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大學藍絲帶海洋保護協(xié)會素質拓展策劃案

時間:2021-06-12 10:01:21 策劃書 我要投稿

大學藍絲帶海洋保護協(xié)會素質拓展策劃案

  一、活動宗旨

大學藍絲帶海洋保護協(xié)會素質拓展策劃案

  為了促進協(xié)會新老成員之間的相互了解和認識,組建一個團結和諧的學生協(xié)會,營造良好的協(xié)會氛圍,海南大學韓語協(xié)會決定開展素質擴展活動。本次活動旨在加強協(xié)會成員之間的了解合作意識,為新老成員搭建交流互動的平臺,促進協(xié)會的積極發(fā)展。

  二、活動目的

  1、豐富會員課余生活,提高會員人際交往能力,大力推動大學生素質拓展,通過游戲,讓大學生認識自我價值,找到自我定位,實現自我超越,發(fā)現自身問題,進而激發(fā)個人潛能,鍛煉戰(zhàn)勝困難的毅力與恒心,掌握多種思維方式,克服傳統(tǒng)的局限的思考方法,學會從多角度看問題;

  2、增進兩協(xié)會間聯系、會員間的聯系,在游戲中增進協(xié)會與會員的感情。

  三、活動時間及地點

  活動時間:2012年11月24日

  活動地點:旅院三教

  四、活動內容及流程

  (一)前期準備

  前期準備主要以準備活動所需道具器材為主,并做好人員調配和安排,安排準備活動場地;

  (二)活動實施

  1、以小組為單位進行(盡量避免自由組合)

  2、游戲項目可設計成連貫的接力賽形式也可分開成游戲單元形式

  3、要有裁判及相關工作人員

  五.  活動流程

  1、相互認識,熟悉

  游戲規(guī)則:將所有人排成兩個同心圓,隨著歌聲同心圓轉動,歌聲一停,面對面的兩人要相互自我介紹。

  注意事項:(1)排成相對的兩個同心圓,聽到哨聲后開始轉,內外圈的旋轉方向相反。(2)哨聲告一段落時停止轉動,面對面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹(姓名,學院,專業(yè),年級,喜歡的運動等)。哨聲再起時,游戲繼續(xù)進行。

  2、大樹與松鼠

  操作程序:

  1)、事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

  2)、培訓師喊"松鼠",大樹不動,扮演"松鼠"的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中,落單的人應表演節(jié)目。

  3)、培訓師喊"大樹",松鼠不動,扮演"大樹"的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,并圈住松鼠,培訓師或臨時人員就應臨時

  扮演大樹,落單的人應表演節(jié)目。

  4)、培訓師喊"地震",扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中,落單的人表演節(jié)目,掉隊的人員進行“懲罰”。

  3、盡全力做不可能的事————縮小包圍圈

  概述:這是一個不可能完成的任務,但是它會給游戲者帶來無盡歡笑。 目的:使小組充滿活力。讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合,消除害羞和忸怩感。

  準備步驟:

  1.讓隊員們緊密地圍成一圈,包括你自己。

  2.讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上。

  3.告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務。這項任務是大家要一起向著圓心邁3大步,同時要保持大家已經圍好的圓圈不被破壞。

  4.等大家都搞清楚了游戲要求之后,讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后,給大家一些鼓勵和表揚。

  5.現在開始邁第二步。第二步邁完之后,你可能就不必挖空心思去想那些表揚與鼓勵的詞語了,因為,目前的處境已經使大家忍俊不禁了。

  6.邁第三步,其結果可能是圓圈斷開,很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務,但是這項活動會使大家開懷大笑,煩惱盡消。

  4、驛站傳書

  將所有成員分成幾個小組,每組分配給一個數字,分別向前傳遞。在過程中不斷討論和總結,使傳遞的信息最快最準,最后時間最慢的一

  組接受“懲罰”。

  5、大象、老虎和老鼠

  1、這三種動物之間分別是吃和被吃的關系:大象吃老虎、老虎吃老鼠、老鼠吃大象。

  2、兩隊人分別出一種動物,如果構成被吃的'關系,則被吃的那隊就輸了。

  3、此游戲新穎的地方在于說出動物名字的時候,要模仿動物的樣子:大象是左手向前平舉,拇指向上,右手從左手腋下穿過捏住自己的鼻子;老虎是要雙腳前后交叉,雙手在臉側作出彎曲的姿勢;老鼠是雙腳并攏,彎曲,雙手放在臉側,四指和拇指相碰。

  6、時間管理

  道具:細繩若干,細繩長度大約40寸長,剪刀??

  操作說明:

  1、繩子的長度象征一個人的壽命,1寸代表1年,正常人1-20歲和60-80歲都無法工作,人的一生真正能用于工作的可能只有40年的時間,讓我們看看我們的時間是如何分配的。

  2、以下是一個正常人的時間帳目表。

  項目每天耗時、40年耗時、結余

  睡眠8小時、13.3年、26.7年

  一日三餐 2.5小時、4.2年、22.5年

  交通 1.5小時、2.5年、20年

  電話1小時、1.7年、18.3年

  看電視上網3小時、5年、13.3年

  看報、聊天3小時、5年、8.3年

  刷牙、洗臉、洗澡1小時、1.7年、6.6年

  休假、白日夢、鬧2小時、3.3年、3.3年

  情緒、身體不適

  真正工作的時間只有3.3年!

  3、培訓師可以根據上的時間帳目表,每發(fā)生一個項目,就將原來的細繩剪掉相對應繩子的長度。也可以準備繩子讓學員自己剪繩子,這樣可能學員的感觸更深。

  引出一個話題:我們只有3年的時間去創(chuàng)造價值,我們如何管理時間呢?引起思考

  六、注意事項:

  1、宣傳工作盡可能的新穎獨特,具有良好號召力;

  2、相關負責人提前到達活動場地進行布置安排;

  3、活動結束后做好清理工作;

  4、及時進行活動小結。

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