青銅葵花讀書筆記(15篇)
認(rèn)真讀完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀書筆記了。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編為大家收集的青銅葵花讀書筆記,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
青銅葵花讀書筆記1
一抬頭,天邊正絢麗。黑漆漆的群山,橘紅色的晚霞,太陽仿佛在做著最后的掙扎以留住自己的美麗。我凝視著這殘缺的晚霞,眼前漸漸呈現(xiàn)出熟悉卻又陌生的一幕:那時(shí)陽光傾盆,一位衣著樸素的男孩在一望無際的葵花田中狂奔著,嘴里喊著“葵花”的名字—帶著不舍與無奈……
我的心仿佛裝滿了沉沉的鉛塊般,一如曹文軒那揮之不去的悲哀——《青銅葵花》用詩性的語言講述了兩個(gè)孩子間的故事。在小女孩葵花跨進(jìn)青銅家的那一刻,是一個(gè)靈魂與另一個(gè)靈魂的相遇。青銅與葵花,他們的靈魂純真、堅(jiān)韌卻也弱小。大麥地并不是安徒生筆下華麗的皇宮,在這片土地上有寒冷、饑荒、水災(zāi),苦難猶如散不開的濃霧,籠罩著這里。青銅和葵花不得不用瘦弱的肩膀承擔(dān)起苦難帶給他們的責(zé)任。為了妹妹的學(xué)習(xí),青銅在雪天去賣蘆花鞋攢學(xué)費(fèi),在田野抓螢火蟲做花燈。為了因病臥床的奶奶,葵花瞞著大家偷偷跑去南方撿銀杏。
我們不禁要問:他們活得幸福嗎?答案被作者巧妙地藏在了一頭牛上。在這頭牛壽終正寢時(shí),青銅的奶奶對(duì)它說:“這畜生,跟了我們這么多年,沒有過上好日子!钡牵髡邊s認(rèn)為,這頭牛生活在青銅家,是幸運(yùn)的。他們不嫌棄牛身上的癩瘡,他們用蘆葦編簾子阻擋侵?jǐn)_牛的蚊子,他們喜歡騎到牛背上牽著它一起曬太陽!耙荒晁募,風(fēng)晴雨雪,它享受到了一頭牛難得享受到的一切。”
同樣,青銅與葵花的日子就像奶奶說的那樣,并不是個(gè)好日子。但毫無疑問,青銅和葵花的童年是幸福的。他們被愛包圍著,在愛中成長(zhǎng),并且將愛傳遞給周圍的人。這一切,源于愛,也因?yàn)閻圩兊脧涀阏滟F。
這個(gè)時(shí)代是便利和舒適的,我們的世界是繁華的。但是,這個(gè)世界仿佛少了田野牧歌的幾縷溫情;仡櫸业耐,很多我看來是無法克服的大事其實(shí)只是一些小波浪罷了。對(duì)我來說,考差可能就是我最大的苦難,可是青銅呢?命運(yùn)賦予了他太多無法承受之痛,在書末葵花將被帶去城里,他求助父母將葵花留下無果,只能一遍遍吶喊葵花的名字,他的心中該是多大的無奈與悲憤!正如《青銅葵花》后記說的那樣,苦難是一種美。盡管結(jié)尾是憂傷的,但是憂傷過后,是給書外的我們繼續(xù)前行的一種力量。合上書本,相信我們都能懂得幸福二字的可貴,都能守望我們的幸福。
青銅葵花讀書筆記2
在我們生活的這個(gè)世界,并不是到處都是美好的,其實(shí)還有很多痛苦。
曾經(jīng)有過這樣一個(gè)故事,這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方。這一個(gè)故事可謂是可悲可泣。
青銅與葵花的家雖然十分貧窮,十分苦難,但是他們快樂。故事中的場(chǎng)景很美,人物外表很美,人們的心靈更加美。在這一個(gè)故事中,時(shí)時(shí)有著一股愛,一股充滿生機(jī)與情意的愛。作者將苦難,美和愛寫得漓淋盡致。寫得十分感人,以至于當(dāng)我第一次讀時(shí)眼睛竟會(huì)紅了一圈。
有的人也許會(huì)說:“現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá),生活那么美好,不會(huì)再發(fā)生故事中所講述的事了!蹦敲淳痛箦e(cuò)特錯(cuò)了。不管你生活在哪一個(gè)時(shí)代,都會(huì)有自己的痛苦,痛苦其實(shí)并不是只有以前或者現(xiàn)在才有,以后也是會(huì)有的。我們?cè)谛〉臅r(shí)候就應(yīng)該有一種敢于正視痛苦的勇氣,或是一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大活我們才會(huì)有可能成為一個(gè)強(qiáng)者,社會(huì)中的強(qiáng)者。
所以,現(xiàn)在如果我們遇到痛苦,我們用不著為自己的痛苦而大驚小怪,更不應(yīng)該以為只是從我們這一代,只有我自己才有苦難與痛苦。我們?nèi)祟惖臍v史,就是一部苦難的歷史,而且這個(gè)歷史還要繼續(xù)延伸下去。
在這個(gè)時(shí)代,有一些孩子甚至是一些成年人會(huì)因?yàn)槟撤N壓力而選擇輕生時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正處于一個(gè)看上去很深刻,很人性化的社會(huì),其實(shí)所有的人都因該對(duì)其承受苦難的能力進(jìn)行反思。
我們這個(gè)時(shí)代還有一種享樂主義,那是我們?cè)诿鎸?duì)苦難,痛苦時(shí)的怯懦表現(xiàn),是一種對(duì)生命缺乏深刻體驗(yàn)與理解的必然選擇。
《青銅葵花》就是要告訴我們:我們要敢于正視痛苦,尊敬痛苦。歡樂是值得我們贊美,痛苦不也值得我們?nèi)ベ澝绬?歡樂與痛苦不停地鍛煉人類展開偉大的心魂。是力,是生,是神,如果一個(gè)人不能將歡樂與痛苦都喜歡上的人,就是都不愛,只有能夠真正體味的人,才能懂得人生的價(jià)值與離開人生的甜蜜!
青銅葵花讀書筆記3
在我所看過的書中,給我印象最深,也最讓我感動(dòng)的就數(shù)去年寒暑假看的《青銅葵花》了。書的作者是曹文軒。這本書描述的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。
年僅三歲就失去母親的小女孩葵花跟著爸爸到和大麥地僅隔一條河的干校干活。她的爸爸是個(gè)藝術(shù)家庭,制作了著名的青銅葵花。一天她的爸爸去大麥地的葵花田里畫畫,坐船過河時(shí)不幸被淹死了?ǔ闪藷o依無靠的孤兒。但是大麥地最窮的人家――青銅家把葵花領(lǐng)養(yǎng)了。青銅從此成了她的哥哥,青銅是個(gè)啞巴,但對(duì)妹妹也照顧的無微不至。家里人在飯都吃不飽的情況下,毅然決定放棄青銅的學(xué)業(yè),而把機(jī)會(huì)留給了葵花。村里人也給了這個(gè)特殊的家庭許多幫助。一家人過著清貧而幸福的生活?ㄉ衔迥昙(jí)的時(shí)候,青銅奶奶染上了重病,不幸仙逝。在這不久后,葵花爸爸的單位來人,要把她接到城里去,養(yǎng)父養(yǎng)母全家聽到這個(gè)消息后悲痛萬分,在多年的朝夕相處中,他們視葵花為自己的親骨肉,青銅也把她當(dāng)自己的親妹妹……
葵花被領(lǐng)走后,一連數(shù)日,青銅沒有哭,也沒有鬧,從早到晚就坐在河邊的大草垛上。望著葵花離去的方向。村子里的人都知道他在等妹妹歸來!終于有一天,他看見葵花向他跑來,激動(dòng)的使出平生的力氣,大喊了一聲:“葵——花!”路過的人都驚呆了,因?yàn)閷?duì)葵花的思念,竟然使多年的啞巴開口說話了!
這本書最讓人感動(dòng)的是:人與人之間無私奉獻(xiàn)的精神,真摯的關(guān)愛之情,還有兩位小主人公純真而深厚的友誼。書讀完很久了,文章中美妙的文字,動(dòng)人的情節(jié)還時(shí)不時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)。
青銅葵花讀書筆記4
葵花揚(yáng)起了面孔。那些花瓣,剛才還軟沓沓的`,得了陽光的精氣,一會(huì)兒功夫,一瓣一瓣地舒展開來,顏色似乎還艷麗了一些。
爸爸看著這一張張面孔,心里涌起了一種感動(dòng)。
太陽像一只金色的輪子。陽光嘩啦啦瀉向了葵花田。那葵花頓時(shí)變得金光燦爛。天上有輪大太陽,地上有無數(shù)的小太陽——一圈飄動(dòng)著花瓣的小太陽。這大太陽與小太陽一俯一仰,雖是無聲,但卻是情意深長(zhǎng)。那葵花,一副天真、一副稚氣,又是一副固執(zhí)、堅(jiān)貞不二的樣子。
爸爸真是由衷的喜歡葵花。
他想起了城市,想起了他的青銅葵花。他覺得,這天底下,只有他最懂得葵花的性情、品質(zhì)。而眼前這片葵花,更使他激動(dòng)。他似乎看到了更多不可言說的東西。他要用心去感悟它們,有朝一日,他重回城市時(shí),他一定會(huì)讓人們看到更加風(fēng)采迷人的青銅葵花。
陽光變得越來越熱烈,葵花也變得越來越熱烈。太陽在燃燒,葵花的花瓣,則開始像火苗一樣在跳動(dòng)。
爸爸在畫布上涂抹著。他會(huì)不時(shí)的被眼前的情景所吸引,而一時(shí)忘記涂抹。
這是一片富有魔力的葵花田。
中午時(shí),太陽金光萬道?ㄟM(jìn)入一天里的鼎盛狀態(tài),只見一只只花盤,迎著陽光,在向上掙扎,那一根根長(zhǎng)莖似乎變得更長(zhǎng)。一團(tuán)團(tuán)的火。燒在藍(lán)天之下。四周是白色的蘆花,那一團(tuán)團(tuán)火就被襯得越發(fā)的生機(jī)勃勃?ㄌ锏纳峡,飄散著淡紫色的熱氣,風(fēng)一吹,虛幻不定。幾只鳥飛過,竟然想飛在夢(mèng)中那般不定形狀。
爸爸不停地在紙上涂抹著,一張又一張。他不想仔細(xì)地去描摹他們,隨心所欲的涂抹,倒更能將在他心中涌動(dòng)的一切落實(shí)下來。
他忘記了女兒,忘記了已是吃午飯的時(shí)候,忘記了一切,眼前、心中,就只有這一片浩瀚的葵花田。
后來,他累了,將不斷遠(yuǎn)游與橫掃的目光收住。這時(shí),他的目光只停留在一株葵花上。他仔細(xì)的看著它——他居然是那樣的經(jīng)看:花盤優(yōu)雅而豐厚,背大致看上去為綠色,但認(rèn)真一看,中心地方竟是嫩白,像是人的肌膚,凝脂這一般的肌膚。每一瓣花瓣,都有一片小小的葉托,那葉托為柔和的三角形,略比花瓣矮一些,一片連一片,變成了齒形,像花邊。真是講究得很;ūP并不是平平的一塊,而是向中心逐步凹下去,顏色也是從淡到濃,最中心的為茸茸的褐色。就那么一株,卻似乎讀不僅它似的。要沉入西邊大水中的太陽。
青銅葵花讀書筆記5
讀書就像修行,讓你能時(shí)時(shí)仰望星空,汲取前行的力量。在這寒冷的冬季,讓我們手捧一本《青銅葵花》來慰藉自己的心靈吧。
《青銅葵花》是當(dāng)代作家曹文軒創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。該小說講述了男孩青銅和女孩葵花的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣,7歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長(zhǎng)大。但12歲那年,葵花被命運(yùn)召回了她的城市,男孩從此常常遙望著蘆蕩的盡頭,遙望著女孩葵花所在的地方……作品對(duì)苦難、對(duì)美好、對(duì)大愛的細(xì)膩描寫和詠嘆宛若一股溫暖清澈的春水,將濕潤(rùn)和純凈每一個(gè)讀者的眼睛和心靈。
好書總是慰藉心靈的。《青銅葵花》就是這樣的一部好書。它是一部“愛之書”。人生四季,自有冬天,難免冰雪;唯有愛的陽光,能將之消融為一江春水。是愛,照亮了奶奶、青銅和葵花的生活,溫暖了他們的心靈;它是一部“成長(zhǎng)之書”。青銅與葵花,可以看作是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的寓言。它是一部“美之書”。意境雅潔純凈,宛若一幅江南水鄉(xiāng)風(fēng)情畫卷。讀者在美的享受中,獲得詩性體驗(yàn)與人生啟悟。
成長(zhǎng)就是以一顆堅(jiān)如鉆石的心去迎接生活的種種壓力。成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)以詩意的眼光去打量這個(gè)世界,在一草一木中發(fā)現(xiàn)美,在一事一物中感受愛。把《青銅葵花》當(dāng)作人生枕邊書,再合適不過了。
青銅葵花讀書筆記6
苦難是《青銅葵花》的底色,書中的兩個(gè)小主人公,啞巴青銅和孤兒葵花,經(jīng)歷了非常多的苦難,但他們也從苦難中得到了許多別人得不到的快樂。
在城市生活的我們已經(jīng)很難了解農(nóng)村的生活,這本書卻在我們眼前展現(xiàn)出一幅農(nóng)村生活的畫卷,這其中有快樂,也有痛苦。這些痛苦就包含饑餓的煎熬和流離失所,都是現(xiàn)在的我們所無法體會(huì)的。
突如其來的暴風(fēng)雨把青銅家的房子變成了一塊平地,只剩下一些殘?jiān)珨啾。全家只能住在臨時(shí)蓋的小窩棚里;為了蓋新房子,他們必須省吃儉用。青銅一家人卻仍然快樂的生活著,從沒有為此而愁容滿面。
對(duì)農(nóng)民來說最可怕的蝗災(zāi)來了。青銅一家人面對(duì)一群群黑壓壓的蝗蟲,沒有一點(diǎn)辦法。一開始,孩子們還不相信,可是蝗蟲們用它們那龐大的群體、快速的戰(zhàn)斗力,再次向人們證明它們有多可怕!可青銅一家人并沒有屈服于蝗災(zāi),他們挖蘆根、抓野鴨、賣戒指……,想盡一切辦法來度過難關(guān)。青銅和葵花雖然是孩子,也有著大人一般的堅(jiān)強(qiáng)意志。為了讓全家都能吃到蘆根,即使快要餓暈了,他倆仍然堅(jiān)持在河邊挖蘆根。
我們處在物質(zhì)高度發(fā)達(dá)的世界中,已經(jīng)很難了解到過去物質(zhì)缺乏之苦了。到了夜晚,當(dāng)家中燈火通明時(shí),當(dāng)你在明亮的燈光下寫作業(yè)時(shí),但你無法想象葵花卻在月亮那微弱的光芒下,勉強(qiáng)能夠看清書本上的字。同樣,你也一樣體會(huì)不到,當(dāng)一盞盞由螢火蟲照亮的南瓜花燈,將光明散到漆黑小屋的每一個(gè)角落時(shí),葵花有多么開心,F(xiàn)在,物質(zhì)的豐富使得我們對(duì)幸福的要求也就越來越高了,我們眼中的幸;蛟S是看一場(chǎng)電影,或許是來一場(chǎng)旅行,但你肯定不會(huì)覺得吃上一口白米飯是快樂,是幸福。可這就是葵花小小的愿望,吃一口白米飯、擁有一盞小燈、住進(jìn)溫暖的房子……就能讓葵花快樂起來。
葵花為了給奶奶治病,獨(dú)自一人離家到江南去撿銀杏,她有著有時(shí)連大人都沒有的勇氣。她小小年紀(jì)并不知道這是徒勞的,撿銀杏賺來的錢連奶奶的一劑中藥都買不起。她只是想著:“要掙錢給奶奶治病,這樣就能把奶奶留下了”。
“她用盡力氣,給了葵花一個(gè)慈祥的微笑!蹦棠桃呀(jīng)滴水不進(jìn),她的生命已經(jīng)快要結(jié)束了。但她不愿讓為她而撿銀杏的葵花回到家,卻見不到她了。老人一直堅(jiān)持著,她在等待葵花的歸來,并給她了一個(gè)最后的微笑。她知道自己的生命已經(jīng)來到了終點(diǎn),她是微笑著離開這個(gè)人世,唯一不舍的恐怕就是青銅一家人和葵花了。
我們的生活從來不缺乏困難甚至苦難,雖然可能和葵花和青銅遭遇到的苦難有所不同,但是如果你像葵花和青銅一樣笑著面對(duì)它們,你也許會(huì)品到苦難所特有的幸福滋味,因?yàn)椤翱嚯y是化了妝的幸福!
青銅葵花讀書筆記7
1、七歲女孩葵花走向大河邊時(shí),雨季已經(jīng)結(jié)束,多日不見的陽光,正像清澈的流水一樣,嘩啦啦漫瀉于天空。一直低垂而陰沉的天空,忽然飄飄然扶搖直上,變得高遠(yuǎn)而明亮。
2、經(jīng)過一棵楓樹下,正有一陣輕風(fēng)吹過,搖落許多水珠,有幾顆落進(jìn)她的脖子里,她一激靈,不禁縮起脖子,然后仰起面孔,朝頭上的枝葉望去,只見那葉子,一片片皆被連日的雨水洗得一塵不染,油亮亮的,讓人心里很喜歡。
3、不久豎起一根高高的旗桿,那天早晨,一面紅旗升上天空,猶如一團(tuán)火,靜靜地燃燒在蘆蕩的上空。
4、走在回家的路上,騎在牛背上的葵花,看到了一輪將要沉入西邊大水中的太陽。好大的太陽,有竹匾那么大。橘紅色的,安靜地燃燒著,本是雪白的蘆花,被染紅了,像無數(shù)的火炬,舉在黃昏時(shí)的天空下。
5、苦難幾乎是永恒的。每一個(gè)時(shí)代,有每一個(gè)時(shí)代的苦難?嚯y絕非是從今天才開始的。今天的孩子,用不著為自己的苦難大驚小怪,更不要以為只是從你們這里開始才有苦難與痛苦的。人類的歷史,就是一部苦難的歷史,而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去。我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。
6、它偶爾會(huì)鳴叫一聲,但這鳴叫聲,直襯得天空更加的空闊,它的心更加的孤寂。
7、這個(gè)念頭像一只不安分的小鳥,在心的籠子里飛來飛去,撞來撞去,還在嘰嘰喳喳地叫喚。她用手捂著嘴巴,好像心馬上要跳出來似的。
8、這是一只十分漂亮的公鴨,脖子上有一圈亮毛,眼珠如一粒油亮的黑豆,嘴巴閃動(dòng)著牛角般的光澤,羽毛豐滿,那只黃金腳,干凈鮮亮。
9、太陽正在升起,半輪紅日,從地平線上猶如一朵碩大的金紅色蘑菇,正在破土而出。
10、那新米有一層淡綠色的皮,亮亮的,像涂了油,煮出來的,無論是粥還是午飯,都香噴噴的。
青銅葵花讀書筆記8
這本書是我在某個(gè)下雨天看的,沒想到這本書的結(jié)尾竟應(yīng)和了這雨天,看的我不禁在雙頰上留下了道淚痕,在心中留下了一絲酸楚。那天晚上,我竟然夢(mèng)見在大麥地的葵花田上坐著一位瘦瘦的,讓人看了一眼就生起憐愛之心的小女孩。這本書首先把青銅和葵花的關(guān)系寫的好好,最后到了兩人分開的時(shí)候就自然的讓人流淚了。
本文是曹文軒在20xx年寫的,它主要講了男孩青銅,女孩葵花。他們?cè)谝粋(gè)特別的機(jī)緣下,讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村少年青銅成了兄妹一樣的好朋友。他們一起生活一起長(zhǎng)大,一起嬉戲玩耍,一起沖破種種困難,12歲那年,命運(yùn)又將葵花召回到她的城市,青銅從此常常遙望蘆葦?shù)谋M頭,遙望葵花的城市。
令我印象最深刻的是三月蝗和大草垛這兩章節(jié),在三月蝗里,大麥地經(jīng)歷了一場(chǎng)蝗災(zāi),食物已經(jīng)所剩無幾,可就在這幾天里,女孩葵花突然餓暈了,青銅看到后,他為了讓葵花吃到肉,不惜等了一天的時(shí)間,用盡了所有的力氣,終于捕到一只野鴨子,讓葵花吃。可是,嘎魚一家卻認(rèn)為青銅偷了他家的鴨子,害的青銅被自己的父親鞭打。青銅為葵花做出了那樣的犧牲,真的讓我很感動(dòng)。
在大草垛里,青銅和葵花要分開了,他倆百般不樂意,因?yàn)閺那敖?jīng)歷的一切美好將化為灰燼,在他們以前美好時(shí)光的襯托下,離別更加顯得悲傷。最后葵花被強(qiáng)行拉到了船上,而青銅再也無法見到葵花。這里的情節(jié)讓我淚流滿面,多么悲傷的離別。最后青銅遙望著葵花離開的方向,不吃不喝三天三夜,在第三天的時(shí)候,不能說話的青銅竟然喊出了一聲“葵花”。這便是思念的力量啊。
一場(chǎng)大雨過后,我的視線已經(jīng)變得模糊,過去那段長(zhǎng)長(zhǎng)的快樂時(shí)光似乎瞬間過去……葵花還會(huì)回來嗎?
青銅葵花讀書筆記9
一旦說起《青銅葵花》我便會(huì)說的滔滔不絕,我是多么喜歡這本書里的青銅、葵花呀!這本書的作者可是著名的作家。∧蔷褪遣芪能。
《青銅葵花》這本書中我最喜歡第九章:《大草垛》這一章,這章主要講的是:城里的人要將葵花接回城里。起初青銅和他的爸爸媽媽還有葵花都不同意,這天晚上爸爸媽媽都難以入睡,媽媽就下床點(diǎn)著油燈去葵花的小鋪跟前,小葵花聽見媽媽過來就趕緊把眼睛閉上,為的是讓媽媽多看她一眼。早上上學(xué)青銅都要陪葵花去上學(xué),為了防止葵花被人領(lǐng)了回去……
城里來的人親自去說服青銅一家三次,最后說服了。走的那一天媽媽親自為葵花整理衣服,大麥地的人也都是依依不舍的,媽媽哭得眼圈都紅了。雖然萬般不舍葵花還是被接走了,葵花走后,青銅從此常常坐在大草垛上遙望蘆蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方,在一次大雨之后,青銅終于因思念葵花妹妹而喊出了葵花的名字!青銅會(huì)說話啦!看到這兒我的眼淚無聲地滑落,這就是青銅葵花的深厚的兄妹之情啊!兄妹之情是非常珍貴的,我們不能讓它溜走。
讀了這本書以后我很佩服青銅,尤其佩服他敢于面對(duì)一切痛苦的勇氣,借用作者曹文軒的一段話:每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!
青銅葵花讀書筆記10
今天,我一口氣看完了曹文軒的《青銅葵花》。
故事是這樣的:
城里人葵花與她爸爸來到鄉(xiāng)下,當(dāng)時(shí)她才7歲,她聽說旁邊有一個(gè)村:大麥地。她很想去大麥地,便費(fèi)了九牛二虎之力,獨(dú)自一個(gè)人爬上了一條船上?墒抢|繩松了,她,開始獨(dú)自一人的漂流生活了。
在漂流的路上,嘎魚戲弄著葵花,還丟下她一人,去追趕他的鴨群了。又是漂流了一會(huì)兒,一個(gè)男孩來了,他叫青銅,是一個(gè)啞巴。他騎著牛,把葵花送到她爸爸那兒。不久,爸爸便溺水而死。
有人就把這閨女送到大麥地,誰都沒有收養(yǎng)這閨女,因?yàn)樗麄兣聸]有照顧好這閨女,只有青銅這一家人收養(yǎng)了這位小閨女。
從此,他們就是一家人了。這兄妹倆,每一天都快快樂樂的過去,葵花已經(jīng)讀了4年書了。突然,奶奶生病了,她有了一個(gè)想法,那就是:把所有的功課考砸!
爸爸媽媽知道她的成績(jī)后,大發(fā)雷霆,讓她跪下。青銅用手勢(shì)說出葵花是因?yàn)槟棠躺。ú幌朐倌顣室饪級(jí)牡某煽?jī)時(shí),奶奶、爸爸和媽媽一下子都怔住了。
過了一會(huì)兒,爸爸媽媽抱著葵花,兩行熱淚落下。葵花還去江南撿銀杏掙錢,這件偉大的事,她用紙條傳遞告訴了青銅。青銅一家人放心了,白天,爸爸在油麻地,晚上,青銅去油麻地,他們青銅父子,都等著葵花到來。
一天,葵花回來了?墒,奶奶卻無法在他們兄妹倆身邊在一起。奶奶走了。青銅手里提著紙燈籠,紙燈籠的亮光,既照著奶奶的墳?zāi)股系男峦,也照著他們臉上被風(fēng)吹干的淚痕。
最后,葵花被送去城里念書,住下。青銅便天天坐在三層樓高的大草垛上,無論刮風(fēng)和下雨,他都坐在上面。誰都發(fā)現(xiàn)他……瘦了。
青銅在一天中,大草垛突然開始顫抖,晃動(dòng)。青銅向前看去,他竟然看見了葵花回來了!
他張開嘴巴,用盡平生力氣,大喊了一聲:“葵一一花!”
淚水泉涌而出。
放鴨的嘎魚,正巧路過這里,忽然聽見了青銅的叫聲,一下子怔住了。
青銅又大叫了一聲:“葵一一花!”
雖然吐詞不清,但聲音確實(shí)從青銅里的喉嚨發(fā)出的。
嘎魚丟下他的鴨群,撒腿就往青銅家跑,一邊跑,一邊大聲向大麥地的人宣布:“青銅會(huì)說話啦!青銅會(huì)說話啦!”……
讀完后,我十分感動(dòng),他們兄妹真是有緣之情啊!
青銅葵花讀書筆記11
我讀了曹文軒的純美小說系列,其中《青銅葵花》給我留下來深刻的印象。
書中講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特殊的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回了她的城市。從此,男孩青銅常常遙望蘆蕩深處,遙望女孩葵花所在的城市,可是他們終于沒有見面。
優(yōu)美的文章讓我終身難忘,而所描述的種種苦難卻讓我?guī)状温錅I。那種充滿生機(jī)與情意的至愛讓我萬分感動(dòng)。比起他們,我是那么幸福,那么快樂!我一定要珍惜一切,學(xué)會(huì)感恩、感謝,關(guān)心和幫助那些需要幫助的人們!
《青銅葵花》真是一本讓我愛不釋手的書!
我讀了一本《馬小跳愛探險(xiǎn)——玩轉(zhuǎn)地球》的書。這本書主要講了馬小跳帶著跳跳奇探險(xiǎn)隊(duì),喊著響亮的口號(hào):好奇眼睛,看世界,進(jìn)入了亞洲。首先就到了世界第一高峰——珠穆朗瑪峰。它是喜馬拉雅山的主峰,高度有8844。43米,要想登上這座山談何容易。1998年5月,美國(guó)40歲的女登山家弗朗西絲。阿森蒂夫成為了第一個(gè)不帶輔助氧氣登上珠峰的人,然而她還是因缺氧虛脫倒在下山途中。這里險(xiǎn)惡的環(huán)境把無數(shù)探險(xiǎn)之夢(mèng)擊碎,許多充滿活力的生命就吃長(zhǎng)眠于他的懷中。
接著,馬小跳又帶著跳跳奇探險(xiǎn)隊(duì)走進(jìn)了地球最野蠻的孩子——喬戈里峰。它位于中國(guó)新疆維吾爾自治區(qū)西南邊境,中國(guó)同巴基斯坦實(shí)際控制區(qū)的邊境上。它是世界上攀登難度高度的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過珠峰。喬戈里峰這個(gè)野蠻的孩子,用冰川、冰壁、滾石、冰縫、暴風(fēng)、雪崩、冰崩等手段與登山者做著野蠻的游戲,奪走了數(shù)十位登山者的生命。
。≈槟吕尸敺、喬戈里峰是兩座最難以馴服的山峰;兩座世界第一險(xiǎn)峰;兩座有著難解之謎的山峰。只有真正的勇士才能去挑戰(zhàn)者兩桌山峰!
《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一,是一部?jī)?yōu)秀的神魔小說,作者吳承恩。作品共一百回,六十萬余字,敘述唐三藏與徒弟孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬經(jīng)過九九八十一次磨難,到西天取經(jīng)的過程。內(nèi)容分三大部分:第一部分(一到七回)介紹孫悟空的神通廣大,大鬧天宮;第二部分(八到十二回)敘三藏取經(jīng)的緣由;第三部分(十三到一百回)是全書故事的主體,寫悟空等降伏妖魔,最終到達(dá)西天取回真經(jīng)。
我的感想:
唐僧太笨,老是認(rèn)不清誰是妖怪;豬八戒又饞又懶,除了吃就是睡,還老是被妖怪捉去煮;沙僧也笨,老是說:“大師兄、二師兄,師-父又被妖怪捉走了!”他自己也常被妖怪捉,光等孫悟空來救。在這本書里,我最喜歡孫悟空,能飛,能變,非常厲害,哪一次都是他去打妖怪,保護(hù)別人。我覺得做人就應(yīng)該像孫悟空那樣,努力奮斗,戰(zhàn)勝一切困難,然后還要真誠(chéng)地幫助別人,不怕吃苦,不怕被師-父罵。
青銅葵花讀書筆記12
《青銅葵花》的作者是曹文軒,他寫得十分感人,一件件令人意想不到的事情,在大麥地發(fā)生:被嘎魚的鴨群襲擊的茨菰田;在寒冷的冬天賣蘆花鞋的青銅;葵花為了奶奶的病沒有錢治療而特意把試卷考砸,說自己不喜歡上學(xué),學(xué)費(fèi)就可以給奶奶治病等等。一件件能讓你吃驚的故事將會(huì)在你心中流下眼淚。
這本書講述了一個(gè)城里的小姑娘葵花來到大麥地的青銅家生活的故事。
生活并不寬裕,過著平窮的生活,但是每一天都充滿了歡樂,充滿了幸福?ㄊ穷I(lǐng)養(yǎng)的,青銅是啞巴,但是他卻像是正真的葵花的哥哥一樣,愛著葵花,保護(hù)著葵花,無論什么事都為葵花著想?ㄋ坪跻才c哥哥心有靈犀,青銅是一個(gè)絕頂?shù)膯“,也是一個(gè)行為十分古怪的啞巴,至今為止,只有他的奶奶能清楚他的意思,但葵花居然也能清楚,這真令人不敢相信。雖然葵花是領(lǐng)養(yǎng)的,但卻像一家人一樣,跟血緣沒有任何關(guān)系,家中的每一個(gè)人都愛著對(duì)方,相信著對(duì)方。與我相比,我的生活與葵花天差地別,而我卻生在福中不知福?ㄓ幸淮芜為了治好奶奶的病獨(dú)自一人去摘銀杏果,賺到的錢給奶奶治病,這是多么感人!
但我卻從未賺過錢,是爸爸媽媽給予了我一切。
葵花是一個(gè)會(huì)體諒人,讀書成績(jī)十分優(yōu)秀的人,葵花能上學(xué)是青銅家好不容易湊出來的錢,既然葵花能上學(xué),那青銅就不能上學(xué),雖然他是那么渴望上學(xué),但是他還是把機(jī)會(huì)讓給了妹妹。多么好的一個(gè)哥哥!他渴望上學(xué),而我過著愜意的生活,不想上學(xué),但讀了這本書后,我深受啟發(fā),這世上還有許多平窮的孩子不能讀書,而我要把他們的份加上一起努力,能為國(guó)家出一份力。
青銅變?yōu)閱“褪且驗(yàn)樗r(shí)候親眼目睹了一場(chǎng)在大麥地的火災(zāi),于是便失去了聲音,而葵花卻引發(fā)了奇跡:
當(dāng)葵花被城里人接回去后,青銅就一直等著葵花回來。
在水簾下往大草垛跑動(dòng)的,分明就是葵花。青銅無聲無息地躺在地上。不知過了多久,他醒來了。他張開嘴巴,用盡平生力氣,大喊了一聲:“葵——花!”
青銅葵花讀書筆記13
這本書主要講了男孩青銅與女孩葵花的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她所住的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方......
覺得青銅一家人是那么的純樸、善良,充滿愛心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人,那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀!人不能只顧自己,只注重物質(zhì)生活,更重要的是人要有奉獻(xiàn)愛心的精神,這比什么都重要。
苦難幾乎是不可避免的,我們每天要目睹,耳聞這些苦難。在我一次上英語課時(shí),外教老師不太會(huì)中文,所以說的不清晰——我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魄。她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂,亦不愛痛苦。凡能體會(huì)她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開人生的甜蜜。
曹文軒說過:“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今年的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!
青銅葵花讀書筆記14
最近,我讀了《青銅葵花》這本書。
這部小說講的是一個(gè)叫青銅的男孩和一個(gè)叫葵花的女孩之間發(fā)生的故事。城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活,孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無依無靠的孤兒,貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她,葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友,他們一起生活、一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯的生活中,一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力,而青銅更是在沉默中無微不至地呵護(hù)著葵花,幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切。在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力,艱辛卻又是快樂生活著,從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。十二歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。
在生活中,我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)青銅和葵花的堅(jiān)強(qiáng)。這使我想起了學(xué)自行車的那件事。
記得上次放暑假,一天,我和爸爸推著車來到了公園里學(xué)自行車,我上了車,爸爸扶著車子,我在前面騎。我雙手緊握自行車龍頭,兩腳重重地一蹬,自行車的龍頭歪歪扭扭的,總是不能騎穩(wěn)。我也總是一會(huì)兒就上去,一會(huì)兒又下來。這時(shí),爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說:“自行車往左邊倒時(shí)就把龍頭轉(zhuǎn)向右邊,往右邊倒時(shí)就把龍頭轉(zhuǎn)向左邊,保持平衡。這樣,自行車就不會(huì)倒了!甭犃税职值脑挘以僖淮伟炎孕熊嚪銎饋,上車后自行車終于好控制了許多,我十分高興。
在生活中,有很多看起來非常容易的事,做起來并不是很簡(jiǎn)單。我們要擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,才能做好這些事。
青銅葵花讀書筆記15
在一個(gè)陽光明媚的星期天,我閱讀了一本既有趣又感人的書《青銅葵花》。書中有兩個(gè)特別感人的故事,讓我來給大家說說吧! 葵花的爸爸死后,孤苦伶仃的葵花被青銅家收養(yǎng),并慢慢融入了青銅家。青銅家很貧窮,家里好不容易才攢夠了青銅上學(xué)的學(xué)費(fèi),現(xiàn)在又來了一個(gè)葵花,怎么辦呢?終于,大家商量后決定讓葵花去上學(xué)。又一個(gè)學(xué)期過去了,家里又為學(xué)費(fèi)開始苦惱。寒假里,全家人做好分工,共同努力編好了一百雙蘆花鞋,讓青銅去賣。因?yàn)楹,奶奶讓青銅穿上一雙才讓他出門。但是,當(dāng)最后一個(gè)顧客來到時(shí),蘆花鞋已經(jīng)賣光了,青銅為了能多賺點(diǎn)錢,只好把自己腳上穿的蘆花鞋也賣了出去。在冰天雪地中,青銅強(qiáng)忍著刺骨的寒冷,赤著腳朝著家的方向,頭也不回地跑動(dòng)著。這真是一份珍貴的人間真情,一個(gè)哥哥寧愿自己被凍死,也要換來更多的錢讓妹妹上學(xué),而且還不是有血緣關(guān)系的妹妹呢!我真羨慕葵花有一個(gè)每日為她遮風(fēng)擋雨的哥哥。 可是,過了不久,奶奶病了,家里的錢又不夠用了,葵花就偷偷地踏上了去江南采銀杏的路。在臨走之前,葵花寫了一張紙條,讓一個(gè)賣紙風(fēng)車的男孩交給青銅。經(jīng)過了幾番周折,青銅才終于看到了那張紙條,心里非常著急。白天,爸爸去油麻地鎮(zhèn),夜晚,青銅提著紙燈籠去油麻地鎮(zhèn),父子倆輪流守候在油麻地鎮(zhèn)等候著葵花。這又是多么重的一份感情啊! 讀完后,我覺得葵花真是一個(gè)幸福的孩子。
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