高中生語文節(jié)開幕式策劃書
詩歌是什么？很多朋友這樣問我。我說詩歌首先是一種承載感情的文學體裁，她是詩人的靈性和現(xiàn)實人生的融合，是最純粹的精神家園。南朝劉義慶講：“太上忘情，最下不及情，情之所鐘，正在吾輩�！庇兴娗�，文字才有溫度，作品才能打動人。
今天讓我們再次以詩歌的名義，相聚在一起，共同步入文學的最高殿堂，歌詠經(jīng)典詩篇，感受詩情涌動。希望第六屆“春天送你一首詩”配樂朗誦會能給大家?guī)ヒ豢|明媚的陽光，給今后的生活灑下詩情畫意般的記憶。
主題：春天 青春 夢想
要求：
每個節(jié)目不超過6分鐘。希望各班同學積極參加，鼓勵有器樂才能（古箏、吉他、鋼琴、薩克斯、葫蘆絲等）及唱歌、武術、舞蹈、書法的同學積極報名參加節(jié)目現(xiàn)場伴奏。
策劃導演：董曉康
級部導演：苗蔚霞 尹慶峰 劉全安 馬新
申明英 申 煒 肖南 宋姍姍
參加人員：高一高二全體同學
舉辦地點：菏澤一中分校東操場
時間：
開幕：3月28日晚上7：00 （18個節(jié)目，90分鐘）
親愛的同學們：
大家晚上好，我是大家的朋友，高二語文組教師董曉康。今天我受菏澤一中語文教研室委托，在廣播上，面向全校學生介紹第三屆語文節(jié)的具體事宜，就同學們關心的若干問題進行解釋，希望同學們能認真聽取，請不要喧嘩，不要討論，有意參加某個項目的同學可以記錄一下準確的參與方式與時間。
今年是菏澤一中第三屆語文節(jié)也是菏澤一中第六屆“春天送你一首詩”大型詩歌配樂朗誦會，首先，語文節(jié)是學校2011年提出的，經(jīng)過全體語文教師近一年的策劃，于2012年4月成功舉行首屆活動，今年是第三屆。在全國中學中，菏澤一中并不是第一個提出“語文節(jié)”這一概念的，但我們絕對是當前學校單科活動中規(guī)模最大的，也是做的最好的。首屆語文節(jié)共策劃節(jié)目26項之多，幾乎是全校學生參與，熱情極高。從各項活動中脫穎而出的優(yōu)秀選手被推薦參加海峽兩岸高中生辯論賽，山東省中學生演講比賽，全國新概念作文大賽，并取得了優(yōu)異的成績，有些學生還獲得自主招生考試加分。
首屆“春天送你一首詩”，是2009年由“中國詩刊社”在全國舉行“詩意校園”百校行活動，在菏澤一中策劃組織的首屆詩歌朗誦會，當年著名詩人葉延濱，路也等親自來校。之后，這項活動每年由學校獨自承辦，我每年都直接參與策劃與導演工作，今年是第五次承擔�！按禾焖湍阋皇自姟币呀�(jīng)成為學校的品牌文化活動。目前，菏澤市委市政府、宣傳部、菏澤電視臺、菏澤日報、菏澤詩詞協(xié)會、朗誦藝術協(xié)會的很多老師都會直接參與學校這場近7000人的詩歌盛宴，社會反響很好。我們制作的節(jié)目光盤直接報送山東電視臺和中央電視臺科教頻道。2012年吸引中央電視臺7頻道，來學校錄制兩期節(jié)目，全面報道菏澤一中素質教育改革進程。
今年是第六屆“春天送你一首詩”朗誦會活動，朗誦會即是語文節(jié)開幕式，起初的節(jié)目表上提出大型文藝演出，不恰當，引起部分同學的誤解。文藝演出是每年5月份由藝術中心部承辦的活動。我們的朗誦會是比較純粹的語文活動，是被稱作“文學桂冠上的明珠”詩歌的朗誦活動。
今年第六屆“春天送你一首詩”的主題是“春天、青春、夢想”
朗誦會將有四個篇章，分別是：
第一篇章： 春暖花開 夢在春天里
第二篇章： 風華正茂 夢在青春季
第三篇章： 詩詞文賦 夢在經(jīng)典中
第四篇章： 美麗中國 夢在正前方
因為時間尤其緊張，我們沒有自主選擇作品進行誦讀的海選環(huán)節(jié)，所以提供一些一定要朗誦的篇目，如
《你是人間四月天》 林徽因
《面朝大海，春暖花開》 海子
《致橡樹》舒婷
《雨巷》戴望舒
《假如人生不曾相遇》寒羽威（節(jié)選一下）
《青春》 沈慶
屈原：《離騷》（節(jié)選）
陶淵明：《飲酒》
諸葛亮：《出師表》（節(jié)選）
李白《將進酒》
杜甫：《茅屋為秋風所破歌》（全文）
《喊黃河》（1男1女）郝立軒
《民歌》余光中 （1男生）要跟臺下學生互動
《娘，大哥他回來了》（1男1女）鈕寶國
《我驕傲，我是中國人》 （6或8個人）
當然，對于其他跟春天、青春、夢想有關的詩歌作品也可以選取。開幕式有現(xiàn)場詩歌打擂環(huán)節(jié)，高一與高二同學需要進行現(xiàn)場賽詩，內容從必修語文書本中選取，同時需要能獨唱的同學演唱：汪峰的《春天里》， 楊培安的《我相信》及岳飛的《滿江紅》
另外，歡迎會各種樂器（古箏、吉他、鋼琴、薩克斯、葫蘆絲等）及武術、舞蹈、書法的同學先到本級部語文老師處報名，具體篇目內容及形式請向本班語文老師詢問。
“詩歌朗誦會”的級部選拔時間定在本周星期天即3月16號晚上七點在各級部語文組舉行，通過級部選拔的同學將在下周三晚上在南多媒體教室參加學校選拔。請大家記清楚時間。
另外，本次語文節(jié)還設計了“金話筒”主持人大賽、“我愛記詩詞”背誦大賽、話劇表演、現(xiàn)場作文大賽等十余項活動，每個級部都有負責策劃的老師，時間及地點在每個班級都會下發(fā)的語文節(jié)策劃方案書上。
語文節(jié)是由學校大力提倡并鼓勵的一項活動，它體現(xiàn)學校對文學教學、詩詞誦讀教學的高度重視，對創(chuàng)設全新的校園文化氛圍，在鼓勵學生親近母語，凈化心靈，陶冶情操，擴大知識源等方面都有著重要的意義。
當然，針對這次語文節(jié)，同學們中有很多不同的聲音，級部和班主任方面都給于很大的壓力，甚至不讓同學們參加。對于這個問題，首先我說，級部和班主任要求嚴格，沒有錯，他們擔心同學們參加活動會嚴重影響學習。這是對大家好，絕對是一片真心。但如果杜絕同學們參加，打壓同學們的積極性就又有些極端了。
因為，首先語文節(jié)是由學校大力提倡的，鼓勵全體學生參與，由語文學科的老師操作實施。參加語文節(jié)活動到底好還是不好，有用還是沒用，如果單獨我說：活動曾讓一個先天患有小兒麻痹癥的學生登臺面對7000師生朗誦張若虛的《春江花月夜》時引起的轟動及震撼，讓一個長相并不俊俏的女同學演繹李清照的作品之后，增強了她對生活的信心，性格發(fā)生了重要的轉變，影響了她的人生走向。這些或許大家不信，那好，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這句話應該有些說服力。也就是說好不好，聽來的，看來的都不算，自己親自參與了你才知道。其實，是不是參與語文節(jié)也在考察自己對語文及課外活動的基本認識，一方面，我們經(jīng)常埋怨現(xiàn)實的高中生活學習中沒有任何課外活動，為此我們不停地抱怨這個學校。而如今，這類活動來了，我們又避而遠之，埋怨它會影響學習，這不是很矛盾的嗎？
21世紀，人才不是最可貴的，因為21世紀并不缺少人才，而是缺少機會。也就是說21世紀機會最重要，不是每個人都能把握住機會，有時哪怕它已近在咫尺，也不見得能把握住。
參與語文節(jié)，不在于非要拿什么名次，名次對于親自參與活動來說真是浮云，參與語文節(jié)是一種體驗，一次經(jīng)歷，也是你人生的一筆寶貴財富。一個人，一生能有幾次機會可以在數(shù)以百計、數(shù)以千計的同學面前展現(xiàn)自己，一個人能有幾次機會讓那么多同學欣賞你的表演，為你鼓掌，為你喝彩呢？
今天的同學們都是意氣風發(fā)的青少年，當然，作為學生，我們的主要任務是學習，是考大學，但我們的青春不能只為了考學，我們的青春不能只有ABCD ,和各種的數(shù)理公式。青春不應該只有一種顏色，每個人的青春都應該是色彩斑斕的。
很多時候，斑斕的青春需要我們自己去著色。當學校為大家準備好畫板，當你準備好 多彩 的顏料，忽然有人說要沒收你所有的畫筆。這最多會讓你留下深重的遺憾，如果你發(fā)現(xiàn)在畫板面前，自己連一樣有色彩的.顏料都沒有，那就是深重的悲哀了。
這些年，菏澤一中的語文學科積極進行課程改革，高一高二增加了語文閱讀與寫作的份量，但仍顯不夠。幾年前，菏澤一中的文學社團很多，“星宇”“凌云”“海燕”“勁草”“在水一方”文學社、“醒湖”“湖畔”“藍調”詩社等在學校各領風騷、盛極一時。而今，它們都沒有繼續(xù)存活的土壤。當無數(shù)文化的種子都無法存活的時候，我們還奢望在這片土壤中有什么真正的文學，真正的文學巨匠誕生啊。語文學科長期承受著過多的壓力，詆毀，抵觸與排斥，或許他們不知道語文這個學科，被稱作是“百科之母”，是諸多學科的母親，而今，諸多學科哪一個不是吃著語文這位母親的奶長大的，長大后，再來說語文的不是，我們怎能容忍這種事情呢！
孔子沒有學過理化，不妨礙他成為圣人，文天祥沒有學過理化，不妨礙他有一腔浩然正氣，岳飛沒學過理化，不妨礙他成為民族英雄。我們從沒有說過那個學科是有罪的，但大家卻沒少說語文這個學科是有罪的。長期說的結果是什么？是今天的中國引用了印第安語：“別走的太快，等等我們的靈魂”。于是，我們又習慣說黎巴嫩詩人紀伯倫的一句話：“有時候，我們已經(jīng)走的太遠，以至于忘記，當初為什么要出發(fā)�！�
《典論 論文》中有這么一句話，“文章乃經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事。”能真正理解這句話的著實不多。為什么，因為我們從來沒有聽說過這句話，又何談理解呢。
語文節(jié)諸多活動是學校語文老師們經(jīng)過精心策劃，為同學們打開的一扇扇大門，我們真誠地邀請對某項活動感興趣的同學積極參加，別給自己的青春留下遺憾，因為七千人的大型詩會，不會再有，那多么的同學是你的粉絲，為你吶喊，一輩子只有一次的青春可能也只有這一回。我們經(jīng)常感嘆，時光如流水一般，不可追回。那為什么不讓自己成為一條船，漂浮在時間的長河中呢。這樣我們就不會一味感嘆自己錯過的太多了。
對于剛才提到的，級部和有些班主任對語文節(jié)的擔憂，在一定意義上講也是有道理的。我說，他們沒有錯。為什么，因為我們還沒有得到他們的信任，因為頭兩屆有些同學沒有參加任何語文節(jié)活動，有的同學躲在宿舍玩手機，看玄幻小說，下棋，有些同學在籃球場打兩天球，還有些同學約了異性朋友逛小樹林……被學校抓到后，就會把部分同學的過錯按在語文學科活動上。認為語文活動是有罪的。豈不痛哉！
所以，今年的語文節(jié)，語文老師們經(jīng)過商討，發(fā)出以下倡議：
�。�1）語文節(jié)是菏澤一中全體學生共同的節(jié)日，十六項活動可以自由參加（2）我們尊重每一個同學的選擇，任何同學都有不參加任何活動的自由，如果你對活動都不感興趣，請在這兩天留在教室，好好上自習。（3）請不要以任何方式打著參加語文節(jié)的旗號傷害語文。請自覺遵守各項學校紀律。（4）希望你準時參加各項活動的彩排，不要在上課后再走出教室，不可張揚。（5）不要打擊或嘲笑或阻止你身邊的同學參加語文節(jié)活動，因為參加每一項活動都是一次自我挑戰(zhàn)，都需要很大的勇氣（6）像需要長時間準備的活動，如話劇、朗誦會的排練，請同學們計劃好時間，由負責人策劃好一共需要請假幾次、排練幾次，沒必要每天都去。不要大面積的占用自習課時間，更不能占用正常的上課時間，不要將大把的時間用來實驗，因為百分之一的智慧比百分之九十九的汗水更可貴。我堅定地相信，如果同學們能給班主任許諾好時間表，并且敢于說出花費的時間，會補回來，并且不會影響自己的學習。班主任是不會不同意的，因為《論語》曰“君子好成人之美”。
很多事情都需要大家學著去處理，學會處理矛盾，就代表著大家的成長。新東方董事長俞敏洪說過一句話，我非常喜歡。他說：“生活每天就像一堆亂磚頭，你不去規(guī)劃它，不去設計它，它永遠是一堆亂磚頭，如果你計劃用它們建造一棟小房子，一段時間后，它就真能建成一棟房子�！毕Ｍ@句話，能對大家處理事情有些啟示。
最后，我想說一下《菏澤一中的前世今生》這本書，及成立勵學社的事。目前，《菏澤一中的前世今生》在菏澤市圖書館、圖書大廈都成功上架，菏澤電視臺、日報社都做了專題報道，《從省立六中走出的教育大師》一文被人民網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、新浪、搜狐、騰訊、大眾等網(wǎng)絡媒體相繼轉載，在社會上產(chǎn)生很多積極的反響。還有兩篇文章將入選“2014中國散文年選”。這本書作為橋梁，讓我聯(lián)系到很多老六中時期、冀魯豫邊區(qū)一中時期的校友……所有這一切都是當初寫這本書時沒有想到的，這讓我看到了學校校史文化的力量，她具有強大的感召力與凝聚力。校史中不只有校友們的青春記憶，她還能夠見證整個學校的發(fā)展、學生一生的發(fā)展、甚至整個時代中國教育的發(fā)展。所以今天，我非常感動，非常知足，學校111年的歷史中有許多永恒而無價的精神財富。
《菏澤一中的前世今生》也得到學校和同學們的大力支持，雖然目前還有六百余本，但前期投入資金已經(jīng)基本回收。上次對大家講了我獨自去拉贊助，被某開發(fā)商比作“下山僧人”的故事，有些人可能覺得我丟了讀書人的顏面，今天，我告訴大家后面發(fā)生的事，書出版后，我特意送給這位房地產(chǎn)董事長一本，當時他不在，我就即興在書的扉頁上，寫下四句詩：“萬丈高樓平地起，壯志凌云有豪氣。一脈文化情懷在，自如江山萬古青�！保ㄒ馑际钦f：你做的事情很了不起，很豪邁。如果能有儒家的一脈文化情懷，就會更厲害了。）落款寫上：“下山書生”。兩天后，這位董事長就打電話給我說：年輕人，有夢想，能堅持，好樣的。事實證明，夢想終會得到別人的認可，也許他曾瞧不起、甚至詆毀過你的夢想。這都沒有關系。
因為之前向同學們許諾要成立勵學基金會，所謂“君子一言，駟馬難追”，承諾的事情就要做到。所以我仍然愿意拿出一萬元成立勵學基金會，當然，這一萬元實在是微不足道，單憑我一個人的力量是微薄的，所以下一步我將在更大范圍內面向歷屆校友進行倡議，將設立社長一名，副社長兩名，委員十名，我擔任秘書長，原本擬名為“繼康勵學基金”，但容易被世人誤解我董某欺世盜名，而基金又讓人感覺是投資，所以就改名為“同心勵學社”。大家同心同德去做一件有意義的事。同時，我會面向歷屆菏澤一中校友和我所在的中國致公黨進行倡議。如果能有十幾個人，十余萬本金，就可以做很多事情了。資金的方向有十余個，最后一個目標是要捐建一座圖書館或在醒湖邊捐建一座“風雅塔”。明年，我要召集喜愛文學的同學，重啟醒湖詩社，出版詩刊，重啟“在水一方文學網(wǎng)站”的運營。當然很多夢想可能無法實現(xiàn)，也有可能“ 同心勵學社”，吸引不了任何校友，我仍愿意獨自承擔，同心勵學的大旗立起來，就不能讓它倒下，我計劃每五年出版一本新書，以五十年為限，每次注入勵學社一萬資金。當然，當今天的你們若干年后，十年抑或二十年，有足夠能力的時候，也可以來母校找這個勵學社，找那時肯定已經(jīng)雪滿白頭的人，那個當然執(zhí)著的近乎傻的人。
我試圖以這種方式喚醒大家的母校情結，這個你可以罵她千遍，卻容不得外人講她一句不好的地方，就是母校�；蛟S這個學�，F(xiàn)在還沒有發(fā)展到讓你滿意的程度，你甚至因為某個人而恨這所學校。梁漱溟的父親曾面對民國亂象問了一句：“這個世界還會好嗎？”，梁漱溟先生回答說：“我相信她會一天天地好起來的”。所以，今天我也會這樣回答大家“我們的學校會一天天地好起來的”，她需要今天的我們共同努力。母校發(fā)展的好，母校就會成為你的驕傲。你以后發(fā)展的好，百年母校會因為有你而驕傲。所以不要埋怨你所在的環(huán)境。因為這個環(huán)境從沒有埋怨過你的存在。
若干年后，我若在醒湖畔立下約定，你會準時赴約嗎？如果你能記下今天的約定，我相信你會的。關于“同心勵學社”的具體操作實施方法，我將在語文節(jié)后發(fā)布到我的博客上。
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