我的寢室我做主的評比活動策劃

時間：2021-06-12 11:20:20 策劃書我要投稿

我的寢室我做主的評比活動策劃

　　一、活動主題：

我的寢室我做主的評比活動策劃

　　“我的寢室，我做主--愛吾及屋”寢室評比活動

　　二、活動對象：

　　人文學(xué)院在校學(xué)生

　　三、活動時間

　　xx年3月到5月

　　四、活動背景：

　　良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和氛圍能直接影響個人和群體的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。從小群體說起，一個良好寢室的氛圍能帶動一寢室的人甚至是一個廳的人。在大學(xué)里，寢室就是我們的另一個家。而愛屋及屋活動作為我們學(xué)習(xí)生活部的傳統(tǒng)活動，讓大家都有一個愛寢室的概念，互相學(xué)習(xí)，互相吸取長處，營造一個文明和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。愛吾及屋活動在上學(xué)期獲得了老師和同學(xué)的支持，同學(xué)們的參與積極性很高，許多同學(xué)反映，此次活動讓寢室變得更加干凈整潔，舍友間的相處更加融洽。本學(xué)期的“愛吾及屋”活動中，我們突破了以往評比的形式，增加了娛樂性的項目，將評比與聯(lián)誼相結(jié)合，提高寢室和諧度。

　　五、活動目的和意義：

　　1.營造文明、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提高“文明寢室”“免檢寢室”的比例。

　　2.帶動寢室內(nèi)部的學(xué)習(xí)和娛樂相結(jié)合的良好風(fēng)氣。

　　3.通過此次活動，增進寢室間的交流。

　　4.讓同學(xué)們都樹立良好的勞動概念。

　　5.通過寢室設(shè)計大比拼，提高同學(xué)們的創(chuàng)造能力，動手能力，豐富校園生活，營造一個良好的寢室文化氛圍。

　　6.讓同學(xué)們樹立節(jié)約意識，節(jié)水、節(jié)電從身邊做起、從小事做起，并影響周圍的同學(xué)。

　　六、 “優(yōu)寢”類型：

　　1. 學(xué)習(xí)氛圍最佳寢室（2個）

　　2. 文藝方面最突出寢室（1個）

　　3. 體育鍛煉最積極寢室（1個）

　　4. 綠色意識最強寢室（1個）

　　5. e-class最活躍寢室（1個）

　　基礎(chǔ)標準：

　　符合基本的衛(wèi)生寢室標準，被學(xué)校評為“安全衛(wèi)生免檢寢室”的寢室可以優(yōu)先考慮。寢室的整潔將作為評比的第一標準，一間整潔的寢室才會有良好的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境，故取消了往屆的最整潔寢室。

　　1、學(xué)習(xí)氛圍最佳寢室：按照寢室內(nèi)所有成員的成績進行評比，例如拿獎學(xué)金的次數(shù)，學(xué)習(xí)氛圍是否良好。

　　2、文藝方面最突出寢室：依據(jù)其寢室人員在學(xué)校、學(xué)院或班級內(nèi)參加的文藝節(jié)目或文藝比賽的情況和結(jié)果進行評比。

　　3、體育鍛煉最積極寢室：依據(jù)其寢室人員在校運動會，或者校、院、班級舉辦的體育比賽中的情況和結(jié)果；寢室人員體育成績是否達標進行評比。

　　4、綠色意識最強寢室：結(jié)合了往屆的.節(jié)能意識最強寢室與最有愛心寢室。在寢室及大廳張貼節(jié)電、節(jié)水小標簽（標簽制作時可以發(fā)揮想象，使其生動活潑），在日常生活中注意節(jié)電、節(jié)水；也可參照綠色行動捐贈物品的情況進行評比。

　　3月10日至3月底

　　前期宣傳

　　4月初

　　初評

　　4月中下旬

　　復(fù)評

　　5月上旬

　　終評

　　5、e-class最活躍寢室：熱愛e-class，經(jīng)常登陸并且在e-class上十分活躍�？疾鞎r會參考寢室成員在e-class上的排名及人氣。

　　七、活動流程：

　　1、前期策劃宣傳：

　　a) 邀請團學(xué)聯(lián)宣傳部出電子海報，張貼于人文學(xué)院宣傳欄。

　　b) 制作橫幅，張掛于校園內(nèi)。

　　c) 在團學(xué)聯(lián)的例會上做簡單宣傳，由團學(xué)聯(lián)成員在自己寢室及班級里宣傳。

　　d) 做出一份簡單宣傳單，由學(xué)習(xí)生活部組織跑寢，并負責(zé)傳單的發(fā)放并做出介紹。

　　e) 在e-class上發(fā)放電子宣傳單到各班。

　　f)制作申請書與申請內(nèi)容表，召集生活委員開會并發(fā)放到各班生活委員處 ,由生活委員統(tǒng)一收齲

　　2、初評

　　a)：制定初評表

　　b)：由學(xué)習(xí)生活部跑寢檢查報名寢室衛(wèi)生，初評以衛(wèi)生為主，衛(wèi)生是優(yōu)秀寢室的基矗

　　c)：將結(jié)果公布在易班上。

　　3、復(fù)評

　　a)：制定復(fù)評表，以突擊衛(wèi)生情況與各專項表現(xiàn)為主。

　　b):由學(xué)習(xí)生活部與生活委員一起跑寢進行評比。

　　c)：將結(jié)果公布在易班上，并通知相關(guān)寢室準備終評。

　　4、終評

　　a)：對入圍的11間寢室舉行答辯會，邀請各班輔導(dǎo)員，團學(xué)聯(lián)主席、副主席作為評委參加。每間入圍寢室在5分鐘內(nèi)以ppt的形式展示寢室風(fēng)貌。答辯會上增設(shè)寢室默契大比拼的娛樂活動。學(xué)習(xí)生活部人員算出總得分，進行分數(shù)總結(jié)，評出各類型的優(yōu)秀寢室，并對優(yōu)秀寢室加以表彰和鼓勵（頒發(fā)獎狀和獎品）。

　　b)：在e-class上公布參與情況以及獲獎結(jié)果。

　　5、活動總結(jié)：

　　活動結(jié)束后，學(xué)習(xí)生活部寫一份活動小結(jié)。

　　八：活動具體分工：

　　宣傳單及申請表的制作及打印：

　　聯(lián)系生活委員與參與寢室：

　　橫幅張貼：

　　易班管理：

　　統(tǒng)分：

　　買禮物等：

　　跑寢：全體學(xué)習(xí)生活部成員

　　九、活動經(jīng)費預(yù)算：