《和熊孩子過招心理戰(zhàn)術》讀書筆記
當品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。你想好怎么寫讀書筆記了嗎？以下是小編精心整理的《和熊孩子過招心理戰(zhàn)術》讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
作為班主任，在學校不可避免地要處理孩子們之間的摩擦與矛盾，也會有一些家長向我傾訴自己家孩子的“問題”，有的時候會給予建議，但也會有孩子特別調(diào)皮的時候，這類孩子就被大人冠以“熊孩子”的稱號，這群孩子，常常令家長頭疼，在學校也好搗蛋，哪里都有他（她）的身影，自然而然地，我花在這群孩子身上的時間就長了一些。
借著李校長要給我們相贈壓歲書的契機，我有意識地去選擇這類的書，《和熊孩子過招的心理戰(zhàn)術》這本書慢慢地被我淘出來，首先吸引我的便是這本書的題目，真是契合我的心意。
只要有空閑，我都會翻開書看一會兒，這本書里面沒有華麗且高大上的語言，只有樸實的案例和“豆豆媽媽”的分析，這些分析一針見血，直擊問題根源，有很強的指導意義，它明確地指出：孩子表現(xiàn)出某種行為，通常都是有原因的，只有找到原因，有針對性的指導，才能達到事半功倍的效果。雖然我的孩子還沒有長這么大，但是身為小學生的班主任，同樣可以助我分析了解我班的孩子的一些行為，透過行為窺視他們的內(nèi)心，找到適合的方法。
這本書一共分為五個篇章，從情緒、習慣、學習、性格和問題這五個方面列舉出事例并作分析與指導。讀著讀著，我不禁想到了我班的孩子。
在讀“孩子，你為什么撒謊”這個案例的時候，我就想到了班上一個學生媽媽給我反饋他的孩子老是撒謊，撒謊的原因就是因為他玩手機游戲。她表示很無奈，也很傷心。我就跟她溝通是不是你不喜歡他玩手機游戲，所以，為了不讓你對他失望，他就撒謊騙你，你可能是對他的要求過高，而且需要潛移默化地給他灌輸正確的道德觀和承認錯誤的勇氣。然后我們又聊了許多她和孩子像朋友溝通的事情，讓她很欣慰，就是撒謊這件事她很難過。其實，孩子出現(xiàn)某種行為都是有原因的，看到“豆豆媽媽”的分析，我了解到“孩子不誠實幾乎總是恐懼的結(jié)果”，孩子通常會把爸爸媽媽是否高興當作衡量自己行為對錯的標準，為了不讓爸爸媽媽生氣，最簡單的`方法就是不承認自己做過的不好的事情。這個孩子學習成績算中等的，他是個單純的有一些可愛的孩子，有時候他會來找我分享他的小故事，只要我表揚他，他總會很高興。這孩子品性并不壞，針對他撒謊上網(wǎng)，我找這個孩子聊過，他會經(jīng)常性的低頭不語，也給我說了盡量不上網(wǎng)。但是對于孩子的改觀，是一個漫長的過程，需要靜靜等待。
學生的行為習慣的養(yǎng)成對他們的學習起著至關重要的作用，學習習慣好的學生，通常都會有很強的自覺性與主動性，讓老師省心，讓家長放心。而一些學習習慣不好的學生，會表現(xiàn)在各個方面。
我想到了我班的學生。有個女生總是丟三落四，每天的常規(guī)作業(yè)，經(jīng)常性的不是忘家了就是忘寫了，組長詢問，總是一臉無辜地說說理由，并保證不再出現(xiàn)這種情況，可是事實不然，作業(yè)統(tǒng)計上還是會出現(xiàn)她的名字。課堂上，她的注意力也不集中，沒有好的聽講習慣，她的媽媽也跟我溝通過，能用的方法都用了，但是效果不太好。在看這本書的時候，我看到了這句話很受益：不管你要用什么方法教育孩子，所有辦法的前提是：“父母要控制好自己的情緒，平靜地和孩子溝通，解決問題。如果父母生氣發(fā)脾氣，所有的方法都無效。”這個媽媽的脾氣也不太好，對孩子的耐心也不夠，當她跟我提自己的妞妞時，表現(xiàn)得很生氣�？吹竭@句話，我趕緊和她溝通，注意自己的情緒，通過溝通，我們也達成了“把一個好習慣持續(xù)堅持21天”的共識，希望妞妞能有所不同。
我是一位老師，也是一位家長，我知道，在分析孩子行為，了解孩子心理上，我還需要不斷學習，不斷積累。
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