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高中化學教師本年度述職報告

時間:2023-06-23 18:51:45 報告 我要投稿
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高中化學教師本年度述職報告范文(通用5篇)

  時光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們在成長,回想起這段時間的工作,一定取得了很多的成績,需要認真地為此寫一份述職報告。那么問題來了,述職報告應該怎么寫?以下是小編為大家收集的高中化學教師本年度述職報告范文(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

高中化學教師本年度述職報告范文(通用5篇)

  高中化學教師本年度述職報告1

  我一九九七年七月畢業(yè)于南京大學化學化工學院化學系,獲本科學歷和理學學士學位。畢業(yè)后到蘇州市第一中學任教,擔任高中化學教學以及班主任工作,20XX年8月被評為中學一級教師。工作至今共擔任近8年班主任工作,多年擔任化學備課組長工作。現(xiàn)任高二化學備課組組長、高二(3)班班主任及高二(3)班化學教學工作。任現(xiàn)職以來教育教學等方面得到了進一步的鍛煉,也取得了一定的成績,簡述如下:

  作為一個熱愛教育的教師,我忠于黨和人民的教育事業(yè),思想上積極要求進步。我愛崗敬業(yè),樂于奉獻,為人師表,以身作則,以自己的行動來影響學生、教育學生、感召學生,從嚴治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。服從上級和學校領導的工作安排,任勞任怨,勤勤懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去發(fā)現(xiàn)人生的奮斗意義,也在工作中享受為人師表的樂趣。

  一、教學工作

  我嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務。認真學習領會新課程標準,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進化學教學手段和方法,提高自身的教育教學水平和科研能力。與組內老師們齊心協(xié)力對教案進行大膽改革,在課本基礎上設計出一套更符合我校同學實情的學案并付諸使用,使其更符合新課程標準的要求,更貼近我們的教學,收到了很好的成效。

  切實貫徹學校“七認真”的`要求,本著以“學生為本”“有效教學”的理念,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,結合學校實際和學生自身的特點,安排每一節(jié)課的內容。在教學中以學生為主體,讓學生在輕松愉快的學習環(huán)境中學習,充分調動全體學生的積極性、主動性,不斷提高教學質量,使學生得到全面的發(fā)展。對每節(jié)課的情況及時進行課后分析,尋找出最佳解決方案,力爭精益求精。在教學中注重對學生實施素質教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力,逐步提高學生的自學、自練、自控、自調、自測等多項能力。在教學中虛心向其他優(yōu)秀老師請教以博采眾長,力爭做到每一節(jié)課都生動活潑,引人入勝,讓學生從心底里喜歡上化學課,渴望上化學課;為了幫助每一個學生學好化學,我一方面努力培養(yǎng)學生的學習興趣,調動學生的學習積極性,另一方面也嚴抓學習常規(guī)管理,特別是課后環(huán)節(jié)的管理,抓緊課后輔導不放松,作業(yè)及時批改講評,對部分有需要的同學堅持面批。采用多種方法加強與學生的交流,從而激勵學生自覺學好這門學科。在學校領導和同志們的關心和幫助下,通過多年的努力,我積累了一定的教學經驗,摸索出了一些規(guī)律性的東西和行之有效的方法,切實提高了教學質量,任教班級成績在平行班中名列前茅,已送走的四屆高三學生均取得了優(yōu)秀的成績,20XX年、20XX年所帶班級參加江蘇省學業(yè)水平考試合格率均達100%。所帶學生參加省市各級高中化學競賽中均有獲獎。同時,我個人也獲得了一些榮譽:20XX年1月獲“蘇州市區(qū)指導學生自學先進教師”稱號;20XX年12月在蘇州市區(qū)中青年化學教師優(yōu)秀課評比中獲三等獎;20XX年10月在蘇州市區(qū)高中化學教師評優(yōu)課活動中獲二等獎;20XX年8月在蘇州市中小學教師解題基本功競賽中獲市區(qū)高中化學三等獎;20XX年9月蘇州市區(qū)中小學教師把握學科能力競賽化學學科中獲三等獎。多次獲校先進個人,在學校組織的學科競賽中也多次獲獎。

  二、班主任工作

  在班級管理方面,我能堅持以身作則,為人師表,關心學生,做學生的表率。任教來,共擔任了近的班主任和副班主任工作。在班級管理中注重思想政治和道德教育,嚴抓學習方法的轉變,搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象,積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道。同時借鑒其他老師的經驗,采用成績名次與日常表現(xiàn)等相結合的方式,對學生進行量化綜合測評,分組競爭,給每個人加分的機會,期末進行總評。與此同時,積極開展各類班級文化娛樂活動,活躍班級氣氛,融洽師生感情。積極會同各學科教師研究學生,探討教育學生的方法,攜手任課老師做好班級層面的提優(yōu)補差工作,對落后同學的輔導采取四優(yōu)先,即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先、實驗動手優(yōu)先,不拋棄、不放棄,使他們逐步掌握知識技能、技巧,在心理上感覺處處受到重視,事事得到關心,從而調動其學習積極性與自覺性,促進了班級的和諧與穩(wěn)定。積極同家長聯(lián)系溝通,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生,取得了很好效果。在全體老師共同努力下,所帶班級班風優(yōu)良,成績顯著,多次被評為!拔拿靼嗉墶,年級每周常規(guī)衛(wèi)生監(jiān)督互評成績基本能保持在年級前列。任現(xiàn)職以來,多年被評為“校優(yōu)秀班主任”。

  三、教科研和繼續(xù)教育

  陶行知先生說:“要想學生學好,必須先生好學,惟有學而不厭的先行,才能教出學而不厭的學生!币虼瞬粩鄬W習,終身學習,使自己永遠立于教育教學的最前沿,是對每個教育工作者的要求。教學之余,我堅持學習各種專業(yè)技術知識,積極參加學校和市里組織的各種培訓。為使自己能更快掌握先進技術,讓課堂教學效果更顯著

  高中化學教師本年度述職報告2

  本人20xx年畢業(yè)于河西學院化學生物系,8月進入武威第十六中學任教,20xx年來,我嚴格按照教學計劃,以及新課程標準的要求給學生授課,較好地完成了教學任務,現(xiàn)對教學工作做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經驗教訓,使今后的工作取得更大的進步。

  一、認真?zhèn)湔n

  1.備教材:認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充那些資料,怎樣才能教好并提高他們的各種技能。

  2.備學生:了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  3.備教法:如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  二、上課

  組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,利用問題以及化學各種實驗調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

  課堂語言我盡量簡潔明了,克服了以前老是重復的毛病;課堂提問盡可能面向全體學生,并注意引發(fā)學生學化學興趣,課堂上講練結合,做到以學生為主,鍛煉其各項技能并發(fā)展其發(fā)散性思維。

  三、作業(yè)的布置

  結合本節(jié)課,找出重難點,布置作業(yè)做到精讀精練,針對性,有層次性。為了做到這點,我對各種輔助資料進行篩選,選編習題,力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行針對性的評講,并及時對教學方法進行改進,做到有的`放矢。

  四、努力方向、工作中不足之處

  (1)在分層次教學方面做得不好,一味的想讓所有人都懂,忘了部分學生吃不飽,部分學生消化不了。

  (2)后進生面較多,培優(yōu)補差工作需要各前輩教師多多引導。

  (3)課后時間要懂得利用,很多學生都是上課聽一下,下課后沒有把化學當一回事。

  針對這些情況,我以后一定會做出改正:在教學時,我積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師),學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,也邀請其他老師來聽課,虛心聽取他們的意見,從而改進自己的教學工作,提高教學水平。注意因材施教的原則,對于不同層次學生有不同要求,學會分層次教學,分層次布置作業(yè)。

  努力減少后進生,對這部分同學進行有計劃的輔導,充分利用晚自修的時間,在晚自修的時候給學生布置一些任務,例如小測、在規(guī)定時間內做練習卷并做簡單的講評。

  在這些年的教學工作中,我學到了很多有關教學的知識,為人師表的知識,那么在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,改進不足之處,爭取更大的進步!

  高中化學教師本年度述職報告3

尊敬的領導和各位老師:

  你們好!

  個人簡介:洪致扣,男,中共黨員,寧德市首批中學語文骨干教師。91年畢業(yè)于寧德師專中文專業(yè),xx年7月福建教育學院漢語言文學函授本科畢業(yè)。先后在福鼎三中,福鼎十七中任教,xx年9月到茂華學校工作。

  本人學歷、資歷都符合要求,所以謹向上級申報中學語文高級教師職稱,現(xiàn)將本人任職五年來的主要工作情況,向大家作述職報告如下:

  花開花謝,潮起潮落。我在茂華工作已五年多了。我覺得自己像一棵小草一樣平凡,只是把根深深扎在第一線的教學土壤中。本著干一行,愛一行,專一行,經得住繁瑣與艱辛,在茂華我擔任了兩屆的初三畢業(yè)班年段長、三年的班主任、五年的初中語文教研組長等工作;帶了兩屆初三畢業(yè)班語文教學。天道自酬勤,我也取得了一些成績。04屆我所教的兩個教學班中考語文成績平均分117,優(yōu)秀率45﹪名列全市第一,其中魏翔同學語文最高分143分。05屆我所教的兩個教學班中考語文成成績平均分121.9分,優(yōu)秀率68.5%,其中我授的教學班陳詩杰同學以148分奪得福鼎市中考語文單科狀元。我?guī)У某跞?班有17位同學考上了福鼎一中正取線,我班的謝靜怡、吳心怡同學中考成績進入了福鼎市中考總分前五名的好成績。為了學校的榮譽,我精心指導學生參加市教育主管部門開展的征文活動。 一分耕耘一分收獲。XX年10月指導王婷婷同學參加市“講道德,從我做起”征文活動獲得一等獎;XX年7月張秀秀、魏翔同學參加省“尊老愛幼”征文比賽分別一、二等獎,她們的文章分別被刊登在《福建老年發(fā)報》上;XX年2月鄭錦薇同學參加市教育局主辦的“了不起,中國人”征文獲得一等獎;XX年5月謝靜怡、陳詩杰同學參加省共青團主辦的“心中的大海,筆下的大!闭魑墨@得二等獎;XX年7月高微微、費騰同學參加“心系祖國,健康成長”讀書征文比賽分別獲省特等獎、市一等獎;XX年8

  月指導郭瑩冰同學征文《桐江夜景》獲寧德市“迎接十七大,感受新變化”征文寧德市一等獎省二等獎;洪穎同學的《柏洋新村的崛起》征文獲市二等獎并在《閩東日報》發(fā)表,等等。

  自己不斷加強業(yè)務學習,獨立撰寫教育教學論文!鹅`活處理教材,優(yōu)化課堂教學》發(fā)表在《語文教學通訊》(XX第9期);《孝親敬長—永恒的愛心》發(fā)表在《班主任》(XX年第9期);《提高語文課堂效率八法》發(fā)表在,寧德師專學報》上;《戰(zhàn)勝自我,嚴禁體罰》《我能行,我也會》發(fā)表在福建省刊《德育》上。XX年11月《都是網吧惹的禍》獲市德育論文三等獎;XX年7月《細心觀察生活是寫好作文的'源泉》獲學校論文評選一等獎。XX年8月《克制怒氣六計》發(fā)表在《班主任之友》XX年第11期上。我的班主任與教學工作,沒有轟轟烈烈,只有腳踏實地,一如既往地,默默無聞地工作著。我不善于高談闊論,只是以主人翁態(tài)度潛心對待學校的教育教學,每每看到人去樓空,辦公室里的電腦還閑開著,電燈還亮著,我會自覺替它關上。我付出的努力,不懈地追求,取得了一點成效,得到了學校領導地肯定。XX年9月被評為寧德市優(yōu)秀教師;XX年12月,我被評為福鼎市中學語文優(yōu)秀教研組長;XX年8月校先進教師;XX年7月被評為寧德市優(yōu)秀班主任;XX年9月被評為校先進教師。

  以上是我在任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然任職期間取得了一些成績,但這些都已成為了過去。在我身上也存在許多不足,未來的路還很長。在今后的工作中,我將義無返顧地努力工作著,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好,在教育事業(yè)中去體現(xiàn)自己的人生價值;努力爭取為茂華教育事業(yè)增添一抹亮麗的色彩而欣慰。

  高中化學教師本年度述職報告4

  伴隨著平凡而忙碌的每一個日子,悄悄的數(shù)過來,從教之路上我已經走過了十一個春秋,回顧過去工作中的點點滴滴,雖然苦樂參半,但無怨無悔。

  為提高自己的教育管理的理論水平,我不斷歸納我班主任工作的心得體會,寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心——愛與真誠》、《改進班級管理培養(yǎng)學生社會交往素質》等教育論文,獲各方好評。

  思想政治課是教給學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學科——這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識,將枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言,努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力:“授之以魚,不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的`授課風格受到了學生的歡迎。任現(xiàn)職以來,我每學期任初三級四個班政治課,每周12節(jié)課,教學成績十分突出,我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名,合格率保持在80%以上,優(yōu)秀率約為30%左右,受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚。我所任教的學生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學;趙端標、劉謹英、貝朝雄等數(shù)十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中;趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn),為我市的教育作出了相當大的貢獻。

  我深知自己現(xiàn)在教學水平與一位優(yōu)秀老師的標準還相差很遠,但我相信,通過學習、操作,再反思、總結,然后再學習、操作,這樣不停止、不放棄的學習,在不久的將來,我一定會取得進步,教出一批批優(yōu)秀的小學生,實現(xiàn)一名教師一生不朽的價值。

  謝謝!

  高中化學教師本年度述職報告5

  一、思想政治方面

  堅決擁護中國共產黨的領導,熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的事業(yè)。堅持四項基本原則,認真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項路線、方針和政策,履行公民義務。尊敬師長、團結友善;愛護學生、關懷備至。一年來經常參加學校舉辦的政治學習活動,認真摘抄筆記,從中提高了對共產黨的認識、拓寬政治知識面,提高自身文化素養(yǎng),并努力向共產黨員學習,用一名共產黨員的標準來要求自己,以身作責,嚴以律己,身先士卒。

  二、教教育教學方面

  20xx~年度,學校安排我接手四、五年級大專的教學工作。在新的教學任務面前,我能結合我校較為完善的校園網絡和計算機專業(yè)課新教材的特點,嚴格要求學生,認真的掌握每一知識點。同時結合學生的年齡特征,著力培養(yǎng)學生專業(yè)知識面、利用計算機處理加工各種信息的方法和能力。力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好計算機網絡、硬件維護、圖形處理、網頁與多媒體技術等的基本知識與操作技能,發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學習的網絡化環(huán)境下進行協(xié)作學習、分工合作的能力。

  在教學的管理方面,認真鉆研教材、教法,做到每上一節(jié)課前充分備好課,認真寫好教案,做到有備而上,向40分鐘要質量。遇到不好解決的問題或有疑難問題時,積極主動地向有經驗的'老師請教解決的方法。向指導師傅、教研組長和本教研組的老師討教經驗和方法,虛心聽取各方面給我提出的批評意見,并注意在實際工作中改進。在教學過程中,老師努力調動學生的積極性,激發(fā)學生的興趣。立足基本操作,滲透基礎知識。從學生喜聞樂見的信息處理任務出發(fā),引導學生由易到難完成任務。在完成任務的過程中,適時地講解學生需要了解、掌握的概念、思想和方法。

  在業(yè)務成果方面,工作至今我不斷對自身基本功進行加強和訓練,努力提高自身的業(yè)務水平。在~年6月的全國小教大專網頁比賽上榮獲二等獎,成果仍然可以在因特網上查看。在20xx~學年度下學期中,在學校舉行的青年教師大獎賽中獲得課件一等獎。在~年末,參加了全國師范院校教育專業(yè)《信息技術基礎》課本的修訂工作。

  學生作業(yè)的設計方面,計算機專業(yè)的作業(yè)分書面作業(yè)和上機操作作業(yè)(又稱電子作業(yè))。在書面作業(yè)方面,嚴格要求學生的書寫。做錯的及時要求其改正過來。由于計算機類的學科,專業(yè)基礎理論比較抽象,難以理解。而應用技術又是操作性強的學科,要想很好地學好它們,就得花大量的時間去上機來練習實際操作,因此,在計算機學科的教學中,上機操作也是教學當中的一個重要環(huán)節(jié)。通過上機操作,可以使學生更好地理解理論知識、掌握操作技能。因為學生的理解層次不同,所以,教師要把上機指導作為學生上機操作的主要內容來抓,要通俗易懂、循序漸進。老師要做好檢查和記錄,對學生不能完成操作,老師及時輔導,讓他能順利完成。爭取做到授完一課,學生理解一課、掌握一課、吸收一課。

  三、這兩學年來,大部分學生都能按要求掌握知識點,擔是也存在著以下的不足。

  1、部分學生底子差,基礎操作不熟練。在上機輔導時,總會有一小部分的學生完成不了指定的練習任務,存在夾生飯現(xiàn)象。為了避免這種現(xiàn)象,我經常利用辦公室的計算機給學生補課,提供上機操作機會。

  2、課時量少,每班一周只有兩課時,學生遺忘快,內容銜接不連貫。建議利用晚間或其他時間為學生提供上機操作機會,開放計算機機房。

  3、《網絡基礎》課的教學中,實踐與實驗課少,許多學生反映,對局域網的組建、管理和維護接觸少,造成理論與實踐脫鉤。爭取在以后的教學環(huán)節(jié)中提供硬件環(huán)境。

  4、全校學生接觸計算機還是比較少,下一學期希望能為學生多提供機會。

  這一學期已成為過去,展望下一個學期,希望能揚長避短,好好的利用我校教學環(huán)境,優(yōu)化資源,合理分配取得更大成績。

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