“我的教室我的家”教室布局大賽的策劃書（通用10篇）

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們的工作又迎來了一個新層面，當(dāng)然也要定下新目標(biāo)，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。那么你會寫策劃書嗎？以下是小編整理的“我的教室我的家”教室布局大賽的策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“我的教室我的家”教室布局大賽的策劃書 1

　　活動背景：

　　為了加快學(xué)院精神文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提高本系班級美化度，推進(jìn)班級文化建設(shè)，規(guī)劃和完善各系教室管理，增強(qiáng)同學(xué)們的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，塑造良好的大學(xué)生形象，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，勞衛(wèi)部根據(jù)慣例，策劃開展教室布局大賽。

　　主辦單位：

　　xx學(xué)院學(xué)生會法學(xué)系分會勞衛(wèi)部

　　一、大賽主題

　　我的教室我的家

　　二、大賽目的

　　創(chuàng)建和諧文明的校園文化氛圍，構(gòu)建溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　三、大賽對象

　　1. 我系大一新生各班

　　2. 大二有興趣的班級可以報名參加

　　關(guān)鍵詞：創(chuàng)新專業(yè)特色和諧簡約

　　大學(xué)是我們的天堂，學(xué)習(xí)是我們的本職！教室則是我們吸收知識的圣地，一個富有文化氣息的教室更能讓我們沉醉于學(xué)海之中！對專業(yè)的了解更能為我們的學(xué)習(xí)指明一個方向。同時，我們又是青春張揚的90后，對事物有著自己獨特的見解，大學(xué)也是我們個性的展現(xiàn)地!

　　四、活動流程

　　1. 宣傳

　　本部門從十月初開始，各系在各班進(jìn)行"教室布局大賽"宣傳工作，并以海報形式進(jìn)一步宣傳，調(diào)動同學(xué)們積極性。

　　2. 比賽

　　本部門將于10月29日對大一、大二參賽的各教室進(jìn)行評比，然后從獲獎的班級中推選出前兩名參加院里的決賽。

　　五、要求

　　1. 組織健全：各班級高度重視，對本次比賽組織有力，認(rèn)真參與。

　　2. 布局文明：教室布局設(shè)計有本專業(yè)特色，弘揚愛國主義，彰顯青春，創(chuàng)新，文明健康，積極進(jìn)取

　　3. 節(jié)約務(wù)實：教室布局設(shè)計裝飾要對學(xué)習(xí)生活有一定促進(jìn)和幫助作用，各項費用應(yīng)維持在一個范圍內(nèi)。

　　4. 倡導(dǎo)環(huán)保，可循環(huán)利用。

　　5. 取名：要求取一個符合教室特定文化氛圍的名稱于室內(nèi)合適的地方。

　　6. 有整體感：不要花花碌碌，雜亂無章，像幼稚園一般。

　　7. 互助共進(jìn)：提倡各班級全員互動，在活動中互相幫助，互相了解，增進(jìn)感情。

　　六.評分細(xì)則

　　1. 總分100，基本分50。（只要認(rèn)真布置，均有基本分50）

　　2. 衛(wèi)生要求（15）：衛(wèi)生需按院部衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)檢查標(biāo)準(zhǔn)。同時還要求墻壁和走廊無明顯球印，腳印等其他痕跡。

　　3. 布局設(shè)計（15）：教室前后方應(yīng)有相應(yīng)裝飾（如格言警句等）內(nèi)容積極向上，有班級宣傳欄（包括課表，班級花名冊及作息時間表等）

　　4. 專業(yè)特色（15）：各教室體現(xiàn)良好的`文化氛圍，同時具有自己的專業(yè)特色。

　　5. 有思想（10）：取名能體現(xiàn)出一定的內(nèi)涵，并有專業(yè)或地理位置的特色。

　　6. 循環(huán)利用（10）：在布局過程中，提倡廢物利用及物資的循環(huán)利用及創(chuàng)新。

　　7. 解說員（15）：對本班的教室布局進(jìn)行解說，要求解說到位，語言簡練。

　　8.有體現(xiàn)團(tuán)結(jié)，集體參與的設(shè)計。（10）

　　9.教室整體布局和諧美觀，能形成較強(qiáng)的學(xué)習(xí)氣氛�。�10）

　　“我的教室我的家”教室布局大賽的策劃書 2

　　一、基本信息

　　活動名稱：“我的教室我的家”教室布局大賽

　　時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　地點：學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)教室

　　參與人群：在校學(xué)生、教師及學(xué)校工作人員

　　目的與宗旨：通過此次大賽，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作精神，提升教室環(huán)境的品質(zhì)，營造一個更加舒適、美觀且富有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時增強(qiáng)師生之間的互動與交流。

　　二、流程設(shè)計

　　宣傳及報名（x月x日-x月x日）：通過校園廣播、海報等方式進(jìn)行宣傳，并在教務(wù)處設(shè)立報名點，接受學(xué)生和教師報名。

　　創(chuàng)意展示（x月x日-x月x日）：參賽隊伍在規(guī)定的時間內(nèi)，完成教室布局設(shè)計圖并提交給活動組委會，組委會將選取優(yōu)秀作品進(jìn)入下一階段。

　　方案實施（x月x日-x月x日）：根據(jù)創(chuàng)意展示環(huán)節(jié)評選出的`優(yōu)秀設(shè)計圖，參賽隊伍在規(guī)定時間內(nèi)完成教室布局的改造，并在最后一天進(jìn)行評比。

　　評選及頒獎（x月x日）：評委團(tuán)將根據(jù)作品的美觀性、實用性、創(chuàng)新性和團(tuán)隊合作等方面進(jìn)行評分，并現(xiàn)場頒發(fā)獎項。

　　三、宣傳方案

　　宣傳渠道：校園廣播、海報、公眾號等。

　　宣傳內(nèi)容：活動的時間、地點、參賽對象、目的與宗旨等。

　　宣傳時間：從活動籌備開始至報名截止前持續(xù)進(jìn)行。

　　四、預(yù)算和資源需求

　　人員：活動組委會成員、志愿者等。

　　物資：海報、裝飾物、桌椅、電器設(shè)備等。

　　場地：學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)教室。

　　餐飲：為參賽隊伍及評委提供簡單的餐飲。

　　交通：根據(jù)實際需要安排。

　　五、安全與風(fēng)險控制

　　1.安全措施：在比賽過程中，活動組委會成員和志愿者將全程參與，確保比賽的順利進(jìn)行；同時，確�，F(xiàn)場的用電安全，避免發(fā)生意外事故。

　　2.風(fēng)險控制：對于可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，如設(shè)備故障、安全事故等，活動組委會將提前制定應(yīng)急預(yù)案，以便在第一時間進(jìn)行處理，確保比賽的順利進(jìn)行。

　　六、獎項設(shè)置

　　1.最佳創(chuàng)意獎：授予在創(chuàng)意展示環(huán)節(jié)中評選出的最具創(chuàng)意的作品所屬隊伍。

　　2.最佳團(tuán)隊合作獎：授予在方案實施環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出最佳團(tuán)隊合作的作品所屬隊伍。

　　3.優(yōu)秀獎：授予在評比環(huán)節(jié)中獲得優(yōu)秀的作品所屬隊伍。

　　七、效果評估和總結(jié)

　　1.效果評估：比賽結(jié)束后，活動組委會將通過問卷調(diào)查和現(xiàn)場采訪的方式，對參賽隊伍和觀眾進(jìn)行效果評估，了解他們對活動的滿意度、建議等。

　　2.總結(jié)：活動結(jié)束后，組委會將根據(jù)效果評估結(jié)果、比賽過程中的問題和經(jīng)驗等，對本次活動進(jìn)行總結(jié)，以便在今后的活動中更好地發(fā)揮作用。

　　“我的教室我的家”教室布局大賽的策劃書 3

　　活動名稱：

　　“我的教室我的家”教室布局大賽

　　活動目的：

　　1. 提升學(xué)生對教室環(huán)境的重視，增強(qiáng)他們的歸屬感。

　　2. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，提高他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。

　　3. 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　活動內(nèi)容：

　　1. 參賽對象：全校所有班級。

　　2. 比賽形式：各班級自行設(shè)計和布置教室，展示班級的特色和文化。

　　3. 評分標(biāo)準(zhǔn)：美觀度、實用性、創(chuàng)新性、環(huán)保性等。

　　4. 評委組成：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表等。

　　活動時間：

　　1. 報名時間：即日起至xx月xx日。

　　2. 比賽時間：xx月xx日至xx月xx日。

　　3. 評選時間：xx月xx日至xx月xx日。

　　4. 頒獎時間：xx月xx日。

　　活動流程：

　　1. 宣傳發(fā)動：通過海報、廣播等形式，向全校學(xué)生宣傳本次活動，鼓勵他們積極參與。

　　2. 報名參賽：各班班主任組織學(xué)生填寫報名表，提交至教務(wù)處。

　　3. 設(shè)計布置：各班學(xué)生根據(jù)活動主題和要求，自行設(shè)計和布置教室。

　　4. 初賽評選：由各年級組長組織評委，對各班級的教室布置進(jìn)行初評，選出優(yōu)秀班級進(jìn)入決賽。

　　5. 決賽評選：由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表組成的評委團(tuán)，對各班級的教室布置進(jìn)行終評，選出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。

　　6. 頒獎儀式：在全校大會上，對獲獎班級進(jìn)行表彰和頒獎。

　　活動經(jīng)費：

　　1. 學(xué)校撥款：用于購買比賽所需的材料、獎品等。

　　2. 社會贊助：尋求企業(yè)或個人的資金支持。

　　活動預(yù)期效果：

　　1. 提升學(xué)生對教室環(huán)境的重視，增強(qiáng)他們的歸屬感。

　　2. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，提高他們的`團(tuán)隊協(xié)作能力。

　　3. 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　“我的教室我的家”教室布局大賽的策劃書 4

　　一、活動背景

　　隨著教育改革的不斷深入，課堂教學(xué)模式也在不斷創(chuàng)新。為了讓學(xué)生更好地融入課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力，我們決定舉辦一場以“我的教室我的家”為主題的教室布局大賽。通過這次活動，讓學(xué)生參與到教室的設(shè)計和布置中來，讓他們真正感受到教室是他們的第二個家，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

　　二、活動目的

　　1. 增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感，讓學(xué)生更加珍惜和愛護(hù)自己的教室環(huán)境。

　　2. 提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和實踐能力。

　　3. 豐富校園文化生活，營造和諧、溫馨的校園氛圍。

　　三、活動對象

　　全校各班級學(xué)生及班主任。

　　四、活動時間

　　活動分為籌備階段、實施階段和評選階段。

　　1. 籌備階段：自策劃書發(fā)布之日起至活動開始前一周。

　　2. 實施階段：活動正式開始至活動結(jié)束。

　　3. 評選階段：活動結(jié)束后一周內(nèi)進(jìn)行評選和頒獎。

　　五、活動內(nèi)容

　　1. 教室布局設(shè)計：各班級學(xué)生和班主任共同參與，結(jié)合本班特點，設(shè)計出富有創(chuàng)意和特色的教室布局方案。要求設(shè)計方案體現(xiàn)出“我的'教室我的家”的主題，注重實用性和美觀性。

　　2. 教室布置實施：在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生分工合作，共同完成教室布置工作。要求布置過程中注意安全，不破壞教室設(shè)施。

　　3. 教室展示：各班級在規(guī)定時間內(nèi)完成教室布置后，組織師生參觀交流，互相學(xué)習(xí)借鑒。

　　4. 評選表彰：設(shè)立評委會，對參賽作品進(jìn)行評審，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名，并頒發(fā)證書和獎品。

　　六、活動要求

　　1. 教室布局設(shè)計要體現(xiàn)“我的教室我的家”的主題，注重實用性和美觀性，不得抄襲他人作品。

　　2. 教室布置要突出主題，注重環(huán)保和安全，不得使用易燃、易爆、有毒等危險物品。

　　3. 各班級要積極參與，充分發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，確保活動的順利進(jìn)行。

　　4. 評委會要公正、公平、公開地進(jìn)行評審，確�；顒拥臋�(quán)威性和公信力。

　　“我的教室我的家”教室布局大賽的策劃書 5

　　一、活動主題

　　"我的教室我的家"教室布局大賽

　　二、活動目的

　　1. 提高同學(xué)們的動手能力和創(chuàng)新思維。

　　2. 增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊協(xié)作能力。

　　3. 營造一個溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　4. 增進(jìn)同學(xué)們對教室環(huán)境的了解和愛護(hù)。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　四、活動地點

　　全校各個班級教室

　　五、活動內(nèi)容

　　1. 各班級在班主任的指導(dǎo)下，進(jìn)行教室布局的設(shè)計和規(guī)劃。

　　2. 設(shè)計完成后，由各班級自行布置教室，包括桌椅擺放、墻面裝飾、綠化布置等。

　　3. 布置完成后，由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表組成評審團(tuán)，對各班級的教室布局進(jìn)行評分。

　　4. 根據(jù)評分結(jié)果，評選出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎，并進(jìn)行表彰。

　　六、活動要求

　　1. 各班級在設(shè)計和規(guī)劃教室布局時，要充分考慮教室的實際空間和功能需求。

　　2. 布置過程中，要注意安全，避免使用易碎、易燃的物品。

　　3. 布置完成后，要保持教室的'整潔和衛(wèi)生。

　　七、活動經(jīng)費

　　1. 學(xué)校提供一定的活動經(jīng)費，用于購買布置所需的物品。

　　2. 各班級也可以自籌經(jīng)費，但必須符合活動規(guī)定。

　　八、活動宣傳

　　1. 利用校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行活動宣傳。

　　2. 邀請校內(nèi)外媒體進(jìn)行報道，擴(kuò)大活動的影響力。

　　九、活動總結(jié)

　　活動結(jié)束后，將對本次活動進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為下一次活動的舉辦提供參考。

　　“我的教室我的家”教室布局大賽的策劃書 6

　　一、活動背景

　　隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校教育越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。為了提高學(xué)生的參與度和歸屬感，營造一個溫馨、舒適、富有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們決定舉辦一場“我的教室我的家”教室布局大賽。通過這次活動，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出獨具特色的教室布局，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

　　二、活動目的

　　1. 增強(qiáng)學(xué)生對教室環(huán)境的歸屬感和參與度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

　　2. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維能力。

　　3. 通過比賽，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)注身邊的.環(huán)境，提高審美能力和生活品質(zhì)。

　　三、活動對象

　　全校各班級均可報名參加。

　　四、活動時間

　　報名時間：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　比賽時間：20xx年xx月xx日

　　評審時間：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　頒獎時間：20xx年xx月xx日

　　五、活動地點

　　學(xué)校各教室及指定比賽場地。

　　六、活動內(nèi)容

　　1. 各班級組織學(xué)生進(jìn)行教室布局設(shè)計，要求體現(xiàn)班級特色，展示班級文化，突出創(chuàng)意和實用性。

　　2. 設(shè)計稿需包括平面布局圖、立面效果圖、材料清單等，并附上設(shè)計理念和說明。

　　3. 各班級需在規(guī)定時間內(nèi)提交設(shè)計稿，由評委進(jìn)行初步評審，選出入圍作品。

　　4. 入圍作品將在指定比賽場地進(jìn)行現(xiàn)場制作，各班級需在規(guī)定時間內(nèi)完成制作任務(wù)。

　　5. 評委對現(xiàn)場制作的作品進(jìn)行評分，最終評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。

　　七、活動評審

　　1. 評審團(tuán)由校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)老師、班主任及部分學(xué)生代表組成。

　　2. 評審標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意性、實用性、美觀性、環(huán)保性、團(tuán)隊合作。

　　3. 評審過程分為初步評審和現(xiàn)場評審兩個環(huán)節(jié)，初步評審主要對設(shè)計稿進(jìn)行評分，現(xiàn)場評審主要對現(xiàn)場制作的作品進(jìn)行評分。

　　八、獎項設(shè)置

　　一等獎：1名，獎金xxx元及證書

　　二等獎：2名，獎金xxx元及證書

　　三等獎：3名，獎金xxx元及證書

　　優(yōu)秀獎：若干名，獎金xxx元及證書

　　九、活動預(yù)算

　　1. 獎金：共計xxx元

　　2. 宣傳費用：海報制作、橫幅等，共計xxx元

　　3. 場地費用：現(xiàn)場制作場地租賃費，共計xxx元

　　4. 其他費用：交通費、餐飲費等，共計xxx元

　　總計：xxx元

　　十、活動宣傳

　　1. 制作活動海報，張貼在學(xué)校各個顯眼位置。

　　2. 在學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等平臺發(fā)布活動信息。

　　3. 通過班會、課堂等形式向?qū)W生宣傳活動內(nèi)容和意義。

　　“我的教室我的家”教室布局大賽的策劃書 7

　　一、活動背景

　　隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校教育越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實踐能力，營造一個溫馨、舒適、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們決定舉辦一場以“我的教室我的家”為主題的教室布局大賽。

　　二、活動目的

　　1. 增強(qiáng)學(xué)生對班級的歸屬感和責(zé)任感，讓學(xué)生更加珍惜和愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2. 提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和實踐操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和審美觀念。

　　3. 通過比賽，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃和布置教室，提高學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力。

　　4. 豐富校園文化生活，營造和諧、美好的'校園氛圍。

　　三、活動對象

　　全校各班級均可報名參加。

　　四、活動時間

　　報名時間：20xx年xx月xx日-x月x日

　　比賽時間：20xx年xx月xx日-x月x日

　　評審時間：20xx年xx月xx日-x月x日

　　頒獎時間：20xx年xx月xx日

　　五、活動地點

　　學(xué)校各班級教室及指定比賽場地。

　　六、活動內(nèi)容

　　1. 各班級在規(guī)定時間內(nèi)，按照“我的教室我的家”的主題，進(jìn)行教室布局設(shè)計。要求設(shè)計內(nèi)容豐富、形式多樣，體現(xiàn)班級特色和學(xué)生個性。

　　2. 設(shè)計過程中，要充分發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，鼓勵學(xué)生積極參與，提出自己的意見和建議。

　　3. 設(shè)計完成后，各班級需提交一份詳細(xì)的設(shè)計方案，包括設(shè)計理念、布局圖、材料清單等。

　　4. 比賽結(jié)束后，由評委對各班級的設(shè)計方案進(jìn)行評審，評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并頒發(fā)證書和獎品。

　　5. 所有參賽班級的設(shè)計方案將在校內(nèi)展示，以供師生參觀學(xué)習(xí)。

　　七、活動評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1. 主題明確（20分）：設(shè)計方案是否符合“我的教室我的家”的主題要求。

　　2. 創(chuàng)意獨特（20分）：設(shè)計方案是否具有新穎、獨特的創(chuàng)意元素。

　　3. 實用性（20分）：設(shè)計方案是否考慮到教室的實際使用需求，便于教學(xué)和管理。

　　4. 美觀性（20分）：設(shè)計方案是否具有良好的視覺效果，符合審美要求。

　　5. 環(huán)保性（10分）：設(shè)計方案是否充分利用環(huán)保材料，減少浪費。

　　6. 團(tuán)隊協(xié)作（10分）：設(shè)計方案是否充分發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，體現(xiàn)班級特色。

　　“我的教室我的家”教室布局大賽的策劃書 8

　　一、活動背景：

　　為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和歸屬感，我們決定舉辦一次“我的教室我的家”教室布局大賽。我們希望通過這次活動，讓學(xué)生更加珍惜和愛護(hù)他們的教室，同時也提高他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

　　2. 增強(qiáng)學(xué)生對教室的歸屬感和責(zé)任感。

　　3. 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1. 學(xué)生分組：將學(xué)生分為若干小組，每組4-6人。

　　2. 設(shè)計教室布局：每組學(xué)生需要根據(jù)活動主題，設(shè)計出一套獨特的教室布局方案。

　　3. 實施布置：每組學(xué)生按照設(shè)計方案，自己動手布置教室。

　　4. 展示評選：所有小組完成布置后，進(jìn)行展示，由老師和同學(xué)共同評選出最佳布局方案。

　　四、活動時間：

　　活動籌備時間：1周

　　活動實施時間：1周

　　活動展示評選時間：1周

　　五、活動地點：

　　各班級教室

　　六、活動經(jīng)費：

　　1. 購買布置材料費用

　　2. 獎品費用

　　3. 其他相關(guān)費用

　　七、活動宣傳：

　　1. 利用學(xué)校廣播站、宣傳欄等進(jìn)行宣傳活動。

　　2. 制作活動海報，張貼在各班級教室門口。

　　3. 利用學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行宣傳。

　　八、活動評價：

　　1. 評價標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)新性、美觀性、實用性、環(huán)保性等。

　　2. 評價方式：老師和學(xué)生共同評分，選出最佳布局方案。

　　3. 獎勵設(shè)置：對獲獎的.小組給予物質(zhì)和精神上的獎勵。

　　九、活動總結(jié)：

　　活動結(jié)束后，對本次活動進(jìn)行總結(jié)，分析活動的優(yōu)點和不足，為下一次活動提供參考。

　　“我的教室我的家”教室布局大賽的策劃書 9

　　一、活動背景

　　隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校教育越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。為了讓學(xué)生更好地融入學(xué)校生活，提高學(xué)生的歸屬感和榮譽(yù)感，我們決定舉辦一場以“我的教室我的家”為主題的教室布局大賽。通過這次活動，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，打造一個溫馨、舒適、有特色的教室環(huán)境，同時也能提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和組織能力。

　　二、活動目的

　　1. 增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感，讓學(xué)生更加珍惜和愛護(hù)自己的.教室環(huán)境。

　　2. 提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。

　　3. 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。

　　4. 為學(xué)生提供一個展示自己才華和創(chuàng)意的平臺，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

　　三、活動對象

　　全校各班級學(xué)生及班主任。

　　四、活動時間

　　活動籌備階段：一個月前開始籌備，包括宣傳、征集設(shè)計方案等。

　　活動實施階段：一個月后開始實施，為期兩周。

　　活動評選階段：活動結(jié)束后一周內(nèi)進(jìn)行評選。

　　五、活動內(nèi)容

　　1. 宣傳推廣：通過校園廣播、海報等形式，向全校師生宣傳活動的意義、目的和參與方式。

　　2. 設(shè)計方案征集：鼓勵學(xué)生自主設(shè)計教室布局方案，可以個人或團(tuán)隊形式參賽。設(shè)計方案需包含教室布局平面圖、設(shè)計理念、裝飾材料等內(nèi)容。

　　3. 教室布局實施：在活動實施階段，各班級按照設(shè)計方案進(jìn)行教室布局，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成。

　　4. 成果展示：活動結(jié)束后，各班級將完成的教室布局拍照留念，制作成展板或視頻進(jìn)行展示。

　　5. 評選表彰：設(shè)立一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎等多個獎項，對獲獎班級及個人進(jìn)行表彰和獎勵。

　　六、活動預(yù)算

　　1. 宣傳費用：海報制作費用、廣播宣傳費用等。

　　2. 獎品費用：購買獎品所需的費用。

　　3. 其他費用：如展板制作費用、評選過程中產(chǎn)生的費用等。

　　七、活動組織與分工

　　1. 活動策劃組：負(fù)責(zé)活動的策劃、組織和協(xié)調(diào)工作。

　　2. 宣傳組：負(fù)責(zé)活動的宣傳推廣工作，包括制作海報、撰寫新聞稿等。

　　3. 評審組：負(fù)責(zé)對參賽作品進(jìn)行評審，確保評審的公平、公正、公開。

　　4. 后勤組：負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的布置、設(shè)備準(zhǔn)備等工作。

　　“我的教室我的家”教室布局大賽的策劃書 10

　　活動名稱：

　　“我的教室我的家”教室布局大賽

　　活動目的：

　　為了提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感，同時也為了創(chuàng)造一個溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　活動內(nèi)容：

　　1. 參賽對象：全校所有班級

　　2. 比賽方式：由各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生，根據(jù)學(xué)校提供的教室尺寸和要求，設(shè)計出符合主題的教室布局方案。

　　3. 評分標(biāo)準(zhǔn)：美觀性、實用性、創(chuàng)新性、環(huán)保性等。

　　4. 比賽時間：一個月

　　5. 比賽結(jié)果公布：在全校大會上公布獲獎名單，并對獲獎班級進(jìn)行表彰。

　　活動流程：

　　1. 宣傳階段：通過海報、廣播等形式，向全校師生宣傳本次活動，激發(fā)大家的參與熱情。

　　2. 報名階段：各班填寫報名表，提交至教務(wù)處。

　　3. 設(shè)計階段：各班在班主任的帶領(lǐng)下，進(jìn)行教室布局的設(shè)計工作。

　　4. 實施階段：各班按照設(shè)計方案，進(jìn)行教室布局的`改造。

　　5. 評審階段：由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表組成評審團(tuán)，對各班的教室布局進(jìn)行評分。

　　6. 結(jié)果公布：在全校大會上公布獲獎名單，并對獲獎班級進(jìn)行表彰。

　　活動經(jīng)費預(yù)算：

　　1. 獎品費用：一等獎、二等獎、三等獎的獎品費用。

　　2. 場地布置費用：包括海報制作、音響設(shè)備租賃等費用。

　　3. 工作人員勞務(wù)費：包括評委、工作人員的工資。

　　4. 其他雜費：如打印費、交通費等。

　　活動預(yù)期效果：

　　1. 提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感。

　　2. 創(chuàng)造一個溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　3. 增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)師生之間的交流與合作。

【“我的教室我的家”教室布局大賽的策劃書】相關(guān)文章：

我的教室我的家初中作文09-25

我的教室我的家600字作文05-08

我的教室作文[精選]09-16

我的教室作文07-12

我的教室作文03-09

我希望我的的教室作文08-25

（合集）我的教室作文07-23

我的教室作文[熱]07-26

【必備】我的教室作文09-25

[集合]我的教室作文10-03