大學(xué)生畢業(yè)短片策劃
一、目 的：
電視寫作課程要求期末完成一份時長大約五分鐘的短片，題材不限。為完成這次期末作業(yè)，鍛煉所學(xué)的專業(yè)技能，考察自身不足，更是為了促進(jìn)組員之間溝通和交流。
二、意 義：
《答案》這部短片用幽默詼諧的手法，客觀地揭露了考試中存在的舞弊問題，其中也帶著諷刺警示的成分。我們經(jīng)常處于大考小考中，有一部分人仍舊想通過作弊來達(dá)到成績合格。正所謂有需求便會有供應(yīng)，學(xué)生買答案，監(jiān)考老師透過學(xué)校外面的商販賣答案�，F(xiàn)在正逢成人自考開考前夕，通過《答案》這部微電影，讓更多考生們看到，作弊不一定都能夠成功，只有靠自己腳踏實地去認(rèn)真復(fù)習(xí)努力，面對考試再也不用做偷雞摸狗的事情。
三、短片內(nèi)容：
1、短片名稱：《答案》
2、指導(dǎo)老師：朱xx
3、導(dǎo) 演：李xx
4、編 �。豪顇x(改編自微電影《答案》)
5、演 員：xx xxx
6、時 長：5分鐘
7、劇情簡介：英語四級開考前，監(jiān)考員為了牟利泄露考試答案，但卻把答案給錯了人、考生借上廁所之由等待答案卻陰差陽錯地被騙、販賣答案的商販在等待監(jiān)考員泄露答案的'途中手機(jī)欠費，又由于信號不好，未能夠如愿和監(jiān)考員聯(lián)系上、一男生上廁所時講電話的內(nèi)容讓等待答案的考生誤以為就是賣答案的。這一系列的巧合，讓這些在想要賣答案的、買答案的人，都未能如愿。
8、短片風(fēng)格：搞笑幽默
四、策劃實施步驟：
1、拍攝時間：20xx年12月10至20xx年12月25日
2、剪輯時間：20xx年12月27日至20xx年1月3日
3、拍攝地點：湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院演播樓四樓女衛(wèi)生間
4、工作分配：
策 劃：李xx
場地踩點：胡xx
會議記錄：蔡xx
劇 本：孫xx
分鏡頭腳本：彭x
攝影攝像：李xx
劇 務(wù)：胡xx
演 員：彭xx
美 妝：蔡倩圓
服 裝：孫xx
后期剪輯：李xx
材料匯總：孫xx
校 對：xx
字 幕：胡xx
五、經(jīng)費預(yù)算：
控制在人民幣200元以內(nèi)，由小組成員平均分?jǐn)偂?/p>
六、可實施性：
1、整體流程中有一定的可控性，需要的資費較少，設(shè)備較為簡單，場地選擇相對容易、基本不用設(shè)置特定的布景。
2、有相關(guān)老師的指導(dǎo)， 可以在理論上有一定保障。
3、劇情簡單，演技要求不高，完全可以達(dá)到要求。
4、短片拍攝鏡頭多采用固定鏡頭，要達(dá)到預(yù)期效果較為容易。
5、短片成片時間限制在一個月內(nèi)，有充裕的時間安排，能夠按時交片。6、拍攝場景在室內(nèi)，不必?fù)?dān)心天氣帶來的影響。
七、可能會遇到的困難：
1、短片拍攝場地為廁所，容易給上廁所的人帶來不便，可能會受到保安的阻攔。
2、廁所采光較差，容易影響短片質(zhì)量。演播樓廁所內(nèi)聲音嘈雜，音效易受影響。
3、小組成員對拍攝短片經(jīng)驗不夠豐富，專業(yè)技術(shù)在實際操作中容易遇到困難。
八、效果預(yù)測：
1、劇情與生活實際相關(guān)，在劇情安排上，基本能夠得到觀眾的認(rèn)可。
2、以畫面為基礎(chǔ)語言，配以歡快的音樂，能夠把握好短片節(jié)奏; 短片以幽默搞笑的風(fēng)格，容易博得觀眾的好感，觀眾在觀看短片時，會想起曾經(jīng)有過的類似事件，最終達(dá)到情感交流的目的。
3、以形象性滿足人們求知渴望和精神探索需求， 作為審視社會和人類自審的工具;。
4、給觀眾留有思想空間，切實的畫面語言易說服觀眾，將本片作為約束今后作弊行為的思想工具。
九、受眾分析：
在校學(xué)生老師，參加考試前夕的學(xué)生，喜歡看搞笑片的人，對微電影有興趣的人。
【大學(xué)生畢業(yè)短片策劃】相關(guān)文章：
大學(xué)生畢業(yè)短片策劃書03-19
小學(xué)畢業(yè)短片文案06-22
短片視頻拍攝策劃書02-17
dv短片比賽策劃書02-27
大學(xué)短片視頻拍攝策劃書04-11
心理協(xié)會短片比賽策劃書07-01
心理協(xié)會dv短片比賽策劃方案11-10
畢業(yè)季短片文案（精選415句）06-22
“致青春”短片制作大賽策劃書03-01