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會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2022-12-15 11:05:47 報(bào)告 我要投稿

會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告范文(通用5篇)

  在某一情況或事件需要弄清楚時(shí),我們務(wù)必要去搞清背后真相,并且最終的調(diào)查結(jié)果會(huì)寫在調(diào)查報(bào)告中。好的調(diào)查報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告范文(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告范文(通用5篇)

  會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告1

  一、實(shí)地考察,調(diào)研情況

  1、調(diào)查目的

  了解會(huì)計(jì)人才需求及公司對會(huì)計(jì)人員的要求以便以后再學(xué)習(xí)中提高自己

  2、調(diào)查對象和范圍

  并州飯店人才市場招聘有關(guān)會(huì)計(jì)崗位的單位

  3、調(diào)查內(nèi)容

  主要調(diào)查招聘單位各企業(yè)對會(huì)計(jì)人員的學(xué)歷水平,職稱要求及經(jīng)驗(yàn)等要求。

  4、調(diào)查方法

  通過現(xiàn)場與招聘人員溝通交流及上網(wǎng)調(diào)查。

  二、歸納分析階段

  一般的個(gè)體及規(guī)模較小的民企在三人以下,而中外合資及規(guī)模較大的民企一般在三人以上。這表明市場對會(huì)計(jì)人才還是有一定要求的。不同規(guī)模的企業(yè)對會(huì)計(jì)崗位的人才需求不同,規(guī)模大的企業(yè)需要的會(huì)計(jì)人才更多。通過調(diào)查關(guān)于市場對會(huì)計(jì)人員的要求我總結(jié)出以下幾點(diǎn):

 。1)對職稱的要求:100%的企業(yè)要求會(huì)計(jì)人員具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,大部分的企業(yè)還要求會(huì)計(jì)人員具備中級職稱。

 。2)實(shí)事求是的工作作風(fēng),高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度

 。3)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的素質(zhì)以及良好的溝通、表達(dá)協(xié)調(diào)能力

 。4)辦公自動(dòng)化操作能力,計(jì)算機(jī)操作能力

  這表明從事會(huì)計(jì)工作的人員,必須具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格。高校會(huì)計(jì)培養(yǎng)也要注重對初級職稱的人才的培養(yǎng)。在會(huì)計(jì)類招聘中,大部分企業(yè)要求是大專學(xué)歷,更注重的是經(jīng)驗(yàn)。表明學(xué)歷不再是惟一的準(zhǔn)繩,企業(yè)更青睞應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)代表了能力,市場真正需要的是有能力的會(huì)計(jì)人才。因?yàn)閷τ跁?huì)計(jì)人員,進(jìn)公司如果馬上計(jì)劃內(nèi)投入工作,就可以免去公司的一部分培訓(xùn)成本,畢竟一些基本的會(huì)計(jì)核算工作是做出來的,不是研究出來的,自然學(xué)歷在一些初級會(huì)計(jì)崗位就顯得不是那么重要了。

  三、了解自己優(yōu)勢

  1、取的會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書,擁有較扎實(shí)的專業(yè)知識。

  2、對于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的相關(guān)知識,技能和相關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟(jì)學(xué)、稅收、營銷管理、法律等也有所了解。

  3、擁有較好的學(xué)習(xí)能力,敢于接受新鮮事物。

  4、在校期間,進(jìn)行了會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作,有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。

  四、自身提高

  通過這次調(diào)查,我認(rèn)為我自己在英語這方面還需提高,為此我計(jì)劃把英語過了四級,另外我還計(jì)劃暑假找一份與會(huì)計(jì)專業(yè)有關(guān)的崗位進(jìn)行實(shí)訓(xùn),一方面可以把實(shí)際與理論相結(jié)合,另一方面還豐富了自己的暑假生活。

  五、給學(xué)院的建議

  針對這次調(diào)查我認(rèn)為我們學(xué)校的課程安排的還比較合理,根據(jù)市場對會(huì)計(jì)人員的要求,為我們設(shè)計(jì)了合理的教學(xué)方案,非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心。如果還能再加強(qiáng)理論功底與實(shí)踐能力進(jìn)一步結(jié)合,強(qiáng)化電算會(huì)計(jì),專業(yè)課每門課程配套模擬實(shí)訓(xùn),與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)那將會(huì)更好。

  會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告2

  為什么會(huì)計(jì)行業(yè)的知名度如此之高呢?原因就是這個(gè)行業(yè)的社會(huì)需求源源不斷,就業(yè)形勢很好。下面具體分析一下會(huì)計(jì)的就業(yè)前景。

  一、社會(huì)需求層出不窮

  許多地方要求會(huì)計(jì),首先是專業(yè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所,其次是各種業(yè)務(wù),其次是政府和非營利組織。會(huì)計(jì)是一個(gè)群體的經(jīng)濟(jì)命脈,所以每個(gè)群體都需要它們。今天沒有關(guān)于每年新增企業(yè)數(shù)量的數(shù)據(jù),但沒有數(shù)據(jù)可以證明每個(gè)人都明白每年新增企業(yè)數(shù)以萬計(jì)。有企業(yè),有會(huì)計(jì)需求,會(huì)計(jì)是一個(gè)永無止境的行業(yè)。

  二、在業(yè)務(wù)中占主導(dǎo)地位

  會(huì)計(jì)部門在企業(yè)中絕對是核心部門,兩家公司都有灰色收入或獎(jiǎng)金,都要經(jīng)過會(huì)計(jì)核算。所以可以想見,每一個(gè)企業(yè)都會(huì)有一個(gè)會(huì)計(jì)部門的獎(jiǎng)金,不難保證:你永遠(yuǎn)不會(huì)被業(yè)務(wù)邊緣化,所謂的裁員,等待你永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心。

  會(huì)計(jì)實(shí)際上是一項(xiàng)技術(shù),可以說是一項(xiàng)技術(shù)。如今,高校也有一些新興的管理專業(yè),如工程管理,工商管理,企業(yè)管理等。為什么有些專家說這些專業(yè)是非常虛構(gòu)的?讓我專注于這一點(diǎn)。首先這些專業(yè)的東西都是些毛皮,沒有什么真正的意思。比如企業(yè)管理,企業(yè)管理等專業(yè)課程設(shè)置有點(diǎn)類似于退伍軍人,初級經(jīng)濟(jì)學(xué),初級會(huì)計(jì),初級理財(cái)管理等,每門課程都是一層水,根本就沒有深層次的東西。有點(diǎn)類似于通過各種瘟疫的門。再說幾句話,即使你學(xué)習(xí)得很好,去社會(huì),哪個(gè)公司會(huì)給他們一個(gè)勤勞的家產(chǎn),給你一個(gè)畢業(yè)的毛茸茸的孩子去管理?真正的管理與業(yè)務(wù)整個(gè)環(huán)境的緊密結(jié)合是在與企業(yè)分享榮辱多年的過程中積累的,是書本上可以學(xué)到的東西嗎?如果沒有組織聘請你來管理,你如何在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟?只有毛皮,沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),會(huì)計(jì)學(xué)的本質(zhì)你還是不知道,但會(huì)計(jì)學(xué)和一般管理學(xué)科是有本質(zhì)區(qū)別的,會(huì)計(jì)培養(yǎng)的人才是一個(gè)縱向的培養(yǎng),從初級會(huì)計(jì)到中級再到高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),線。大學(xué)畢業(yè)后,你已經(jīng)擁有了這個(gè)技能,并且可以快速入門。

  我的母親是計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的,有78名大學(xué)生。她堅(jiān)持要學(xué)習(xí)電腦,因?yàn)閷W(xué)習(xí)電腦的學(xué)生應(yīng)該活到老去學(xué)習(xí)。媽媽說,當(dāng)她剛剛掌握BASIC語言時(shí),BASIC已經(jīng)過時(shí)了,開始使用C語言。當(dāng)她學(xué)習(xí)C語言的時(shí)候,C++還是年輕的,但隨著年齡的增長,一天中當(dāng)你總是失去權(quán)力的那一天,就是你被排除在社交舞臺上的那一天、IT行業(yè)正在迅速更新,鼓勵(lì)創(chuàng)新和缺乏經(jīng)驗(yàn)。我們可以很容易地理解,精通386計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)或WINDOS32的人現(xiàn)在仍然是有用的。會(huì)計(jì)是一個(gè)積累經(jīng)驗(yàn)的主題。雖然企業(yè)會(huì)計(jì)制度也在變化,但是這種變化就像是一種心態(tài)的變化。所以你永遠(yuǎn)不會(huì)害怕你的經(jīng)驗(yàn)會(huì)過時(shí)。

  三、就業(yè)存在性別歧視

  因?yàn)闀?huì)計(jì)總是以女孩為主,或者說這是女孩的紀(jì)律。因此,在就業(yè)過程中,女童不會(huì)像女學(xué)生那樣受到嚴(yán)重的性別歧視。

  同時(shí),男孩在這個(gè)行業(yè)有性別優(yōu)勢。他們習(xí)慣于疏遠(yuǎn)。當(dāng)許多單位招聘時(shí),他們可以期望男生有男生。因此,如果一個(gè)男生選擇了這個(gè)專業(yè),他的就業(yè)和機(jī)會(huì)肯定比許多學(xué)習(xí)工程的男生要好。

  會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告3

  一本書中這樣寫到:一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸,而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。

  而且在注重素質(zhì)教育的今天,大學(xué)生假期社會(huì)就業(yè)作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)就業(yè)活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)就業(yè)活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí),就業(yè)也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

  所以,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時(shí)光的日子里,不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。我過去的一年也嘗試了不同類的社會(huì)就業(yè)工作,按照自己的規(guī)劃,在大學(xué)四年中要嘗試多種工作,爭取找到自己感興趣的工作。而且鑒于我們學(xué)校的自身優(yōu)劣勢和服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)就業(yè)的局限性和就業(yè)現(xiàn)狀不是很理想,而且自身對現(xiàn)在的專業(yè)也不是很感興趣,因此,我將考慮輔修一些其他專業(yè)作為彌補(bǔ)。希望在畢業(yè)以后從事其他工作或相關(guān)工作。

  因此這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去就業(yè),而是在一個(gè)同學(xué)親戚開的一家會(huì)計(jì)事務(wù)所進(jìn)行這次寒假社會(huì)就業(yè)。希望通過這次就業(yè)了解會(huì)計(jì)相關(guān)知識,學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,開闊視野、了解社會(huì)、深入生活。社會(huì)就業(yè)作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式,對于大學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。

  一、就業(yè)工作內(nèi)容

  我此次社會(huì)就業(yè)的會(huì)計(jì)事務(wù)所是重慶兢業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)公司的分公司,主要承接一些小公司和個(gè)體經(jīng)營戶的代理記賬。在年前由于大量的工作堆積,在過年的時(shí)候也處于忙碌中,我才得到機(jī)會(huì)和我同學(xué)一起在事務(wù)所幫忙。

  會(huì)計(jì)學(xué)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。由于我對會(huì)計(jì)的工作不了解,我在事務(wù)所里負(fù)責(zé)的主要工作就是錄憑證和整理憑證資料。工作很簡單,經(jīng)過一天的簡單學(xué)習(xí)就基本掌握了技巧,但接下來的工作真的讓人覺得枯燥乏味,一連著幾個(gè)小時(shí)面對著電腦,重復(fù)著輸入收入——成本——費(fèi)用——結(jié)轉(zhuǎn)的數(shù)據(jù),按照會(huì)計(jì)科目表,很多項(xiàng)目都有特定的編號,比如101現(xiàn)金,501經(jīng)營收入,503銷售費(fèi)用等,工作前我對每個(gè)科目編號都要進(jìn)行記憶,記住了編號可以大大提高工作效率,但不停的重復(fù)這樣的工作還是會(huì)讓大腦混淆科目編號。剛開始的時(shí)候我害怕出錯(cuò),每一個(gè)憑證都錄得很慢,打印出來后都會(huì)核對一遍。但到了后來自己都懶得再去多看了,但速度提高了不少,為了協(xié)調(diào)自己的工作,我和我的同學(xué)每人錄30分就交換一次工作,也就是整理打印出來的憑證資料,并和國稅單和地稅單合并裝訂。這樣的工作一直持續(xù)了好幾天,我也熟識了事務(wù)所的長輩們。

  當(dāng)然,工作簡單,但也容易出錯(cuò),每次出錯(cuò)都得影響工作進(jìn)度,做會(huì)計(jì)得有耐心還有細(xì)心,在完成自己的那份工作之余,我也會(huì)去學(xué)習(xí)了解會(huì)計(jì)其他的工作,會(huì)計(jì)講究連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的,極具邏輯性,這為其二。在會(huì)計(jì)的工作中,漏賬、錯(cuò)賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基矗體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性,這為其三。

  登賬的方法:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記帳憑證。然后,根據(jù)記帳憑證,登記其明細(xì)賬。期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計(jì),填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。

  二、就業(yè)心得

  1、我這次的機(jī)會(huì)是通過我同學(xué)得到的,就算我在事務(wù)所犯了小錯(cuò),長輩們也不好加指責(zé),但這也讓我感覺到壓力,如果這么簡單的工作都做不好,那么我還能做什么呢。我雖然是無薪的新手,但好在我對電腦的操作比較熟悉,很快就能上手,所以在學(xué)校多學(xué)一點(diǎn)知識是很有用的,我不是本專業(yè)的學(xué)生,但可以通過自學(xué)去了解相關(guān)的知識,在就業(yè)的幾天里我查閱了不少資料去彌補(bǔ)自己的知識,同時(shí)更體會(huì)到就業(yè)中理論的應(yīng)用是不易的,簡單枯燥的工作更要求我們能克服心理的厭煩情緒,也許我們以后的工作就是重復(fù)某些無聊瑣碎的事,我們抱怨了,但依舊得繼續(xù)做好自己的工作,調(diào)整好自己的心態(tài)。

  2、在工作中,要多動(dòng)腦尋找提高效率的方法,比如說電腦上某些快捷鍵的設(shè)置,文件的合理放置等,在保證工作質(zhì)量的前提下投機(jī)取巧也是可以的,這算是理論在就業(yè)的應(yīng)用吧。同時(shí)很重要的就是工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。

  3、如果仔細(xì)分析一下稅務(wù)單我們還可以發(fā)現(xiàn)里面含有很多有價(jià)值的信息,它記錄了各種個(gè)體經(jīng)營戶的營業(yè)收入,我們利用這些商業(yè)價(jià)值信息可以做出調(diào)研報(bào)告,了解我們當(dāng)?shù)氐南M(fèi)習(xí)慣,甚至分析消費(fèi)心理,找出在當(dāng)?shù)刈钣惺袌龅纳唐罚约胺治錾痰甑乩砦恢,季?jié)因素對商品的銷售影響。當(dāng)然作為會(huì)計(jì)師也必須保證這些信息的安全,不得隨意透漏。所以我們也要學(xué)會(huì)合理收集各種信息。

  4、在社會(huì)就業(yè)中我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)我們在社會(huì)交際方面顯得很稚嫩,處理突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)不足,這就要求我們多參加一些活動(dòng),多和別人接觸,增強(qiáng)自己的交際能力,但要真正的鍛煉自己就要敢于去接觸社會(huì)上的人,不怕犯錯(cuò),克服自己面對陌生環(huán)境的恐懼感,能盡快融入新的環(huán)境,對自己的能力保持足夠的自信,但又不能自大,我們作為一個(gè)學(xué)生,要學(xué)會(huì)虛心向別人請教,敢于提問,不要等到別人表現(xiàn)出親和力你才肯去問,那樣你會(huì)做得很辛苦,同時(shí)要盡快融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽娶耐心、虛心地接受。

  三、就業(yè)意義

  大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會(huì)就業(yè)的磨練,我們深深地認(rèn)識到社會(huì)就業(yè)是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)就業(yè)中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件,才能使我們學(xué)有所用,在就業(yè)中成才,在服務(wù)中成長,并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過去社會(huì)就業(yè)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會(huì)就業(yè)活動(dòng)范圍,挖掘就業(yè)活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)就業(yè)與了解國情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)就業(yè)與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

  通過此次社會(huì)就業(yè),我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認(rèn)識,使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。就業(yè)就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的知識有用武之地,只學(xué)不就業(yè),那么所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與就業(yè)相結(jié)合,另一方面,就業(yè)可以為以后找工作打基礎(chǔ),通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,也鍛煉了自己,提高了自己實(shí)際操作的能力。而今的中國發(fā)展是飛速的,世界的變化是飛速的,所以,就要求我們不斷的更新我們在課本上學(xué)到的知識,不斷擴(kuò)展自己的知識面,不斷從就業(yè)中學(xué)習(xí),不斷完善自己,武裝自己,只有這樣,才能在今后的競爭中不被淘汰,才能在今后的學(xué)習(xí)工作中表現(xiàn)的更好。

  同時(shí)這次就業(yè)也讓我對會(huì)計(jì)也有了新的認(rèn)識,并意識到會(huì)計(jì)師并不適合自己,雖然我們現(xiàn)在的專業(yè)就業(yè)情況并不是很理想,但只要我們繼續(xù)充實(shí)自己,努力學(xué)習(xí),用更專業(yè)的知識武裝自己,我相信無論什么專業(yè),如果沒有辛勤的付出,沒有過硬的基礎(chǔ),即使是最熱門的專業(yè),也無法成功就業(yè),因此,我們應(yīng)從自身找原因,重新振作起來,努力在未來的社會(huì)中尋到一處立足之地!認(rèn)真規(guī)劃好自己的未來,總會(huì)找到一份適合自己的工作。

  會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告4

  隨著會(huì)計(jì)制度的日臻完善,社會(huì)對會(huì)計(jì)人員的要求也大大提高了。我們作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生,為了順應(yīng)社會(huì)的要求,加強(qiáng)社會(huì)競爭力,應(yīng)該了解會(huì)計(jì)就業(yè)的前景。因此,我們小組11月15日至17日走訪了學(xué)校附近很多大中小型企業(yè),其中包括三一重工,可口可樂,省新華書店公司,開元酒店,老樹咖啡店等并對他們的財(cái)務(wù)室進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查,發(fā)放了調(diào)查問卷,同時(shí)與其會(huì)計(jì)等人員進(jìn)行了一些交流。

  一、調(diào)查目的

  了解各企業(yè)設(shè)置哪些會(huì)計(jì)工作崗位,各會(huì)計(jì)人員的學(xué)歷水平,職稱及工作年限等。作為一名合格的會(huì)計(jì)人員需要具備哪些基本條件。以便在今后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行改進(jìn).

  二、調(diào)查對象和范圍

  主要在長沙市區(qū)和星沙地區(qū),設(shè)有會(huì)計(jì)崗位的各大中小型企業(yè)和事業(yè)單位。

  三、調(diào)查內(nèi)容

  主要調(diào)查各單位的性質(zhì)和會(huì)計(jì)工作崗位設(shè)置情況,會(huì)計(jì)人員的學(xué)歷水平,會(huì)計(jì)職稱,會(huì)計(jì)年限,所學(xué)專業(yè),性別,以及對會(huì)計(jì)就業(yè)前景的看法等

  四、調(diào)查方法

  通過現(xiàn)場試書面問卷調(diào)查和現(xiàn)場交流了解近50名會(huì)計(jì)從業(yè)人員相關(guān)情況以及他們的主要看法。共發(fā)放問卷25份,收回16分,本調(diào)查問卷分為單選題和多選題。

  五、調(diào)查結(jié)果和分析

  從調(diào)查結(jié)果看,我們調(diào)查的企業(yè)類型比例如下:

  (1)大專生在這一領(lǐng)域競爭力相對較強(qiáng)。男女比例方面,男女比例為2:3?梢钥闯觯哉剂舜蟀虢。但男性擔(dān)任會(huì)計(jì)主管的要多,而女性擔(dān)任出納和一般會(huì)計(jì)人員的較多。工作年限方面,一年的很少且基本都是擔(dān)任出納,2-3年的所占比例較多,其次是3-5年的。其中,會(huì)計(jì)年限越久一般擔(dān)任的.崗位級別越高。這印證了那句“會(huì)計(jì)越老越吃香”。職稱方面,一般會(huì)計(jì)人員和初級職稱較多,中級次之,高級和注會(huì)較少,這反應(yīng)出當(dāng)今社會(huì)還是缺乏高端頂尖人才和工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人才。另外,從表五可以看出,會(huì)計(jì)專業(yè)還是一個(gè)比較對口的專業(yè),在這些被調(diào)查的會(huì)計(jì)人員中有百分之六十以前是會(huì)計(jì)專業(yè)的。因此,同學(xué)們以后從事會(huì)計(jì)的可能性還是較大的。

  (2)調(diào)查中,會(huì)計(jì)人員在實(shí)際工作中會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理能力應(yīng)用是異常突出的,而其它的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理能力、稅務(wù)業(yè)務(wù)處理能力、統(tǒng)計(jì)分析能力、審計(jì)能力等相應(yīng)地應(yīng)用較少。它們的應(yīng)用比例如下圖所示:

  (3)在調(diào)查問卷中問到會(huì)計(jì)在部門經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)中的地位這一題時(shí),很多人在比較重要這一項(xiàng)打鉤,這說明,我們會(huì)計(jì)人員還應(yīng)具備一定的分析經(jīng)濟(jì)形勢,經(jīng)濟(jì)決策的能力。另外,有45%的人認(rèn)為會(huì)計(jì)專業(yè)前景為較有前途,15%的人認(rèn)為無前途,13%較無前途,20%的人認(rèn)為因人而異。10%認(rèn)為很有前途。在會(huì)計(jì)工作穩(wěn)定方面,有55%的人認(rèn)為會(huì)計(jì)工作的穩(wěn)定性為一般穩(wěn)定,15%的人認(rèn)為不穩(wěn)定,30%的人認(rèn)為因人而異。

  (4)通過對會(huì)計(jì)人員的交流,他們認(rèn)為在任職的基本要求中,專業(yè)知識和職業(yè)道德是比較重要的,其次就是專業(yè)的從業(yè)資格證以及誠實(shí)守信客觀公正的態(tài)度,由此可以說明,現(xiàn)在大多數(shù)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員中,都是具備了職業(yè)道德和專業(yè)知識為主的。下面是對會(huì)計(jì)知識結(jié)構(gòu)的總結(jié)。

  六、調(diào)查體會(huì)

  1、總結(jié)

  作為一名合格的會(huì)計(jì)人員需具備以下幾點(diǎn):

 。1)一定要具有良好的專業(yè)素質(zhì),職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。

  (2)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

  (2)牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識把基礎(chǔ)理論知識學(xué)扎實(shí)。

  (3)廣泛的知識面要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。但不能只學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)有關(guān)的知識,還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識。

  (4)掌握會(huì)計(jì)電算化,不斷提高英語水平。

  (5)具備良好的溝通能力,良好的綜合素質(zhì)。

  2、對學(xué)院教學(xué)的建議。

  培養(yǎng)適合社會(huì)需求,理論功底與實(shí)踐能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的復(fù)合應(yīng)用型人才。強(qiáng)化電算會(huì)計(jì),專業(yè)課每門課程配套模擬實(shí)訓(xùn),與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。

  會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告5

  一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

  目前,我國正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵階段,大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻,用工市場已經(jīng)出現(xiàn)了僧多粥少的尷尬局面,大量畢業(yè)生漂浮于社會(huì)。廣東省副省長宋海指出,當(dāng)前我省高校畢業(yè)生就業(yè)壓力較大,2007年我省普通高校畢業(yè)生將超過27萬人,比2006年增加6萬人,增幅達(dá)28%,加上外省院校來粵就業(yè)的畢業(yè)生,以及前兩年未落實(shí)就業(yè)崗位省內(nèi)外高校畢業(yè)生,預(yù)計(jì)2007年在我省求職擇業(yè)的畢業(yè)生可能超過40萬人。根據(jù)人事部進(jìn)行的有關(guān)統(tǒng)計(jì),近幾年大學(xué)畢業(yè)生的需求量不斷下降;而根據(jù)教育部的數(shù)據(jù),近幾年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)卻不斷上升。由此可見,當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已是不爭的事實(shí)。一般說來,大學(xué)生就業(yè)難、易主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:就業(yè)率的高低和就業(yè)滿意度的高低。

  高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源,近年,隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招,在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升,畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加,隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。有一句話可以很生動(dòng)的形容現(xiàn)在大學(xué)生現(xiàn)狀和就業(yè)形式:本科滿街走,碩士多如狗,只有博士可以抖一抖。這就是中國特色的就業(yè)行情。說起來可笑,現(xiàn)在為就業(yè)發(fā)愁大學(xué)生,從小接受的教育是世界是你們的要有歷史的使命感為21世紀(jì)中國四化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。N年寒窗下來,才發(fā)現(xiàn)自己不但不是什么國家棟梁,而是連參與建設(shè)的機(jī)會(huì)都幾乎沒有了。曾經(jīng)的天之驕子,你被誰拋棄。大學(xué)生已被用人單位拋棄!用人單位困惑:大學(xué)生在寫字樓干事不如中專生,在工廠干事不如技術(shù)工人。他們能干什么?大學(xué)生也困惑:居然被招過來搞跑腿打雜,收入也壓得低低的(尤其應(yīng)屆生)。

  二、大學(xué)生就業(yè)難的原因

  現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)難,首先是由于近年來的大學(xué)生擴(kuò)招,使得市場上的大學(xué)生就業(yè)供過于求,大學(xué)生的就業(yè)形式也就日益嚴(yán)峻了,而究其原因,大學(xué)生自身也存在著很多的問題:

  三、大學(xué)生就業(yè)存在的主要問題

  1、就業(yè)心理準(zhǔn)備不足

 。1)自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時(shí)

  對于80%的學(xué)生來說,大學(xué)階段過的是一種單純而有保障生活,學(xué)習(xí)、生活、交際都較有規(guī)律,這樣的生活與現(xiàn)實(shí)社會(huì)自然存在一定的距離。在大學(xué)生活結(jié)束之際,踏上崗位之前。最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換,做好就業(yè)心理準(zhǔn)備。就是要擺正自己的位置,客觀、冷靜地進(jìn)入求職狀態(tài),認(rèn)識社會(huì),了解社會(huì),以自身的實(shí)力,積極主動(dòng)地去適應(yīng)社會(huì)需要。

 。2)自我認(rèn)識,自我了解不夠準(zhǔn)確

  個(gè)性是個(gè)體統(tǒng)一的心理面貌,是指人的心理活動(dòng)中那些穩(wěn)定的,具有個(gè)人特色的心理特征與心理傾向組合成的有層次的動(dòng)力整體結(jié)構(gòu)。它以個(gè)體穩(wěn)定的行為模式與態(tài)度體系表現(xiàn)出來。能力、特長應(yīng)包括教育培訓(xùn)的程度,因?yàn)榻逃团嘤?xùn)可以轉(zhuǎn)化為能力、特長。能力是求職擇業(yè)以及事業(yè)成功的重要保證。

  2、擇業(yè)過程中的心理素質(zhì)參差不齊

 。1)敢于競爭,善于競爭。

 。2)正確對待挫折

  人們在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的,切不可因此而自卑。一個(gè)心理健康的人對人生總保持著自信心,如喪失了自信心,就失去了開拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持。

  四、大學(xué)生就業(yè)政策

  1、高校畢業(yè)生依然面臨結(jié)構(gòu)性就業(yè)難題

  各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)水平雖然會(huì)不平衡,冷熱不均,但是社會(huì)對不同專業(yè)的需求量會(huì)有所變動(dòng)。如果能夠放低期望值,愿意到西部、到基層去工作,應(yīng)該說無論是熱門專業(yè)的學(xué)生,還是冷門專業(yè)的學(xué)生,都可以找到工作。

  2、招聘單位將更加理性化

  大部分用人單位一改印象中非名牌、高學(xué)歷畢業(yè)生不用的狀況,現(xiàn)在更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

  3、民營企業(yè)將成為就業(yè)機(jī)會(huì)的最大提供者

  一些名企仍將為大學(xué)畢業(yè)生提供相當(dāng)數(shù)量的工作崗位。

  4、就業(yè)空間將就一步擴(kuò)大

  中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供了廣闊的就業(yè)可能。

  5、人才市場趨向在轉(zhuǎn)變

  據(jù)調(diào)查顯示,人才市場未來長期的趨向是,有新知識,高技能的良好品質(zhì)的人才有機(jī)會(huì),而非大學(xué)生身份,這就要求我們大學(xué)畢業(yè)生,必須在畢業(yè)后,繼續(xù)學(xué)習(xí)各種知識,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

  五、解決大學(xué)生就業(yè)難的對策思考

  如前所述,我們學(xué)院畢業(yè)生近三年的就業(yè)率雖高,但仍面臨著就業(yè)難問題。要有效解決此一現(xiàn)實(shí)問題,筆者認(rèn)為,當(dāng)務(wù)之急是要大力提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力、端正就業(yè)意愿和提高供求匹配的效率。

  1、大力提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力。

  構(gòu)成大學(xué)生就業(yè)競爭力可分為就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力,其要素主要包括知識結(jié)構(gòu)、心理素質(zhì)、交流表達(dá)能力、與人合作能力、自我學(xué)習(xí)能力、問題解決能力、追蹤和掌握新技術(shù)的能力。其中,知識結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)。只有不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),求職者才會(huì)顯得有內(nèi)涵。而心理素質(zhì)是否過硬,已越來越成為雙向選擇成與敗的關(guān)鍵。交流表達(dá)能力、與人合作能力、自我學(xué)習(xí)能力、問題解決能力、追蹤和掌握新技術(shù)的能力則是能否持續(xù)工作和取得工作成功的關(guān)鍵。

  2、進(jìn)一步端正當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的求職意愿。

  這些事例和數(shù)字進(jìn)一步向我們說明了一個(gè)簡單的事實(shí):當(dāng)前年輕人的求職意愿明顯偏離社會(huì)用人需求。這也可以說是當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)重要原因。因此,教育青年大學(xué)生樹立職業(yè)平等觀、幫助年輕人樹立正確的求職觀已成為當(dāng)前高校就業(yè)工作的迫切需要。

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