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勞動(dòng)教育的報(bào)告

時(shí)間:2023-05-27 16:31:46 報(bào)告 我要投稿

關(guān)于勞動(dòng)教育的報(bào)告范文(通用18篇)

  隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng),我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于勞動(dòng)教育的報(bào)告范文(通用18篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于勞動(dòng)教育的報(bào)告范文(通用18篇)

  勞動(dòng)教育的報(bào)告1

  通過今天由學(xué)院組織的圖書館義務(wù)勞動(dòng),使我對(duì)“全心全意為人民服務(wù)”,“徹底地為人民的利益工作”有了新的認(rèn)識(shí)和提高,對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)更加深刻,深刻體會(huì)到全心全意為人民服務(wù)作為黨的根本宗旨,始終貫穿于黨的不同時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)人的思想言論中,是黨員保持先進(jìn)性的根本體現(xiàn),需要我們?nèi)w黨員在實(shí)際的工作生活中認(rèn)真實(shí)踐。

  “全心全意為人民服務(wù)”是中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨,也是對(duì)每一個(gè)共產(chǎn)黨員的基本要求,是共產(chǎn)黨員黨性的最重要體現(xiàn),只有樹立了全心全意為人民服務(wù)的觀念,才能明確人生道路上的奮斗目標(biāo),才能真正成為一名無產(chǎn)階級(jí)的先鋒戰(zhàn)士。

  “全心全意為人民服務(wù)”,首先是全心全意的,而不是三心二意,更不是假心假意;“全心全意為人民服務(wù)”,要克已奉公、不謀私利,要顧局、識(shí)大體,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂;“全心全意為人民服務(wù)”,是一個(gè)共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)應(yīng)該具備的精神品質(zhì)。在不同的歷史階段,為人民服務(wù)可能會(huì)有不同的形式,但為人民服務(wù)的宗旨不會(huì)變。

  共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,首先體現(xiàn)在思想上,就是“全心全意為人民服務(wù)”的思想,這是黨章的要求,是每一個(gè)黨員必須具備的,每個(gè)黨員的崗位不同,但意義相同。作為一名研究生黨員要時(shí)刻想著起模范帶頭作用,從自己身邊事做起,將為人民服務(wù)用于實(shí)際行動(dòng)中去。今天在圖書館義務(wù)勞動(dòng),我是在二樓的外文借閱室里邊幫助整理書籍,按圖書管理要求重新放置書籍,在勞動(dòng)過程中不僅感受到團(tuán)隊(duì)的力量,更讓我覺得自己在做些對(duì)同學(xué)有意義的服務(wù)活動(dòng),在行動(dòng)上,緊跟著黨組織走。

  中國(guó)共產(chǎn)黨成立100多年來,始終把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的.根本宗旨和行為準(zhǔn)則。在當(dāng)今這個(gè)日新月異的時(shí)代和絢麗多彩的人文環(huán)境下,知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,思想意識(shí)正在發(fā)生巨大的變革,但是,樹立“全心全意為人民服務(wù)”的精神,仍需要所有黨員不懈努力與不斷追求。我們需要為人民服務(wù)的精神,更需要深刻領(lǐng)會(huì)為人民服務(wù)精神的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義,“為人民服務(wù)”是我們工作的實(shí)質(zhì)。

  我作為一名黨員應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際,樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,有著堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想,才能時(shí)刻發(fā)揮身教勝于宣教的作用。勇于開展批評(píng)和自我批評(píng),及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤,在工作和生活中不斷改造主觀世界,使自己在工作中少說空話,多干實(shí)事,少享受,多為人民謀利益。把全心全意為人民服務(wù)的思想,把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性落到實(shí)處,更好地服務(wù)于人民。更要在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異,知識(shí)更新的節(jié)奏加快的時(shí)代下,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能更好地完成黨和人民交給的任務(wù)。

  勞動(dòng)教育的報(bào)告2

  勞動(dòng)創(chuàng)造了美,它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下,一棟棟教學(xué)樓里外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈,蜿蜒幽曲的林蔭小道因?yàn)槲覀兊那謇矶@得整潔開闊,這些凝聚了我們無盡的心血。

  勞動(dòng)培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。當(dāng)清晨的第一縷陽光射向窗臺(tái)的時(shí)候,我們已經(jīng)開始忙碌了。一個(gè)小時(shí),二個(gè)小時(shí)風(fēng)雨之后的校園因?yàn)槲覀兌兊妹利,也許是天公不作美,在勞動(dòng)這周我們都頂著烈日,可我們無怨無悔。同時(shí)大家互幫互助使我們又深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量,眾人拾柴火焰高。

  勞動(dòng)使我們明白了無論做什么事情都必須持之以恒,不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此,學(xué)習(xí)如此,工作也如此!只有認(rèn)定目標(biāo),腳踏實(shí)地,才能繩鋸木斷,水滴石穿我們會(huì)在以后的人生道路上發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神。正視一切挫折與困難,不屈不撓,勇往直前。

  勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。勞動(dòng)是我們認(rèn)識(shí)到:課本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們應(yīng)當(dāng)投身社會(huì)實(shí)踐,去經(jīng)歷風(fēng)雨,去見識(shí)世界,去豐富我們的人生閱歷。因?yàn)榻裉煳覀兪翘依罘曳,明天我們是社?huì)的棟梁。健全的人格、廣博的知識(shí)、強(qiáng)壯的體魄、創(chuàng)新的意識(shí)、合作的精神等是構(gòu)成生命華章的要素,是參與競(jìng)爭(zhēng)的.實(shí)力。

  勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,使我們樹立了要回報(bào)社會(huì),回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到:職業(yè)沒有高低貴賤之分,三十六行行行出狀元。每一個(gè)人都應(yīng)該在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),鞠躬盡瘁,吃苦在前,享樂在后。努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人,為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。

  靈臺(tái)空射,一粒沙里看出一個(gè)世界,一朵花里演繹出一座天堂。一周的勞動(dòng)如白駒過隙,但它使我們的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍,它讓我們?cè)缛掌翖壛四切╁e(cuò)誤的思想,從而樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。我們會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān),銳意進(jìn)取,不畏艱險(xiǎn)。我們應(yīng)當(dāng)保持人格的純正而自警;為防止人格的下滑而自律;為追求人格的升華自勵(lì)!

  在這一周的勞動(dòng)體會(huì)中,的確給了我們身心的鍛煉,作為勞動(dòng)中的一員這更是讓我們感言頗多。在勞動(dòng)課后,我們?nèi)嗤瑢W(xué)分三組對(duì)這次勞動(dòng)進(jìn)行了討論總結(jié),這讓我們對(duì)勞動(dòng)有了更新的詮釋,更新的認(rèn)識(shí)和理解。

  勞動(dòng)教育的報(bào)告3

  勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,我們作為21世紀(jì)大學(xué)生,有著較高的文大學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)化素質(zhì),應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。

  張瑞敏曾說過:“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把一件平凡的事做好就是不平凡!眲趧(dòng)改造人。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng),我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(zhǎng)大了,改變自己。勞動(dòng)中,我知道了許多自己的不足之處。

  處于這個(gè)時(shí)代的我們,大多都是獨(dú)生子女,對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動(dòng),使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤,正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在,由于一切向錢看的思想的影響,在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,干什么事都講錢,干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜,甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下,學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng),對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理,抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕,避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的'競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。

  平時(shí),在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候,這次我們算是親身實(shí)踐了,而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活,包括拖地、掃地、擦窗等。最后當(dāng)事情全部完成的時(shí)候,我們松了一口氣,嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動(dòng)是有點(diǎn)累,但很高興,有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜,心里會(huì)很幸福高興。

  我感觸深的是萬事都不是那么容易的,只有自己不斷克服困難才會(huì)成功,做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍,就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘,一分收獲。”

  只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少,就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了,才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了,會(huì)有好成績(jī);認(rèn)真工作了,會(huì)有成果。通過自己的努力付出,不管結(jié)果如何,那個(gè)過程自己肯定是受益的。這次勞動(dòng)并不是很難,想想父母每天都要工作,辛苦掙錢供我們讀書,而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí),沒有負(fù)擔(dān),我們沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  我們應(yīng)該珍惜眼前的生活,想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽,更別說讀書,比起父母來,我們幸福多了;蛟S賺錢這么辛苦,甚至比這樣更辛苦。一想到父母,我真的覺得好愧疚。因此,我在心底暗暗的下決心,以后一定要讓父母過上幸福快樂的日子。讓父母以我為驕傲。

  從這次勞動(dòng)中,我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。這樣的一次勞動(dòng)對(duì)我的身心都起到了積極的作用,我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé),以主人翁的態(tài)度來對(duì)待,這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。

  勞動(dòng)教育的報(bào)告4

  本周我班進(jìn)行了為期5天的勞動(dòng),校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個(gè)角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé),每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé),而且勞動(dòng)興趣濃厚,表現(xiàn)用心,不僅僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作,還能幫忙其他同學(xué)完成,構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時(shí)也讓我們對(duì)校園衛(wèi)生有了更深的感觸!

  校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所,校園衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活。透過這次勞動(dòng),讓學(xué)生們體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性,同時(shí)也體驗(yàn)到了保潔人員勞動(dòng)的艱辛,更深一步體會(huì)了“苦盡甘來”的涵義。經(jīng)過這一周的勞動(dòng),我們明白了,此刻我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時(shí)光,好好學(xué)習(xí)。

  校園禮貌離我們只有幾步之遙!在勞動(dòng)周期間,我們深深體會(huì)到了不愛護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來的不便,對(duì)這種不禮貌的行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗,勞動(dòng)周是我們就應(yīng)做的貢獻(xiàn)。度過難忘的一周后,我們的收獲也是同樣的難忘!

  勞動(dòng)是世界上一切歡樂、一切完美東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng),讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合、提升自身潛力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實(shí)踐,我們學(xué)到的不僅僅僅是勞動(dòng)方法,更是為人處事之道,團(tuán)結(jié)就是力量!同學(xué)們累著并快樂著,經(jīng)歷過越多,理解的就越多,就長(zhǎng)大一點(diǎn)。

  透過勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念,更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的.精神,鍛煉了學(xué)生的意志品格,讓我們懂得了就應(yīng)珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果,尊重別人的勞動(dòng)。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,構(gòu)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng),提高我們的綜合素質(zhì)。

  勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了,短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒法比的,我們不能就此停住腳步,我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求,作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,更就應(yīng)在生活上嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)當(dāng)國(guó)民表率,社會(huì)棟梁,真正做一個(gè)無愧于父母、無愧于祖國(guó)、無愧于時(shí)代的人!

  在這忙碌而充實(shí)的七天里,我們學(xué)會(huì)了很多,勞動(dòng)不僅僅創(chuàng)造了美,也是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。它啟示我們無論做什么事情,都務(wù)必持之以恒,從自己做起。勞動(dòng)如此,學(xué)習(xí)如此,工作也亦如此。任何一個(gè)良好習(xí)慣、行為的構(gòu)成,都不是一朝一夕的事,都需要潛移默化的影響。在勞動(dòng)中我們?cè)鼋藢?duì)彼此間的認(rèn)識(shí),加深了相互之間的了解,也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。只有認(rèn)定目標(biāo),腳踏實(shí)地,才能水滴石穿。讓我們把朝氣,活力,熱情灑滿校園,感動(dòng)著你,也感動(dòng)著我。

  在這個(gè)過程中,在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx級(jí)的名字留在校園的每一寸土地!我們能夠自豪地說:“我們做到了!”當(dāng)然,這是離不開各個(gè)同學(xué)的用心支持的,所以,最后要謝謝大家!謝謝各班用心參與的同學(xué)們,相信大家會(huì)懷念這個(gè)“勞動(dòng)周”的,因?yàn)橹辽傥覀円积R勞動(dòng)過,我勞動(dòng),我快樂!

  勞動(dòng)教育的報(bào)告5

  必須得承認(rèn),我是一個(gè)比較懶惰的人,家里面的人對(duì)我也是這樣子評(píng)價(jià)的,甚至還給我起了相關(guān)的外號(hào),在這個(gè)假期里面我卻做了一些改變我形象的事情——我參加了許許多多的勞動(dòng),很好的鍛煉了我自己。

  剛剛放假回家的時(shí)候,我爸媽看我可熱情了,天天給我做好吃的,到了后面總是說我,懶惰啊、不做事啊之類的,為了避免在家“破壞母子關(guān)系”,所以我就躲到我外婆家去了。外婆的面積雖然比較大了,但是老人家在家總是想著要重一點(diǎn)東西,家人人勸也勸不住,所以在外婆家我本來是想好好的玩的,但是看到外婆在忙,我也不好意思在一邊玩手機(jī)吧,所以這段時(shí)間我開始了大量的勞動(dòng)……

  這個(gè)季節(jié)正好是種東西的季節(jié),春種秋收,只有這個(gè)季節(jié)付出了才能夠在秋天收獲許許多多的糧食。外婆年紀(jì)也比較大了,所以也沒有種什么水稻了,只是要中幾分天的豆子和幾分天的青蒿,我本以為幾分田還是挺快的,但我沒想到對(duì)于我這個(gè)很少勞動(dòng)的懶惰者,確實(shí)這樣的疲憊。因?yàn)槭乔鹆甑厍蛴貌涣藱C(jī)器,所以什么都是依靠的人工,而言種豆子的話,先要松土,就是給這幾分田都給挖一邊,然后在挖出一個(gè)個(gè)孔,往里面放豆子。好在我是個(gè)農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,所以鋤頭還是會(huì)用的,但是幾分田的勞動(dòng)下來,手上都起了好幾個(gè)水泡了,甚至了破了有起了,因?yàn)殇z田的'時(shí)候需要彎腰,后面放豆子的時(shí)候也要彎腰,所以一天勞動(dòng)下來腰都要斷了的感覺。

  終于,兩個(gè)人忙碌了一天多的時(shí)間終于將豆子田哥青蒿田給忙完了,我也累的差不多了,可是看到所有的都弄完的時(shí)候,心里會(huì)不由自主地生出一股自豪感,覺得勞動(dòng)獲得了很大的成就——盡管還是剛剛種下去都還沒發(fā)芽呢,更何況結(jié)果了。這次的勞動(dòng)給了我很大的感觸,那么多的勞動(dòng)者是用了多少的汗水和時(shí)間才種出糧食來啊,可是我平時(shí)的時(shí)候卻不懂得珍惜,給我第一個(gè)收獲就是要尊重勞動(dòng)成果。還有就是勞動(dòng)雖然很辛苦,但是真因?yàn)橛袆趧?dòng)付出才會(huì)有后面的收獲,如果什么都不做的話,什么都不會(huì)有,甚至還是坐吃等死,所以我們平時(shí)要多參加勞動(dòng)才能夠得到更好的成功。

  這個(gè)假期里面的勞動(dòng)讓我有了很多的認(rèn)識(shí),知道了生活中不能夠太懶惰,必須要多參加一下勞動(dòng)才行。這一次的勞動(dòng)也讓家里人對(duì)我印象有了很大的改觀,我也會(huì)堅(jiān)持下去的,絕對(duì)不會(huì)讓他們?cè)僬J(rèn)為我是一個(gè)懶鬼了!

  勞動(dòng)教育的報(bào)告6

  一周的勞動(dòng)結(jié)束了,看著自己一周的勞動(dòng)成果難免有些小自戀,這也終將成為我們大學(xué)一段未有的集體回憶。有人對(duì)此不理解問及大學(xué)里的勞動(dòng)周是什么概念,我們的答案是這不僅僅是一次勞動(dòng),而是同學(xué)們對(duì)我們的大學(xué)一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。我們這一周的勞動(dòng)更多的是在回饋我們的校園,回報(bào)一直以來為我們服務(wù)的老師和后勤的所以人。

  有人說勞動(dòng)周就是“娛樂周”,我們認(rèn)為勞動(dòng)周是投身勞動(dòng)的“實(shí)踐周”、“學(xué)習(xí)周”,這對(duì)每個(gè)大學(xué)生都是有意義的。

  在勞動(dòng)周期間,我們每天七點(diǎn)到崗從事的是掃地、拖地、倒垃圾等,雖然所在崗位要做的事情都很小,但是需要耐心和認(rèn)真。也許有些同學(xué)不屑于做這樣的小事,總想做一番轟轟烈烈的大事,其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地,需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好。沒有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神,如何事情都不會(huì)辦好。

  古人都說:一屋不掃,何以掃天下。我們要培養(yǎng)的就是這種良好品質(zhì),這對(duì)我們以后的工作學(xué)習(xí)是大有裨益的,也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。

  可能所有的同學(xué)都會(huì)有這樣的體會(huì),打掃后的.宿舍樓非常整潔,在這樣的環(huán)境里生活與學(xué)習(xí)會(huì)感覺很舒服?傻较挛纾奚嵬、樓道、地板上就會(huì)很臟亂,瓜子殼、水果皮、面巾紙、塑料袋,甚至煙頭、污水滿地都是。

  其實(shí)我們只要稍微注意一下,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,我們的生活環(huán)境就不會(huì)如此。也許當(dāng)我們看到在我們打掃好衛(wèi)生的地方看到有人丟垃圾,我們都會(huì)在心理暗罵,其實(shí)我們更該想想自己有沒有這樣做過。我們也會(huì)在垃圾桶周圍看到很多塑料袋以及殘羹冷炙,其實(shí)文明只離我們幾步之遙!這些不是說給別人聽,而是通過勞動(dòng)看到我們的縮影,不知道我們大家有多少這樣的習(xí)慣,所以真心希望大家有則改之無則加勉,珍惜勞動(dòng)成果,從自己做起。

  在勞動(dòng)周期間,小組工作也鍛煉了大家的合作、團(tuán)結(jié)的精神以及集體觀念,因?yàn)槲覀兡茉谝黄鸬墓ぷ鲗W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不是很多了,到了崗位,和同事的合作就更是不可缺少,考驗(yàn)的是一個(gè)人的生存能力,所以現(xiàn)在不去適應(yīng)等待什么時(shí)候。

  勞動(dòng)過程中必然會(huì)有辛苦相伴,可是我們所有的同學(xué)從未抱怨過,我們勞動(dòng)在一起,就算是活臟了點(diǎn)、累了點(diǎn)、苦了點(diǎn),我們邊勞動(dòng)邊聊天、歡笑聲一直伴隨著我們,誰都不會(huì)感覺到累了。特別是阿姨對(duì)我們很好,不是給我們安排很多任務(wù),所以這一周的勞動(dòng),我們可謂收獲大于付出,知道如何去感恩。

  在勞動(dòng)期間,大家開始有吃早餐的習(xí)慣了,也有起早的習(xí)慣了,豈不是一舉兩得。由于在化院生活了一年多,安逸于現(xiàn)實(shí),早已沒有了高中時(shí)的那種為了前途,早起晚睡。所以還是希望大家可以堅(jiān)持下去,好的習(xí)慣是很難養(yǎng)成的。

  我們作為當(dāng)代大學(xué)生,即將成為祖國(guó)的建設(shè)者,在我們埋首學(xué)習(xí)的同時(shí),我們也應(yīng)該走出書本,去體驗(yàn)一下真正的勞動(dòng)者的生活,因?yàn)檫t早有一天我們要走出校門,走上工作崗位,獨(dú)立面對(duì)這混雜的社會(huì)。從勞動(dòng)中,我們要認(rèn)真體驗(yàn),深刻總結(jié),將來可以更好的做人、做事,同時(shí)體會(huì)勞動(dòng)者的不容易,珍惜現(xiàn)在為時(shí)不多的幸福時(shí)光。

  這次勞動(dòng)活動(dòng)中,我們學(xué)會(huì)了如何與人和睦相處以及怎么樣通過小組合作來完成一個(gè)共同任務(wù)、實(shí)現(xiàn)大家的共同目標(biāo),這也是大家所缺少的。并且了解到如何在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來更好的完成任務(wù),真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

  勞動(dòng)課是結(jié)束了,我們還不該停止腳步,而是把當(dāng)時(shí)的習(xí)慣延續(xù)下去,我們應(yīng)該把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的必須的自發(fā)性的任務(wù)和要求,作為學(xué)生,不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,更應(yīng)該在生活上嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)合格的大學(xué)生,一個(gè)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者。

  最后,要期末考了,大家要認(rèn)真復(fù)習(xí),考出好成績(jī)。

  勞動(dòng)教育的報(bào)告7

  二十年的等待,終于迎來了這一生一次的勞動(dòng)周,艱辛、困苦、快樂、憂傷,一幕幕充滿了我的回憶。我也相信,這會(huì)是我乃至我們機(jī)電班全體成員一生最最難忘的記憶。

  最開始,我們對(duì)勞動(dòng)周還沒有很全面的定義,只知道它是給我們一次在學(xué)校里面勞動(dòng)的機(jī)會(huì),就是給我們一個(gè)在勞動(dòng)中鍛煉自己的機(jī)會(huì),甚至是一種折磨,因?yàn)槠饺绽锏奈覀兌疾辉敢馊ジ銊趧?dòng),甚至連寢室的衛(wèi)生都不愿意去打掃一下。所以,面對(duì)它,我們都充滿了抱怨,都有一種被迫的感覺。但是,經(jīng)過幾天的勞動(dòng)之后,我發(fā)現(xiàn)不僅僅是我,還有我們班的學(xué)生,都對(duì)它的看法改變了許多。從最開始的認(rèn)識(shí)不全面,到后來的認(rèn)識(shí)深刻;從最開始的不愿意,到最后的積極工作;從最開始的單打獨(dú)斗,到最后的積極配合;從最開始的抱怨到最后的開心勞動(dòng)這些,我都看在眼里,記在心里。這是我也慢慢的對(duì)勞動(dòng)周更全面的認(rèn)識(shí),更加感謝學(xué)校給我們這次機(jī)會(huì)鍛煉。

  從某一方面來講,這次勞動(dòng)周,給了我們一次集體配合的機(jī)會(huì)。平日里,同學(xué)們的交流除了上課以外基本上就是沒有了,所以,這一次就是一次難得的機(jī)會(huì),讓同學(xué)們都聚集在一起,讓大家一起勞動(dòng),一起干有意義的事情。這樣使得大家更好地、更深入的認(rèn)識(shí)了對(duì)方。于是,通過此次勞動(dòng)周,同學(xué)們互相加深了了解、增進(jìn)了感情,這對(duì)以后的大學(xué)生活會(huì)是一個(gè)很好的'影響。

  另外,通過此次勞動(dòng)周,大家對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生更加的愛惜。以前,有很多同學(xué)就是走在哪里就丟在哪里,完全沒有什么衛(wèi)生意識(shí),就是只知道自己的方便高于一切。但是經(jīng)過一次勞動(dòng)周之后,大家都體會(huì)到了把學(xué)校的衛(wèi)生打掃好、維持好是那么的艱辛,是那么的難,所以大家都開始改變以前的那些習(xí)慣,變得愛衛(wèi)生,不會(huì)再到處丟垃圾,甚至還有學(xué)習(xí)的更好的同學(xué)就是看到地上的垃圾都會(huì)撿起來丟到垃圾桶里面去。

  所以,這個(gè)也是我看見的同學(xué)們的很好的一個(gè)變化。還有就是同學(xué)們意識(shí)到了勞動(dòng)的艱難性,意識(shí)到勞苦人民的難處,在日常的生活中都把這種愛干凈的意識(shí)保留著。比如說,在教學(xué)樓里面,大家都開始很愛干凈,再也不會(huì)隨意亂丟,因?yàn)樗麄兘K于意識(shí)到了掃地阿姨的勞苦,意識(shí)到了原來他們隨意的一丟,掃地阿姨的工作量都會(huì)增大很多,所以他們都改變了以前的那些態(tài)度、那些習(xí)慣,更加的會(huì)想他人之所想,為他人之所為,為學(xué)校的衛(wèi)生做出自己力所能及的事情。

  還有就是,大家通過此次勞動(dòng),意識(shí)到了金錢來之不易,變得更樸素節(jié)儉。大學(xué)里面現(xiàn)在存在一種鋪張浪費(fèi)的情況,但是,這次勞動(dòng)周使得大家認(rèn)識(shí)到掙錢的艱難性。就比如說,清潔工那么艱辛的勞動(dòng),卻只能得到那么少的報(bào)酬,而我們自己的一個(gè)月的開銷就那么多。所以,大家從這種勞動(dòng)中認(rèn)識(shí)到了錢財(cái)?shù)膩碇灰祝约白约旱匿亸埨速M(fèi),也認(rèn)識(shí)到了養(yǎng)成良好消費(fèi)習(xí)慣的重要性,以及勤儉節(jié)約是那么不可遲疑的一件事情。

  總之,這次勞動(dòng)周讓我們都學(xué)到了許多,也使得我們?cè)趯?shí)踐中踐行了許多我們學(xué)習(xí)到的許多。然而,勞動(dòng)周中許多不好的現(xiàn)象也是我們不得忽視的,我們要把它提出來加以改正,才能有更多的收獲和長(zhǎng)進(jìn)。比如說大家的遲到早退現(xiàn)象,以及衛(wèi)生死角的沒有好好搞,這些都是我們需要注意的。本來前幾天,大家的勞動(dòng)積極性還是很高的,但是后期大家就開始有些懶散,勞動(dòng)開始不積極,對(duì)自己的勞動(dòng)成果的保持也變得不如開始的那么好。

  隨即我對(duì)他們進(jìn)行了耐心的勸解以及深刻的思想教育,但是維持不了多久便變得還是那么的難堪。在我很無奈的時(shí)候,“單車王子”以身作則的給大家做示范,把大家沒有做好的事情,自己一個(gè)人做完了,使得大家有了很好的榜樣,也使得大家很感動(dòng)的接受了批評(píng)教育,慢慢開始改正。所以在此也很感謝“單車王子”對(duì)我們很好的師范與教育,也希望我們?cè)僖院蟮膭趧?dòng)生活中能更好的踐行他教給我們的這一切。

  這個(gè)勞動(dòng)周,我們很艱辛,因?yàn)槲覀兠刻於荚趧谧;我們很快樂,因(yàn)槊刻於荚谑斋@。希望這次勞作給我們美好回憶,影響我們一生,對(duì)我們以后的生活有著前仰性的指導(dǎo)意義。

  勞動(dòng)教育的報(bào)告8

  我校以校園環(huán)境為實(shí)踐場(chǎng)所,在學(xué)生中展開了勞動(dòng)周活動(dòng),為學(xué)生帶給了一個(gè)實(shí)踐鍛煉的平臺(tái),使學(xué)生在勞動(dòng)過程中,不僅僅懂得了勞動(dòng)人民的辛苦,更懂得了在群眾中如何相互配合,加強(qiáng)了同學(xué)們的群眾感,還使同學(xué)們得到了身體和精神上的提升。

  在這個(gè)美麗而古老的校園里,一年的時(shí)間,我們已經(jīng)完成了從新生到老生的轉(zhuǎn)變,也有了那份主人公的職責(zé)感。在就聽學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說過,大二的時(shí)候有勞動(dòng)周,渴望著它的到來,我們一齊為這個(gè)“大家”做清潔……

  偏偏在這個(gè)多雨又纏綿得秋九月,在悲涼的小雨中迎來了渴望已久的勞動(dòng)周。和同學(xué)們散落在花園里,揀各處的垃圾,有說有笑,讓我仿佛回到小時(shí)候,無憂無慮,嘻嘻哈哈。原先,是自然,讓我們與心的距離貼的更近,讓我們返璞歸真,融到自然之中,重拾那份純真。

  秋雨,姍姍而來,來的卻有些傷感。看著雨后積落的法國(guó)梧桐,厚厚的一層,將小徑鋪的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),踩上去,雨水像收了委屈似的往外竄。我們拿著大掃帚,把它掃走,裝在垃圾桶里。我不明白那些葉子會(huì)被帶到哪里,而我的`靈魂,仿佛被那些葉子帶走了。不是說“落葉歸根”么?不是有“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”么?為什么,我們不得讓它“死”得其所?如此這般,我們豈不比那些蕭瑟的秋風(fēng)更討人厭?秋風(fēng)掃落葉,那時(shí)黃葉命運(yùn)軌跡的終點(diǎn);而我們掃落葉,它將歸向何處?我望著被拉走的垃圾桶而發(fā)怔……

  一個(gè)禮拜的時(shí)間,因?yàn)槟切┞淙~,我的心無比酸楚。關(guān)于人生的,將來,我該如何思考,我禁不住在心底打了一個(gè)大大的問號(hào)……

  在傷感的同時(shí),我要感謝我們班的同學(xué)們。和同學(xué)們?cè)谝积R勞動(dòng),即使有風(fēng)有雨,即使手腳被凍得冰涼,課大家在一齊相互配合,互相幫忙,也覺得心里暖洋洋的,樂融融的。喜歡和大家在一齊配合時(shí)的默契,喜歡和大家在一齊勞動(dòng)時(shí)的團(tuán)結(jié),更喜歡喝大家在一齊時(shí)的那份溫暖……在這個(gè)秋雨肆虐的季節(jié),依然有那么一些情愫,能夠溫暖心靈……

  在勞動(dòng)的時(shí)候,聽到有同學(xué)喊累,我覺得這種勞動(dòng)程度,與我暑期的工作量相比,簡(jiǎn)直就是九牛一毛,而正是透過這次勞動(dòng),使得我們這些平時(shí)在家里慣出來的“寶貝”也得到了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),明白了勞動(dòng)的辛苦,并不是嘴上功夫。當(dāng)然,我們是一個(gè)群眾,就少不了一些管理組織人員,他們的工作就不主要是勞動(dòng)了,他們要組織我們勞動(dòng)的,他們要喊“熱愛勞動(dòng)”、“勞動(dòng)光榮”……

  一個(gè)禮拜以后,看到因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)而更顯整潔的校園,心里的高興不是能以言表的,就仿佛一個(gè)藝術(shù)家看到自己完成的作品一樣。因?yàn),我們都親自參與其中,所以我們每一個(gè)人都有權(quán)利為校園的清潔而自豪,因?yàn)槲覀儎趧?dòng)了,也從勞動(dòng)中收獲了開心,得到了成長(zhǎng),更學(xué)會(huì)了對(duì)人生的思考。

  勞動(dòng)教育的報(bào)告9

  為期幾周的勞動(dòng)周結(jié)束了,然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我大學(xué)三年期間十分珍貴的一段快樂時(shí)光。如果有人問及我大學(xué)里的勞動(dòng)周是什么概念,我會(huì)語重心長(zhǎng)的告訴他,這不僅僅僅是一次勞動(dòng),而是同學(xué)們對(duì)我們的大學(xué)的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。三年的學(xué)習(xí)生活,三年的做人做事,我們的大學(xué)給予了我們太多太多。

  我們這幾周的勞動(dòng)更多的是在回饋我們的校園,回報(bào)一向以來為我們服務(wù)的老師和保潔人員。此次勞動(dòng)周,我和我的六名同學(xué)很幸運(yùn)地被安排到8號(hào)樓,在那里我們意外地遇到一位值班的老師是一位幽默又可愛的男老師,雖然我不清楚他的名字,參與八號(hào)樓保潔的兩位大姐都很好,不僅僅衛(wèi)生打少的干凈,人又十分和藹。

  在我們勞動(dòng)的過程發(fā)此刻她們身上其實(shí)有許多樸實(shí)又珍貴的優(yōu)點(diǎn)。也許,在勞動(dòng)的過程中學(xué)會(huì)與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動(dòng)周的一個(gè)重要目標(biāo)。勞動(dòng)周期間,我們每一天從事的都是掃地一類簡(jiǎn)單的勞動(dòng),乍看起來并不多的勞動(dòng)卻往往需要一個(gè)多小時(shí)才能完成,稍事休息后的.片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛。

  在此之前,我們從未想象過,在我們每一天都要接觸到的角落也能夠隱藏如此灰塵,清潔那些我們每一天上下樓的必經(jīng)之路原先需要這么辛苦。大二的時(shí)光對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有特殊的好處,成長(zhǎng)的欣喜、即將離別的愁苦,更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂;腥婚g兩年的完美年華已成逝水,對(duì)這校園中的一草一木都是如此熟悉,卻因?yàn)樵缫蚜?xí)慣而從未發(fā)覺。

  自己每一天所處的潔凈環(huán)境中蘊(yùn)藏的關(guān)愛與辛勞。我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作是大有裨益的,也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。當(dāng)我真正參加到勞動(dòng)中才發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)周給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。打掃衛(wèi)生、拖地板、這些看起來不起眼的事,做好并不容易。首先要服從老師的安排,還要和其他同學(xué)分工合作。這就需要有團(tuán)隊(duì)精神、群眾觀念,不能拈輕怕重。

  勞動(dòng)的過程必然會(huì)有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們,但是我們七名同學(xué)無論是男生或是女同學(xué)都從未抱怨過,我們勞動(dòng)在一齊,就算活臟了些、累了些,我們邊勞動(dòng)邊聊天,歡笑聲一向伴隨著我們,誰都不會(huì)感覺到累。值班老師很心疼我們,每一天為我們安排的任務(wù)都不是很多,所以這幾周的勞動(dòng),我們可謂收獲大于付出。這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要好處。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的這天,對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的這天,如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問題。對(duì)于此刻的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們就應(yīng)做我們力所能及的事情,從小事做起、從我做起。

  勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束,然而我們?cè)谶@一周勞動(dòng)中收獲的歡樂、友情以及經(jīng)驗(yàn)都是最為珍貴的財(cái)富。我很珍惜這一周的勞動(dòng)時(shí)間,因?yàn)槲艺谝稽c(diǎn)一點(diǎn)地理解那里面并不淺顯的好處。

  勞動(dòng)教育的報(bào)告10

  經(jīng)過一個(gè)星期的值日,讓我懂得了很多,知道了很多,體會(huì)到了很多。體會(huì)到了勞動(dòng)人民的辛苦,知道了阿姨們打掃衛(wèi)生的辛苦。

  通過這,讓我聯(lián)想到了父母的辛苦,父母辛苦的在外面打工掙錢,起早貪黑是多么的辛苦,最后辛辛苦苦掙來錢舍不得花,全都送到了我們的手上。就是希望我們能好好得上學(xué),好好的學(xué)習(xí),將來好有出息,可以過上好日子。父母的愛是多么的無私,多么的不求回報(bào),父母的愛是多么的偉大。現(xiàn)在大學(xué)校園里那么多談戀愛的,看著他們恩愛無比,海誓山盟,幸福的讓人們羨慕。可我想問他們是真的`為對(duì)方著想嗎?是真的像父母那樣無私的愛著對(duì)方嗎?甚至超過父母的愛而達(dá)到那種肯為對(duì)方犧牲的那種愛情的愛嗎?如果是,那么為什么大學(xué)畢業(yè)以后成的人很少很少。難道這只是一個(gè)巧合。我真的很懷疑。

  先拋開這些不說,我們來到大學(xué),甚至當(dāng)初懷抱著崇高的理想來到大學(xué),來到這夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園,為什么我們慢慢的開始?jí)櫬淞四?為什么開始談情說愛了呢?為什么玩電腦打游戲玩到了瘋狂的程度了呢?可能你會(huì)說:“其實(shí)我也不想玩,只是無聊!笨墒菬o聊就能成為你玩的借口嗎?無聊就能成為你不學(xué)習(xí)的借口嗎?恰恰相反,無聊說明你有很多的空余時(shí)間。而你卻用這些時(shí)間來玩而不是去學(xué)習(xí),你是在打發(fā)時(shí)間,而不是珍惜,所以時(shí)間也打發(fā)你,讓你過得無聊。其實(shí)無聊是你自己造成的,而不是學(xué)校。

  再說,我們已不再是小孩子,我們可以說是已經(jīng)要步入社會(huì)的成年人了。難道我們還要老師逼著,班主任看著嗎?難道我們還是那么的沖動(dòng),那么的無所謂,那么的不負(fù)責(zé)任?我們甚至可以不對(duì)任何人負(fù)責(zé)人,當(dāng)然這是不對(duì)的,但我們一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)人,如果我們對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任的話,那我們的未來,還有什么幸?裳?我們經(jīng)常羨慕有錢人,羨慕有車、有房、有票子。

  但他們的錢是天上掉下來的嗎?當(dāng)然不是,那是他們努力換來的,那是他們犧牲年輕時(shí)玩的時(shí)間,發(fā)奮圖強(qiáng)換來的。而我們反思一下,我們?cè)诟墒裁?我們這么做,未來會(huì)幸福嗎?可以想象一下,我們現(xiàn)在所做的一切,所播種的一切,在未來會(huì)收獲什么?能收獲到什么?為什么人家收獲的是成功,而我們是兩手空空,可以想象一下。

  不要再給自己找借口,什么人家有才,人家聰明,人家運(yùn)氣好等等等等,我想問的是你傻嗎?你不聰明嗎?你的運(yùn)氣差嗎?找這些借口干嘛,累不累。有這些時(shí)間找借口,還不如想想怎么成功呢!是不是?如果那些成功的人都像我們這樣,總是找借口,總是羨慕人家,總是在幻想,而不行動(dòng)。你說,他們會(huì)成功嗎?如果能的話,豈不人人在家睡大覺,盼望著成功,還那么拼命的努力工作干什么,傻!所以說我們不笨,我們也知道享受,我們也知道睡在床上比在工作崗位上工作舒服?僧(dāng)我們還躺在床上的時(shí)候,別人都在干什么,那些成功的人都在干什么。多想想,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)與別人的差距,你就會(huì)知道別人的成功不是偶然的,而是必然的。而我們的失敗也是必然的。所以想成功就趕緊從你那懶散的環(huán)境中走出來,趕緊行動(dòng),你才能離成功越來越近。

  勞動(dòng)教育的報(bào)告11

  這一學(xué)期,我們決定讓孩子們種兩種不同的蘿卜——白蘿卜和胡蘿卜,讓他們區(qū)分紅蘿卜與白蘿卜的葉子是不是都一樣,再看看紅蘿卜與白蘿卜的外型與顏色又有何不同。

  在播種之前,我們讓孩子們比較了兩種蘿卜的種子有何不同,并請(qǐng)他們猜一猜:哪些是白蘿卜的種子,哪些是胡蘿卜的種子。在孩子們激烈的討論發(fā)言后,我們帶領(lǐng)著孩子們來到菜地,將兩種。種子分別種在兩塊地上,并請(qǐng)幼兒在小木板上做好標(biāo)記:這是塊地種下的'是什么樣的種子。然后定時(shí)帶孩子們到菜地上給種子們拔草、松土、澆水等。

  不久,種子發(fā)芽長(zhǎng)出了嫩嫩的小綠葉,孩子們興奮地觀察了起來,從葉子上初步看來兩種葉子是不同的,但孩子們還是分不出哪一種是胡蘿卜,哪一種是白蘿卜。孩子們都爭(zhēng)著問我:“老師、老師,究竟哪一種是胡蘿卜,哪一種是白蘿卜呀?”我想,就這樣讓孩子們帶著這個(gè)問題,保持他們的好奇心一直到最后,讓孩子們自己去尋找答案吧。于是,我跟孩子們說:“你們都想知道嗎?那就讓我們一起去找找答案,可以問問家里的人,或是在一些書上找找。我們來比比賽,看看是誰最先找到答案的吧!”

  接下來的勞動(dòng)課,我們組織學(xué)生分組輪流去菜地給蘿卜澆水、松土、捉蟲等。并在每次勞動(dòng)前,引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察與記錄蘿卜的生長(zhǎng)狀況及幼兒的勞動(dòng)情況。終于迎來了蘿卜成熟的日子,孩子們興高采烈火的來到菜地。這一次,我故意為難的問孩子們:“小朋友們,哪一種是胡蘿卜,哪一種是白蘿卜呀?”孩子們很快自信地把答案說了出來,并爭(zhēng)著告訴我如何根據(jù)葉子的形狀分辨白蘿卜和胡蘿卜。蘿卜收成后,我們將蘿卜分給孩子們帶回了家,家長(zhǎng)們很反映,孩子們回去后吃蘿卜吃得特別香,還逢人就說:“這是我們班小朋友一起種的蘿卜哦!”

  在本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)活動(dòng)中,孩子們逐漸懂得了去珍惜他人與自己的勞動(dòng)成果,體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來之不易,從而能發(fā)自內(nèi)心尊重勞動(dòng)者。

  勞動(dòng)教育的報(bào)告12

  這次系評(píng)選勞動(dòng)教育先進(jìn)班級(jí),很榮幸我們會(huì)審1班被系里評(píng)選為先進(jìn)班級(jí)。其實(shí)勞動(dòng)教育這一形式對(duì)于現(xiàn)在的我們是很有必要的。也許在開始開展這一活動(dòng)時(shí)我們不理解其意義而有一些抱怨,但是現(xiàn)在,我們深刻理解了勞動(dòng)教育的意義并感謝學(xué)校開展這一活動(dòng)。它不僅鍛煉了我們自主動(dòng)手能力,養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,培養(yǎng)了保持潔凈的作風(fēng),更重要的是它加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,強(qiáng)化了班級(jí)的班風(fēng)班貌建設(shè)。對(duì)于這一點(diǎn)我們深有認(rèn)識(shí)。

  勞動(dòng)教育成績(jī)的取得,并不是一個(gè)人的事情也不是一個(gè)人所能做到的。它是全體同學(xué)共同勞動(dòng)的成果。我們班的清潔區(qū)情況較為復(fù)雜,不僅有圍繞二號(hào)教學(xué)樓一周的草坪,而且還有成功大道及二號(hào)樓前的路面,其中也包含后面的桐樹及周圍的欄桿、路標(biāo)及名人像等需要擦洗的物件。面對(duì)復(fù)雜的清潔區(qū),我們班勞動(dòng)教育小組的劃分也不是一帆風(fēng)順的,在分組上進(jìn)行了多次調(diào)整,在吸收前次失敗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了新的劃分,F(xiàn)在我們班級(jí)分為7組。1組有5人負(fù)責(zé)室外勞動(dòng)區(qū)域所有需要擦洗的物件,2組6人負(fù)責(zé)管理系大樓正門前路面、草坪及樹坑。

  3組7人負(fù)責(zé)管理系大樓北側(cè)苗圃,4組11人負(fù)責(zé)管理系大樓南側(cè)苗圃,5組5人負(fù)責(zé)管理系大樓東側(cè)苗圃,6組9人負(fù)責(zé)管理系大樓南側(cè)成功大道及人行道,7組7人負(fù)責(zé)主教室。這些名單的確立也是征求全體同學(xué)的意見,根據(jù)勞動(dòng)組長(zhǎng)全威楠學(xué)姐給我們的建議而制定的'。當(dāng)然,這些組的劃分及成員不是一成不變的,我們會(huì)根據(jù)天氣及一些特殊事件的變化做出相應(yīng)變化。在輔導(dǎo)員老師的關(guān)懷指導(dǎo)下,我們知道了在做任何事的時(shí)候都要有人情味,我們的勞動(dòng)教育都盡量照顧到了每一位同學(xué),我們大家一起努力才能完成任務(wù)。

  清潔區(qū)在打掃后并不是所有人都會(huì)離開,我們會(huì)按學(xué)號(hào)依次確定每天留下同學(xué)等待打分組的成員。也正因?yàn)檫@些留下同學(xué)的付出,才會(huì)有今天成績(jī)的取得。如果沒有他們的付出,今天會(huì)審1班不會(huì)站在這里。無論是否下雨,他們都會(huì)在大部分同學(xué)走后依然留守在那里。如果有樹葉被風(fēng)吹落,他們會(huì)前去拾起。正因?yàn)樗麄兊母冻,因(yàn)閯趧?dòng)教育這一活動(dòng),大大提高了班級(jí)的凝聚力。

  勞動(dòng)教育作為一門課程,需要每一個(gè)同學(xué)的努力。是信念將我們緊緊聯(lián)系在一起。預(yù)備黨員發(fā)揮黨員先進(jìn)性帶頭工作,面對(duì)惡劣的天氣也從不退縮。由于幾天的連綿陰雨,雨過天晴的一次勞動(dòng)教育充滿了艱辛,她不顧樹葉堆的臟亂,一點(diǎn)點(diǎn)用手挖出樹葉,并且留到最后。而她卻沒有絲毫怨言。他就是我們班預(yù)備黨員李丹陽同學(xué)。正是黨員的光榮不斷指引她前進(jìn),時(shí)常幫助其他同學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)。這些義務(wù)勞動(dòng)讓預(yù)備黨員和入黨積極分子覺得無尚光榮。成功大道兩邊的楓樹在秋風(fēng)中紛紛飄落下來,是他們不顧秋風(fēng)凌烈,把勞動(dòng)教育看成一種樂趣。他們的帶頭作用不斷激勵(lì)著會(huì)審1班的每一個(gè)人。

  于娜同學(xué)作為勞動(dòng)教育小組長(zhǎng),從開始勞動(dòng)教育直至現(xiàn)在一直勤勤懇懇,認(rèn)真完成自己的任務(wù),并認(rèn)真檢查本組衛(wèi)生。以身作則,堅(jiān)持不懈地使負(fù)責(zé)區(qū)域保持整潔,并且其負(fù)責(zé)區(qū)域從來未出現(xiàn)問題。她帶領(lǐng)著她們組的組員每天最早開始,最晚離開。負(fù)責(zé)我們班級(jí)最重要的區(qū)域,是她帶領(lǐng)著她們組員的辛勤勞動(dòng),為我們班的勞動(dòng)者做出了巨大貢獻(xiàn)。對(duì)勞動(dòng)教育中不足的地方她自己不斷完善。

  張營(yíng)雪同學(xué)身為國(guó)旗班的一員,本來不需要參加勞動(dòng)教育,但她在辛苦的訓(xùn)練之余,仍主動(dòng)幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生,是一種利于助人的表現(xiàn)。并且她在進(jìn)行勞動(dòng)教育時(shí),不怕臟、不怕累,準(zhǔn)時(shí)到勞動(dòng)區(qū)域認(rèn)真完成自己的工作。付敬敬同學(xué)在發(fā)燒期間仍未請(qǐng)假,堅(jiān)持勞動(dòng)教育,完成自的任務(wù)之后仍幫助其組同學(xué)共同打掃完才回到宿舍休息。

  楊明麗同學(xué)每天在認(rèn)真完成自己的工作之后還幫助其他同學(xué),不管是掃地、撿樹葉、擦路燈,還是其它工作,只要哪里有需要哪里就會(huì)出現(xiàn)她得身影。任勞任怨,從不抱怨。有一次。下雨學(xué)校要求勞動(dòng)教育,她在完成自己組任務(wù)后又幫助其他組的同學(xué)打掃落葉。由于地上有水,落葉難掃,她就用手撿。將傘放在一邊,冒著大雨撿樹葉。當(dāng)我們看到這一幕都非常感動(dòng)。雨在嘩嘩地下,而她就像雨中的精靈一樣,她得周圍充滿了溫暖。

  他們把勞動(dòng)教育當(dāng)作一門重要的課程來修,態(tài)度認(rèn)真、耐心,是我們教育的楷模,是她們的付出才有今天的收獲。

  在從開學(xué)到現(xiàn)在這一段時(shí)間的勞動(dòng)教育,在失敗的基礎(chǔ)上不斷總結(jié),我們得到以下經(jīng)驗(yàn),在這里介紹給你們,希望對(duì)你們以后的勞動(dòng)教育有一些幫助。

  1、首先,要充分了解你們勞動(dòng)教育的場(chǎng)地形式以及打掃標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真打掃,把自己的任務(wù)圓滿完成。

  2、要將勞動(dòng)任務(wù)分配到各組,由各組分配到個(gè)人,明確每個(gè)人的勞動(dòng)區(qū)域,有明確的負(fù)責(zé)人,使每個(gè)人都有自己的任務(wù),這樣才能使大家有充足的勞動(dòng)積極性。

  3、在勞動(dòng)教育的時(shí)候我們要特別注意細(xì)節(jié)。勞動(dòng)范圍內(nèi)的打掃任務(wù)要從細(xì)節(jié)入手,但要顧全大局。

  4、要注意效率。不僅要速度快,而且要打掃質(zhì)量好。

  5、要求各組組長(zhǎng)先檢查一遍本區(qū)域,在確認(rèn)后讓勞動(dòng)委員再檢查一次。檢查確認(rèn)無誤后,勞動(dòng)委員方可讓各組組員離開。

  6、打掃勞動(dòng)區(qū)域時(shí)要注意不能破壞他人的勞動(dòng)成果,并保證本組勞動(dòng)區(qū)域打掃符合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

  勞動(dòng)成績(jī)的取得是全班同學(xué)一起努力的結(jié)果,他們按時(shí)參加勞動(dòng),在勞動(dòng)進(jìn)程中不怕臟、不怕累、肯吃苦、團(tuán)結(jié)一心,大大提高了我們班的凝聚力。

  勞動(dòng)教育的報(bào)告13

  一、讓勞動(dòng)教育課真正進(jìn)入學(xué)校主流課程

  “童樂園”勞動(dòng)教育實(shí)踐課的開展,使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程真正進(jìn)入農(nóng)村小學(xué)的“主流課程”。我?偨Y(jié)了勞動(dòng)教育實(shí)踐課程的“五落實(shí)”保障機(jī)制:課時(shí)落實(shí)、教材落實(shí)、師資落實(shí)、考核落實(shí)和制度落實(shí),確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課真正進(jìn)入學(xué)校主流課程。

  二、認(rèn)真研制勞動(dòng)實(shí)踐教育目標(biāo)

  結(jié)合我校的實(shí)際情況,我們分“年齡特點(diǎn)”和“學(xué)科特點(diǎn)”兩個(gè)維度,制訂了勞動(dòng)綜合實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo)。

  (一)按照學(xué)生的年齡特點(diǎn),設(shè)定童樂園勞動(dòng)實(shí)踐教育的梯度目標(biāo),確保勞動(dòng)實(shí)踐教育循序漸進(jìn),螺旋上升。

  總目標(biāo)是:

  1、通過“童樂園”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課與其他課的結(jié)合學(xué)習(xí),了解和實(shí)踐勞動(dòng)有關(guān)的一些知識(shí)。掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具的使用。

  2、通過各門學(xué)科的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)、技能的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力在活動(dòng)并能夠運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐操作。

  3、能根據(jù)自己在勞動(dòng)中所出現(xiàn)的問題,制定一個(gè)小課題研究,并嘗試撰寫研究小論文。

  4、通過實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生探索人與自然、人與社會(huì)、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神,并在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同探索的團(tuán)隊(duì)精神,塑造完善人格,形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感,形成良好的人際關(guān)系培養(yǎng)溝通能力。

  5、通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課與其他課的結(jié)合,讓學(xué)生深刻體會(huì)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課的應(yīng)用廣泛,它與其他學(xué)科有不可分割的關(guān)系。

  分段目標(biāo):

  低段目標(biāo):

  1、使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具的使用。

  2、通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)生活與社會(huì)中的簡(jiǎn)單的常識(shí)性知識(shí)。

  3、培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的意識(shí),積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的好奇心,增強(qiáng)對(duì)生活的了解和認(rèn)識(shí)。

  4、通過數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)、品社課與綜合實(shí)踐活動(dòng)課的結(jié)合,使學(xué)生初步感受到綜合實(shí)踐活動(dòng)課適合每一門學(xué)科。

  中段目標(biāo):

  1、培養(yǎng)信息的收集和整理的能力;教給學(xué)生一些設(shè)計(jì)及制作的方法,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)及制作的能力。

  2、學(xué)會(huì)基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)、技能的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力在活動(dòng)、與他人的合作交往中得到不同程度的提高。

  3、通過小組合作活動(dòng),感受到與他人協(xié)作交流的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的研究成果有喜悅感和成就感,激發(fā)學(xué)生對(duì)自然對(duì)社會(huì)的責(zé)任感、正義感以及對(duì)生活的熱愛。

  4、在數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)、品社課的基礎(chǔ)上又加入英語、科學(xué)兩樣,學(xué)生要按要求完成每門課所制定的綜合實(shí)踐活動(dòng)的特定目標(biāo)。

  高段目標(biāo):

  1、以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生生活,運(yùn)用其所學(xué)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)探究知識(shí),親身體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)帶來的苦與樂。

  2、通過實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的`興趣和能力,讓學(xué)生初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)論證的方法,能寫研究方案,初步學(xué)會(huì)寫研究報(bào)告。

  3、總目標(biāo)4

  4、通過前面的兩個(gè)學(xué)段的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)深入明白綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要性和不可缺少性。

 。ǘ└鶕(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),分學(xué)科制訂了與學(xué)科特點(diǎn)相融合的“童樂園”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo)。

  融入語文學(xué)科特點(diǎn)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目標(biāo):

  1、通過各種語文學(xué)習(xí)對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

  2、結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。能不拘形式地寫下見聞、感受和想像,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深的內(nèi)容,養(yǎng)成記觀察日記的習(xí)慣。

  3、通過課題小研究,培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜集資料,應(yīng)用資料的能力,學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。

  4、通過語文綜合實(shí)踐活動(dòng),逐步掌握基本的生活技能,初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力,養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度;激發(fā)好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的初步能力。理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系,知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境,并身體力行。

  融入數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)園地的形狀大小、計(jì)算園地周長(zhǎng)、面積。

  2、利用園地現(xiàn)有材料繪制條形、折線統(tǒng)計(jì)圖。分析園地的產(chǎn)量、盈虧等情況。

  3、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作物買賣,并自己編制相關(guān)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題。

  4、能借用學(xué)生對(duì)園地的熱愛,增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,通過園地這一具體形象的物體,讓學(xué)生更容易掌握抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容,感受成功學(xué)習(xí)的快樂。

  5、讓學(xué)生知道生活當(dāng)中處處是數(shù)學(xué)。

  三、編制實(shí)施《“童樂園”小農(nóng)藝》校本課程

  校本課程的編制是必需的,我們決定編寫《童樂園小農(nóng)藝》校本課程,目的首先是為了使“童樂園”勞動(dòng)實(shí)踐教育能夠更加系列化,確保持續(xù)開展下去,并不斷提高勞動(dòng)實(shí)踐教育的實(shí)際效果。其次是為了切實(shí)減輕老師指導(dǎo)勞動(dòng)實(shí)踐教育的難度,讓老師們能快樂地指導(dǎo)這門課程,最后,也是為了促進(jìn)全體教師課程開發(fā)能力,在了解、熟悉這門課程的基礎(chǔ)上有自己的發(fā)現(xiàn)、自己的獨(dú)創(chuàng)。因此,課題組的老師在研究過程中,都十分重視及時(shí)把研究成果整理出來,讓更多的老師參考,從容吸引更多的老師加入到課程資源開發(fā)的隊(duì)伍中來。

  《童樂園小農(nóng)藝》還收錄了多篇科技創(chuàng)新大賽的獲獎(jiǎng)文章、案例、科技小論文等,匯集了我們學(xué)校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)以來在課程認(rèn)識(shí)與實(shí)踐中的成績(jī)!锻瘶穲@小農(nóng)藝》中,學(xué)生、老師的作品雖然有很多不是得獎(jiǎng)作品,但同樣凝結(jié)了老師們的心血和智慧,開卷一讀,也定有收益。

  利用這小小的勞動(dòng)實(shí)踐基地,讓勞動(dòng)教育真正進(jìn)入學(xué)生的課堂,不僅拓寬了農(nóng)村完小的素質(zhì)教育渠道,同時(shí)也為課本知識(shí)提供了豐富的實(shí)踐基礎(chǔ),同時(shí)也很好的滲透了社會(huì)主義核心價(jià)值教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開拓學(xué)校勞動(dòng)育人新思路。

  勞動(dòng)教育的報(bào)告14

  勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng),沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠,都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中,如何根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng),是我校勞動(dòng)教育的一個(gè)重要課題之一。

  一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣,培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感,參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),一定要具有集體活動(dòng)的色彩,只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣,有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同,集體活動(dòng)的形式也要有所不同。

  二、 讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展

  皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng),大膽形成自己的假設(shè),并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí),才能發(fā)展思維。"勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng),才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。

  勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比,有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行,也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng),如:帶領(lǐng)學(xué)生參觀,組織學(xué)生課外實(shí)踐,也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi),還是課外的實(shí)踐操作,都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感,這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的.要素。

 。1) 在實(shí)踐操作中豐富想象力。

  想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象,因此,在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣,來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性,拓寬學(xué)生的思路,讓學(xué)生張開想象的翅膀,展開豐富的想象,是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。

  例如,在紙工課上,學(xué)生折出的東西非常多,有的連老師都沒想到,這時(shí)適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生,對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定,這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象,勤于想象,善于想象,才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

 。2) 在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。

  在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問題,引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì),通過嘗試和探索,對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新,是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要,在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例,在這一過程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。

 。3) 在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。

  在勞動(dòng)實(shí)踐操作中,以小組活動(dòng)為基本形式,建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競(jìng)爭(zhēng),使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,特長(zhǎng)得以鍛煉,素質(zhì)得以提高,最終走向成功。追

  求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo),以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體,以全員激動(dòng)為操作手段,以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向,激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力,強(qiáng)化合作意識(shí)。

  (4) 在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂

  每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功,總是能得到老師的贊賞,可見,讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的。盡力滿足學(xué)生的成就需要,幫助學(xué)生樹立自信心,依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足,讓他們體驗(yàn)成功的快樂,在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求,促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。

  總結(jié)一年的工作,只要意識(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能,不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,堅(jiān)持"教、學(xué)、做合一",積極創(chuàng)造條件,勞動(dòng)課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花,而且常開不敗。

  勞動(dòng)教育的報(bào)告15

  本學(xué)期我校根據(jù)“小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施綱要”結(jié)合我區(qū)責(zé)任教育,立足于培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的意識(shí),樂于參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,養(yǎng)成自己的事情自己做,不會(huì)的事情學(xué)著做的好習(xí)慣,主要做了一下工作:

  1、組織一至五年級(jí)學(xué)生到勞動(dòng)實(shí)踐基地(大柳灘村社區(qū))開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們通過參觀學(xué)習(xí)看到了太空蔬菜的成長(zhǎng)過程,了解了蔬菜的種類。更體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂。

  2、四、五年級(jí)各班組建好為民服務(wù)小隊(duì),定員、定時(shí)、定崗,每周為社服務(wù)一次。他們定期到村街道、市場(chǎng)、老年活動(dòng)室等地勞動(dòng)。他們的勞動(dòng)得到了地區(qū)村民的稱贊。

  3、五年級(jí)少先隊(duì)干部擔(dān)任一年級(jí)的小輔導(dǎo)員,到對(duì)口班級(jí)帶領(lǐng)指導(dǎo)小弟弟妹妹進(jìn)行衛(wèi)生勞動(dòng)。他們每個(gè)班與自己對(duì)應(yīng)的班級(jí)結(jié)成手拉手關(guān)系,每到衛(wèi)生打掃除他們就主動(dòng)幫助低年級(jí)的班級(jí)去做衛(wèi)生,其中在體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂,同時(shí)更感到了助人的快樂。

  4、一、二年級(jí)的小朋友,著眼于“自理能力”的培養(yǎng),自己的事情學(xué)著做,自己的事情自己做,開展自理能力的競(jìng)賽,提高學(xué)生的自理能力。

  5、結(jié)合每月一次的學(xué)校大掃除活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的.勞動(dòng)意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技巧的指導(dǎo)。

  6、三一五年級(jí)的學(xué)生以“家務(wù)勞動(dòng)”為主,幫父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)事,自己的事情自己做,爭(zhēng)做父母的小幫手。

  7、班級(jí)衛(wèi)生勞動(dòng)每日檢查,每月評(píng)比由衛(wèi)生室負(fù)責(zé)。本學(xué)期通過這些活動(dòng)的開展孩子們?cè)鰪?qiáng)了勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)了一勞動(dòng)技能。在今后的`工作中我們會(huì)不斷創(chuàng)新,力爭(zhēng)取得新的成績(jī)。

  勞動(dòng)教育的報(bào)告16

  勞動(dòng)教育是人生教育中一個(gè)重要的組成部分。家庭勞動(dòng)教育是通過家務(wù)勞動(dòng)樹立孩子正確的勞動(dòng)觀念,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,把孩子培養(yǎng)成為具有獨(dú)立生存能力的、有責(zé)任感的社會(huì)人的過程。家庭勞動(dòng)教育關(guān)系到培養(yǎng)孩子高尚的道德意志和品質(zhì),對(duì)培養(yǎng)健全的人格,促進(jìn)人的全面發(fā)展,發(fā)展其聰明才智及動(dòng)手能力都有重要作用。我們重點(diǎn)開展以下幾方面的活動(dòng):

  1、家長(zhǎng)學(xué)校講座,指導(dǎo)家庭勞動(dòng)教育。通過講座使家長(zhǎng)明確家庭勞動(dòng)教育的目的及意義,掌握家庭勞動(dòng)教育的方法。家長(zhǎng)通過寫家教感言從思想上對(duì)勞動(dòng)教育非常重視并鼓勵(lì)孩子參加勞動(dòng)活動(dòng)。

  2、學(xué)校印發(fā)家庭勞動(dòng)教育宣傳提綱,指導(dǎo)家庭勞動(dòng)教育。通過與分散、口頭與書面等多種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。

  3、導(dǎo)學(xué)生的家庭勞動(dòng)活動(dòng)。學(xué)生開展家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)給予指導(dǎo),學(xué)生寫勞動(dòng)感受體會(huì)到父母的辛苦,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的`勞動(dòng)情況也給予評(píng)價(jià),以此促進(jìn)家庭教育的開展。

  4、支持學(xué)校的勞動(dòng)教育活動(dòng)。5月份學(xué)校組織勞動(dòng)技能比賽,學(xué)生在家中進(jìn)行訓(xùn)練,班級(jí)進(jìn)行預(yù)賽,學(xué)校進(jìn)行決賽。家長(zhǎng)給予了大力支持,為學(xué)生準(zhǔn)備必備的工具和材料,在家庭中按照比賽的要求多次訓(xùn)練。六年二班陶然的家長(zhǎng)為了讓孩子掌握包餃子的技能在家已經(jīng)連續(xù)吃了四天的餃子了。五年級(jí)的水果拼盤比賽家長(zhǎng)積極準(zhǔn)備食材并幫助設(shè)計(jì)造型,購(gòu)買廚師帽、手套等?傊ㄟ^家庭勞動(dòng)教育的指導(dǎo)家長(zhǎng)家庭勞動(dòng)教育水平不斷提高,為培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  勞動(dòng)教育的報(bào)告17

  隨著學(xué)習(xí)的深入和法律文化節(jié)的開展,同學(xué)越來越被一種緊張的氣氛所包圍;同時(shí),我們也被青年志愿者種種偉大的行為所感染,越來越覺得作為當(dāng)代學(xué)生的我們,應(yīng)該做一些力所能及的事,既能豐富我們的課余生活又能培養(yǎng)我們的憂患意識(shí)。在當(dāng)今這個(gè)飛速發(fā)展的年代,人們的生活水平雖然得到了很大的提高,但國(guó)民的素質(zhì)卻也是有待提高,所以我們組織了此次公益活動(dòng),用來陶冶自己,宣傳環(huán)保。

  一、活動(dòng)意義

  1、有利于同學(xué)們走出校園,步入社會(huì),了解社會(huì)實(shí)際情況,體驗(yàn)生活,豐富課余生活。

  2、通過勞動(dòng)教育時(shí)間活動(dòng)在維護(hù)校園衛(wèi)生的同時(shí),也或多或少地向?qū)W生宣傳了環(huán)保意識(shí),起到了一定的呼吁保護(hù)環(huán)境的.作用。

  3、有利于增進(jìn)同學(xué)們的友誼,增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

  4、通過切身行動(dòng)有利于展現(xiàn)現(xiàn)代的中學(xué)生也能吃苦耐勞,也能積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

  5、有利于發(fā)揚(yáng)我們西岔中學(xué)的學(xué)子們樂于服務(wù)他人,奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。

  二、活動(dòng)反思

  1、活動(dòng)中,出現(xiàn)組織不力,一部分同學(xué)顧著打鬧,游玩,是班委的活動(dòng)計(jì)劃做得不到位,以后會(huì)加以改進(jìn)。

  2、對(duì)活動(dòng)路線掌握不熟悉,導(dǎo)致延誤些須時(shí)間,以后開展活動(dòng)會(huì)做好安排工作。

  3、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有少部分學(xué)生任存在不文明的習(xí)慣,垃圾隨地亂扔,這折射出我國(guó)的人民素質(zhì)有待提高。

  4、在活動(dòng)中,各班結(jié)合實(shí)際,把熱愛勞動(dòng)落實(shí)到具體體行動(dòng)中去,抓好學(xué)生的勞動(dòng)觀念養(yǎng)成教育。通過勞動(dòng)教育,使學(xué)生懂得勞動(dòng)創(chuàng)造世界的道理,懂得一切社會(huì)財(cái)富和精神文明是勞動(dòng)血汗的結(jié)果,從而養(yǎng)成學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物勤勞儉樸的優(yōu)良品質(zhì),尊重別人的勞動(dòng)成果,通過集體勞動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和組織紀(jì)律性。

  勞動(dòng)教育的報(bào)告18

  勞動(dòng)創(chuàng)造了人類、創(chuàng)造了世界、創(chuàng)造了我們美好的生活,勞動(dòng)是每個(gè)人最基本的生活能力;熱愛勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。

  為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,促使他們逐步形成良好的個(gè)性品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能立,在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美的樂趣,感受勞動(dòng)創(chuàng)造美的真諦,樹立正確的勞動(dòng)觀念,知道勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富,使學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦,做到尊敬長(zhǎng)輩,熱愛長(zhǎng)輩,知道勞動(dòng)是最光榮的',并讓他們掌握一些最基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能。

  我校在本月開展了勞動(dòng)系列教育活動(dòng):

  一、學(xué)校非常重視,成立了勞動(dòng)系列教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),在活動(dòng)中各有分工,各負(fù)其責(zé)。

  二、我們?cè)敿?xì)的布置了宣傳教育的各階段任務(wù);利用國(guó)旗下講話及班會(huì)課開展讓勤勞成為習(xí)慣”、讓感恩與勞動(dòng)同行”及用勞動(dòng)創(chuàng)造美好”為主題的專題教育,讓學(xué)生了解活動(dòng)意義,知道活動(dòng)目的及活動(dòng)主題。

  三、開展班級(jí)衛(wèi)生、校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生競(jìng)賽活動(dòng)。在活動(dòng)中各班積極踴躍,發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累、不甘落后的集體主義精神,收到良好的效果。

  四、開展社區(qū)、村隊(duì)參加公益勞動(dòng)活動(dòng)。以班為單位組織學(xué)生就近結(jié)組,參加社區(qū)公益勞動(dòng),宣傳孝道傳統(tǒng)、宣傳勞動(dòng)光榮,讓孝敬之風(fēng)走出校園吹向社會(huì),讓熱愛勞動(dòng)成為學(xué)生的良好習(xí)慣;進(jìn)行勞動(dòng)之星、孝道之星”的評(píng)選活動(dòng),把此次活動(dòng)表現(xiàn)好的學(xué)生評(píng)出來予以表?yè)P(yáng),樹立榜樣,并讓學(xué)生記錄活動(dòng)過程并寫總結(jié)。

  五、為把此項(xiàng)活動(dòng)推向高潮,讓學(xué)生加深對(duì)此活動(dòng)的感悟,我校又組織了開展勞動(dòng)光榮、孝順可敬”征文、繪畫比賽活動(dòng),并選出優(yōu)秀國(guó)旗下講話稿和優(yōu)征文、繪畫作品參加比賽。

  在本月的勞動(dòng)教育活動(dòng)中,學(xué)生逐漸懂得了去珍惜他人與自己的勞動(dòng)成果,體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來之不易,提高了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的意識(shí),增強(qiáng)了對(duì)父母的感恩情懷,懂得勞動(dòng)最光榮;勞動(dòng)創(chuàng)造奇跡,用孝心點(diǎn)亮人生。

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