- 相關(guān)推薦
小班教育筆記《讓微笑伴著孩子》 小班教養(yǎng)筆記
九月份是幼兒園新生入學(xué)的時(shí)間,每年的這個(gè)時(shí)候校園里一整天都能聽到孩子“哇哇”的哭聲,今年也不例外。今年我?guī)∫话,班里?6人,我和葛老師搭班,雖然是配班老師,但是兩周來我一直都不敢怠慢。我始終面帶微笑地對(duì)待孩子。
和農(nóng)村孩子相比,鎮(zhèn)上的孩子相對(duì)比較嬌氣,表現(xiàn)為:衣服,鞋子不會(huì)穿,也不會(huì)脫;小便不能自理,大便更不用說;吃飯時(shí)臉上衣服上,地上到處都是飯粒,甚至有好多自己還不會(huì)動(dòng)手。有些幼兒老師從家長手里接過來時(shí),還會(huì)對(duì)老師拳打腳踢;有位家長還向我們反映說孩子晚上在家都不敢睡覺,生怕一睡著就見不到媽媽。
這就是我們幼兒園老師經(jīng)常見到的分離焦慮。為了減輕孩子的這種緊張、恐懼的心情,每次我都微笑著從家長手里接過孩子,還不停的安慰家長,希望他們放心,我們會(huì)把這些孩子當(dāng)成自己的孩子看待。我抱著孩子,耐心地哄著,希望他們能在我身上找到親人的影子。有些孩子脾氣犟,會(huì)哭很長一段時(shí)間,我就微笑地抱著他,摸摸他的頭,和他講一些有趣的事,來分散孩子的注意力。
吃飯的時(shí)候,也是我們老師最忙碌的時(shí)候。孩子不會(huì)自己吃飯,許多孩子把飯菜打翻,哭聲叫聲連成一片,怎么辦呢?批評(píng)不是解決的好辦法,單憑用嘴巴說,孩子還不能聽進(jìn)去,于是我們只有示范。該怎樣操作,一步一步演示一遍,兩周過去了,效果非常的明顯。當(dāng)然也有極個(gè)別孩子還是打翻,我們沒有批評(píng)孩子,而是用手摸著孩子的頭,希望他下次能小心點(diǎn)。
午睡時(shí),有很多孩子在哭,我們沒有亂,而是一個(gè)一個(gè)把孩子安排好睡的地方。耐心地哄著他們睡覺。有幾個(gè)孩子剛開始幾天不睡覺,還會(huì)把別的孩子吵醒。我們每個(gè)老師抱著一個(gè),身邊還哄著一個(gè),浩浩是個(gè)特別愛哭的孩子,兩周了,還是從早到晚哭著要奶奶。有次午睡時(shí)竟然問我:“老師,你也是媽媽嗎?”我先是一愣,后來才想只有讓孩子把自己當(dāng)成媽媽,才能讓孩子有信任感。于是我說“是呀,老師就是媽媽呀!”于是我們都開心地笑了!
放學(xué)時(shí),我微笑著接待家長,最幸福的是孩子能開心地對(duì)我說“老師,再見!”孩子們?nèi)拷油陼r(shí),我可以開心地對(duì)自己說:“雖然很累,但是我在孩子身上也得到了快樂!”可愛的孩子們,讓我的微笑伴隨著你的每一天。
【小班教育筆記《讓微笑伴著孩子》 小班教養(yǎng)筆記】相關(guān)文章:
小班教養(yǎng)筆記短篇12-13
小班教養(yǎng)筆記簡短05-23
小班幼兒教養(yǎng)筆記隨筆11-28
幼兒園小班教養(yǎng)筆記05-22
幼兒園教養(yǎng)筆記小班05-11
幼兒園小班教養(yǎng)筆記02-22
小班教育筆記05-30
小班教育筆記06-12
小班教育筆記(精選)07-18