孩子們的畢業(yè)感言（精選5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這時(shí)可以將它們寫成一篇感言。那么感言怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的孩子們的畢業(yè)感言（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
孩子們的畢業(yè)感言1
時(shí)間就像滑滑梯一樣，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)在府苑幼兒園生活和學(xué)習(xí)了四年，這里是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階，是我們快樂、幸福的家！
現(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，就要離開這個(gè)溫暖的大家庭了，我們真是舍不得呀！不管我們走的多遠(yuǎn)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記幼兒園里的快樂時(shí)光，我們一起畫畫、一起寫字、一起唱歌、一起游戲，吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂在一起！不管我們走的多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記像媽媽一樣呵護(hù)我們的老師，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記美麗細(xì)心的園長(zhǎng)媽媽！
臨別之際，我們想對(duì)親愛的可愛的老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您！謝謝您給我們的關(guān)愛和培育！感謝您的慈愛、寬容、智慧，讓我們學(xué)會(huì)感恩、理解、思考！老師，我們愛您！祝您們永遠(yuǎn)健康、美麗、幸福！祝愿府苑幼兒園的明天更加美好！”
明天畢業(yè)典禮上，我們大三班家委會(huì)將代表大三班全體小朋友及家長(zhǎng)向細(xì)心呵護(hù)孩子們的鐘媽媽、龔老師、張老師、祝老師、王老師、江老師、陳老師、何老師獻(xiàn)上我們的祝福與感謝！愿鮮花給您帶來(lái)美麗心情！簽字“墻”讓您時(shí)常想起孩子們可愛的小臉龐！
孩子們的畢業(yè)感言2
20xx年9月1日，未滿28個(gè)月的我懷著一顆好奇心來(lái)到西湖名苑幼兒園，踏入了我人生中第一個(gè)社會(huì)學(xué)堂，也是我成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階。剛?cè)雸@與爸爸媽媽爺爺奶奶分別時(shí)嘶聲力竭的哭喊聲猶如昨天還在耳邊，今天卻發(fā)現(xiàn)四年的光陰猶如滑滑梯一樣轉(zhuǎn)眼已過(guò)。
畢業(yè)在即，回首看當(dāng)初還是步履蹣跚小不點(diǎn)的我如今已經(jīng)初長(zhǎng)成亭亭玉立的小姑娘了。聽媽媽說(shuō)，我在幼兒園度過(guò)的第一個(gè)兒童節(jié)，當(dāng)時(shí)靦腆而又怕生的我無(wú)論媽媽怎樣威逼利誘都不肯上臺(tái)參加幼兒園的演出，時(shí)隔兩年，中班“我行我秀”中我《快樂星貓》的舞蹈卻表現(xiàn)的落落大方，現(xiàn)在，畢業(yè)典禮的舞蹈正在緊張有序地排練中，你一定會(huì)看到我再次精彩的表演。我的進(jìn)步我的`自信，是老師們培養(yǎng)的結(jié)果。
四年了，從不喜歡幼兒園到喜歡再到愛上幼兒園這個(gè)家，是老師們?nèi)諒?fù)一日地照顧與呵護(hù)讓我深深感受到幼兒園這個(gè)大家庭的溫暖。忘不了鐘老師給我扎的漂亮?xí)r尚小辮子，忘不了蔣老師教給我一首首的兒歌，更忘不了老師給我們講解的一個(gè)個(gè)主題：“橋”、“種子”“花”…..老師，是你們帶領(lǐng)我們閱讀，和我們做游戲，教我們畫畫、唱歌、跳舞、掰著手指頭開始計(jì)算，指導(dǎo)我如何和小朋友相處，讓我懂得去分享……我是個(gè)敏感的孩子，曾經(jīng)為老師的嚴(yán)厲而猶豫過(guò)，是鐘老師和蔣老師的一次次促膝談心讓我學(xué)會(huì)如何去面對(duì)挫折。
現(xiàn)在我就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭了。在依依不舍的臨別之際，我想對(duì)精心培育我的每位老師說(shuō)：“老師，你辛苦了！謝謝你！謝謝你給我的愛和關(guān)懷！”我已經(jīng)長(zhǎng)大了，就要離開幼兒園去上小學(xué)了，就好像小鳥長(zhǎng)大了，要飛向更為廣闊的未來(lái)，但是不管我走的多遠(yuǎn)，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記幼兒園里的快樂時(shí)光，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記像媽媽一樣呵護(hù)我的老師們。
畢業(yè)了，我想告訴老師，就如我們即將呈現(xiàn)給你的畢業(yè)詩(shī)中所寫：”再見吧，老師，再見吧，老師，以后我一定來(lái)看你，向你匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成績(jī)！”
孩子們的畢業(yè)感言3
我家的梔子開始花香了，又到了吃雪糕和冰激凌的季節(jié)。昨日小朋友們穿著漂亮的衣服拍了畢業(yè)照。媽媽告訴我，拍畢業(yè)照是為了留念。我們要離開丁屬xx幼兒園，要離開幼兒園里的教師和小朋友，上小學(xué)了！以后我想教師和小朋友的時(shí)候能夠拿出照片來(lái)看他們！我會(huì)好好藏好照片的！
三年前，我們牽著爸爸、媽媽的手，邁著蹣跚的腳步走進(jìn)幼兒園的大門。眼前的一切是那樣的陌生和新奇！僅有教師和藹的笑臉讓我感到溫暖和熟悉，因?yàn)槲覌寢屢策@樣對(duì)著我微笑！
感激教師像媽媽一樣愛護(hù)我們！每一天蔣教師，佘教師都早早地趕到學(xué)校把樓梯、教室、活動(dòng)室、臥室打掃得干干凈凈，然后迎接每一個(gè)小朋友的到來(lái)。我們都是教師疼愛的孩子，教師照顧我們吃飯，陪護(hù)我們休息，拉著我們的小手做游戲�？吹轿覀儦g蹦亂跳教師就開心，看到我們不舒服教師就無(wú)比擔(dān)心！教師就是我們的好媽媽！
感激教師無(wú)怨無(wú)悔地教育我們！一堂堂生動(dòng)活潑的講課豐富我們的知識(shí)，一個(gè)個(gè)新穎趣味的游戲開發(fā)了我們的智力，一次次開心歡樂的體育鍛煉增強(qiáng)了我們的體魄！教師既在學(xué)習(xí)中教給我們知識(shí)，又在生活中教育我們做人。是教師的慈愛、寬容、智慧讓我們學(xué)會(huì)感恩、理解、思考。教師的教誨之恩讓我們終生難忘！
感激三年來(lái)親愛的小伙伴們給我的關(guān)心、愛護(hù)！我們一塊畫畫、一塊寫字、一塊唱歌、一塊游戲，吃在一齊，睡在一齊，笑在一齊，樂在一齊！太多完美的回憶會(huì)陪伴我一生。讓我們永遠(yuǎn)做朋友！
感激教師，感激同學(xué)，更要感激美麗可愛的丁屬中心幼兒園給我們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學(xué)習(xí)生活！中心幼兒園永遠(yuǎn)是小朋友健康成長(zhǎng)的搖籃！
快畢業(yè)了，讓我們帶著教師的祝福，爸媽的期盼走向更完美的明天！
孩子們的畢業(yè)感言4
三年來(lái)，老師的悉心教導(dǎo)使我慢慢地成長(zhǎng)，小朋友的友情讓我依戀，幼兒園的完備設(shè)施讓我樂而不想回家，老師成了我心中最愛的人，小伙伴成了我口中提到最多的人，幼兒園成了我心目中的天堂。
感謝老師像媽媽一樣愛護(hù)我們!每天老師都早早地趕到學(xué)校，把教室打掃得干干凈凈，然后迎接每一個(gè)小朋友的到來(lái)，你讓學(xué)會(huì)了識(shí)字、算數(shù)、繪畫、音樂、鋼琴、舞蹈，老師教會(huì)了我管理自己、與人合作，我就像棵小樹苗，在這里盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷地茁壯成長(zhǎng)。老師就是我們的好媽媽!
感謝親愛的小伙伴們給我的關(guān)心、愛護(hù)!我們一塊畫畫、一塊寫字、一塊唱歌、一塊游戲，笑在一起，樂在一起!太多美好的回憶會(huì)陪伴我一生，讓我們永遠(yuǎn)做朋友!更要感謝幼兒園給我們創(chuàng)造出這樣活潑、多彩、個(gè)性的幼兒學(xué)習(xí)生活!
親愛的老師，我們都是你的孩子，是你手里的風(fēng)箏，無(wú)論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和你在一起!謝謝老師!祝你們永遠(yuǎn)健康、美麗!謝謝幼兒園!祝你的明天更加美好!
孩子們的畢業(yè)感言5
時(shí)間娃娃坐著滑滑梯，飛得很快很快。兩年前，我來(lái)到那里，此刻就要和你們分開了。
還記得我剛到山鋁幼兒園時(shí)，拉著爸爸媽媽的手，又哭又喊，很不情愿地來(lái)到這個(gè)陌生的地方，是教師和藹可親的笑臉讓我感到溫暖，教師用無(wú)私的關(guān)愛呵護(hù)我們，讓我們慢慢地喜歡上了幼兒園，愛上了幼兒園，讓這個(gè)陌生又新奇的地方變成了我們歡快的樂園。你看此刻每一天早上我們都像小鳥一樣歡樂地跑進(jìn)幼兒園。
從不愿意上幼兒園到愛上幼兒園，是教師每一天的照顧與愛護(hù)讓我深深感受到幼兒園這個(gè)大家庭的溫暖。忘不了教師給我扎的漂亮小辮子，忘不了教師教給我一首首的兒歌，是你們帶領(lǐng)我們閱讀，和我們做游戲，教我們畫畫、唱歌、跳舞、掰著手指頭開始算術(shù)，教我們?nèi)绾魏托∨笥严嗵�，讓我們懂得去分享…�?/p>
在幼兒園，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，學(xué)到了不少本領(lǐng)，交了許多好朋友，我每一天都十分十分歡樂。此刻我就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園了，做一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生。想到要和你們分開，我心里依依不舍，但我會(huì)經(jīng)常想念你們的。
小朋友們，讓我們一齊感激教師，給了我們?cè)S許多多的知識(shí)和疼愛!感激山鋁幼兒園，給了我們?cè)S許多多的歡樂和夢(mèng)想!
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