【實用】活動策劃方案模板合集七篇
為了確保我們的努力取得實效,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的活動策劃方案9篇,歡迎閱讀與收藏。
活動策劃方案 篇1
一、 活動背景:
藝術(shù)文化,博大精深,源遠流長。古往今來,已經(jīng)融匯成一派浩瀚的巨流。弘揚美的藝術(shù)文化,宣傳美的傳統(tǒng)精髓,將藝術(shù)文化發(fā)揚光大,是當代中學生不可松懈的責任。為此我校決定舉辦“發(fā)揚藝術(shù)之光,共創(chuàng)魅力校園”優(yōu)秀繪畫作品展。促進各同學的學習熱情,豐富學生的課余文化生活。
二、 活動目的:
豐富學生校園生活,加強學校文化氛圍,提高在校學生的美術(shù)鑒賞水平打造具有藝術(shù)學部特色的文化活動。我們將以獨特的方式,向全校師生展示學生藝術(shù)的才華和文化蘊涵。通過舉辦畫展,給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。也讓更多人了解和關(guān)注這個專業(yè)。
三、 作品征集時間:
20xx年5月10日安排給各班學習委員召開活動會議,由學習委員傳達活動具體內(nèi)容。
20xx年5月20日—20xx年5月25日征集優(yōu)秀作品。
作品征集方式:各班級學習委員統(tǒng)一收齊后在規(guī)定時間交到學習部
四、 作品展覽時間:
20xx年5月25日由專業(yè)老師在征集作品中選出優(yōu)秀作品,20xx年5月28日—20xx年5月29日展出作品
五、 作品展覽地點:
沙雅三中教學樓前
六、 畫展參展對象:
1. 全體繪畫愛好者
2. 作品類別:圍繞專業(yè)課作業(yè)展開(以色彩、油畫、素描、手繪畫等作品為主.)
3. 參展作品由美術(shù)教師統(tǒng)一裝裱
4. 參展作者作品類別、幅數(shù)不限
5. 參展作品要求:題材內(nèi)容健康向上、風格不限
6. 參展作品一律由學校保留和收藏
七、 參展待遇:
1. 積極參展的個人,學校將為其頒發(fā)積極個人獎
2. 獎項設(shè)置及獎金:
① 一等獎:3名 (榮譽證書一份,獎金待定)
、 二等獎:5名 (榮譽證書一份,獎金待定)
、 三等獎:7名 (榮譽證書一份,獎金待定)
④ 優(yōu)秀獎:10名 (榮譽證書一份)
八、 預(yù)期效果:
希望通過這次健康向上,豐富多彩的大學生藝術(shù)文化活動,全面活躍校園文化生活和氣氛。引導(dǎo)青年大學生創(chuàng)作和欣賞藝術(shù)作品的興趣,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青年大學生藝術(shù)設(shè)計人才,提供對青年大學生健康有益的作品。充分展示專業(yè)發(fā)展今年來得豐碩成果,促進校園精神文明建設(shè),引導(dǎo)大學生健康成長。
九、 總結(jié):
20xx年5月30日學校開活動總結(jié)大會,發(fā)表對活動舉辦的看法。
活動策劃方案 篇2
一、活動主題:
“班光棍節(jié)狂歡之夜”
二、活動目的:
在這個特殊的日子里大家聚在一起,一起討論一下大學生戀愛的利與弊,談戀愛在大學里究竟是必修還是選修,究竟該如何去修?又該如何處理好男女生之間的關(guān)系?在活動結(jié)束后,希望大家都能有一番收獲,對于交友問題也有個更深的認識,不再盲目也不錯過美麗的愛情。
三、活動背景:
十一月十一日,是年輕人的一個另類節(jié)日,因為這一天的日期里面有連續(xù)四個“一”的緣故,這個日子便被定為“光棍節(jié)”。
“光棍節(jié)”,既非“土節(jié)”又非“洋節(jié)”,乃于上世紀九十年代初誕生于南京高校,是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。隨著一批批學子告別校園,近兩年“光棍節(jié)”的氣氛,也漸漸向社會彌散!秵紊砬楦琛穼⒊蔀檫@天的熱門歌曲,在“光棍節(jié)”,借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”,這唱詞,其實也是年輕人的愛情宣言!肮夤鞴(jié)”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式。然而,卻也有很多學生尤其是大學生在這天夜里獨自醉酒,不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。
在每年的這一天,一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現(xiàn)在有一個好的機會,那就是來到“汽檢09——2光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導(dǎo)健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動,首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。
四、活動口號:
交友萬歲,單身無罪。
五、活動的意義和目標:
11月11日光棍節(jié)是所有單身年輕人的節(jié)日,也是所有單身朋友展示自己的舞臺。據(jù)說這個節(jié)起源于800多年前,也就是1111年11月11日,那天光棍總數(shù)達到創(chuàng)紀錄的8條。如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一,更成為彌散于社會的一種文化形態(tài)。在這里,希望單身的兄弟姐妹能在我們的組織下?lián)]灑青春熱情,翻開人生新的一頁。
那一天讓我們一起度過,讓我們的笑容洋溢在“汽檢09——2班光棍節(jié)的狂歡之夜”,成為我們刻苦銘心的記憶。
六、活動開展:
。ㄒ唬11月11日晚19:00——22:00。
。ǘ┗顒拥攸c:北區(qū)教學樓201(或401)教室
。ㄈ┗顒訉ο螅骸涟嗳w同學和×(待定)
。ㄋ模┨匮钨e:待定
七、活動內(nèi)容:
1、主持人開場,對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的,講解“光棍節(jié)”的由來。
2、所有人合唱《單身情歌》開場。
3、集體觀看電子版愛情故事,烘托氣氛。
4、踩氣球。一組出2—3個人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來互相踩,看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
5、連續(xù)完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球,最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)15圈,速度最快者有獎。
6、讓同學用家鄉(xiāng)話說一段對白,越經(jīng)典的越好哦,比如:大話西游里的那個曾經(jīng)有一段。
7、可以選兩排人,3個一組,其中兩個蒙上眼睛,然后喂對方食物(以柑橘為主),剩下能看的那人指揮。
8、(1)十個男生與十個女生速配:準備寫有小龍女,黃容等十個女俠的簽,讓男生來抽,男生分別為楊過,郭靖等。從而小龍女和楊過,郭靖和黃蓉等十對分別配成對。
。2)十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節(jié),看彼此之間的默契。
。3)十對之間進行悲傷情歌對唱大PK。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。
。4)評出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對,并頒發(fā)獎品。
9、寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人,然后叫大家輪流抽取,并大聲地念出祝福內(nèi)容。)
10、同學們和老師一起開始各抒己見,談?wù)勛约簩Υ髮W生談戀愛的一些看法,以及自己一些親身體驗等。
11、指導(dǎo)老師為大家講述自己的一些獨特見解。
12、總結(jié),晚會圓滿結(jié)束。
九、準備工作:
(1)教室申請及布置。
(2)嘉賓邀請。
。3)活動主持。
。4)活動現(xiàn)場氣氛調(diào)動。
(5)活動中節(jié)目表演。
。6)活動前、中、后期宣傳。
。7)總策劃,細節(jié)商議。
。8)活動整體把握。
。9)現(xiàn)場紀律和衛(wèi)生。
十、經(jīng)費預(yù)算
1、參與者獎品費以及小禮品費。
2、水果。酒。飲料。小吃等
3、流動資金
十一、注意事項:
1、當晚一切活動以組織人員安排為準。
2、禁止一切粗俗、下流的言行與動作出現(xiàn),違犯者當場清理出局。
3、請男士們保持紳士風度。
活動策劃方案 篇3
一、活動選題原因
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學生心理素質(zhì)的教育,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。中小學生正處在身心發(fā)展的重要時期,隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化,特別是面對社會競爭的壓力,他們在學習、生活、人際交往、升學就業(yè)和自我意識等方面,會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此,在中小學開展心理健康教育,是學生健康成長的需要,是推進素質(zhì)教育的必然要求。
團體動力學的研究證明,一個人要想清楚地了解自己最好到團體中去,要想改變和完善自己最好到團體中去,要想實現(xiàn)自我的價值最好到團體中去。在團體中成員不僅可以交流信息,探索自己,也可以相互模仿、彼此支持而學習到適應(yīng)社會的態(tài)度和技巧。團體在助人方面有著其他助人形式無法代替的特殊功能。并且具有感染力強、影響廣泛、效率高省時省力(相比個體咨詢)、效果容易鞏固、特別適用于需要改善人際關(guān)系的人的特點。
團體心理咨詢輔導(dǎo)活動具有積極的功能:教育功能(通過成員相互作用,來協(xié)助他們增進自我了解、自我抉擇、自我發(fā)展、進而自我實現(xiàn));發(fā)展功能(強調(diào)發(fā)展的模式,試圖幫助咨詢對象得到充分發(fā)展,掃除其正常過程中的障礙)
針對學校班級授課體制,各班自然形成一個同質(zhì)團體,即年齡、背景、知識、經(jīng)驗相似,有同樣的發(fā)展課題和同樣的苦惱。那么,以班級為單位的心理健康課 ,就十分適用。對1-4年級的兒童來說,那些常常表現(xiàn)出過于好斗、不能與同學和睦相處、攻擊性強、或在家缺乏管教、具有受人歧視的相貌特征的兒童,則可以通過團體咨詢方式提供機會表達他們對這些問題的感受,并鑒別出有嚴重情緒與行為問題的兒童。對5-9年級的青少年來說,依賴與獨立的矛盾、接受與拒絕的沖突、自我認同危機、尋求安全感、從眾的壓力以及對贊同的需求是這一時期的問題。團體為他們提供了一個情景去體驗沖突的情感,探索自我懷疑,并由此認識到他們與同伴共有的這些問題,提供了一個幫助別人的機會。以咨詢/輔導(dǎo)內(nèi)容、對象不同,組成規(guī)模不一的團體進行心理輔導(dǎo)活動。
目前,學校心理健康教育的方法主要是開設(shè)心理健康課程和講座,開展個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)。不少學校都是先從個別輔導(dǎo)入手開展心理健康教育工作,然后不斷發(fā)展的。近年來,由于健康教育面向全體學生,以發(fā)展為主的模式越來越成為的共識,團體輔導(dǎo)與訓(xùn)練逐漸升溫。團體輔導(dǎo)與訓(xùn)練特別適合在學校運用。因為在學校內(nèi),團體自然而然存在。團體輔導(dǎo)適用于有共同發(fā)展課題或有共同心理困擾的人。成長中的學生 確實有著共同的人生發(fā)展課題,而且他們更認同同齡群體的肯定與欣賞。團體輔導(dǎo)重在團體成員的互動,實踐性強,形式多樣,生動有趣,適用面廣,在心理健康教育課、各類課外活動、班級管理和團隊活動重都可以應(yīng)用。因此團體輔導(dǎo)與訓(xùn)練將會成為協(xié)助學生成長發(fā)展、學生自我教育的主要方法。
二,目標與任務(wù)
心理健康教育的總目標是:提高全體學生的'心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì),促進學生人格的健全發(fā)展。
團體心理輔導(dǎo)具體目標是:通過團體輔導(dǎo)活動,使具有相同發(fā)展課題的學生不斷正確認識自我,增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生,給予科學有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強自我教育能力。
三,具體實施策略
1,進行活動招募,招募有共同發(fā)展目標、發(fā)展意識的學生。
2,利用校本課程時間,每周一次開展活動
3,按團體心理輔導(dǎo)規(guī)律,人數(shù)不超過20人
4,撰寫活動方案,并按方案實施活動。
5,通過學生自評、家長評、老師評價等方式,反思活動成果。
活動策劃方案 篇4
學習目標:
1、認識圣誕的應(yīng)景物品。
2、感受圣誕歡樂的氣氛。
3、增進創(chuàng)造思考的能力。
活動過程:
一、引起動機
1、觀賞錄象帶“一路響叮當”或“45街的奇跡”中有關(guān)圣誕街道的情景,或者在圣誕前夕,帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。
2、討論與分享:請小朋友說一說在影片當中看到哪些東西?裝飾在哪里?
二、主要活動:
1、討論:請小朋友想一想、說一說:圣誕節(jié)常見到哪些東西?可以用哪些材料來制作?教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置?(例如積木、雪花片)
2、分組布置:老師先將教室分成四個區(qū)域,中間留通道,布置成商店的圣誕街景,小朋友分成四組,每組約7——8人。墻壁、窗戶皆可布置,同時請各組為自己的商店取店名。
3、建議提供物品:
(1)老師事先添購圣誕飾品,如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。
(2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀,提供給小朋友布置使用,同時提供亮片、色紙等裝飾材料。
(3)教室的玩具可搭建成樹,或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。
(4)提供各式的布,當作桌布、窗簾。
綜合活動:
1、參觀和評選
(1)每組評選2人負責介紹商店的布置,并且圈選獎項。
(2)老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張評分表,并說明使用方法。
獎項組名組名組名組名最佳創(chuàng)意獎最佳美術(shù)獎最佳造型獎最佳努力獎
(3)小朋友自由參觀,并選出4項獎項。
2、頒獎:由計票員(老師或小朋友擔任)統(tǒng)計小朋友的選票結(jié)果,頒發(fā)獎狀或獎品。
注意事項:
1、選票獎項在參觀完畢之后進行,也可采取舉手投票。
2、各組布置時,應(yīng)給予充足時間,可將活動時間延長為2天。
(1)第一天先制作物品,如圣誕老人、圣誕樹、靴子
(2)第二天再利用這些物品來布置。
活動延伸:
全年段可以同一天進行此活動,延伸活動則可安排到其他班級參觀。
活動策劃方案 篇5
為紀念“5.12”國際護士節(jié),弘揚南丁格爾精神,展現(xiàn)我區(qū)護理戰(zhàn)線“贊美生命、珍惜生命、燃燒自己,照亮別人”的高貴品質(zhì)、精神風貌、職業(yè)風范和才藝激情,激勵全體護理工作者愛崗敬業(yè)、積極進取、勇于奉獻,促進全區(qū)護理工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)研究決定,在全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)開展紀念“5.12”國際護士節(jié)系列活動。具體活動方案如下:
一、活動主題
弘揚南丁格爾精神,傳承護理文化,豐富文化生活,使每位護理人員更加領(lǐng)悟“健康所系生命所托”的深刻內(nèi)涵;強化職業(yè)技能,提升職業(yè)素養(yǎng),塑造職業(yè)形象,培育爭先創(chuàng)優(yōu)意識;落實基礎(chǔ)護理,改善護理服務(wù),落實人文關(guān)懷,提高護理質(zhì)量,促進丹徒衛(wèi)生事業(yè)和諧、健康發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組
長:
副組長:
成
員:
活動辦公室:
三、活動內(nèi)容
(一)推薦選拔鎮(zhèn)江市“優(yōu)秀護士”;
(二)開展護理崗位技能操作競賽暨“護理風采”圖文展評活動;
(三)舉辦“5.12”國際護士節(jié)紀念大會暨“樹形象,展風采”文藝演出。具體議程:
1、領(lǐng)導(dǎo)致辭;
2、表彰市優(yōu)秀護士、護理技能操作競賽獲獎?wù)咭约啊白o理風采”圖文展評獲獎?wù)?
3、首屆“十佳護士”代表發(fā)言;
4、市優(yōu)秀護士宣讀倡儀書;
5、“樹形象,展風采”---紀念“5.12”國際護士節(jié)暨文藝演出。
四、時間安排
(一)4月25日前完成市“優(yōu)秀護士”推薦選拔工作;
(二)5月9日前完成護理技能操作比賽及“護理風采”圖文評選工作;
(三)5月12日下午舉辦5.12國際護士節(jié)紀念大會暨“樹形象,展風采”文藝演出。
五、表彰獎勵
(一)榮獲鎮(zhèn)江市“優(yōu)秀護士”的護理人員;
(二)護理技能操作競賽團體前三名和個人前三名獲得者;
(三)“護理風采”圖文評選:最佳組織、優(yōu)秀設(shè)計、最佳圖文獲得。
活動策劃方案 篇6
為了豐富校園生活,培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,樹立孩子的自信心,體驗成功的喜悅。培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作精神和競爭意識,體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風格。增進親子之間的感情交流,搭建家庭與學校之間互相交流的平臺。
一、參加對象:
一年級全體孩子和家長
二、活動時間和地點:
一年級:10月13日下午
地點:籃球場
三、活動負責人員:
裁判:xxx
主持:xxx
場地劃分:xxx
器材準備:xxx
四、活動項目:
1、拋接羽毛球:家長和孩子兩人一組,在規(guī)定的3米距離內(nèi),一個拋球,一個用框接乒乓球,一組5個球,每個班10組,看哪個班級進框的羽毛球個數(shù)最多為勝。
2、一分鐘雙人跳繩:家長和學生同時雙人跳,每班20組,家長搖繩,在一分鐘之內(nèi)跳得個數(shù)累計,最多個數(shù)的班級為勝。
3、保齡球大賽:
場地一側(cè)擺放著6個瓶子,選手在距瓶6米處規(guī)定線前滾球,每擊倒一個瓶得1分;每名參賽選手(學生和家長)每人有1次滾球機會,10組家庭得分累加為班級總得分,得分高者名次列前;
4、運球接力賽
比賽采用迎面接力的形式進行,一邊學生,一邊家長,學生先出發(fā),第一人聽到發(fā)令后,運球到對面,家長在線后接到球再出發(fā)(如出現(xiàn)搶跑則加5秒),依次類推,完成比賽。按每班10組家庭總用時排列名次,少者列前。
五、獎項設(shè)計:
每項活動第一名獲3分,第二名獲1分,四項活動相加,分獲一、二等獎。
活動策劃方案 篇7
有一句話說得很好“沒有計劃就是,計劃著失敗!蔽覀儾还茏鍪裁词虑,都應(yīng)該事先做好計劃,再按照計劃來執(zhí)行,這樣執(zhí)行的目標會更明確,效率也會更高。明確了推廣的目的之后,就要針對推廣目的制定一份詳細的推廣計劃。在此期間可以選擇哪些推廣方式進行推廣、這些推廣方式要在什么時候開始進行、推廣時間多久等。制定出詳細的推廣計劃,再按照計劃一步步執(zhí)行推廣。
制定活動方案
預(yù)熱方案:營造大促氛圍提前優(yōu)化轉(zhuǎn)化積累收藏/購物車/優(yōu)惠券推廣節(jié)奏安排
大促方案:營造搶購氣氛刺激購買轉(zhuǎn)化提升客單價為后續(xù)持續(xù)銷售鋪墊
產(chǎn)品規(guī)劃:主副推款選擇上新節(jié)奏安排價格體系擬定產(chǎn)品存貨盤點
具體步驟
當前客單價為基準
11月11日淘寶嘉年華來了,它最考驗賣家的是什么?這是個綜合的整體,從小方面說有客服、后勤、店鋪優(yōu)化、關(guān)鍵詞設(shè)置、產(chǎn)品推廣、店鋪推廣、定價、促銷等,往大里說,有品牌定位、市場定位、推廣策略、店鋪風格定位、價格定位等。
衡量大促的打折力度
挑選爆款寶貝,定位目標人群
可以拿出一部分的資金,做一次以“提升銷量”為主的促銷活動,促銷價格盡量低于行業(yè)價格,以“低價”誘惑用戶購買和傳播。同時,對用戶的選擇也很重要,大促期間購買能力比較強,大多是20—35之間的成年女性,通過一定的方式,分析店鋪用戶的分層,精準區(qū)分人群,進行個性化營銷,是比較合適的選擇。
衡量大促的滿就送力度
巧設(shè)優(yōu)惠門檻,實現(xiàn)更高轉(zhuǎn)化。
設(shè)置店鋪滿減門檻及優(yōu)惠券生效的門檻的時候,我們需要結(jié)合大促期間整體的促銷力度相對店鋪日常的促銷力度升降幅度、日?蛦蝺r均值、大促期間主打產(chǎn)品的貨單價等多維度,衡量大促期間客單價的升降幅度進行設(shè)計優(yōu)惠的門檻。
參考打款大促當天售價
臨近大促,網(wǎng)店的促銷氣氛是最讓人產(chǎn)生購買沖動的。特別是女性消費者,若賣家們能抓住她們的心理特點及需要,那么,想在大促當天取得好的戰(zhàn)績絕非難事,在裝修布局上就得把網(wǎng)店營造出大促的氣氛,在用色上可以使用大紅的色調(diào),大促的素材。
雙十一的歷史最低價確實不是所有賣家們都能承受得起的。如何能在此大促當天,低價的同時也能獲取豐厚的利潤?首先,我們可以擇取幾款極低折扣的商品做雙十一的主推品,然后再以7折或者8折之類的優(yōu)惠價去推其他商品。若吸引力不夠,還可以進行滿減、滿贈等優(yōu)惠。
雙十一大促前,賣家們肯定是要備好充足貨物的,特別是一些熱賣主推款,以隨時應(yīng)對供不應(yīng)求的情況出現(xiàn)。
總結(jié)
一件商品如何被賣出,主要是看消費者的購買欲望有多強。而雙十一期間,如何做一份成功的活動策劃,成為各商家的要事,如何能夠吸引更多的顧客,來進店消費,便成了重中之重的要事了!半p11、五折、抽獎、送禮、紅包、優(yōu)惠券、限量、品牌團、秒殺、搶購”等等,這些賣點詞語成了吸引顧客的關(guān)鍵詞。
主要是優(yōu)化品牌,提高品牌知名度、認知度、好感度,推廣自己店鋪內(nèi)的產(chǎn)品,增加店鋪會員人數(shù),把店鋪發(fā)展成為消費者必逛的店鋪。11月1日到11月10日,主要是為了雙十一當天的預(yù)熱,主要是營造大促的一個氛圍,提高進店收藏加購的數(shù)量,把店鋪發(fā)展成為買家最期待的店鋪。活動當天分為瘋搶期,理性期,掃尾期。瘋搶期的時候,買家的目的是明確的,就是為了搶到商品。作為賣家,我們需要實時公布數(shù)字,激化瘋搶的氣氛,刺激買家盡快下單。理性期的時候,買家都會進行一個貨比三家,享有找到更具有性價比的產(chǎn)品。
作為賣家,我們需要設(shè)置多重的優(yōu)惠,組合優(yōu)惠,購物抽獎,以額外的優(yōu)惠刺激買家下單。除此之外,主動去對比自己的產(chǎn)品,根據(jù)之前賣家的反饋,證明自己的產(chǎn)品,確實比別人的要好,從而打消一部分人的疑慮,掃尾期的時候,買家都是怕錯過這個好產(chǎn)品,瘋狂購買的。作為賣家,我們需要給買家展示一個熱賣寶貝人氣銷量展示,激發(fā)買家的一個從眾的心理,促進下單。有條件的賣家,可以適當?shù)母阋恍┱c免單。這種營銷手段從一定程度上也可以刺激買家的購買欲望。
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