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五彩的雪花活動(dòng)策劃

時(shí)間:2022-09-24 19:27:14 策劃書 我要投稿
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五彩的雪花活動(dòng)策劃

  活動(dòng)目標(biāo):

五彩的雪花活動(dòng)策劃

  1.初步學(xué)會(huì)將三條直線交叉出六角形,并用短線、點(diǎn)、圈等裝飾表現(xiàn)六角形的雪花。

  2.學(xué)習(xí)用排水畫的方法,表現(xiàn)五彩的雪花形象。

  3.通過(guò)語(yǔ)言、音樂、美術(shù)三種手法,綜合表現(xiàn)五彩的雪花。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.黑板、彩色粉筆若干支。

  2.油畫棒、底紋筆、黑色和深藍(lán)色顏料若干。

  3.幼兒用書人手一冊(cè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜謎,引出活動(dòng)主題。

  教師:像糖不是糖,像鹽不是鹽,冬天飛滿天,夏天看不見。

  請(qǐng)你猜一猜,猜猜我是誰(shuí)?

  幼兒猜出迷底后,教師在黑板上畫出一朵小雪花。

  師生一起朗誦詩(shī)歌《小雪花》。

  感知認(rèn)識(shí)雪花,了解雪花的外形結(jié)構(gòu):引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)說(shuō):小雪花有幾個(gè)花瓣?是什么樣子的?

  二、教師在黑板上示范講解六角形,然后,在中心點(diǎn)上用簡(jiǎn)單的圓或線條畫出中心花紋,再在六個(gè)短線上或空格內(nèi)畫上簡(jiǎn)單的短線或圖形,最后,用簡(jiǎn)單的圖形裝飾六個(gè)角,一朵六角形的雪花就完成了。

  三、幼兒示范練習(xí)。

  教師請(qǐng)2——3位能力較強(qiáng)的幼兒到黑板上來(lái)畫,鼓勵(lì)他們用直線交叉法畫出三朵不同的小雪花,開闊幼兒的思路,也可以針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解和幫助。

  提出繪畫要求:帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書,欣賞排水畫——五彩的雪花,提問(wèn):

  1.畫面上的雪花是什么顏色的?豐富幼兒的詞匯:五彩繽紛、五顏六色等。

  2.你知道這是什么繪畫方式?我們以前畫過(guò)嗎?

  3.怎樣畫排水畫?引導(dǎo)幼兒回憶已有的經(jīng)驗(yàn),了解到先用彩色筆在紙上畫出彩色的雪花,再用水彩顏料涂上底色的裝飾過(guò)程。

  四、幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,教師給予指導(dǎo)和提示。

  鼓勵(lì)幼兒先用各種彩色油畫棒在紙上畫許多雪花,再用底紋筆將畫面涂上底色,教師對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒給予必要的幫助和指導(dǎo)。

  欣賞幼兒作品,看一看,誰(shuí)的雪花最漂亮。

  五、歌唱《小雪花》,結(jié)束活動(dòng)。

  師生隨著音樂扮演小雪花在田野里飛舞,邊唱邊表演相應(yīng)的動(dòng)作。

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