體質(zhì)健康報(bào)告
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天,報(bào)告與我們的生活緊密相連,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢?下面是小編精心整理的體質(zhì)健康報(bào)告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
體質(zhì)健康報(bào)告1
1、世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的,你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),希望寄托在你們身上。
2、一是任課老師可以掌握學(xué)生這一學(xué)期在家的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣培養(yǎng)的大致情況。以便于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,性格等方面的培養(yǎng)。
3、工作處處留痕,就是留證據(jù),也是保護(hù)自己的一種方式。
4、二是通過(guò)填寫家長(zhǎng)意見(jiàn),建立家長(zhǎng)老師的交流平臺(tái),從而促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué),教師更好地教,家長(zhǎng)更好地管。
5、風(fēng)雨路上你我不孤單。
6、寶貝,在父母心中你的的健康是最重要的,爸爸和媽媽可以為你報(bào)你喜歡的運(yùn)動(dòng)。例如跆拳道等等,爸爸也可以每天陪你打籃球,總之父母就是希望你能勤加鍛煉身體。
7、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局,相比曾經(jīng)的同類局國(guó)土、市場(chǎng)監(jiān)管、環(huán)保等,機(jī)構(gòu)改革和行政審批制度改革的實(shí)行,權(quán)力銳減,城鄉(xiāng)規(guī)劃劃歸國(guó)土,項(xiàng)目審批基本劃歸審批局,F(xiàn)在境況有些微妙,好的科室只剩下質(zhì)量監(jiān)督站、安全監(jiān)督站、消防管理站、招標(biāo)辦(幸虧消防手續(xù)劃了過(guò)來(lái))。市里管的區(qū)域大,境況還可以,但也大不如前了。
8、根據(jù)學(xué)校老師的反饋,說(shuō)你學(xué)習(xí)很好就是不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。所以爸爸為你指定客一份運(yùn)動(dòng)時(shí)間表,同時(shí)爸爸也會(huì)陪著你一起運(yùn)動(dòng)的,媽媽希望你可以好好鍛煉減掉身上的肥肉。
9、感謝您對(duì)孩子的悉心照顧和對(duì)孩子的無(wú)微不至的關(guān)懷!孩子能有今天的進(jìn)步離不開(kāi)老師的教育和指導(dǎo)。我們會(huì)配合老師對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)來(lái)促進(jìn)孩子的全方面成長(zhǎng)。
10、五是自然資源和規(guī)劃局,住建部門城鄉(xiāng)規(guī)劃審批和管理職能的劃歸讓它如虎添翼,但近期各下屬所劃歸了鄉(xiāng)鎮(zhèn),權(quán)力有一定縮減。不過(guò),這樣的部門如果有10個(gè)科室,其中大部分是好科室好崗位,如國(guó)土空間規(guī)劃科、工程規(guī)劃管理科、資源利用科、審批科、不動(dòng)產(chǎn)登記中心、執(zhí)法大隊(duì)等等。
11、您好!貴校的通知我已獲悉,并認(rèn)真閱讀,很感謝學(xué)校對(duì)孩子的無(wú)私關(guān)愛(ài)和培養(yǎng),作為家長(zhǎng),深深感激,我一定努力配合好各方面的工作。
12、老師,我最反感你對(duì)學(xué)生的'體罰,說(shuō)大聲了是對(duì)耳膜的體罰,說(shuō)小聲了是對(duì)聽(tīng)神經(jīng)的體罰,你不說(shuō)話是對(duì)屁股的體罰,你批評(píng)小李當(dāng)然是最嚴(yán)重的體罰,都傷到心里去了,但你表?yè)P(yáng)小李就是對(duì)小張的變相體罰,你全班都表?yè)P(yáng)呢?又是對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的變相體罰。
13、我進(jìn)公司時(shí)就注意到了部門里的一個(gè)老大哥,暫且稱他為Z哥。為什么注意到Z哥呢?因?yàn)樗莻(gè)“地中海”。
14、今年鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革后,國(guó)土所以前的“七站八所”,好多職能和人員都直接劃歸了鄉(xiāng)鎮(zhèn),鄉(xiāng)鎮(zhèn)同時(shí)都成立了執(zhí)法隊(duì)等。這也是不錯(cuò)的選擇方向。
15、建卡后做什么?建卡要做血常規(guī)、照心電圖、聽(tīng)胎心、照B超等檢查。血常規(guī)建議提前一周做,因?yàn)槌鼋Y(jié)果要幾天,醫(yī)院一般要看了血常規(guī)的結(jié)果才給建卡。記得空腹去,帶些健康小零食和水去,抽完血吃。其他檢查。NT 11周至13周可以做了,做血常規(guī)時(shí)一起把單開(kāi)了預(yù)約好時(shí)間,特別是北上廣預(yù)約排隊(duì)的時(shí)間更長(zhǎng),要提前半個(gè)月甚至一個(gè)多月預(yù)約好。做NT照的是陰道彩超,可以吃早餐,檢查前要排尿。建卡時(shí)就讓醫(yī)生預(yù)約好后面的三圍和四維彩超,預(yù)約的單子開(kāi)好別忘了繳費(fèi),不繳費(fèi)醫(yī)院會(huì)取消預(yù)約。
16、我深深的感到家長(zhǎng)和教師一樣,都是教育者,都負(fù)有對(duì)孩子的教育責(zé)任,對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程都要進(jìn)行冷靜分析,找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn),保持一顆平常心,擁有一顆愛(ài)心,堅(jiān)持等待的耐心,了解孩子,理解孩于,為孩子的成長(zhǎng)而學(xué)習(xí)新的知識(shí)識(shí),做孩子成長(zhǎng)的助跑器,和老師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光,做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。擴(kuò)展資料學(xué)校在每年秋學(xué)期結(jié)束時(shí),將報(bào)告書發(fā)放給學(xué)生家長(zhǎng),建立家校互動(dòng)的學(xué)生體質(zhì)健康干預(yù)機(jī)制。
17、希望孩子在老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高自律,自覺(jué)主動(dòng)積極學(xué)習(xí),提升自我,爭(zhēng)取更大進(jìn)步!
18、省教育廳要求,各地要通過(guò)體質(zhì)健康報(bào)告書制度進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任,督促學(xué)校統(tǒng)籌安排每學(xué)期體育和健康教育課時(shí),將早鍛煉、課間休息、大課間、體育社團(tuán)等與課程教學(xué)有效銜接,統(tǒng)籌安排教學(xué)計(jì)劃,不斷提高學(xué)校體育和健康教育質(zhì)量。
19、一是紀(jì)委監(jiān)委,各個(gè)監(jiān)察室等執(zhí)法科室權(quán)力都不小,大家都知道現(xiàn)在紀(jì)委監(jiān)委被提的地位很高,和公檢法這樣的老牌執(zhí)法部門相比絲毫不弱,待遇上預(yù)計(jì)會(huì)逐漸提升。同時(shí),見(jiàn)官高一級(jí),個(gè)人級(jí)別上提升也快。
20、這學(xué)期在老師的辛勤教育下,各方面有長(zhǎng)足進(jìn)步,但由于我們對(duì)孩子的培養(yǎng)全面性認(rèn)識(shí)不夠,導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒(méi)有得到改正。
體質(zhì)健康報(bào)告2
為了深入貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神,全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作,增進(jìn)學(xué)生的身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展,現(xiàn)將我校七年年級(jí)2、3、4、5班和二年級(jí)3、4班體育工作自查情況匯報(bào)如下:
一、基本情況:
我所教的班級(jí)共6個(gè)教學(xué)班(七年級(jí)2、3、4、5班和小二年級(jí)3、4班,學(xué)生共296人,一年來(lái),我始終堅(jiān)持“給學(xué)生最適合的教育,讓孩子最快樂(lè)地成長(zhǎng)”辦學(xué)理念,全面樹(shù)立健康第一思想,認(rèn)真落實(shí)體育工作條例,大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),同時(shí)促進(jìn)學(xué)校體育工作取得了突出的成績(jī)。
二、主要成績(jī):
1、統(tǒng)一思想,形成共識(shí),全面加強(qiáng)學(xué)校體育建設(shè)。
體育衛(wèi)生工作是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校全面樹(shù)立健康第一思想,提出了“健康第一”、“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”等口號(hào),為我校體育成績(jī)的不斷突破提供了可靠的保障。為了提高專業(yè)理論水平,我充分利用課外時(shí)間抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和新課程標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)課改方面的資料。同時(shí)也做到了體育教師道德修養(yǎng),嚴(yán)禁體罰學(xué)生。
2深化改革,陽(yáng)光體育,營(yíng)造快樂(lè)的體育氛圍。
體育改革創(chuàng)新的宗旨,就是以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主,就是要營(yíng)造寓教于樂(lè),趣味健身,陶冶情操的教學(xué)氛圍。
(1)體育器械讓學(xué)生快樂(lè)起來(lái)。
我把現(xiàn)有的固定體育器械進(jìn)行定期改造和維修,充分利用好這些體育器材所能發(fā)揮的作用。強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生人手一件隨身攜帶的小體育活動(dòng)器材,有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等,使學(xué)生隨時(shí)隨處都可以健身,確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校還不斷添置一些體育器材,每學(xué)期都有所投資,還落實(shí)體育器材管理員一名并做好記錄。
(2)課堂教學(xué)讓學(xué)生身心愉悅。
嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的`若干意見(jiàn)》,嚴(yán)格按照國(guó)家頒布的課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊了體育課程,在課表上落實(shí)“三課兩操兩活動(dòng)”,并嚴(yán)格要求專課專用,不許占課。充分保證了學(xué)生每天在校一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。體育課是落實(shí)體育工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),課堂上我實(shí)行學(xué)生課堂出勤記載制,保證每個(gè)學(xué)生參與體育鍛煉與學(xué)習(xí),我隨機(jī)抽查。我一直把體育教研工作與課題研究工作放在教學(xué)工作的首位,同時(shí)也作為提高我專業(yè)水平的重要方面來(lái)抓。我們堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)新“課標(biāo)”的教育理念。
在實(shí)施體育教學(xué)過(guò)程中,依據(jù)“新課標(biāo)”精神,結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)和工作計(jì)劃,并重點(diǎn)突出學(xué)生的體育素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng),同時(shí)結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),拼搏向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風(fēng)。為他們將來(lái)的生活、工作和學(xué)習(xí)都打下了良好的基礎(chǔ)。在每周開(kāi)展教研活動(dòng)與集體備課活動(dòng)中,我深入鉆研教材、精心備課、以加強(qiáng)教材建設(shè)為著眼點(diǎn),以轉(zhuǎn)變觀念,實(shí)施“快樂(lè)教育”為突破口,增強(qiáng)體育教學(xué)的趣味性、娛樂(lè)性、健身性、實(shí)效性。使學(xué)生全面掌握新課程所規(guī)定的各項(xiàng)健康常識(shí)及體育技能,以改革教學(xué)方法和組織形式為基本途徑,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
在教學(xué)實(shí)際中,我重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié),教師按教學(xué)計(jì)劃備好課,設(shè)計(jì)出的教學(xué)方案,充分利用場(chǎng)地和現(xiàn)有的器材,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性和自覺(jué)性,嚴(yán)密課堂的組織和管理,特別是對(duì)一年級(jí)新生加強(qiáng)了課堂常規(guī)的教育,在教學(xué)方法上也在不斷地探索創(chuàng)新,改變以往那種以講為主的一人練,多人看的作法,實(shí)行講練結(jié)合,在學(xué)中練,練中學(xué),合理利用場(chǎng)地和器材,以多練多動(dòng)為主。
通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,我們感到這種方法切實(shí)有效,在練習(xí)密度、程度、學(xué)生掌握動(dòng)作的準(zhǔn)確性上及課堂的練習(xí)氣氛都有明顯的提高和改善,學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)水平大有所提高,終身體育的興趣和習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
體質(zhì)健康報(bào)告3
關(guān)注兒童健康,是每個(gè)家庭、學(xué)校及社會(huì)上的一件大事,一年一度的幼兒健康體檢活動(dòng),可以讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子生長(zhǎng)情況,受到眾多家長(zhǎng)的歡迎和支持,幼兒園衛(wèi)生保健工作的科學(xué)管理,確保了孩子們的健康成長(zhǎng),為幼兒園正常有序的工作奠定了基礎(chǔ)。為了促進(jìn)兒童的身體健康,根據(jù)《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》要求,托幼機(jī)構(gòu)的幼兒每年必須進(jìn)行一次全面的健康檢查,我園于XX年xx月xx-xx日組織了全園幼兒一年一次的健康檢查。
xx月xx日上午x:xx分,xx區(qū)婦幼保健站的醫(yī)生們?cè)趚x站長(zhǎng)的.帶領(lǐng)下來(lái)到我園,認(rèn)真、細(xì)致的給每個(gè)孩子進(jìn)行了本年度體格檢查。
一、體檢內(nèi)容及項(xiàng)目
基礎(chǔ)內(nèi)科、耳鼻喉科、身高、體重、口腔科、肝功能檢測(cè)等項(xiàng)目。
二、體檢結(jié)果
本園今年x月共招新生xx人。xx名幼兒全部持有市婦幼保健院“兒童入園體檢表”,新入園體檢率達(dá)xxx%。
本次體檢共應(yīng)檢幼兒xxx人,實(shí)檢xxx人,受檢率xxx%。在體檢過(guò)程中未發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重疾病及肝功能異常的幼兒。
全部參檢幼兒的身高、體重都在發(fā)育中等以上,無(wú)營(yíng)養(yǎng)不良、配胖、貧血等疾病。其中:
體重評(píng)價(jià)在上的有xx人,占x.xx%。
體重評(píng)價(jià)在中上的有xx人,占xx.x%。
身高評(píng)價(jià)在上的有x人,占x.xx%。
身高評(píng)價(jià)在中上的有xx人,占xx.x%。
乙肝無(wú)抗體的xx人,占xx%。
查視力全部正常。
體檢沒(méi)有發(fā)現(xiàn)傳染病患兒。
幼兒還檢查了體內(nèi)微量元素的含量,我園參檢的xxx名幼兒的微量元素的含量全部在正常值范圍內(nèi),但是其中鋅、鈣的含量都在正常值的偏下。
體檢完畢,保健教師根據(jù)每位孩子的檢測(cè)結(jié)果對(duì)其進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。幼兒園將每位孩子的體質(zhì)狀況及時(shí)告知家長(zhǎng)。
三、今后措施
1、應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生保健工作的落實(shí),認(rèn)真抓好每年一次幼兒健康體檢工作,體檢中發(fā)現(xiàn)患病學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng),防止疾病加重。教幼兒積極參加體育鍛煉,上好健康教育課,培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣,堅(jiān)持“五要”、“六不”和防治近視“三要三不要”原則。
2、對(duì)體檢出來(lái)有問(wèn)題的幼兒,幼兒園還將采取措施,與老師、家長(zhǎng)溝通、交流,制定合理的有針對(duì)性的解決方案并加以實(shí)施,詳細(xì)記錄,保存檔案,以便下一次體檢進(jìn)行比對(duì),看這部分幼兒的體質(zhì)是否得到改善。體檢活動(dòng)的開(kāi)展,讓家長(zhǎng)得以及時(shí)了解孩子生長(zhǎng)情況,受到眾多家長(zhǎng)的歡迎和支持。
3、乙肝無(wú)抗體的幼兒要督促其盡快去社區(qū)服務(wù)站接種乙肝疫苗。
4、針對(duì)幼兒體內(nèi)微量元素鋅、鈣的的含量都在正常值偏下這個(gè)問(wèn)題,教育孩子要多吃蘋果、各種豆類、肉類,、蔬菜、牛乳和各種魚類食品。
5、要加強(qiáng)相關(guān)防治知識(shí)宣傳。同時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?cè)诩乙惨酱俸⒆釉缤硭⒀馈埡笫、少吃糖果、睡前不吃零食。教育貧血的孩子不要挑食,要多增加瘦肉、?dòng)物肝臟、深色蔬菜等含鐵類食物的攝入量。保健醫(yī)生和各班生活老師多關(guān)照那些體弱的孩子,希望他們能和其他的孩子共同健康成長(zhǎng)。
體質(zhì)健康報(bào)告4
一、調(diào)查方法
1、采用整群分層抽樣原則,選擇我校二、五年級(jí)二個(gè)年級(jí)共191位學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康水平測(cè)試。
2、測(cè)試的內(nèi)容根據(jù)《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中的內(nèi)容再結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況而定。二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為:身高體重、立定跳遠(yuǎn);五年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為:身高體重、肺活量體重指數(shù)、50米跑、400米跑(50 x 8往返)、立定跳遠(yuǎn)。
3、 收集整理測(cè)試資料,參考《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康水平的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我校學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行分析,掌握我校學(xué)生體質(zhì)健康水平現(xiàn)狀。找出其差異,并對(duì)其造成的原因進(jìn)行分析,并找出存在的原因及解決的可行性對(duì)策。
二、我校學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀分析
1、形態(tài)發(fā)育水平偏低。
與全國(guó)同齡學(xué)生平均體重相比,我校學(xué)校身高偏低。體重和全國(guó)平均水平相比也相應(yīng)的偏低。但肥胖的學(xué)生并不在少數(shù)。
2、爆發(fā)力、速度素質(zhì)水平偏低。
映下肢爆發(fā)力的立定跳遠(yuǎn)指標(biāo)同全國(guó)平均水平相比偏低,在映速度的50米跑指標(biāo)也相對(duì)偏低。
3、耐力素質(zhì)較好。
映耐力素質(zhì)的400米跑(50 x 8往返)同全國(guó)平均水平相比偏高。
4、肺活量體重指數(shù)水平較高。
三、學(xué)生體質(zhì)健康水平下降的原因
1、學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施不足
由于我學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施和條件不足,學(xué)生體育課和體育活動(dòng)難以保證。
2、不健康生活方式的影響
生活不規(guī)律、飲食結(jié)構(gòu)不科學(xué)、長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩游戲等不良生活習(xí)慣,以及出門坐汽車,家務(wù)勞動(dòng)電氣化等現(xiàn)代化的生活方式,都是嚴(yán)重制約健康的主要因素,而健康作為體質(zhì)的外在表現(xiàn),健康水平的下降必然會(huì)導(dǎo)致體質(zhì)的下降。
3、鍛煉時(shí)間的`缺乏
學(xué)校雖然對(duì)學(xué)生體育逐漸重視,但是學(xué)校體育課由于時(shí)間的局限性,并不能達(dá)到理想的鍛煉效果。又由于我校情況的特殊性,學(xué)生住校,課余時(shí)間相對(duì)較少,鍛煉的時(shí)間較少。
四、提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平的對(duì)策
1、深化體育課程,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)利用我校民族傳統(tǒng)體育的豐富資源,開(kāi)發(fā)編寫符合我校實(shí)際的趣味性強(qiáng)、健身價(jià)值高的地方性教材。建立學(xué)校高素質(zhì)體育師資隊(duì)伍,并按規(guī)定配齊體育師資,加強(qiáng)對(duì)體育教師的培訓(xùn)和考核,提高師資素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力。
2、建立社會(huì)性體育鍛煉和競(jìng)技運(yùn)動(dòng)相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制。要以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo),整合民族體育與現(xiàn)代體育資源,開(kāi)發(fā)出學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、健身價(jià)值高,趣味性強(qiáng)、有地方特色、對(duì)場(chǎng)地器材要求不高的社會(huì)體育活動(dòng)項(xiàng)目。同時(shí),堅(jiān)持“普及與提高相結(jié)合”的原則,進(jìn)一步辦好學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目和學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì),建立社會(huì)體育和競(jìng)技運(yùn)動(dòng)相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制。
舉辦多層次多形式的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì),激勵(lì)青少年自覺(jué)參加體育鍛煉。同時(shí)全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生健康體檢制度,建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度,將學(xué)生體質(zhì)健康狀況和體育考試成績(jī)作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。
體質(zhì)健康報(bào)告5
本校共有學(xué)生196人,其中男生102人,女生94人。我校聯(lián)系鎮(zhèn)醫(yī)院對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康體檢,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì),根據(jù)體檢情況對(duì)學(xué)生的健康情況向家長(zhǎng)匯報(bào),結(jié)合體檢數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生的體育課進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整。
鎮(zhèn)醫(yī)院進(jìn)行了健康體檢后,我校對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)進(jìn)行了測(cè)試。項(xiàng)目包括跳繩、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)和50米、400米跑,對(duì)一至六年級(jí)分別進(jìn)行了測(cè)試,數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。測(cè)試的數(shù)據(jù)顯示所有被測(cè)試者中,總體上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上,從樣本數(shù)的綜合評(píng)定等級(jí)人數(shù)比例來(lái)看,我校196名被測(cè)學(xué)生中,優(yōu)秀率為46.98%,良好率為82.55%,及格率為95.97%,不及格率為4.03%。并根據(jù)小學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn),從體育保健課、課外活動(dòng)和體育課程的延伸等方面提出了相應(yīng)的對(duì)策,旨在通過(guò)這幾方面的努力,切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
體質(zhì)包括體格、體能和適應(yīng)能力三方面,而當(dāng)前我校學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試的結(jié)果看,學(xué)生的生理、心理健康狀況令人擔(dān)憂。通過(guò)分析,主要原因有以下幾個(gè)方面:
勞動(dòng)減少,體能下降
造成我校學(xué)生體能下降的原因中,現(xiàn)代生活方式對(duì)人們的影響占了不容忽視的地位,過(guò)去爬樓梯,現(xiàn)在坐電梯;過(guò)去騎自行車,現(xiàn)在坐汽車;人類的`勞動(dòng)活動(dòng)大大減少,造成體能下降。再則,生在“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的“小皇帝”時(shí)代的相當(dāng)一部分小學(xué)生,仗著祖父輩及父母的寵愛(ài),連家務(wù)的邊都摸不到,缺乏了最基本的活動(dòng)內(nèi)容,久而久之,形成了一種惰性心理,而且長(zhǎng)期的溺愛(ài)造成了不少學(xué)生嬌氣的性格,一遇到運(yùn)動(dòng)量比較大的活動(dòng)或者不好的天氣(炎熱或寒冷),潛意識(shí)使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理。學(xué)生在家里嬌生慣養(yǎng),一切行動(dòng)依他為主,不樂(lè)意進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),如跑步等無(wú)趣味的活動(dòng),如上種種,使之學(xué)生體質(zhì)下降。
營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩,胖墩增加
據(jù)測(cè)試的數(shù)據(jù)顯示,我校學(xué)生肥胖率以達(dá)10%,肥胖成為威脅青少年健康的主要問(wèn)題之一。校里有那么多的“小胖墩”,究其原因,主要是物質(zhì)生活有了很大的轉(zhuǎn)變,加上遺傳及營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩等綜合性的因素,使學(xué)生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。因?yàn)樽陨頇C(jī)能的限制,使這些小胖墩在運(yùn)動(dòng)中比常人承受了更大的負(fù)荷量,稍微活動(dòng)一下就氣喘吁吁,滿頭大汗,使胖墩們對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了畏懼心理,減少了活動(dòng)量,也導(dǎo)致了身體素質(zhì)的下降。
小學(xué)生對(duì)體育的重視程度不夠,出現(xiàn)“重主輕體”的現(xiàn)象
學(xué)生對(duì)體育課的偏愛(ài)往往是出于個(gè)人興趣,相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)體育還缺乏足夠的認(rèn)識(shí),認(rèn)為體育課是單純的游戲課,為了活動(dòng)而活動(dòng),不像語(yǔ)數(shù)等主課那樣,測(cè)驗(yàn)獲得好成績(jī)就歡呼雀躍,而對(duì)體育課成績(jī)高分及滿分的追求欲不是很高,進(jìn)取心不強(qiáng),學(xué)生家長(zhǎng)也看重學(xué)習(xí)成績(jī),而對(duì)體育成績(jī)普遍不重視,導(dǎo)致了重視主課,輕視體育的現(xiàn)象。
針對(duì)我校學(xué)生身體健康存在的問(wèn)題,我想教育教學(xué)中可以從這么幾個(gè)方面著手予以改進(jìn),以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
利用網(wǎng)絡(luò)資源,多渠道地滲透營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)
在課余時(shí)間,從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)的資料,針對(duì)小胖墩的現(xiàn)象,有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜,打印成資料,在保健課的時(shí)候,發(fā)放到學(xué)生手中,而且在這堂課中,采取師生互動(dòng)的形式來(lái)探討食物與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系,通過(guò)學(xué)習(xí),使他們了解不良的飲食習(xí)慣對(duì)身體的危害,并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。
充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)
廣播體操、踢毽子、跳繩等活動(dòng)的開(kāi)展,尤其是校園集體舞蹈的開(kāi)展,使學(xué)生對(duì)課間充滿了新鮮感,避免了拖沓、疲軟,從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。
改進(jìn)體育教學(xué)方法,提高學(xué)生對(duì)體育的興趣
游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲,讓學(xué)生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造,不失為增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造能力的一個(gè)好辦法。如讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)“鉆山洞”這個(gè)游戲,在教師的點(diǎn)撥下,學(xué)生學(xué)會(huì)了從橫向、背向等角度出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)這個(gè)游戲,改變了傳統(tǒng)意義上的“兩路縱隊(duì)相對(duì)站,手牽手兒把洞鉆,鉆過(guò)洞口把洞開(kāi),最后兩人再上來(lái)”的玩法,使游戲由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變。另外,教師也可以從逆向思維的角度出發(fā)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生思考問(wèn)題的能動(dòng)性。如把50M跑改為8秒鐘跑(即8秒鐘能跑幾米);一分鐘跳繩改為看誰(shuí)先跳到120次……久而久之學(xué)生也學(xué)會(huì)了用反面的角度來(lái)看待問(wèn)題。
堅(jiān)持不懈開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生身體素質(zhì)有質(zhì)的飛躍。
上述是我對(duì)本校學(xué)生體質(zhì)分析及一些提高學(xué)生體質(zhì)的幾點(diǎn)想法,如何切實(shí)有效地來(lái)提高小學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過(guò)某一途徑可以完全解決的,克服各種制約因素,全面推進(jìn)素質(zhì)教育對(duì)我們每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)將是任重道遠(yuǎn)的。期待社會(huì)、學(xué)校、家庭共同來(lái)關(guān)注孩子的身體健康,促進(jìn)我們下一代的茁壯成長(zhǎng)。
xxxxx學(xué)校
20xx.12.20
體質(zhì)健康報(bào)告6
為了全面貫徹中共中央國(guó)務(wù)院提出的“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一”的指導(dǎo)思想,切實(shí)增強(qiáng)體育工作的精神,促動(dòng)學(xué)生更積極、更主動(dòng)參與體育鍛煉,提升體質(zhì)健康水平,進(jìn)一步落實(shí)教育部、國(guó)家體育總局聯(lián)合下發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)的要求及山東省教育廳關(guān)于《標(biāo)準(zhǔn)》的具體安排,結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況實(shí)行了積極準(zhǔn)備,于20xx年9月,先后對(duì)學(xué)生實(shí)行了體質(zhì)測(cè)試工作,達(dá)到了預(yù)期的目的,取得了一定的有益經(jīng)驗(yàn)。
一、分析對(duì)象
按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試要求,對(duì)在校1127名學(xué)生實(shí)行測(cè)試,將所測(cè)得的有效數(shù)據(jù)實(shí)行統(tǒng)計(jì)分析。
依照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》解讀中的方法實(shí)行測(cè)試
一年級(jí):身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力
二年級(jí):身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力
三年級(jí):身高、體重、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力、一分鐘仰臥起
四年級(jí):身高、體重、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力、一分鐘仰臥起
五年級(jí):身高、體重、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力、一分鐘仰臥起、坐肺活量、50米×8往返跑 六年級(jí):身高、體重、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力、一分鐘仰臥起、坐肺活量、50米×8往返跑
為了保證測(cè)試工作的質(zhì)量,使測(cè)試工作與體育課教學(xué)及學(xué)生體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),凡是上體育課的學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)實(shí)行體質(zhì)健康測(cè)試,把測(cè)試成績(jī)與體育課成績(jī)、評(píng)定三好學(xué)生掛鉤。
二、測(cè)試結(jié)果與分析
1、各班測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)
2、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試分項(xiàng)成績(jī)分析
從表格中能夠看出,高年級(jí)的成績(jī)要比低年級(jí)的差,還有一定數(shù)量的學(xué)生不及格。與健康標(biāo)準(zhǔn)中評(píng)價(jià)模式相比較,我校水平還存有著一定的差別,需要在今后的體育教學(xué)中改進(jìn)。
三、測(cè)試存有的問(wèn)題及討論
1、測(cè)試儀器的精確性有待提升,要有統(tǒng)一的.標(biāo)準(zhǔn)。測(cè)試值與實(shí)際客觀的科學(xué)性之間存有誤差,應(yīng)努力降低儀器的誤差率。使測(cè)試結(jié)果更具科學(xué)性。
2、任課教師要增強(qiáng)對(duì)測(cè)試工作的責(zé)任感,主動(dòng)耐心地做部分學(xué)生的動(dòng)員工作,要熟讀和理解《標(biāo)準(zhǔn)》的深刻含義。
3、測(cè)試人員要熟練掌握測(cè)試方法和數(shù)據(jù)處理方法,以保證為學(xué)生實(shí)行測(cè)試和釋疑工作。
體質(zhì)健康報(bào)告7
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育,增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》(中發(fā)【2xxxx】7號(hào)文件)精神,了解和掌握我校學(xué)生體質(zhì)健康狀況和發(fā)展趨勢(shì),以便采取積極有效措施,切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,我校規(guī)范組織學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)測(cè)試,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)匯總數(shù)據(jù),并積極上報(bào)國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)。
學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試情況匯總表
。ū硪唬
測(cè)試年級(jí) 班級(jí)數(shù) 學(xué)生數(shù) 優(yōu)秀 良好 及格 不及格 備注
人數(shù) %人數(shù) %人數(shù) %人數(shù) %
學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)指標(biāo)均值(表二)
班級(jí) 性別 耐久跑 分值 立定跳遠(yuǎn) 分值 坐位屈 分值 引/仰 分值 50米 分值 肺活量 分值 身高 體重 BMI 分值
一、測(cè)試概況
1、測(cè)試時(shí)間:xxxx年9月--10月。
2、測(cè)試對(duì)象:高一、高二、高三年級(jí)身體健康的在校學(xué)生。
3、測(cè)試項(xiàng)目:(1)身高體重(2)肺活量(3)50米(4)立定跳遠(yuǎn)(5)引體向上(男)或一分鐘仰臥起坐(女)(6)坐位體前屈(7)1000米(男)或800米(女)
4、測(cè)試工作人員培訓(xùn)。為了保證測(cè)試結(jié)果的科學(xué)、公正、準(zhǔn)確,利用學(xué)科組活動(dòng)進(jìn)行測(cè)試人員培訓(xùn),統(tǒng)一測(cè)試操作,明確要求,規(guī)范統(tǒng)計(jì)。
5、場(chǎng)地器材保障到位,布置安排科學(xué)合理,做好安全教育工作,保證測(cè)試工作順利進(jìn)行。
二、測(cè)試結(jié)果分析
1、全校除去因病免修及借讀生外,共有1383名學(xué)生參加了測(cè)試,其中有729名男生、654名女生,測(cè)試結(jié)果統(tǒng)計(jì)22人優(yōu)秀,優(yōu)秀率為1.6%;321人良好,良好率為23.2%;943人及格,及格率為68.2%;97人不及格,不及格率為7%;全校合格率為93%,超過(guò)江蘇省“四星高中”規(guī)定的'92%。(見(jiàn)表一)
2、從表一反映各年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康狀況女生成績(jī)好于男生,合格率高7-8個(gè)百分點(diǎn),良好率8-13百分點(diǎn)。
3、從學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)指標(biāo)均值來(lái)看,我校各年級(jí)情況類似,身高體重比值為滿分,說(shuō)明學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育較好。肺活量、50米、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、女生的仰臥起坐、800米等項(xiàng)目成績(jī)尚可,男生1000米、引體向上成績(jī)較差,尤其是引體向上,原因:一是基礎(chǔ)差,小學(xué)、初中鍛煉少,導(dǎo)致多數(shù)男生上肢肌肉力量缺乏,尤其是胸大肌、肩帶肌肉。二是部分肥胖學(xué)生體重大,非常困難。
三、結(jié)論與建議
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉,提高學(xué)生體質(zhì)水平,尤其是耐力跑與男生的引體向上鍛煉需要強(qiáng)化。
2、爭(zhēng)取繼續(xù)提高學(xué)生體質(zhì)健康合格率,特別要提升良好率與優(yōu)秀率。
3、在發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的方法上要因人而異,提高體育教學(xué)效率,以“課堂教學(xué)”為抓手,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改革創(chuàng)新。
體質(zhì)健康報(bào)告8
1、以上意見(jiàn)說(shuō)的較為籠統(tǒng)和粗略,不妥之處請(qǐng)一笑置之。
2、學(xué)校匯總報(bào)告單內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)校不同年級(jí)男女生的生長(zhǎng)發(fā)育、營(yíng)養(yǎng)狀況的分布、視力不良、齲齒檢出率、傳染病或缺陷的檢出率,不同年級(jí)存在的主要健康問(wèn)題以及健康指導(dǎo)意見(jiàn)。
3、二是縣委組織部,干部一科、二科以此類推,考核辦、公務(wù)員管理辦等,掌握官帽子的權(quán)力可想而知,雖然大的權(quán)力在常委會(huì),但方案出自于此,好多次一些的位置組織部是能夠掌握的。再者,在這樣的單位工作,晉升的途徑比其它單位便利的多。
4、學(xué)會(huì)處理生活中與同學(xué)之間的`事,會(huì)體諒家長(zhǎng),關(guān)心長(zhǎng)輩,對(duì)待學(xué)習(xí)有正確的心態(tài)度,學(xué)會(huì)總結(jié)反思行為、習(xí)慣,善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法,遇到困難能與家長(zhǎng)一起解決。
5、對(duì)于孩子的體質(zhì)問(wèn)題已知悉,希望孩子可以及時(shí)和家里人匯報(bào)自己的身體情況,不要隱瞞。遇到困難能與家長(zhǎng)一起解決。有法律意識(shí),公德意識(shí),環(huán)境意識(shí),積極參加公益勞動(dòng),有同情心,重誠(chéng)信,會(huì)感恩,學(xué)習(xí)興趣濃厚,有想象力,希望今后繼續(xù)努力。
6、孩子到學(xué)校學(xué)習(xí),就是要學(xué)好文化知識(shí)的,就是要從德、智、體全面發(fā)展,就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識(shí),希望師生和家長(zhǎng)共同幫助他、教育他,也希望孩子要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),克服缺點(diǎn),學(xué)好知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,做一名有用人才。
7、持積極的學(xué)習(xí)心態(tài),能自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí),會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)時(shí)間,能按時(shí)、按質(zhì)量完成作業(yè),不懂就問(wèn),有正義感、同情心,會(huì)自己調(diào)控情緒,保持樂(lè)觀的心態(tài),和父母溝通有一定的技巧,能明辨是非,對(duì)生活中的人和事學(xué)會(huì)用自己的知識(shí)去思考辨別。能正確面對(duì)挫折,不自卑、不氣餒,有自信心。
8、從單位來(lái)講,證明單位是開(kāi)展了相關(guān)工作了的。從個(gè)人來(lái)講,證明我是做了相關(guān)工作了的,F(xiàn)在的社會(huì),要的不就是“有圖有真相”嘛?!
9、一個(gè)人自身努力很重要,更重要的是有一個(gè)好的發(fā)展平臺(tái)和不斷向上的圈子。
10、我是J媽,曾經(jīng)以為自己足跡踏遍幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)是值得驕傲的一件事情,現(xiàn)在認(rèn)為做了媽媽才是人生的王道!曾經(jīng)的職場(chǎng)達(dá)人,現(xiàn)在的育兒達(dá)人,專心在頭條碼字,每天更文,專注于育兒經(jīng)驗(yàn)和寶媽自我提升以及時(shí)間管理,分享我的所學(xué)所思,所有文章,一字一標(biāo)點(diǎn),全部是我一個(gè)一個(gè)敲打出來(lái)。
11、根據(jù)學(xué)校老師的反饋,說(shuō)你學(xué)習(xí)很好就是不愛(ài)運(yùn)動(dòng),所以爸爸為你指定客一份運(yùn)動(dòng)時(shí)間表,同時(shí)爸爸也會(huì)陪著你一起運(yùn)動(dòng)的,媽媽希望你可以好好鍛煉減掉身上的肥肉。
12、不做辦公室老油子,敢于擔(dān)當(dāng)
13、X老師,首先感謝這幾年您對(duì)我孩子的教育和關(guān)心,再次說(shuō)聲謝謝!雖然看到孩子的成績(jī)還不夠理想,但我們做家長(zhǎng)的也有一定的責(zé)任。希望我們來(lái)共同幫助他/她,教育他/她。
14、肯定學(xué)校對(duì)孩子的教育。
15、通向成績(jī)與成功只有一條路可走,那就是艱苦的努力與辛勤的汗水。我們相信:在未來(lái)的日子里,你一定會(huì)加倍努力,加倍勤奮,一定會(huì)不斷的超越別人,超越自己。
16、大學(xué)同學(xué)小L最近和我訴苦,她們公司最近在改革,要將部分總公司人員調(diào)去地區(qū)分公司,她就是要被調(diào)去的其中一員,但是和她同期進(jìn)入公司的小T卻沒(méi)有被調(diào)動(dòng)。她想不通的是她和小T同期進(jìn)入公司,同樣是應(yīng)屆畢業(yè)生身份,同樣不是本地人,小T的工作表現(xiàn)、工作技能甚至有些時(shí)候還不如她,為什么被調(diào)動(dòng)的的卻是她。
17、要有全局觀念,像第一個(gè)故事中的小T,不要只滿足工作指責(zé)范圍內(nèi)的事情。在一個(gè)領(lǐng)域做的好可以成為專家,對(duì)整個(gè)過(guò)程所有工作內(nèi)容都了解才能做管理者。
18、首先家長(zhǎng)對(duì)孩子體質(zhì)健康學(xué)校所做的努力進(jìn)行肯定和感謝。如:如:小明(孩子)積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),熱愛(ài)生活,積極鍛煉,養(yǎng)成了健康的體魄,這和老師的教育是分不開(kāi)的,在此,對(duì)老師的辛勤付出表示真誠(chéng)地感謝!
19、三是財(cái)政局,預(yù)算科(或處)、國(guó)庫(kù)、采購(gòu)辦、經(jīng)建科、評(píng)審中心等等,這是地方上的財(cái)神爺部門,多數(shù)科室權(quán)力都很大,除了線上單位,其它單位和部門、包括好多搞工程的老板誰(shuí)都離不開(kāi)財(cái)政,可謂縣直或市直第一局。
20、找到自己在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值,不能輕易被他人替代
體質(zhì)健康報(bào)告9
為了深入貫徹落實(shí)《學(xué)校體質(zhì)工作條例》及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神,全面推進(jìn)學(xué)校的體質(zhì)工作,增進(jìn)學(xué)生的身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展,現(xiàn)將我校七年年級(jí)2、3、4、5班和二年級(jí)3、4班體質(zhì)工作自查情況匯報(bào)如下:
一、基本情況:
我所教的班級(jí)共6個(gè)教學(xué)班(七年級(jí)2、3、4、5班和小二年級(jí)3、4班,學(xué)生共296人,一年來(lái),我始終堅(jiān)持“給學(xué)生最適合的教質(zhì),讓孩子最快樂(lè)地成長(zhǎng)”辦學(xué)理念,全面樹(shù)立健康第一思想,認(rèn)真落實(shí)體質(zhì)工作條例,大力開(kāi)展陽(yáng)光體質(zhì)運(yùn)動(dòng),同時(shí)促進(jìn)學(xué)校體質(zhì)工作取得了突出的成績(jī)。
二、主要成績(jī):
1、統(tǒng)一思想,形成共識(shí),全面加強(qiáng)學(xué)校體質(zhì)建設(shè)。
體質(zhì)衛(wèi)生工作是素質(zhì)教質(zhì)的重要組成部分。我校全面樹(shù)立健康第一思想,提出了“健康第一”、“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”等口號(hào),為我校體質(zhì)成績(jī)的不斷突破提供了可靠的保障。為了提高專業(yè)理論水平,我充分利用課外時(shí)間抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和新課程標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)課改方面的資料。同時(shí)也做到了體質(zhì)教師道德修養(yǎng),嚴(yán)禁體罰學(xué)生。2深化改革,陽(yáng)光體質(zhì),營(yíng)造快樂(lè)的體質(zhì)氛圍。
體質(zhì)改革創(chuàng)新的宗旨,就是以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主,就是要營(yíng)造寓教于樂(lè),趣味健身,陶冶情操的'教學(xué)氛圍。
。1)體質(zhì)器械讓學(xué)生快樂(lè)起來(lái)。
我把現(xiàn)有的固定體質(zhì)器械進(jìn)行定期改造和維修,充分利用好這些體質(zhì)器材所能發(fā)揮的`作用。強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生人手一件隨身攜帶的小體質(zhì)活動(dòng)器材,有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等,使學(xué)生隨時(shí)隨處都可以健身,確保學(xué)生每天一小時(shí)體質(zhì)活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校還不斷添置一些體質(zhì)器材,每學(xué)期都有所投資,還落實(shí)體質(zhì)器材管理員一名并做好記錄。
。2)課堂教學(xué)讓學(xué)生身心愉悅。
嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教質(zhì)局印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體質(zhì)工作的若干意見(jiàn)》,嚴(yán)格按照國(guó)家頒布的課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊了體質(zhì)課程,在課表上落實(shí)“三課兩操兩活動(dòng)”,并嚴(yán)格要求專課專用,不許占課。充分保證了學(xué)生每天在校一小時(shí)的體質(zhì)鍛煉時(shí)間。體質(zhì)課是落實(shí)體質(zhì)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),課堂上我實(shí)行學(xué)生課堂出勤記載制,保證每個(gè)學(xué)生參與體質(zhì)鍛煉與學(xué)習(xí),我隨機(jī)抽查。我一直把體質(zhì)教研工作與課題研究工作放在教學(xué)工作的首位,同時(shí)也作為提高我專業(yè)水平的重要方面來(lái)抓。我們堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)新“課標(biāo)”的教質(zhì)理念。
在實(shí)施體質(zhì)教學(xué)過(guò)程中,依據(jù)“新課標(biāo)”精神,結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)和工作計(jì)劃,并重點(diǎn)突出學(xué)生的體質(zhì)素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng),同時(shí)結(jié)合體質(zhì)教學(xué)的特點(diǎn),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),拼搏向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風(fēng)。為他們將來(lái)的生活、工作和學(xué)習(xí)都打下了良好的基礎(chǔ)。在每周開(kāi)展教研活動(dòng)與集體備課活動(dòng)中,我深入鉆研教材、精心備課、以加強(qiáng)教材建設(shè)為著眼點(diǎn),以轉(zhuǎn)變觀念,實(shí)施“快樂(lè)教質(zhì)”為突破口,增強(qiáng)體質(zhì)教學(xué)的趣味性、娛樂(lè)性、健身性、實(shí)效性。使學(xué)生全面掌握新課程所規(guī)定的各項(xiàng)健康常識(shí)及體質(zhì)技能,以改革教學(xué)方法和組織形式為基本途徑,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
在教學(xué)實(shí)際中,我重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié),教師按教學(xué)計(jì)劃備好課,設(shè)計(jì)出的教學(xué)方案,充分利用場(chǎng)地和現(xiàn)有的器材,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性和自覺(jué)性,嚴(yán)密課堂的組織和管理,特別是對(duì)一年級(jí)新生加強(qiáng)了課堂常規(guī)的教質(zhì),在教學(xué)方法上也在不斷地探索創(chuàng)新,改變以往那種以講為主的一人練,多人看的作法,實(shí)行講練結(jié)合,在學(xué)中練,練中學(xué),合理利用場(chǎng)地和器材,以多練多動(dòng)為主。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,我們感到這種方法切實(shí)有效,在練習(xí)密度、程度、學(xué)生掌握動(dòng)作的準(zhǔn)確性上及課堂的練習(xí)氣氛都有明顯的提高和改善,學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)水平大有所提高,終身體質(zhì)的興趣和習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
體質(zhì)健康報(bào)告10
一、基本情況
本次調(diào)研是自20xx年以來(lái)組織的第2次學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研,數(shù)據(jù)覆蓋48所中小學(xué)在校學(xué)生。檢測(cè)項(xiàng)目涵蓋了身體形態(tài)、生理機(jī)能、身體素質(zhì)和健康狀況共4個(gè)方面。共檢測(cè)6萬(wàn)名中、小學(xué)生。本調(diào)研結(jié)果分兩個(gè)方面:一是從學(xué)校匯總數(shù)據(jù)報(bào)告中小學(xué)生的體質(zhì)健康現(xiàn)狀;二是從數(shù)據(jù)分析報(bào)告學(xué)生體質(zhì)發(fā)展的趨勢(shì)。
二、學(xué)生體質(zhì)與健康狀況
。ㄒ唬┥眢w機(jī)能狀況有所改善。中小學(xué)生肺活量持續(xù)下降的趨勢(shì)得到初步遏制,與20xx年相比,中小學(xué)男生肺活量?jī)?yōu)秀、良好、及格、不及格比率分別為7.41%、12.6%、24.9%、9.85%;中小學(xué)女生肺活量?jī)?yōu)秀、良好、及格、不及格比率分別為13.8%、15.71%、30.1%、30.8%;但各檔次比例均不及全市平均水平。
速度素質(zhì)(50米跑)與20xx年相比,小學(xué)生變化不大,男女生稍有提高(分別平均提高0.2秒和0.3秒),但男女生優(yōu)秀率均低于全市平均數(shù)的10個(gè)百分點(diǎn);男、女生不及格率分別高于全市9.6%、4.8%。
。ǘ┮暳Σ涣悸省20xx年義務(wù)段在校學(xué)生的身體發(fā)育和健康狀況總體上是好的。學(xué)生近視患病率居高不下。20xx年抽取18所學(xué)校結(jié)果,其中小學(xué)15所,初中3所,小學(xué)男36%、女41.15%、小學(xué)平均38.44%;初中男56.39%、女63.56%、初中平均59.7%?傄暳Σ涣悸49.07%,比20xx年視力不良率47.58%高出1.49%,比20xx年總視力不良率50.62%下降了1.55%,也比20xx年的總視力不良率50.6%下降了1.53%。近視率總體趨勢(shì)隨著年級(jí)(年齡)逐步增高,盡管有小幅回落,但一直處在高位。
。ㄈ┥砀唧w重指數(shù)。中小學(xué)生身高體重指數(shù)出現(xiàn)可喜變化,正常體重比例超過(guò)39%,比20xx年26.5%有了大幅提高,但低于全市40.02%。超重率也低于20xx年全省比例,中小學(xué)生超重率男生為9.65%(17.13%)、女生為6.83%(11.07%);但肥胖依然成為重要的公共衛(wèi)生問(wèn)題,肥胖率高于全省10個(gè)百分點(diǎn),男生為24.7%(14.46%)、女生為1768%(6.70%)。
可以得出以下結(jié)論:
1、男女生平均身高均隨著年級(jí)的增長(zhǎng)而逐步增高;
2、男生平均身高總體上要高于女生,且隨著年級(jí)的增長(zhǎng)而逐步加大;
3、五、六年級(jí)時(shí),女生平均身高要高于男生,符合青春期發(fā)育規(guī)律。
分析原因主要為:
1、與改善飲食、合理改變膳食結(jié)構(gòu)有關(guān)。
2、與自20xx年嚴(yán)格落實(shí)“陽(yáng)光一小時(shí)”等因素密切相關(guān)。增加體育活動(dòng)必須繼續(xù)堅(jiān)持,常抓不懈。
3、通過(guò)分析,外圍學(xué)校在肥胖比例上好于中心學(xué)校外,其它指標(biāo)明顯低于中心學(xué)校平均值。初步分析家長(zhǎng)一線職工和外來(lái)人口的家庭較多,學(xué)生飲食、膳食結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)等與學(xué)生成長(zhǎng)節(jié)奏不一致。如隔代教育導(dǎo)致的暴飲暴食等。
三、建議及措施
1、建立完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度。負(fù)責(zé)中小學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的監(jiān)督、指導(dǎo)、培訓(xùn),并負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入、匯總、統(tǒng)計(jì)、評(píng)價(jià)、分析。每年組織編制和發(fā)布《學(xué)校體育工作年度報(bào)告》。
2、強(qiáng)化體育課和課外鍛煉。切實(shí)保證中小學(xué)的'體育課時(shí),實(shí)施《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,豐富教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,提高體育課的實(shí)效性。強(qiáng)化課外鍛煉,就要積極開(kāi)展大課間體育活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩課外體育鍛煉,開(kāi)展“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,切實(shí)落實(shí)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間,有序開(kāi)展學(xué)生課余體育競(jìng)賽活動(dòng)。
3、建立和完善體育教育的評(píng)價(jià)機(jī)制,把學(xué)校體育和健康教育實(shí)施情況作為中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為、年度考核的重要指標(biāo),定期開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估,并將督導(dǎo)結(jié)果定時(shí)向社會(huì)公布。在教師評(píng)優(yōu),職稱評(píng)定等方面認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
4、學(xué)校要成立體衛(wèi)藝機(jī)構(gòu),切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理,嚴(yán)格落實(shí)課程教學(xué)和教育的工作任務(wù)。各學(xué)校要做到學(xué)期初有計(jì)劃、學(xué)期結(jié)束有總結(jié),管理有組織、工作有章程、人員有保障、教學(xué)有教案、過(guò)程有檢查,目標(biāo)有落實(shí)
5、實(shí)施“學(xué)校體育教學(xué)改革項(xiàng)目”。組建體育教學(xué)改革和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)聯(lián)盟,大力推廣田徑、足球、籃球、排球、武術(shù)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能。重點(diǎn)培養(yǎng)體育學(xué)科骨干教師、體育名師。加強(qiáng)體育教育信息化建設(shè),征集推介優(yōu)秀體育課教學(xué)資源和案例。實(shí)施兼職體育教師專項(xiàng)培訓(xùn)制度,普遍提高專業(yè)體育教師的教學(xué)基本功和教授不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的能力。
6、形成部門合力,營(yíng)造良好工作環(huán)境。一是完善青少年體育工作聯(lián)席會(huì)議制度,加強(qiáng)協(xié)調(diào),推進(jìn)學(xué)校體育,提高青少年體質(zhì)健康水平。二是強(qiáng)化學(xué)校體育督導(dǎo),建立學(xué)校體育工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行《教育督導(dǎo)條例》,建立學(xué)生體質(zhì)健康和學(xué)校體育工作“掛牌督辦”制度。對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康水平連續(xù)3年下降的學(xué)校,實(shí)行誡勉談話。對(duì)學(xué)校體育成績(jī)突出的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。三是建立宣傳體育工作經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)效機(jī)制,及時(shí)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康水平有所提高的中小學(xué)校進(jìn)行全面宣傳報(bào)道,評(píng)選建設(shè)一批學(xué)校體育工作示范校;建立學(xué)校體育教學(xué)資源庫(kù),開(kāi)放共享優(yōu)質(zhì)體育教學(xué)資源。加強(qiáng)引導(dǎo)社會(huì)重視學(xué)校體育,營(yíng)造支持學(xué)校體育和學(xué)生鍛煉的良好氛圍
體質(zhì)健康報(bào)告11
《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布與實(shí)施是教育部,國(guó)家體育總局為積極貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進(jìn)行素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項(xiàng)重要舉措,是學(xué)校樹(shù)立“健康了第一”的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn),是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。為此,我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作。現(xiàn)將我校貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的`自查情況總結(jié)如下:
一、積極宣傳,提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)管理
從學(xué)期初開(kāi)始,利用升國(guó)旗、課間操、廣播站和板報(bào)形式對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目以及鍛煉方法進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳教育,幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉才能增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平。同時(shí)成立了我!稑(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由李思進(jìn)校長(zhǎng)擔(dān)任,副組長(zhǎng)由趙發(fā)明、張全明、郭新副校長(zhǎng)擔(dān)任,組員由各班班主任、體育教師擔(dān)任,領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了分工明確,同時(shí)擬定了《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試計(jì)劃和工作重點(diǎn),要求各班校嚴(yán)格按要求進(jìn)行測(cè)試和評(píng)價(jià)、及時(shí)匯總、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)測(cè)試結(jié)果。
二、注重效果,與各項(xiàng)體活結(jié)合
實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測(cè)試的結(jié)果,更重要的是取決于開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程,若活動(dòng)開(kāi)展的好,學(xué)生積極參加效果就好,否則效果就差。我校把《標(biāo)準(zhǔn)》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動(dòng)結(jié)合、與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等項(xiàng)目結(jié)合。取得了事半功倍的效果。《標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目測(cè)試統(tǒng)計(jì)結(jié)束后的數(shù)據(jù)如下:
一(1)班總?cè)?0人,優(yōu)秀17人,良好11人,及格2人,優(yōu)秀率:28.3%,良好以上率:58.3%,及格以上率:100%。
一(2)班總?cè)?0人,優(yōu)秀16人,良好11人,及格3人,優(yōu)秀率:37.2%,良好以上率:69.8%,及格以上率:100%。
一(3)班總?cè)?2人,優(yōu)秀12人,良好18人,及格2人,優(yōu)秀率:20%,良好以上率:69.0%,及格以上率:100%。
一(4)班總?cè)?1人,優(yōu)秀11人,良好17人,及格2人,不及格1人,優(yōu)秀率:6.5%,良好以上率:50%,及格以上率:95.3%。
一年級(jí)參加體質(zhì)測(cè)評(píng)總?cè)?23人,優(yōu)秀57人,良好125人,及格144人,不及格1人,優(yōu)秀率:17.3%,良好以上率:55.3%,及格以上率:99.7%。
二(1)班總?cè)?3人,優(yōu)秀13人,良好16人,及格2人,不及格2人,優(yōu)秀率:5.7%,良好以上率:9.7%,及格以上率:96.2%。
二(2)班總?cè)?2人,優(yōu)秀16人,良好10人,及格5人,不及格1人,優(yōu)秀率:14.3%,良好以上率:52.4%,及格以上率:97.6%。
二(3)班總?cè)?2人,優(yōu)秀7人,良好22人,及格23人,優(yōu)秀率:13.5%,良好以上率:55.8%,及格以上率:100%。
二年級(jí)參加體質(zhì)測(cè)評(píng)總?cè)?7人,優(yōu)秀20人,良好75人,及格26人,不及格4人,優(yōu)秀率:10.3%,良好以上率:48.7%,及格以上率:98.0%。
三(1)班總?cè)?8人,優(yōu)秀4人,良好14人,及格9人,不及格1人,優(yōu)秀率:8.3%,良好以上率:52.1%,及格以上率:97.9%。
三(2)班總?cè)?2人,優(yōu)秀16人,良好10人,及格5人,不及格1人,優(yōu)秀率:14.3%,良好以上率:52.4%,及格以上率:97.6%。
三(3)班總?cè)?7人,優(yōu)秀7人,良好12人,及格8人,優(yōu)秀率:13.5%,良好以上率:55.8%,及格以上率:100%。
三(4)班總?cè)?1人,優(yōu)秀11人,良好17人,及格2人,不及格1人,優(yōu)秀率:6.5%,良好以上率:50%,及格以上率:95.3%。
三(5)班總?cè)?2人,優(yōu)秀15人,良好15人,及格2人,優(yōu)秀率:4.8%,良好以上率:37.1%,及格以上率:100%。
三(6)班總?cè)?0人,優(yōu)秀16人,良好10人,及格4人,優(yōu)秀率:12.8%,良好以上率:53.2%,及格以上率:100%。
三年級(jí)參加體質(zhì)測(cè)評(píng)總?cè)?95人,優(yōu)秀20人,良好75人,及格96人,不及格4人,優(yōu)秀率:10.3%,良好以上率:48.7%,及格以上率:98.0%。
四(1)班總?cè)?8人,優(yōu)秀8人,良好12人,及格4人,不及格4人,優(yōu)秀率:5.0%,良好率:20%,及格率:68%不及格率:7%。
四(2)班總?cè)?7人,優(yōu)秀7人,良好9人,及格10人,不及格1人,優(yōu)秀率:2.0%,良好率:21%,及格率:75%不及格率:2%。
四(3)班總?cè)?6人,優(yōu)秀4人,良好8人,及格13人,不及格1人,優(yōu)秀率:7.0%,良好率:15%,及格率:75%不及格率:3%。
四(4)班總?cè)?8人,優(yōu)秀3人,良好13人,及格10人,不及格2人,優(yōu)秀率:6.0%,良好率:28%,及格率:62%不及格率:4%。
四(5)班總?cè)?8人,優(yōu)秀8人,良好12人,及格4人,不及格4人,優(yōu)秀率:5.0%,良好率:20%,及格率:68%不及格率:7%。
四(6)班總?cè)?7人,優(yōu)秀7人,良好9人,及格10人,不及格1人,優(yōu)秀率:2.0%,良好率:21%,及格率:75%不及格率:2%。
四年級(jí)參加體質(zhì)測(cè)評(píng)總?cè)?03人,優(yōu)秀11人,良好42人,及格142人,不及格8人,優(yōu)秀率:5.4 %,良好以上率:26.1 %,及格以上率:96.1%。
五(1)班總?cè)?8人,優(yōu)秀8人,良好12人,及格4人,不及格4人,優(yōu)秀率:5.0%,良好率:20%,及格率:68%不及格率:7%。
五(2)班總?cè)?7人,優(yōu)秀7人,良好9人,及格10人,不及格1人,優(yōu)秀率:2.0%,良好率:21%,及格率:75%不及格率:2%。
五(3)班總?cè)?6人,優(yōu)秀4人,良好8人,及格13人,不及格1人,優(yōu)秀率:7.0%,良好率:15%,及格率:75%不及格率:3%。
五(4)班總?cè)?8人,優(yōu)秀3人,良好13人,及格10人,不及格2人,優(yōu)秀率:6.0%,良好率:28%,及格率:62%不及格率:4%。
五(5)班總?cè)?2人,優(yōu)秀15人,良好15人,及格2人,優(yōu)秀率:4.8%,良好以上率:37.1%,及格以上率:100%。
五(6)班總?cè)?0人,優(yōu)秀16人,良好10人,及格4人,優(yōu)秀率:12.8%,良好以上率:53.2%,及格以上率:100%。
五年級(jí)參加體質(zhì)測(cè)評(píng)總?cè)?10人,優(yōu)秀11人,良好42人,及格142人,不及格8人,優(yōu)秀率:5.4 %,良好以上率:26.1 %,及格以上率:96.1%。
六(1)班總?cè)?8人,優(yōu)秀4人,良好14人,及格9人,不及格1人,優(yōu)秀率:8.3%,良好以上率:52.1%,及格以上率:97.9%。
六(2)班總?cè)?2人,優(yōu)秀16人,良好10人,及格5人,不及格1人,優(yōu)秀率:14.3%,良好以上率:52.4%,及格以上率:97.6%。
六(3)班總?cè)?7人,優(yōu)秀7人,良好12人,及格8人,優(yōu)秀率:13.5%,良好以上率:55.8%,及格以上率:100%。
六(4)班總?cè)?8人,優(yōu)秀3人,良好13人,及格10人,不及格2人,優(yōu)秀率:6.0%,良好率:28%,及格率:62%不及格率:4%。
六(5)班總?cè)?8人,優(yōu)秀8人,良好12人,及格4人,不及格4人,優(yōu)秀率:5.0%,良好率:20%,及格率:68%不及格率:7%。
六(6)班總?cè)?7人,優(yōu)秀7人,良好9人,及格10人,不及格1人,優(yōu)秀率:2.0%,良好率:21%,及格率:75%不及格率:2%。
六年級(jí)參加體質(zhì)測(cè)評(píng)總?cè)?23人,優(yōu)秀11人,良好42人,及格142人,不及格8人,優(yōu)秀率:5.4 %,良好以上率:26.1 %,及格以上率:96.1%。
全校體質(zhì)測(cè)評(píng)總?cè)?67人,優(yōu)秀88人,良好242人,及格382人,不及格15人,優(yōu)秀率:12.1 %,良好以上率:45.4 %,及格以上率:97.94%。
三、認(rèn)真組織測(cè)試
測(cè)試是實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作中比較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。由于我校測(cè)試器材短缺,我校們對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了分班測(cè)試,每個(gè)班測(cè)試一天。由我校統(tǒng)一安排測(cè)試人員,各班體育教師對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào),測(cè)試前體育組對(duì)測(cè)試人員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。確保測(cè)試工作的順利進(jìn)行。
1、試時(shí)間安排
11月整月
2、測(cè)試形式與內(nèi)容
需要利用器材測(cè)試的項(xiàng)目由測(cè)試組進(jìn)行測(cè)試,其它項(xiàng)目由本班體育教師自測(cè)。根據(jù)我校的實(shí)際情況測(cè)試內(nèi)容為男生為立定跳遠(yuǎn)、身高標(biāo)準(zhǔn)體重、肺活量標(biāo)準(zhǔn)體重、座位體前屈、50米跑。女生為立定跳遠(yuǎn)、身高標(biāo)準(zhǔn)體重、肺活量標(biāo)準(zhǔn)體重、座位體前屈。
四、數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和保存
我們對(duì)測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行了妥善保存,用以記錄每學(xué)年的測(cè)試和評(píng)價(jià)結(jié)果,畢業(yè)后放入學(xué)生檔案
五、針對(duì)數(shù)據(jù)采取措施
從以上個(gè)表可看出我校學(xué)生的速度、靈巧素質(zhì)最為突出,良好以上高達(dá)
80%、優(yōu)秀54%;其次耐力素質(zhì)和肺活量比較突出,及格率都超出90%以上,良好以上均已達(dá)到50%以上,體現(xiàn)了我校體育教學(xué)的有效性。體質(zhì)健康測(cè)試總體及格率達(dá)87%,超出北京市規(guī)定的85%,這與我校每天能夠落實(shí)每天一節(jié) 體育課是分不開(kāi)的。不過(guò)從表中也可看到不足和需要改進(jìn)的方面,例如:
學(xué)生柔韌、力量素質(zhì)較差這有待于我們今后注意和重視的。還有,身高體重方面能達(dá)到正常體重的學(xué)生比例只有三分之一,而體重偏低、營(yíng)養(yǎng)不良比例高達(dá)三分之一、超重和肥胖學(xué)生比例也接近三分之一。通過(guò)這組數(shù)據(jù)可以看出,學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣、起居、合理飲食等方面不是很好。通過(guò)以上分析, 找到了自己的不足和有待改進(jìn)和保持的地方,為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)、改進(jìn)不足。
在下一學(xué)期的體育課堂教學(xué)和課外體育活動(dòng)中:
一、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,進(jìn)行分層教學(xué),更加關(guān)注薄弱生的發(fā)展;
二、有針對(duì)性的加強(qiáng)學(xué)生柔韌、力 量素質(zhì)的訓(xùn)練(每節(jié)課拿出3-5分鐘進(jìn)行課課練);
三、在教學(xué)中加強(qiáng)合理飲食科學(xué)體育鍛煉促進(jìn)身體健康等方面的知識(shí)教育,使學(xué)生在思想上能真正理解健康的涵義。
四、為肥胖超重的學(xué)生設(shè)立小胖子俱樂(lè)部,加強(qiáng)體育鍛煉。
總之,在這次測(cè)試過(guò)程中雖然取得了一些成績(jī),但是也存在著不足,爭(zhēng)取在以后的工作中克服不足,發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,再上新高。
體質(zhì)健康報(bào)告12
“健康第一”,是教育工作落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn),是以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展的內(nèi)在要求。廣大青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力,是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn),是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志,是國(guó)家綜合實(shí)力的重要方面。新《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》自20xx年4月頒布以來(lái),各地教育行政管理部門積極響應(yīng)號(hào)召,部署貫徹落實(shí)新《標(biāo)準(zhǔn)》。根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》的要求,我校結(jié)合本校的實(shí)際,堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持健康第一,全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施。
一、組織管理
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作。及時(shí)組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神,明確了實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的重大意義,并會(huì)同和協(xié)調(diào)學(xué)校有關(guān)部門對(duì)我校實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作進(jìn)行整體規(guī)劃和全面部署。為了做好這一工作,首先我校在近三年的工作安排中,將實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》列入了重點(diǎn)工作,其次,我校高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)管理,由專人負(fù)責(zé)管理全!秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)的上報(bào)、統(tǒng)計(jì)、分析等相關(guān)工作。
我校嚴(yán)格按市課程計(jì)劃的規(guī)定進(jìn)行排課,保證每班每周三課二活動(dòng),每天的二操。做到專課專用。督促體育教師切實(shí)履行好職責(zé),上好每一節(jié)體育課,積極營(yíng)造學(xué)校體育氛圍,并及時(shí)向?qū)W校、班級(jí)和家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生體質(zhì)健康狀況。督促其他任課教師要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持做到不擠占體育課和體育活動(dòng)時(shí)間,學(xué)校切實(shí)保證體育工作的正常開(kāi)展,所需經(jīng)費(fèi)從公用經(jīng)費(fèi)中提取和安排。
二、體育教學(xué)
以“體育”為手段,讓“健康”成為目標(biāo),正是體育與健康課程改革的核心。我校在實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作過(guò)程中,將實(shí)施工作緊密地與體育與健康課程改革結(jié)合在一起,充分發(fā)揮《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,引導(dǎo)學(xué)生掌握體育基本知識(shí)、養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,使教師和學(xué)生在新課程環(huán)境下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了好的變化。
在教學(xué)和工作中,我校體育教師按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)教學(xué)和測(cè)試。以學(xué)生為主體,教師為客體的新課改新方式,選擇學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法,在教師的指導(dǎo)下,使學(xué)生通過(guò)思維和練習(xí)掌握體育知識(shí)與技能,提高身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動(dòng),在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí),使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的能力和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用,教師在提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平過(guò)程中,還對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,增強(qiáng)組織紀(jì)律性,培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神,讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合,積極開(kāi)展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)。重視繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育,按國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來(lái)教學(xué),開(kāi)展好每天的“兩操”(廣播體操和眼保健操)和體育課外活動(dòng),做好值日“巡視工作”。有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課,做到課前備好課,課間定量課后有掘意,循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深,在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練,
三、體育活動(dòng)
由于《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作納入了學(xué)校整體工作計(jì)劃,使得學(xué)校師生開(kāi)展大課間體育活動(dòng)和課外體育活動(dòng)成為了日常行為,實(shí)現(xiàn)了鍛煉的系統(tǒng)性、經(jīng)常性。從目前我校實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的情況看,每周的課外活動(dòng),做到了定人、定時(shí)、定內(nèi)容、定場(chǎng)地,讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì),既培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng),又提高了全體學(xué)生的'體能,有力地促進(jìn)了學(xué)校課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。
學(xué)校還積極響應(yīng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下,形成青少年體育鍛煉的熱潮。要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和體質(zhì)狀況,積極探索適應(yīng)青少年特點(diǎn)的體育教學(xué)與活動(dòng)形式,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有計(jì)劃、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉,努力改善學(xué)生的身體形態(tài)和機(jī)能,提高運(yùn)動(dòng)能力,達(dá)到體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。在校內(nèi)經(jīng)常開(kāi)展各種形式的體育競(jìng)賽,做到每月有一次體育比賽。結(jié)合區(qū)學(xué)生體育競(jìng)賽成立了田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì),籃球隊(duì)等校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)。
四、安全保障
學(xué)校十分重視體育安全管理,指導(dǎo)青少年科學(xué)鍛煉。學(xué)校要對(duì)體育教師進(jìn)行安全知識(shí)和技能培訓(xùn),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全意識(shí)教育。加強(qiáng)體育場(chǎng)館、設(shè)施的維護(hù)管理,確保安全運(yùn)行。完善學(xué)校體育和青少年校外體育活動(dòng)的安全管理制度,明確安全責(zé)任,完善安全措施。針對(duì)青少年的特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)大型體育活動(dòng)的管理,做好應(yīng)急預(yù)案,防止發(fā)生群體性安全事件。建立校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機(jī)制。建立和完善青少年意外傷害保險(xiǎn)制度。加強(qiáng)體育科學(xué)研究,積極開(kāi)發(fā)適應(yīng)青少年特點(diǎn)的鍛煉項(xiàng)目和健身方法,加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),為青少年體育鍛煉提供科學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校經(jīng)常檢查學(xué)校的場(chǎng)地器材情況,做到出現(xiàn)器材破損及時(shí)維修或更換。
五、特色工作
我校針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn),分別在不同年級(jí)設(shè)置了不同的體育特色,分別是高年級(jí)的籃球、中年級(jí)的乒乓球、低年級(jí)的跳繩。其中我校的籃球運(yùn)動(dòng)水平在不斷的發(fā)展與提高,近幾年分別在區(qū)、鎮(zhèn)籃球比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。我校在實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》過(guò)程中,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求,使學(xué)生身心健康地發(fā)展等方面,已經(jīng)取得了積極的效果。今后,我校將努力完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》各項(xiàng)工作,讓我們學(xué)校的體育課程、體育活動(dòng)真正“為了每個(gè)學(xué)生的健康” 、“為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”。
體質(zhì)健康報(bào)告13
我校在接到上級(jí)要求對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試并上報(bào)的通知以后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度得視,學(xué)校王校長(zhǎng)指示,要求對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行全測(cè)全報(bào),上報(bào)真實(shí)的數(shù)據(jù),讓國(guó)家對(duì)于目前學(xué)生的體質(zhì)情況有一個(gè)真實(shí)的了解,由分管副校長(zhǎng)楊景瑞牽頭,體育組教師全體參加,其它教師大力配合,通力合作。歷時(shí)半個(gè)多月的時(shí)間,完成了上級(jí)交給的任務(wù)。
一、測(cè)評(píng)對(duì)象和方法
(一)測(cè)評(píng)對(duì)象
哈爾腦鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)1—3年級(jí)全體學(xué)生,合計(jì)351人,共有11個(gè)教學(xué)班,先按照導(dǎo)入模板做了整個(gè)學(xué)校的測(cè)試名單,剔除了3名殘病學(xué)生,一共實(shí)測(cè)學(xué)生數(shù)目是348人,其中男生173人,占總?cè)藬?shù)的49.71%,女生175人,占總?cè)藬?shù)的50.29%。
(二)測(cè)評(píng)人員
體育組:
(三)測(cè)評(píng)項(xiàng)目
測(cè)試項(xiàng)目為按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求必測(cè)項(xiàng)目:身高、體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、50M、坐位體前屈、引體向上(男子)、仰臥起坐(女子)、1000M(男子)、800M(女子)。
(四)測(cè)評(píng)儀器
測(cè)試的儀器:是符合國(guó)家體育況局和教育部標(biāo)準(zhǔn)的中體同方公司體質(zhì)健康測(cè)試專用儀器,包括身高體重測(cè)試儀、肺活量測(cè)試儀、秒表等。
二、研究結(jié)果與分析
在各級(jí)部門的大力協(xié)助下,學(xué)生測(cè)試得出數(shù)據(jù),根據(jù)各年級(jí)男、女評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),哈爾腦初中學(xué)生的達(dá)標(biāo)情況如下:
學(xué)生體質(zhì)測(cè)試總成績(jī)分析
根據(jù)本校測(cè)試結(jié)果可以看出,優(yōu)秀率明顯偏低,及格率較高,不及格率明顯偏高,從男女生測(cè)試結(jié)果看,校內(nèi)男生的優(yōu)秀率明顯高于女生,不及格人數(shù)高于女生,及格人數(shù)女生的比率略微偏高。這一組數(shù)據(jù)說(shuō)明我校學(xué)生的體質(zhì)總的偏差。
三、結(jié)論和建議
結(jié)論:
總的來(lái)說(shuō),我校學(xué)生的體質(zhì)情況不容樂(lè)觀,相對(duì)而言,學(xué)生的身體形態(tài),心肺機(jī)能和力量等情況較差。這與測(cè)試時(shí)間在冬季,測(cè)試時(shí)間緊,學(xué)生對(duì)測(cè)試不熟練,沒(méi)有掌握方法有很大關(guān)系。但也反映出一些問(wèn)題:首先,我校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)偏重,相當(dāng)多數(shù)學(xué)生沒(méi)有足夠的鍛煉時(shí)間;其次是學(xué);顒(dòng)場(chǎng)地有限,不能組織大規(guī)模的訓(xùn)練;再加上學(xué)校體育硬件設(shè)施欠缺,運(yùn)動(dòng)器材也相對(duì)欠缺;安全比較重要,眾多因素造成學(xué)生運(yùn)動(dòng)量達(dá)不到,學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的'鍛煉身體習(xí)慣因而體質(zhì)狀況才出現(xiàn)這樣的情況。
建議:
1、加強(qiáng)學(xué)校體育工作,認(rèn)真落實(shí)“保證學(xué)生一天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間”,大力開(kāi)展課間體育活動(dòng)。
2、學(xué)校加大對(duì)體育場(chǎng)地,器材的投入力量。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)。
體質(zhì)健康報(bào)告14
摘要:本文采用問(wèn)卷調(diào)查法、訪問(wèn)調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法,對(duì)云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況進(jìn)行調(diào)查與研究,并對(duì)大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、參與情況和方式等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析研究,指出存在的問(wèn)題與不足,并提出相應(yīng)的對(duì)策。 關(guān)鍵詞:大學(xué)生;體質(zhì)健康;調(diào)查分析;健康體魄
一、問(wèn)題的提出
面向新世紀(jì),中共中央、國(guó)務(wù)院作出了深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的訣定。決定明確指出:“健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育立樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作”。然而現(xiàn)實(shí)是許多高校培養(yǎng)人才只注重培養(yǎng)專業(yè)知識(shí),忽略了身體素質(zhì)的培養(yǎng),學(xué)校的這種體制,從某一方面來(lái)說(shuō),也使學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)降低了,從而導(dǎo)致身體素質(zhì)也降低了。所有,應(yīng)采取必要的措施來(lái)改善這種不好的現(xiàn)象。為此,本文以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生為研究對(duì)象,研究以及分析大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況,提出增強(qiáng)健康體魄的理論依據(jù)。
二、調(diào)查對(duì)象及方法
1、調(diào)查對(duì)象:云南農(nóng)業(yè)大學(xué)800位在校學(xué)生
2、調(diào)查辦法:
2.1、問(wèn)卷調(diào)查法:發(fā)放800份問(wèn)卷,收回710份,其中,有效問(wèn)卷697份,有效率為87.1%。
2.2資料文獻(xiàn)法:在調(diào)查期間,在圖書館查閱很多書籍,以及圖書館電子期刊,為這次調(diào)查的可靠性提供科學(xué)依據(jù)。
2.3、訪問(wèn)調(diào)查法:經(jīng)常和同學(xué)聊天溝通,更為徹底的了解學(xué)生的心理,知道他們最真實(shí)的想法。
三、調(diào)查的現(xiàn)狀及結(jié)果分析
1、大學(xué)生自評(píng)體質(zhì)以及體能測(cè)試結(jié)果
從下表中結(jié)果分析來(lái)看,大一的學(xué)生自評(píng)體質(zhì)較好占的比率最大,且體能測(cè)試合格率也是最高的,到大三都依次遞減,這說(shuō)明許多大學(xué)生都認(rèn)為在讀大學(xué)期間,體質(zhì)有所降低。而大四的學(xué)生自評(píng)體質(zhì)較好的比率有所回升,這說(shuō)明,他們認(rèn)為出去實(shí)習(xí)提高了他們的體質(zhì)。 究其體質(zhì)降低的原因,51.2%的學(xué)生認(rèn)為是缺乏運(yùn)動(dòng),30%的人選擇的睡眠,只有18.8%的學(xué)生選擇了其他,這說(shuō)明,大部分學(xué)生認(rèn)為,缺少運(yùn)動(dòng)是造成他們體質(zhì)下降的主要原因,那為什么大學(xué)生的課余時(shí)間豐富了,但是運(yùn)動(dòng)的時(shí)間卻減少了呢?
2、大學(xué)現(xiàn)狀運(yùn)動(dòng)情況分析
從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,大部分學(xué)生的課余時(shí)間是比較多的,80%的學(xué)生的課外時(shí)間在兩個(gè)小時(shí)以上,但是利用課余時(shí)間時(shí)間去鍛煉身體的人卻只占30%,大部分學(xué)
生都把時(shí)間花在其他方面,其中,上網(wǎng),睡覺(jué)的比率最大。大學(xué)生應(yīng)該是最具有熱情與活力的團(tuán)體,然而,卻有很多學(xué)生不愿意運(yùn)動(dòng)。
3影響大學(xué)生運(yùn)動(dòng)的原因
3.1主觀方面
62%的學(xué)生有個(gè)鍛煉的計(jì)劃,但是,最終也只是鍛煉了幾天,沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái),他們的認(rèn)為,不能堅(jiān)持下來(lái)的原因可能是動(dòng)力不足和鍛煉的方式過(guò)于單一。另外,就是對(duì)運(yùn)動(dòng)健康的知識(shí)不了解,20%的學(xué)生甚至選擇不懂運(yùn)動(dòng)健康的知識(shí);還有,就是對(duì)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康的意識(shí)不強(qiáng),只有65%的學(xué)生認(rèn)為鍛煉非常必要,要堅(jiān)持定時(shí)鍛煉。
3.2客觀方面
首先,學(xué)校提供的硬件不夠,現(xiàn)在高校擴(kuò)招,導(dǎo)致學(xué)生運(yùn)動(dòng)地點(diǎn)擁擠,而且有些運(yùn)動(dòng)地點(diǎn)實(shí)行收費(fèi)制,這也是許多學(xué)生沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的原因,其次,學(xué)校組織的活動(dòng)種類不是很多,很多學(xué)生對(duì)學(xué)校組織的活動(dòng)不感興趣,覺(jué)得參加了也沒(méi)有什么意義,這也是導(dǎo)致學(xué)生不參加課外活動(dòng)的一個(gè)原因。最后,也有許多同學(xué)認(rèn)為,學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,課程多,沒(méi)有時(shí)間參加課外活動(dòng),尤其是大三的同學(xué),有些準(zhǔn)備考研,有些準(zhǔn)備考一些資格證。
4、日常行為習(xí)慣
還有,影響健康的另一個(gè)方面就是睡眠以及日常行為習(xí)慣,從調(diào)查結(jié)果看出,有50%的人抽煙,25%的人經(jīng)常喝酒,這種現(xiàn)象在大三大四更為嚴(yán)重些,另一方面就是睡眠時(shí)間,有60%的人的睡眠時(shí)間是7-8小時(shí),其他的不是不足6小時(shí),就是9個(gè)小時(shí)以上,這說(shuō)明還是有一部分人的`睡眠時(shí)間不是很合理,還有30%的人選擇了經(jīng)常熬夜,這也是導(dǎo)致身體健康下降的原因。
四、結(jié)論與建議
通過(guò)對(duì)云南農(nóng)大大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行了調(diào)查和分析,面對(duì)大學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)降低,因運(yùn)動(dòng)量而導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)呈現(xiàn)不斷下降的普遍現(xiàn)狀,得出以下結(jié)論:
1、大學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉能強(qiáng)身健體,豐富課余生活的目的明確,對(duì)參加體育鍛煉的重要性認(rèn)識(shí)處于良好的水平。但仍有一部分學(xué)生在思想上仍沒(méi)有意識(shí)到體育鍛煉的重要性,缺乏必要的健身知識(shí)引導(dǎo),實(shí)際參與情況不容樂(lè)觀。長(zhǎng)期的應(yīng)試教育和越來(lái)越激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)促使學(xué)生把大部分精力放在學(xué)習(xí)上,從而忽視了掌握體育知識(shí)的重要性。
2、學(xué)院擴(kuò)招、學(xué)校人數(shù)劇增,相對(duì)而言,體育場(chǎng)地,體育器材設(shè)施的陳舊、落后已經(jīng)不能滿足學(xué)生課外體育鍛煉的需求,成為了阻礙大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要因素之一。
建議:
1、學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展多種體育競(jìng)賽、趣味比賽,吸引更多的學(xué)生踴躍參與,廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育鍛煉的積極性;
2、對(duì)課余鍛煉的開(kāi)展必須增加人力資源和經(jīng)濟(jì)投入,加強(qiáng)場(chǎng)地、場(chǎng)館建設(shè)、場(chǎng)館管理,提高場(chǎng)館的利用率,還可以在學(xué)生宿舍群樓間設(shè)置一些簡(jiǎn)單的場(chǎng)區(qū),滿足學(xué)生就近體育鍛煉的要求;
3、開(kāi)展一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)與健康的知識(shí)講座,通過(guò)廣播或者校園網(wǎng)等宣傳運(yùn)動(dòng)的重要作用,以提高學(xué)生的健康意識(shí),使學(xué)生快樂(lè)的運(yùn)動(dòng),健康的運(yùn)動(dòng)。
4、加強(qiáng)體育教育改革,把課外體育活動(dòng)與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)“課內(nèi)外一體化”。如某些素質(zhì)指標(biāo)要求學(xué)生通過(guò)課外鍛煉提高,某些技能指標(biāo)則要求在課堂提高,兩者的結(jié)合作為學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定的重要依據(jù)。
體質(zhì)健康報(bào)告15
為貫徹落實(shí)學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn),我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施和測(cè)試工作,在20xx年9月對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了體育項(xiàng)目測(cè)試,并將測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào),現(xiàn)將實(shí)施工作總結(jié)如下:
一、積極宣傳,加強(qiáng)培訓(xùn),提高工作質(zhì)量
開(kāi)學(xué)初,組織各年級(jí)體育教師進(jìn)行培訓(xùn),明確各年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目,測(cè)試步驟和操作細(xì)則,并要求體育教師對(duì)各班進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目及鍛煉方法的宣傳教育,讓他們認(rèn)識(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法的重要性和必要性,學(xué)校還把《標(biāo)準(zhǔn)》工作方案復(fù)印給各班,讓學(xué)生了解測(cè)試達(dá)標(biāo)要求來(lái)督促自已平時(shí)積極主動(dòng)地鍛煉身體。
二、組織測(cè)試,保障安全
1、在測(cè)試前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調(diào)查,有計(jì)劃、有組織地安排測(cè)試,并對(duì)測(cè)試儀器調(diào)試、場(chǎng)地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進(jìn)行排查,制訂詳細(xì)的測(cè)試細(xì)則和安全措施,指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動(dòng)等。
2、對(duì)各年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目都做了統(tǒng)一的規(guī)定,身高、體重為各年級(jí)的必測(cè)項(xiàng)目,其他年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為:
小學(xué)一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目:身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩
小學(xué)三、四年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目:身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、坐位體前屈、
小學(xué)五、六年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目:身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、坐位體前屈、400米(50米×8往返跑)
在測(cè)試過(guò)程中,充分發(fā)揮體育骨干的作用,使學(xué)生能安全有序地完成測(cè)試任務(wù)。對(duì)成績(jī)不合格和請(qǐng)假學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè)工作。
3、在測(cè)試過(guò)程中,學(xué)生態(tài)度端正,認(rèn)真測(cè)試,各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)很正常。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的.心態(tài)。高年級(jí)學(xué)生對(duì)耐力項(xiàng)目(400米)的測(cè)試有偷懶的現(xiàn)象,導(dǎo)致400米成績(jī)較低,但學(xué)生對(duì)跳繩感興趣,成績(jī)較好,總的成績(jī)還是能夠達(dá)到100%的及格率。
三、數(shù)據(jù)整理上報(bào)
在測(cè)試全部結(jié)束后,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析并上傳,實(shí)事求是地向?qū)W生反饋,所有工作按時(shí)完成,測(cè)試數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確無(wú)誤并及時(shí)完成數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。
四、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施情況總結(jié)反思
這次體質(zhì)健康測(cè)試,從分布任務(wù)到測(cè)試完成,時(shí)間緊,任務(wù)重,沒(méi)有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對(duì)如此多的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。同時(shí)積極發(fā)動(dòng),精心組織,合理安排是做好這項(xiàng)重要工作的保證。在這次測(cè)試過(guò)程中雖然取得了一些成績(jī),但也存在著不足,爭(zhēng)取在以后的工作中克服不足,發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,再上新高。
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