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小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校自檢自查報(bào)告
在我們平凡的日常里，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。寫起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校自檢自查報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我校是一所寄宿制學(xué)校，現(xiàn)有教學(xué)班個(gè)，學(xué)生人數(shù)人，100名專任教師，學(xué)歷合格率為虬近幾年來(lái)，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，家長(zhǎng)學(xué)校的工作不斷研究、探索，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績(jī)。近幾年來(lái)我校在尊重教育的理念下，努力探索提高家長(zhǎng)學(xué)員家庭教育的方式、方法，家校合作共同提高育人水平的做法，深受家長(zhǎng)學(xué)員的稱贊�，F(xiàn)對(duì)照上級(jí)文件進(jìn)行自查，情況如下
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)落實(shí)
自從家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把辦好家長(zhǎng)學(xué)校作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃與學(xué)校教育教學(xué)工求和學(xué)校家長(zhǎng)的實(shí)際情況進(jìn)行授課。
1、成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，家長(zhǎng)委員會(huì)，各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組。為了使家長(zhǎng)學(xué)校更有效地為家長(zhǎng)提供教育服務(wù)，每學(xué)年初都確了以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，村主任任副組長(zhǎng)的負(fù)責(zé)制，共同商定家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)年計(jì)劃。
2、學(xué)校以班級(jí)為單位，建立家長(zhǎng)代表小組，班級(jí)又以村組為單位選取村組家長(zhǎng)代表，設(shè)立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，負(fù)責(zé)本班一些相關(guān)事務(wù)，參與班級(jí)管理。
3、構(gòu)筑了一支多元化的家庭教育師資隊(duì)伍。為了提高家庭教育指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校構(gòu)筑了一支由老教師、班主任、學(xué)科骨干、鎮(zhèn)老領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)家庭教育志愿者、優(yōu)秀家教家長(zhǎng)等為主的多元化家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍。使家庭教育指導(dǎo)者這支隊(duì)伍不僅具備駕馭家庭教育指導(dǎo)的專業(yè)化知識(shí)水準(zhǔn)，更具有科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)智慧，能夠適應(yīng)和滿足不同家長(zhǎng)的多元化家教需求。
4、健全家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)管理制度。如針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師制定了《家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制》、《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)工作職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議制度》
二、活動(dòng)豐富，規(guī)范管理
學(xué)生家長(zhǎng)所處地域有城鄉(xiāng)之差，年齡有大小之別，個(gè)人素質(zhì)更是參差不齊，因此加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校過(guò)程管理尤為重要。我們做到了：
1、每學(xué)期初對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查，包括家長(zhǎng)年齡、知識(shí)文化水平、家庭環(huán)境、家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的困惑等；各班教師則根據(jù)調(diào)查的最新情況制定本班家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，選取有效的家庭教育內(nèi)容，研究其對(duì)策，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作正常有效開(kāi)展。
2、雙向活動(dòng)，密切家校聯(lián)系。每學(xué)期，為了更好地向家長(zhǎng)提供教育服務(wù)，密切家長(zhǎng)與學(xué)校與教師的聯(lián)系，其一，學(xué)校設(shè)計(jì)了心橋通訊卡，卡上有學(xué)校、校長(zhǎng)、老師的聯(lián)系方式，方便了不同類型家長(zhǎng)與學(xué)校老師的聯(lián)系。如：年邁的家長(zhǎng)可在家長(zhǎng)接見(jiàn)日，面對(duì)面交QQ流溝通；在外務(wù)工或忙碌的年輕家長(zhǎng)們可以通過(guò)話、微信或聊天的方式與我們學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系。其二，嚴(yán)格家訪制度。學(xué)校規(guī)定班主任要在一學(xué)年內(nèi)每生家訪不少于十余次，期末學(xué)校審核各班家訪表，并作為教師考核依據(jù)之一。
三、群策群力，統(tǒng)籌辦學(xué)保障
為辦好家長(zhǎng)學(xué)校，我校爭(zhēng)取各方力量，克難奮進(jìn)，努力做到：
1、挑選了一批熱心家庭教育的老師和政治責(zé)任心強(qiáng)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的離退休教師及一些教子有方的家長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校輔導(dǎo)老師。
2、因陋就簡(jiǎn)，領(lǐng)導(dǎo)英明決策，把我校唯一的一間較大教室作為家長(zhǎng)培訓(xùn)中心，外設(shè)一個(gè)家長(zhǎng)學(xué)校辦公室。
3、在學(xué)校設(shè)施緊缺，教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺的情況下，學(xué)校壓縮其它方面的開(kāi)支，拿出相當(dāng)一部分資金服務(wù)家長(zhǎng)學(xué)校教育的開(kāi)支。幾年來(lái)，我校準(zhǔn)備電教設(shè)備，購(gòu)買資料和用書，為開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作提供了許多理論依據(jù)。
四、做好家長(zhǎng)學(xué)校的檔案工作
學(xué)校十分重視家長(zhǎng)學(xué)校的檔案工作，因?yàn)闄n案是工作的見(jiàn)證。近幾年，我校檔案整理工作由校領(lǐng)導(dǎo)親自督辦，專人負(fù)責(zé)，內(nèi)容豐富，資料齊全，裝訂規(guī)范、美觀科學(xué)。分年裝訂，分門別類，專柜存放。
五、探索完善，成績(jī)顯著
我們這所地處襄北黃土崗上的一所偏僻學(xué)校，雖然規(guī)模不大，困難重重，但在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，同志們的努力下，我校一直以家長(zhǎng)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行活動(dòng)。
六、存在不足
1、有少數(shù)家長(zhǎng)未能通過(guò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教子觀念，教育子女方法欠妥。
2、學(xué)校家教科研成果有待提高。
“家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)是提高家長(zhǎng)素質(zhì)�！币恢币詠�(lái)，我們都把尊重家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和教學(xué)水平作為家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)，從而增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的吸引力和實(shí)效性。但由于學(xué)校教師流動(dòng)嚴(yán)重、部分教師屬于輪崗支教一年的教師，使得教學(xué)教研不能連續(xù)、深入。我們相信在本次自評(píng)檢查活動(dòng)的促進(jìn)下，我們將根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要，繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)新的路子，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育有機(jī)的結(jié)合，從而使我校的家長(zhǎng)學(xué)校辦得更有特色，更有成效。
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