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讀書月的活動策劃書

時間:2020-12-23 14:40:17 策劃書 我要投稿

讀書月的活動策劃書

  古人有“書中自有黃金屋”之說。朱熹也曾經(jīng)指出,“讀書百遍,其義自見”。杜甫所提倡的“讀書破萬卷,下筆如有神”等,無不強調(diào)了多讀書廣集益的好處。下面是讀書月活動策劃書,歡迎參考閱讀!

讀書月的活動策劃書

  讀書月活動策劃書1

  為迎接第二十個世界讀書日,弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,加強圖書館與讀者之間的溝通和聯(lián)系,倡導(dǎo)全民閱讀,建設(shè)書香校園,特制定學(xué)院第七屆"讀書月"系列活動方案。

  一、活動主題

  悅讀與夢想

  二、活動時間

  20xx年4月21日—20xx年6月10日

  三、主辦單位

  圖書館、院團委、學(xué)生工作處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部

  四、協(xié)辦單位

  各院(系)團總支、讀者協(xié)會

  五、活動安排

  1.宣傳發(fā)動

  利用電子顯示屏、校園網(wǎng)、微博、微信、黑板報、廣播等方式,宣傳"世界讀書日"和學(xué)院第七屆"讀書月"系列活動。

  活動時間:4—5月

  活動組織:圖書館、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、院團委、學(xué)生工作處

  2.參加湖南省長沙市高職院校第六屆"讀者之星"演講比賽

  選派2名讀者參加湖南省長沙市高職院校第六屆"讀者之星"演講比賽,加強與各高職院校之間的交流和學(xué)習(xí)。

  活動時間:4月28日

  活動組織:圖書館

  3."品讀國學(xué)經(jīng)典,弘揚傳統(tǒng)文化"之《三國演義》知識競賽

  弘揚傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣,加強對民族文化經(jīng)典作品的認(rèn)識,感悟經(jīng)典的魅力。

  活動時間:4—5月

  活動組織:院團委、圖書館、各院(系)團總支

  4."悅讀與夢想"讀書月主題班會

  利用政團活動時間,各班召開主題班會,分享讀書感悟,交流讀書方法,共敘青春夢想。

  活動時間:4月21日

  活動組織:院團委、圖書館

  5."悅讀與夢想"讀書倡議簽名活動

  宣傳"世界讀書日",倡導(dǎo)多讀書,讀好書,營造良好的校園閱讀氛圍。

  活動時間:4月23日

  活動組織:圖書館

  6."喚醒沉睡的借閱證"—圖書館為您免超期款

  活動期間對所有的過期圖書免收超期款,喚回滯留在讀者手中的圖書,同時鼓勵讀者來館借閱,激發(fā)讀者的閱讀興趣,為讀者提供優(yōu)質(zhì)的借閱服務(wù)。

  活動時間:4月22日—24日

  活動組織:圖書館

  7. "我身邊的圖書館"學(xué)習(xí)參觀活動

  組織讀者代表前往湖南圖書館參觀學(xué)習(xí),并參加湘圖講壇主題講座。

  活動時間:5月

  活動組織:圖書館

  8."分享·誠信·交流"圖書漂流

  為讀者搭建一個學(xué)習(xí)交流的平臺,漂流知識和文明的同時傳遞誠信和友誼。

  活動時間:4—5月

  活動組織:圖書館

  9."書海尋寶"搜書技能大比拼

  通過競賽的`方式,促使讀者熟練掌握查找圖書的基本方法和技巧,提高讀者對文獻(xiàn)信息資源的檢索和利用能力。

  活動時間:5月

  活動組織:圖書館

  10."十佳讀者"、"悅讀之星"評選活動

  根據(jù)讀者借閱圖書數(shù)量、誠信借閱、愛護(hù)圖書等情況,從全院師生讀者中評選出10名優(yōu)秀讀者,授予"十佳讀者"稱號;對入館次數(shù)最多的讀者授予"悅讀之星"稱號。

  活動時間:6月上旬

  活動組織:圖書館

  11.活動總結(jié)表彰

  活動時間:6月上旬

  活動組織:圖書館、院團委、學(xué)生工作處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部

  讀書月活動策劃書2

  一、指導(dǎo)思想:

  “名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書,是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書!保ㄓ骷宜沟俜颉ぐ瑐愓Z)讀名著,讀經(jīng)典,讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤澤每一個孩子的心田,

  二、讀書目標(biāo):

  1、通過活動,讓學(xué)生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書博采眾長的好習(xí)慣,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

  2、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長知識。

  3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。

  三、活動設(shè)想:

  第一階段:準(zhǔn)備階段:制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

  (一)根據(jù)本班的實際情況,制定班級讀書計劃:

  1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩詞,每月背誦課外唐詩宋詞4首,一學(xué)期累積達(dá)到16首。

  2、閱讀經(jīng)典名著:每學(xué)期至少選擇三本進(jìn)行閱讀。如《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書籍。

  3、充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,活動課的時間,周六、周日的休息時間,每天讀書不得少于半小時。

 。ǘ┙處煄ь^制定個人讀書計劃,學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。

  1、讀書計劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。

  2、根據(jù)推薦書目,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(有益書籍3本以上)

  3、組織一次“優(yōu)秀讀書計劃”展示活動。

  第二階段:活動階段

 。ㄒ唬⿲W(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進(jìn)行閱讀。

  1、每隔一周,教師利用一節(jié)課校本課的時間進(jìn)行古詩文賞析,每個月,對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗,通過驗收者發(fā)給下個月背誦篇目,未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。

  2、針對名著閱讀,每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。

  3、教師以身作則,每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書。

 。ǘ╅_展展示活動

  1、開展一次“我讀書的故事”主題中隊活動。

  2、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,會讓自己受益匪淺。

  3、積極動筆,踴躍投稿。

  (三)廣開書源,拓展閱讀環(huán)境

  1、建立圖書閱讀制度,讓學(xué)生有書可讀。

 。1)調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計,要求每人選一至二本帶到學(xué)校。

 。2)發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動,提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛護(hù)。

 。3)利用學(xué)校圖書室,建立班級小書庫實行全天性開放,安排專人進(jìn)行管理,中午的自習(xí)課時間對完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角,充分利用每分每秒的時間,保證學(xué)生每天的閱讀時間。

  2、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會,把一些家長好的做法介紹給大家,讓家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

 。ㄋ模┨岣哒Z文課堂教學(xué)效率,保證課外閱讀正常、有效地開展

  1、利用每周一節(jié)語文導(dǎo)讀課,發(fā)揮指導(dǎo)作用,進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

  2、針對課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接,提高學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

  第三階段:考核、展示階段(即品味讀書碩果)

  (一)建立“讀書成長冊”

  1、每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”(“采蜜本”)(即平日積累詞句的讀書筆記本),從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等。

  2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示,評出優(yōu)秀的作品,獎勵好書一本。

  (二)讀書小報比賽

  四人小組為單位,收集有關(guān)報刊的小資料、格言,自己撰寫讀書心得等,每學(xué)期結(jié)合少先隊活動組織讀書手抄報比賽,進(jìn)行評比。

 。ㄈ┕旁娫~、古文驗收

  在每個月定期進(jìn)行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上,期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩詞積累大比拼”,要求學(xué)生在一個小時的時間內(nèi),以最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出“十大詩詞積累王”。

 。ㄋ模⿲W(xué)期結(jié)束時進(jìn)行評選?己藢W(xué)生的閱讀情況,鼓勵學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友。

  總之,書聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”中,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!

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