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最新大學(xué)生模擬法庭的策劃書范文10篇
一段時(shí)間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，我們又將迎來新的希望，新的工作內(nèi)容和目標(biāo)，立即行動(dòng)起來寫一份策劃書吧。策劃書要寫哪些內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的最新大學(xué)生模擬法庭的策劃書范文，希望對(duì)大家有所幫助。
最新大學(xué)生模擬法庭的策劃書 1
在20xx年的五月，我們將迎來長江大學(xué)文理學(xué)院第三屆“泮池五月風(fēng)科技文化節(jié)”，為了配合好這項(xiàng)活動(dòng)的開展，同時(shí)豐富廣大同學(xué)業(yè)余生活，長江大學(xué)文理學(xué)院法律服務(wù)團(tuán)將發(fā)起并組建模擬法庭。
一、模擬法庭簡(jiǎn)介
模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。
二、活動(dòng)目的
通過這次模擬法庭庭審活動(dòng)讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對(duì)我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。
三、活動(dòng)宗旨
“弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”即本年度的法制宣傳的主題。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
3教408
五、庭審預(yù)演階段活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┎邉濍A段準(zhǔn)備工作
1、在四月中旬完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作
2、本次模擬法庭案例初步定位為刑事案件
（二）演員角色確定及培訓(xùn)工作
1、確定案例后進(jìn)行演員的選拔，根據(jù)案情確定人物性格。
2、演員角色根據(jù)刑事審判的一般情況訴訟參與人初步確定為：
審判長：一名
審判員：兩名。
書記員：一名
公訴人：兩名
辯護(hù)人：兩名
被 告：若干
證 人：若干
法警：若干
其他訴訟參與人：若干
2、在彩排前完成對(duì)演員的培訓(xùn)工作，主要針對(duì)初次參與此次庭審的演職人員。
3、在適當(dāng)時(shí)候召集所有演員開會(huì)，布置具體任務(wù)任務(wù)。
1）、審判、公訴、辯護(hù)三方彩排前完成所需要的司法文書。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對(duì)判決形成初步意見并列出提綱。所有文件在彩排前完成，并提交。
2）、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的.出場(chǎng)順序。
�。ㄈ┡叛�
排演前安排所有人員開會(huì)，做最后安排。
在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不斷完善表演工作，并對(duì)前期工作進(jìn)行檢測(cè)、總結(jié)，對(duì)正式演出可能出現(xiàn)的問題要有所準(zhǔn)備，為此將進(jìn)行兩次模擬排演：
第一次排演，重在讓各位演員了解具體出場(chǎng)次序，熟悉臺(tái)詞。同時(shí)各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演，要求在排演前，證人、被告、受害人要熟悉自己的臺(tái)詞；各演員對(duì)自己的出場(chǎng)先后以及發(fā)言內(nèi)容十分清楚。排演要達(dá)到可以使庭審?fù)暾�、順暢地完成�?/p>
兩次排演務(wù)必于5月1日前完成。
六、指導(dǎo)老師及嘉賓評(píng)委
指導(dǎo)老師：邵國寶
評(píng)委嘉賓：長江大學(xué)政法學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師；長江大學(xué)文理學(xué)院及人文學(xué)部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師；荊州市區(qū)級(jí)法院相關(guān)負(fù)責(zé)人。
七、會(huì)場(chǎng)布置
會(huì)場(chǎng)布置工作在人文學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的協(xié)助下進(jìn)行，在每次庭審前務(wù)必完成，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理歸位。
八、庭審階段
5月14日晚7：00在3-408舉行第一次庭審。
5月16日晚7：00在3-408進(jìn)行公開庭審，在“泮池五月風(fēng)科技文化節(jié)”期間為全校師生展現(xiàn)出一次逼真的庭審，并由人文學(xué)部法學(xué)專業(yè)老師做點(diǎn)評(píng)，同時(shí)將邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及其他法學(xué)院校的同學(xué)和一些社會(huì)單位觀摩，共同探討模擬法庭在專業(yè)學(xué)習(xí)中的作用。
九、庭審現(xiàn)場(chǎng)流程
1、主持人介紹相關(guān)人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關(guān)情況，宣布活動(dòng)開始。
2、長江大學(xué)文理學(xué)院“科技文化節(jié)”模擬法庭正式開始。
3、庭審程序：
�。ㄒ唬�、庭前準(zhǔn)備
�。ǘ�、法庭調(diào)查階段
�。ㄈ⒎ㄍマq論階段
�。ㄋ模�、法庭判決
4、庭審結(jié)束后嘉賓點(diǎn)評(píng)，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。
5、本次活動(dòng)正式結(jié)束。
注：現(xiàn)場(chǎng)工作人員及負(fù)責(zé)人將在庭審前確定，并將工作落實(shí)到人。
十、活動(dòng)預(yù)期效果
通過這次的模擬法庭活動(dòng)，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問題。讓大家對(duì)法律有更深一步的認(rèn)識(shí)。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。
十一、后期安排
�。ㄒ唬�、會(huì)場(chǎng)清理工作由專門人員負(fù)責(zé)，及時(shí)做好宣傳。
�。ǘ�、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
優(yōu)秀審判長1名 證書+100元
優(yōu)秀公訴人、辯護(hù)人2名 證書+80元
優(yōu)秀演員3名 證書+50元
積極參與者12名 證書
優(yōu)秀組織者5名 證書
十二、宣傳工作
為了更好的擴(kuò)大該項(xiàng)活動(dòng)的影響，宣傳工作應(yīng)投入較大人力、物力和財(cái)力。在活動(dòng)正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報(bào)、噴繪、傳單�；顒�(dòng)結(jié)束后配合學(xué)部及院宣傳部門開展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、庭審過程錄制后的光盤刻錄、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。
組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：長江大學(xué)文理學(xué)院
承辦單位：長江大學(xué)文理學(xué)院人文學(xué)部
法律服務(wù)團(tuán)
最新大學(xué)生模擬法庭的策劃書 2
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月
活動(dòng)地點(diǎn)：
多媒體電教室
活動(dòng)主題：
普及法律知識(shí)，樹立守法觀念，共建法制社會(huì)
活動(dòng)目的：
1、通過“親身、親歷”參與模擬法庭活動(dòng)，使學(xué)生熟悉司法審判的實(shí)際程序、過程；
2、利用身邊的人和事的案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也鍛煉學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，提高他們分析判斷、辨別是非的能力；讓更多的學(xué)生去關(guān)注法律、學(xué)法，懂法，守法，用法，做一個(gè)真正的法制公民。
3、加強(qiáng)未成年人法制宣傳教育，傳播法律知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，進(jìn)而建設(shè)和諧平安校園，形成人人知法、懂法、守法的校園氛圍。
參加人員：
各班主任老師；各班團(tuán)班干部
具體方案如下：
一、主要參與人員的公開報(bào)名要求。
�。�1）審判長1人，審判員2人，男女不限，要求口齒伶俐，普通話標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)變能力強(qiáng)、表達(dá)能力強(qiáng)。
�。�2）辯護(hù)律師2人、公訴人2人，男女不限，要求口才良好，有較強(qiáng)的思辯能力，口齒伶俐，普通話標(biāo)準(zhǔn)，反應(yīng)敏捷。
�。�3）法警6名，限男性。
（4）當(dāng)事人4人（被告3人，原告1人），要求有一定的表達(dá)能力。
二、模擬法庭簡(jiǎn)單流程安排：
�。�1）由主持人介紹本次活動(dòng)目的`及簡(jiǎn)要案情
�。�2）介紹參加本次活動(dòng)的嘉賓
（3）模擬法庭開庭審理
�。�4）庭審部分完全按照我們國家現(xiàn)行法庭審理的正規(guī)模式來進(jìn)行
A、庭前準(zhǔn)備B、法庭調(diào)查C、法庭辯論D、合議宣判
（5）主持人宣布結(jié)束
三、時(shí)間安排：
�。�1）籌劃準(zhǔn)備階段：（9月20日9月24日）
開始公開報(bào)名，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)人數(shù)；確定開庭審理案例；確定參加庭審人員及角色分配
�。�2）演練階段：（9月27日9月30日）
形成模擬法庭的雛形，大家一起排練演習(xí)；聯(lián)系鄉(xiāng)法院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo)，以求進(jìn)一步完善；在法院法官的指導(dǎo)下對(duì)劇本進(jìn)行修改和完善；參加人員多次組織排練改正，準(zhǔn)備正式演出；進(jìn)行模擬法庭的彩排
�。�3）正式演出階段：（10月）
正式演出時(shí)間令行通知。屆時(shí)將面向全校師生，并邀請(qǐng)鄉(xiāng)法院領(lǐng)導(dǎo)、派出所相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加，盡展我校學(xué)生的新風(fēng)采，突顯我校法制實(shí)踐教育特色。
（4）活動(dòng)總結(jié)階段：（10月下旬）
本次活動(dòng)結(jié)束之后，我們將進(jìn)行全面總結(jié)，找出優(yōu)點(diǎn)與不足，在今后的系列活動(dòng)中，注意揚(yáng)長避短，使我校模擬法庭特色活動(dòng)更進(jìn)一步。
最新大學(xué)生模擬法庭的策劃書 3
一、活動(dòng)前言
在當(dāng)今文明社會(huì)，訴訟已經(jīng)成為解決糾紛、化解矛盾的有效途徑之一。對(duì)于城市人來說，訴訟已經(jīng)不再是一件“大事”。而對(duì)于大多數(shù)農(nóng)民來說，訴訟依舊是一件稀罕事。為了讓農(nóng)民更好地了解我國法律的相關(guān)程序，更為直觀地了解訴訟程序，知道什么是“打官司”，以及怎樣“打官司”。我們希望通過模擬法庭這一形式，以宣傳訴訟程序?yàn)橥黄瓶�，更好地宣傳法律知識(shí)，普及法律知識(shí)。
二、相關(guān)介紹
創(chuàng)新是時(shí)代的主旋律之一，作為“211”高校的蘭州大學(xué)，站在時(shí)代的前沿，創(chuàng)新亦是必然之舉。法學(xué)院也應(yīng)該把好時(shí)代的脈搏，勇敢創(chuàng)新。
本次模擬法庭力求在繼承以前經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)新，希望有所突破，哪怕邁進(jìn)的只是一小步。
具體來說，本次模擬法庭有以下幾個(gè)特點(diǎn)。
1、參與度更高。
本次模擬法庭采取以13，14級(jí)學(xué)生為對(duì)象，以團(tuán)小組為單位，進(jìn)行比賽。把13，14級(jí)學(xué)生分為12個(gè)團(tuán)小組(各級(jí)6組)，可以分成十二個(gè)組(A-K)對(duì)戰(zhàn)，使得同學(xué)們有更多的機(jī)會(huì)參與到模擬法庭的角色中來
2、模式新穎，規(guī)模大。
本次模擬法庭將有六場(chǎng)，歷時(shí)兩個(gè)星期。努力把模擬法庭由以前的表演為主到現(xiàn)在的`以實(shí)戰(zhàn)比賽的形式為主，使同學(xué)們更熱情，更認(rèn)真地對(duì)待模擬法庭這一法學(xué)院特色的活動(dòng)。
3、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。
本次模擬法庭將有評(píng)委組評(píng)出表現(xiàn)突出的部分同學(xué)，分別頒發(fā)最佳導(dǎo)演，最佳審判長，最佳陪審員，最佳辯護(hù)律師，最佳表演等獎(jiǎng)項(xiàng)，授予證書和獎(jiǎng)品，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)雖然有限，但榮譽(yù)可貴。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、參與人員通過書籍，網(wǎng)絡(luò)等資源，并適當(dāng)?shù)刈稍兝蠋煟_定案例。
2、團(tuán)小組組長負(fù)責(zé)本小組的排練等事項(xiàng)，通過磨合形成雛形，并通過向老師請(qǐng)教進(jìn)一步完善。
3、參與人員彩排就緒，準(zhǔn)備正式開打。
四、模擬法庭簡(jiǎn)單流程安排策劃
(一)總體安排
從3月20日開始，每天打六場(chǎng)，分3個(gè)教室進(jìn)行(每個(gè)教室上下午各一場(chǎng))。
3月20日(星期六)：模擬法庭第一至六場(chǎng)
3月20日(星期日)：模擬法庭第七至十二場(chǎng)
(二)具體活動(dòng)安排
1、由主持人介紹本次活動(dòng)到場(chǎng)評(píng)委和嘉賓以及活動(dòng)目的。
2、模擬法庭開庭審理
庭審部分按照法庭審理的正規(guī)模式來操作
(1)庭前準(zhǔn)備
(2)法庭調(diào)查
(3)法庭辯論
(4)合議宣判
3、評(píng)委打分
4、主持人宣布結(jié)束
5、專業(yè)老師點(diǎn)評(píng)
五、宣傳
我們將在模擬法庭開賽前一周的時(shí)間開始宣傳，通過海報(bào)，條幅等方式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，以使同學(xué)們能夠提前了解并如期參與。
1、聯(lián)系院內(nèi)外媒體
2、我們將聯(lián)系院內(nèi)外媒體對(duì)本次模擬法庭進(jìn)行充分報(bào)道，通過媒體擴(kuò)大本次活動(dòng)宣傳力度，使我們的活動(dòng)得到更加廣泛的關(guān)注，并借此機(jī)會(huì)，進(jìn)行法制宣傳，維權(quán)宣傳。
六、物質(zhì)準(zhǔn)備和資金預(yù)算：
為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，結(jié)合本次活動(dòng)的實(shí)際情況，需學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在以下方面給予支持。
礦泉水36瓶36元
榮譽(yù)證書12本36元
獎(jiǎng)品150元
注明法官，當(dāng)事人，辯護(hù)人等標(biāo)牌10個(gè)
筆記本電腦1臺(tái)
法槌1個(gè)
法袍3套
警服4套
資金共計(jì)：222元
最新大學(xué)生模擬法庭的策劃書 4
一、活動(dòng)名稱：
學(xué)生模擬法庭
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介
模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。
三、活動(dòng)目的
豐富學(xué)生的校園生活,培養(yǎng)法學(xué)學(xué)生的法律素養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)，還有運(yùn)用法律的能力，感受法律的魅力，樹立良好的興趣。
四、活動(dòng)意義
通過本次模擬法庭活動(dòng)，將讓廣同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的`訴訟程序問題，讓家對(duì)法律有更深一步的認(rèn)識(shí)，從而樹立法律權(quán)威。此活動(dòng)也將進(jìn)一步在系積極貫徹實(shí)施依法治國的基本方略，加強(qiáng)法制宣傳教育，傳播法律知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，進(jìn)而建設(shè)和諧校園，形人知法、懂法、守法的校園氛圍。
五、活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)地點(diǎn)
第一次排演：20XX年11月1日，星期天早上8：30，華北科技學(xué)院致遠(yuǎn)樓。其他排演時(shí)間及演出時(shí)間待定。
六、活動(dòng)對(duì)象：
文法系法律援助中心社員及其他同學(xué)
七、活動(dòng)流程
前期宣傳工作：
1、將活動(dòng)策劃書發(fā)放給相關(guān)社員，做好宣傳活動(dòng)
2、學(xué)習(xí)部進(jìn)行資料采集
3、請(qǐng)宣傳部制作板塊進(jìn)行進(jìn)一步宣傳
4、聯(lián)系校園電臺(tái)采編部，編輯部到現(xiàn)場(chǎng)采稿
5、請(qǐng)社團(tuán)辦公室到現(xiàn)場(chǎng)攝影，拍照存檔
庭審活動(dòng)安排
1、選取案卷，確定參與人員（共13人）（由文法系法律援助中心社員擔(dān)任）審判長：一名審判員：兩名書記員：一名公訴人：兩名辯護(hù)人：兩名被告：三人被害人：一名法警：兩名（社員談任）
2.11月1日排演庭審，邀請(qǐng)文法系老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
3、組織同學(xué)有序進(jìn)場(chǎng)聽審
最新大學(xué)生模擬法庭的策劃書 5
一、活動(dòng)主題
西南政法大學(xué)第N屆模擬法庭辯論賽
二、活動(dòng)背景
隨著社會(huì)日新月異的發(fā)展，社會(huì)工作對(duì)人才素質(zhì)的要求也在節(jié)節(jié)拔高。作為當(dāng)代大學(xué)生，具有敏銳的思辯能力，快速的應(yīng)變能力以及良好的表達(dá)能力已經(jīng)成為我們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所必備的素質(zhì)。
為了給同學(xué)們打造并提供一個(gè)增進(jìn)語言交流與思維交鋒的平臺(tái)，弘揚(yáng)我校法學(xué)與辯論的優(yōu)勢(shì)與特色，西南政法大學(xué)模擬法庭辯論賽在20XX年開賽以來，就一直致力于為同學(xué)們打造一個(gè)理論結(jié)合實(shí)踐，學(xué)以致用的交流切磋、鍛造自我平臺(tái)。至今，已成功舉辦了四屆比賽，效果顯著突出，贏得了師生的廣泛關(guān)注與高度評(píng)價(jià)，因此我們策劃推出今年的`西南政法大學(xué)第五屆模擬法庭辯論賽。
三、活動(dòng)意義
模擬法庭辯論賽融合了法庭辯論與普通辯論的特點(diǎn)，讓辯論變得更有針對(duì)性、務(wù)實(shí)性，有利于引導(dǎo)廣大同學(xué)關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)的發(fā)展；同時(shí)，它還通過模擬庭審現(xiàn)場(chǎng)的形式將法庭審判工作中紛繁復(fù)雜的細(xì)節(jié)與艱澀難懂的學(xué)問呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，為同學(xué)們提供了一個(gè)直觀的學(xué)習(xí)平臺(tái)和學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)�？梢哉f，開展模擬法庭辯論賽，一方面不僅能夠拉近學(xué)術(shù)與實(shí)務(wù)的距離，讓學(xué)術(shù)更有利于指導(dǎo)實(shí)務(wù)，而且還增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)術(shù)探討和實(shí)務(wù)研究的興趣，并提高其理論應(yīng)用能力。另一方面，有助于鞏固提升校園文化育人水平，豐富師生課余生活，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
四、舉辦單位
主辦：共青團(tuán)西南政法大學(xué)委員會(huì)
承辦：西南政法大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
西南政法大學(xué)青年法學(xué)會(huì)
五、活動(dòng)對(duì)象
1.西南政法大學(xué)本科生
要求各大法學(xué)院和刑事偵查學(xué)院派出代表隊(duì)參賽，其他同學(xué)以自由報(bào)名的形式參加，參賽同學(xué)可以不分年級(jí)、不分學(xué)院自由組隊(duì)。
2.西南政法大學(xué)研究生
本屆大賽要求研究生以參賽隊(duì)伍教練的身份參與活動(dòng)，不得直接上場(chǎng)比賽。
六、活動(dòng)時(shí)間
11月1日—— 12月15日
七、活動(dòng)流程策劃
初賽：
�。ㄒ唬� 11月2日至11月9日晚六點(diǎn)：張貼宣傳海報(bào)，向各學(xué)院派送邀請(qǐng)函，接受參賽隊(duì)伍報(bào)名。
（二） 11月9日晚七點(diǎn)：召開賽務(wù)會(huì)議，講解大賽章程，安排初賽事宜。
�。ㄈ�11月10日至11月12日：初賽原告方準(zhǔn)備階段。
�。ㄋ模� 11月12日晚：原告方提交起訴狀，賽委會(huì)立即將起訴狀按之前抽簽的順序發(fā)放給被告方。
�。ㄎ澹�11月13日至11月14日：初賽被告方準(zhǔn)備階段。
�。� 11月14日晚：被告方提交答辯狀，賽委會(huì)將答辯狀交由對(duì)應(yīng)的原告方。
（七） 11月15日至11月16日：初賽準(zhǔn)備階段。同時(shí)，賽委會(huì)將起訴狀與答辯狀交由評(píng)委打分。
（八）11月17日至11月18日：初賽。
在初賽中得分最高的8支隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)賽。
�。ň牛�11月19日：賽委會(huì)按照評(píng)分規(guī)則確定并公布晉級(jí)復(fù)賽的隊(duì)伍名單。
復(fù)賽：
�。ㄒ唬�11月19日晚七點(diǎn)：召開賽務(wù)會(huì)議，交待復(fù)賽事宜，主持進(jìn)入復(fù)賽的8支隊(duì)伍進(jìn)行抽簽，確定對(duì)戰(zhàn)順序和持方。發(fā)放復(fù)賽案例。
�。ǘ�11月20日至11月22日：復(fù)賽原告方準(zhǔn)備階段。
�。ㄈ�11月22日晚：原告方提交起訴狀至賽委會(huì)，由賽委會(huì)將起訴狀交與對(duì)應(yīng)的被告方。
�。ㄋ模�11月23日至24日：被告方準(zhǔn)備階段
�。ㄎ澹�11月24 日晚：被告方向賽委會(huì)提交答辯狀，賽委會(huì)立即將答辯狀交與對(duì)應(yīng)原告方。
�。�11月25日：賽委會(huì)將原告起訴狀及被告答辯狀提請(qǐng)大賽評(píng)委團(tuán)打分。
�。ㄆ撸�11月26日：復(fù)賽。
確定得分最高的4支隊(duì)伍進(jìn)入半決賽。承辦方按照評(píng)分規(guī)則確定并公布晉級(jí)半決賽的隊(duì)伍名單。
半決賽：
�。ㄒ唬�11月27日晚：召開賽務(wù)會(huì)議，講解半決賽規(guī)則，主持進(jìn)入半決賽的4支隊(duì)伍進(jìn)行抽簽，確定對(duì)戰(zhàn)順序和持方。發(fā)放半決賽案例。
�。ǘ�11月28至11月30日：原告方準(zhǔn)備階段。
�。ㄈ�11月30日晚：原告方將起訴狀交至賽委會(huì)。賽委會(huì)將原告起訴狀交與對(duì)應(yīng)的被告方。
（四）12月1日至12月2日：被告方準(zhǔn)備階段。
�。ㄎ澹�12月2日晚：被告方將答辯狀交至賽委會(huì)，賽委會(huì)將答辯狀交與對(duì)應(yīng)的原告方。
（六）12月3日至12月4日：賽委會(huì)將原告起訴狀及被告答辯狀提請(qǐng)大賽評(píng)委團(tuán)打分。
�。ㄆ撸�12 月5日：半決賽。
取每場(chǎng)比賽中獲勝的隊(duì)伍進(jìn)入角逐冠亞軍的總決賽，另外兩支隊(duì)伍進(jìn)入季軍角逐賽。承辦方按照評(píng)分規(guī)則確定并公布比賽結(jié)果。
決賽（冠亞季軍爭(zhēng)奪賽）：
（一）12月5日晚十點(diǎn)：召開決賽賽務(wù)會(huì)議，交待決賽相關(guān)事宜，分別發(fā)放決賽案例。
�。ǘ�12月6日至12月8日：原告方準(zhǔn)備階段。
�。ㄈ�12月8日晚：原告方提交起訴狀，賽委會(huì)立即將起訴狀交與相應(yīng)的被告方。
（四）12月9日至12月10日：被告方準(zhǔn)備階段。
�。ㄎ澹�12月10日晚：被告方提交答辯狀，賽委會(huì)將答辯狀交與對(duì)應(yīng)的原告方。
�。�12月11日至12月12日：原被告雙方準(zhǔn)備階段。同時(shí)，賽委會(huì)將原告起訴狀及被告答辯狀提請(qǐng)大賽評(píng)委團(tuán)打分。
�。ㄆ撸�12月13日季軍角逐賽。
按照大賽規(guī)則，公布比賽結(jié)果，獲勝的一方即為本次大賽的季軍。
�。ò耍�12月15日：冠亞軍爭(zhēng)奪賽暨頒獎(jiǎng)典禮。
按照大賽章程，公布比賽結(jié)果。獲勝的一方為本次大賽的冠軍，另一方為本次大賽的亞軍。頒獎(jiǎng)典禮，為大賽中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)及隊(duì)伍頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。
八、其他事項(xiàng)
1、比賽案例
本次大賽挑選民事案例作為辯論素材，共使用兩個(gè)案例。為使本次大賽更具新意，更吸引人，更有看點(diǎn)，初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽交替循環(huán)使用兩個(gè)案例，具體案例由指導(dǎo)老師張建文確定。
2、參賽人員：
參賽隊(duì)須由以下人員組成：
教練一人：負(fù)責(zé)指導(dǎo)參賽隊(duì)伍撰寫訴狀，理論指導(dǎo)，辯論技巧指導(dǎo)。（教練由賽委會(huì)聯(lián)系研究生擔(dān)任，通過海報(bào)征集及老師推薦等方式確認(rèn);教練僅起指導(dǎo)作用，不得直接上場(chǎng)比賽）
隊(duì)長一人：處理與該隊(duì)有關(guān)的一切事物及承擔(dān)與主承辦單位的聯(lián)絡(luò)工作。
隊(duì)員五人（包括隊(duì)長）：包括三名主力隊(duì)員與兩名替補(bǔ)隊(duì)員，其中參賽隊(duì)員僅限本科生。
3、比賽評(píng)委
本次大賽評(píng)委團(tuán)由具有以下背景的人員組成：
（1）初賽、復(fù)賽
前幾屆模擬法庭辯論賽冠軍隊(duì)成員、優(yōu)秀辯手，老師推薦的研究生、博士，部分老師組成合議庭擔(dān)任評(píng)委。
�。�2）半決賽、決賽
聶天貺、朱啟昌、王連昌、唐力、李龍、王洪、張建文、劉有東、涂詠松、侯國躍、張力、黃忠等關(guān)工委、民法、訴訟法老師以及重慶市律師協(xié)會(huì)代表組成合議庭擔(dān)任評(píng)委。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
為吸引更多優(yōu)秀的同學(xué)參加比賽，也為了讓比賽賽得精彩，賽出水平，大賽組委會(huì)特別準(zhǔn)備了值得期待的獎(jiǎng)品并設(shè)置了以下獎(jiǎng)項(xiàng)：
（1）團(tuán)體冠軍1名、團(tuán)體亞軍1名、團(tuán)體季軍1名、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1名。
�。�2）最佳辯手1名、優(yōu)秀辯手6名。
�。�3）優(yōu)秀起訴狀1份，優(yōu)秀答辯狀1份。
�。�4）大賽優(yōu)秀工作者若干。
最新大學(xué)生模擬法庭的策劃書 6
青少年模擬法庭活動(dòng)是一種以模擬法庭審判案件的方式來提高學(xué)生法律意識(shí)和法律素養(yǎng)的活動(dòng)，具有非常重要的教育作用。在這個(gè)過程中，學(xué)生們能夠通過案件的審理、辯護(hù)和訴訟等環(huán)節(jié)，鍛煉自己的法律能力，并了解法律規(guī)范、法律精神和公正原則。因此，如何制定一個(gè)合適的青少年模擬法庭活動(dòng)方案，變得非常關(guān)鍵。
一、活動(dòng)目的
青少年模擬法庭活動(dòng)方案的制定應(yīng)該首先明確活動(dòng)的目的，此舉能夠提高活動(dòng)的針對(duì)性和效果。青少年模擬法庭活動(dòng)的目的包括兩個(gè)方面。第一，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和能力，提高學(xué)生對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)和理解，從而增強(qiáng)他們自我保護(hù)能力。第二，激發(fā)學(xué)生對(duì)法律事業(yè)的熱情和興趣，培養(yǎng)法律人才。
二、活動(dòng)流程
活動(dòng)流程是青少年模擬法庭活動(dòng)方案的'核心部分，活動(dòng)流程的好壞直接影響到活動(dòng)的效果�；顒�(dòng)過程中，應(yīng)該圍繞案件展開，加入模擬審判、辯護(hù)、訴訟等環(huán)節(jié)，確�；顒�(dòng)的完整性和實(shí)用性。
1、案件選擇
青少年模擬法庭活動(dòng)方案的第一步是選定案件，案件應(yīng)該符合法律規(guī)范和公正原則，同時(shí)應(yīng)該與青少年的生活實(shí)際和關(guān)注點(diǎn)有關(guān)。為保證活動(dòng)的實(shí)用性和教育效果，建議選取網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)、人身損害、合同糾紛和侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)等相關(guān)案件。
2、學(xué)生分組
學(xué)生們應(yīng)該被分成不同的小組，以便在活動(dòng)中進(jìn)行互動(dòng)。應(yīng)該設(shè)立原告、被告、律師、法官等角色，每個(gè)角色應(yīng)該有相應(yīng)的任務(wù)和職責(zé)。
3、辯論和審判過程
活動(dòng)流程的核心環(huán)節(jié)是辯論和審判過程。在這個(gè)過程中，律師應(yīng)該對(duì)案件進(jìn)行分析和闡述，法官應(yīng)該掌握審判工作的主導(dǎo)權(quán)和決策權(quán)。通過互動(dòng)交流，學(xué)生們能夠更好地體驗(yàn)法律流程和規(guī)范，從而提高他們的法律素養(yǎng)和法律能力。
三、深化活動(dòng)效果
青少年模擬法庭活動(dòng)方案的深化效果是活動(dòng)的重要目的之一，應(yīng)該根據(jù)活動(dòng)實(shí)際情況制定深化方案�？梢钥紤]針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行講座、階段性評(píng)價(jià)和后續(xù)活動(dòng)等，加強(qiáng)活動(dòng)的持續(xù)性和效果。
1、講座
可以邀請(qǐng)學(xué)校法律專家或者律師對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行講解和解析，使學(xué)生們對(duì)法律知識(shí)進(jìn)行更加深入的理解和掌握。
2、階段性評(píng)價(jià)
應(yīng)該對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，及時(shí)統(tǒng)計(jì)和總結(jié)學(xué)生在活動(dòng)中存在的問題和優(yōu)點(diǎn)，以便更好地指導(dǎo)后續(xù)活動(dòng)和學(xué)生的法律成長。
3、后續(xù)活動(dòng)
可以策劃類似的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律活動(dòng)的關(guān)注和參與。此外，還可以組織學(xué)生參加法律知識(shí)競(jìng)賽，增加學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)性和可持續(xù)性。
總之，青少年模擬法庭活動(dòng)方案的制定既有標(biāo)準(zhǔn)化的程序，也需要實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的創(chuàng)新。學(xué)校和教師應(yīng)該積極探索，創(chuàng)造有益的法律學(xué)習(xí)環(huán)境，以更好地培養(yǎng)法律人才，提高青少年法律素養(yǎng)。
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【設(shè)計(jì)意圖】
模擬法庭是在活動(dòng)課程理論指導(dǎo)開展的法制教育實(shí)踐活動(dòng)，借助于學(xué)生在活動(dòng)中扮演角色的過程，庭審過程，法律案例解讀過程以及場(chǎng)下觀眾的觀察，使學(xué)生能夠親身感受到法庭氛圍，了解法律知識(shí)，并在整個(gè)庭審過程中真正感受到遵法，守法，用法的意義，真正做到從“做中學(xué)”，達(dá)到道德認(rèn)知，道德情感和道德行為三者的有機(jī)統(tǒng)一。
【活動(dòng)過程】
一、準(zhǔn)備過程：
1、書面資料準(zhǔn)備：
�。�1）選取資料：模擬法庭庭審案例的選擇，選取了比較貼近學(xué)生生活的青少年違法犯罪案例，在實(shí)踐過程中，可以結(jié)合學(xué)生當(dāng)前遇到的問題選取合適的法律案例。
（2）材料加工：對(duì)庭審材料進(jìn)行加工，在擬定角色的'基礎(chǔ)上，將庭審材料按照學(xué)生需扮演的角色不同進(jìn)行加工，成為實(shí)踐活動(dòng)開展的“劇本”，為活動(dòng)開展做好準(zhǔn)備。
（3）資料復(fù)審：由于法律法規(guī)本身具有極高的嚴(yán)肅性，而教師及學(xué)生多為非法律工作人員，因此，在模擬法庭材料準(zhǔn)備基本成形之后，應(yīng)請(qǐng)具備一定法律專業(yè)知識(shí)的人士進(jìn)行復(fù)審，以保證所用材料的嚴(yán)肅性和客觀性。
左圖：我校法制
教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬法庭開庭前準(zhǔn)備工作。
2、人員擬定（角色分配）：
模擬法庭的開展以教學(xué)班為依托，組成人員基本分為五大組成部分，參與庭審人員為12人左右，剩余同學(xué)為觀眾參加模擬法庭的觀察。
（1）開庭法院工作人員：一般為四人，分別為審判長、審判員、人民陪審員。
�。�2）公訴方：公訴方一般設(shè)公訴人兩人
�。�3）被告方：被告方人員主要由被告和辯護(hù)人組成，需兩到三人
�。�4）受害人：結(jié)合案情，為方便實(shí)施，一般為一人
（5）觀眾：教學(xué)班剩余同學(xué)
3、物資準(zhǔn)備：為保證模擬法庭的開庭環(huán)境盡可能真實(shí)，需提前準(zhǔn)備法庭所需用品，包括法院審判廳的基本用品（如：桌椅，法槌，法袍等），學(xué)生文件夾，必要的“證物”等，物資的準(zhǔn)備需結(jié)合具體法庭案例準(zhǔn)備充分。
二、庭審過程實(shí)施：
1、案情預(yù)演：在條件允許的情況下，可以由模擬法庭中扮演被害人和被告人的同學(xué)提前以影像的方式預(yù)演案件發(fā)生的過程，以達(dá)到深化認(rèn)識(shí)，預(yù)防青少年違法犯罪的目的。
2、庭審實(shí)施：
（1）審判長宣讀案件基本信息
�。�2）審判員宣讀《法庭紀(jì)律》內(nèi)容為：宣布《法庭紀(jì)律》
1、所有到庭人員，要一律聽從審判長的指揮，遵守法庭秩序。
2、不準(zhǔn)喧嘩，不準(zhǔn)鼓掌，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)，關(guān)閉通訊工具。未經(jīng)審判長允許不準(zhǔn)提問或當(dāng)庭發(fā)言。中途退席應(yīng)當(dāng)保持安靜。
3、未經(jīng)法庭許可，不準(zhǔn)錄音、錄像和攝影。
4、旁聽人員不準(zhǔn)進(jìn)入審判區(qū)
5、不得實(shí)施其他妨害審判活動(dòng)的行為。
（3）審判過程：
在審判長宣布開庭后，進(jìn)入到法庭的庭審過程，過程可以分為：宣布開庭核對(duì)被告人信息告知被告人權(quán)利和義務(wù)公訴人宣讀公訴意見公訴人舉證法庭辯護(hù)（公訴人和被告及被告代理人進(jìn)行辯護(hù)）被告人陳訴意見宣讀判決意見，宣判，閉庭。
模擬法庭的設(shè)計(jì)可參考下圖設(shè)置：
審判席辯護(hù)方公訴方證人席
審判員審判長被告席陪審員
【活動(dòng)延伸】
1、討論環(huán)節(jié)：
通過對(duì)學(xué)生本身的角色扮演，將案件還原，使學(xué)生真切的感受到由于青少年易沖動(dòng)、過分追求哥們義氣等造成違法犯罪導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，可以由參演學(xué)生發(fā)表感言，由其他同學(xué)參與討論，找到更好的解決問題的方法。
2、普法活動(dòng)延伸：通過一次一個(gè)教學(xué)班的模擬法庭演練，可以由其他教學(xué)班以觀眾身份參觀，達(dá)到普法宣傳的目的。同時(shí)，也可以將模擬法庭活動(dòng)過程保留為影響資料，在班會(huì)課中進(jìn)行互換和播放，達(dá)到普法宣傳的目的。
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一、組織準(zhǔn)備
1、確定時(shí)間和場(chǎng)地：活動(dòng)時(shí)間應(yīng)與學(xué)校課程表相協(xié)調(diào)，最好是在周末或是假期舉辦。場(chǎng)地可以選擇校園內(nèi)的會(huì)議廳或是學(xué)生活動(dòng)中心等室內(nèi)空間。
2、確認(rèn)參與學(xué)生：可以選擇學(xué)生會(huì)、法律社團(tuán)、模擬聯(lián)合國協(xié)會(huì)等青少年組織參與活動(dòng)，也可以面向全體學(xué)生進(jìn)行招募。
3、指定指導(dǎo)老師：指導(dǎo)老師應(yīng)該對(duì)法律有一定的了解，能夠協(xié)調(diào)好整個(gè)活動(dòng)的流程和安排。
4、準(zhǔn)備相關(guān)材料：除了必要的`法律文書、案例材料以外，還應(yīng)該準(zhǔn)備比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、角色介紹等相關(guān)資料。
二、活動(dòng)流程
1、開幕式：在活動(dòng)開始前，可以舉行一場(chǎng)簡(jiǎn)單的開幕式，宣布活動(dòng)正式開始�？梢匝�(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)或是法律專家出席并發(fā)表講話。
2、分組和角色分配：可以將參賽學(xué)生分為多個(gè)小組，每個(gè)小組中包含若干個(gè)律師、證人、陪審員等角色。可以通過自愿報(bào)名或是約定規(guī)則等方式進(jìn)行分組和角色分配。
3、準(zhǔn)備和演練：每個(gè)小組應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備相關(guān)案例，并進(jìn)行充分的演練，以確保有足夠的準(zhǔn)備和演練時(shí)間。
4、比賽現(xiàn)場(chǎng)：可以在學(xué)校會(huì)議廳等室內(nèi)空間中舉辦比賽，在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行模擬庭審。應(yīng)該安排專業(yè)的評(píng)委進(jìn)行打分和評(píng)選。
5、表彰和頒獎(jiǎng)：在比賽結(jié)束后，應(yīng)當(dāng)對(duì)獲得優(yōu)秀成績的參賽者進(jìn)行表彰和頒獎(jiǎng)，以鼓勵(lì)他們更加關(guān)注法律和法庭。
三、角色分配
1、律師：負(fù)責(zé)代表當(dāng)事人，提出論點(diǎn)并進(jìn)行辯護(hù)。
2、證人：負(fù)責(zé)提供證明材料或證人證言，以幫助律師辯護(hù)。
3、法官：主持庭審，審理當(dāng)事人的起訴和辯護(hù)意見，并最終做出裁決。
4、陪審員：聽取庭審過程，對(duì)案件進(jìn)行審理和評(píng)判，最終作出裁決。
四、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)流程應(yīng)當(dāng)提前預(yù)備，并在比賽開始前貼出賽程。
2、裁判評(píng)分應(yīng)當(dāng)客觀公正，并按照事實(shí)和法律規(guī)定來評(píng)判。
3、律師在進(jìn)行論述時(shí)應(yīng)當(dāng)注重言辭得當(dāng)，不得涉及攻擊他人、詛咒及褻瀆等行為。
4、活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)當(dāng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行回顧和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足之處，改進(jìn)下一次的活動(dòng)。
【結(jié)論】
青少年模擬法庭活動(dòng)是一種有益于青少年學(xué)習(xí)法律和法庭運(yùn)作的活動(dòng)，通過模擬法庭庭審的方式，讓學(xué)生更加深入理解法律程序和法律判決的過程。組織者和參與者應(yīng)當(dāng)充分準(zhǔn)備，并制定好各項(xiàng)規(guī)則和流程，以確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。常常開展這樣的活動(dòng)，將有助于提高青少年的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)公平和正義的建設(shè)。
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一、 活動(dòng)目的：
“中隊(duì)模擬法庭“，就是依照真正法庭的形式，在班內(nèi)組織一個(gè)類似的機(jī)構(gòu)，以公開審理的方式，由隊(duì)員自己處理他們的矛盾和問題，從而達(dá)到提高隊(duì)員自我管理能力的目的，并對(duì)隊(duì)員加強(qiáng)法制教育，提高辨別能力。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 民主推選“法庭”組成人員，設(shè)“法官”（共三人，其中一個(gè)是審判長，兩個(gè)審判員）“原告”“被告”“律師”。
2、 設(shè)一名書記員，負(fù)責(zé)宣讀法庭紀(jì)律。
3、 準(zhǔn)備扮演法官的簡(jiǎn)單道具，如服裝、法捶等。
三、 集合隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)
中隊(duì)長：大家注意，隊(duì)會(huì)馬上開始，各小隊(duì)集合隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)
小隊(duì)長：報(bào)告中隊(duì)長，第一小隊(duì)原有10人，實(shí)到10人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示。
�。ㄖ嘘�(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告）
中隊(duì)長：報(bào)告輔導(dǎo)員，五（1）中隊(duì)原有41人，全部到齊，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示。
輔導(dǎo)員：隊(duì)活動(dòng)按原計(jì)劃開始
四、 宣布主題：
主持人：荔園小學(xué)五（1）中隊(duì)“班級(jí)模擬法庭”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
五、活動(dòng)過程
�。ɡ收b）
從小要學(xué)法，法律用處大，
社會(huì)各行業(yè)，處處需要它。
做人要守法，約束你我他，
辦事懂規(guī)則，生活秩序化。
用法護(hù)自己，理直膽氣大，
法前人平等，靠法走天下。
主持人1：同學(xué)們，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，“家有家規(guī)，校有校紀(jì)，國有國法”。作為一名少先隊(duì)員，我們?cè)趯W(xué)校里要遵守紀(jì)律，在社會(huì)生活中，我們也要遵守法規(guī)、法律。
主持人2：在我們隊(duì)員間，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些矛盾和問題，下面請(qǐng)看錄像：
（播放錄像）
案件：王虎考試拿了60多分，陳強(qiáng)見到了，不斷地挖苦、取笑他，情急之下，王虎隨手拿起一個(gè)礦泉水瓶打在陳強(qiáng)的頭上，當(dāng)即陳強(qiáng)的頭部流血，送去醫(yī)院縫了三針。
主持人：在這件事情當(dāng)中，王虎和陳強(qiáng)誰是誰非？一時(shí)間真的很難搞清楚，現(xiàn)在咱們就把“案件”交由“法庭”處理。
�。ㄒ唬� 審理“案件”
1、書記員宣布法庭紀(jì)律：
在法庭上，旁聽人員不準(zhǔn)講話、喧嘩。
2、 審判長宣布相關(guān)人員到庭：審判長到庭，審判員到庭，原告律師到庭，被告律師到庭，原告到庭，被告到庭。
3、 審判長：依據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第40條的規(guī)定：xx區(qū)荔園小學(xué)“模擬法庭”對(duì)原告陳強(qiáng)與被告王虎賠償一案公開審理，現(xiàn)在開庭。
4、 原告律師：
5、 被告律師：
原告（受傷者，挑起事端者） 被告（打人者）
我方認(rèn)為，由于原告受傷縫了三針，所以要求被告賠償�！軅矐�(yīng)該賠償，我的當(dāng)事人在精神上也受了傷，他也要請(qǐng)心理醫(yī)生�！晌业�'當(dāng)事人流血了，它比心理傷害要嚴(yán)重。——外傷可以縫針，治療，可內(nèi)傷卻是無法治療的�！y道我的當(dāng)事人就沒有內(nèi)傷嗎，他的內(nèi)心也會(huì)痛苦�！偃缒闶艿饺烁駬p害，你會(huì)還擊嗎？——沖動(dòng)的性格會(huì)還擊�！业漠�(dāng)事人就是一是沖動(dòng)�！墒菍�(duì)方出手也太重了�！晌曳接X得對(duì)方也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，因?yàn)閯?dòng)機(jī)在原告，是原告挑起的，被告才一時(shí)錯(cuò)手。——那被告叫一時(shí)錯(cuò)手，那我的當(dāng)事人也是一時(shí)錯(cuò)口�！业漠�(dāng)事人是無意的，你的當(dāng)事人是有意挑斗。——“君子動(dòng)口不動(dòng)手”你完全可以再罵回我呀�！绻姨焯斓拇虃銉�(nèi)心的弱點(diǎn)，你會(huì)怎樣。——你可以罵回我，你動(dòng)手打人就觸犯了法律。語言傷害，會(huì)擾亂公共秩序；而傷害他人，是要負(fù)刑事責(zé)任的。
6、 審判長：法庭辯論結(jié)束，現(xiàn)在休庭合議。
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審判長：現(xiàn)在繼續(xù)開庭，原告與被告賠償一案，合議庭進(jìn)行了認(rèn)真、公正的評(píng)議，根據(jù)《民法通則》第119條，現(xiàn)宣判如下：原告挑起事端，有過錯(cuò)，負(fù)有一定的責(zé)任；而被告?zhèn)υ�，�?yīng)賠償醫(yī)療費(fèi)用的70-90%，并且賠禮道歉。以上判決如有不服，請(qǐng)15日內(nèi)向上級(jí)法庭上訴，現(xiàn)在宣布閉庭。
�。ㄈ� 收獲
主持人：讓我們用掌聲感謝剛才幾位同學(xué)的精彩表演。
主持人：在“案件“的處理過程中，兩位律師都擁有雄辯的口才，那在座的隊(duì)員們，你們又有了哪些收獲？
a、小隊(duì)討論
b、小隊(duì)匯報(bào)
�。ㄋ模� 法律知識(shí)分享
主持人：聽了同學(xué)們的發(fā)言，讓我感到，學(xué)法、懂法是那么重要，前段時(shí)間，老師讓我們收集了許多法律小常識(shí)，你們都收集了嗎？現(xiàn)在就讓我們一起分享一下吧！
�。ㄋ模┬〗Y(jié)
主持人：今天的隊(duì)會(huì)，讓我們邁開了學(xué)法、知法、守法的第一步。但關(guān)鍵的是要用這些法規(guī)、法律來規(guī)范自己的行為，逐漸做一名自覺、勤奮、守紀(jì)、向上的好隊(duì)員。這樣，我們將來必定會(huì)成為有所作為的人。
最新大學(xué)生模擬法庭的策劃書 10
隨著社會(huì)的發(fā)展，青少年的法律意識(shí)越來越強(qiáng)，他們不僅要接受法律的保護(hù)，更需要了解法律的限制和規(guī)則。青少年模擬法庭是一種非常好的教育方法，可以提高青少年的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，讓他們更好地了解和遵守法律。
一、活動(dòng)對(duì)象
本活動(dòng)適用于初高中學(xué)生，可以采取校內(nèi)班級(jí)之間、校內(nèi)專業(yè)之間、校間比賽等形式進(jìn)行。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)策劃：主辦方在制定方案時(shí)要確定活動(dòng)的主題、形式、時(shí)間和場(chǎng)所等，考慮到青少年的心理特點(diǎn)，盡量設(shè)計(jì)有趣的比賽方式。可以將活動(dòng)分為述職陳訴、辯論、法庭模擬三個(gè)步驟分別進(jìn)行。
2、選手報(bào)名：主辦方應(yīng)該為比賽選擇合適的選手，讓他們有足夠多的時(shí)間來準(zhǔn)備比賽的內(nèi)容和形式。從課堂上和社會(huì)上進(jìn)行選拔，選一些特別有才華和熱情的學(xué)生，以組成一個(gè)高水平的隊(duì)伍。
3、準(zhǔn)備比賽材料：主辦方應(yīng)該為比賽準(zhǔn)備相關(guān)材料，包括法律案例、參考文件、法規(guī)與規(guī)定等。同時(shí)，還需要準(zhǔn)備比賽時(shí)需要的器材和道具。
4、邀請(qǐng)嘉賓：可以邀請(qǐng)一些法律專家、公務(wù)員或其他知名人士來擔(dān)任裁判或進(jìn)行培訓(xùn)。他們可以為選手提供專業(yè)的指導(dǎo)和講解，幫助選手更好地理解法律知識(shí)。
三、活動(dòng)流程
1、述職陳述：選手可以在前期排練時(shí)準(zhǔn)備自己的`陳述，可以準(zhǔn)備自己的主題、演講內(nèi)容和演講形式等。這個(gè)環(huán)節(jié)可以是一個(gè)輕松的開始，讓選手有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我，為其他環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。
2、辯論：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，選手需要分成兩組，就一個(gè)法律問題進(jìn)行辯論。裁判會(huì)根據(jù)選手的發(fā)言、邏輯性和表現(xiàn)來評(píng)價(jià)選手。可以通過競(jìng)賽的形式來推廣法律知識(shí)，提高青少年的法律素養(yǎng)。
3、法庭模擬：這個(gè)環(huán)節(jié)可以是兩個(gè)分組分別擔(dān)任原告方和被告方、公訴人和被告人。讓選手根據(jù)法律案例和規(guī)定來演繹一次法庭訴訟程序，從中了解法律規(guī)則和程序。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、選拔選手：評(píng)判選手需要評(píng)估選手的表現(xiàn)，包括：語言表達(dá)、表演技巧、公眾演講能力、邏輯性、應(yīng)變能力等。
2、評(píng)估規(guī)則：評(píng)估規(guī)則要清晰明了，裁判需要根據(jù)準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)估選手的表現(xiàn)。除了根據(jù)科目的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)估之外，還可以通過問答環(huán)節(jié)來提高參賽選手和觀眾之間的互動(dòng)。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置應(yīng)盡量創(chuàng)新和個(gè)性化，以增強(qiáng)參賽者的積極性�？梢栽O(shè)置最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、最佳策略獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、最佳角色扮演獎(jiǎng)等等。
四、活動(dòng)總結(jié)
青少年模擬法庭是一種非常好的教育方法，可以提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，同時(shí)增加對(duì)法律知識(shí)濃厚的關(guān)注。此外，還可通過不同形式的比賽來提高學(xué)生的參與度，實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育和知識(shí)傳遞的目的。主辦方應(yīng)當(dāng)適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)比賽的展現(xiàn)情況，爭(zhēng)取更多的提高和改善。同時(shí)，要積極推廣、宣傳、評(píng)價(jià)和分享，讓更多的青少年加入到此類活動(dòng)中來。
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