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后備干部培訓規(guī)劃方案

時間:2024-12-04 14:04:29 策劃書 我要投稿
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后備干部培訓規(guī)劃方案(通用6篇)

  時間一溜煙兒的走了,工作已經(jīng)告一段落了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,迎接我們的是新的工作內容和工作目標,讓我們一起來學習寫策劃書吧。策劃書要寫哪些內容呢?以下是小編為大家收集的后備干部培訓規(guī)劃方案(通用6篇),歡迎大家分享。

后備干部培訓規(guī)劃方案(通用6篇)

  后備干部培訓規(guī)劃方案 1

  1、目的:

  為促進公司各部門儲備干部的成長,突出企業(yè)人文關懷,完善公司人才儲備與開發(fā)管理,特制定本方案,以規(guī)范和指導新進儲備干部的各項管理工作。

  2、范疇:

  公司各部門以儲備人才(干部)引進的各職級人員。

  3、定義:

  儲備干部:指公司為儲備人才所招聘的應屆?埔陨蠈W歷畢業(yè)生,在相關職能部門掛職培訓或工作,暫未授予實際行政職級的人員。

  4、培訓與管理規(guī)劃方案:

  1行政管理方案

  1.1儲備干部按辦公室月薪制人員,確定其考勤與福利待遇。

  1.2儲備干部公司優(yōu)先協(xié)助其辦理調干、調戶、轉接黨團關系等事務。

  1.3儲備干部存在生活、就餐等方面存在困難的,行政及時予以協(xié)助處理。

  2人力資源規(guī)劃方案

  2.1定期培訓

  2.1.1人力資源部應在每月《培訓計劃》中,安排4-8小時針對儲備干部的培訓項目,并跟進完成與考評培訓效果。

  2.1.2儲備干部培訓項目應包括:

  2.1.2.1公司基礎認知、公司發(fā)展簡史與戰(zhàn)略規(guī)劃;

  2.1.2.2公司管理理念與方針、iso9001:質量管理體系理論;

  2.1.2.3公司生產(chǎn)技術標準與核心崗位技能、印刷行業(yè)技術動態(tài);

  2.1.2.4外部拓展訓練與職業(yè)類專業(yè)培訓。

  2.1.3儲備干部所在部門最高負責人為該儲備干部的指導老師,負責儲備干部的工作指導、崗位技能培訓、管理與工作水平的提高,并負責跟進解決其工作與生活所面臨的問題,確保儲備干部的成長與開發(fā)。

  2.2.1.4儲備干部在職期間為提高學歷考研,或為提高本職工作技能與水平,復習或參加外部培訓時,公司適當安排休假。

  2.1.5公司確定的外部培訓或外出考察、參展、人才交流學習時,優(yōu)先組織安排儲備干部參加,且參加人數(shù)不低于總人數(shù)的30%。

  2.1.6公司鼓勵儲備干部以所學專業(yè)的基礎,參與公司培訓工作,向其它部門員工培訓或講解印刷行業(yè)專業(yè)知識。

  2.2定期交流

  2.2.1每月第一周由行政部安排儲備干部座談會,對公司所存的問題與發(fā)展,以及儲備干部對工作與生活的看法,進行深入溝通與交流。座談會記要報送總經(jīng)理審閱。

  2.2.2對儲備干部所提出的問題或生活工作中存在難點與困惑,行政部人力資源部應給予積極引導與處理。

  2.2.3對公司所存的`重大問題或生產(chǎn)、工作的重要改革、改善方案,可采取書面形式上交行政部或人力資源部,必要時,可通過適當方式,直接向總經(jīng)理提出或反映。

  2.3定期評價

  2.3.1人力資源部應每季度對公司各部門儲備干部進行評價,以確定其在工作崗位上的表現(xiàn)與績效,做好人力資源開發(fā)工作。

  2.3.2對儲備干部的定期評價應以部門指導老師評價為基礎,參照儲備干部本人自我評價意見,客觀、公正的對其能力增長、技術水平作出結論。

  2.3.3人力資源部根據(jù)每季度儲備干部的評價結論,對儲備干部的工作崗位,進一步培訓方向、以及管理崗位的確定,提出合理意見報總經(jīng)理審批后執(zhí)行。

  5、附則:

  1本方案由人力資源部制訂、解釋,并根據(jù)實際執(zhí)行情況進行修訂。

  2經(jīng)運營總監(jiān)審批后試行、實施。

  運營總監(jiān):人力資源部:

  生效日期:年月日

  抄送:儲備干部部門負責人/行政部/運營經(jīng)理/總經(jīng)理

  后備干部培訓規(guī)劃方案 2

  為加強和改進黨的農(nóng)村基層組織建設,經(jīng)街道黨工委研究,決定舉辦第一期農(nóng)村后備干部暨入黨積極分子培訓班,進一步加大培養(yǎng)選拔后備干部和積極分子的工作力度,使他們加強黨性修養(yǎng)、提高理論政策水平和業(yè)務素質、拓展實踐能力,適應建設社會主義新農(nóng)村的需要,全面提高基層黨員干部隊伍的政策水平、業(yè)務素質,不斷增強“雙強雙帶”能力,更好地適應新形勢下發(fā)展的`要求,為街道改革發(fā)展、社會穩(wěn)定和加快城市化建設提供堅強的組織保障。

  一、指導思想

  以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,嚴格按照《干部選拔任用條例》和《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》的要求,堅持實事求是,理論聯(lián)系實際,學以致用的方針,培訓一批符合時代要求,適應形勢發(fā)展,黨性修養(yǎng)高、“雙強雙帶”能力強,愛崗敬業(yè)、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀后備干部隊伍和黨員隊伍,為荷花路平穩(wěn)較快發(fā)展打下堅實的基礎。

  二、學制、時間安排及課程設置

  1、自20XX年3月至20XX年9月,學制一年半。學習期滿后,由區(qū)委黨校頒發(fā)中專畢業(yè)證書。

  學習地點:街道辦事處三樓會議室。

  授課人:屬課程設置的,由區(qū)委黨校老師授課;屬專題輔導的,聘請省、市、區(qū)的教授授課。

  2、課程設置:《中共黨史》、《黨的建設》、《基層領導學》、《市場經(jīng)濟學》、《農(nóng)村政策簡明讀本》、《農(nóng)村常用法律法規(guī)》、《干部應用寫作教程》等。

  專題輔導:

  (1)黨風廉政建設;

  (2)法律法規(guī);

  (3)農(nóng)村實用致富科技;

 。4)國際國內形勢。

  3、授課時間:每周星期五在街道黨校集中上課(詳見課程表)。

  三、參加培訓班的人員范圍

  參加本期培訓班的學員需符合以下條件:

  1、35歲以下,高中以上文化程度;經(jīng)過各村“兩推一公示”;吸收部分回村大學生參加培訓。

  2、各黨支部推選的入黨積極分子、預備黨員。

  四、培訓經(jīng)費

  收費包括課本教材費、老師講課費、學雜費及其他。學員每人交300元,交費一律由學員所在村和單位集體交納。

  五、組織領導

  培訓班在黨工委的統(tǒng)一領導下進行,成立農(nóng)村后備干部培訓領導小組,班上建立黨支部、成立班委會。培訓班黨支部具體負責班級的學習、管理工作;黨政辦負責班級的后勤服務工作;政工科負責學員的跟蹤考察工作,在培訓班各方面表現(xiàn)比較好、有能力、素質高的學員可直接在培訓班被黨支部列為發(fā)展對象,重點進行培養(yǎng),提高其黨性修養(yǎng),幫助其加入黨組織。對德、能、勤、績較為突出的后備干部列為重點培養(yǎng)對象,加大培養(yǎng)力度,從為荷花路黨員領導干部隊伍的梯隊建設提供必要的人才儲備。

  后備干部培訓規(guī)劃方案 3

  一、培訓思路

  以培育德才兼?zhèn)涞念I導干部為主題,將現(xiàn)代人才測評的新理念——“無領導小組討論” 貫穿于培訓全過程,課程設置、培訓形式、活動安排、測評方式均圍繞“無領導小組討論”展開。討論的主題主要圍繞“理論武裝的必要性”、“加強黨性修養(yǎng)的途徑辦法”、“解決實際問題的能力”三個方面來設計,同時依據(jù)學員在培訓期間的表現(xiàn),綜合測評學員的德才情況,以此起到夯實理論基儲提高政治水平、錘煉黨性修養(yǎng)、強化德才素質、推動科學發(fā)展的培訓目的。

  二、培訓對象

  中青年副處級后備干部58人。原則上40歲以下前學歷大專以上。培訓學員名單附后。

  三、時間地點

  1、時間:本期培訓班從XX年5月18日(星期二)開始至7月16日(星期五)結束,學制2個月。

  2、地點:區(qū)委黨校辦公樓四樓遠程教學廳。

  四、課程設置

  結合“無領導小組討論”的測試內容,按照“理論武裝、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)”的培訓目標,圍繞中國特色社會主義理論、黨性教育、全區(qū)中心工作分別開設“理論課”、“黨性課”、“專業(yè)課”,突出提高后備干部推動科學發(fā)展的素質和能力。培訓實行單元式教學,突出每個單元主題。整個培訓分為5個單元:理論學習、黨性鍛煉、能力提升、社會實踐和素質測評單元。

  五、培訓形式

  1、采取校內培訓和社會實踐兩段式培訓方式。

  2、采取多種形式豐富培訓內容,深化培訓效果。

  (1)開展“唱讀講傳”活動(課前10分鐘由支委組織);

  (2)開展“聯(lián)幫帶”活動;

  (3)開設“學員論壇”;

  (4)開展文體活動(由支委適時組織);

  (5)豐富支部活動(由支委適時組織);

  (6)進行團隊拓展訓練;

  (7)編發(fā)(學訓動態(tài))?(由各小組組織編發(fā)5期);

  (8)安排學員掛職實踐并撰寫調研論文;

  (9)發(fā)放學員自學書籍。

  3、培訓時間2個月左右,其中校內培訓15天,社會實踐45天。參加社會實踐的辦法是:由組織部和黨校在參考學員校內培訓期間的初步表現(xiàn),及學員的個人特點和專長,并征求學員個人意愿的基礎上,以組織部發(fā)文,相應安排到有關區(qū)級部門、鎮(zhèn)街、開發(fā)區(qū)(新城、風景區(qū))或全區(qū)中心工作、重點項目等崗位,以“領導助理”的身份參加社會實踐。學員社會實踐結束后,相關單位領導班子對學員參加社會實踐期間的綜合表現(xiàn)集體打分,并將得分情況送交組織部和黨校。

  六、組織管理

  1、由區(qū)委組織部牽頭,區(qū)委黨校具體實施。組建培訓班工作機構,采取“項目化”的管理模式,區(qū)委黨校常務副校長、分管副校長全面負責,組織部干部科、干部監(jiān)督教育科和黨校培訓科組織實施,黨校派3員工作人員跟班管理,同時加大培訓過程的宣傳工作。

  2、學員支委協(xié)助管理。培訓班成立臨時黨支部,通過競選產(chǎn)生前15名人選,前10名任臨時黨支部委員,設黨支部書記1名(兼班長),副書記2名(兼副班長),學習委員1名,組織委員1名,紀律委員1名,宣傳委員1名,生活委員1名,文娛委員1名,體育委員1名;另設5名學習小組長。

  3、倡導學員自我管理。培訓班劃分5個學習小組,以小組名義開展學習、交流、研討活動。培訓班開班之初,圍繞培訓主題制發(fā)“無領導小組討論”練習題目,供學員在學習期間練習使用。在開展“無領導小組討論”測試中,打破原有小組人員安排,隨機組建4個小組參加測試。

  七、測評方式

  區(qū)委組織部、區(qū)委黨校對學員的學習情況按照“德”、“才”兩方面進行量化測評。采取雙百分制,“德”和“才”各占100分,學員最后綜合得分=“德”的分值×30%+“才”的分值×70%;設加分項目,最高分值6分。總分分為優(yōu)(90分以上)、良(80—89分)、一般(79分以下)三等。

  1、對德的測評(100分)

  (1)出勤分(30分)

  該項分值是對學員校內集中學習期間遵守出勤紀律情況的考評,包括課堂聽課和參加培訓班安排的各種學習、交流、考察、討論、課外活動等的出勤情況。

  實行點名考勤和公示制,跟班管理人員在第二天公布前一天的考勤情況。出勤分由跟班管理人員根據(jù)學員實際出勤情況作好記錄并打分。全勤滿分30分,采取扣分制扣完為止。遲到、早退1次或請假半天各扣2分,累計請假3天以上出勤分記零分,曠課半天扣10分。

  (2)表現(xiàn)分(35分)

  該項分值是對學員在校培訓綜合表現(xiàn)的`考核。包括課堂聽課紀律、交流研討發(fā)言、協(xié)調配合服務、活動參與程度等情況。學員表現(xiàn)分由培訓班跟班管理人員和支委成員共同打分,取平均值;支委成員的表現(xiàn)分由黨校領導和跟班聯(lián)絡人員共同打分,取其平均值。

  (3)實踐分(35分)

  該項分值是對學員參加社會實踐期間的綜合表現(xiàn)的考核。由學員社會實踐部門黨委班子集體打分。

  2、對才的考評(100分)

  (1)測試分(70分)

  該項分值是通過“無領導小組討論”對學員素質、能力、水平的綜合測評,包括語言表達、分析判斷、歸納概括、思維邏輯、局面掌控、臨場反應等綜合能力?己朔绞桨凑铡盁o領導小組討論”的測試程序進行,由區(qū)委組織部擬定測試題目,區(qū)委常委擔任評委,參照評審標準打分。培訓學員抽簽組建4個無領導討論小組進行測試,并現(xiàn)場公布測試成績。

  (2)考試分(30分)

  該項分值是對學員參加統(tǒng)一組織的考試分值?荚嚪绞綖樯暾摐y試,由區(qū)委組織部擬定考試題目,課堂集中限時獨立閉卷答題,撰寫答題文章,考試結束后由區(qū)委組織部和黨校共同評審答題得分,匯集成冊。

  3、加分項目(6分)

  進入學員論壇的10名學員可加1-3分,由區(qū)委組織部和黨校打分;調研論文前10名可加1-3分,由區(qū)委組織部和黨校打分。累計加分不超過6分。

  4、考評成績的運用

  (1)報送區(qū)級有關領導參閱。

  (2)交區(qū)委組織部備案,作為任用干部的參考依據(jù)。

  (3)黨校建立學員的學習檔案。

  (4)凡被測評為“一般”的學員,取消后備干部資格。

  后備干部培訓規(guī)劃方案 4

  為進一步加強社區(qū)后備干部隊伍建設,提高后備干部整體素質,為社區(qū)可持續(xù)發(fā)展提供組織保障和人力支持,經(jīng)街道黨工委研究決定,舉辦20xx年街道社區(qū)后備干部培訓班,F(xiàn)制定培訓方案如下。

  一、指導思想

  堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,認真貫徹落實民政部和省、市關于推進社會工作人才隊伍建設試點工作部署,按照區(qū)委區(qū)政府《關于加強社區(qū)社會工作人才隊伍建設推進社區(qū)社會工作發(fā)展的實施意見》的要求,堅持以人為本、突出重點、穩(wěn)步推進,努力培養(yǎng)造就一批具有良好政治素質、優(yōu)良工作作風、扎實專業(yè)知識和技能的社區(qū)后備干部,為推進和諧社區(qū)建設、加快實施南提升發(fā)展戰(zhàn)略、促進白鶴經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供強有力的人才保障。

  二、培訓內容

  依照《江東區(qū)社區(qū)專職工作者管理辦法(試行)》要去社區(qū)工作者應當當好政策法規(guī)的“宣傳員”、居民群眾的“服務員”、服務居民群眾的'“示范員”、社情民意的“信息員”、和諧社區(qū)的“組織員”、“促進員”的基本要求,結合街道實際,決定從政治理論、專業(yè)知識和實務指導等方面,對社區(qū)后備干部進行系統(tǒng)培訓。具體安排如下:(表略)

  三、培訓要求

  1、統(tǒng)一思想,強化領導。加強街道社區(qū)后備干部培訓,是適應社區(qū)建設新形勢新任務,推進和諧社區(qū)建設的客觀要求,是加快后備人才隊伍儲備,實現(xiàn)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實需要。街道成立由吳長平同志任組長,宋堅勇、王堅為副組長,嚴青春、蘇春、許惠瑛同志為成員的領導小組,具體負責整個培訓工作的組織協(xié)調。各社區(qū)黨委要高度重視此次培訓,精心組織相關社工參與培訓,并為培訓提供必要的支持。

  2、嚴格要求,提高質量。全體參與培訓后備干部必須增強學習意識,自始自終參加全部培訓和日常自學;要嚴肅培訓紀律,無故不得請假或缺席;要強化學用相長,每個參訓干部必須完成五個一的要求:記好一本筆記、撰寫一個工作案例、參與一次主題演講或討論交流、完成一篇考察報告或為社區(qū)發(fā)展獻一策、撰寫一篇體會文章。

  后備干部培訓規(guī)劃方案 5

  為全面提升我縣中小學(幼兒園)教育后備干部綜合素養(yǎng),加快后備干部培養(yǎng)步伐,增強教育改革與發(fā)展動力,結合我縣教育后備干部隊伍實際,特制定本方案。

  一、培訓對象

  縣教育局通過公開選拔產(chǎn)生的18名后備干部,其中小學(幼兒園)10人,中學8人。

  二、培訓原則

  按需培訓、突出重點、學以致用、提高質量。

  三、培訓目標

  提高后備干部的理論素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新能力,挖掘后備干部潛力,培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展能力的`教育后備干部隊伍。

  1.掌握教育法規(guī),熟悉管理藝術,提升管理能力。

  2.把握教育規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育理論,提升執(zhí)行能力。

  3.提高教育科研能力,促進自我發(fā)展。

  四、培訓內容

  具體培訓安排見附件2。

  五、培訓方式

  1.讀書學習。

  2.外出考察。

  3.掛職鍛煉。

  4.高層研修。

  5.網(wǎng)絡培訓。

  六、組織領導

  1.縣教育局成立教育后備干部培訓工作領導小組,領導小組下設辦公室在人事科,具體負責培訓組織、考核等工作。同時,建立學員個性檔案,形成后備干部資源庫,實施動態(tài)管理,促進后備干部健康成長,為全縣教育發(fā)展儲備后備力量。

  2.培訓過程嚴格實施點名簽到制度,不得遲到、早退、缺席,如有特殊情況,直接向人事科請假。其他要求,按照《xx縣教育系統(tǒng)后備干部培養(yǎng)意見》(蓮教字〔xx〕36號)有關規(guī)定執(zhí)行。

  后備干部培訓規(guī)劃方案 6

  為全面提升我縣教育后備干部綜合素養(yǎng),加快后備干部培養(yǎng)步伐,增強教育改革與發(fā)展動力,結合我縣教育后備干部隊伍實際,特制定本方案。

  一、培訓目標

  1.了解教育政策與形勢,全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,全面深化課程改革,落實立德樹人根本任務;

  2.熟悉最新理論與實踐,提升后備干部專業(yè)化水平;

  3.掌握管理藝術與方法,研究學校管理問題,培養(yǎng)后備干部辦學治校能力和解決實際問題能力。

  二、培訓內容

  1.道德素養(yǎng):教育干部職業(yè)道德培訓、干事創(chuàng)業(yè)精神培訓;教育法規(guī)、政策和制度培訓;

  2.領導素養(yǎng):先進的管理理論與方法培訓,包括規(guī)劃學校發(fā)展、營造育人文化、引領教師成長、領導科學與藝術、優(yōu)化內部管理、調適外部環(huán)境;領導力和執(zhí)行力培訓;

  3.專業(yè)素養(yǎng):先進的教育教學理論和方法培訓、教育教學能力提升培訓、課程改革與課堂教學培訓;

  4.人文素養(yǎng):文明禮儀、演講與口才、人際關系溝通與協(xié)調、寫作水平等。

  三、培訓形式

  采取集中培訓與分散學習結合、理論學習與實踐應用結合,培訓學習與考試考核結合的形式。

  1.自主研修:規(guī)定時間完成必讀書目、自選書目的閱讀。每年精讀6本書(含2本教育專著)以上,積極撰寫論文、心得體會、工作思考等;自修有關教育制度、政策、理論等;每年寫一篇任職(或掛職)學校管理工作剖析及建議。

  2.小組研討:組建學習小組,確定組長一名,成員輪流主持。內容可以是讀書交流、工作交流;案例剖析,就當前學校管理中的案例進行剖析,優(yōu)秀案例或者問題案例,通過案例剖析提升觀察問題、處理問題與解決問題的能力;集體研討,觀看視頻講座和討論交流等。

  3.集體培訓:

  (1)主題培訓:針對教育干部的發(fā)展需要和我縣教育發(fā)展實際,選擇相關教育教學管理、學校管理理論、人力資源開發(fā),個人素養(yǎng)提升等主題,聘請相關專家、優(yōu)秀校長、教育局領導作報告等形式。

  (2)高端培訓:根據(jù)“缺什么,補什么”的.原則,縣教育局與國家教育行政學院、北師大、中教服、華東師大、東北師大等培訓機構建立長期合作關系,分批次組織參加訂單高端培訓。

 。3)觀摩學習:組織到優(yōu)秀學校觀摩考察學習。

  4.掛職鍛煉:根據(jù)學校實際和后備干部發(fā)展情況,選拔部分優(yōu)秀后備干部進行校際間掛職交流。

  四、培訓考核

  1.實行培訓學分制管理,將學分作為考核的重要依據(jù)。每年累計學分達不到得分前五名學員平均分的60%者,自動退出后備干部隊伍。

  2.每學期組織一次考試,考試成績納入后備干部考核,有兩次考試不合格者自動退出后備干部隊伍;兩年進行一次認定考核,考核合格者發(fā)放xx縣校長任職資格證。

  3.每年組織一次任職單位職工滿意度投票,滿意度達不到80%的,退出后備干部隊伍。

  4.在本單位分管工作連續(xù)兩次在教育局督導評估中居全縣同學段后三分之一區(qū)間的,退出后備干部隊伍。

  五、培訓管理

  1.實行項目管理?h教育局成立教育干部培訓工作領導小組,人事科牽頭,辦公室、基教科、教研室等協(xié)同。

  2.組建后備干部培訓學習小組。根據(jù)區(qū)域和學段劃分學習小組9個,各小組設組長1名,負責牽頭組織小組學習計劃及活動等。活動結束后的第一個工作日,活動主持人將信息通報報人事科,內容包括活動出勤情況、學習內容、活動亮點、參加人員學習照片等),同時推薦學員優(yōu)秀作品上傳人事科教育信息網(wǎng)。

  3.嚴格考勤。培訓過程嚴格實施點名簽到制度,不得遲到、早退、缺席,如有特殊情況不參加提前請假。分組學習向各小組組長請假,集體培訓向人事科請假。其他事宜,參照《xx縣教育后備人才隊伍建設實施辦法(試行)》(蓮教字[ xx ]80號)有關規(guī)定執(zhí)行。

  4.教育局設立專項經(jīng)費,為教育后備干部培訓提供經(jīng)費保障。

  5.各學校要積極支持教育后備干部培訓活動,在學習培訓時間、場所、經(jīng)費等方面提供保障。

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