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高中語文師德師風自查報告

時間:2023-06-08 01:27:20 報告 我要投稿
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高中語文師德師風自查報告范文(精選10篇)

  忙碌而又充實的工作在時間的催促下告一段落了,回顧這段時間的工作存在了許多問題,需要認真地為此寫一份自查報告。那么好的自查報告是什么樣的呢?以下是小編整理的高中語文師德師風自查報告范文(精選10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高中語文師德師風自查報告范文(精選10篇)

  高中語文師德師風自查報告1

  一、存在的問題:

  1、工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

  2、業(yè)務有待提高,基本功不夠過硬,書寫不過關,普通話不流利。多媒體教跟不上,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。

  3、與家長溝通不多,作為班主任與學生的交流次數(shù)雖然多,但對學生的思想問題仍不能盡早盡好地解決。

  二、改進措施:

  1、加強自身建設,提高素質。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫,加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務,在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習,努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。

  2、強化責任,提高效率。

  對自己的工作多用心、用腦,領導交辦的.事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。

  3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學水平。

  在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。

  4、走進學生的心里,尊重學生,教育引導,實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學境界。

  學生的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我應該深入了解孩子的內(nèi)心,找到原因,然后進行引導,使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,并明確危害,使學生從內(nèi)心認識到,進而自覺糾正。

  5、在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

  高中語文師德師風自查報告2

  為扎實推進教師作風建設,按照教育局及學校作風領導小組要求,結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現(xiàn),對照學校作風工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心。特進行了自查自糾:

  一、在辦學方面:

  能全面貫徹國家的教育方針,深入推進素質教育,明確辦學方向和辦學目標。

  二、在管理方面:

  1、作為副校長,我的管理理念、管理藝術與時代的要求還有一定的差距,在深入課堂檢查督促指導方面還做得夠。

  2、執(zhí)行制度存在欠缺,有礙于情面的現(xiàn)象,如有的`事在追究責任上,不夠大膽處理影響了制度執(zhí)行的嚴肅性。

  三、在收費方面:

  各項收非都嚴格按照收費標準收費,對學校內(nèi)部的亂收費行為堅決、及時處理。

  四、在示范方面:

  在實際工作中,我樹立了“就是榜樣”“就是旗幟”的這一觀念。事事處處以身作則,給教職工做榜樣。

  五、在個人修養(yǎng)方面:

  1、有時候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,顯得很不冷靜,這樣對工作造成了一定的影響。

  2、對終身學習還認識不夠,只停留在學習的表面,認為自己學懂啦,不再深入。這樣,在工作教學中,存在有時感到所學的知識還不夠用,沒有較好的寫作能力,在教育這片領域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。

  3、滿足于過得去的工作作風,對政治理論學習、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。

  六、在評價方面:

  對教師的評價能做到客觀、公正、合理,善于團結廣大教職員工,調動他們的積極性。

  七、在教育教學方面:

  1、教學方法創(chuàng)新不夠,課堂效率有待于進一步提高。

  2、堅持做到不體罰或變相體罰學生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。

  3、沒有真正深入學生中間去了解學生(特別是差生)。

  高中語文師德師風自查報告3

  師德師風,是大家非常熟悉的一個問題。在教學過程中,老師有的時候會控制不住自己的情緒,在課堂上對孩子發(fā)火。因為他們是未成年人,所以思想不成熟,會做一些惹我們生氣的事情。這個時候我們一定要冷靜下來,正確地對待他們出現(xiàn)的問題。我們用小棍敲他們,或者說嚴厲地大聲呵斥,他們會出現(xiàn)什么樣的情況呢?他們會蒙圈,不知道我們在吼什么,或者說打了之后,他認為反正我受到懲罰了,他行動上也不會有什么改變。老師們粗魯?shù)刈鲞@些,實際上對他們的行為思想并沒有達到進行規(guī)范的.作用。所以我們做的是錯誤的,我們應該靜下心來,慢慢地和他們對話,認真的對待他們提出的每一個問題,或者說探究一下他們出現(xiàn)的問題背后的原因,這才是解決問題的正確方法。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己的教學體驗,自查如下:

  1、積極學習理論依法執(zhí)教

  首先,自覺遵守《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,以它為準則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。社會在發(fā)展,知識在更新,只有不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育理念、教育方法和教育途徑。

  2、愛崗敬業(yè)奉獻,教書育人

  育人先做人,正人先正己,要求別人做到,自己堅決要做到。以教書育人為本職,作學生、教師的表率。廉潔從教,維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。牢固樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感、緊迫感和危機感。

  3、注重傾聽交流,和諧發(fā)展

  關心、熱愛學生是教師最基本的天職。當我們還是懵懂少年時,常常會覺得媽媽嘮嘮叨叨,說個沒完,其實當我們真正有能力感受這種舔犢之情時,我們并不難理解其中的溫暖。所以“學會傾聽他人講話”是一種美德,傾聽孩子發(fā)自心底的渴望。同時更要學會交流,表達自己的意愿,體現(xiàn)自己識大體、顧大局、講科學、看全局在每次的活動中,我都要以尊重學生、熱愛學生為出發(fā)點,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使學生們愉快茁壯地成長。

  4、關注教育細節(jié),完善人格

  “學高為師,身正為范”,師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學的保證,是教師的立身之本。教育無小事,教師的一言一行都是學生關注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,因為學生眼中的教師都是具體的,而教師又是學生心目中的“模仿對象”。所以,我要時刻銘記。從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象影響學生。

  5、理解家長心理,指導家長

  家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長。并且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。

  高中語文師德師風自查報告4

  教師是人類靈魂的工程師,教師是振興教育的根本所在,教書者必先強己,育人者必先律己。身為一名教師的我,時常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號。通過學習相關教育法律法規(guī)文件精神,讓我在思想上對師德師風有了進一步的認識,在教育教學行動中明確了工作的指導方向。在此基礎上進行了深刻反思。

  存在的問題:

  1、工作作風還不夠扎實,遇到困難不能知難而進,在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地進行工作。

  2、對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

  3、有時對個別學生缺乏耐心。

  問題出現(xiàn)的原因:

  1、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

  2、教研力度不夠,多年來只是在本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學,沒有把教學經(jīng)驗總結下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學習,究其原因,教學任務重,時間少,寫作水平低,不善于積累。

  3、普通話不標準;作為教師,發(fā)音不準,影響教學效果,經(jīng)常有學生給我糾正字的發(fā)音,好在我還在努力。

  今后的改進方向:

  1、能認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論,擁護黨的`基本路線,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守法律法規(guī),在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。

  2、熱愛本職工作,對工作盡職盡責,能認真?zhèn)湔n、上課、認真批改作業(yè),不敷衍塞責。

  3、關愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

  4、樹立終身學習的觀念,為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務能力,我能刻苦鉆研新教材,上網(wǎng)查閱資料,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。

  5、團結協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信。關心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。

  6、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系,認真聽取意見和建議,取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事。

  7、為人師表。模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴于律已,作風正派,以身作則,注重身教。

  高中語文師德師風自查報告5

  師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學的前提保證,是教師的立身之本。教師的素質直接影響著學校的學風和校風,教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。

  按照教育局及學校作風領導小組要求,結合本人在思想.學習.教育教學等方面的工作表現(xiàn),作為一名教師,在這次自查自糾活動中,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

  一、存在的問題

  1、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。

  2、課堂教學的方法過于簡單,缺乏新意。傳統(tǒng)的`教育方法和教學手段仍然竄進課堂,應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代的信息是到的素質教育。

  3、對于學生的關愛不夠。在教學過程中帶著有色眼鏡,偏愛優(yōu)生,歧視差生。為了不影響教學進度,點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,卻扼殺可部分學生的學習積極性。

  4、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。

  5、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,必須與家長及時密切地聯(lián)系,多交流,多溝通。在這方面的工作還不夠主動,未按學校的要求家訪。

  6、業(yè)務知識不精,F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代,可我卻認為有一些業(yè)務知識就能適應了,這是錯誤的想法。

  二、整改措施

  1、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,忠誠于黨的教育事業(yè),對教育事業(yè)盡心盡力,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新,盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。

  2、不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,勇于創(chuàng)新,踏實肯干。并加強業(yè)務學習,不斷充實自己。

  3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡,偏優(yōu)生,歧差生。給學生同等的機會,讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,使他們充滿自信,在學習上積極主動。

  4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課,做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習。

  5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點,促進每一位學生健康快樂的成長。

  6、發(fā)揚奉獻精神,不計個人得失,在工作中積極主動。

  在今后的教育教學工作中,我將取長補短,努力提高自身素質,不斷完善自我,使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。

  高中語文師德師風自查報告6

  從20xx年7月份從教以來,工作至今已近兩年年,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,我受益匪淺。在這里我總結一下近一年的得與失,發(fā)揚好的地方改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

  一、做一個富有愛心的教師

  愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。作為班主任,我主動做好學生的思想工作,經(jīng)常找一些不同層次的學生談心,努力進入每個學生的內(nèi)心世界,了解他們真正需要的是什么。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,或上門家訪或主動打電話給家長,使家長的教育更具理性。

  二、做一個學習型教師

  教師的`從教之日,正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論,積極投身于教科研工作,大膽進行現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合的教改嘗試。通過參加“四位一體”教學法的研究,不斷改進自己的課堂教學水平。在每上完一篇課文后,我都會寫下自己的反思,以不斷督促自己進步。工作之余,我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,不斷給自己充電,努力豐富自己的文學內(nèi)涵。

  三、熱愛學生、尊重學生人格

  高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。”因此,在教學中,我努力地和每一個孩子做朋友,讓孩子們首先喜歡我這個人,然后喜歡我的課,喜歡接受我的教育。

  當然,在實際的教學中,由于方方面面的原因,曾出現(xiàn)過有諷刺、歧視學生,體罰或變相體罰學生,工作方法簡單粗暴的行為。

  四、為人師表、廉潔從教

  教學中我緊緊圍繞《義務教育課程標準實驗教科書》和《配套練習》進行授課、講解和練習。在教學中我沒有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品,都是自己多方收集資料,通過課外和休息時間進行電腦輸入后打印下發(fā)給學生無償使用的,更沒有向學生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題。

  高中語文師德師風自查報告7

  一、個人師德師風基本情況

  1、不斷學習,依法執(zhí)教

  進入信息時代,知識在不斷地更新。不學習,就跟不上時代的要求。就無法滿足學生與日俱增的求知欲。所以我每天都要堅持上網(wǎng)學習教育教學的理論知識10分鐘,以此提高自己的教育教學水平。

  在工作中,我時刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不侮辱學生、體罰學生。處處以教師“五條禁令、八不準”嚴格要求自己。勤勤懇懇工作,踏踏實實做人。

  2、以愛育人,為人師表

  我熱愛孩子,熱愛自己所從事的教育工作,更愛我們?nèi)缂野愕膶W校。常常把學校的事當做自己的事去做。每當有任務下達的時候,我就會仔細琢磨如何能把任務圓滿完成?如何能在活動中盡自己的微薄之力,使活動搞得有色有色?平日里更是精心備課,認真批閱每一本作業(yè)。

  3、熱愛學生,促進發(fā)展

  面對學生,我更是耐心細致,視如己出,希望能盡自己的全力使每個孩子得到更好地發(fā)展。積極開展各項活動,促進學生能力的提高。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實踐活動,“佩戴笑臉胸章”的我能行活動,“美麗的春天”詩歌朗誦活動,“校園安全不放松”的自查活動……在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點。不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰孩子,使孩子們愉快茁壯地成長。

  4、修身養(yǎng)性,為人師表

  教師的一言一行,是孩子們效仿的對象。所以教育無小事,教師更應該關注自己言行。否則一個不禁意的動作或者一句話,就會給學生帶來槽糕的影響。所以,我時刻銘記-——要為人師表,修煉人格。不說一句臟話,遇到學生出現(xiàn)問題,不亂發(fā)脾氣,能及時調整心情。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子,為孩子的發(fā)展負責。

  5、理解家長提高服務

  家長是孩子的第一位老師,他們對自己的孩子更了解,希望自己的孩子能得到更好的教育。對每一個老師都給予了深厚的希望,家長的'這種心情我非常了解。因此,在工作中,我會及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長。每天早上將孩子作業(yè)的完成的情況通過QQ群與家長交流。出現(xiàn)問題時,我總是能站到家長的角度去思考,在交流中,增強家長對我的信任度,提高自身的服務質量。

  二、存在的問題及原因剖析

  1、政治學習不夠深入,思想認識不是很到位。

  雖然我對于政治理論學習一直很積極,但是學習還不夠深入。對于一些精神領悟得還不是很到位?傉J為國家大事與自己一個普通老百姓關系部是很密切。我們生活的環(huán)境是比較安全的,所以有時警覺性不是很強。

  2、班級管理還沒有達到自主管理的程度。對于班干部的培訓力度還不夠,所以總覺得他們還不能達到最佳的理想狀態(tài)。班級中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象,這點雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。

  3、語文課堂如何做到高效,突破自己的教學瓶頸,還需繼續(xù)努力。如何讓學生學得輕松,掌握得扎實?一直是我追求的目標,但在操作的過程中總是覺的這個關系還很復雜。它們之間的結合點還需要我進一步探索。

  4、工作時有時太謹小慎微,創(chuàng)新意識還不夠大膽。在教學實踐中有時顧慮太多,所以著力不夠突出。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠及時,因此還需要和學生經(jīng)常談心。

  三、今后的努力方向及主要措施

  1、繼續(xù)加強政治學習

  要不斷地深入政治學習,忠誠于國家的教育事業(yè),維護民族團結,做到立場堅定。進一步處理好事業(yè)需要與個人利益的關系。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策。處處以“黨員教師”的標準嚴以律己,起到帶頭做用。

  2、不斷提高自身的德育素養(yǎng)。

  教師是塑造人類靈魂的工作,她是學生航海時的指明燈。所以自身的德育素養(yǎng)也是關鍵。今后我要不斷閱讀有關學生心理的書籍。加強自身業(yè)務學習與培訓,不斷提高自己的師德水平,包括基本教學素質和思想道德素質,真正起到潛移默化的重要作用。

  3、改進課堂教學方法,活用多媒體講臺。

  要不斷改進自己的教學方法,活用多媒體講臺!皩幙捎脡,不能放壞!贬槍W生實際情況備課,上課,吸引每一個學生認真傾聽,踴躍發(fā)言。設計作業(yè)有層次,減輕學生作業(yè)負擔。

  古人云:”其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。“所以師德建設要從一點一滴的小事做起,從自身做起。只有不斷學習,努力探索,才能形成過硬的思想素質,才能無愧于”教師“這個稱號。通過自查,我將會在以后的工作中揚長避短,使自己成為令學生、家長、社會滿意的教師,令學校放心的教師!

  高中語文師德師風自查報告8

  學黨支部的正確領導下,開展了轟轟烈烈的新時代時代教師職業(yè)道德學習活動。在這次聲勢熱烈的學習活動中,我以特別認真和態(tài)度投入學習中,我分辨深入過細地學習了《新時代教師職業(yè)道德》、《師德師風教導學習材料匯編》。使我對教師的職業(yè)道德有了更深入的認識,我認識到作為一名新時代的國民教師應當具備崇高的職業(yè)道德,這是新時代的請求,作為新時代一名教師肩上承擔著更加沉重的教書育人的任務。承擔著造就新型的社會主義事業(yè)建設者的重任,承擔著進步全部中華民族素質的使命,教師的職業(yè)道德的高低,直接關系到國家的旺盛發(fā)達。通過幾個月來的認真學習,并對照自己在工作中的師德師風的各方面表現(xiàn),創(chuàng)造自己還存在不少問題。

  一、存在問題

  1、滿足于現(xiàn)狀,缺乏青年時代的奮發(fā)精力,奮發(fā)精力概括地說:就是在工作中不夠主動、創(chuàng)新,而是領導交代干什么就干什么,不深入思考。在吸收領導交代工作任務時應怎么樣去創(chuàng)新完成,也可以說是按傳統(tǒng)的工作經(jīng)驗,按部就班去做,只力求能夠完成工作任務,不出比漏就行了,就這樣的`滿足于現(xiàn)狀。

  2、對學生不夠尊重

  在檢查工作中,經(jīng)常檢查到一些紀律渙散的學生,上課鈴響了不進教室,還在教室外面滯留,遲遲不進教室,有時見到一些紀律不強的學生,從課堂中出去大小便,完事后不是及時回課堂,而是借機在外散步,有時創(chuàng)造自習課堂中的一些學生不遵守課堂紀律,大聲喧嘩,甚至滿堂走動擾亂了秩序?偸巧锨按舐曈柍,使師生關系很為難,這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。

  3、對落后生缺乏關愛

  關心愛護落后生,轉化落后生,使落后生進步是一個教師的職責。在檢查工作中,我認識到,不按時進入課堂上課的學生,課堂中借機出門散步的學生,自習課中隨便走動擾亂的學生,大都是平時學習成績較差,自由渙散習慣的落后生,而對這些落后生,缺乏關愛精力,缺乏耐心教導,缺乏寬容態(tài)度,甚至認為那是不可教者。

  二、存在問題的重要原因

  1、是對教師職業(yè)的認識不深,缺乏與時俱進的思想意識,特別是思想上認為將要到退休時間了,年老體弱了。在工作上再談奮發(fā)精力再學青年人創(chuàng)新精力豈不招人笑話,故而在工作中認為只要每天正常高低班,努力把自己的工作做好就行了,也就是滿足于現(xiàn)狀。事實證明,在工作中沒有黃中寶刀不老的精力是不行的,必須活到老學到老干到老,才干體現(xiàn)一個教師的閃光價值。

  2、對教師與學生的關系認識不足。

  3、師德師風欠佳。

  作為教師,特別是肩負檢查任務的教師,應當把良好的師德師風均勻地灑給每一個學生。然而,我對落后生關愛不夠,最根本的原因是我對教師的職業(yè)道德懂得不深,認識不透。沒把教師特有愛的陽光,愛的春風灑到每一個學生身上,沒有盡到一名教師的職責。毛病地認為,落后生是“孺子不可教”者,所以每每訓斥實在是一種毛病的認識毛病的教導方法,經(jīng)深入的反思,歸根到底是對師德師風認識不深,是個人的教師職業(yè)道德欠佳的表現(xiàn)。

  高中語文師德師風自查報告9

  教師的素質直接影響著學校的學風和校風教師的形象,直接關系著學生素質的培養(yǎng)。因此,師德不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn)一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),師德需要培養(yǎng)需要教育,更需要的是每一位教師的自我修養(yǎng),用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。現(xiàn)對本人師德師風、教育教學方面的情況進行自查與反思,自查如下:

  主要存在的'問題:

  一、在關愛學生方面,我關心愛護學生,尊重其人格耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發(fā)展。但在處理學生問題的時候不夠有耐心。在平等、公平對待學生,特別是要求學生方面,不能做到嚴慈并濟。

  二、在為人師表方面,我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,就是相互學習、相互幫助還不夠。我能夠維護其他教師在學生中的威信,也關心集體,積極維護學校榮譽,但對如何更好地共創(chuàng)文明校風,還缺智慧上的協(xié)作。

  三、在終身學習方面,課余時間不夠,自學層次不高。當今世界瞬息萬變,發(fā)展訴訟要適應這種變化,只有加強學習,注重自身素質的不斷提高,做到與時俱進、回復已走過的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大,尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距,歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性,在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造并學習沒有做到長期堅持,總是給自己找借口有由此導致了工作原地踏步。

  分析產(chǎn)生這些問題題的原因:

  1、是自己放松了學習及對自己的要求。

  2、是思想上有等、懶、靠的情緒。

  3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

  4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻,求全責備,結果適得其反。

  5、自身性格比較單純、直率,替他人考慮的不夠多,為人處事方面缺乏圓潤靈活。

  高中語文師德師風自查報告10

  最近本人通過師德師風整改的學習,對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。通過學習,我受益匪淺。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在這次師德師風自查活動中,為了培育自己高尚的師德,我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧,找出缺點與不足,以便把自己的工作做得更好一些。

  一、現(xiàn)將個人師德師風方面的表現(xiàn)自查如下:

  1、思想認識方面

  社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學習,就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。在業(yè)務上通過學習在教學方法不斷有新思路、新突破,再上新臺階。在平時的教育教學工作中我自覺遵守《教師法》,以它為準則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。

  2、教育教學方面

  在教育教學中,我熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風,嚴明的教紀從教,平等的態(tài)度對待學生,以人為本、嚴格要求、耐心引導,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。”積極實施素質教育,不斷提高教育教學質量,促進學生全面發(fā)展,以達成教學相長之目的。

  3、關愛學生方面

  在平時的教育教學活動中,我都以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。

  4、家長互動方面

  家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我會及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長。并且在語言交流中,以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。廉潔從教,不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響,不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。

  二、經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下不足:

  1、政治學習有些松懈,思想認識不到位。

  2、教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤,教育教學效果還不夠理想。

  3、課堂教學方法簡單,觀念還未徹底轉變,還有些不太適應課改的要求。

  4、對學生德育工作有些地方做得不到位,德育工作還不細致。

  三、今后的改進方向:

  1、進一步提高認識,要更進一步認真加強政治理論學習。從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。要忠誠于教育事業(yè),對教育盡心竭力,處理好事業(yè)需要與個人利益的關系。要關心愛護學生。要自覺為人師表,作道德的表率。在教育工作中,對學生的'要求,應該也是對自己的要求;要求學生做的,首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面,也要嚴格要求,做出表率。

  2、加強業(yè)務學習培訓,提高師德和能力素質水平,包括基本教學素質和思想道德素質,真正起到言傳身教的重要作用。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。

  3、改進課堂教學方法,針對學生實際情況備課、上課,吸引每一個學生認真傾聽,積極大膽發(fā)言,設計作業(yè)有層次,提高教學質量。

  4、加強對學生的德育教育,注重教育的實效性和針對性,關注學生的心理健康和生理健康的問題。

  5、調整個人心態(tài),積極樂觀地面對人生,不為小事斤斤計較,敞開心胸寬容待人。

  總之,師德要從小事做起,從我做起。我決心今后更加努力學習,用現(xiàn)代教育思想武裝自己,更加深入細致地做好學生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學生,讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。我將抓住這次師德師風教育活動的契機,進一步提高認識,對孩子多一份關愛,對教育多一份執(zhí)著,多一些奉獻,少一些怨言,做一名優(yōu)秀的人們教師。

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