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幼兒園年檢督導(dǎo)整改報(bào)告（精選16篇）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？以下是小編收集整理的幼兒園年檢督導(dǎo)整改報(bào)告，歡迎大家分享。
幼兒園年檢督導(dǎo)整改報(bào)告 1
今年11月20日我們接受了縣教育局和城關(guān)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園進(jìn)行了為期一天的評(píng)審驗(yàn)收工作督查，分別在園舍、設(shè)備、教工隊(duì)伍、園務(wù)管理、保教質(zhì)量等方面進(jìn)行了評(píng)估，通過資料的分析以及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)觀摩，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的觀察、了解、座談。上級(jí)部門給與我們的評(píng)估是客觀和合情合理的，首先肯定了我園的硬件設(shè)施以及場(chǎng)地寬敞等，同時(shí)指出了在我們軟件方面存在的問題和建議。根據(jù)檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)估意見，我們組織了全體教職工和中層干部進(jìn)行了學(xué)習(xí)和反思，我們了解到自己的不足與問題，因此我園將利用檢查組給與我們的幫助和指導(dǎo)，對(duì)我園目前存在的問題作出相應(yīng)的整改，以求達(dá)到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒園的發(fā)展作出努力。我們初步從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改。
一、針對(duì)辦園條件方面的問題，我園主要做了一下整改
增設(shè)了專門的保健室，購(gòu)置了保健室各類器材用品；增設(shè)了消防設(shè)施(8個(gè)滅火器)，保證每層樓達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量；給每班配置了保溫桶，方便幼兒飲水；增添了一批桌面玩具。
二、管理是服務(wù)
管理是責(zé)任，管理是使命，重視管理的科學(xué)性和有效性，激勵(lì)為機(jī)制，進(jìn)一步建立健全了各項(xiàng)制度，補(bǔ)充了門衛(wèi)崗位職責(zé)、保育制度、財(cái)務(wù)制度等，使教職工的工作和行為有章可循、各盡其所，立足于在質(zhì)量上提升、行動(dòng)上務(wù)實(shí)；服務(wù)為民，責(zé)任為重，不斷提高保教質(zhì)量和服務(wù)水平，營(yíng)造良好的制度環(huán)境，規(guī)范了各類運(yùn)行記錄的登記和填寫，制訂了《亨威幼兒園傳染病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案》，做到分工明確、有章可循。達(dá)到積極有序的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
三、針對(duì)保育教育方面
我們做了以下整改：制訂了幼兒一日生活要求，將周活動(dòng)按照幼兒園作息時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整，把每日活動(dòng)安排細(xì)化建立教師花名冊(cè)，取消了一些教學(xué)內(nèi)容，將小學(xué)化情況嚴(yán)重的問題得到改善。
四、管理機(jī)構(gòu)方面
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想。使班子成員能在園內(nèi)發(fā)揮引領(lǐng)作用，提高分層管理的有效性能力，發(fā)揮中層干部作用，以項(xiàng)目責(zé)任制形式促進(jìn)新的管理網(wǎng)絡(luò)形成
2、爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)園是我們當(dāng)前的重中之重，加強(qiáng)目標(biāo)和規(guī)劃實(shí)施的監(jiān)控機(jī)制很關(guān)鍵，定期每周一作為領(lǐng)導(dǎo)班子的工作匯報(bào)日，及(帶著問題、帶著思考、帶著結(jié)果、帶著反思)，提高中層的管理的有效性。加快責(zé)任項(xiàng)目的推進(jìn)，對(duì)照一級(jí)園的標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化各項(xiàng)實(shí)施細(xì)則，尋找差距，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)管理，努力為爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)園奠定良好的基礎(chǔ)。
3、在整改中，我們根據(jù)一級(jí)園的標(biāo)準(zhǔn)，將三年規(guī)劃和近期學(xué)期目標(biāo)結(jié)合，將園的責(zé)任項(xiàng)目和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制結(jié)合；教師的隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)計(jì)劃結(jié)合；內(nèi)部結(jié)構(gòu)工資分配機(jī)制由原來的靜態(tài)管理轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)管理；幼兒園的重點(diǎn)項(xiàng)目工作有被動(dòng)行為轉(zhuǎn)變主動(dòng)行為(骨干的引領(lǐng)、做與不做、做得好與做不好、多做與少做的區(qū)別)力求以制度約束人、以規(guī)范行為引領(lǐng)人；真正使幼兒園的結(jié)構(gòu)工資變成動(dòng)力能起到激發(fā)人積極向上的作用。從項(xiàng)目計(jì)劃入手、以措施的可行性上操作、以日常檢查為手段、以考核和評(píng)估促動(dòng)力、以反饋和反思作行為跟進(jìn)；園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)項(xiàng)目、目標(biāo)、責(zé)任、質(zhì)量四位一體關(guān)注。同時(shí)形成上下相互監(jiān)督、相互督促、相互提醒和反饋，及時(shí)調(diào)整，發(fā)現(xiàn)問題做到及時(shí)的提醒、幫助和解決。
五、開展科研工作，增強(qiáng)科研強(qiáng)園的意識(shí)
1、學(xué)做科研，建立科研制度，建立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，開展切實(shí)可行的符合本園實(shí)際情況的科研項(xiàng)目，以解決保教工作中的實(shí)際問題，梳理清楚共同性課程和選擇性的兩者關(guān)系，即：選擇項(xiàng)課程是對(duì)目前共同性課程缺失部分的補(bǔ)充。
2、鼓勵(lì)教師嘗試和運(yùn)用已有的科研題進(jìn)行教育教學(xué)，改變自己的教育行為，從而促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。加強(qiáng)科研與教研整合的意識(shí)，制定適合與本園的科研題。
3、完善《主題背景下生活中數(shù)活動(dòng)的研究》將科研工作落實(shí)到細(xì)處，鉆研到深處。有骨干牽頭，做到人人參與課題，力求參與課題研究的教師能達(dá)到80%
4、要求教師能根據(jù)小、中、大各年齡段幼兒的實(shí)際情況來設(shè)計(jì)與生活有關(guān)的數(shù)活動(dòng)案例和教案，在實(shí)踐操作中，運(yùn)用科研的手段提升自己對(duì)選擇性課程的理解和運(yùn)用。小班：致力于生活中的數(shù)活動(dòng)研究；中班：著重與游戲(運(yùn)動(dòng)、區(qū)域等)中的數(shù)活動(dòng)內(nèi)容；大班：關(guān)注與學(xué)習(xí)活動(dòng)的思維和動(dòng)手操作，讓數(shù)學(xué)更貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。在教研的同課異構(gòu)和一課三反思中，邊實(shí)踐邊研究，不斷完善和充實(shí)，在嘗試實(shí)踐活動(dòng)中做好資料的積累和收集，為園本化課程打好基礎(chǔ)，并將好的個(gè)案收集匯編整理成為幼兒園數(shù)活動(dòng)的.園本課程。
六、環(huán)境
利用整改時(shí)間，理清思路，將環(huán)境作為一項(xiàng)重要的教育資源和隱性課程實(shí)施，我們通過學(xué)習(xí)，感受到環(huán)境是幼兒每天所處、所接觸的，幼兒的身心發(fā)展的內(nèi)涵重要因素，社會(huì)化發(fā)展以及個(gè)性發(fā)展，無一不受到它的影響。因此幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒園的日常教育活動(dòng)起著重要作用，督導(dǎo)提出的問題也是我們所思考的，為此，在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們開展了教師之間的討論，認(rèn)識(shí)到；環(huán)境不僅是裝飾，更應(yīng)注重它的教育內(nèi)涵，是孩子的生活的所見，有層次和互動(dòng)性以及挑戰(zhàn)，才能引發(fā)幼兒思考和關(guān)注，才能促進(jìn)孩子的發(fā)展，運(yùn)用教學(xué)的內(nèi)容，利用孩子和家長(zhǎng)的資源，做到家園共育，根據(jù)課程內(nèi)容，我們把幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為本次整改的重要內(nèi)容之一；
1、墻面布置力求美觀與實(shí)用相結(jié)合，體現(xiàn)其教育功效，教師平時(shí)要多觀察，抓住隨機(jī)教育。
2、教師善于抓住主題活動(dòng)的支點(diǎn)，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，與墻面產(chǎn)生互動(dòng)，推動(dòng)主題活動(dòng)的發(fā)展
3、利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)參與到環(huán)境布置中，從而使環(huán)境教育做到家園分享，促進(jìn)家園的互動(dòng)。
督導(dǎo)的日子很短，然而督導(dǎo)的意義卻非常之大，留給我們的思考和思索是難以時(shí)間來計(jì)算，我們將通過一個(gè)月的時(shí)間，用我們的行動(dòng)做出整改的承諾!
幼兒園年檢督導(dǎo)整改報(bào)告 2
xx區(qū)教育局于20xx年2月20日對(duì)我園進(jìn)行了20xx年年檢工作檢查，對(duì)照專家組提出的整改意見，我園高度重視，積極認(rèn)真整改，具體整改措施如下：
一、辦園行為力求規(guī)范
1、我園堅(jiān)持依法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制定各類工作計(jì)劃。
2、各項(xiàng)規(guī)章制度健全，幼兒園各項(xiàng)資料基本能歸檔立卷，但檔案資料不夠健全，需加強(qiáng)檔案資料管理學(xué)習(xí)，責(zé)任到人，定期檢查。幼兒園財(cái)產(chǎn)、物資有專人管理、定期檢查或維修、更換。采購(gòu)、驗(yàn)收借還手續(xù)齊全。年度有財(cái)務(wù)報(bào)表，合理使用經(jīng)費(fèi)。
二、安全管理
我園在安全工作方面做了很多的工作，從門檢到校車，從食品到廚房，每一項(xiàng)安全都深入到每一位員工的心里，我們深知安全關(guān)系一個(gè)幼兒園的.命脈，所以對(duì)于安全工作不敢怠慢。每一項(xiàng)工作，做到責(zé)任到人，有專門負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督人員，隨時(shí)根據(jù)幼兒園實(shí)際情況進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然幼兒園沒有出現(xiàn)一些大的安全事故，但是安全工作依然不敢怠慢。在本次年檢中上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出為了加強(qiáng)校車安全管理要與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，我們也爭(zhēng)取將安全工作做的更加完善。（付安全責(zé)任書）
三、辦學(xué)條件方面
1、領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)較為健全：班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
我園每周召開一次班子成員會(huì)，商討一周主要工作，遇大事必開會(huì)集體討論決定。班子成員有分管財(cái)務(wù)、總務(wù)、保教、衛(wèi)生等，既分工明確，又能發(fā)揮整體效能。
2、推行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和民主集中制，隨著時(shí)代及信息的發(fā)展，幼兒園園長(zhǎng)現(xiàn)有管理水品有待加強(qiáng)，可以通過不同途徑，如，個(gè)人進(jìn)修、參加園長(zhǎng)班子培訓(xùn)學(xué)習(xí)等等，努力提高個(gè)人管理水平，及時(shí)有效定位、調(diào)整幼兒園的教育目標(biāo)及教育方向。
3、關(guān)心、體貼教職員工，能給與方便及照顧的地方積極給予，努力提高教職員工的福利、待遇問題，解決教職工的后顧之憂。
4、組織學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。我園把每周三幼兒離園后作為教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，通過集中學(xué)，分組學(xué)、自學(xué)等形式，提高業(yè)務(wù)能力，提升個(gè)人及集體的素養(yǎng)。
5、努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓教職工進(jìn)修及再深造，我園在繼續(xù)教育方面水平不高，繼續(xù)教育比較困難，希望能通過多方共同努力能讓繼續(xù)教育覆蓋到更多的班子成員。
以上是我園通過此次年檢，發(fā)現(xiàn)和反思的一些問題，雖不全面、具體，但給我們以后的工作指明了方向，我們有了很多新的目標(biāo)，為了這些新的目標(biāo)，我們努力向前進(jìn)！
幼兒園年檢督導(dǎo)整改報(bào)告 3
四聯(lián)幼兒園整改情況報(bào)告按照市教育局的統(tǒng)一部署和安排，根據(jù)通知要求，我園各級(jí)教職工積極行動(dòng)，認(rèn)真查找上報(bào)，四聯(lián)幼兒園整改情況報(bào)告。通過整改活動(dòng)，我們了解到教職工對(duì)幼兒園園務(wù)的事業(yè)心、團(tuán)結(jié)、協(xié)作是認(rèn)可的，但也存在一些與幼兒園發(fā)展要求不相適應(yīng)的問題，還需要采取更為積極有效的措施，才能把幼兒園各項(xiàng)管理工作進(jìn)一步引向深入。
一、存在的問題
(一)幼兒園規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善。
(二)教職工工作作風(fēng)和方法有待改進(jìn)，決策水平需要提高。
(三)適當(dāng)調(diào)整教職工作息時(shí)間。
(四)解決未實(shí)施教師績(jī)效工資職工福利待遇
二、整改措施
(一)建立完善的科學(xué)決策制度
1、深入到教職工中進(jìn)行調(diào)查，從以人為本出發(fā)，通過自查，進(jìn)一步建立健全幼兒園日常工作中的監(jiān)督管理制度、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、考勤制度等，使教職工各得其所，各盡其職，讓每一個(gè)教職工的工作和行為有章可循，從而最大限度地避免因職責(zé)不明、分配不均、賞罰不公所引起的猜疑誤會(huì)等一些消極影響，不斷提高保教質(zhì)量和服務(wù)水平，營(yíng)造良好的制度環(huán)境。
2、10月中旬至下旬，我園根據(jù)各崗位工作情況，對(duì)主班教師、配班教師、保育員、后勤工作人員作息時(shí)間將進(jìn)行調(diào)整，使其更能體現(xiàn)以人為本。目前，我園園長(zhǎng)也在積極想辦法解決未實(shí)施教師績(jī)效工資職工福利待遇的問題。
(二)以人為本，求真務(wù)實(shí)，推進(jìn)科學(xué)管理
1、為了促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展，我園依托教育管理，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，尊重幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，重視幼兒心理健康，關(guān)注個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光和態(tài)度看待幼兒的各種能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)健康安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、幼兒園將圍繞"凝心聚力促和諧，千方百計(jì)謀發(fā)展"開展學(xué)習(xí)。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的'同時(shí)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，圍繞創(chuàng)"創(chuàng)名園、樹名牌、展特色"的目標(biāo)，制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，選擇工作思路、制定工作策略等都必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)；工作檢查要平實(shí)高效，目的明確，指導(dǎo)性強(qiáng)；工作總結(jié)要實(shí)事求是，既看待成績(jī)又指出不足，客觀公正，符合實(shí)際。
(三)創(chuàng)新思路、和諧發(fā)展是方向
我們認(rèn)識(shí)到發(fā)展是硬道理，更是幼兒教育的主題。因此，幼兒園要全面客觀分析本園現(xiàn)狀，以體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)優(yōu)、特色創(chuàng)建為主翼，為孩子積極創(chuàng)設(shè)平等、和諧、寬松的育人環(huán)境，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)開拓的良好園風(fēng)，促進(jìn)幼兒園更好更快地和諧發(fā)展。
幼兒園年檢督導(dǎo)整改報(bào)告 4
在20xx年3月16日衛(wèi)生監(jiān)督部門到我園進(jìn)行食堂工作檢查，讓我園及時(shí)發(fā)現(xiàn)食堂管理工作當(dāng)中存在的不足，對(duì)檢查出來的問題我們及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救，進(jìn)一步完善了食堂衛(wèi)生安全制度，取得了較好的效果，現(xiàn)將食堂衛(wèi)生安全整改工作匯報(bào)如下：
一、確定領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)明確責(zé)任
針對(duì)食堂出現(xiàn)的問題，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此非常重示，在3月20日緊急召開了食堂衛(wèi)生工作會(huì)議。對(duì)此次食堂衛(wèi)生工作進(jìn)行了扎實(shí)的`安排，并成立了食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)主抓食堂衛(wèi)生安全工作，真正做到了“領(lǐng)導(dǎo)包掛，要求明確，各負(fù)其責(zé)，責(zé)任到人”。定于3月19日—23日由園長(zhǎng)牽頭掛帥，食堂管理人員、其它人員積極參與配合，嚴(yán)格按照食品量化幼兒園進(jìn)行全面的檢查。同時(shí)制定了詳實(shí)的整改措施，對(duì)存在問題能解決的`及時(shí)徹底解決，暫時(shí)有困難的及時(shí)向上級(jí)部門上報(bào)，并采取有效措施杜絕隱患。通過此次工作的開展，進(jìn)一步明確了相關(guān)人員的責(zé)任，提高了認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了食堂管理人員、食堂人員的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
食堂衛(wèi)生工作小組如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
食堂負(fù)責(zé)人：
組員：
二、存在問題
1、廚房衛(wèi)生。
2、食品索證索票管理。
三、整改措施
1、廚房的里里外外已經(jīng)做了徹底清洗并安排了人員定期檢查。
2、加強(qiáng)食品索票索證管理，并把食品進(jìn)貨時(shí)間、保質(zhì)時(shí)間、生產(chǎn)日期、到期時(shí)間進(jìn)行登記，避免了食品庫(kù)有過期食品。
總之，食堂管理是幼兒園后勤工作的重要組成部分，食堂衛(wèi)生安全工作是關(guān)系到幼兒及教師身體健康的頭等大事，安排好幼兒及教師生活，讓她們放心滿意，也是幼兒教育教學(xué)工作的重要保障。因些，今后我園會(huì)始終把食堂管理放在重要位置。在制度更加細(xì)化，責(zé)任更加明確的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，完善和健全各項(xiàng)制度，按照幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作和督促檢查，使我園食堂管理能上一個(gè)新的臺(tái)階。
幼兒園年檢督導(dǎo)整改報(bào)告 5
幼兒園本著對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格按照教育局、中心校的要求，對(duì)幼兒園食堂食品安全進(jìn)行了一次詳細(xì)的檢查，現(xiàn)將食堂食品安全自查工作匯報(bào)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)
幼兒園成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、自查工作情況
幼兒園本著勤儉節(jié)約，讓利幼兒的原則，做好食堂銷售管理工作，把食品安全做為學(xué)校工作的重中之重。
1、自查內(nèi)容：學(xué)校食品安全各項(xiàng)責(zé)任制度建立情況、餐飲服務(wù)許可證情況、環(huán)境衛(wèi)生、健康證明、索證索票管理、加工制作健康制度、消毒清洗、使用食品添加劑等情況。
2、自查情況：能做到園長(zhǎng)為食品安全第一責(zé)任人，明確分工，落實(shí)責(zé)任。食堂環(huán)境衛(wèi)生做到專人負(fù)責(zé)、隨時(shí)清理。食堂從業(yè)人員一年一檢，做到持證上崗，在采購(gòu)物品時(shí)，嚴(yán)格索票索證管理制度，嚴(yán)格采購(gòu)入庫(kù)出庫(kù)登記制度。在食品加工制作過程中，未發(fā)現(xiàn)加工過期、腐爛和變質(zhì)食品、四季豆、出牙土豆等現(xiàn)象。能按上級(jí)要求做好防蠅防鼠措施。
三、存在的問題：
1、食堂操作間空間太小，不易物品的擺放和做到食物原材料和加工相分離。
2、由于受市場(chǎng)、地方條件的影響，菜品種類偏少，難以滿足每個(gè)人學(xué)生的口味。
3學(xué)校缺少?gòu)N房和食品安全的制度。
4、學(xué)校檢驗(yàn)合格餐飲服務(wù)許可證正在辦理。
5、學(xué)校食堂沒有流動(dòng)水。
四、整改措施：
1、利用好有限的操作空間，做到物品擺放規(guī)范化。
2、想方設(shè)法增加菜品種類，豐富幼兒口味和營(yíng)養(yǎng)。
3、想法解決用水問題。
4、建立責(zé)任監(jiān)督機(jī)制，不斷完善更新落實(shí)各項(xiàng)管理制度，做到：制度上墻、責(zé)任到人、落實(shí)到位。定期召開食堂工作人員的.會(huì)議，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生以及安全方面的知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)、提高管理水平。
對(duì)照這次自查，我們發(fā)現(xiàn)許多問題，在今后的工作中我們一定繼續(xù)努力，全面為幼兒安全著想。
幼兒園年檢督導(dǎo)整改報(bào)告 6
過去一年來，我園在區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，不斷加大力度改善幼兒園的辦園水平，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，并建立健全各類制度。其辦園條件、常規(guī)管理、隊(duì)伍建設(shè)、安全衛(wèi)生、教育教學(xué)、保教質(zhì)量等基準(zhǔn)性指標(biāo)和辦園思想、園設(shè)設(shè)施、內(nèi)部管理、保教特色等特色性指標(biāo)不斷完善，將不足轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，真正地實(shí)現(xiàn)了辦低成本高質(zhì)量的幼兒園。在20xx年3月底接受了區(qū)教育局幼教科檢查小組成員的評(píng)估中，通過園長(zhǎng)匯報(bào)、查看檔案材料、抽測(cè)教師和幼兒家長(zhǎng)電訪、個(gè)別教師座談、現(xiàn)場(chǎng)察看等五個(gè)方面的驗(yàn)收，檢查組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園工作給予了較高的評(píng)價(jià)，同時(shí)也提出了寶貴的建議。
在這次評(píng)估中，我園在向上級(jí)部門展現(xiàn)了幼兒園的風(fēng)采，突出了我園的辦園亮點(diǎn)的同時(shí)，也了解到自己的弱勢(shì)與不足。因此，我園根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的建議并結(jié)合自身的現(xiàn)實(shí)情況將在今年做出相應(yīng)的整改，最大程度地為幼兒的成長(zhǎng)提供寬松、和諧、有益的成長(zhǎng)環(huán)境。具體整改計(jì)劃如下：
一、教學(xué)場(chǎng)所
我園現(xiàn)租用建筑一座，因建筑外觀不符合幼兒教育的特點(diǎn)，本園在重新裝修、改造。教室和寢室共14間，也在裝修改造的過程中增加了區(qū)域角的建設(shè)。露天活動(dòng)場(chǎng)的水泥花壇存在隱患，現(xiàn)也在花壇外側(cè)加固了一排鋁合金柵欄，以免幼兒磕到花壇引發(fā)安全事故。
二、壯大師資力量、人員編制符合要求
我園現(xiàn)有7個(gè)班級(jí)，為做到執(zhí)證上崗這個(gè)要求，本園對(duì)無教師資格證的人員已清退。對(duì)師資資格證達(dá)標(biāo)這塊務(wù)必做到一人一證，保育員也需要執(zhí)證上崗。每個(gè)班保證兩教一保，保證幼兒與教師配比。這學(xué)期本園吸收了許多幼教專業(yè)畢業(yè)的教師，在壯大師資力量的同時(shí)，也要求本園教師多學(xué)習(xí)、多提高專業(yè)素養(yǎng)，以輔助教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
三、增加區(qū)域角的多樣性，購(gòu)置玩教具。
由于我園資金短缺，各班內(nèi)幼兒手頭操作材料少，多數(shù)是一次性使用材料，不能反復(fù)使用，在區(qū)域角的制作上和形式上還需要加大實(shí)用力度。增加幼兒游戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)多樣的區(qū)域角，提供豐富的`教育資源，盡可能地滿足幼兒多方面的需要。
四、加強(qiáng)教科研的研究。
本學(xué)期我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期圍繞藝術(shù)這個(gè)范疇進(jìn)行相關(guān)的教研活動(dòng)。不光有聽課和評(píng)課，還要開展一系列的相關(guān)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域有所發(fā)展和實(shí)踐。將教研工作落實(shí)到細(xì)處，鉆研到深處。我園將進(jìn)一步加強(qiáng)資料的積累，并為幼兒發(fā)展的情況作出分析，積累豐富、詳盡、精確的過程資料，為研究結(jié)論的產(chǎn)生提供詳盡的理論依據(jù)。
五、加強(qiáng)教師的多媒體教學(xué)能力。
根據(jù)我園現(xiàn)有狀況，教師還達(dá)不到一人一臺(tái)電腦的配置，但我們會(huì)克服困難，積極進(jìn)行豐富多彩的多媒體教育教學(xué)活動(dòng)，并學(xué)會(huì)制作課件，使我園教育教學(xué)水平更上新臺(tái)階。
六、加強(qiáng)幼兒健康檔案和教師成長(zhǎng)檔案的建設(shè)
體現(xiàn)民主管理本園幼兒健康檔案管理未突出特殊幼兒的案例，在以后的資料匯總上應(yīng)體現(xiàn)出來，也可以作為本園特色。我園教師隊(duì)伍建設(shè)是薄弱環(huán)節(jié)，我們將組織老師多參加區(qū)教育局的各項(xiàng)培訓(xùn)，在園本培訓(xùn)方面，加大培訓(xùn)力度，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的形式，結(jié)合我園的實(shí)際，推進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展。為了更好的突出教職工代表大會(huì)帶來的作用，本園將把民主管理推上日程，讓本園教師多參與園所發(fā)展，真正把教育事業(yè)融入到自己的生命里。
七、衛(wèi)生保健工作
為了更進(jìn)一步提高保健工作質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，指導(dǎo)今后的工作，特總結(jié)如下幾點(diǎn)：
１、每天堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度，教師堅(jiān)持每天晨檢（巡檢），認(rèn)真做好一模、二看、三問、四查，把好病從口入關(guān)，園領(lǐng)導(dǎo)每天午檢，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。今年沒有發(fā)現(xiàn)傳染病在園內(nèi)蔓延。
�。�、堅(jiān)持消毒隔離制度，保育員每天都要用“84”消毒液抹桌椅門把、杯架、床架等幼兒摸到的地方，玩具、廁所、地面，空氣消毒每天用“紫外線燈”消毒，每周都要消毒并都要登記檢查，學(xué)期末進(jìn)行總評(píng)。
�。�、園所安全工作
區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視幼兒安全，無論從食品安全還是行為安全。我園也將積極地把這項(xiàng)工作放在首位。在保證幼兒安全的基礎(chǔ)上，以《3-6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為向?qū)В瑘?jiān)持抓戶外活動(dòng)和體育鍛煉。
老師根據(jù)《3-6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為藍(lán)本，以幼兒年齡特點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)兩小時(shí)以上，開展各種適合各年齡段的游戲活動(dòng)，讓幼兒能充分接收陽光的照射，促進(jìn)身體健康。
我們柴林幼兒園經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，不僅改進(jìn)了本園的不足，更要的是在以后的工作中按照科學(xué)的教育觀念，規(guī)范的教育行為，特色的教育形式來完善本園的各項(xiàng)工作。感謝青山區(qū)教育局各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)；感謝前來指導(dǎo)的優(yōu)秀教師給我們的先進(jìn)理念，讓我們柴林幼兒園在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中完善！
幼兒園年檢督導(dǎo)整改報(bào)告 7
20XX年12月23日，我園接到縣教體局下達(dá)的《關(guān)于落實(shí)20XX年民辦學(xué)校年審整改事項(xiàng)的通知》。經(jīng)過這次年檢，我園還存在部分受檢項(xiàng)目不達(dá)標(biāo)的問題。對(duì)此，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職員工積極配合，立即制定整改措施，按照相關(guān)建園標(biāo)準(zhǔn)和各位領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行了整改，現(xiàn)將整改情況報(bào)告如下：
一、全面樹立安全第一的思想，把安全放在首位
1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織安排學(xué)校的安全工作，做到分工明確，責(zé)任細(xì)化，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，形成學(xué)校無閑人，人人抓安全的良好局面。
2、制訂了突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，建立了事故、傳染病及時(shí)報(bào)告制度和安全預(yù)警制度，有計(jì)劃地開展安全演練，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并指派專人做好記錄。
3、完善安全教育制度，經(jīng)常有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育。一是學(xué)校利用每周一節(jié)的安全教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和健康教育，使學(xué)生牢固樹立“安全第一，健康第一”的意識(shí)。二是要求各任課教師在上課中要積極滲透安全教育。三是積極開展交通安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全、消防安全等專題安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中達(dá)到自我教育的目的。
4、定期排查，及時(shí)整改。我校實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的'安全管理制度。對(duì)幼兒園每個(gè)角落進(jìn)行大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、電路的布置、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩具器械等定期檢查，查找安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施，從而確保幼兒安全。
5、加強(qiáng)疾病衛(wèi)生防預(yù)。為防止傳染病的發(fā)生，學(xué)校制訂了《疾病預(yù)防報(bào)告與重大事故應(yīng)急預(yù)案》，購(gòu)買了84消毒液，為班級(jí)配備了體溫表。每天兩次對(duì)教室、廁所集中消毒，認(rèn)真落實(shí)了晨檢、午檢制度，及時(shí)了解學(xué)生的出勤、健康情況，作好消毒記錄和異常學(xué)生登記，并安排專人作為學(xué)校傳染病疫情的報(bào)告人。
二、健全學(xué)校規(guī)章制度，做到有章可循
1、制訂崗位職責(zé)，明確責(zé)任和工作目標(biāo)：《園長(zhǎng)崗位職責(zé)》、《幼兒教師崗位職責(zé)》、《保育員崗位職責(zé)》。
2、加強(qiáng)教師管理，規(guī)范辦園行為：《教師一日常規(guī)》、《考勤值日制度》、《例會(huì)制度》、《學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《考核獎(jiǎng)懲制度》。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合：《班級(jí)管理制度》、《家長(zhǎng)聯(lián)系制度》。
4、注重衛(wèi)生保健，確保幼兒安全：《門衛(wèi)管理制度》、《校舍安全管理制度》、《衛(wèi)生防預(yù)與食品安全管理制度》、《學(xué)校疾病防治安全管理制度》、《學(xué)生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度》、《新生入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)制度》、《衛(wèi)生管理制度》《健康教育管理制度》、《學(xué)校消防安全管理制度》。
三、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高辦園效益
1、完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)
建立由舉辦者、學(xué)校管理者、教師代表等組成的財(cái)務(wù)理事會(huì)，負(fù)責(zé)研究和審批幼兒園發(fā)展規(guī)劃，財(cái)務(wù)預(yù)算和審核等。
2、完善財(cái)務(wù)管理制度
為規(guī)范民辦幼兒園財(cái)務(wù)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高資金使用效益，我園根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合自身情況，制定了相應(yīng)的財(cái)務(wù)規(guī)章制度。
3、夯實(shí)財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)
嚴(yán)格按政府審批標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，合理編制預(yù)算，加強(qiáng)核算，提高資金使用效率，定期進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，對(duì)學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行財(cái)務(wù)監(jiān)督和控制，堅(jiān)決杜絕資金使用的隨意和浪費(fèi)。
以上是我園針對(duì)年審中出現(xiàn)的問題進(jìn)行的整改情況，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)再次蒞臨我園進(jìn)行檢查指導(dǎo)。我們相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和要求下，我園一定能夠以嶄新的面貌為我縣的幼兒教育作出新的貢獻(xiàn)。
幼兒園年檢督導(dǎo)整改報(bào)告 8
根據(jù)《陜西省素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估316工程中小學(xué)或幼兒園指標(biāo)體系》和涇陽縣教育局、涇陽縣人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于印發(fā)〈涇陽縣素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估316工程實(shí)施方案〉》精神，我校成立了以趙西玲同志為領(lǐng)導(dǎo)的自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行了認(rèn)真的自查評(píng)估，現(xiàn)將自查評(píng)估情況匯報(bào)如下：
一、幼兒園基本概況
我園始建于1986年于2008年遷于興華村村口。在各級(jí)主管部門的關(guān)懷和幫助下不斷發(fā)展和完善，現(xiàn)我園占地面積1200平方米，建筑面積700多平方米，室外活動(dòng)面積600平方米；是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美充滿活力、充滿希望的幼兒園。
全園共有4個(gè)班級(jí)，其小班1班，中班1班，大班1班，學(xué)前班1班。在園幼兒100名，（其中男生50名，女生50名）；附近村子的適齡幼兒都能很方便的接受學(xué)前教育。我園共有教職工8人，專職教師6人。園內(nèi)設(shè)有多媒體教室（兼舞蹈廳、鋼琴室）、寢室室、會(huì)議室。配備了數(shù)字電視及電腦、音響、dvd等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。目前園內(nèi)共有電視2臺(tái)、電腦1臺(tái)，多媒體2臺(tái)，大門口、樓道安裝了電腦視頻監(jiān)控設(shè)備。
自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標(biāo)，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的辦園業(yè)績(jī)，贏得了上級(jí)部門和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，09年我園都被評(píng)為“幼兒教育管理工作先進(jìn)單位”。如今的興華幼兒園是一個(gè)理念先進(jìn)、管理高效，洋溢著朝氣、活潑氛圍的幼兒之家。近幾年來，幼兒園逐年投入經(jīng)費(fèi)，不斷完善幼兒園設(shè)施。添置了符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的大型玩具設(shè)施、廚房設(shè)備、教具、電視機(jī)、vcd、電鋼琴、電子琴、音響等。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)。
我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們多次利用休息時(shí)間，根據(jù)時(shí)令、主題及時(shí)對(duì)環(huán)境進(jìn)行調(diào)整美化，使幼兒園環(huán)境趨于完美，體現(xiàn)出高度的凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外，我們還發(fā)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)齊參與，利用廢舊材料、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)、制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動(dòng)手能力，也大大提高了孩子們的環(huán)保意識(shí)。
我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì)，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長(zhǎng)、幼兒。
二、學(xué)校自評(píng)自診工作的基本情況和過程
1、建立健全制度，科學(xué)化、精細(xì)化管理
我園堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確辦園方向：抓質(zhì)量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅(jiān)持正確的辦園理念，深入貫徹國(guó)家教育方針，全方位推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)施，以保教并重的原則促進(jìn)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。作為農(nóng)村幼兒園，我們根據(jù)實(shí)際制定了一系列規(guī)章制度：《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等，各項(xiàng)工作做到有章可循、有據(jù)可依。另外，靈活根據(jù)新情況、新問題及時(shí)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，推進(jìn)教師行為禮儀規(guī)范，使管理更為科學(xué)化、精細(xì)化。
2、強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的工作程序
常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理地依照一定規(guī)律有序運(yùn)轉(zhuǎn)。管理人員堅(jiān)持“一日三巡”制度，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實(shí)際，制定符合實(shí)
際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
3、落實(shí)過程，向一日要質(zhì)量
人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，幼兒園生活活動(dòng)的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認(rèn)識(shí)生活活動(dòng)在幼兒園中的.重要性，它不僅是幼兒身體健康成長(zhǎng)所必需，還是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，通過合理組織、科學(xué)安排，將之有機(jī)地融合為一個(gè)整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實(shí)踐中積極探索具體而又切實(shí)有效的途徑與方法，以程序化管理，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。
三、主要特色和做法
1．多元化發(fā)展，提升幼兒教育素質(zhì)教育
我園為幼兒開展各種活動(dòng)、搭建各種平臺(tái)！每項(xiàng)活動(dòng)都要讓幼兒為達(dá)到“多元化發(fā)展，提升幼兒教育質(zhì)量”服務(wù)。例如舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒廣播操比賽、大型六一文藝匯演等活動(dòng)。每日的課間操，已成為興華幼兒園每個(gè)幼兒最喜歡、最快樂的舞蹈必修課。我們通過開展這些活動(dòng)，激發(fā)了孩子
對(duì)運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)的興趣；提升孩子的各種技能；培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)和合作的初步意識(shí)；并讓孩子懂得，要想取得進(jìn)步，就要付出努力，從而培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我的勇敢品質(zhì)，提升幼兒素質(zhì)教育。
2、強(qiáng)化意識(shí)，確保幼兒安全
從保護(hù)幼兒的生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。我園從實(shí)際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。
首先，園內(nèi)成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體教師和保安為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全職責(zé)，定期開展安全專題會(huì)議，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃和實(shí)施綜合治理、依法治園工作。按照教育局對(duì)學(xué)校安全工作的要求，層層簽訂《安全協(xié)議書》。
其次，由園長(zhǎng)到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決；建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況；全園開設(shè)安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護(hù)意識(shí)；各班每周定期開展安全教育主題活動(dòng)，將安全意識(shí)深入到每個(gè)幼兒心中；嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處；戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全；加強(qiáng)晨檢，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒；每周制定科學(xué)合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，餐飲都嚴(yán)格按衛(wèi)生保健的要求規(guī)范操作。
3、提高專業(yè)知識(shí)，造就高素質(zhì)保教隊(duì)伍
我園高度重視教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，經(jīng)常組織全園教職工集中學(xué)習(xí)上級(jí)文件、《綱要》精神，我們還通過外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，相互聽課研討，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。定期開展骨干教師進(jìn)修活動(dòng)。
4、巧抓溝通，重視家園文化建設(shè)
幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長(zhǎng)的滿意和支持。
我們幼兒園積極做好家訪、家園聯(lián)系、家園活動(dòng)等工作，重視家園互動(dòng)，滿足家長(zhǎng)合理要求。本學(xué)期通過《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解、掌握教育信息；及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況，宣傳幼兒園的工作，以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。另外，我們還不定期地舉辦家長(zhǎng)半日開放，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園與孩子們一起生活、一起游戲，家長(zhǎng)都給予了大力支持與配合。
四、面臨的問題
經(jīng)過多年努力實(shí)踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益等方面取得了一定成績(jī)。同時(shí)，我們也還存在著許多不足之處：
1、我們是農(nóng)村幼兒園，我們辦園條件有限，平均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動(dòng)場(chǎng)地均明顯不足。
2、許多理想的現(xiàn)代化硬件設(shè)施難以一步跟進(jìn)，無法滿足孩子們的需要。
3、農(nóng)村幼兒園教師師資配備沒有編制，好的師資難以引進(jìn)，年輕、優(yōu)秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進(jìn)一步提升。
4、農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)的幼兒教育觀念有些陳舊，對(duì)幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不足，致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，傾向小學(xué)化，也是制約幼兒園實(shí)施新理念、更好發(fā)展的一個(gè)因素。
五、整改方案
1、對(duì)于人均面積綠地不足問題，我們將想盡一切辦法，將幼兒園一切可以利用的場(chǎng)地有效的利用起來供幼兒活動(dòng)。擬將教學(xué)樓后場(chǎng)地進(jìn)行平整，并鋪設(shè)草坪供幼兒活動(dòng)；盡量壓縮生源，減少班額；對(duì)于幼兒園綠化方面，我們盡量加大盆景栽植，充分利用樓后空地?cái)U(kuò)大綠化面積。
2、在資金方面，我們盡可能的節(jié)約一切資源，爭(zhēng)取社會(huì)各界的力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和各種活動(dòng)器械。
3、積極開展園本研修，探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機(jī)制，尤其是要針對(duì)幼兒園辦園特色，培養(yǎng)能適應(yīng)和發(fā)展園本課程特色的特長(zhǎng)教師，制定激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步提高教職工工資待遇，鼓勵(lì)教師參加各種進(jìn)修及培訓(xùn)，盡可能多的給老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為幼兒園長(zhǎng)期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。
4、針對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，通過下發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》、《園報(bào)》、搜集成功的教育案例，提供操作上的經(jīng)驗(yàn)幫助等途徑，積極做好相關(guān)宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配合。
幼兒素質(zhì)教育我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑，要以飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神與時(shí)俱進(jìn)，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標(biāo)邁進(jìn)！
幼兒園年檢督導(dǎo)整改報(bào)告 9
20xx年5月13日鐘樓區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室督導(dǎo)評(píng)估組，依據(jù)常教督[2004]34號(hào)文件精神和《常州市幼兒園評(píng)估定類考核標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)常州市北港中心幼兒園進(jìn)行了保教綜合督導(dǎo)評(píng)估。通過察看園內(nèi)環(huán)境、保教設(shè)施設(shè)備，觀看幼兒晨間活動(dòng)、早操，隨堂聽課：班級(jí)教育、游戲、區(qū)域及專用室活動(dòng)，聽取園長(zhǎng)所作的《讓教師體驗(yàn)成長(zhǎng)的幸福，讓孩子享受成功的快樂》工作匯報(bào)，與保教員工的個(gè)別交談，對(duì)園所近三年來的臺(tái)帳資料的對(duì)應(yīng)查閱等。從辦園條件、園務(wù)管理、保教工作水平、幼兒發(fā)展水平諸方面，對(duì)該園近年來的辦園水平和質(zhì)量進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評(píng)估，現(xiàn)報(bào)告如下：
一、現(xiàn)狀與概況；
北港中心幼兒園是一所始建于1993年，2004年喬遷至星港花苑內(nèi)的街道中心幼兒園。占地面積8890㎡，建筑面積7670㎡。戶外活動(dòng)面積達(dá)到3600㎡。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅、整潔，活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)設(shè)施設(shè)備齊全�，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班級(jí)，350名幼兒。全園有教職員工32名，其中專任教師20名，員工12名（保育員6名、食堂人員3名、保健老師1名、行政人員2名）。大專以上學(xué)歷占75%以上，35歲以下青年教師占80%。所有教職員工均具備相應(yīng)的資格證書和上崗合格證。在開發(fā)區(qū)政府的支持下，08年9月將形成梧桐苑、星港苑兩區(qū)一園的現(xiàn)代化環(huán)境設(shè)施的辦園格局。
二、成績(jī)與特色：
（一）、重管理，工作步入科學(xué)化
北港中心幼兒園本著“促進(jìn)每個(gè)孩子和諧發(fā)展”的辦園宗旨，以“給每個(gè)孩子展示自己的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子享受成功的快樂”為辦園理念，將“健康、快樂、自信、合作”作為培養(yǎng)目標(biāo)，艱苦創(chuàng)業(yè)、真抓實(shí)干。以民主平等溝通的情治、自我教育欣賞的自治、淡化管理角色意識(shí)的群治、全方位動(dòng)態(tài)性考核的法治，將園所管理逐步納入良性的科學(xué)管理軌道。
1、情治園領(lǐng)導(dǎo)在建設(shè)北幼文化氛圍上注重人文關(guān)懷，激勵(lì)教師在公開與非公開、正式與非正式場(chǎng)合跟園所長(zhǎng)進(jìn)行大膽、平等、互動(dòng)式的交流。在教師中通過每周“相約星期五”
活動(dòng)和獎(jiǎng)勵(lì)“好班組”的團(tuán)隊(duì)評(píng)選活動(dòng)來營(yíng)造寬松的人性化工作氛圍。領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間形成了和諧的民主化伙伴關(guān)系�！拔夜ぷ鳎铱鞓贰� “大家好才是真好”的團(tuán)隊(duì)精神讓教師充分感受到了職業(yè)的幸福感。訪談中了解到教師對(duì)園所的關(guān)心與熱愛。他們說：“在如此溫暖的大家庭中，我們干得開心，苦點(diǎn)、累點(diǎn)都不怕�！奔议L(zhǎng)的理解與支持更是教師工作快樂的源動(dòng)力。
2、自治園領(lǐng)導(dǎo)積極引領(lǐng)教師從“他律”走向“自律”，實(shí)現(xiàn)管理境界的提升。通過“自我反思、自我管理、自我教育”“講自己成長(zhǎng)的故事，講孩子成長(zhǎng)的故事”“愛心與責(zé)任”大討論等豐富多采的活動(dòng)著力打造教師群體。根據(jù)教師的個(gè)體差異，制定有層次的教師發(fā)展目標(biāo)，發(fā)揮教師的優(yōu)勢(shì)智能。要求教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，從自身做起，講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，顧“大家”而舍“小家”已成為教師自覺的行為。全園教師敬業(yè)務(wù)實(shí)，精神狀態(tài)好，大家團(tuán)結(jié)一致，一心想干事，并取得了一定的成績(jī)。
3、群治園領(lǐng)導(dǎo)淡化管理角色意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)教職員工崗位責(zé)任制和管理自主權(quán)的逐級(jí)下放�！笆跈�(quán)——樹威——監(jiān)督——行職”的動(dòng)態(tài)型管理模式，使園所管理網(wǎng)絡(luò)清晰合理，各司其職，管理渠道暢通，分層管理落實(shí)到位。各項(xiàng)管理工作井然有序。規(guī)范的制度化管理變“領(lǐng)導(dǎo)抓”為“大家抓”。全園逐步形成了人人重視、人人有責(zé)、事事有人管，塊塊有人抓的管理運(yùn)作機(jī)制。
4、法治園領(lǐng)導(dǎo)以創(chuàng)示范幼兒園為契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)求實(shí)的態(tài)度，夯實(shí)了園所的基礎(chǔ)管理建設(shè)。完善了相應(yīng)的規(guī)章制度。嚴(yán)格控制班級(jí)規(guī)模，做到依法規(guī)范辦園。通過修訂三年發(fā)展規(guī)劃，清晰了幼兒園發(fā)展的目標(biāo)管理體系；通過競(jìng)聘崗位、民主評(píng)議中層干部，強(qiáng)化各部門的層級(jí)責(zé)任意識(shí)；通過建立全方位的動(dòng)態(tài)性員工考核體系，凸現(xiàn)了公平、公正、多勞多得、獎(jiǎng)勤罰懶的綜合考評(píng)原則；通過落實(shí)保障機(jī)制，（在文教局和開發(fā)區(qū)的多方關(guān)懷下該園實(shí)行同工同酬的工資待遇）使教職員工的福利得到了有力的保障。
�。ǘ┲脚_(tái)，促進(jìn)教師快成長(zhǎng)
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，積極構(gòu)建“主動(dòng)、合作、服務(wù)、研究”的教師團(tuán)隊(duì)精神。用“請(qǐng)進(jìn)來走出去”的方法和“五個(gè)一”的園本培訓(xùn)制度，組織教師寫讀書筆記、專題隨記，參加教育教學(xué)技能競(jìng)賽，教育教學(xué)論文比賽，搞園所課題研究。通過這一系列的活動(dòng)，使教師們加深了對(duì)“教育是愛的事業(yè)、師愛是師德之魂”的理解，既愛那些天真活潑聰明的孩子，更愛那些發(fā)展中有明顯不足的幼兒。
園所將教師培訓(xùn)作為制度：確定每周三公開教學(xué)研討日和每周五為集體備課日，每周一次讀書交流活動(dòng)等制度。創(chuàng)造條件支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修、短期培訓(xùn)、外出觀摩匯報(bào)和反思。提倡“因人制宜按需學(xué)習(xí)”法，用新老教師傳、幫、帶、教的形式，引領(lǐng)教師積極參與“新教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)”“主題環(huán)境設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)”“主題活動(dòng)如何開展沙龍研討活動(dòng)”等，形成濃厚的學(xué)習(xí)與成果分享氛圍。促使了一批青年教師的健康成長(zhǎng)。目前幼兒園有區(qū)級(jí)“先進(jìn)工作者”4名，市級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手2名。有多位教師在片、區(qū)公開活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
�。ㄈ┳タ蒲校瑘@本課程顯特色
1、教學(xué)科研該園還把積極主動(dòng)參與教科研作為提升教師業(yè)務(wù)水平，提高園所保教質(zhì)量的關(guān)鍵。成立了由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教務(wù)主任、各教師分管的三級(jí)教科研管理網(wǎng)絡(luò)。對(duì)“早期閱讀——《關(guān)于圖畫故事書讀物的幼兒自主性能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》”的課題研究已進(jìn)行了兩年，今年又申報(bào)成為市“十一五”立項(xiàng)課題。投入資金近一萬元，使課題研究的經(jīng)費(fèi)得到了保障。課題研究中做到“四個(gè)定期”“三個(gè)到位”，制定了課題實(shí)施的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施辦法、評(píng)價(jià)策略。
在動(dòng)態(tài)研究過程中可操作模式的雛形初顯：一份份具體的教師閱讀計(jì)劃，每月一次的讀書沙龍論壇記錄，每周一次較具規(guī)模的班級(jí)閱讀活動(dòng)，每天一講的班級(jí)兒童語言故事，隔周一次的自編圖書、畫報(bào)活動(dòng)，班班開辟的風(fēng)格各異的語言角和圖書角（文學(xué)欣賞區(qū)、故事創(chuàng)編區(qū)、故事展示區(qū)、親子共讀欄）等，為幼兒自主、多樣的早期閱讀和語言開發(fā)創(chuàng)設(shè)了良好的時(shí)空氛圍，激發(fā)了童趣童樂，同時(shí)吸引了家長(zhǎng)的積極參與。家長(zhǎng)在與孩子的“親子閱讀”共編圖書與畫報(bào)的過程中，發(fā)自內(nèi)心地感嘆：“我們不僅收獲了知識(shí)，同時(shí)也收獲了親情”�！叭巳艘x書，人人樂讀書”已成為北港中心幼兒園教師、幼兒與家長(zhǎng)共同的理念。
2、園本特色該園積極開發(fā)手編園本課程。充分利用鄉(xiāng)土資源和生活中的廢舊物品，創(chuàng)設(shè)繩編、紙編、草編、彩條穿編、絨線編、藤編、竹編等。園本課程有計(jì)劃、有教案、教后札記、調(diào)整反思等。教師與幼兒編織的一組組材料各異，色彩紛呈的藝術(shù)品無不閃現(xiàn)著教師、幼兒及家長(zhǎng)的智慧和心血。在開發(fā)幼兒的形象思維、動(dòng)手創(chuàng)造和環(huán)保意識(shí)上功不可抹。
課題研究和園本課程的開發(fā)活動(dòng)造就了一個(gè)能創(chuàng)新、會(huì)探索、懂學(xué)習(xí)、肯鉆研、善合作的教師群體。教師們伴著課題成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了規(guī)范的課題研究方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升了教科研水平，近幾年，該園教師在省、市、區(qū)各級(jí)各類刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文有20余篇。
�。ㄋ模⿶酆⒆樱h(huán)境育人多樣化
該園注重讓墻面、空間“說話”，營(yíng)造讓幼兒自由選擇環(huán)境、主動(dòng)參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的氛圍，促使兒童在良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。在現(xiàn)有的設(shè)施設(shè)備基礎(chǔ)上，依靠政府又投入建造了梧桐苑分園。創(chuàng)設(shè)了與幼兒園教育、實(shí)踐相適應(yīng)的'集現(xiàn)代化、童趣化、教育化于一體的和諧育人環(huán)境。建立了科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、感統(tǒng)室、巧手坊、構(gòu)建室、多功能演播廳、圖書室和各班均設(shè)有的個(gè)性各異、主題鮮明的“親子共讀”“手編主題特色”區(qū)域，生活探索角、動(dòng)植物觀察角等多種活動(dòng)室（區(qū)），為兒童多樣化發(fā)展提供了環(huán)境保障。
目前幼兒園生均占地面積、生均建筑面積、生均綠化面積達(dá)市級(jí)示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。園舍布局較為合理，活動(dòng)器材能滿足幼兒戶外活動(dòng)需求，并與新建新村小區(qū)資源共享。園內(nèi)環(huán)境達(dá)到凈化、綠化、美化、兒童化的要求。室外有大型玩具多套，室內(nèi)配置了彩電、VCD、錄音機(jī)、電腦等，為保證幼兒身心健康、豐富幼兒生活、培養(yǎng)幼兒興趣和良好的個(gè)性奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
家園社區(qū)聯(lián)動(dòng)，關(guān)注每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)，該園還注重了幼兒學(xué)科學(xué)的軟環(huán)境研究：設(shè)置了幼兒區(qū)域活動(dòng)空間（兒童心理發(fā)泄室）；教師的循循善誘、耐心啟發(fā)，創(chuàng)設(shè)了寬松自由地探索的幼兒心理氛圍；充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園特有的社區(qū)和周邊的自然、人文環(huán)境，引導(dǎo)幼兒經(jīng)常開展社區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)（參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、淹城野生動(dòng)物園、恐龍園、市圖書館、銀行、麥當(dāng)勞、郵政局、小學(xué)等）豐富兒童生活底蘊(yùn)。幼兒和教師一起用自己的雙手美化幼兒園，凈化街道，親近大自然，從中得到人倫道德和探索科學(xué)的熏陶。
更新育兒理念。在傳承已有扎實(shí)的家庭教育指導(dǎo)工作的同時(shí)，不斷探索新的工作方式，注重在家庭教育理念、教養(yǎng)方式、家教策略方面的深化，通過各種家園互通途徑，把課改的精神滲透到家長(zhǎng)群體中去。能積極引導(dǎo)、吸納家長(zhǎng)參與課題開發(fā)和研究。及時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)訪談、家園聯(lián)系，共同營(yíng)造良好的育人氛圍；定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，確立家長(zhǎng)在幼兒教育中的主導(dǎo)地位；主動(dòng)宣傳園所早期閱讀與手編課程的意義和目的，取得家長(zhǎng)的支持與參與；家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)、“三.八”親子活動(dòng)、迎“六.一”慶�；顒�(dòng)等家園活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，不僅讓家長(zhǎng)了解了孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，更增進(jìn)了親子間的情感和家、園、社區(qū)間的親密聯(lián)系。
（五）、健制度，保教水平有提高。
根據(jù)幼兒園保教目標(biāo)，堅(jiān)持貫徹保教結(jié)合的原則，嚴(yán)格按幼兒教育規(guī)律辦園，注重全面發(fā)展的要求。以保護(hù)兒童身心健康為主要內(nèi)容，制定園所班級(jí)各項(xiàng)工作計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施。嚴(yán)格執(zhí)行各種衛(wèi)生健康制度，保健保育教師經(jīng)培訓(xùn)持證上崗，負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健工作，做好身體檢查、晨檢，確保幼兒飲食衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)達(dá)標(biāo)。保教人員以愛心和熱情傾注孩子，受到孩子的喜愛，幼兒園成了孩子活動(dòng)的樂園和心靈的家園。
安全防護(hù)責(zé)任到人，安全教育工作常抓不懈。該園在實(shí)施幼兒安全教育中，充分發(fā)揮家園共育的多渠道合作作用。有針對(duì)性地開展了家長(zhǎng)問卷、園本教育座談會(huì)、半日活動(dòng)開放觀摩、親子游戲、家庭科技小制作評(píng)比等一系列活動(dòng)。建起了家園共育橋梁，園所教師、幼兒、家長(zhǎng)在互動(dòng)中共同成長(zhǎng)。三年來，該園無安全事故，家長(zhǎng)們反映，孩子進(jìn)了幼兒園我們放心。
�。┐侔l(fā)展，辦園水平在提升
1、孩子身心發(fā)展好。近年來該園幼兒的各項(xiàng)身體指標(biāo)均達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。幼兒能積極參與園所活動(dòng)，同伴間友好相處、對(duì)人有禮貌、遵守集體規(guī)則，初步養(yǎng)成共同生活的習(xí)慣。幼兒的自主性體現(xiàn)得較為充分，在集體生活中情緒安定、愉快，較能熱情、大方地與人交往，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，愿意傾聽對(duì)方講話，具有發(fā)自內(nèi)心的童真與靈氣。幼兒能較好地用語言表達(dá)自己的想法，有初步觀察、探索和實(shí)踐的能力。幼兒初具大膽、自信、活潑的個(gè)性，幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)較實(shí)用，能與主題和特色相適應(yīng)。在活動(dòng)中，有20多名幼兒的美術(shù)作品在早期教育主辦的“多多杯”繪畫大賽中榮獲一、二等獎(jiǎng)。贏得了家長(zhǎng)的信任和上級(jí)有關(guān)部門的肯定。
2、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)好，社會(huì)聲譽(yù)較高。該園三年來保教工作取得了顯著的成績(jī)，先后榮獲了“常州市巾幗示范崗”“常州市文明單位”“常州市衛(wèi)生先進(jìn)集體”“常州市A級(jí)食堂”等榮譽(yù)。從對(duì)教師、幼兒及晨間送孩子家長(zhǎng)的隨機(jī)訪談中理了解到，該園滿意度很高，受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
三、幾點(diǎn)建議：
1、隨著園所硬環(huán)境的快速現(xiàn)代化發(fā)展，針對(duì)引進(jìn)新教師多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的現(xiàn)狀，加快教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升與優(yōu)化尤顯重要。建議繼續(xù)抓實(shí)教師培訓(xùn)，力爭(zhēng)培育出具有區(qū)域影響的品牌特色教師、園本骨干教師、名教師。為“三區(qū)一園”的管理模式的可持續(xù)發(fā)展注入強(qiáng)大的后勁。
2、手編園本特色課程的開發(fā)與研究目前已初顯成效，還可以在園內(nèi)以小課題的形式進(jìn)行深入探索，逐步形成獨(dú)特的園所文化、本土文化。
3、繼續(xù)加強(qiáng)“早期閱讀——《關(guān)于圖畫故事書讀物的幼兒自主性能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》”的課題研究�？梢詮挠變旱男睦怼⒄J(rèn)知、興趣、情感、生理能力等方面做深入細(xì)致的探究。重視幼兒活動(dòng)材料和閱讀對(duì)幼兒發(fā)展的作用，充分地為幼兒提供豐富的適宜的兒童讀物，保證圖書的配置。在培養(yǎng)幼兒良好的閱讀品質(zhì)和習(xí)慣上扎實(shí)研究過程，以彰顯園所的知名度為鐘樓幼教添彩。
根據(jù)《常州市幼兒園評(píng)估定類考核標(biāo)準(zhǔn)》經(jīng)評(píng)估組審核認(rèn)定北港中心幼兒園的綜合辦園水平等級(jí)為：優(yōu)秀。
幼兒園年檢督導(dǎo)整改報(bào)告 10
我園于20xx年4月13日接受了xx區(qū)教育局督導(dǎo)評(píng)估組的綜合督導(dǎo)評(píng)估，專家組對(duì)依法辦園、辦園條件、隊(duì)伍建設(shè)、常規(guī)管理、保育教學(xué)和辦園成效給予了充分督導(dǎo)。督導(dǎo)評(píng)估組成員認(rèn)真閱讀了我園的自評(píng)報(bào)告，查看了有關(guān)資料，并通過聽取匯報(bào)、問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、隨堂聽課、觀看廣播操、校園巡視等形式全面了解幼兒園各方面的情況，給予較高的肯定。幼兒園高度重視專家組對(duì)本園進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)考察以及整改建議。在我們的每天工作日子里，都會(huì)感受到督導(dǎo)組給與我們的指導(dǎo)和幫助在時(shí)時(shí)激勵(lì)和鞭策我們，結(jié)合督導(dǎo)專家評(píng)估報(bào)告，在提升教師專業(yè)引領(lǐng)，財(cái)務(wù)管理等方面對(duì)問題與建議部分進(jìn)行了分析與梳理，為幼兒園今后的發(fā)展提供了有價(jià)值的依據(jù)。我園圍繞xx區(qū)教育工作重點(diǎn)和辦園目標(biāo)，把發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告中指出的問題作為幼兒園工作的主攻方向。組織領(lǐng)導(dǎo)班子和全體保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)教育局督導(dǎo)評(píng)估意見，進(jìn)行了深刻地反思，制定了切實(shí)可行的整改方案，采取了有效的整改措施，針對(duì)發(fā)展需要和存在的問題特?cái)M定整改報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，保障幼兒園長(zhǎng)足發(fā)展。
為了加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高資金使用的效益，促進(jìn)本園幼教事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī)，結(jié)合幼兒園自身特點(diǎn)，制定幼兒園財(cái)務(wù)管理細(xì)則。食堂支付的發(fā)票盡可能采用合法的稅票，支付的手續(xù)正常合法，保證教師工資在xx市工資標(biāo)準(zhǔn)的兩倍以上，由于我園是自收自支單位，無任何財(cái)政撥款，且由于執(zhí)行公辦園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，還要負(fù)擔(dān)退休教師的工資，財(cái)務(wù)比較拮據(jù)，部分保教人員暫時(shí)無法辦理公積金的匯繳，目前正在與上級(jí)主管部門協(xié)商，已向區(qū)公積金中心遞交《暫緩執(zhí)行申請(qǐng)》。
二、規(guī)范登記記錄，安全工作再上新臺(tái)階
園所無小事，處處有安全。一年來，幼兒園規(guī)范了電教設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、圖書借閱等登記及使用記錄，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以后勤園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人任組員的“創(chuàng)平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對(duì)幼兒園安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。制訂了多項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)現(xiàn)在的復(fù)雜多變情況，及時(shí)作相應(yīng)的調(diào)整，針對(duì)各項(xiàng)可能發(fā)生的事件，如衛(wèi)生保健方面，應(yīng)有傳染病的預(yù)案，安保方面要有突發(fā)的中毒事件、突發(fā)的`刑事案件、教學(xué)中的傷害事故、孩子的特殊體質(zhì)發(fā)作等各方面都有預(yù)案，分門別類，各有側(cè)重。創(chuàng)建市級(jí)平安校園以來還特別制定了：“創(chuàng)平安校園”工作計(jì)劃和方案，做到有部署、有措施、有檢查、有匯報(bào)、有整改、有獎(jiǎng)懲，有效的促進(jìn)了創(chuàng)安工作。我園在“人防”“意識(shí)防”上狠下功夫，此外，我園還大力投入“技防”、“物防”來保障有效安全防范機(jī)制。12年再投入10萬余元加強(qiáng)我園硬件建設(shè)。為確保孩子安全，我園園務(wù)有明確分工并配備專職保安，設(shè)立監(jiān)控探頭50個(gè)，樓梯過道等多個(gè)應(yīng)急燈，全園19個(gè)班級(jí)，班班都有全程監(jiān)控錄像，所有監(jiān)控查詢時(shí)間長(zhǎng)達(dá)三十天，實(shí)現(xiàn)全園監(jiān)控?zé)o盲區(qū)此外，我園還設(shè)立聯(lián)動(dòng)110一鍵報(bào)警系統(tǒng)，如有緊急狀況發(fā)生，110可在第一時(shí)間接到報(bào)警并及時(shí)采取有效措施。我園將創(chuàng)建平安校園工作作為抓手既推動(dòng)校園建設(shè)又深入全園師生的內(nèi)心，每學(xué)期都組織消防、應(yīng)急的演習(xí)，至今我園無任何安全事故發(fā)生，真正做到讓社會(huì)關(guān)心、家長(zhǎng)放心、幼兒開心。
三、堅(jiān)持面向全體，提高教師主人翁意識(shí)
師德師能建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題，在師德建設(shè)方面，我園注重面向全體。除了通過考評(píng)、懲戒的方法，更注重師德標(biāo)兵、師德模范的榜樣示范作用，尤其是身邊的榜樣可親、可近、可學(xué)，每月樹立“師德標(biāo)兵”評(píng)比，并及時(shí)公示在園務(wù)公示欄。領(lǐng)導(dǎo)班子與全體教師更加注重與家長(zhǎng)溝通的方式，本著愛心、耐心和真心，把家長(zhǎng)工作做得更細(xì)致。并進(jìn)一步區(qū)分教代會(huì)和一般性教職員工大會(huì)的區(qū)別，充分發(fā)揮教職員工在幼兒園建設(shè)發(fā)展中的主人翁作用。
四、聚焦園本教研，加強(qiáng)教師專業(yè)化培訓(xùn)
教育教學(xué)活動(dòng)是幼兒園工作的中心，而教育質(zhì)量的提高離不開教研。我園把開展“園本”教研，作為第一要?jiǎng)?wù)，園本特色課程的研究要與教師專業(yè)素質(zhì)的全面發(fā)展相結(jié)合。引導(dǎo)教師共同發(fā)展，從研究問題切入，調(diào)整和完善適宜的“園本”教研活動(dòng)方案，落實(shí)“園本”教研制度，開展主題式教研，積極探索教研新方式。不斷提高教師教育教學(xué)能力和教科研能力，給課程作出適度的調(diào)整與充實(shí)，使課程更具時(shí)代化、園本化。
為了提升教師團(tuán)隊(duì)的教科研水平。充分發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)園的示范輻射效應(yīng)，進(jìn)一步打造品牌，樹立形象，形成辦園特色，開拓科學(xué)發(fā)展的新局面。幼兒園緊密與教育局區(qū)域內(nèi)的活動(dòng)進(jìn)一步整合，簡(jiǎn)化頭緒，更出效益，積極參與由教育部門牽頭組織的學(xué)科教研組活動(dòng)和“十二五”省級(jí)課題申報(bào)和研究，推動(dòng)和引領(lǐng)我園科學(xué)教學(xué)研究的道路。
我園骨干教師的教學(xué)活動(dòng)在市學(xué)科音樂小組教學(xué)活動(dòng)中得到展示，先后有18篇論文在省級(jí)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，兩位教師參加區(qū)幼兒教師基本功大賽，伊幼師生在教研實(shí)踐中獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。
回顧一年來的工作，忙碌又充實(shí)，在充滿艱辛與困難下，我們借助督導(dǎo)的契機(jī)，狠抓建設(shè)和落實(shí)，托班年級(jí)獲xx區(qū)總工會(huì)授予的“五一巾幗標(biāo)兵崗”稱號(hào)，獲得江蘇省陳鶴琴教育思想研究會(huì)紀(jì)念陳鶴琴誕辰120周年征文活動(dòng)組織獎(jiǎng)，創(chuàng)建成為“xx市示范性幼兒園”，“xx市平安校園”，先后迎接江蘇省學(xué)前教育學(xué)會(huì)“十二五” 規(guī)劃研究課題xx市開題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我園召開，xx市幼兒園音樂教研小組交流研討活動(dòng)，xx區(qū)教育局督導(dǎo)室成立督導(dǎo)組來我園進(jìn)行幼兒園綜合督導(dǎo)評(píng)估，xx市教育局基礎(chǔ)教育處xx處長(zhǎng)與xx來園視察，xx市示范性幼兒園評(píng)估組成員xx來園評(píng)估驗(yàn)收市示范園創(chuàng)建工作，同時(shí)，團(tuán)支部和xx武警中隊(duì)二支隊(duì)多次聯(lián)歡、xx市幼兒園音樂教研小組展示交流活動(dòng)我園的清曲演出、堅(jiān)持對(duì)儀征市劉集中心幼兒園結(jié)對(duì)幫扶送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，達(dá)到了宣傳形象、擴(kuò)大影響的目的。
以上是我園的整改報(bào)告及相關(guān)做法，懇請(qǐng)教育局督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組給予進(jìn)一步指導(dǎo)與幫助，使我園各項(xiàng)工作更精致、更規(guī)范。我們將以此作為起點(diǎn)，以教育創(chuàng)新為動(dòng)力，以內(nèi)涵建設(shè)為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)，重點(diǎn)突破，不斷提升辦園質(zhì)量，促進(jìn)我園和諧、可持續(xù)性的發(fā)展。我園會(huì)更加緊密圍繞教育局各項(xiàng)工作要求，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，為xx教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
幼兒園年檢督導(dǎo)整改報(bào)告 11
幼兒園于1994年首批批準(zhǔn)為四川省示范性幼兒園，20xx年經(jīng)過復(fù)查驗(yàn)收再次認(rèn)定為省級(jí)示范性幼兒園，20xx年9月我園按照教體局對(duì)幼兒園辦學(xué)水平督查評(píng)估的要求進(jìn)行了認(rèn)真的自評(píng)，現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下:
一、辦園條件方面
1.我園占地3758平方米，建筑面積4730平方米，幼兒園創(chuàng)辦于1950年�，F(xiàn)開設(shè)大、中、小17個(gè)班，現(xiàn)在園幼兒676名，平均班額39人。
2.幼兒園園舍無危房、無環(huán)境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境因地制宜凈化、美化、兒童化，充分利用現(xiàn)有園舍擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間。室內(nèi)空氣流通無異味。
3.有充足的教玩具供幼兒活動(dòng)及教學(xué)。設(shè)置了室內(nèi)外區(qū)角供幼兒游戲、操作。不斷完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備。
4.近三年來投入了近100萬改善辦園條件。把食堂升級(jí)為B級(jí)食堂，擴(kuò)大了辦園規(guī)模，解決了300名幼兒入園難問題。
二、安全衛(wèi)生方面
1、我園管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規(guī)章制度，保證了各項(xiàng)工作的規(guī)范運(yùn)行，特別是安全管理制度比較齊全，人員有保障，行動(dòng)上落實(shí)，檔案規(guī)范。衛(wèi)生防疫、食堂管理、安全常規(guī)管理都有專人負(fù)責(zé)，有安全管理責(zé)任書、安全應(yīng)急預(yù)案，工作扎實(shí)有效，使安全教育貫穿于幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了幼兒、家長(zhǎng)及教職工的安全意識(shí)。
2.認(rèn)真執(zhí)行安全檢查制度，建立了安全臺(tái)帳，定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)采取相應(yīng)防護(hù)措施，及時(shí)消除安全隱患。
3.教育活動(dòng)場(chǎng)地定期專人檢修，所提供的場(chǎng)地、材料、教學(xué)玩具等均能確保安全，無事故隱患。
4.幼兒園配備足夠的滅火器，符合消防安全規(guī)定，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行消防培訓(xùn)。
5.我園還嚴(yán)格執(zhí)行各種衛(wèi)生健康制度，做好了日常消毒工作，做好了幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛(wèi)生。
6.幼兒園盡力為幼兒提供科學(xué)合理的膳食，每周公示食譜，嚴(yán)格落實(shí)試嘗留樣制度。
7.在衛(wèi)生保健方面，我園有健全衛(wèi)生消毒制度及措施；傳染病預(yù)防措施，幼兒每人一巾一杯，口杯、擦手巾每天消毒，玩具及用品每周消毒1次，有消毒記錄。
8.幼兒入園體檢及工作人員上崗前體檢率均為100%，并堅(jiān)持幼兒每半年一次、工作人員每年一次常規(guī)體檢。
9.發(fā)現(xiàn)傳染病患者，做到立即上報(bào)處理、送隔離室進(jìn)行隔離，患者停留過的房舍、接觸過的器具及時(shí)進(jìn)行消毒。
10.認(rèn)真做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作，幼兒預(yù)防接種建卡率達(dá)100%，積極做好流行病、多發(fā)疾病的預(yù)防與應(yīng)急工作。
11.我園重視對(duì)教職工和幼兒的安全教育，每學(xué)期我們都會(huì)對(duì)教職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，每學(xué)期班級(jí)教師會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。提高了教職工和幼兒的安全意識(shí)，從未發(fā)生過安全事故。
12.本園未使用校車，每期購(gòu)買了校方責(zé)任險(xiǎn)，食堂安全險(xiǎn)。幼兒園是四川省衛(wèi)生和無煙單位。
三、保育教育方面
1.我園在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的同時(shí)注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環(huán)境，師生關(guān)系融洽，關(guān)注幼兒的情緒；對(duì)特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應(yīng)的措施。
2.科學(xué)、合理的安排幼兒一日活動(dòng)安排，并嚴(yán)格執(zhí)行，能夠做到動(dòng)靜交替，戶內(nèi)外交替，集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和自由活動(dòng)交替，保證幼兒一日戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)
3.我園以區(qū)域活動(dòng)豐富幼兒的教育教學(xué)，杜絕了小學(xué)化傾向，教師用書經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門審定，沒有向家長(zhǎng)推薦或統(tǒng)一購(gòu)買未經(jīng)上級(jí)教育部門批準(zhǔn)的教輔材料。
4.各類計(jì)劃、總結(jié)齊全，目標(biāo)明確，執(zhí)行過程清晰，保教過程管理落實(shí)，成效明顯。
5.我園教育手段人本化。教師在一日活動(dòng)中活動(dòng)的.組織以游戲?yàn)橹�，充分體現(xiàn)出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質(zhì)，教育教學(xué)在面向全體的同時(shí)，注重個(gè)別教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教。在保教工作中，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有系統(tǒng)整體安排，建立了科學(xué)合理的活動(dòng)常規(guī)，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關(guān)系，堅(jiān)持保教并重原則，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高保教效果。對(duì)幼兒的發(fā)展水平有科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。
四、教職工隊(duì)伍方面
1.我園共有在崗教職工47人，專任教師41人，炊事員4名，保安1名，門衛(wèi)1名，專任教師�？埔陨蠈W(xué)歷41人，有教師資格學(xué)歷41人，均有崗位培訓(xùn)合格證，健康證。
2.有完整的師德教育和評(píng)價(jià)考核體系，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表，樹立了良好的師表形象。
3.建立激勵(lì)機(jī)制，分層培養(yǎng)，促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)。我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。第三，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在園內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng)。
4.對(duì)教職工的評(píng)價(jià)考核有一套較為科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，采取平�？己撕投ㄆ诳己讼嘟Y(jié)合，既有人性化，又有制度性，教職工認(rèn)可，有較好的激勵(lì)性。
五、內(nèi)部管理方面
1.我園目標(biāo)明確，結(jié)合幼兒園的實(shí)際，制定有切實(shí)可行的三年規(guī)劃和近期目標(biāo)。規(guī)劃和目標(biāo)體現(xiàn)全面管理的指導(dǎo)思想，并突出保教有機(jī)結(jié)合的原則。
2.幼兒園成立了園務(wù)委員會(huì)，制定有委員會(huì)章程和制度，園委會(huì)職能明確，并定期召開會(huì)議，對(duì)園內(nèi)重大問題進(jìn)行討論、決議。
3.在經(jīng)費(fèi)管理方面，我園嚴(yán)格按縣級(jí)以上物價(jià)、教育、財(cái)政部門規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用。經(jīng)費(fèi)按規(guī)定范圍合理開支。堅(jiān)持專款專用，符合財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，為保教工作服務(wù)。
4.規(guī)范進(jìn)行招生工作，從未進(jìn)行過任何形式的考試。
5.我園成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，讓家長(zhǎng)參與管理，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，家長(zhǎng)積極參與幼兒園的安全管理、膳食搭配、保育教育工作，保教工作得到了家長(zhǎng)的大力支持，效果良好。
六、辦園特色
我園秉承“一切為孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，開設(shè)有籃球、鼓樂、棋藝、快樂體操等特色課程，以團(tuán)結(jié)合作游戲、親子活動(dòng)提升園所凝聚力和向心力，形成了“愛心、信心、潛心、開心”的“心文化”氛圍。
七、存在的問題
1.師資緊缺，10個(gè)班僅能保證2名教師，普遍班級(jí)學(xué)生超額。
2.經(jīng)費(fèi)投入還不足，保教設(shè)施設(shè)備還有待更新，教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足。
八、整改的方向
積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，多配備教師，多投入經(jīng)費(fèi)，逐漸降低班額。
幼兒園年檢督導(dǎo)整改報(bào)告 12
一、整改要點(diǎn)
關(guān)于“陪餐制度”，鑒于幼兒園伙食安排有別于中小學(xué)，建議盡快上報(bào)區(qū)教育局，制定出符合幼兒園的，切實(shí)有效的陪餐方式。
二、問題整改及落實(shí)情況
1、幼兒園將幼兒園陪餐工作的情況向區(qū)教育局進(jìn)行了匯報(bào)，區(qū)教育局幼教科給予了科學(xué)的意見和建議。我園組織領(lǐng)導(dǎo)班子召開了班子會(huì)，進(jìn)一步商議陪餐工作的落實(shí)，并布置相關(guān)工作。
2、幼兒園結(jié)合區(qū)責(zé)任督學(xué)關(guān)于“陪餐制度”的意見，科學(xué)采納區(qū)教育局指導(dǎo)建議，制定了《2019年鳳凰幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部陪餐制度》，將“陪餐”工作落實(shí)到制度中，并結(jié)合我園幼兒的就餐情況，制定了《2019年鳳凰幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部陪餐工作方案》進(jìn)一步明確了領(lǐng)導(dǎo)干部陪餐的分工和要求，制定了領(lǐng)導(dǎo)干部陪餐時(shí)間安排表。
3、每天安排一名幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子或中層干部進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行午餐陪餐，并及時(shí)做好陪餐記錄，陪餐完成后及時(shí)填寫反饋意見。專人負(fù)責(zé)將每天的`陪餐情況及時(shí)上報(bào)“陽光食堂”平臺(tái)。
4、幼兒園嚴(yán)格按照要求，領(lǐng)導(dǎo)班子和中層在陪餐時(shí)與幼兒吃同樣的食物，但教師的伙食費(fèi)用計(jì)入教師伙食賬，與幼兒伙食費(fèi)用嚴(yán)格分開。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部將繼續(xù)做好幼兒“陪餐”工作，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園食品安全主體責(zé)任意識(shí)，提升幼兒園食品安全保障能力和服務(wù)水平，切實(shí)維護(hù)幼兒園師生食品安全和生命健康權(quán)益。
幼兒園年檢督導(dǎo)整改報(bào)告 13
一、幼兒園基本情況
我園創(chuàng)建于1994年，幼兒園占地1044平方米，建筑面積3094平方米，現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，310名幼兒，41名教職工中，本科學(xué)歷教師有7人(25.9%)，�？茖W(xué)歷教師有16人(59.3%)，小學(xué)高級(jí)教師12人，小學(xué)一級(jí)教師7人。有市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師5人，市、區(qū)級(jí)教學(xué)新人2人。97年被認(rèn)定為云南省一級(jí)二等幼兒園，先后被評(píng)為區(qū)級(jí)文明學(xué)校、文明單位，被盤龍區(qū)人民政府評(píng)為“教書育人、崗位建功”先進(jìn)集體，在區(qū)教育目標(biāo)考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
二、自評(píng)工作情況
根據(jù)《云南省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作方案》、《云南省學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)程》的要求，我園成立了以園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，中層干部和教師代表為組員的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我們根據(jù)《云南省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作方案》、《云南省學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)程》的相關(guān)要求開展自評(píng)工作，自評(píng)結(jié)果為：優(yōu)秀(乙)等，2003年11月在接受區(qū)級(jí)督導(dǎo)評(píng)估時(shí)，被評(píng)為：優(yōu)秀(乙)等。
三、幼兒園主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)及特色
(一)抓科學(xué)管理，完善體制，提高辦園質(zhì)量
1、建立團(tuán)結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子、帶動(dòng)全園穩(wěn)步發(fā)展
領(lǐng)導(dǎo)班子是幼兒園發(fā)展的核心，這個(gè)“核心”必須團(tuán)結(jié)一致才有凝聚力、戰(zhàn)斗力。我園有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，工作能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，3位班子成員中，有2名是市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人。工作中，班子成員團(tuán)結(jié)合作，務(wù)實(shí)高效，開拓進(jìn)��；全園教職工團(tuán)結(jié)拼搏、勤奮敬業(yè)，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，以質(zhì)量求生存，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，形成“弱者畏懼競(jìng)爭(zhēng)、庸者逃避競(jìng)爭(zhēng)、強(qiáng)者勇于競(jìng)爭(zhēng)、智者善于競(jìng)爭(zhēng)”的意識(shí)，努力營(yíng)造一種讓廣大教職工心情舒暢、工作熱情高漲的氛圍；創(chuàng)造一片讓大家自主發(fā)展的天空；內(nèi)化一種愛崗敬業(yè)，顧全大局、追求卓越的精神，使教職工在事業(yè)上有成就感，在情感上有歸屬感，在物質(zhì)上有滿足感。
2、實(shí)施“以人為本”的管理體制，激勵(lì)教師勤奮敬業(yè)
在辦園實(shí)踐中，始終堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，強(qiáng)化一級(jí)園的引領(lǐng)作用；在管理思想上，堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，增強(qiáng)教師的主體發(fā)展意識(shí)；在管理行為上，采用柔性管理的方法，注重營(yíng)造健康向上的園所文化氛圍。自96年至今，我園實(shí)行園長(zhǎng)責(zé)任制，通過十多年的探索與實(shí)踐，我們注重抓責(zé)任的追究，突出“理性”強(qiáng)化“剛性”把握“彈性”做好“柔性”，采取責(zé)任化、量化、民主化的三化管理模式，制定了一系列針對(duì)性和可操作性的量化考核細(xì)則，如《我園獎(jiǎng)懲考核制度》《我園各類人員規(guī)章制度》和各類人員崗位職責(zé)等一系列管理制度，其內(nèi)容涉及到幼兒園方方面面共計(jì)80多種，使幼兒園的管理更加制度化、規(guī)范化。為此，官渡區(qū)教育局于2002年4月在我園召開了官渡區(qū)幼兒園規(guī)范化管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
在發(fā)揮制度的約束作用的同時(shí)，我們還注重抓制度的激勵(lì)作用，幼兒園設(shè)有安全獎(jiǎng)、出勤獎(jiǎng)、考核獎(jiǎng)、師德師風(fēng)獎(jiǎng)、玩教具制作獎(jiǎng)、論文獎(jiǎng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)獎(jiǎng)、活動(dòng)區(qū)組織獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課組織獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)制度。這些制度的制定和實(shí)施，不僅有效地保證了幼兒園各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，還極大地激發(fā)了教職工的工作熱情和積極性，使班級(jí)之間，教師之間形成了你追我趕，而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍。通過實(shí)施有效的績(jī)效管理，為教師創(chuàng)造了更多的自主權(quán)、更多地參與管理的機(jī)會(huì)、更多的支持和指導(dǎo)。提高了教師的專業(yè)技能，發(fā)展了教師與管理者之間建設(shè)性、開放性的關(guān)系，增進(jìn)了了解，聯(lián)絡(luò)了感情，激勵(lì)了教師，挖掘了潛能，推動(dòng)了幼兒園的良性發(fā)展。
(二)抓教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、立足園本教研，開展形式多樣的培訓(xùn)
我們把園本教研作為提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的最直接的、最重要的陣地，以教師為本，共建園本教研制度。從教師個(gè)性化成長(zhǎng)需要出發(fā)，把解決教師在工作中的實(shí)際問題，作為園本教研的核心，通過這種自上而下的園本教研機(jī)制，使教師在不斷的發(fā)現(xiàn)問題——反思行為——研究設(shè)計(jì)——實(shí)施計(jì)劃——調(diào)整策略——總結(jié)反思——再發(fā)現(xiàn)問題的過程中，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，努力構(gòu)建“研訓(xùn)一體”的培訓(xùn)方式。
1、開展參與式討論，強(qiáng)化培訓(xùn)效果，使教師在短期內(nèi)掌握最新的教育教學(xué)理論，如通過觀看教學(xué)錄像，進(jìn)行案例分析、教學(xué)研討、教育思想大討論、考試、演講、撰寫心得體會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)《綱要》、多元智能、建構(gòu)理論、教學(xué)法等多種現(xiàn)代教育理論和教材的學(xué)習(xí)，促使廣大教師把更新教育理念、轉(zhuǎn)變教育思想，內(nèi)化為有效的教學(xué)行為、育人行為。
2、注重自主式學(xué)習(xí)，通過教師的自學(xué)、自讀、自悟、自我反思、增強(qiáng)教師的緊迫、危機(jī)感，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。每位教師堅(jiān)持做到每周寫一篇反思小結(jié)，每月寫一篇教師筆記，每學(xué)期讀一本有關(guān)教育的好書，并寫出讀后感，進(jìn)行讀書筆記交流活動(dòng)，教師的專業(yè)發(fā)展由此轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在需要，努力實(shí)現(xiàn)“把創(chuàng)造還給教師，使經(jīng)驗(yàn)成為充滿智慧的事業(yè)”。
3、互動(dòng)式探討的學(xué)習(xí)活動(dòng)。有計(jì)劃地，經(jīng)常性地開展互動(dòng)式教學(xué)，引導(dǎo)教師不斷通過教學(xué)的互動(dòng)和交流促進(jìn)教師間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，加強(qiáng)教學(xué)交流觀摩。達(dá)到在新的教育理念下的共識(shí)，為新的教育理念向教師的具體行為轉(zhuǎn)化奠定基礎(chǔ)。
4、采用分科擊破教學(xué)方式，突出學(xué)科特點(diǎn)，采取實(shí)踐——總結(jié)——再實(shí)踐”的方式進(jìn)行教法研究，每周由兩位教師輪流執(zhí)教，全園教師進(jìn)行觀摩，觀摩后進(jìn)行評(píng)議。
5、質(zhì)疑式學(xué)習(xí)，提出問題比解決問題更重要，因此，我們?cè)诠ぷ髦�，就非常注重培養(yǎng)教師的質(zhì)疑能力，廣泛征求意見，針對(duì)存在問題，聘請(qǐng)幼教專家進(jìn)行答疑，使教師分析問題、解決問題的能力得到提高。
6、根據(jù)教師的不同需要進(jìn)行分層培訓(xùn)。
通過定期開展教研觀摩、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽、教師講故事比賽等一系列活動(dòng)，我園教師參加市幼教研室精品課展示受到高度評(píng)價(jià)，參加區(qū)語言課堂教學(xué)競(jìng)賽獲語言課一等獎(jiǎng)，講故事三等獎(jiǎng)，綜合成績(jī)二等獎(jiǎng)，代表盤龍區(qū)參加市教研室語言課堂教學(xué)競(jìng)賽獲語言課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，講故事二等獎(jiǎng)，綜合成績(jī)一等獎(jiǎng)。與此同時(shí)，我園還承擔(dān)了全市實(shí)施《綱要》套材研討活動(dòng)，所組織的藝術(shù)欣賞活動(dòng)《多彩的扇子》和科學(xué)活動(dòng)《小小降落傘》受到前來參與活動(dòng)的南師大幼教專家費(fèi)博士、市教研室、區(qū)教研室以及來自全市46所幼兒園200多名同行的高度評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮了一級(jí)園的窗口示范作用。幼兒園教研組分別榮獲市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組的稱號(hào)。
2、以科研為先導(dǎo)，加大培訓(xùn)力度
多年來，我園幼兒的美術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)較好，幼兒美術(shù)作品形式多樣，質(zhì)量高，并在全國(guó)、省、市、區(qū)組織的各種競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，為了進(jìn)一步打造我園的美術(shù)特色，我們啟動(dòng)了《運(yùn)用民間美術(shù)活動(dòng)提升幼兒表現(xiàn)美的能力研究》課題研究。為了做好課題研究，我們成立課題研究中心小組，而且著力加強(qiáng)對(duì)兩支隊(duì)伍的建設(shè)，在此過程中，我們堅(jiān)持以理論為支撐，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，使教師從現(xiàn)代教育思想中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，為課題研究奠定良好的基礎(chǔ)。一是抓好課題組長(zhǎng)及骨干教師的建設(shè)；二是抓好一線帶班教師隊(duì)伍的建設(shè)，在此過程中，我園還十分注重教師在日常生活中對(duì)孩子的觀察、指導(dǎo)和幫助，將教育要求轉(zhuǎn)化為幼兒的活動(dòng)需要，初步形成了以關(guān)注兒童需要為目的，幼兒園活動(dòng)樣式創(chuàng)新為特點(diǎn)的實(shí)踐操作體系，并注重提高幼兒在園一日活動(dòng)的'質(zhì)量，使一日活動(dòng)為幼兒的發(fā)展提供真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事件，注重研究過程中的積累和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在實(shí)施過程中，先后聘請(qǐng)了幼教專家到園進(jìn)行培訓(xùn)，圍繞課題的選題、開題報(bào)告的撰寫、數(shù)據(jù)資料的收集、開題論證等相關(guān)的理論對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，教師的科研意識(shí)逐漸增強(qiáng)，全園已形成人人參與課題研究的良好局面，幼兒園《運(yùn)用民間美術(shù)活動(dòng)提升幼兒表現(xiàn)美的能力研究》已被立為云南省“十一五”立項(xiàng)課題，此課題將于今年12月結(jié)題。
幾年來，我園一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地開展教科研工作，我園現(xiàn)擁有一支包括1名市級(jí)學(xué)科帶頭人，2名區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，2名骨干教師，1名市級(jí)教學(xué)新人，2名區(qū)級(jí)教學(xué)新人的骨干教師群體，她們?cè)诮虒W(xué)過程中引領(lǐng)示范，為進(jìn)一步提升我園教師的整體教育教學(xué)水平起到了積極的推動(dòng)作用。
(三)保教并重，促幼兒全面發(fā)展
1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，構(gòu)建和諧文化
為使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。近兩年，教育局投入30多萬元，幼兒園自籌經(jīng)費(fèi)10余萬元，先后對(duì)幼兒園的門、窗、內(nèi)墻、幼兒衛(wèi)生間、廚房進(jìn)行了基建改造，在頂樓增建560平方米的活動(dòng)平臺(tái)。平臺(tái)建成后，極大的改善了我園戶外活動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不足的問題，現(xiàn)在頂樓寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地可以容納4個(gè)班的小朋友一起游戲。在積極采取措施擴(kuò)大幼兒園活動(dòng)空間的同時(shí)，我們緊緊圍繞“以幼兒為本”這一原則，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，注重環(huán)境的育人性，精心設(shè)計(jì)，盡可能的讓每一塊墻壁都開口說話。根據(jù)幼兒園獨(dú)特的建筑結(jié)構(gòu)，因地制宜，將幼兒園創(chuàng)設(shè)成為一個(gè)溫馨、和諧、陽光相伴的兒童成長(zhǎng)樂園。在園內(nèi)布置了教師、家長(zhǎng)、幼兒行為規(guī)范、安全標(biāo)志、各類人員工作職責(zé)等以此來自律、警示教師并起到監(jiān)督作用，同時(shí)還將辦園目標(biāo)——辦園宗旨——園風(fēng)園訓(xùn)——幼兒園承諾——班級(jí)承諾都一一展示出來，充分激發(fā)教職工的使命感和責(zé)任感。在創(chuàng)設(shè)幼兒園整體環(huán)境的同時(shí)，教師們均能根據(jù)教學(xué)主題精心布置室內(nèi)環(huán)境，寓教學(xué)活動(dòng)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中，盡可能讓教學(xué)與主題情景相融，給孩子以身臨其境的感受，讓孩子在潛移默化中學(xué)到知識(shí)；同時(shí)，還在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)豐富而具有年齡特點(diǎn)的各種活動(dòng)區(qū)域，為孩子提供表現(xiàn)自我及模仿生活的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中練得到真正的落實(shí)。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們十分注重構(gòu)建健康、平等、和諧的師幼環(huán)境，要求教師愛護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子、平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)孩子，讓孩子在一種被尊重、被關(guān)愛的環(huán)境中成長(zhǎng)。
2、以保育為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)
幼兒園從規(guī)范幼兒一日生活常規(guī)入手，優(yōu)化一日生活，采取以游戲?yàn)橹�、寓教于樂的教育方式，不斷探索�?shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，堅(jiān)持把幼兒“生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣”的培養(yǎng)，作為保教工作的重點(diǎn)來抓。同時(shí)，根據(jù)我園場(chǎng)地?fù)頂D的實(shí)際情況，把場(chǎng)地合理劃分輪流使用，保障幼兒戶外活動(dòng)的開展。幼兒園堅(jiān)持每天不少于2小時(shí)戶外活動(dòng)，1小時(shí)的游戲活動(dòng)，使體育活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量與運(yùn)動(dòng)密度有機(jī)地結(jié)合，不斷增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》不斷尋找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，建立了幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的個(gè)人檔案、體弱兒檔案、建立幼兒健康發(fā)展記錄，采取積極的措施加以調(diào)整。在一日活動(dòng)中，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，切實(shí)抓好春秋傳染病的預(yù)防工作，加強(qiáng)安全工作的管理。針對(duì)幼兒園無處方權(quán)，但又要替家長(zhǎng)解決后顧之憂的實(shí)際情況，幼兒園執(zhí)行了“家庭藥物幼兒服用委托”制度，由家長(zhǎng)簽字認(rèn)可后，教師按家長(zhǎng)要求喂藥。該項(xiàng)制度既有效地保證了幼兒服藥安全，也合理維護(hù)了幼兒園權(quán)益。
為了滿足幼兒身體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)，我園在制作膳食時(shí)，科學(xué)營(yíng)養(yǎng)配餐，注重食物的色、香、味以及食物的外觀形象，堅(jiān)持每月推出一個(gè)新菜，經(jīng)常調(diào)換花色品種，做到粗糧細(xì)做，細(xì)糧巧做，以促進(jìn)幼兒良好的食欲，確保幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)的供給。
為了讓孩子在幼兒園渡過一個(gè)安全、健康、快樂的童年，我園把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)放在工作首位。為做好安全工作，我園強(qiáng)化管理和責(zé)任，健全各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，層層簽訂安全責(zé)任書，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，并加強(qiáng)督查，努力把安全工作做細(xì)、做深、做實(shí)。在班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)中，貫穿安全自護(hù)教育內(nèi)容，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)一些躲避危險(xiǎn)，不和陌生人走等保護(hù)自己的方法；在戶外活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、舒適、衛(wèi)生、整潔的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。通過各項(xiàng)工作的開展，切實(shí)將各項(xiàng)安全工作目標(biāo)落到實(shí)處，2005年幼兒園被區(qū)教育局評(píng)為安全工作先進(jìn)集體。
通過認(rèn)真細(xì)讀《幼兒園評(píng)估技術(shù)指導(dǎo)文件》，并在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下和全園教職工共同努力下，對(duì)我園的環(huán)境和各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思，做了認(rèn)真的自評(píng)，現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下:
一、幼兒園概況
石屯幼兒園創(chuàng)建于20xx年，是由原石屯小學(xué)舊址上改建而來。自建園以來，始終堅(jiān)持“以人為本，以幼兒發(fā)展為本”的辦園思想，在教育主管部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，幼兒園的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。幼兒園占地面積1088平方米，建筑面積460平方米，有3個(gè)教學(xué)班，30多名幼兒，輻射8個(gè)自然村，是一所設(shè)計(jì)新穎、科學(xué)合理的幼兒樂園。
石屯幼兒園位于祝阿鎮(zhèn)石屯村，是有名的西瓜、蔬菜之鄉(xiāng)，20xx年8月，石屯小學(xué)教學(xué)樓建成后，原有的舊址閑置了，為了充分利用現(xiàn)有的資源，鎮(zhèn)教委決定把石屯小學(xué)的原來的西院改建為幼兒園。祝阿鎮(zhèn)教委先后投入20萬余元對(duì)學(xué)校進(jìn)行改造，重新翻建了8間教室，把20間教室的頂棚全部換成紅松凜梁，徹底消除了安全隱患。鎮(zhèn)教委為幼兒園購(gòu)買了大型玩具、幼兒床、床墊等用具。對(duì)園內(nèi)外，教室內(nèi)外進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時(shí)購(gòu)置了玩教具櫥、書櫥、口杯櫥、毛巾架、玩具、幼兒圖書等物品。
園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，富有童趣，進(jìn)入園內(nèi)仿佛進(jìn)入童話般的世界。有大型游樂設(shè)施，各種體能拓展訓(xùn)練設(shè)備，富有童趣的玩沙池、種植園等，擁有舞蹈室，寢室，環(huán)境優(yōu)美的教室等，是幼兒生活、學(xué)習(xí)的樂園。大型滑梯安置在古老的槐樹下，歡樂的童聲，清脆的鳥鳴聲交織成一首五彩音符，流淌在藍(lán)藍(lán)的天空中。寬敞明亮的舞蹈室，配有地毯、音響，創(chuàng)設(shè)環(huán)境素雅優(yōu)美舒適�；顒�(dòng)室內(nèi)有適合幼兒身高的桌椅板凳，開放式的玩具櫥和圖書架。溫馨舒適的休息室里，配有吊扇，幼兒每人一床，統(tǒng)一的卡通圖案窗簾使休息室更富有童趣。生態(tài)園里白菜、雞冠花生機(jī)盎然，動(dòng)物園小兔、山羊給幼兒們帶來了無窮的樂趣。圖書閱覽室內(nèi)藏書800余冊(cè)。深受幼兒喜愛。
在不斷加大幼兒園投入的同時(shí)，我園在管理方面也不斷創(chuàng)新管理理念，為了調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性和主動(dòng)性，在各種比賽中取得較好成績(jī)的，幼兒園給予獎(jiǎng)金作為獎(jiǎng)勵(lì)，無條件支持在園職工進(jìn)行的各項(xiàng)提升課程。幼兒園重視教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)的提升，定期組織全園教職工學(xué)習(xí)上級(jí)文件、《綱要》和《指南》精神，通過外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，相互聽課研討，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平，經(jīng)過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)，全體員工共同努力協(xié)作，我園各項(xiàng)工作都取得了很大的進(jìn)步，也贏得了上級(jí)部門的肯定和社會(huì)的好評(píng)。
二、自評(píng)具體情況
(一)、辦園條件
我園目標(biāo)明確，結(jié)合幼兒園的實(shí)際，制定切實(shí)可行的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)。規(guī)劃和目標(biāo)體現(xiàn)全面管理的指導(dǎo)思想，并突出保教相結(jié)合的原則。各類計(jì)劃、總結(jié)齊全，目標(biāo)明確，執(zhí)行過程清晰，成效明顯。依據(jù)各種規(guī)章辦園，保教措施得當(dāng)，適應(yīng)當(dāng)?shù)貙?shí)際和家長(zhǎng)需要。保教并重。
1、我園按規(guī)定設(shè)有園長(zhǎng)一名，副園長(zhǎng)一名，配備了專職教師和保育員，辦園目標(biāo)明確，辦學(xué)思路清晰，具有較強(qiáng)的管理能力和創(chuàng)新精神。教師學(xué)歷合格。
我園注重教師的學(xué)歷的提升，對(duì)教職工進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修等各方面提升課程給予大力的支持和獎(jiǎng)勵(lì)。
2、針對(duì)園舍方面的實(shí)際情況，我園合理地進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。具體情況如下：幼兒園園舍無危房、無環(huán)境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境因地制宜，充分利用現(xiàn)有園舍擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間。室內(nèi)空氣流通無異味，采光好，有照明設(shè)備。有符合衛(wèi)生要求的毛巾架、且一人一巾，有流水洗手設(shè)備，有安全衛(wèi)生的睡眠設(shè)備，教室配備有各種幼兒活動(dòng)及教學(xué)的玩教具。
3、我園重視安全工作，充分利用樓梯走道張貼圖片和掛圖進(jìn)行宣傳安全教育，配有消防設(shè)施，定期檢查維護(hù)。此外，我園還嚴(yán)格執(zhí)行各種衛(wèi)生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水等各方面的衛(wèi)生和安全。
4、在經(jīng)費(fèi)管理方面，我園嚴(yán)格按縣級(jí)以上物價(jià)、教育、財(cái)政部門規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用。經(jīng)費(fèi)按規(guī)定范圍合理開支，堅(jiān)持�？顚Ｓ�，符合財(cái)務(wù)制度，為保教工作服務(wù)。
(二)幼兒園管理
1、我園堅(jiān)持正確的辦園理念，深入貫徹國(guó)家教育方針，全方位推進(jìn)《指南》的實(shí)施，以保教并重的原則促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我們制定了一系列的規(guī)章制度和崗位職責(zé)，定期給全體教職工進(jìn)行崗位培訓(xùn)，有《安全工作管理制度》、《晨檢制度》、《消防管理制度》、《教育教學(xué)制度》《后勤管理制度》等等，各項(xiàng)工作有章可循、有據(jù)可依，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)更新、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。并注重教師行為禮儀，使管理更科學(xué)、精細(xì)。
2、在衛(wèi)生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度。園內(nèi)窗明地凈、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉干凈、不留長(zhǎng)指甲、衣著整潔。我園教職工一律不留長(zhǎng)指甲、衣著整潔、不披頭發(fā)、廚房人員穿戴干凈的工作衣、帽、口罩等。有符合衛(wèi)生要求的衛(wèi)生消毒制度及措施，幼兒園有傳染病預(yù)防措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣。在一日活動(dòng)中重視幼兒正確的坐、立、行及坐姿。
3、安全方面，幼兒園自建有教學(xué)樓2幢，均配備了消防設(shè)施，防止發(fā)生各種意外事故，對(duì)各種安全設(shè)施定期檢查，并有詳細(xì)的登記工作。
4、日常保育工作，加強(qiáng)幼兒戶外運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。注重幼兒心理健康，建立良好的教育環(huán)境，師生關(guān)系融洽，關(guān)注幼兒的情緒。對(duì)特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應(yīng)的措施。
5、教育教學(xué)方面，教師在一日活動(dòng)中，活動(dòng)的組織以游戲?yàn)橹鳎逃虒W(xué)在面向全體的同時(shí)，注重個(gè)別教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教。在保教工作中，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有系統(tǒng)整體安排，建立了科學(xué)合理的活動(dòng)常規(guī)，堅(jiān)持保教并重原則，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高保教效果。充分體現(xiàn)出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質(zhì)，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關(guān)系。
6、日常教學(xué)：努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境，拓展幼兒活動(dòng)空間，充分挖掘內(nèi)部潛力，老師們利用休息時(shí)間，充分利用可用空間變成教育活動(dòng)資源，精心布局設(shè)計(jì)，美化環(huán)境，使課室兒童化、教育化和特色化，同時(shí)，我園還發(fā)動(dòng)幼兒齊參與，利用廢舊材料，根據(jù)幼兒不同年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作了多種手工作品，不僅提高了幼兒的動(dòng)手能力，也大大提高了孩子們的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和布置都成為幼兒的活動(dòng)新天地，使孩子們?cè)谂c之互動(dòng)的過程中，不僅增加感性知識(shí)，而且也激發(fā)了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發(fā)展。
7、我園按規(guī)定制定好各類計(jì)劃，注重幼兒個(gè)體差異，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的發(fā)展。我園科學(xué)合理安排幼兒一日作息時(shí)間，根據(jù)季節(jié)變化分別制訂作息時(shí)間表，科學(xué)管理幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，活動(dòng)安排做到動(dòng)靜結(jié)合，德育工作貫穿于教育活動(dòng)過程。園務(wù)、班務(wù)工作計(jì)劃措施到位，通過開展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，使幼兒個(gè)性、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣得到良好培養(yǎng)和促進(jìn)。
8、幼兒園的各項(xiàng)工作開展，離不開家長(zhǎng)的支持和配合。我園用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長(zhǎng)們的滿意和支持。我們積極做好家園聯(lián)系、家園活動(dòng)等工作，重視家園互動(dòng)。我園定期召開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，及時(shí)更新微信平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解、掌握教育信息，了解幼兒在園的表現(xiàn)。
三、存在問題及努力方向：
經(jīng)過多年的努力，在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量等方面都既得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也存在著許多不足之外：
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，辦園條件有限，活動(dòng)場(chǎng)地不足，綠化面積較少。
2、現(xiàn)代化硬件設(shè)施難以一步到位，無法滿足幼兒的需要。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師沒有編制，好的教師難以留住，造成幼兒園教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進(jìn)一步提升。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)的觀念陳舊，對(duì)幼兒園實(shí)行的素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不足，傾向小學(xué)化。
努力方向：
1、對(duì)于綠化面積不足問題，我園將一切可以利用的場(chǎng)地，有效的利用起來供幼兒活動(dòng)，盡量加大盆景栽植。
2、節(jié)約資源，爭(zhēng)取社會(huì)力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和各種活動(dòng)器械。
3、制定激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步提高教職工待遇，鼓勵(lì)教師參加各種進(jìn)修及培訓(xùn)，盡可能提供老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為幼兒園長(zhǎng)期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。
幼兒園是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好，我們將一如既往持續(xù)改善辦學(xué)條件、增強(qiáng)教師素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、提升辦園質(zhì)量，辦園水平更上一層樓。在接下來的工作中，積極向上，不斷學(xué)習(xí)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)!
四、自評(píng)結(jié)果總分：850分
我園認(rèn)真對(duì)照《韶關(guān)市仁化縣規(guī)范化幼兒園評(píng)估技術(shù)指導(dǎo)文件》的各項(xiàng)指標(biāo)體系，自評(píng)結(jié)果如下：園舍設(shè)備：180分。辦園水平：60分，教師隊(duì)伍：150分，教育教學(xué)300，安全衛(wèi)生：160分，總計(jì)850分。
幼兒園年檢督導(dǎo)整改報(bào)告 14
根據(jù)承德市教育局《關(guān)于全面開展中小學(xué)幼兒園安全隱患排查整治工作的》，結(jié)合教育部《加強(qiáng)民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理的通知》對(duì)照我園的實(shí)際情況，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查，現(xiàn)將具體情況向教育局作如下匯報(bào)：
一、自然情況：
我園占地面積約800平方米，有房屋四棟，共12間，廚房、廁所、鍋爐房、倉(cāng)庫(kù)均具備，分大、中小三個(gè)班�，F(xiàn)有幼兒老師6人，園長(zhǎng)2人，取得�？茖W(xué)歷3人，中專2人，學(xué)歷1人。
二、幼兒園行政管理
老街幼兒園健全了組織機(jī)構(gòu)，分工明確責(zé)任到人，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，對(duì)幼兒園進(jìn)行了德、智、體美全面發(fā)展發(fā)展的教育，面向全體幼兒，幼兒園具有總體規(guī)劃和遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真制定，各種制度基本齊全，工作中有章可循，獎(jiǎng)懲明確。
三、教育教學(xué)
幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施教育，實(shí)行綜合教學(xué)活動(dòng)，因材施教，全面提高了幼兒素質(zhì)，在教學(xué)活動(dòng)中，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)內(nèi)容，形式多樣，內(nèi)容生動(dòng)活潑，豐富，既開發(fā)了幼兒，又培養(yǎng)了幼兒的良好生活習(xí)慣，幼兒園實(shí)行家長(zhǎng)開放日制度，家園合作，讓孩子舒心，家長(zhǎng)滿意。
四、安全保健
幼兒園設(shè)有防火、防震、防意外等領(lǐng)導(dǎo)小組，聘有兼職保安人員，各教室門口安有視頻監(jiān)控，把幼兒安全放在首位，幼兒園建立幼兒健康檔案，幼兒先體檢再入園，每日?qǐng)?jiān)持晨午檢登記制度，做到一模、二看、三問、四查、每年定期為幼兒進(jìn)行健康檢查，同時(shí)對(duì)保教人員進(jìn)行體檢，持證上崗，確保安全，在幼兒管理方面，每人幼兒一巾、一杯、一盆，培養(yǎng)幼兒良好的`衛(wèi)生習(xí)慣，為確保幼兒的安全，幼兒園實(shí)行接送卡制度，班主任認(rèn)人制度，對(duì)陌生人接孩子一律不放，保證幼兒的安全。
五、設(shè)施設(shè)備
我園環(huán)境整潔，安全無污染，室外環(huán)境優(yōu)美，有沙區(qū)，種植區(qū)，園內(nèi)采光好，活動(dòng)方便，有利于幼兒健康成長(zhǎng)，室內(nèi)環(huán)境布置合理，設(shè)有書柜，水杯柜、手巾架、保溫桶，保證幼兒隨時(shí)飲水。室外有四組大型玩具，小型玩具十件，為幼兒提供良好的娛樂場(chǎng)所。
我園目前正處在整改、擴(kuò)建階段對(duì)幼兒園教室、廚房、地面等進(jìn)行全面改造，預(yù)計(jì)投入資金30萬元，三個(gè)月后完成，目前視頻監(jiān)控已安裝完畢，攝像頭4個(gè)，聘用兼職保安人員1人。
對(duì)照《承德縣教育局民辦幼兒園設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，我園也存在一些不足，缺少舞蹈室、衛(wèi)生保健室、其它方面也存在些不足，我們會(huì)借此繼續(xù)努力，更上一層樓，把幼兒園辦的更好，讓孩子們健康快樂成長(zhǎng)。
幼兒園年檢督導(dǎo)整改報(bào)告 15
為貫徹落實(shí)市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范幼兒園管理的通知》精神，加強(qiáng)我園教育管理，規(guī)范幼兒園辦園行為，提高辦園水平，辦人民滿足的幼兒園，促進(jìn)我園教育工作的健康進(jìn)展，對(duì)我園工作進(jìn)行了全面的檢查�，F(xiàn)將我園規(guī)范自查狀況報(bào)告如下；
一、幼兒園舉辦條件：
我園的辦園條件符合《xx省省幼兒園基本辦園條件》和城關(guān)街道幼兒教育進(jìn)展規(guī)劃的規(guī)定，幼兒園的地理位置在安全區(qū)域內(nèi)。配有電子監(jiān)控、攝像電視，電腦、電子琴、等一套較齊全的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，幼兒活動(dòng)室、臥房、辦公室、舞蹈室等。每班教學(xué)用具齊全，配有錄音機(jī)、電視等；配備了適合于幼兒年齡特點(diǎn)的室內(nèi)玩具、大型室外組合玩具等。
二、嚴(yán)格年檢制度
我園嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)各部門年檢制度，并依據(jù)年檢要求預(yù)備各項(xiàng)材料。
我園嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》和《幼兒園工作規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持以幼兒為本，關(guān)注個(gè)別差異，科學(xué)支配保教活動(dòng)，結(jié)合健康、語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)五大領(lǐng)域促進(jìn)幼兒全面富有共性的進(jìn)展，沒有舉辦各種愛好班和特色班。
三、嚴(yán)格師資師德師風(fēng)
我園全部教職工需經(jīng)過崗位培訓(xùn)一個(gè)月后方能正式上崗，每班配備兩教一保，園長(zhǎng)及老師均持有相關(guān)老師資格證并經(jīng)過老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，力求教育教學(xué)專業(yè)化。
《幼兒園工作規(guī)程》第一章第六條規(guī)定：敬重、愛惜幼兒，嚴(yán)禁虐待、卑視、體罰和變相體罰、污辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。我園每次開會(huì)都會(huì)給老師強(qiáng)調(diào)幼兒園工作重在安全，幼兒在園期間務(wù)必保證幼兒的人身安全。我園未發(fā)生老師體罰或變相體罰幼兒的狀況
四、嚴(yán)格招生管理
我園始終堅(jiān)持就近入園、便利家長(zhǎng)的入園原則，嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家規(guī)定班額排班。
五、嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)
幼兒園收費(fèi)狀況：我園嚴(yán)厲收費(fèi)紀(jì)律，做到不組織幼兒參與社會(huì)上的各類競(jìng)賽活動(dòng)，向家長(zhǎng)收取費(fèi)用，從未在正常的教學(xué)時(shí)間內(nèi)收費(fèi)開辦各種培訓(xùn)班及任何贊助費(fèi)、捐資助學(xué)費(fèi)、教育成本費(fèi)等費(fèi)用，各類服務(wù)性收費(fèi)嚴(yán)格遵照家長(zhǎng)自愿的`原則，不強(qiáng)制或變相強(qiáng)制收費(fèi)。在幼兒園收費(fèi)項(xiàng)目上，我園依據(jù)上級(jí)部門有關(guān)規(guī)定并結(jié)合本園實(shí)際狀況進(jìn)行收取保育費(fèi)、伙食費(fèi)、取暖費(fèi)。
六、嚴(yán)格組織活動(dòng)
我園嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)要求選用教材，教學(xué)形式以嬉戲、活動(dòng)為主，遵循幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)。在嬉戲活動(dòng)中培育幼兒良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，開發(fā)幼兒智力。不組織幼兒參與園外活動(dòng)，不組織幼兒參與與保育教育無關(guān)的競(jìng)賽、演出活動(dòng)。
七、嚴(yán)格衛(wèi)生保健膳食管理工作
1、我園樂觀做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，我園始終堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，留意為幼兒創(chuàng)設(shè)清爽、美麗、干凈、衛(wèi)生的生活環(huán)境，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，做到幼兒每人每日一巾一杯一消毒，餐具餐桌一用一消毒，注意每日晨午檢查，堅(jiān)持醫(yī)師巡察制度，堅(jiān)持一摸二看三問四查，發(fā)覺患兒準(zhǔn)時(shí)處理。嚴(yán)格落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，嚴(yán)把新生入園健康體檢關(guān)，并堅(jiān)持每年幼兒、教工定期體檢，體檢率100%。樹立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素養(yǎng)教育緊密聯(lián)系起來，促進(jìn)幼兒心身健康進(jìn)展。明確了衛(wèi)生保健的指導(dǎo)思想，我們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中始終留意幼兒身心的全面進(jìn)展。依據(jù)幼兒生理特點(diǎn)，留意依據(jù)幼兒不同年齡及季節(jié)，制定詳細(xì)的一日生活作息制度，同時(shí)注意動(dòng)靜結(jié)合，確保幼兒有充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，增加了幼兒體質(zhì)和反抗力。
2、食品原料的選購(gòu)能嚴(yán)格執(zhí)行索取食品原料供應(yīng)商的《衛(wèi)生許可證》和《產(chǎn)品衛(wèi)生檢驗(yàn)合格證》及做好食品入庫(kù)登記制度。并與全部的食品原料供應(yīng)商簽訂食品衛(wèi)生協(xié)議書，保證其食品的質(zhì)量。在食品制作過程中，能根據(jù)煮熟煮透的原則進(jìn)行烹飪，沒有使用含有毒有害物質(zhì)的原料加工食品。并制定了每餐食物留樣48小時(shí)制度。仔細(xì)做到�？顚Ｓ茫瑖�(yán)格執(zhí)行教工伙食與幼兒伙食分開。
我園仔細(xì)貫徹落實(shí)《中學(xué)校幼兒園崗位安全工作職責(zé)》的規(guī)定要求，堅(jiān)固樹立“安全第一、責(zé)重如山”的思想和“以人為本、安全進(jìn)展”的理念。切實(shí)加強(qiáng)幼兒園內(nèi)安保安全管理，切實(shí)加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理，切實(shí)加強(qiáng)保教保育活動(dòng)安全管理，切實(shí)加強(qiáng)園內(nèi)設(shè)備設(shè)施的安全管理，堅(jiān)持做好《藁城區(qū)教育系統(tǒng)安全管理工作臺(tái)帳》各項(xiàng)工作和記錄。嚴(yán)格門衛(wèi)值班制度，嚴(yán)格食品衛(wèi)生監(jiān)測(cè)制度，嚴(yán)格安全隱患定期排查整改制度，每月18日按時(shí)上報(bào)《學(xué)校安全工作狀況月報(bào)表》；每月20日前按時(shí)參與《藁城區(qū)教育局安全例會(huì)》，嚴(yán)格安全事故責(zé)任追究制度。仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度和省有關(guān)衛(wèi)生保健規(guī)定，仔細(xì)完成幼兒方案免疫工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。進(jìn)一步加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，未發(fā)生食物中毒和食源性疾病。仔細(xì)搞好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生及美化、綠化、兒童化工作，努力為幼兒制造安全、干凈和美麗的生活環(huán)境。
回顧近段時(shí)間的工作，我們?nèi)〉昧丝隙ǔ晒Ｕ雇麑�，任重道遠(yuǎn)，與優(yōu)秀園相比，我們?cè)谟布蛙浖ㄔO(shè)上仍有較大差距，突出表現(xiàn)在：
1、硬件設(shè)施有待進(jìn)一步完善。
2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)培訓(xùn)。支持鼓舞老師參與多層次的教育培訓(xùn)，力促老師隊(duì)伍素養(yǎng)明顯提高。常常開展日常教學(xué)觀摩，不斷改進(jìn)和提高全園老師的幼教管理水平，為幼兒園的健康進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、強(qiáng)化校內(nèi)內(nèi)部管理，提升工作效率。進(jìn)一步建立完善各項(xiàng)管理工作制度，切實(shí)加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查，始終堅(jiān)持獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，充分調(diào)動(dòng)全園教職員工的工作樂觀性和主動(dòng)性，推動(dòng)全園各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
幼兒園是小朋友的歡樂天地，可以關(guān)心孩子健康歡樂地度過童年時(shí)間，不僅學(xué)到學(xué)問，而且可以從小接觸集體生活。正因如此，幼兒園才應(yīng)當(dāng)嚴(yán)峻打擊惡劣性質(zhì)的老師，言行品的有問題的老師，才能真正愛護(hù)幼兒園的良好氣氛。
幼兒園年檢督導(dǎo)整改報(bào)告 16
自2013年6月我園確定為督導(dǎo)評(píng)估幼兒園以后，我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照《云南省幼兒園分類評(píng)估方案》要求，實(shí)事求是地對(duì)我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思，做了認(rèn)真地自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下:
一、幼兒園概況
我園于2009年從白蓮寺小學(xué)轉(zhuǎn)讓來承辦權(quán)，從白蓮寺小學(xué)分離出來，現(xiàn)幼兒園位于狗街政府所在地西側(cè)白蓮寺小學(xué)內(nèi)，借用白蓮寺小學(xué)一部分校舍開辦，是一所學(xué)校附屬半寄宿制幼兒園。在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，堅(jiān)持“求實(shí)、創(chuàng)新、提高、發(fā)展”的工作思路，持續(xù)改善辦學(xué)條件、增強(qiáng)教師素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、提升辦園質(zhì)量，不斷設(shè)置新的起點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)新的跨越，以主動(dòng)適應(yīng)幼兒教育發(fā)展的新趨勢(shì)。我園現(xiàn)有幼兒班一個(gè)，幼兒21名，3、4、5歲幼兒混編為一個(gè)班，教師1人，高中學(xué)歷，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好。
二、自評(píng)具體情況
(一)、辦園目標(biāo)方面
我園目標(biāo)明確，結(jié)合幼兒園的實(shí)際，制定切實(shí)可行的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)。規(guī)劃和目標(biāo)體現(xiàn)全面管理的指導(dǎo)思想，并突出保教有機(jī)結(jié)合的原則。各類計(jì)劃、總結(jié)齊全，目標(biāo)明確，執(zhí)行過程清晰，成效明顯。
依據(jù)各種規(guī)章辦園，保教措施得當(dāng)，適應(yīng)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和家長(zhǎng)工作需督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告要。保教并重。
A1級(jí)指標(biāo)的C級(jí)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果為C1、C2、C3、C4均為優(yōu)秀。
(二)辦園條件方面
1、我園按規(guī)定設(shè)有園長(zhǎng)，配備了一名專職教師兼保育員，辦園目標(biāo)明確，辦學(xué)思路清晰，具有較強(qiáng)的管理能力和創(chuàng)新精神。教師學(xué)歷合格。注重教師的學(xué)歷的提升，根據(jù)自身的情況相繼進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。
2、盡管園舍條件與標(biāo)準(zhǔn)尚有差距，但我園能夠科學(xué)合理地進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。具體情況如下：幼兒園園舍無危房、無環(huán)境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境因地制宜凈化、美化、兒童 能充分利用現(xiàn)有園舍擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間。室內(nèi)空氣流通無異味，采光好，有照明設(shè)備。有符合衛(wèi)生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手設(shè)備，有安全衛(wèi)生的睡眠設(shè)備，教室有《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》及班級(jí)教育目標(biāo)。有一定數(shù)量的供幼兒活動(dòng)及教學(xué)的玩教具。
3、我園重視安全工作，配備了應(yīng)急逃生疏散路線圖，充分利用樓梯走道進(jìn)行安全教育，配有消防設(shè)施，定期檢查。此外，我園還嚴(yán)格執(zhí)行各種衛(wèi)生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛(wèi)生。
4、在經(jīng)費(fèi)管理方面，我園嚴(yán)格按縣級(jí)以上物價(jià)、教育、財(cái)政部門規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用。經(jīng)費(fèi)按規(guī)定范圍合理開支。堅(jiān)持�？顚Ｓ�，符合財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，為保教工作服務(wù)。
A2級(jí)指標(biāo)的C級(jí)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果為：C5、C6、C9、C10為優(yōu)秀， C7、C8為合格。
(三)辦園過程方面
1、我園管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規(guī)章制度，保證了各項(xiàng)工作的規(guī)范運(yùn)行，特別是安全管理制度比較齊全，有安全管理責(zé)任書、安全應(yīng)急預(yù)案，工作扎實(shí)有效，使安全教育貫穿于幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了幼兒、家長(zhǎng)及教職工的安全意識(shí)。
2、在衛(wèi)生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度； 園內(nèi)窗明地凈、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉干凈、不留長(zhǎng)指甲、衣著整潔。；我園教職工一律不留長(zhǎng)指甲、衣著整潔、不披頭發(fā)、廚房人員穿戴干凈的工作衣、帽、口罩等；有符合衛(wèi)生要求的`衛(wèi)生消毒制度及措施；幼兒園有傳染病預(yù)防措施，幼兒園建有房屋、設(shè)備、消防、室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地、食品藥物幼兒接送等安全防護(hù)和檢查制度，防止發(fā)生各種意外事故； 幼兒園已經(jīng)盡力為幼兒提供合理膳食， 加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環(huán)境，師生關(guān)系融洽，關(guān)注幼兒的情緒；對(duì)特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應(yīng)的措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣。在一日活動(dòng)中重視幼兒正確的坐、立、行及閱讀、書寫姿勢(shì)。
3、我園教育環(huán)境人文化。我園為了最大化地拓展幼兒活動(dòng)空間，充分挖掘內(nèi)部潛力，教師們千方百計(jì)使用可利用的空間變成教育活動(dòng)資源，在環(huán)境的美化、兒童化、教育化、特色化等方面大做文章，精心設(shè)計(jì)，巧妙布局，處處體現(xiàn)出師生的獨(dú)具匠心，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)角的布置都成為幼兒活動(dòng)的新天地，使孩子們?cè)谂c之互動(dòng)的過程中，不僅增加感性知識(shí)，而且也激發(fā)了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發(fā)展。
4、我園教育手段人本化。教師在一日活動(dòng)中活動(dòng)的組織以游戲?yàn)橹�，充分體現(xiàn)出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質(zhì)，教育教學(xué)在面向全體的同時(shí)，注重個(gè)別教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教。在保教工作中，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有系統(tǒng)整體安排，建立了科學(xué)合理的活動(dòng)常規(guī)，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關(guān)系，堅(jiān)持保教并重原則，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高保教效果。
A3級(jí)指標(biāo)的C11為合格，C12、C13、C14、C15、C16、C17、C18、C19、C20、C21、C22、C23、C24均為優(yōu)秀。
(四)辦園成效方面
我園依據(jù)農(nóng)村特點(diǎn)，制定各類計(jì)劃，注重個(gè)體差異，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了幼兒能力和個(gè)性的發(fā)展。能科學(xué)合理地安排幼兒一日作息時(shí)間，根據(jù)季節(jié)變化分別制訂了各個(gè)季度的作息時(shí)間表，嚴(yán)格管理幼兒在園的起居、學(xué)習(xí)，活動(dòng)安排做到動(dòng)靜結(jié)合，德育工作貫穿于教育活動(dòng)過程。園務(wù)、班務(wù)工作計(jì)劃措施到位，通過開展各項(xiàng)游戲活動(dòng)、堅(jiān)持幼兒的常規(guī)和隨機(jī)教育，使幼兒良好個(gè)性、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣得到培養(yǎng)。
A4級(jí)指標(biāo)的C28、C29、C31、C32為優(yōu)秀，C30為合格。
三、在自評(píng)中，存在的問題
在工作中，我們雖然已經(jīng)盡心盡力，但是離標(biāo)準(zhǔn)的差距還很遠(yuǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：在管理工作中，目標(biāo)和計(jì)劃的完成情況沒有定期檢查和總結(jié)；在衛(wèi)生保健方面，對(duì)貧血、佝僂病、營(yíng)養(yǎng)不良的幼兒沒有特殊保育措施；在教育教學(xué)方面，幼兒園沒有積極開展教育科學(xué)研究工作，教科研指導(dǎo)思想不明確，在教科研方面的工作幾乎是空白的；
四、今后努力的方向：
1、進(jìn)一步加大投入，合理配置教育資源。
2、進(jìn)一步重視安全工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)�！鞍踩赜谔┥健�。在安全教育工作中，做大量的工作。 及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。
由于辦園時(shí)間短，我們還有很多不足之處。對(duì)此，我們?cè)诓粩嗉哟罅Χ龋e極尋求改進(jìn)途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
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