，通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長放棄了這個(gè)機(jī)會，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種無法挽回的遺憾。
家長會班主任的發(fā)言稿范文 5
尊敬的各位家長，大家好!
感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個(gè)方面：一、班級介紹;二、期中考試的情況;三、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。四、學(xué)校后期的主要的工作。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學(xué)生22人，我之前是教五年級，這學(xué)期剛接手三年級，也在慢慢摸索低年級學(xué)生的特點(diǎn)，和他們的相處方式，以及教學(xué)方式。我發(fā)現(xiàn)三年級學(xué)生的自學(xué)能力、分析理解問題的能力都不如高年級，經(jīng)常一個(gè)問題需要重復(fù)好多遍。并且有些同學(xué)總喜歡關(guān)注別的同學(xué)的一舉一動，自己的任務(wù)還沒完成先打別人的小報(bào)告，注意力容易受影響，所以對他們需要老師多監(jiān)督，有耐心并且一步步引導(dǎo)�？戳松蠈W(xué)期的期末成績和這次期中考試的成績我發(fā)現(xiàn)這班的孩子數(shù)學(xué)都很好，說明他們都比較聰明。所以我覺得咱們班沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有愿不愿意學(xué)，想不想努力。這次考試即使沒有考好的同學(xué)，希望家長們也多鼓勵(lì)，多對孩子給予希望和要求，不能放任自流。本班平時(shí)大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時(shí)到校，遵守紀(jì)律，和同學(xué)友好相處，上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做好值日工作，但也有個(gè)別學(xué)生存在這樣那樣的問題，希望家長能在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上多對孩子嚴(yán)格要求。
二、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正
大部分孩子對學(xué)習(xí)很有興趣，都能積極向上，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)了他們身上越來越多的閃光點(diǎn)：
首先是自信。要想做好一件事首先要相信自己能行，在學(xué)習(xí)上也要教孩子樹立自信。許多事其實(shí)他可以辦到，但是總是不敢去做或認(rèn)為自己不行。例如上課回答問題，很簡單的問題，但是許多學(xué)生不敢舉手。做題時(shí)也要相信自己能解決，不能碰到需要思考的問題就空著。這也需要教育孩子多動腦思考，迎難而上，克服懶惰。不管是學(xué)習(xí)、班級的工作還是和同學(xué)相處，都要樹立自信。
其次很強(qiáng)的榮譽(yù)感。一個(gè)班級的凝聚力很重要，直接影響著班風(fēng)班貌，而要一個(gè)班級有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。例如學(xué)校開展一些集體活動時(shí)，要積極參加為班級為學(xué)校爭光，也是鍛煉自己，增長見識的好機(jī)會。另外在衛(wèi)生的打掃、保持方面、紀(jì)律方面都要爭取做好，受到表揚(yáng)，爭取到開會時(shí)獲得流動紅旗，而不是被點(diǎn)名批評。
升入三年級后，應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面應(yīng)該都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過這段時(shí)間的觀察和教育引導(dǎo)，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面：
1.個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)到校，有遲到現(xiàn)象，上課鈴響還遲遲不能進(jìn)到教室。2.自制力太差，上課小動作太多，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話，上課鬧著玩。3.學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。尤其是回家寫的作業(yè)，個(gè)別學(xué)生拿到學(xué)校必須撕掉重寫才能寫好。4.孩子動作慢。5.家庭作業(yè)不按時(shí)完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫6.跟同學(xué)玩耍沒有分寸，導(dǎo)致同學(xué)受傷。尤其是幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)7.做值日不主動，不積極，有時(shí)忘記。8不愛運(yùn)動，下課也不出去活動，體育課表現(xiàn)不積極。
針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo) .
1.監(jiān)督孩子做家庭作業(yè)， 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子做完作業(yè)后要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。
2.提高作業(yè)的書寫質(zhì)量
對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，按筆順、筆畫來寫，不要連筆或者從右到左、從下到上地寫字，不能潦草敷衍，急急忙忙寫完趕著去玩，這樣寫的效果也不會多大。周末可以給孩子提個(gè)要求，寫半個(gè)小時(shí)玩多長時(shí)間，或者作業(yè)保質(zhì)保量完成給與獎勵(lì)等。
3.孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò)，從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。
4.孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成�？赡苁呛⒆右蕾囆赃^強(qiáng)，當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
5.不要讓孩子長時(shí)間看電視或玩電腦。一對眼睛不利，二如果晚上看的玩得時(shí)間太長，第二天上課精力也會受影響。對孩子看電視，玩手機(jī)電腦的時(shí)間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。
6.培養(yǎng)孩子的勞動觀念和衛(wèi)生習(xí)慣 .平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。有些同學(xué)自己的學(xué)習(xí)用品和書總是用過往桌兜里隨便一塞，或桌子上隨便一堆，上課改用的時(shí)候半天找不到，或者一翻掉一地，不但耽誤了時(shí)間又影響了教室的環(huán)境，教室干凈整潔了大家也能更安心舒適地學(xué)習(xí)。許多同學(xué)撕的小紙片、作業(yè)或自己折的東西隨手亂扔，教室早上打掃完不一會就又遍地垃圾，每次上課我都要提醒學(xué)生把自己旁邊的紙片撿起來，如果大家都能自覺做好掃地的`同學(xué)也能輕松很多。同事也希望家長們體香孩子要注意保持自己的個(gè)人衛(wèi)生，不要在地上翻滾玩�；蛉ダ褤鞏|西，養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，有些同學(xué)吃飯時(shí)或剛在土堆玩過手臟臟的寫作業(yè)，加上平時(shí)的亂卷亂揉亂畫，作業(yè)本已經(jīng)慘不忍睹。
7.要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的人。
8.身體是革命的本錢。家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動運(yùn)動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。
9.多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長強(qiáng)有力的后盾。
我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，卻是缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆悠谕容^高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長更不要責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。
各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿意之處，請您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
家長會班主任的發(fā)言稿范文 6
各位家長，各位同學(xué)：
大家好！
此次召開家長會，很感謝各位家長的配合，也感謝孩子們的到來。在這里，我作為xx班的班主任，首先很感謝各位的蒞臨，也很感謝家長們愿意騰出時(shí)間，參與此次的家長會。在這次家長會上，我主要是要講三個(gè)部分。首先是關(guān)于孩子的教育，第二是對于時(shí)間的安排，第三是進(jìn)入高二的打算和預(yù)備。
首先在教育上，我相信在座好多家長也是有一些心得的。因?yàn)樵谧暮芏嗉议L都是老師，我們之間也比較的了解，因此我相信大家對教育是有一套說法的。但今天，我想和大家商討一下我的這些想法。首先我是作為孩子們的班主任，在這一年時(shí)間的相處之下，我對孩子們也多少了解了一些。每個(gè)班都有活潑的孩子，也有安靜的孩子。
這看上去是兩個(gè)極端，其實(shí)這只是一種非常常見的現(xiàn)象罷了。我認(rèn)為我會鼓勵(lì)孩子們?nèi)グl(fā)揚(yáng)自身的個(gè)性，不管你是樂觀的，還是有一些自卑的，我都尊重孩子們的選擇。我希望家長們也不要刻意去引導(dǎo)孩子走向我們想要的道路，其實(shí)每一個(gè)孩子，內(nèi)心都會有一個(gè)小小的世界，有時(shí)候我們刻意去搬弄，反而會讓孩子們沒有決心去做出選擇。因此尊重孩子是教育之內(nèi)很重要的一項(xiàng)。
其次我們高一已經(jīng)度過了，其實(shí)高一整體就是讓孩子們適應(yīng)高中的生活，為踏入高二先打好一個(gè)基礎(chǔ)。在這一年里，很多孩子也能清楚自身的目標(biāo)了，不再向上學(xué)期一樣懵懵懂懂了。做事起來的時(shí)候更有條理，對時(shí)間的利用也越來越合理了。我希望孩子們可以繼續(xù)保持，如果家長有這方面的能力的.話，也是可以為孩子們明確提出一些時(shí)間管理的建議的。因此也希望各位家長和學(xué)生都知曉，高二即將到來，我們需要做好準(zhǔn)備，去迎接接下來的挑戰(zhàn)。
為什么說高第二是一個(gè)很重要的階段呢？因?yàn)楦咭凰e累的東西在高二就會全部展現(xiàn)出來，這時(shí)候我們就會知道自身在哪些方面還有一些差漏，對高三也有一個(gè)準(zhǔn)備工作。因此高二其實(shí)是高中這個(gè)階段里最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期。孩子們要穩(wěn)定好自身的內(nèi)心，不要隨波逐流或者說是放任自由了。要對自身繼續(xù)嚴(yán)加把控，不要去做一些無所謂的事情，要把精力放到正確的事情上，這才能讓我們快速的發(fā)展起來！
這幾個(gè)方面我也已經(jīng)說了個(gè)大概，未來的時(shí)間還是讓我們一起努力吧！
家長會班主任的發(fā)言稿范文 7
敬愛的各位家長：
大家好！
近日，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長和教師的留意，由于今年秋季正好是中小學(xué)全面落實(shí)“雙減”的第一個(gè)學(xué)期。
雙減政策詳細(xì)指全面壓減孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)，還需要減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。而通俗一點(diǎn)的意思就是，一減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，二減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，但主要針對的是小學(xué)生和初中生。
“雙減”政策的出臺，讓我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺，將減輕家長的負(fù)擔(dān)，讓“還孩子一個(gè)歡樂的童年有了盼望。
我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心安康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕家長負(fù)擔(dān)，緩解家長焦慮心情，回應(yīng)社會關(guān)切，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展、安康成長，是利好政策�！半p減”政策促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，這就要求學(xué)校的教學(xué)效勞水平進(jìn)一步提升�？茖W(xué)利用課余時(shí)間，開展體育、閱讀、文學(xué)、藝術(shù)等教育，滿意學(xué)生多樣化需求，制定課后效勞實(shí)施方案，提升學(xué)校課后效勞質(zhì)量，增加課后效勞的吸引力。
把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量：
一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課預(yù)備充分、學(xué)問儲藏豐富、力量訓(xùn)練到位，打造布滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”。
二是加強(qiáng)課后效勞，滿意學(xué)生共性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢，豐富課后效勞供應(yīng)，開展豐富多彩的`德育、體育、美育、勞動教育和科學(xué)實(shí)踐，豐富學(xué)生的校園生活，幫忙家長解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難。
三是完善作業(yè)治理，深化評價(jià)改革。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng)，削減作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量。同時(shí)，探究探究性、實(shí)踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)。
感謝大家！
家長會班主任的發(fā)言稿范文 8
各位家長，大家好！
為了孩子成長得更好這一目標(biāo)，在開學(xué)之初我們相聚在一起，讓我感到很高興。首先我代表本班兩位老師熱烈歡迎家長的到來！面對熟悉的面孔，我們感受到教育的責(zé)任，期待在緣份的天空下我們共同把每個(gè)孩子培養(yǎng)成幸福的人！力爭把孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)好，讓他們充實(shí)的生活，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
信天家長會主要講以下幾個(gè)方面：
（一）班級情況分析
我們班共有37名幼兒，通過小中班兩年學(xué)習(xí)生活，孩子們在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們這間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo)，克服。在新學(xué)期里，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對本班幼兒的實(shí)際，制定教育目標(biāo)，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石，力爭在開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個(gè)性；初步形成孩子為適應(yīng)未來社會發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項(xiàng)能力的發(fā)展做出努力。
經(jīng)過兩個(gè)月下來，經(jīng)過我們的觀察孩子在各方面都有進(jìn)步。在教師的眼里，每個(gè)孩子都是有進(jìn)步的，希望家長有機(jī)會也多給予您的孩子一些表揚(yáng)，有一句話是這么說的：聰明的孩子是夸出來的。但也不是絕對的，只是希望我們能發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步的`地方多夸夸孩子，多給他們一點(diǎn)信心。使他相信自己是很棒的，這樣他學(xué)習(xí)起來才有動力，才學(xué)的起勁。
�。ǘ┖⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
1、責(zé)任合同，讓孩子明白該做什么、怎么做，否則將會受到哪些懲罰。孩子做事往往是憑興趣的，要讓孩子對某件事負(fù)責(zé)到底，必須清楚告訴他做事的要求，并且與處罰聯(lián)第在一起。2、讓孩子學(xué)會對自己的事情負(fù)責(zé)。孩子只有學(xué)會了對自己的事情負(fù)責(zé)，才能逐步地發(fā)展到對家庭、對他人、對集體、對社會負(fù)責(zé)。
3、讓孩子對自己某些行為造成的不良后果設(shè)法補(bǔ)救。如小孩損壞了別人的玩具，一定要讓孩子買了還給人家，也許對方會認(rèn)為損壞的玩具沒多少錢，或認(rèn)為小孩子損壞玩具是常有的事，或者不好意思收下孩子的賠償，但家長應(yīng)堅(jiān)持讓孩子給予對方補(bǔ)償，這樣可以讓孩子知道，誰造成不良后果，就該有誰負(fù)責(zé)。當(dāng)然，父母在家中要為孩子樹立榜樣，“言必行，行必果”，這樣才能有威信要求孩子負(fù)責(zé)任，才能讓孩子有模仿對象。
（三）家長配合方面
在家園共育中家庭教育是重要的。然而家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
1。希望家長一如既往的積極支持和配合老師的工作。
2。幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。以免無意識得他們在午休和活動中吞食，存在不安全的隱患。
3。如孩子服藥請家長一定要教到老師的手中，寫好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。
4。如果你的電話號碼有變動請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5。希望家長在家的教育要與老師的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6、在家注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和一定的規(guī)則意識。
7認(rèn)名字，書寫準(zhǔn)備（筆、本子、保持良好的坐姿）。
各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時(shí)對我們的工作提出意見和建議。謝謝！愿您今天能不虛此行！
家長會班主任的發(fā)言稿范文 9
首先感激大各位家長在百忙之中到學(xué)校開家長會，在這里我代表學(xué)校和我們班的68名學(xué)生向你們表現(xiàn)深深的謝意!說切實(shí)的，孩子的教導(dǎo)始終都是我們十分關(guān)心的問題，把孩子培育成材也是我們家長和學(xué)校的共同義務(wù)，獨(dú)特的欲望。孩子的每一點(diǎn)先進(jìn)都會給我們帶來勝利的喜悅。當(dāng)初，我趁這次難得機(jī)遇這段時(shí)光數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)向各位家長匯報(bào)：
1、品格方面：我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說，我們班的同學(xué)都很棒。只管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比方教室里沒有污濁水，他們會爭先恐后的去抬;誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會有幾個(gè)同學(xué)去看看……尤其是早到校的同學(xué)，固然自己不是值日生，也老是爭著搶著去打掃樓梯�？傊�，在班里已經(jīng)構(gòu)成了踴躍向上的好風(fēng)尚。
2、學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有是非，這也闡明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基本，智力，毅力等方面的差別。因而在學(xué)習(xí)上也表示的千差萬別，針對這種情形，我能做到因材施教，剖析他們各自的特色，制訂不同的教育計(jì)劃。在教學(xué)中，為了造就學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我重視以讀書為沖破口，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。只有學(xué)生能熟背課文，我就在他的書目旁邊刻上“你真棒”的印章以示激勵(lì)，受到了顯明的后果，凸起了以讀為本的教養(yǎng)思維，讓學(xué)生在讀中感悟，在讀中積聚，同時(shí)浸透寫作常識，為此學(xué)生們學(xué)習(xí)的興致很濃，都獲得了令人滿足的成就，都有或多或少的進(jìn)步，我也覺得播種的快活。
3、標(biāo)準(zhǔn)方面：
平時(shí)我們學(xué)校很注重抓學(xué)生們的行為規(guī)范，無論是紀(jì)律仍是衛(wèi)生，兩操路隊(duì)等，都有明白的評定尺度，所謂兩操就是課間操和眼睛保健操，路隊(duì)就是放學(xué)路隊(duì)，都有執(zhí)勤的學(xué)生進(jìn)行考評。說瞎話，開端剛帶這班的時(shí)候，學(xué)生吃零食的現(xiàn)象特殊重大，值日生剛掃除完衛(wèi)生，地上馬上就呈現(xiàn)包裝紙。于是，我就想還是試驗(yàn)班的家長有錢，每天給孩子零花錢，但影響了孩子們的習(xí)慣。有的家長忙于本人的工作，顧不上孩子，尤其是凌晨這頓飯不能讓孩子吃好，但又疼愛孩子，所以就把錢大方得給孩子，豈不知孩子基本就不把錢又再吃飯上，而是買了一些不衛(wèi)生的貨色吃了，既影響了孩子的學(xué)習(xí)，又由于不衛(wèi)生影響了孩子的身材。針對這種情況我制定了恰當(dāng)?shù)馁p罰辦法，受到了良好的效果。多數(shù)孩子豈但不吃，還能提示別的孩子不吃。課間操是天天中不可缺乏的，有些孩子勤得出奇，操都不想做，聚集號一響，就找處所躲起來，后來我請求家長寫證實(shí)的方法，學(xué)生有病的顯著減少。最近因?yàn)榭釤岬臍庀螅瑢W(xué)生偷懶的景象又復(fù)燃了，每次做操，都會有6--8個(gè)孩子躲起來，針對這種情況，我想了措施：每次課間操以后，我會提前到教室里，堵住這些同學(xué)，她們立刻作出好受的樣子，我也不罷休，我說帶著他們?nèi)ゲ≡簷z討，馬上有的同學(xué)就好了，可見這是騙人的花招。針對這種情況情況，在平時(shí)組織的班隊(duì)會中，我們班都會聯(lián)合本班的實(shí)際情況，進(jìn)行有目標(biāo)的教育，使學(xué)生明確意識，及行動習(xí)慣的主要性，培養(yǎng)學(xué)生的群體主義感，因此在學(xué)校組織的月評選中，每次都是文化班，加強(qiáng)了學(xué)生的自信念和聲譽(yù)感。
以上是我近段時(shí)間來所做的工作的簡略匯報(bào)，說真的，我異常愛護(hù)這次機(jī)會，我也無比感謝為我們班級工作做出奉獻(xiàn)的家長們
另外，我想針對我班的情況向各位家長提多少點(diǎn)倡議：
1、為了孩子的健康成長，請各位讓孩子吃好早飯。
2、平時(shí)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多懂得孩子的在校表現(xiàn)。
3、對孩子不能寵愛，不要袒護(hù)孩子。要準(zhǔn)確看待孩子的毛病，并予以矯正。
4、不能鄙棄小學(xué)階段的教育，它使培養(yǎng)小學(xué)生良好習(xí)慣的重要階段。
5、假期當(dāng)中督促學(xué)生當(dāng)真實(shí)現(xiàn)功課，不要突擊作業(yè)，要有打算地進(jìn)行溫習(xí)----作業(yè)-----預(yù)習(xí)。
6、假期當(dāng)中要留神保險(xiǎn)。
當(dāng)然一年來，在班級工作中，也還存在著這樣或那樣的不足，但有你們的關(guān)懷跟支撐，再加上同窗們的盡力，我信任：在當(dāng)前的工作中，咱們會有更大的提高。衷心腸謝謝大家!
各位老師，同學(xué)們：
大家好!我講話的標(biāo)題是《從挫折中尋求生機(jī)》。
任何人的畢生，都會遇到許很多多的挫折。仿佛自從我們出世到這個(gè)世上，挫折也隨之充滿在人生的各個(gè)關(guān)口，你不曉得它何時(shí)會呈現(xiàn)，然而能夠確信，它總會來臨。
遇到挫折，有的人會從挫折中追求希望，在挫折中愈挫愈勇，以更加豐滿的斗志持續(xù)人生的旅途。而有些人碰到挫折，則先想到回避，讓本人沉睡在不見天日的地窖中，盼望時(shí)光的流逝能沖淡這段苦楚的遭受。不同的人看待挫折的不同立場，注定了人與人之間不同的運(yùn)氣。
海洋中不浪花擊不起千層浪，生活中不經(jīng)歷挫折成不了強(qiáng)者。期中測驗(yàn)剛停止，面對考試成就，堪稱“多少家歡樂、幾家愁”�？吹阶约簝蓚�(gè)月來的播種并不理想，你興許會覺得意氣消沉;本日的破落與昨日的光輝相映襯，或者讓你失去了心坎的均衡。
但我要說，永遠(yuǎn)不要對自己失去信念，生活中的崎嶇是上天對我們的考驗(yàn)，此時(shí)逃避不是解決問題的措施，挫折要人類來征服，而不能征服人類。我們要做生活中的強(qiáng)人，就要應(yīng)答挫折，直面挫折。
面對挫折首先要有不屈不撓的意志。意志是一個(gè)人思維的主宰，只有當(dāng)一個(gè)人用動搖的意志來扼守克服挫折的信心時(shí)，他才有向挫折挑釁的籌碼。即使咱們一百次撲倒在地，也要第一百零一次站起來，即便自己已失去所有赤貧如洗，也要有繼承嘗試的勇氣。
面對挫折，不要張皇，固然撥開這層烏云，要付出艱苦的努力。但是烏云的背地往往暗藏著殘暴的陽光。與挫折的較量既要有堅(jiān)決的意志，也要有適合的策略。
在遭遇挫折的時(shí)候，要以一顆平凡心去踴躍的面對，靜下來想一想，從前失敗的起因是什么。在回想中反思，從反思中總結(jié)教訓(xùn)，以此來警示自己，通過感性的思考，在茫然中抉擇一條準(zhǔn)確的捷徑，切莫連續(xù)過去失敗的腳印重蹈覆轍。
有名主持人楊瀾曾說過，人生最大的財(cái)產(chǎn)不是青春與美貌，也不是充分的精神，而是有遭遇挫折的機(jī)遇。同學(xué)們，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，閱歷生活中的一次次挫折，我們會匆匆成熟，逐漸長大。
假如說波瀾的交響須要浪花來奏響，愿望的火花需要碎石的碰撞，那么生涯中的挫折就如同攻破安謐蠻荒的巖石，就像馴服浩瀚大陸的風(fēng)帆。
同窗們，挫折降臨時(shí)毋庸逃避，挺直你的腰桿，踏實(shí)盡力，厚積薄發(fā)，讓我們用雙手跟汗水澆鑄自己的幻想之劍，勇敢地擦過波濤的峰巒，讓我們從挫折中奮進(jìn)!
國慶節(jié)的喜悅還在繼續(xù)，安靜的心情釋放著心的微笑。轉(zhuǎn)眼又到九月初九重陽節(jié)。自古以來，九月九就是思念的節(jié)日，古詩有云：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。就是古代人在重陽節(jié)思念之情，在古代重陽是團(tuán)圓的日子，因?yàn)椴荒軋F(tuán)圓，在外的詩人心中思念家中的兄弟親人，寫下了傳世的詩歌。思念之心，字字顯露真情�，F(xiàn)在我們國家給重陽節(jié)賦于新的寓義，這一天定為老年節(jié)，我國同世界上的好多國家一樣，慢慢步入老年社會，關(guān)愛老年人，關(guān)心長輩，已成為整個(gè)社會的責(zé)任。讓每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)受，這世界就會變得更美麗。有一天你我也會老，看看老年的親人，一晃幾十年下去，那也許就是每個(gè)人的寫照。
老年人也曾經(jīng)年輕過，有過美麗的青春，有過追求，有著對社會的貢獻(xiàn)，當(dāng)你面對一對白發(fā)蒼蒼的老人，翻閱年輕時(shí)的照片，你心中可有感動!美麗的容顏在時(shí)光的海中被描繪成蒼白和皺紋，每一紋，也有深深地愛呀，當(dāng)你看到晨中相扶的老人在風(fēng)景中輕輕走過，笑容綻放在慈祥的.臉，心中那份感動不能自己;還有那一對年約六旬的老人身著大紅的運(yùn)動服在那奔跑的身影，讓人羨慕;當(dāng)然也有流浪在街頭的老人，一臉人生的苦澀，和那渴望相助的眼，讓人受不了，受不了。
人生最美夕陽紅，世間最美老年花，沒有人會永遠(yuǎn)年輕，老年人擁有的是智慧和經(jīng)驗(yàn)，別說老年人愛啰嗦，每一句話里有真情，每一個(gè)字也是渴望，多陪老人說說話，會有好處，明理和涵養(yǎng)在時(shí)光之海已浸入到內(nèi)里，沒有浮華，沒有虛假，只有渴望，想與子孫輩多點(diǎn)相處的時(shí)間，多一些相聚的時(shí)刻，可以知道孩子們的生活，為孩子的幸福開心，為每一個(gè)親人祈福。只要孩子們過的好，老人心中就無所牽掛了。這是老人，讓人尊敬的老人。而年輕人一般不能發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，生活的壓力好大，工作的壓力和競爭，讓人累和疲憊，可以認(rèn)為有理由不回家，不想念老人，這是一種不正確的思想，當(dāng)你已經(jīng)長大的時(shí)候，父母可能在一天天衰老，思念和擔(dān)憂的心時(shí)常動在心頭，一句話，一句問候，不能回家，打個(gè)電話也好。那是給你整個(gè)世界的人呀!不可以不記得。只要有時(shí)間，就要陪陪老人，給干點(diǎn)活也好，陪媽媽吃飯，陪爸爸看電視，看父母的的笑顏，心中也是欣慰!
講個(gè)親身的經(jīng)歷給你們聽，我從小在外婆家住的時(shí)間比較長，經(jīng)常在街上玩沙，來人的時(shí)候，藏入外婆的懷抱里，所以我常去看望，常握住外婆干瘦的手，用我的手包她的手，用她的手包我的手，外婆在我媽那說，自己看大的孩子就是親，就是親。而有點(diǎn)嚴(yán)肅的外公最喜歡抱我的女兒。我的外婆在今年離去了，我沒有握她手的機(jī)會，想到這，淚在我眼中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我想到要多去看我的外公，讓他多笑一笑，安慰他的心，我的母親和姨媽會陪著他，我也會盡我的孝心。所以，年輕的朋友們，記住愛你們的長輩，多陪陪他們，可以到任何時(shí)候不后悔，可以心中無憾，可以讓老人的笑容綻放。夢中的我常常會想起好多的人，有離世的親人，有大街上孤獨(dú)的老人，經(jīng)常在夢中醒來，有時(shí)有汩，有時(shí)感覺我的親人輕撫的溫?zé)岷痛葠鄣男︻仭?/p>
有一天你也會老，想想那會是什么樣子，人生是一面鏡子，對照人生，尊重老人，愛護(hù)老人是傳統(tǒng)的美德。是社會的責(zé)任。讓老人笑在重陽，笑在每一天。把最美麗的祝福送給全天下的老人!快樂，幸福，笑口常開。
家長會班主任的發(fā)言稿范文 10
各位家長：
你們辛苦了！
首先謹(jǐn)讓我代表353班70位可愛的弟子們對你們的到來表示崇高的敬意和衷心的感謝！今天，為了使學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合，為了使學(xué)生們在今后學(xué)習(xí)與生活中健康成長，高一年級特舉辦了這次家長會。俗話說：父母是孩子的第一位老師。沒有你們平時(shí)的悉心照顧和深切關(guān)愛，小樹苗難以長成參天大樹，他們難以展翅高飛。你們對孩子的養(yǎng)育之恩，可載入孩子的人生史冊，光照千秋；你們偉大的父愛母愛，將永遠(yuǎn)激勵(lì)孩子們在今后的人生中奮勇前行�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉�！痹诖�，我代表我可愛的學(xué)生們再一次謝謝你們！
三個(gè)月來，353班的70位同學(xué)，個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，個(gè)性飛揚(yáng)，帶著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的風(fēng)度，帶著“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕�，走到一起來，大家精誠合作，風(fēng)雨同舟，使得353班在學(xué)校文明班級評比和年級星級班級評比中均取得了很好的成績，尤其是這次段考，（略）。這次段考和入學(xué)的模擬考試比較，我班進(jìn)步人數(shù)41人，所有這些成績是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，也是你們每一位家長的榮耀，是你們的子女獻(xiàn)給你們最好的禮物，最大的孝心。
召開這次家長會，主要是根據(jù)這次段考的情況來研究對策，進(jìn)一步商討后一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過這次考試，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況已基本清楚，這個(gè)時(shí)候可以承前啟后，既便于總結(jié)過去，更便于發(fā)現(xiàn)問題，把握未來，成功的，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更上一層樓；失敗的，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。所以，這次家長會對高一學(xué)生來講意義重大。今天，你們的到來，已經(jīng)預(yù)示著這次家長會一定會取得預(yù)期的效果，也一定會獲得圓滿成功。
這次家長會，我主要講以下幾個(gè)方面的問題：班上情況介紹，真心善待每個(gè)學(xué)生，如何看待考試成績，如何拯救學(xué)生的思想靈魂。
一、介紹本班情況
班上現(xiàn)有70位同學(xué)，是高一年級人數(shù)最多的班級。男生41人，女生29人。大部分同學(xué)是我縣農(nóng)村學(xué)生，還有少數(shù)是市內(nèi)的學(xué)生，他們走在一起，都懂得這份緣份，都有極強(qiáng)的班級榮譽(yù)感和互幫互助精神。以#為代表的班干部和各科科代表，都以身作則，工作鐵面無私，一絲不茍，將整個(gè)班級管理得井井有條；特別值得一提的是#同學(xué)，，全心全意為班級同學(xué)服務(wù)。正是因?yàn)橛羞@些工作能力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為班主任老師分憂的好班干部，班級各方面工作來勢喜人，特別是十月份情況更好，舊貌換新顏，這些同學(xué)足為班上同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，同時(shí)也為我班形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，立下了汗馬功勞。
班級上所有老師都來自上一屆高三，都是20xx年，20xx年為讓我校創(chuàng)造了輝煌，所以請相信我們都在努力，我們一定會努力拼搏！
二、真心善待每一個(gè)學(xué)生
從與同學(xué)接觸三個(gè)多月以來，學(xué)生們應(yīng)該可以為我畫像：我是一位要求十分嚴(yán)格，從不姑息遷就，但又心較慈、手較軟，平等對待每一位學(xué)生的班主任老師。一個(gè)多月以來，情況已相當(dāng)熟悉了。我覺得有以下幾個(gè)方面可以與各位家長共勉。
第一、我從不歧視、從不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都有強(qiáng)烈的自尊心，都有這樣那樣或明或暗的閃光點(diǎn)，我沒有理由也沒有資格做有損他們的事情。如果我歧視了一個(gè)學(xué)生，我同樣會受到他的歧視；如果我放棄了一個(gè)學(xué)生，我就放棄了一份責(zé)任和一份良心。
第二、我采用民主形式做大部分事情，如編座位，選班干部。
魚兒離不開水，水能載舟，亦能覆舟。我可不敢冒天下之大不韙，讓學(xué)生背后對我指指點(diǎn)點(diǎn)。
第三、把學(xué)生當(dāng)自己的弟弟妹妹，當(dāng)朋友看待，緊密跟蹤學(xué)生心態(tài)變化，及時(shí)把握學(xué)生敏感神經(jīng)。
現(xiàn)在的學(xué)生正處在心理轉(zhuǎn)型時(shí)，稍有不慎，學(xué)生就會造成一輩子的遺憾。人生是不能打草稿的，人最輸不起的是青春與良心。我沒有不良的嗜好，每年無特殊情況，就呆在學(xué)校，學(xué)生曾給我計(jì)算過，從住的地方到寢室，再到教室，再到住的地方，一圈下來2分鐘不到。
各位家長，請不要過多責(zé)怪自己的子女不聽話，不講感情，關(guān)鍵是你有沒有掌握方法，有沒有放下大人的架子，與自己的子女進(jìn)行心與心的交流。一件你認(rèn)為小得不能再小的事情，可能影響子女的一生。我真沒想到一次真心付出，卻讓我收獲了如此多的春意。無情未必真豪杰，人心都是肉長的，我們的家長應(yīng)該從細(xì)微處來關(guān)心、愛護(hù)自己的子女呢？
三、如何看待考試成績
首先作個(gè)說明，我班是外縣班學(xué)生絕大部分由外縣招生過來的優(yōu)秀學(xué)生，整體上我們跟其他班級不是同一個(gè)級別的，有一定的差距，請各位家長要認(rèn)清這個(gè)事實(shí)。
競爭是時(shí)代的主旋律，拼搏是人生的主題歌。社會在進(jìn)步，時(shí)代在更新，新的世紀(jì)給我們提供了最大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，可以這樣說，誰抓住了它誰就是人生中的大贏家。又由于20xx年到20xx年高考制度不變，仍然實(shí)行“3+小綜合”，全國各地都在重視“3+小綜合”，今年文科本科的拋檔線本二控制線文523、理494。再加上每年高校錄取生中有大批考生由于沒有考取自己理想的大學(xué)，重新復(fù)讀，到我們這一年，不知又有多少復(fù)讀生，這個(gè)龐大的復(fù)讀生群體，對我們應(yīng)屆生不知有多大的'沖擊哇！所以，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)比較重，壓力也比較大，這就要求在座每一位家長多關(guān)照學(xué)生的身體和學(xué)習(xí)狀況，多鼓勵(lì)他們，給他們以精神上的安慰。恕我直言，這里有的家長并沒有盡到做家長的責(zé)任，對子女的關(guān)心也太少了點(diǎn)。打個(gè)比方說，據(jù)我自己的不完全統(tǒng)計(jì)，整個(gè)班級到現(xiàn)在為止還有26個(gè)學(xué)生家長，從來沒有跟我通過電話。對于孩子本次考試的分?jǐn)?shù)，個(gè)別家長只知責(zé)罵他們，而不去詢問原因，幫他們渡過難關(guān)。說句良心話，我覺得有的學(xué)生讀書實(shí)在比較認(rèn)真，就是考試考不好，我想可能是基礎(chǔ)的緣故，或者是學(xué)習(xí)方法不對頭，心理素質(zhì)比較差，考完后，他們也感到困惑不解，須知，他們也想考好哇！所以，這時(shí)候，我衷心希望家長們不要只看到分?jǐn)?shù)，應(yīng)多給孩子們打打氣，鼓鼓勁，要知道，你們永遠(yuǎn)是孩子走不出的溫馨的港灣，當(dāng)孩子們迷惑時(shí)，疲勞時(shí)，就讓他們在你們懷里好好地歇息片刻吧！不過，有個(gè)別學(xué)生確實(shí)比較典型，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度較差，不良習(xí)慣比較多，這也必須要求家長與班主任密切配合，做好學(xué)生的各方面工作，有時(shí)給學(xué)生施加一些壓力，哪個(gè)老師和家長不希望弟子成才呢？千萬別放棄孩子��！要知道，再調(diào)皮再典型的學(xué)生身上也有自己的長處，也有閃光點(diǎn)啊！
四、如何拯救學(xué)生的思想靈魂
由于大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，又正處在心理轉(zhuǎn)型時(shí)期，思想上難免會出現(xiàn)這樣或那樣的誤區(qū)，我認(rèn)為有我班學(xué)生存在如下幾種情況：一是過于自負(fù)，常拿初中的成績作為自己炫耀的資本，殊不知人外有人，縣一中正是藏龍臥虎之地，來不得半點(diǎn)驕氣。二是不良習(xí)慣多，由于初中成績較好，有好多老師忽略了對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生的情商在學(xué)習(xí)中占有的比重，使學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，作業(yè)馬虎，上課喜歡講話、做小動作，對老師和同學(xué)缺乏最起碼的文明禮貌。三是自信心不足，過多地看到自己的缺點(diǎn)，由于自己成績差，就全盤否定自己，悲觀喪氣，自暴自棄；四是怕吃苦，由于平時(shí)安逸慣了，稍遇到一點(diǎn)困難與挫折，就打退堂鼓，在學(xué)習(xí)上就松懈下來；五是怨言多，心胸不夠?qū)拸V，過多地看到別人身上的缺點(diǎn)和學(xué)校里的陰暗面，一是埋怨老師不行，二是埋怨學(xué)校伙食差，三是埋怨父母，就是從來沒有從自身找過差距。上面說的五點(diǎn)，可以說是他們學(xué)習(xí)上的攔路虎，是他們學(xué)習(xí)上最大的敵人，只有嚴(yán)于律己，寬以待人，以高尚的思想品德來完善自己，這樣，才能夠戰(zhàn)勝一切困難，也才能成就大事業(yè)。所以也請家長們耐心地開導(dǎo)他們，撥開他們思想中的迷霧，使他們成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
各位家長，給我們以時(shí)間，給我們大家以機(jī)會，歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們以一縷陽光，給我們一個(gè)笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會用事實(shí)來回報(bào)所有的家長！
我當(dāng)班主任快7年了，經(jīng)歷三界高三，現(xiàn)在兼管學(xué)校團(tuán)委工作，是國家二級心理咨詢師，湖南省首屆網(wǎng)絡(luò)心理導(dǎo)師，上過月剛滿30歲。個(gè)人認(rèn)為我還年輕，因?yàn)槲疫�年輕，我深深懂得在嚴(yán)謹(jǐn)治班的基礎(chǔ)上，不忘縮短師生間的距離，真正成為學(xué)生的嚴(yán)師益友；正因?yàn)槲疫�年輕，今天我可以站在講臺上自豪地說：“家長們，放心吧，353班一定會成為高一年級最好的班，三年后，353班每一位學(xué)生都可以成人、成才，找到自己的方向！” 謝謝你們!
家長會班主任的發(fā)言稿范文 11
各位家長：
下午好！
我是一（3）班的語文老師。十分感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了必須的進(jìn)步，從第一天來的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到此刻，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯�？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也十分高興！我相信，我們的家長聽到這個(gè)消息也會有同樣的感受！但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。能夠說，此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學(xué)初召開的緣故。
重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先是寫的習(xí)慣，大家都明白，此刻的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們此刻寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在那里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，但是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且務(wù)必將痕跡擦干凈！
這個(gè)學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會一向這么布置，期望家長配合等。
第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，但是絕大部分孩子還是不會讀，務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說實(shí)話，上星期有多少家長是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過呢我也明白，家長平時(shí)事情多，忙。但是話又說回來。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級這段時(shí)間，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難。就像我之前班級的一個(gè)孩子，兩年級時(shí)轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級的部分資料，我與幾個(gè)語文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每一天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在那里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。
當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長都做得比較好。
二、幾點(diǎn)讓家長配合做到的推薦：
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的`孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選取簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，期望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過分的保護(hù)孩子。
比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開學(xué)初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也十分需要得到家長們的理解與支持。
最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依靠到獨(dú)立之間的距離。”來結(jié)束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！��！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
家長會班主任的發(fā)言稿范文 12
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先，我衷心感謝大家參加今天的家長會。今天來參加家長會的家長，說明對孩子的教育是很重視的。來之前，也許你在想：幼兒園召開這次家長會是出于什么目的？會講些什么？有沒有必要浪費(fèi)這些時(shí)間來聽？要相信你們今天來對啦，因?yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子，或是對孩子的發(fā)展帶來益處。也許在座的家長多數(shù)認(rèn)識我，我是主要負(fù)責(zé)這所幼兒園的園長，以后如果您對我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出。但在全體教職工的努力下，我園發(fā)展還算是有一定的社會影響力和有良好的口碑的幼兒園，自賣自夸了，但當(dāng)您真正去了解的話您會發(fā)覺我并沒有吹牛。
因?yàn)槲覀冎烙變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律，我希望您能跟著我們的步伐走。為了下一代，我們不會完全違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合家長，如果這樣去做，我們就對不起下一代、也會害了她們。因?yàn)槲覀冎篮⒆拥挠洃浐鸵?guī)律，其實(shí)孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸，孩子也會忘記的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶，既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂童年為幸福代價(jià)？而讓孩子去獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢？
有的家長會說：難道你這個(gè)幼兒園就是讓孩子玩嗎？不學(xué)什么了嗎？我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡單的知識，還要讓孩子在活動中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)寫字、計(jì)算、幾個(gè)英語單詞，家長當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。所以，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。
一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長的第一環(huán)境，家庭教育一對一的個(gè)別教育，甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重言傳身教對孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把你真笨真糟糕等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、對生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善于交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點(diǎn)，分析其原因，尋找對策。如果長期面臨這樣的問題，我們就應(yīng)該從家庭教育方面找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖且幸粋�(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習(xí)慣也會直接影響孩子。
我們每一個(gè)人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣遺傳給孩子。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會影響到孩子，一個(gè)充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子。一個(gè)尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有，父母應(yīng)該有足夠的.時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)慈祥，富有愛心地對孩子。當(dāng)然父親的作用也不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會果斷、堅(jiān)毅、機(jī)智等。所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，這是誰都不能推卸的責(zé)任。
記得我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)新聞迷，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她認(rèn)識字嗎？他說有的認(rèn)識，有的不認(rèn)識，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會的。孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字和寫字了。因此在入小學(xué)前，家長也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、理解、支持老師的工作
幼兒園教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、也可以說是家長要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是幼師和英語專業(yè)畢業(yè)的，都是經(jīng)過挑選、面試才最后錄用的。她們陽光、可愛、充滿激情，他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我很愛他們，他們就像我的親姐妹。特別是每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí)，由于對環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又打，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛平撫著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;她們用自己的真心，真誠的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒�？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子，我打心眼里愛他們，看到年輕的老師們有時(shí)為了工作，在此我也希望家長能給予老師們理解與支持，當(dāng)老師真的很不容易，特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
同時(shí)，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
家長會班主任的發(fā)言稿范文 13
尊敬的各位家長，大家好!
感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。我們這個(gè)班是升入二年級后由兩個(gè)一年級班合并的，所以，借這次家長會和原一班的家長我們也互相認(rèn)識一下。(自我介紹)
撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個(gè)方面：一班級介紹，二、交流本學(xué)期的工作設(shè)想，三、了解孩子的在校表現(xiàn)，孩子的不良行為習(xí)慣及矯正，四、經(jīng)驗(yàn)交流。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學(xué)生48人，整體看來，各科成績在全鄉(xiāng)名列前茅。學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了，特別是通過幾次學(xué)校的集體活動的開展，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特別是早晨到校后，在班長的帶領(lǐng)下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個(gè)不小的進(jìn)步，說明孩子們知道自己主動學(xué)習(xí)了。
二、你我的溝通
熱門思想?yún)R報(bào)在坐的各位有些家長我們是接觸的機(jī)會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯腵忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。此時(shí)，卻給我們了如此的機(jī)會，讓我們歡聚一堂，有了更進(jìn)一步溝通于交流的機(jī)會。我想借此機(jī)會談?wù)勎业墓ぷ�，澄清我們彼此的誤會。
1、一位老師說她聽到了這樣一句話：“補(bǔ)什么補(bǔ)，補(bǔ)到這么晚了，不是還是考得不好?”也許是我的多心，我就想：是不是我們的家長說的呢?我們把孩子留下來補(bǔ)差不單單補(bǔ)的是成績，還有上課不認(rèn)真聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成的等等。很多種情況，由于在學(xué)校的時(shí)間有限，課余也只有十分鐘，所以……我也有家，我也想早點(diǎn)回家，享受家的溫暖，幫家人做一些力所能及的事，可是……有的家長也許會說，那你為什么?因?yàn)槲覀冃闹杏胸?zé)任二字，不想讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把他們當(dāng)作自己的孩子。所以我同樣希望受到家長們的理解，當(dāng)你們的孩子被留下來時(shí)，能走進(jìn)教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的原因，能讓他們早點(diǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進(jìn)步，家長們就當(dāng)是請免費(fèi)家教吧。
2、由于一天的時(shí)間實(shí)在過得很快，面對的學(xué)生又多，有些事不能做到面面俱到，也會有一些事根本來不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認(rèn)為這是我的命令，或是任務(wù)觀點(diǎn)，不負(fù)責(zé)任。希望家長在家時(shí)能讓孩子做一些力所能及的事，個(gè)人簡歷養(yǎng)成自己的事情自己做，尊敬師長，愛護(hù)同學(xué)的好習(xí)慣。
三、我的建議
1、專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。心得體會書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。
家長會班主任的發(fā)言稿范文 14
尊敬的各位家長：
大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝！
一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的`目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
二、匯報(bào)學(xué)期班級各項(xiàng)情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
在上學(xué)期，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊(duì)流動紅旗，月文明班評選，我班也多次獲得榮譽(yù)；同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。同時(shí)，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學(xué)，也有“實(shí)小神算手”之稱的胡雪松同學(xué)；有英語歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊(duì)主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績太多了，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報(bào)！
本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來1位同學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生為72人，其中男生49人，女生23人。男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上造成了管理的難度，并且他們在校已有五年的時(shí)間了，經(jīng)歷比較豐富，對學(xué)校的管理比較熟悉，又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此在管理上比較復(fù)雜。五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長管如此我們班容量過大，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
家長會班主任的發(fā)言稿范文 15
親愛的各位家長朋友：
大家好！
首先，我代表我們二年級全體任課教師對大家的到來表示熱鬧的歡送，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時(shí)間來參與這次活動。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)懷，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫忙。感謝大家在過去的二個(gè)月開學(xué)時(shí)對我們工作的協(xié)作和支持，積極催促你們的子女來學(xué)校報(bào)名上課，免除了我們教師再上門發(fā)動學(xué)生入學(xué)這項(xiàng)工作。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，盼望家進(jìn)步一步協(xié)作教師，做好一些工作，讓我們的孩子更安康、更優(yōu)秀。
首先，我想談一談大家比擬關(guān)懷的期中考試的成績問題。
當(dāng)家長拿到學(xué)生成績的時(shí)候，確定是有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不抱負(fù)，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)家長看到孩子的成績時(shí)，對孩子的成績確定感到懷疑，怎么分?jǐn)?shù)這么低？我想，緣由主要就是在一年級時(shí)，考試時(shí)是教師念一題，學(xué)生做一題，所以對題目的要求，根本上每個(gè)孩子都能搞清晰，考試成績也就比擬高。而到了二年級，監(jiān)考教師只在考試開頭前把每個(gè)大題的要求念一遍，然后全部是學(xué)生自己看著卷子，自己理解題意自己做，這樣一下子就拉開了差距。有些識字多，理解力量強(qiáng)的同學(xué)，對題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀懂，很快就把卷子答完。而那些識字和理解力量略微差的同學(xué)，連題目的要求都沒讀懂，又怎么能有好成績呢？固然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，而更關(guān)注的是孩子的力量，注意孩子的全面進(jìn)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。
其次我來談?wù)劚景嗪⒆拥奶攸c(diǎn)及其習(xí)慣的養(yǎng)成。
本班孩子的特點(diǎn)是好動的孩子比擬多，固然也極其才智。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會始終堅(jiān)持下去。做為父母應(yīng)當(dāng)幫忙孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、用心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)力量較差，留意力不輕易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時(shí)，肯定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子制造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思索。父母對孩子不能解決的問題應(yīng)實(shí)行誘導(dǎo)的方式，引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨(dú)立思索的力量。
3、仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培育孩子活潑的思維。不要以大人的眼光來對待孩子的提問，要擅長發(fā)覺孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)展恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表揚(yáng)，并能準(zhǔn)時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
最終我作為我校二年級班主任，想就班級方面的.事情給家長朋友們提幾個(gè)小建議：
1、請讓你的孩子按時(shí)到校，按時(shí)睡覺，上學(xué)的5天里一般不看電視，特殊是接下來天氣變熱了，孩子們可能要貪懶床起不來，在家長朋友們的催促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話教師都還沒起床，孩子輕易出危急。每天晚上最遲9：00要上床睡覺了，保證孩子10小時(shí)的睡眠，迎接其次天的學(xué)習(xí)。
2、作為家長，要時(shí)時(shí)關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。孩子放學(xué)回家要催促孩子完成當(dāng)天教師布置的作業(yè)，孩子在作業(yè)過程中有不懂的地方，家長要準(zhǔn)時(shí)加以輔導(dǎo)和引導(dǎo)。還要關(guān)懷孩子階段性的成績變化狀況，成績進(jìn)步的，家長要加以鼓舞和表揚(yáng)，成績下降了，家長要時(shí)時(shí)提示他學(xué)習(xí)，留意不要傷到學(xué)生的自尊心。
3、家長要時(shí)時(shí)對孩子進(jìn)展安全教育，熱天不下河洗澡。不能在大路上玩耍，不能玩電、玩火。更不能來學(xué)校打架斗毆，要教會孩子如何與同學(xué)開玩笑，不能超出原則。
對于語文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議：
1、作業(yè)按時(shí)完成，字寫端正，不拖拉，特殊是口頭作業(yè)仔細(xì)完成，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。寫字姿態(tài)端正等等。平常我在班里發(fā)覺有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜愛趴著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜愛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極協(xié)作。在幫忙孩子轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣的時(shí)應(yīng)當(dāng)有一個(gè)過程，在這個(gè)過程中要制訂一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，肯定要有所限制，要懲處，這個(gè)懲處肯定要剝奪他最喜愛的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他到達(dá)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得嘉獎他最喜愛的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，漸漸地就習(xí)慣了。習(xí)慣培育的神秘，可以小結(jié)出一句話：培育好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
2、有些題目孩子不懂，家長要急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成績不夠抱負(fù)的孩子，往往依靠性比擬強(qiáng)，不愿獨(dú)立思索，課堂上要么等著教師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長要留意正確引導(dǎo)。具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不行無視，家庭氣氛的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)展實(shí)踐，定有收獲。
3、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓舞孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話，爭辯，看電視等。許多家長為了孩子寧靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法仔細(xì)思索的，假設(shè)他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；假設(shè)他在做題，我想再簡樸的題也會做錯(cuò)。
4、每天看課外書。（不是教輔書籍）現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順，對寫句子還有些生疏，那么就要孩子堅(jiān)持每天看書，雖然一年級就要求看書了，但每個(gè)孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了，程度好的孩子可以開頭看純文字的兒童故事書了，看書有困難的孩子可以從拼音讀物開頭，孩子確定都喜愛的。本學(xué)期我要求必背篇目都是書上要求背誦的，家長留意檢查自己的孩子是否全部能背了，能默寫了。這次期中考試我發(fā)覺有很多的孩子還不能把第4課的古詩背誦和默寫下來。盼望家長也要積極地協(xié)作教師，共同監(jiān)視我們孩子的學(xué)習(xí)。
感謝大家！
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