2023窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么體會呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。現(xiàn)在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？以下是小編收集整理的2023窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄，歡迎閱讀與收藏。
2023窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄1
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
新版的《窗邊的小豆豆》封面是粉紅色的，那句“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”的話，勾起了我對童年時(shí)光的懷念，想起了小姨當(dāng)年送我的那本沒有版權(quán)、印制粗糙的“小豆豆”。小豆豆的故事，早已模糊不清，我記住的是當(dāng)年閱讀的溫馨和感動。如今重讀這本書，更加感受到一份童真和不帶世俗的純凈。也不知道現(xiàn)在熱哈利？波特的孩是否還會為小豆豆那些小小不言的淘氣動心，真正動心的倒是我們，少年時(shí)代的記憶只要有一扇窗口打開，就會像清新的空氣一樣撲面而來。
說心里話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮的她碰到了一個超級棒的小林校長。小林校長對幼兒教育有他獨(dú)到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時(shí)的話而不打呵欠；也很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；最最棒的是，他尊重小豆豆天馬行空的想法，當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說“弄完之后要放回去喔！”我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^調(diào)皮被退學(xué)的事情。
如果當(dāng)初在小豆豆還是個六歲的孩時(shí)，媽媽說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)！我們只好再找一個學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應(yīng)該來讀讀這本書，來探索孩的內(nèi)心世界，你會發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩的成長，了解孩的內(nèi)心世界才是教育孩的出發(fā)點(diǎn)。
有人把《窗邊的小豆豆》說成“成年人的童話”，把它和時(shí)下流行的幾米系列、麥兜麥嘜系列混為一談，并說什么“成人的童話很美好，成人的童話很無奈”。我不贊同這種說法，小豆豆并不是成人的童話，而是講述成人的童年往事，我們這些成年人可以從中找到很多屬于自己的過去，而小孩可以從中看到他們現(xiàn)在的童年。童年是人一生值得回味無窮的東西，它和童話一樣都給我們帶來了很多美好的回憶，但童年絕不等同于童話，童年始終是真實(shí)的，而童話純屬杜撰。
這個叫小豆豆的女孩眼里所展現(xiàn)的.童真世界是我們曾經(jīng)忽略和淡忘的美好事物，這種忽略通常都是一生的，那些生命中非常寶貴的東西，居然整整一生我們都沒有想起來。這不能不說是一種遺憾，所以我們更應(yīng)該去讀這本書，彌補(bǔ)這種遺憾。
這本書不僅讓我們記住了一個由六輛電車改成教室的學(xué)校，校名叫“巴學(xué)園”，更讀到了一個兒童成長的旅程，這個旅程是創(chuàng)造力和社會適應(yīng)的過程，是人與人之間相互理解和尊重的過程。這個旅程對于每一個人都很重要，對我們現(xiàn)在的教育更重要。
多年后，當(dāng)我有了自己的孩時(shí)，那個時(shí)候看著他（她），我一定會回憶起這本書，想起小豆豆曾經(jīng)給我?guī)淼倪@份恒久的感動，還有對當(dāng)今教育的思索。
2023窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄2
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我感觸很深。
《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子，是一位的日本作家�！洞斑叺男《苟埂愤@本書主要寫了一個小女孩小豆豆的真實(shí)故事。這本書講了小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后，來到一個叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。在小林宗作校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一向在別人眼中“怪怪”的小豆豆成為了一個大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
從一些細(xì)節(jié)里發(fā)現(xiàn)了小林宗作校長特別有耐心，為人著想，很有智慧。例如，小林宗作校長初見小豆豆時(shí)，得知好是一個奇怪的孩子，小林宗作校長便請她把想說的話一吐為快，哪知小豆豆一口氣講了四個小時(shí)。在這四個小時(shí)里，校長沒有打哈欠，沒有顯現(xiàn)出不耐煩，一直在認(rèn)真傾聽。從這里看出小林校長是一個有耐心的人；還有一次，小豆豆所在的班來了一個叫高橋君的矮小孩子，只有一年級時(shí)那么高。于是小林校長便精心為高橋君制作了一個運(yùn)動會，讓高橋君每次都拿第一，讓他充滿自信，不再自卑。從這里看出，小林校長是一個很有智慧，時(shí)刻為他人著想的人。
在我們身邊，有很多像小林校長一樣品德高尚的人。例如老師、父母等。他們都有一顆為人著想的心，都有一顆寬容的心，都有一顆耐心，都非常的有智慧。在我碰到困難的時(shí)候，他們給我鼓勵，讓我有信心、有勇氣戰(zhàn)勝困難；在我迷茫的時(shí)候，他們用智慧引導(dǎo)我走出迷途；在我落伍的時(shí)候，他們耐心地等待我追上隊(duì)伍；在我犯錯的時(shí)候，他們用最正確、最有效的方法和手段，讓我改正錯誤。正是有了師長們的關(guān)心愛護(hù)和無私的付出，我才能一直走在正確的道路上不斷前進(jìn)，茁壯成長。
讀了這本書，我的心靈被無數(shù)震憾了，我明白了一個道理：淮南為橘，淮北為枳，世界上沒有笨孩子，只有不會教的教育者。同時(shí)，我還要學(xué)習(xí)小林宗作校長的智慧、有耐心和時(shí)刻替人著想的精神。
2023窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄3
通過本書，我們也能看到，在巴學(xué)園里，充滿了關(guān)愛，充滿了興趣，充滿了平等，是小林校長展現(xiàn)他理想和才華的一個教育的理想樂園。他“把孩子當(dāng)作一個很有人格的人來尊重”的教育理念，不由讓我們欽佩，也讓我們思考，在我們?nèi)粘⒆訍鄣姆绞街�，除了教育和管理之外，是否還應(yīng)該多些“等高，等距，等愛”的耐心和寬容。和孩子們做朋友，平等地對話，這樣才能把教育逐步地滲入孩子的思想中去。同時(shí)，要培養(yǎng)孩子的興趣。
有了這些思考，我想
當(dāng)孩子在浴缸里泡澡玩水，濺得滿地都是的時(shí)候，不是先批評她，而是借機(jī)告訴她水的浮力和阿基米德定律；
當(dāng)孩子有興趣拆裝一些器材和玩具時(shí)，不是警告她不要拆，而是告訴她拆裝的原理，以及培養(yǎng)她動手的能力；
當(dāng)孩子問問題的時(shí)候，即使問題對自己來說很“低級”，也要有耐心地告訴她或者一起尋找答案，激發(fā)她學(xué)習(xí)和思考的能力；
這就是《窗邊的小豆豆》給我們帶來的思考和學(xué)習(xí)。
巴學(xué)園的學(xué)習(xí)是快樂的：課程是由孩子們自己決定的，他們可以從自己感興趣的課程學(xué)習(xí)；座位是不固定的，他們可以自己決定每天坐在哪里。
學(xué)校對他們來說就是快樂的地方，他們每天早上去盼望著去上學(xué)，每天放學(xué)后都舍不得回家。
第二次世界大戰(zhàn)，給巴學(xué)園帶來了災(zāi)難和毀滅，小豆豆他們最后不得不離開。但在巴學(xué)園里的短暫學(xué)習(xí)和生活，卻影響了小豆豆一生。
看完這本書，不禁讓我們身為父母的，深深地陷入了思考。
2023窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄4
暑假的時(shí)候，我讀了好幾本書，其中一本是《窗邊的小豆豆》。我非常喜歡這本書。
《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個淘氣可愛的小女孩從被退學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐欢錆M信心而且喜歡上學(xué)的好孩子。小豆豆被退學(xué)之后，就來到巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校，學(xué)校的教室是電車做成的，校門是樹干做成的。小豆豆看了巴學(xué)園的景象，就喜歡上了巴學(xué)園。巴學(xué)園的校長親切和氣，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛。小豆豆就在這個學(xué)校開心快樂的上學(xué)。
小豆豆非常愛美。有一次，姑姑送給她一個漂亮的蝴蝶結(jié)。到了學(xué)校，很多人都說她的蝴蝶結(jié)很漂亮。但是有個小男孩用手抓住蝴蝶結(jié)一拉，小豆豆倒下了，難過地哭了起來。經(jīng)過校長先生的批評，他向小豆豆道了歉，小豆豆開心極了。
小豆豆也很好奇。看到什么東西，她就會跳上去。有一次，小豆豆走在放學(xué)的路上，快到家的時(shí)候，她看見地上有一堆沙子搭成的山。沒有海，又有沙子，小豆豆感到好奇極了，就跳了上去。沙子下面不是沙子，而是抹墻的泥。小豆豆就“撲哧”一聲，陷了下去。晚上，焦急的媽媽發(fā)現(xiàn)了小豆豆，把她救了出來，嚴(yán)肅地批評了她。
小豆豆還是一個好孩子。朋友被打時(shí)，小豆豆會站出來，保護(hù)他們。我也覺得她是一個好孩子。
讀了這本書，我覺得小豆豆在學(xué)校里是那么的快活。我想，如果我也能在這么一所學(xué)校上學(xué)，那該多好��！
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