學(xué)雷鋒的策劃書
策劃書即對某個未來的活動或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。下面是學(xué)雷鋒的策劃書，請參考！
學(xué)雷鋒的策劃書
一、活動背景：
今年是雷鋒同志殉職51周年，也是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年。四十多年來，“舍己為人、勤儉節(jié)約、樂于奉獻(xiàn)、誠信友愛、學(xué)無止境”的雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年茁壯成長。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，動員和組織我校學(xué)生弘揚(yáng)雷鋒精神，我校將在三月開展“學(xué)習(xí)雷鋒”活動。
二、活動目的及意義
引導(dǎo)青少年學(xué)生努力成為永遠(yuǎn)跟黨走的一代、弘揚(yáng)民族精神的一代、追求美好生活全面發(fā)展的一代，從小培養(yǎng)青少年服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的精神。
三、活動主題
雷鋒精神存我心 校園環(huán)境我出力
四、活動時間
2014年3月1日至3月31日
五、活動安排
本次學(xué)習(xí)學(xué)雷鋒活動分三個階段實(shí)施。
第一階段：“心中的雷鋒”(3月3日)
1.開展雷鋒精神再教育活動。
校政教處做出向雷鋒同志學(xué)習(xí)倡議。學(xué)校利用周一升旗儀式“國旗下的演講”向全體師生宣傳雷鋒先進(jìn)事跡，重溫雷鋒感人故事，號召大家學(xué)習(xí)雷鋒精神。
2.開展尋找身邊的`“雷鋒”活動。
班主任利用班會課的時間在班級中由學(xué)生評選出身邊的“雷鋒”，鼓勵這些學(xué)雷鋒先進(jìn)分子帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，多做奉獻(xiàn)。并將名單上交給政教處張榜公布。
第二階段：“雷鋒精神存我心 校園環(huán)境我出力”(3月5日)
1.參加人員：四--八年級每班6人 部分青年教師
2.活動內(nèi)容：參加學(xué)校“開心農(nóng)場”體驗(yàn)式勞動
第三階段：學(xué)習(xí)雷鋒總結(jié)周(3月10日——14日)
1.在三月內(nèi)，開展一次“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題班會。
2.組織各班辦一期“學(xué)習(xí)雷鋒精神，樹校園新風(fēng)”的黑板報。
3.各班班主任在班級內(nèi)鼓勵學(xué)生弘揚(yáng)雷鋒精神，踐行雷鋒精神，主動為身邊的同學(xué)、老師、家人做力所能及的事情。
六、活動要求
1.各班提高認(rèn)識，精心組織。學(xué)雷鋒活動是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，各班級要充分認(rèn)識開展學(xué)雷鋒活動的重要性和必要性。結(jié)合班級實(shí)際，認(rèn)真開展學(xué)雷鋒活動。
2.認(rèn)真落實(shí)，注重實(shí)效。各班級根據(jù)本班實(shí)際，將學(xué)習(xí)雷鋒活動與班級常規(guī)德育教育工作相結(jié)合，突出本班的特色。不走過場，注重在實(shí)際活動中讓學(xué)生思想得到提升，并在行動中體現(xiàn)雷鋒精神。
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