學校資助自查自糾報告范文（通用10篇）

　　時光匆匆，一段時間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時間以來的工作有成績也有不足，自查報告也應跟上時間的腳步了。大家知道自查報告的格式嗎？以下是小編整理的學校資助自查自糾報告范文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學校資助自查自糾報告1

　　為更好地落實中央及省政府、財政廳、教育廳關于農(nóng)村義務教育階段貧困學生補助的工作，切實加強貧困學生助學工程的領導，建立資助貧困學生的'長效機制，確保此項工作在我校順利進行，現(xiàn)就20xx年度以來我校貧困學生資助工作匯報如下:

　　一、基本情況

　　20xx年貧困寄宿生生活費補助發(fā)放6人，共計金額4500元。

　　二、具體做法

　　1、學校成立了貧困學生助學工程領導小組。

　　2、在校長李義先同志的帶領下積極開展工作，先后組織全體師生認真學習中央及各級政府關于農(nóng)村義務教育階段貧困學生補助的文件精神。

　　3、學校召開班主任工作會，摸清各班貧困學生情況，按照貧困確實是認定條件，逐人進行社會調(diào)查。

　　4、發(fā)放《貧困寄宿生申請表》，并由所在的村組領導簽

　　字蓋章。學校審核后，確定貧困寄宿生生活費補助對象，并進行公示后上報名單。

　　5、學校對下?lián)茇毨Ъ乃奚�生活補助費，都能按照上級要求全額發(fā)放到貧困寄宿生家長手中，無代領現(xiàn)象發(fā)生，更無截留、挪用資金現(xiàn)象。

　　三、今后打算

　　農(nóng)村義務教育階段貧困學生補助工程是一項深得民心的工程。我校將根據(jù)中央及各級政府的有關精神，繼續(xù)做好此項工作，讓政府放心，讓人民滿意。

　　學校資助自查自糾報告2

　　為進一步落實國家助學金和免學費新政策，完善學生資助工作，根據(jù)《教育部財政部關于開展“全國學生資助規(guī)范管理年”活動的通知》(教財函〔20xx〕27號）文件精神，我校扎實開展專項清理工作，整個清理工作嚴密把關，不漏任何環(huán)節(jié)，確保專項治理、清查工作不走過場，順利完成自查自糾工作�，F(xiàn)將工作開展情況總結報告如下：

　　一、健全資助工作機構，確保政策落實學校領導高度重視資助工作，為了確保自查自糾工作順利實施，我校成立了學生資助管理工作領導小組，下設辦公室在我校資助辦公室。在領導小組指導下自查清理工作做到一把手負責牽頭，副主任組織安排，各成員具體落實，各部做好工作協(xié)調(diào)配合。

　　二、深入思考，認真總結，規(guī)范流程一年來，在上級部門的指導下，在學校領導以及各位老師的共同努力下，我們制定了公平、公正的規(guī)范化助學金申請、審核的流程，爭取為學生做到全方位的服務。

　　1、對困難學生實施補助的工作任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的`評審、發(fā)放工作。對助學金的發(fā)放，我們嚴格按制度辦事，經(jīng)過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學生手中。

　　2、召開班主任會議，宣傳國家、省、市出臺的相關政策，組織班主任學習文件精神。班主任在班級組織學生學習文件中申請條件相關內(nèi)容，本著學生自愿申報的原則填寫申請表，申請學生出具相關證明，確定班級的資助對象范圍。

　　為了進一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定等各個環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。助學金均由學生本人、學生家長提出申請以及上交所需材料，班主任根據(jù)本班學生家庭情況審查最困難的學生并對資料審核無誤后簽字，再由學生科領導審核所有資料蓋章后，資料檔案存放學生科國家助學金辦公室檔案室。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復救助。

　　3、各班成立以班主任為代表學生困難評審小組，根據(jù)申請表及學生的相關證明材料，評審家庭經(jīng)濟困難的學生。審核材料重點審核原件和復印件的一致。

　　4、審核評定小組，進行認真評審，最后確定擬資助名單。

　　5、評審結果報送張店區(qū)教育局學生資助中心，由張店區(qū)教育局學生資助中心審批后，將審核通過的學生名單在學校在公示欄進行不少于7個工作日的公示。公示期間，接受學生咨詢和反饋，并對相關情況予以記錄，對有異議的學生進行重新審核，對條件不符學生進行調(diào)整。

　　6、學校財務室根據(jù)學生的檢查核為學生發(fā)放助學金。

　　三、加強資料管理，規(guī)范資助檔案資助辦公室按照政策法規(guī)、助學金申請、審核評定、資金發(fā)放四類，將各類助學金資料分類存檔，建立完整的助學金檔案并存放在國家助學金辦公室檔案室，將每個受助的學生按班級建檔存放以便查找，并將相關實證、照片等材料建檔備查。

　　四、加強信息填報工作管理，及時完成資助信息填報學校學生資助辦公室負責匯總受助學生情況表，將相關信息數(shù)據(jù)進行匯總、分類和收集，及時協(xié)助上級主管部門完成各類報表的統(tǒng)計和上報。

　　五、扎實開展自查，確保工作實效通過這一階段自查自糾工作的大力開展，我校按照自查要求和任務分工認真清查，不存在通過虛報學籍、注冊雙重學籍或通過其他方式套取國家助學金的情況。自查自糾工作取得了階段性的實施。

　　六、加大宣傳力度，強化監(jiān)督檢查加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，教育局要求各學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、老師對有關資助措施應知盡知。另一方面教育局加強對助學工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。

　　嚴格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀行為，確保救助資金發(fā)放及時、足額、準確，總支負責對各校情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保良好的救助保障環(huán)境。

　　國家助學金評定工作堅持公開、公平、公正的原則，讓學生能及時感受到黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學生的關懷。

　　學校資助自查自糾報告3

　　我校為落實省委、省政府關于開展扶貧領域腐敗和作風問題專項治理的要求，對20xx年后學生資助工作進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

　　一、學�；�本情況及資助落實情況

　　xxx中學是一所全日制普通高中學校，20xx年秋季在校生3265人。20xx年秋季學期和20xx年春季學期落實國家助學金資助人數(shù)656人，資助資金65.6萬元，建檔立卡學生65名，落實“三免”資金42250元；秋季學期落實國家助學金資助人數(shù)516人，資助資金51.6萬元，建檔立卡學生上報116人，正在審批，“三免”資金尚未落實。

　　二、學生資助工作程序執(zhí)行情況

　　1、加強組織領導，確保政策順利實施

　　學校每收到《xxx市教育局關高中國家助學金發(fā)放工作的通知》后，學校召開會議專門研究，成立由校長為組長的領導小組，并下設辦公室，確定專職人員具體負責，確保家庭經(jīng)濟困難學生資助工作順利實施。并根據(jù)《關于建立普通高中家庭經(jīng)濟困難學生國家資助制度的實施意見》，結合學校實際情況，經(jīng)校委會研究，制定《xxx中學家庭經(jīng)濟困難學生申請國家助學金的實施辦法》，明確辦公室職責。建立專門檔案和臺帳，詳細記錄資助程序、評審、發(fā)放等過程，并將學生申請表、領取表和享受國家助學金的學生人數(shù)、名單、數(shù)額以及銀行代發(fā)款等詳細資料建檔備查。

　　2、加大宣傳力度，確保工作公開透明

　　通過、班主任、全體學生會議和校務公開欄、微信群、QQ群等形式廣泛深入宣傳，詳細介紹資助工作的有關政策和學校資助貧困生的具體措施，使每名學生都能及時獲得資助信息，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉、深入人心，使全體學生知曉受助的權利，營造良好的校園環(huán)境和社會氛圍。

　　3、明確資助標準，保證政策程序公開

　　根據(jù)x財教[20xx]200號文件精神結合《xxx市財政局、xxx市教育局關于提高我市高中階段家庭經(jīng)濟困難學生資助水平的通知》（x教財[20xx]63號）文件精神，平均資助標準為每生每學期1000元，分為三檔資助：第一檔750元/學期，占資助人數(shù)的25%，第二檔1000元/學期，占資助人數(shù)的50%，第三檔1250元/學期，占資助人數(shù)的25%。

　　4、合理界定資助對象，確保公開、公平、公正

　　1）、國家助學金的資助對象是具有正式注冊學籍的普通高中在校生中的家庭經(jīng)濟困難學生。

　　2）、國家助學金的基本申請條件：

　�、�、熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導；

　　②、遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；

　　③、誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

　　④、勤奮學習，積極上進；

　　⑤、家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸。

　　3）、優(yōu)先資助：孤殘學生、烈士子女、單親貧困家庭學生、父母喪失勞動能力學生、少數(shù)民族學生、農(nóng)村絕對貧困或低收入家庭學生、享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障政策家庭和因突發(fā)事件導致家庭經(jīng)濟特別困難學生等。

　　5、制定資助程序，保證公開、透明

　　1）、先由學生根據(jù)資助條件和家庭經(jīng)濟困難情況，提出書面申請并準確填寫《河北省普通高中國家助學金申請表》，并提交相關證明材料（包括孤兒、殘疾和烈士子女相關證明、農(nóng)村和城鎮(zhèn)低保原件和復印件、家庭所在村或街道民政部門出具的家庭經(jīng)濟困難證明材料，以及能證明其家庭經(jīng)濟困難的有關材料等）。

　　根據(jù)國家助學金評選要求，所有建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生（含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難殘疾學生和經(jīng)濟困難殘疾人家庭的學生、農(nóng)村低保家庭學生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學生）均需履行助學金評選程序，符合條件的享受國家助學金。

　　2）、班主任通過調(diào)查了解、學生評議、電話家訪、實地查看等方法，真正了解每名申請學生的'家庭經(jīng)濟狀況和困難程度，使得到資助的學生為名符其實的家庭經(jīng)濟困難學生。

　　3）、根據(jù)上級文件精神和學校該《實行辦法》，結合上級下達的資助名額，按照公開、公平、公正的原則，組織由學校領導、班主任和學生代表組成的評審小組，對學生提交的《申請表》和相關證明材料進行了認真評審，并提出資助名單和資助檔次。

　　4）、將資助名單和資助檔次提交校委會討論通過，資助名單確定后，學校已將享受資助的學生名單進行張榜公布，公示7天。

　　6、建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生工作

　　20xx年秋季學期，學校通過學生申請，提供相關證據(jù)以及證明材料等環(huán)節(jié)，對xxx名建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生（含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難殘疾學生和經(jīng)濟困難殘疾人家庭的學生、農(nóng)村低保家庭學生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學生）建立了電子檔案，電子數(shù)據(jù)已按要求上報審核。

　　三、存在問題

　　20xx年建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生（含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難殘疾學生和經(jīng)濟困難殘疾人家庭的學生、農(nóng)村低保家庭學生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學生）電子數(shù)據(jù)已上報，相關部門認定結果尚未返回。

　　學校資助自查自糾報告4

　　根據(jù)xx區(qū)學生資助中心的工作安排和《xx省教育廳xx省財政廳轉(zhuǎn)發(fā)的通知》（x教函〔20xx〕xx號）文件精神，現(xiàn)將我校資助工作相關情況報告如下：

　　1、組織管理方面：

　　學校結合上級部門相關學生資助文件制定了《xx市xx區(qū)xx學校教育資助管理工作方案》；成立了以校長為組長、分管副校長為副組長的教育資助工作領導小組，并下設資助管理辦公室，以學校財務人員、學籍管理員、資助管理員、班主任為成員，學校資助人員配備到位、穩(wěn)定，所需設施設備完備；檔案管理和資金管理嚴格按要求實施、比較規(guī)范，相關資料齊全。

　　2、資助項目落實方面

　　學生受助資格和審批流程嚴格按上級文件要求進行，受理學生資助及時，資助對象、受理資助的'流程符合規(guī)定要求，資料齊備、手續(xù)完善；受理學生資助及時，資助對象、受理資助的流程符合規(guī)定要求，資料齊備、手續(xù)完善，無任何抵扣現(xiàn)象發(fā)生。

　　3、經(jīng)費使用管理方面

　　資金發(fā)放嚴格按上級部門要求的標準和方式及時發(fā)放，無截留、挪用及虛報冒領現(xiàn)象發(fā)生。20xx—20xx學年度的資金已按要求全部發(fā)放；

　　4、宣傳育人方面：

　　學校利用展板、網(wǎng)絡、家長會等多渠道宣傳資助政策，公開監(jiān)督舉報途徑與電話，接受社會監(jiān)督；通過班會、學校感恩活動等全方位開展感恩勵志教育。存在的問題與不足：

　　1、貧困學生認定難度大。由于種種原因，因為政策原因，在貧困生的社區(qū)認定方面，涉及面太廣，從申請到最后落實，有幾個月的時間，因此在貧困生的認定主要是以班主任及學校，因此在對學生的家庭情況的把握上有些不易。

　　2、部分學生及家長礙于情面，隱瞞家庭經(jīng)濟困難現(xiàn)狀、甚至直接拒絕申請資助。

　　3、學校學生資助相關的各類照片收集欠缺。

　　資助工作是一項愛心工程，惠民工程。在今后的工作中，學校將加強學生資助工作的計劃性，及時總結存在的問題與不足，并加以完善；繼續(xù)督促各班主任不斷深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，切實做到不重不漏滿覆蓋。

　　學校資助自查自糾報告5

　　20xx年國家出臺了新的資助政策，并全面貫徹落實。新資助政策既擴大了資助面，又增加了資助力度，對廣大學生來說確實是一大福音。作為學校應該將這件好事辦好辦實，現(xiàn)根據(jù)滬教委學[20xx]42號的通知要求，對我院的國家助學金政策落實情況進行了自查，匯報如下：

　　一、高校家庭經(jīng)濟困難學生新資助政策體系落實情況20xx年7月5日市教委組織召開了“上海市家庭經(jīng)濟困難學生資助工作會議”，20xx年8月22日，市教委又轉(zhuǎn)發(fā)了財教[20xx]90號、91號、92號文，根據(jù)會議和文件精神，我校立即組織了學生工作部門、輔導員及相關職能處室的學習，吃透精神，統(tǒng)一思想，提高認識，增強落實黨和政府惠澤家庭經(jīng)濟困難學生政策的使命感和責任感。成立了“上海東海職業(yè)技術學院資助工作領導小組”和“上海東海職業(yè)技術學院資助工作辦公室”，（具體文件見附件）資助工作領導小組組長由副校長擔任，副組長由學工部長擔任，資助工作辦公室設在學生工作部。同時決定：

　　1、在原有“獎、貸、勤、助、減”的多元資助基礎上，由增加了“緩、補”的資助方式，同時增強“勤、助”的力度。

　　2、由招辦在寄發(fā)20xx秋季新生寄發(fā)錄取通知書時同時發(fā)放大學生資助手冊。

　　3、在9月新生報到時開啟“綠色通道”，保障不讓一位學生因困難而到不了、或到了而留不住。07xx通過綠色通道入學的學生有96位。

　　4、對于在校的'05、06級學生，通過輔導員和校園網(wǎng)向?qū)W生作政策宣傳，盡量做到人人知曉。

　　二、國家助學金的申請與評審情況首先，我院根據(jù)上級文件精神制定了“上海東海職業(yè)技術學院家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法”、“上海東海職業(yè)技術學院國家助學金評審辦法”（具體詳見附件）。家庭經(jīng)濟困難學生認定工作堅持實事求是，確定合理標準，在學生本人提出申請的基礎上，實行民主評議和學校評定相結合的原則。設立學校、系、班級三級認定組織，確保家庭經(jīng)濟困難學生認定工作公開、公平、公正。

　　1、學校資助工作領導小組全面領導本校家庭經(jīng)濟困難學生的認定工作。學生資助管理辦公室具體負責組織和管理全校的認定工作。

　　2、成立系資助工作組。系資助工作組以分管學生工作的辦公室主任為組長、輔導員為成員，負責本系家庭經(jīng)濟困難學生認定的具體組織、審核及各種資助項目的評審工作。

　　3、成立班級資助評議小組。以班級為單位，成立以輔導員任組長，班長、團支部書記為副組長，生活委員、寢室長及其他學生代表為成員的班級資助評議小組。班級資助評議小組成員中，學生人數(shù)視班級人數(shù)合理配臵，具有廣泛的代表性，一般不少于班級總人數(shù)的20%，班級資助評議小組成員名單在班級公示。班級資助評議小組負責家庭經(jīng)濟困難學生認定的民主評議工作及各種資助項目的評議工作。其次，學生根據(jù)自己的實際情況提出申請交班級資助工作評議小組，班級評議小組進行民主評議后提交系資助工作組進行評審公示，系評審公示無異議后提交校資助工作領導小組進行審核并公示，無異議報市教委備案。我校助學金按xx申請評審，于每xx開學時進行；新生中家庭經(jīng)濟困難學生認定工作在入學教育和軍訓期間進行。

　　學校資助自查自糾報告6

　　為貫徹落實上級關于學前教育資助文件精神，切實解決學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童的入園難問題，促進學前教育發(fā)展，根據(jù)教育局要求，對本校學前教育資助工作進行自查，情況如下：

　　一、 成立領導小組，加強領導

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　二、制定方案，研究對策

　　根據(jù)上級要求，中心校辦公室組織學前教育資助領導小組成員、各幼兒園園長學習上級關于學前教育資助文件，制定本校實施方案。

　　三、廣泛開展學前教育資助宣傳工作

　　各個幼兒園張貼辦公室統(tǒng)一印制的宣傳資料，還利用家長會、板報、文藝演出等方式宣傳國家學前資助政策。

　　四、調(diào)查摸清各幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟情況

　　各幼兒園先調(diào)查幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟情況，摸清孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女戶、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女、其他原因造成家庭經(jīng)濟特別困難的子女人數(shù)及困難程度等情況。

　　五、規(guī)范資金發(fā)放程序及要求

　�。ㄒ唬┱�府助學金按學年申請，按學期發(fā)放，每年申請一次。

　　1、需要申請認定家庭經(jīng)濟困難在園幼兒家長要如實填寫《廣西學前教育資助資金申請表》到所在的居委會（村委會）加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟狀況。孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女戶、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女持有關證件原件及復印件或有關證明。

　　2、幼兒園要成立評審小組，人員由幼兒園教師、村委（社區(qū)）干部、家長代表組成，按照公開、公平、公正的原則，對提交的資助申請進行認真審定。確定擬資助名單后，進行不少于5個工作日的公示。

　�。ǘ�）資金撥付

　　資助資金到中心校財政專戶后由中心校財務人員通過農(nóng)村信用社轉(zhuǎn)賬的方式將資助金發(fā)放給受助兒童監(jiān)護人，確保資助資金及時足額發(fā)放到受助兒童家庭，沒有截留、挪用，切實做到了�？顚Ｓ谩�2019年秋季學期甘棠鎮(zhèn)中心學校享受學前教育資助幼兒人數(shù)分別是162人，其中一檔18人，補助標準600元/人/期，二檔144人，補助標準400元/人/期，補助資金68400元；2020年春季學期甘棠鎮(zhèn)中心學校各幼兒園享受學前教育資助幼兒人數(shù)分別是174人，其中一檔18人，補助標準600元/人/期，二檔156人，補助標準400元/人/期，補助資金73200元。上級財政下?lián)茉擁椯Y金后，由中心校財務人員通過農(nóng)村信用社轉(zhuǎn)賬的方式將資助金全部轉(zhuǎn)發(fā)放給受助兒童監(jiān)護人，沒有截留或挪作他用。

　�。ㄈ�）幼兒園按要求將受助幼兒的'材料上交中心校辦公室，中心校辦公室按時匯總將材料交到賓陽縣教育局資助辦。

　　六、存在問題和原因

　　有個別幼兒園隊學前資助宣傳工作不是很重視；個別村委干部不是非常支持、重視學生資助工作，如有個別困難家庭子女應享受學前教育入園補助，因為超生未交超生費被村委干部拒絕蓋章。

　　七、整改措施及工作建議

　　下一步加大學前教育入園補助政策的宣傳，做到家戶喻曉，是政策深入人心。

　　總之，學生資助工作，工作任務繁重，工作量大，但我校在學前教育資助工作中，嚴格按照"公開、公平、公正"的原則，在組織實施過程中嚴格按照上級的文件精神要求，保證每位需要資助的幼兒能夠享受國家的優(yōu)惠政策，得到社會、家長的認可。

　　學校資助自查自糾報告7

　　為切實做好我縣學生資助管理各項工作，我縣根據(jù)《教育局關于全面開展學生資助資金安全性排查和資助管理再規(guī)范工作的通知》文件要求，對全縣學生資助資金安全性和資助管理工作進行了全面自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

　　一、組織機構建設

　　為貫徹落實《國務院關于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》，《省人民政府關于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》，《財政部、教育部、銀監(jiān)會關于大力開展生源地信用助學貸款的通知》精神，進一步完善家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，保障生源地信用助學貸款工作的順利進行，于20xx年成立縣學校管理和學生資助辦公室，并配備了學生資助工作專干。

　　二、總體政策落實情況：

　�。ㄒ唬┓e極實施十五年義務教育鞏固提升計劃、健全扶貧濟弱資助體系

　　1.完善學前教育資助政策

　　根據(jù)全縣普及學前教育的實際，建立了以中央、省、、縣多級分擔投入的學前教育資助（一減一免補助）政策。學前教育階段免除保教費執(zhí)行標準為：“農(nóng)牧區(qū)幼兒園每生每年600元，城鎮(zhèn)幼兒園每生每年1000元”。本期為2745名學前幼兒免除保教費126.33萬元。午餐補助執(zhí)行標準為：“每生每天給予4元午餐補助，每月按24天，全年按10個月計算”。本期實施7406人，共計196.24萬元。

　　2.全面落實“三免一補”政策

　　認真落實義務教育“三免一補”政策，確保應免盡免。

　　免費教科書標準為：小學90元每生每年、初中180元每生每年；免除學雜費標準達為：小學660元每生每年、初中920元每生每年；免作業(yè)本費標準：小學30元每生每年、初中40元每生每年。義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿學生寄宿制生活補助標準為：每生每年1700元。本期給予4616名義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿學生生活補助327.67萬元。下?lián)苌�均公用�?jīng)費514.34萬元，覆蓋義務教育階段學生7560名。

　　3.完善普通高中資助體系（兩減免一助學）：建立中央、省、、縣多級分擔的普通高中資助體系，全面減免普通高中學生學費和課本費，實行國家助學金制度。

　　減免學費和課本費：省級示范性高中就讀的按每生每年1200元標準、其他學校按每生每年1000元標準免除學費；普通高中在校學生每生每年1000元標準免除書本費。本期實施2386人，共計資金257.56萬元。

　　國家助學金：20xx秋-20xx春為普通高中家庭貧困

　　學生802人次提供了國家助學金，兌現(xiàn)資金80.2萬元；

　　4.教育扶貧救助基金政策執(zhí)行情況。

　　我局制定了教育基金管理辦法，瀘府辦法20xx[54]號。在縣教育局成立了“教育扶貧救助基金”領導小組。設立了“教育扶貧救助基金”專戶，實行專戶存儲、專戶管理。教育扶貧基金規(guī)模500萬。根據(jù)實際需要，可逐年適當補充。該基金主要來源于縣財政安排墊底資金、上級財政補助、基金存款利息收入以及接受企業(yè)、個體工商戶、愛心人士及社會捐贈資金。

　　為保證資金有效使用，制定了教育扶貧基金的救助程序。按照“個人申請—村（社區(qū)）初審—鄉(xiāng)鎮(zhèn)復審—公示—部門會審—撥付發(fā)放”的基本管理程序進行。截至目前，為2657名建檔立卡貧困家庭學生，發(fā)放教育救助基金187.18萬元。

　�。ǘ�）積極落實高校政策

　　健全中職高校學生資助體系。采取積極、有效的措施，確保家庭經(jīng)濟困難大學生不因貧困而輟學。

　　生源地貸款：20xx年為在讀大學524人次提供了生源地貸款，發(fā)放貸款396.01萬元。

　　完成資助建檔立卡家庭貧困中職學生106人，兌現(xiàn)資助款5.3萬元。

　　（三）積極落實獎補工作

　　從20xx年針對省屬高校畢業(yè)生艱苦邊遠地區(qū)基層單位就業(yè)學費獎補工作，審核通過享受學費獎補資金1人，兌現(xiàn)資金1.968萬元。

　　三、主要做法：

　�。ㄒ唬╊I導重視，助學網(wǎng)絡不斷完善

　　縣地處少數(shù)民族地區(qū)，按照“發(fā)展為要、穩(wěn)定為重、民生為本”總要求，我縣大力推進教育資助工作。縣教育體育局和學校成立了主要負責人為組長的資助管理的`領導小組，建立健全機構。資助中心和學校都有專人負責學生資助工作，從縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校三級建立助學網(wǎng)絡。擬定了具體的實施方案和管理辦法。學生資助工作做到了有組織、有領導、有制度、有保障。從20xx年把學生資助工作納入學校年終績效考核。

　�。ǘ�）強化管理，保障體系不斷健全

　　一是建立了公示制度。對于各項助學金的發(fā)放，我縣均在校內(nèi)和校外進行了公示。通過公示，使貧困家庭學生的救助從界定、上報到審批、發(fā)放的全過程都在“陽光”下進行，切實做到公開、公平、公正。二是建立了督查制度。每學期，我縣教育、財政等部門都組織人員對各項學生資助政策落實情況進行聯(lián)合督查。通過督查，加強了教育救助資金的籌措、使用和管理，增強了資金分配和發(fā)放的透明度，發(fā)揮了救助資金的使用效益。三是建立了審計制度。近年來，我縣對各項學生資助資金按有關規(guī)定進行了專項審計。四是建立了責任追究制。對在助學工作中玩忽職守、弄虛作假、貪污挪用的，失職瀆職的，一經(jīng)查實，堅決查處。這樣，提高了我縣學生資助工作的公信度，近年來，我縣學生資助工作實現(xiàn)了“零投訴、零舉報、零上訪”。

　�。ㄈ�）加大宣傳，做到政策家喻戶曉

　　20xx年成立了縣學校管理和學生資助辦公室，并結合我實行的“十五年義務教育”這一契機，把家庭經(jīng)濟困難學生資助工作作為一項重要工作來抓，積極創(chuàng)造條件，并大力宣傳學生資助惠民政策。一是政策到位做到宣傳及時；二是宣傳面覆蓋面廣泛，做到不光要讓師生了解資助政策和資助項目，還要保證做到老百姓對政策入心入腦；三是宣傳方式多樣。充分采用職工會、學生集會、家長會宣講，利用校園廣播宣傳、黑板報，在學校的政務公開的顯眼位置將資助政策的文件進行張貼等。實現(xiàn)了“不讓一個學生因為家庭貧困而失學”的工作目標。受到了廣大學生、家長及社會各界的好評。

　�。ㄋ模﹪栏裨u審，確保公開公平公正

　　1.規(guī)范的操作流程

　　根據(jù)省、、縣上級資助執(zhí)行的項目，學校評審程序是先宣傳學習文件和政策----學生本人提出申請---填寫申請表----家庭走訪調(diào)查---班級民主評議----領導小組進行遴選---嚴格評審---不少于7天公示---資金發(fā)放。

　　2.舉報投訴電話的設置和舉報投訴的處理

　　縣資助辦為做好學生資助工作，公開設立舉報投訴電話3123135，對學生舉報投訴的`事情保證在三個工作日內(nèi)進行積極調(diào)查和妥善處理，確保整個資助評審、公示發(fā)放程序的公平、公開、公正。

　　（五）�？顚Ｓ茫�做好后期管理規(guī)范

　　1.如何很好地兌現(xiàn)資助款做到�？顚Ｓ�，我們要求經(jīng)手人：一要知曉資助款的項目名稱、資助的對象、執(zhí)行的時間、資金的渠道，制作好發(fā)放表冊；二要在發(fā)放資助款的時候，要讓學生和家長知曉資助款是哪里來的、是啥子錢、項目名稱是啥子、兌現(xiàn)的是哪個時間的錢。

　　2.按時報送材料，也是督查資金發(fā)放到位的方法。

　　一般情況下報送的材料分兩種：

　　a、評審材料：申請表、貧困證明（兩級或三級公章）、相關佐證材料（單親、殘疾、病例等）、表明時間地點的公示照片、匯總名單。

　　b、發(fā)放資料：發(fā)放領取表冊、發(fā)放照片及影像簡報等資料。所有報送材料都要求學校負責人、經(jīng)手人在發(fā)放確認單上簽“情況屬實”簽字后加蓋公章報送，未做到一律退回，補充完整后予以報送。

　　3.建立規(guī)范的臺帳

　　資助辦建立專門檔案，將學生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查，帳目清楚。

　�。�六）予幫于教，傳遞感恩正能量

　　堅持惠民資助與感恩教育相結合，充分發(fā)揚“滴水之恩，當涌泉相報”的傳統(tǒng)美德。學校利用班隊會、學生會、集會進行專題的感恩教育。讓孩子們懂得施恩，把愛心傳遞。

　　（七）積極培訓，創(chuàng)造更好的政策落實氛圍

　　積極利用每年教育工作會，宣講各項政策；組織學校負責資助工作的老師開展了學生資助管理信息系統(tǒng)學前和普通高中資助子系統(tǒng)的培訓，讓老師們充分掌握系統(tǒng)的應用；在省、、縣關于集中力量打贏扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)的同時，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校及其他部門主要負責人召開精準扶貧建檔立卡學生資助政策培訓會.

　　四、存在的問題

　�。ㄒ唬┴毨�學生心理疏導存在工作的缺失。心理貧困是不健全心理人格的體現(xiàn)，不僅會影響到他們在學校的學習與生活，影響他們的健康成長，而且他們也會把這種心理帶到社會與日后的工作中，甚至對整個人生造成消極影響，應建立健全機制。對有心理問題的貧困學生缺乏心理疏導，目前看來，應該成為后續(xù)學生資助工作的重點問題。

　�。ǘ�）應加強高校受助學生誠信教育，避免給自身工作帶來壓力。在申請助學貸款時，學生往往非常配合，態(tài)度積極。但到畢業(yè)后工作進入貸款償還期時，卻經(jīng)常出現(xiàn)另一種局面：離開學校后不按時償還利息和本金，甚至有人試圖逃避還款。

　　做好學生資助工作關系到教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展，關系到學校乃至社會的穩(wěn)定。學生資助工作我們一直本著“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的目標努力的進行著。同時在新形勢下的資助工作我們重心不再是簡單的經(jīng)濟資助，會以經(jīng)濟資助為基礎，以實現(xiàn)“解困、助學、勵志、鍛煉、成才”為目標一如既往開展好學生資助工作。

　　學校資助自查自糾報告8

　　為加強學校對家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作，根據(jù)《省財政廳省教育廳關于下達20xx年農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預算的通知》(鄂財教發(fā)[20xx]84號)和《大冶市教育局關于做好20xx年度農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助落實工作的通知》文件要求，結合學校實際，經(jīng)學校研究，成立了由劉建明校長任組長的學校學生資助工作領導小組，學生資助工作自查報告。同時，學校對照“檢查細則”對學校學生資助工作進行了認真細致的自查整改，現(xiàn)將相關自查工作情況匯報如下：學�；�本情況 我�，F(xiàn)有教學班73個，20xx年秋在校學生4951人。教科書退費情況 根據(jù)大冶市教育局關于教科書免費政策的專題會議精神，20xx年秋國家發(fā)行的學生教科書全部退款，接上級指示后，我校對20xx年秋教科書退費做了以下幾個方面的`工作：

　　為了把國家教科書免費政策落到實處，我校根據(jù)教育局退費工作會議精神，把會議精神傳達給學校每一個教師和學生，宣傳國家的免費政策，闡明退費工作的現(xiàn)實意義，并布置退費工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進行宣傳，公示國家退費政策，做到學生或家長隨到隨退，并將退費學生名單進行公示，接受社會監(jiān)督，整改報告《學生資助工作自查報告》。按照要求做到了應退盡退，學校沒有截留資金。貧困寄宿生生活補助政策落實情況 20xx年秋，我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學生是體現(xiàn)學校工作公平、公正、公開的關鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤��?/p>

　　1、由學生或?qū)W生家長提出申請，

　　2、由學生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明，

　　3、年級組審核，

　　4、將審核結果進行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進行調(diào)整，

　　5、各年級將落實的名單報學校評審組審查復核。

　　資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學生本人和學生家長簽字后領取，堅決杜絕代簽帶領行為。學校對每批次發(fā)放的學生資助款組織專班檢查落實情況。國家免費教科書征訂、發(fā)行情況 根據(jù)上級關于教科書免費政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況 從20xx年春季起，學校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負責。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數(shù)收回，并督促學生愛護課本，檢查登記課本損壞情況。學期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續(xù)。存在的問題 盡管學校在學生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學生在教科書上亂涂亂畫，導致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。

　　以后，我們要始終把資助貧困學生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學生因貧困而失學，同時通過上級的政策解決貧困學生的基本生活問題，使學生安心學習。對教科書循環(huán)使用要加強宣傳和管理，使學生提高認識，保護和愛護課本

　　學校資助自查自糾報告9

　　我校嚴格按照國家資助政策及相關文件精神開展資助工作，為保證學生資助工作健康、持續(xù)、有序地發(fā)展，把政府惠民工程、民生工作落到實處，學校多次組織教職工學習國家中職資助政策、文件�，F(xiàn)將我校學生資助工作情況整理如下：

　　一、組織機構

　　我校成立了學生資助管理中心并配備了專職人員具體負責學生資助工作。我校對國家助學金發(fā)放管理領導小組，以黃俊校長為組長，陳偉為副組長，羅永堅、漆守國為成員，其中嚴志任會計。

　　二、資助資金落實及管理情況

　　我校財務對于學生國家助學金實行分帳核算，�？顚Ｓ�，嚴格按照資助政策的有關要求管理和發(fā)放助學金。

　　三、國助金和免學費資金的.申請與評定、發(fā)放和使用情況

　　1、申請與評定

　　對于國家助學金及免學費補助的申請與評定，我們嚴格審查受助學生的相關資料，并上報縣教育局學生資助管理中心審核。根據(jù)國家助學金管理辦法和《貴州省中等職業(yè)學校助學金管理實施細則（試行）》制定了《六盤水興成職業(yè)技術學校國家助學金實施細則》。根據(jù)“統(tǒng)計人數(shù)→核實上報→上報審核→資金撥付到銀行帳戶→簽字發(fā)放→上折上卡→清理結算→結余上繳→自查整改”的程序操作，校長黃俊親自督促審核與發(fā)放工作。

　　2、發(fā)放與使用情況

　　春季學期盤縣教育局撥付國助金受助生31人，每生750元，總金額貳萬叁仟貳佰伍拾元整（￥23250.00元），實際發(fā)放31人，金額貳萬叁仟貳佰伍拾元整（￥23250.00元），未發(fā)放人數(shù)為0人。各班級享受國助金人數(shù)為：09春計算機班13人、09秋計算機班18人，合計31人。

　　四、我校教學點管理及整頓情況

　　秋季學期，經(jīng)我校與各中學聯(lián)合申請，盤縣教育局審批，共設立了6個教學點。6個教學點為：平關中學、響水中學、松河中學、趙官中學、珠東十里中學、珠東金葉中學。我校制定了《六盤水興成職業(yè)技術學校聯(lián)合辦學教學點管理辦法》，并印發(fā)到各教學點，雙方嚴格按照管理辦法開展工作。我校成立了教學點督導檢查小組，成員有：黃俊、陳偉、寧功六，每月不定時到教學點檢查2次工作，嚴格檢查教學點開課情況與教師上課情況。

　　五、國助金和免學費高年齡段學生清理情況

　　我校嚴格審查學生是否符合資助條件，重新申報高年齡段資助學生人數(shù)情況如下：一年級享受國家助學金5人，享受國家免學費補助5人；二年級享受國家助學金1人，享受免學費補助1人；。

　　學校資助自查自糾報告10

　　根據(jù)《xxxx自治區(qū)教育廳辦公室關于開展學生資助工作專項檢查的通知》要求，我校開展了學生資助資金自查。通過自查，我校認真貫徹落實xx縣人民政府、教育體育局有關學生資助政策，學生資助工作落實積極、有序、有效，在學生資助申報及資金發(fā)放等環(huán)節(jié)都嚴格按照規(guī)定程序執(zhí)行，不存在違規(guī)情況�，F(xiàn)將總體落實情況匯報如下：

　　一、健全機構，完善制度。

　　學生資助政策是黨中央、國務院總攬全局、高瞻遠矚，從構建和諧社會，建設社會主義新農(nóng)村的大局出發(fā)所作出的重要決策，是一項惠及億萬群眾的民生工程，意義重大而深遠。對此，我校高度重視，成立了以校長馬英美為組長的“新莊子完全小學學生資助工作領導小組”，領導小組先后組織全體師生認真學習各級政府關于農(nóng)村義務教育階段學生“兩免一補”、“精準扶貧”等文件，及時制定此項工作的實施方案，并健全完善了各項資助制度，并明確分工，落實責任，每年對此項工作都做了精心部署。

　　二、廣泛宣傳，家喻戶曉

　　為了及時將學生資助政策宣傳到位，我校根據(jù)教育體育局及中心學校要求。開學前，我們都盡早將學生資助政策宣傳給每位學生，同時，在公共場所及學校醒目處張貼宣傳畫、校園辦黑板報、做展板、利用紅領巾廣播站、召開家長會等形式向家長、學生廣泛宣傳，目前學生知曉率達到100﹪。學生資助政策的宣傳，提高了社會對學生資助政策的關注度，擴大了學生家長對資助政策的了解，使黨和國家的各項惠民政策更加公開透明，家喻戶曉，人人皆知。

　　三、把握政策，落實到位。

　　1、每學期開學前，為了落實好學生資助工作政策，確保符合條件的學生都能享受到“兩免一補”、“營養(yǎng)早餐、午餐”等政策，我校首先要召開全體教師會，將會議精神和《實施方案》的要求，傳達給每位教師，使教師正確領會和把握相關政策，提前做好新學期學生免費人數(shù)的摸底工作，認真準確填寫“兩免一補”、

　　“營養(yǎng)早餐、午餐”核定表、確認表及匯總表，確保國家專項補助資金落實到位。

　　2、學校成立了貧困學生助學工程領導小組。在校長帶領下積極開展工作，先后組織全體師生認真學習中央及各級政府關于農(nóng)村義務教育階段貧困學生補助的文件精神。學校召開班主任工作會，摸清各班貧困學生情況，按照貧困確實是認定條件，逐人進行社會調(diào)查。印發(fā)《學生救助申請表》，并由所在的`村組領導簽字蓋章。學校審核后，確定補助對象，并進行公示后上報名單。

　　3、學校對下?lián)茇毨�學生補助費，都能按照上級要求全額發(fā)放到貧困生家長手中，無代領現(xiàn)象發(fā)生，更無截留、挪用資金現(xiàn)象。20xx年，根據(jù)教育體育局的相關精神，上學期我校為學前班學生田智濤等3名同學申請了助學金，并且資金已經(jīng)發(fā)放給了貧困學生家長手中。這學期我校又為學前貧困學生金小明等6名同學申請助學金……在黨和上級的關心支持下，我們的資助活動會更上一層樓。

　　4、“兩免一補”、“營養(yǎng)早餐、午餐”堅持公示制度，檔案資料齊全，整理有序。

　　5、財務管理，規(guī)范透明。對于國家每學期撥付的資金，學校都嚴格按照財務管理制度執(zhí)行，并堅持民主理財?shù)脑瓌t，大額開支集體討論，定時公布，時刻堅持還領導清白，給大家明白。

　　6、愛心捐助情況

　　學校積極主動聯(lián)系相關單位、廣大愛心人士為家庭困難學生獻愛心，幫助他們更好地完成學業(yè)。

　　20xx年冬季，在新消息報、新消息公益中心及廣大愛心人士的幫助下發(fā)起的“新春新棉衣”活動，為我校十六名學生送來了新棉衣，是他們過了個美好的新年。

　　20xx年xx月在xx縣宣傳部、新消息報、新消息公益中心和自治區(qū)殘聯(lián)的共同努力下，“少年強”—尋找自強好少年活動在我校啟動，這成為我校歷史性的一幕……

　　農(nóng)村義務教育階段貧困學生資助工程是一項深得民心的工程。我校將根據(jù)中央及各級政府的有關精神，進一步做好此項工作，讓政府放心，讓人民滿意。我們相信我校學生資助工作一定會越做越好。

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