策劃方案要點

　　為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的策劃方案要點，歡迎閱讀與收藏。

策劃方案要點1

　　一、指導思想

　　為了貫徹國務院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，提高學生的科技素質(zhì)、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展20xx年度科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)組委會將結(jié)合我校科技活動開展情況，本著“面向全體，注重實效”的思想開展本屆活動。

　　二、活動時間：20xx年12月14日——12月31日

　　三、活動對象：全體教師學生

　　四、活動主題：體驗、創(chuàng)新、成長

　　五、活動內(nèi)容：

　　科技創(chuàng)新制作活動

　　參賽對象：一～六年級學生

　　活動內(nèi)容：創(chuàng)造發(fā)明制作主題周活動

　　活動主題一：“科技創(chuàng)新小制作”

　　活動說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。

　　活動主題二：“生活中的小發(fā)明”

　　活動說明：發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的`不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。(注：如無條件制作，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙)

　　活動要求：

　　1、根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。(每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3件)。

　　2、比賽作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

　　3、作品上貼注：作品類型(小制作或小發(fā)明)、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡要設計制作說明。

　　評獎方法：由組委會邀請大隊部、美術(shù)組、科學組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。

　　截止時間：20xx年12月31日 (參賽作品統(tǒng)一交徐軍華老師處)

　　科普小報比賽

　　1、科普小報評比：

　　參賽對象：三～六年級各班

　　板報內(nèi)容：根據(jù)科技節(jié)的主題進行集體創(chuàng)作。

　　參賽辦法：以A4紙為板面，自行設計、參賽。(注：大小A4紙,豎排)另外電腦設計稿另行評獎。每班16份稿件。(作品交大隊部唐彩丹老師)

　　截止時間：20xx年12月31日

　　青少年科學幻想繪畫比賽

　　參賽對象：一～六年級各班

　　比賽辦法：本次科普繪畫比賽將根據(jù)省市比賽的特點，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小38厘米*54厘米，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質(zhì)表現(xiàn)。

　　比賽要求：

　　1、參賽作品一列用38厘米*54厘米(材質(zhì)不限)

　　2、作品要求整潔，反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

　　3、20xx年12月31日——12月31日班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件

　　截止時間：20xx年12月31日，逾期作棄權(quán)處理。(參賽作品統(tǒng)一交錢旦科)

　　評獎要求：作品要具備(1)想象力(2)科學性(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)(4)真實性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。

　　組委會邀請大隊部、美術(shù)組、自然科學組老師作評委，低中高年段各設一、二、三等獎若干名。

策劃方案要點2

　　品牌是人們對一個企業(yè)及其產(chǎn)品、售后服務、文化價值的一種評價和認知，企業(yè)建立品牌，增強企業(yè)的競爭力和影響力，是拓展市場的必經(jīng)之路。

　　在如今的市場上，呈現(xiàn)品怕競爭的局面，所以，企業(yè)會通過制定一份詳細的 ，確立符合企業(yè)發(fā)展和迎合消費者口味的品牌形象，以便讓消費者產(chǎn)生好感度，圈定忠誠度客群，企業(yè)在制定品牌策劃方案時，對品牌形象的推廣要明晰的五個要點分別從主題、風格、優(yōu)勢、時尚、持續(xù)角度考慮。

　　一、主題化推廣

　　進行品牌化的推廣時，首先要對已有的產(chǎn)品分布進行詳細的聯(lián)系分析，以便發(fā)現(xiàn)隱藏于產(chǎn)品背后的基本價值主張，并以其統(tǒng)領(lǐng)基本的推廣主題和輔助性的推廣主題。在實際品牌策劃方案中，就可以有意識、有計劃地選擇最為符合該主題的產(chǎn)品進行推廣，防止慣常產(chǎn)品推廣中的散漫現(xiàn)象，實現(xiàn)產(chǎn)品推廣主題的集中，提高推廣投入的遞延效應。

　　二、風格化推廣

　　伴隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們審美需求的不斷提升，滿足消費者的需要和審美就需要不斷更新?lián)Q代。在實際品牌策劃中對品牌形象的推廣，則需要就產(chǎn)品識別系統(tǒng)的鋪建展開大量的準備工作，在不同產(chǎn)品的外觀設計中融入共同的品牌價值，讓消費者可以感受他的定位和價值，提高消費者的忠誠度。

　　三、優(yōu)勢化推廣

　　品牌化的推廣拋棄原始的`分配資源模式，采用分清主次速構(gòu)梯隊，突出主打，塑造明星產(chǎn)品的策略，不僅使利潤貢獻點分布更為均衡，而且提高整個品牌的市場影響力，從而提高整個行業(yè)的資源整合能力和市場競爭力。

　　四、時尚化推廣

　　無論是快速消費品還是高科技產(chǎn)品，其市場需求都在不斷的應時而變，保持著鮮明的時尚性消費色彩。缺乏品牌意識的產(chǎn)品推廣雖然也會在推廣中使用一些時尚化的語言表達自己，但它們大多游離于產(chǎn)品價值之外，難以真正撥動消費者的心弦。當產(chǎn)品推廣向品牌化推廣轉(zhuǎn)換時，則會從品牌的基本價值出發(fā)構(gòu)思時尚化的可能性，防止外在的時尚標簽的粘貼，從而獲得消費者的推崇和擁戴。

　　五、持續(xù)化推廣

　　任何具體產(chǎn)品都有著特定的產(chǎn)品生命周期，產(chǎn)品生命的短暫使產(chǎn)品推廣收益縮短，持續(xù)推廣的空間促狹，獲得遞延收益的可能性幾乎不復存在。通過產(chǎn)品推廣向產(chǎn)品品牌推廣轉(zhuǎn)換，則可以通過持續(xù)化推廣有效延續(xù)，生命周期推遲產(chǎn)品的老化，甚至通過產(chǎn)品改良和品牌再造擺脫產(chǎn)品生命周期的限制，在對市場需求的靈活當中獲得收益。

策劃方案要點3

　　一、體育游戲：

　　親子背背樂 玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

　　二、英語活動：

　　圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進行游戲活動《merry christmas》 老師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas 的練習；句子i want…的練習；還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。

　　1、老師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merry christmas！

　　2、老師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的'發(fā)音。

　　3、游戲：what is it？老師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

　　4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！

　　三、親子活動：

　　給老師的圣誕卡

　　1、提出主題，引導幼兒進行討論： 師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了父親母親一起幫忙，趕快和父親母親商量一下吧。

　�。�1）師重點引導父親、母親為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

　�。�2）請幼兒大膽與父親、母親討論。

　　2、讓幼兒相互交流：你想和父親母親做什么樣的卡片呢？

　　3、提出制作時的要求，

　　（1）先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。

　�。�3）使用工具、材料時用注意安全。

　　4、幼兒和父親母親一起制作圣誕賀卡

　�。�1）老師全面觀察巡視，適時給予幫助。

　　（2）重點幫助父親、母親沒有來的孩子一起設計、制作。

　　5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

　　四、圣誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，

　　緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。 五、備選游戲：

　　1、搶椅子

　　2、水果蹲

　　3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

策劃方案要點4

　　一、活動意義：

　　為了迎接20xx元旦的到來，豐富我園幼兒的生活，并在游園中獲取知識，培養(yǎng)幼兒的'能力，同時增進幼兒與家長之間的親子關(guān)系，體驗親子合作的快樂，促進家園和諧發(fā)展，我園將舉辦“慶元旦”親子游園活動，讓全園的小朋友們快樂而有意義地度過元旦。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月31日上午

　　活動地點：幼兒園操場、各班級

　　活動參與者：全園教師、全園幼兒及家長

　　三、活動目標:

　　1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　2、讓幼兒在活動中體驗團結(jié)合作，增強友誼，體驗新年到來的快樂。

　　3、讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。

　　四、活動準備：

　　1、布置游園場地及環(huán)境，劃分好游戲區(qū)域。

　　2、游戲負責人制定好游戲規(guī)則、玩法等。

　　3、各個游戲準備所需道具、材料、印章等。

　　4、準備游戲獎品。

　　5、擬定家長邀請函、游園券。

　　6、餃子餡

　　五、活動過程：

　　1、上午8:30家長憑接送卡入園，到孩子所在班級簽到。

　　2、集中在操場，各班幼兒表演新年歌曲，齊跳《小蘋果》。

　　3、主持人向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法等。

　　4、家長和小朋友共同包餃子。

　　5、包完后家長帶幼兒持游園券參加各項游園活動,游戲后由組織游戲的教師蓋印章。

　　6、參加完5項游戲活動后，憑游園券到領(lǐng)獎處兌換禮品。

　　游戲項目 ：小班：小貓釣魚;中班：休閑一刻;開心套圈;大班：砸娃娃;

　　六、安全保障：

　　1、請各位家長妥善保管游園券，家長持游園券前往游戲處排隊游戲。

　　2、活動過程中，要求幼兒自覺遵守游戲的規(guī)則，遵守秩序排隊，服從管理、團結(jié)友愛，和家長小朋友們友好相處。

　　3、在游戲過程中注意幼兒的安全，家長不要讓孩子離開自己的視線。

　　4、注意保持幼兒園活動場所的衛(wèi)生清潔，不隨地亂扔垃圾，不吸煙。

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