培訓(xùn)工作策劃書（通用13篇）

　　轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作告一段落了，我們又將迎來新的工作內(nèi)容，有新的工作目標(biāo)，何不趕緊趁現(xiàn)在寫寫策劃書。那么策劃書有什么格式呢？以下是小編整理的培訓(xùn)工作策劃書，希望對(duì)大家有所幫助。

　　培訓(xùn)工作策劃書 1

　　一、培訓(xùn)目的：

　　為了提高輔導(dǎo)站新任部門干事的理論水平和工作能力，使之更好的適應(yīng)學(xué)生工作環(huán)境、了解工作程序、正確處理工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，從而更好的推動(dòng)心理輔導(dǎo)站及我系學(xué)生工作的開展，特安排此培訓(xùn)，培訓(xùn)策劃書。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象：

　　電子系心理輔導(dǎo)站綜合部、策劃部的所有干事

　　三、培訓(xùn)時(shí)間：

　　11月26日(周五)晚上6:50

　　四、培訓(xùn)地點(diǎn)：

　　教學(xué)樓1AXX4

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、各部門人員進(jìn)行自我介紹(先所有部長副部，再干事或者按部門也行)

　　2、由各部門部長或副部長介紹本部門職責(zé)：

　　綜合部職責(zé)：策劃組織系心理輔導(dǎo)站的各項(xiàng)活動(dòng)，確�；顒�(dòng)有序開展，定期更新博客。

　　策劃部職責(zé)：制定工作計(jì)劃，對(duì)各活動(dòng)的前期策劃和后期的`整合總結(jié)。負(fù)責(zé)廣播稿件擬寫和刊物的排版。

　　2、明確干事的職責(zé)及要求、指出部門近期存在的一些問題。

　　3、各部門干事發(fā)言，總結(jié)自己從開學(xué)到現(xiàn)在的工作心得，學(xué)到什么，有什么想法。

　　4、針對(duì)各部門現(xiàn)存的問題部長指導(dǎo)干事如何克服這些問題，更好的熟悉學(xué)生工作。

　　5、所有成員做一個(gè)小游戲。

　　六、培訓(xùn)形式：

　　本次培訓(xùn)主要以座談形式進(jìn)行

　　七、培訓(xùn)準(zhǔn)備：

　　1、要提前制作好干事培訓(xùn)大會(huì)的PPt

　　2、要提前申請好教室，并做好教室的布置工作(黑板，桌椅的擺放等)

　　3、要提前做好簽到表

　　4、前期通知干事參加大會(huì)要到位

　　八、培訓(xùn)要求：

　　1、每個(gè)部門部長或副部長務(wù)必發(fā)言，每位干事務(wù)必提前做好真對(duì)自己近期工作情況的發(fā)言準(zhǔn)備。

　　2、所有參加培訓(xùn)的干事務(wù)必按時(shí)出席，認(rèn)真聽講，積極參加各項(xiàng)討論不得缺席、遲到(做一份簽到表，心理輔導(dǎo)站所有人的，當(dāng)天不要請假)。

　　3、培訓(xùn)結(jié)束后，全體學(xué)員必須上交心得體會(huì)一篇(不要太強(qiáng)制哈)，各自部門自行考核

　　4、培訓(xùn)過程拍照片，做好后期總結(jié)工作。

　　培訓(xùn)工作策劃書 2

　　一、活動(dòng)背景：

　　隨著院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的換屆，大一新任干事的到來，為我校學(xué)生會(huì)注入了另一股“新生力量”他們對(duì)學(xué)生會(huì)的工作仍處于半理解狀態(tài),為了加強(qiáng)新干事對(duì)學(xué)生會(huì)的全面了解，提高整個(gè)新干事的'綜合素質(zhì)，特此舉辦學(xué)生會(huì)新干事培訓(xùn)。

　　二、培訓(xùn)目的：

　　為了進(jìn)一步提高我校新任學(xué)生會(huì)干事的工作能力和水平，提高學(xué)生隊(duì)伍的辦事效率;使之更好的適應(yīng)工作環(huán)境、了解工作程序;正確處理工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，從而全面推動(dòng)我組織的各項(xiàng)發(fā)展，特別制定該培訓(xùn)計(jì)劃。

　　三、培訓(xùn)對(duì)象：

　　學(xué)生會(huì)全體新任干事

　　四、培訓(xùn)時(shí)間：

　　20XX年11月8日—20XX年11月12日

　　五、培訓(xùn)地點(diǎn)：

　　學(xué)校教學(xué)樓教室

　　六、主辦單位：

　　建設(shè)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

　　七、承辦單位：

　　建設(shè)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織部

　　八、活動(dòng)需要：

　　1、場地布置：電腦、桌凳數(shù)套、橫幅、礦泉水;

　　2、邀請嘉賓：相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生會(huì)各部門領(lǐng)導(dǎo)(由各干事通知);

　　3、準(zhǔn)備好到場嘉賓的姓名卡片(由辦公室負(fù)責(zé))

　　4、活動(dòng)的策劃以及人員的分工和統(tǒng)籌工作(由組織部負(fù)責(zé));

　　5、PPT的制作和出席人士的名單(由宣傳部負(fù)責(zé));

　　6、通知培訓(xùn)成員(由各部長負(fù)責(zé));

　　備注：

　　1、安全問題：由組織部成員(內(nèi)定)安排好參加此次培訓(xùn)的各人士的入、出場秩序;

　　2、衛(wèi)生問題：活動(dòng)結(jié)束后，各學(xué)員將自己周圍的清潔做好，從小事做起。經(jīng)組織此活動(dòng)的部門檢查合格方能離場，否則，該部門務(wù)必將清潔衛(wèi)生做好。

　　九、活動(dòng)開展：

　　1、主持人講話：介紹各位嘉賓，宣布活動(dòng)正式開始;

　　2、特定老師講課(禮儀、紀(jì)律以及個(gè)人素質(zhì)提高);

　　3、各部門代表發(fā)言：陳述該部門的主要任務(wù)和能力條件的需要，以及一些常見問題以及其處理方法;

　　4、學(xué)員自由發(fā)言：講述心得，可提出自己無法處理的問題，老師與學(xué)生面對(duì)面討論，尋求最佳方案;

　　5、領(lǐng)導(dǎo)、老師點(diǎn)評(píng);

　　6、活動(dòng)結(jié)束由主要領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言。

　　十、培訓(xùn)形式：

　　本次培訓(xùn)分理論和實(shí)踐兩部分。

　　1、理論部分：由特定老師講課，傳授知識(shí);

　　2、實(shí)踐部分：請有關(guān)人員相互交流、探討。

　　十一、培訓(xùn)要求：

　　1、所有參加培訓(xùn)的同學(xué)應(yīng)按時(shí)出席，認(rèn)真聽講，積極參加此次培訓(xùn)，不能隨意缺席、遲到、早退，如確有事不能參加，應(yīng)至少提前一個(gè)小時(shí)向負(fù)責(zé)人請假并獲得許可;

　　2、培訓(xùn)結(jié)束后，全體同學(xué)必須上交一篇培訓(xùn)心得體會(huì)。

　　十二、開資預(yù)算：

　　1、橫幅：65×1=65元

　　2、礦泉水：1.5×15=22.5元

　　總計(jì)：87.5元

　　培訓(xùn)工作策劃書 3

　　為加強(qiáng)我鎮(zhèn)的職業(yè)培訓(xùn)工作，全面提高我鎮(zhèn)勞動(dòng)者勞動(dòng)技能素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞上窯鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，通過努力開展職業(yè)培訓(xùn)，大幅度的提高我鎮(zhèn)勞動(dòng)者的職業(yè)素質(zhì)，為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供大量合格優(yōu)質(zhì)的勞動(dòng)技能型人才。

　　二、工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強(qiáng)下崗失業(yè)人員的再就業(yè)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，切實(shí)提高失業(yè)人員的勞動(dòng)能力，增強(qiáng)其就業(yè)再生力，促進(jìn)其再就業(yè)，實(shí)現(xiàn)定崗培訓(xùn)率達(dá)標(biāo)的工作目標(biāo)。

　　（二）實(shí)施在職職工“技能振新行動(dòng)”，大力開展在職職工技能提升培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上，做到我鎮(zhèn)職工技能的提高，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。

　�。ㄈ�）推行勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)，對(duì)我鎮(zhèn)新生勞動(dòng)力和外來務(wù)工人員進(jìn)行現(xiàn)代新型職業(yè)技能的培訓(xùn)和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，從根本上改變職工職業(yè)技能低下、技術(shù)骨干匱乏的局面，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)技術(shù)可持續(xù)發(fā)展做好技能人才儲(chǔ)備工作。

　　三、主要任務(wù)

　　（一）完善再就業(yè)培訓(xùn)工作體系

　　1、加強(qiáng)調(diào)查研究。參照相關(guān)政策建立完整的再就業(yè)培訓(xùn)制度。培訓(xùn)專業(yè)的設(shè)置、培訓(xùn)層次、培訓(xùn)時(shí)間，要緊緊圍繞已開發(fā)出的社區(qū)就業(yè)崗位、企業(yè)用工需求和失業(yè)人員自謀職業(yè)的具體項(xiàng)目，有針對(duì)性的開展技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和適應(yīng)性培訓(xùn)。

　　2、對(duì)就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)人員普遍進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，提高失業(yè)人員對(duì)勞動(dòng)就業(yè)形勢的認(rèn)識(shí)和對(duì)勞動(dòng)法規(guī)的了解，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，增強(qiáng)就業(yè)信心，提高求職能力，爭取在政府有關(guān)部門的支持下實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。

　　3、按照有關(guān)政策，對(duì)下崗失業(yè)人員進(jìn)行免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)，提高失業(yè)人員職業(yè)技能水平，增強(qiáng)其就業(yè)競爭力及就業(yè)穩(wěn)定性。

　　4、結(jié)合社區(qū)就業(yè)崗位的實(shí)際需要，大力開展社區(qū)適應(yīng)性培訓(xùn)，增強(qiáng)失業(yè)人員在社區(qū)就業(yè)的能力，提高社區(qū)服務(wù)水平，提高社區(qū)生活質(zhì)量，穩(wěn)定社區(qū)就業(yè)崗位。

　　5、積極推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)業(yè)者培訓(xùn)。對(duì)有意在社區(qū)創(chuàng)業(yè)的下崗失業(yè)人員開展工商管理、稅務(wù)知識(shí)、企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、營銷策略、合法經(jīng)營、服務(wù)質(zhì)量保證等內(nèi)容的社區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。配合就業(yè)部門，引導(dǎo)失業(yè)人員自強(qiáng)自立，自謀就業(yè)。

　　6、再就業(yè)培訓(xùn)要?jiǎng)訂T社會(huì)各方面的力量，共同作做好再就業(yè)培訓(xùn)工作。社會(huì)保障局作為政府行政管理部門，負(fù)責(zé)再就業(yè)培訓(xùn)的協(xié)調(diào)管理；各街鄉(xiāng)的勞動(dòng)保障部門負(fù)責(zé)本區(qū)域內(nèi)就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)人員接受再就業(yè)培訓(xùn)的組織動(dòng)員。

　　7、再就業(yè)培訓(xùn)要著重針對(duì)性、實(shí)用性和有效性，提高失業(yè)人員培訓(xùn)后的就業(yè)率，形成各級(jí)勞動(dòng)行政部門、用人單位和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的'聯(lián)動(dòng)機(jī)制，鼓勵(lì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在勞動(dòng)部門的指導(dǎo)和支持下與用人單位掛鉤，采取培訓(xùn)學(xué)校與用人單位、失業(yè)人員簽訂用工、培訓(xùn)雙向協(xié)議書的方式，實(shí)施“承諾就業(yè)培訓(xùn)”的新型培訓(xùn)機(jī)制。

　　（二）加強(qiáng)政策宣傳。區(qū)政府各有關(guān)主管部門及各有關(guān)社會(huì)團(tuán)體加強(qiáng)協(xié)作，齊抓共管，按照市政府有關(guān)政策精神，大力開展“技能振興行動(dòng)”，積極推動(dòng)企業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng)的開展。

　�。ㄈ�）有關(guān)政府部門加強(qiáng)協(xié)作。在與原有的工作基礎(chǔ)上，建立新型勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)與外來務(wù)工人員就業(yè)準(zhǔn)入培訓(xùn)制度。

　　四、培訓(xùn)計(jì)劃

　�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)教學(xué)及日程安排。為了確保職業(yè)技能培訓(xùn)的質(zhì)量，保證參加培訓(xùn)的學(xué)員真正能夠?qū)W到一技之長，要求各定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須保證教學(xué)時(shí)間落實(shí)、教學(xué)人員落實(shí)、教學(xué)設(shè)備落實(shí)。培訓(xùn)教材須使用相關(guān)專業(yè)（工種）正版教材，并報(bào)就業(yè)局備案。做到參加培訓(xùn)的學(xué)員有書看、有筆記、有實(shí)作。每天上午必須保證兩個(gè)小時(shí)理論學(xué)習(xí)或者實(shí)際操作時(shí)間。實(shí)行每次實(shí)名簽到登記制度，嚴(yán)禁代簽、補(bǔ)簽等現(xiàn)象。上課時(shí)間達(dá)不得50%的學(xué)員視為培訓(xùn)不合格學(xué)員。

　�。ǘ�）常態(tài)巡查制度。對(duì)經(jīng)審批同意開辦的培訓(xùn)班，就業(yè)局或人社局相關(guān)部門將進(jìn)行不定期的現(xiàn)場隨機(jī)抽查，核查清點(diǎn)培訓(xùn)人數(shù)，檢查教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行及考核情況，并做好檢查記錄。開班檢查重點(diǎn)要結(jié)合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的設(shè)備清單、師資等認(rèn)真核對(duì)是否到位、場地是否能滿足培訓(xùn)需要；檢查教材是否發(fā)放；檢查培訓(xùn)是否按計(jì)劃執(zhí)行。中途檢查要重點(diǎn)檢查教學(xué)過程是否按照教學(xué)計(jì)劃，有序組織和進(jìn)行。質(zhì)量檢查記錄表必須現(xiàn)場填寫，請培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師確定簽字。

　�。ㄈ�）考核鑒定制度。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)或新錄用人員崗前就業(yè)技能培訓(xùn)結(jié)束，所有人員必須參加職業(yè)技能鑒定（含專項(xiàng)能力考核），職業(yè)技能鑒定（含專項(xiàng)能力考核）的理論知識(shí)考試由就業(yè)服務(wù)管理局實(shí)施進(jìn)行統(tǒng)考。要嚴(yán)格實(shí)行鑒定質(zhì)量督導(dǎo)制度，做好考核現(xiàn)場各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，確保鑒定質(zhì)量。一旦發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象，情況嚴(yán)重的，取消其代為申請培訓(xùn)補(bǔ)貼資格�？己藭r(shí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)做好充分準(zhǔn)備工作。要求參加技能鑒定人員必須帶上本人身份證、貼有本人照片的準(zhǔn)考證以及與準(zhǔn)考證相一致的座位編號(hào)和實(shí)際操作考試應(yīng)準(zhǔn)備的設(shè)施材料。

　�。ㄋ模┚W(wǎng)絡(luò)管理制度。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要對(duì)培訓(xùn)學(xué)員信息進(jìn)行實(shí)名制管理，開班計(jì)劃申請時(shí)，要檢查參加培訓(xùn)學(xué)員信息是否錄入就業(yè)服務(wù)管理信息系統(tǒng)。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)員參加培訓(xùn)，享受培訓(xùn)政策情況全部過程的管理，系統(tǒng)錄入將作為開班批準(zhǔn)、撥付經(jīng)費(fèi)的依據(jù)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)應(yīng)按照培訓(xùn)計(jì)劃制定教案，并督促學(xué)員做好筆記。建立健全好基礎(chǔ)臺(tái)賬和學(xué)員檔案資料。

　　（五）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與補(bǔ)貼審核制度。人力資源和社會(huì)保障部門在收到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的補(bǔ)貼申報(bào)材料后，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)認(rèn)真履行審核職責(zé)，由就業(yè)服務(wù)管理機(jī)構(gòu)對(duì)資料進(jìn)行初審，報(bào)人力資源和社會(huì)保障部門審核。

　　培訓(xùn)工作策劃書 4

　　為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，適應(yīng)新時(shí)期全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)學(xué)生健康成長、提高義務(wù)教育質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）的通知》（教基二[20xx]9號(hào)）中關(guān)于切實(shí)組織開展覆蓋義務(wù)教育階段所有學(xué)校校長、教師和教研人員的全員培訓(xùn)的要求，結(jié)合我學(xué)區(qū)教師的現(xiàn)狀，開展學(xué)習(xí)新課標(biāo)、掌握新教材、走進(jìn)新課堂系列培訓(xùn)活動(dòng)。為保證此項(xiàng)工作順利開展特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　本次培訓(xùn)以提高參訓(xùn)人員對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)知水平，熟練掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容設(shè)置，切實(shí)把新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求全面落實(shí)到課堂教學(xué)中為宗旨；以集中培訓(xùn)、分組研修與個(gè)人研修為基本培訓(xùn)模式，確保義務(wù)教育各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面落實(shí)，提高廣大教師執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)能力；以學(xué)習(xí)新課標(biāo)征文、說課標(biāo)說教法大賽、課例研究、專題研修、教育教學(xué)征文為基本驗(yàn)收形式，全面摸底參研參訓(xùn)教師掌握新課標(biāo)，使用新教材，駕馭新課堂的基本素養(yǎng)與能力；以渭南市陽光師訓(xùn)、縣級(jí)學(xué)科研修日、專家報(bào)告視頻為使用新課標(biāo)新教材的專業(yè)化引領(lǐng)，全面提升我校教師專業(yè)化水平，提高教師駕馭課堂的能力。落實(shí)好教學(xué)反思的撰寫，教育成果的收集。加強(qiáng)青年教師使用班班通的技能培訓(xùn)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段在新課堂的作用。

　　二、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及培訓(xùn)人員

　　新課標(biāo)新教材培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、通過培訓(xùn)使參訓(xùn)人員準(zhǔn)確理解和掌握各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）的理念、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和教學(xué)要求。

　　2、針對(duì)各學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)際，通過有層次的課程內(nèi)容培訓(xùn)、案例分析以及合作研修，提高教師實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)、分析課堂教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)、調(diào)控課堂教學(xué)過程、進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)及教學(xué)研究等方面的能力。

　　3、以本次培訓(xùn)為契機(jī)，培養(yǎng)一批縣級(jí)教學(xué)骨干、教學(xué)新秀與能手，努力向市級(jí)教學(xué)能手邁進(jìn)。大部分教師熟悉并掌握遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)的操作以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，熟悉掌握班班通使用。

　　4、通過本次培訓(xùn)，參訓(xùn)教師力爭在渭南市組織的說課標(biāo)說教材活動(dòng)中脫穎而出，在縣教研室組織的學(xué)習(xí)新課標(biāo)征文活動(dòng)創(chuàng)造佳績，在每年各級(jí)教育部門組織的教育教學(xué)成果征集中有驕人的成績，力求做到人人有獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)與成果。

　　四、培訓(xùn)學(xué)科義務(wù)教育階段全學(xué)科

　　語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、地理、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)共14個(gè)學(xué)科。

　　五、培訓(xùn)周期

　　本次培訓(xùn)周期一年，20xx年9月——20xx年9月。

　　六、培訓(xùn)地點(diǎn)

　　1、集中培訓(xùn)：多媒體教室（會(huì)議室）

　　2、分組培訓(xùn)：教研組自定

　　3、個(gè)人研修與遠(yuǎn)程培訓(xùn)：個(gè)人辦公室

　　4、教研組專題研修：電子備課室

　　5、課例研討：辦公室

　　6、教學(xué)觀摩：授課教室

　　七、培訓(xùn)內(nèi)容

　　采取專題培訓(xùn)與自主研修、專家引領(lǐng)與自主踐行并重的原則，培訓(xùn)內(nèi)容包括預(yù)設(shè)的培訓(xùn)課程與分組課標(biāo)教材研修、自主實(shí)踐研修、課例研修四部分。

　　1、集中培訓(xùn)

　�、蓬A(yù)設(shè)培訓(xùn)課程：新課標(biāo)（2011年版）通識(shí)學(xué)習(xí)。內(nèi)容包括義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂理念及方案介紹，修訂后的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)與內(nèi)容解讀等視頻專題培訓(xùn)課程。

　�、脐柟鈳熡�(xùn)、學(xué)科研修：新課標(biāo)中規(guī)定的主要教學(xué)內(nèi)容與實(shí)施策略。圍繞新修訂的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)各學(xué)科教師在課程改革中所面臨的主要問題，新課標(biāo)教材、案例分析，有效課堂教學(xué)的策略和方法等培訓(xùn)課程。

　　2、分組培訓(xùn)：

　�。�1）新課標(biāo)研讀活動(dòng)：參訓(xùn)教師在組長及業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師引領(lǐng)下研讀新修訂的各學(xué)科課標(biāo)，圍繞

　�、僬n標(biāo)在哪些方面做了修訂？比較修訂后與修訂前的主要區(qū)別？為什么？

　�、谌绾螠�(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的精神？

　�、廴绾伟颜n標(biāo)精神貫徹在課堂教學(xué)中？

　�、芙Y(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勅绾螌⑿抡n標(biāo)內(nèi)容落實(shí)到工作中。按要求提交培訓(xùn)心得及做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫好學(xué)習(xí)新課標(biāo)論文。

　�。�2）新教材研讀活動(dòng)：參訓(xùn)教師在組長及業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師引領(lǐng)下研讀新課標(biāo)下的新教材，圍繞

　�、賹W(xué)科教材修訂原則、目標(biāo)是什么？

　�、谛滦抻喗滩呐c原教材有什么區(qū)別？

　�、廴绾伟呀滩男抻喚�神落實(shí)到課堂教學(xué)中？按要求提交單元教材分析及教學(xué)設(shè)計(jì)，撰寫好與新教材新課堂相關(guān)的論文。

　　（3）教學(xué)反思活動(dòng)：學(xué)習(xí)“新標(biāo)準(zhǔn)新課程”同時(shí)，參訓(xùn)教師要大力踐行新課標(biāo)新教材下的新課堂教學(xué)，以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)課前課中課后反思，樹立起在實(shí)踐中反思，在反思中成長的成長意識(shí)，參訓(xùn)教師每周提交一篇高質(zhì)量值得研究的課后反思。

　�。�4）開展說課標(biāo)說教材活動(dòng)

　　參訓(xùn)教師在組長及業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師引領(lǐng)下研讀新課標(biāo)新教材的基礎(chǔ)上，自主撰寫某一冊、某一單元、某一課的課標(biāo)、教材分析、資源開發(fā)，在組內(nèi)交流。每組選兩名參加學(xué)校組織的說課標(biāo)說教材競賽活動(dòng)。評(píng)分細(xì)則詳見附件一：

　�、裾f課標(biāo)

　�。�1）說課程目標(biāo)。依據(jù)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)說總目標(biāo)或階段目標(biāo)或本冊目標(biāo)或單元目標(biāo)或本課目標(biāo)等。

　�。�2）說內(nèi)容目標(biāo)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，分“識(shí)字寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性練習(xí)”等五個(gè)方面具體到本冊、本單元、本課的內(nèi)容要求是什么。

　　Ⅱ、說教材

　　（1）說教材的特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，包括了解教材編寫意圖，清楚整個(gè)學(xué)段教材的邏輯線索，能夠把前后相關(guān)的'知識(shí)縱向、橫向整合起來形成一個(gè)知識(shí)鏈。

　　（2）說教材的具體步驟：

　　A、整體說：介紹本冊課程標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)思路、教材設(shè)計(jì)理念（或邏輯結(jié)構(gòu)）、編寫體例等；

　　B、部分說：以教材某個(gè)單元某一課為例，說單元地位、課標(biāo)依據(jù)、單元分析、處理策略、某課教材分析、課標(biāo)依據(jù)、教材處理等。具體步驟如下：

　　A、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本學(xué)段的基本要求是什么？應(yīng)如何落實(shí)？

　　B、本套教材的編寫意圖和體例是什么？

　　C、本套教材包括了哪些知識(shí)？是以什么樣的邏輯線索把這些知識(shí)結(jié)構(gòu)起來的。（可畫出知識(shí)樹或知識(shí)結(jié)構(gòu)圖加以介紹）

　　D、本套教材哪些知識(shí)可以前后整合起來？

　　E、本套教材所蘊(yùn)含的能力體系和價(jià)值體系是什么？（三個(gè)維度可用一棵知識(shí)樹表示，也可畫三棵樹：知識(shí)樹、能力樹、價(jià)值樹）

　　F、如果讓“我”從初始年級(jí)教到畢業(yè)班，我打算如何處理這套教材。

　　Ⅲ、說建議

　�。�1）說教學(xué)建議。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材特點(diǎn)，談具體的教學(xué)建議。

　�。�2）說課程資源的開發(fā)與利用。

　　3、個(gè)人研訓(xùn)：

　　參訓(xùn)教師在集體培訓(xùn)與分組研修的基礎(chǔ)上，要圍繞新課標(biāo)新教材新教法不斷通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程資源、學(xué)校圖書室（閱覽室）征訂的報(bào)刊雜志進(jìn)行自我研修，每周自主研修的累計(jì)時(shí)間不少于225分鐘，并做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期末業(yè)務(wù)筆記力爭超萬字。

　　4、課例研訓(xùn)與賽教活動(dòng)：各學(xué)科教研組、參訓(xùn)教師要積極參加市縣組織的教學(xué)能手教學(xué)新秀賽教活動(dòng)，選派教學(xué)能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高的教師參加學(xué)校的初評(píng)。積極參加學(xué)科研修。在使用新教材的學(xué)科要有計(jì)劃的開展新課標(biāo)新教材課例研究，注重收集資料，及時(shí)總結(jié)反思。

　　八、培訓(xùn)形式與流程

　　1、培訓(xùn)形式

　　以自主研修為主，采取集中培訓(xùn)與分組研修相結(jié)合、專家引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合、新課標(biāo)新教材學(xué)習(xí)與校本研修相結(jié)合的方式開展培訓(xùn)。在培訓(xùn)中以豐富的課程學(xué)習(xí)資源為支持和引領(lǐng)，以教師自我研修為導(dǎo)向，以小組學(xué)習(xí)共同體的合作學(xué)習(xí)為環(huán)境，以問題解決為中心，以教師的經(jīng)驗(yàn)反思和問題探究為基本途徑，著力打造三位一體的培訓(xùn)模式。

　　2、學(xué)習(xí)要求

　�。�1）培訓(xùn)教師要思想上高度重視，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，必須按照規(guī)定時(shí)間學(xué)習(xí)，自覺遵守培訓(xùn)紀(jì)律。

　　（2）培訓(xùn)教師積極參與本學(xué)科課標(biāo)教材研修，積極承擔(dān)相關(guān)的培訓(xùn)任務(wù)，按時(shí)提交培訓(xùn)心得、教學(xué)反思、教學(xué)案例、教材分析、教學(xué)論文等研修成果。

　　（3）培訓(xùn)教師要積極踐行培訓(xùn)成果，樹立培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐一體化意識(shí)，牢固樹立在培訓(xùn)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中提升的成長模式。

　　九、培訓(xùn)評(píng)價(jià)與考核原則

　�。�1）集中培訓(xùn)與自主研修相結(jié)合：既注重參訓(xùn)教師集中培訓(xùn)和分組培訓(xùn)，也要求參訓(xùn)教師積極參與備課組交流活動(dòng)與自主研修。

　�。�2）過程性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合：既要考查參訓(xùn)教師平時(shí)學(xué)習(xí)過程與教學(xué)實(shí)踐的情況，也要考查參訓(xùn)教師研修成果完成情況。

　�。�3）合格評(píng)價(jià)與激勵(lì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合：既要依據(jù)制定的考查合格標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，也要依據(jù)制定的評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀參訓(xùn)教師

　　培訓(xùn)工作策劃書 5

　　一、培訓(xùn)時(shí)間

　　第一階段：

　　教師：全體班主任、宿舍管理人員、安保人員；

　　學(xué)生：七年級(jí)全體學(xué)生

　　第二階段：

　　教師：其他教職工。

　　學(xué)生：八、九年級(jí)全體學(xué)生

　　二、培訓(xùn)方式

　　理論知識(shí)、現(xiàn)場示范演練。

　　三、參加培訓(xùn)人員

　　全體師生

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《消防法》、《消防安全管理?xiàng)l例》等有關(guān)法律法規(guī)。

　　2、加強(qiáng)對(duì)師生員工的消防安全教育，增強(qiáng)教職工的法制觀念和安全意識(shí)，使師生員工了解本崗位的'防火措施，做到會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火材料撲救初期火災(zāi)，會(huì)自救逃生，會(huì)組織人員疏散。

　　3、每月組織一次消防安全檢查，重點(diǎn)部位要堅(jiān)持每日檢查、巡查，并建立月查記錄。

　　4、保障消防安全疏散通道、安全出口暢通，消防安全疏散標(biāo)志、消防設(shè)備處于正常狀態(tài)。

　　5、組織教職工、學(xué)生開展消防演練。

　　6、加強(qiáng)消防器材、設(shè)備的管理、養(yǎng)護(hù)，每月進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查。 7、使消防安全工作有計(jì)劃、有檢查、有獎(jiǎng)懲、有預(yù)案，把消防工作落實(shí)到實(shí)處五、培訓(xùn)目標(biāo)

　　全體教職工都應(yīng)做到“三懂”、“三會(huì)”：懂的火災(zāi)危險(xiǎn)性、懂預(yù)防措施、懂撲救方法。會(huì)處理險(xiǎn)兆事故、會(huì)撲救初期火災(zāi)、會(huì)報(bào)火警（火警電話119）。

　　培訓(xùn)工作策劃書 6

　　為切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)干部教育培訓(xùn)工作，促進(jìn)干部培訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，特制定本辦法。

　　一、指導(dǎo)思想

　　工會(huì)干部的教育培訓(xùn)工作，要眼于工會(huì)工作的全局，突出重點(diǎn)、勇于創(chuàng)新，按照實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用的原則，采取集中培訓(xùn)與送教上門培訓(xùn)相結(jié)合的形式，認(rèn)真做好工會(huì)干部崗前、任職、專業(yè)、知識(shí)更新等培訓(xùn)，切實(shí)提高工會(huì)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容

　　工會(huì)法、勞動(dòng)法、湖北省實(shí)施工會(huì)法辦法、工會(huì)組織建設(shè)、工資協(xié)商談判、信訪條例、婦女權(quán)益保障、職代會(huì)操作實(shí)務(wù)、工會(huì)財(cái)務(wù)制度、工會(huì)經(jīng)審工作、工會(huì)資產(chǎn)管理制度、工會(huì)勞動(dòng)福利事業(yè)發(fā)展及其他理論知識(shí)。

　　三、培訓(xùn)組織與承辦

　　(一)本級(jí)培訓(xùn)。由市總機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)部門年初申報(bào)培訓(xùn)計(jì)劃，經(jīng)審定后，報(bào)組織部、財(cái)務(wù)部備案，由業(yè)務(wù)部門主辦，市工會(huì)干部學(xué)校具體承辦。

　　(二)基層培訓(xùn)。市工會(huì)干部學(xué)校與縣市區(qū)總工會(huì)，市直產(chǎn)業(yè)(行業(yè))、企業(yè)工會(huì)，部省在宜企事業(yè)單位工會(huì)和市直機(jī)關(guān)工會(huì)聯(lián)合組織的培訓(xùn)，由干部學(xué)校制定培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)組織部、財(cái)務(wù)部審定備案，干部學(xué)校與基層單位工會(huì)共同組織實(shí)施。

　　四、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助

　　市工會(huì)干部學(xué)校承辦的`本級(jí)培訓(xùn)、基層培訓(xùn)，實(shí)行免費(fèi)培訓(xùn)。食宿費(fèi)、資料費(fèi)據(jù)實(shí)收取。市總工會(huì)按60元/人次的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。

　　五、有關(guān)要求

　　主辦培訓(xùn)的業(yè)務(wù)部門和基層單位工會(huì)，要積極配合市工會(huì)干部學(xué)校做好參訓(xùn)的組織工作，協(xié)調(diào)好相關(guān)調(diào)訓(xùn)計(jì)劃和任務(wù)的落實(shí)。市工會(huì)干部學(xué)校要加強(qiáng)培訓(xùn)工作的管理，勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，管理好、使用好培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，樹立好、維護(hù)好市總機(jī)關(guān)良好形象。

　　培訓(xùn)工作策劃書 7

　　為了貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面推進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，引領(lǐng)我校班主任更加科學(xué)、規(guī)范、深入地研究班主任專業(yè)化發(fā)展過程中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，構(gòu)建我校班主任專業(yè)發(fā)展的有效機(jī)制、模式和方法，幫助班主任強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，堅(jiān)定專業(yè)信仰，提高專業(yè)能力，以應(yīng)對(duì)新時(shí)期未成年思想道德的教育面臨的挑戰(zhàn)，現(xiàn)制定班主任培訓(xùn)方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、中學(xué)班主任是中學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是中學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的`重要力量。

　　2、加強(qiáng)中學(xué)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，有利于提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和班主任工作水平。

　　3、培訓(xùn)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)針對(duì)性，突出實(shí)效性，注重創(chuàng)新性，整體提升班主任隊(duì)伍的思想素質(zhì)、專業(yè)能力和工作水平，切實(shí)加強(qiáng)我校德育工作，推動(dòng)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

　　二、目標(biāo)與任務(wù)

　　1、以中學(xué)在崗班主任為培訓(xùn)對(duì)象，以綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作水平的提高為目的，以班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)管理、未成年人思想道德教育以及相關(guān)教育政策法規(guī)等為中心內(nèi)容，突出工作案例、問題研討和經(jīng)驗(yàn)交流。

　　2、引領(lǐng)中學(xué)班主任樹立“育人為本，德育為先”的教育觀，樹立“行行出狀元、人人能成才”的多樣化人才觀，樹立“德智體美勞全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀，樹立“為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價(jià)值觀，明確班主任工作的任務(wù)與職責(zé)，掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高道德思想素質(zhì)和班級(jí)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理的能力與水平。

　　3、通過培訓(xùn)，學(xué)員在思想政治與職業(yè)道德、教育理論、班主任工作技能、班主任基本功等方面有顯著提高，逐步形成我們倡導(dǎo)的“學(xué)、思、行”型班主任，具有“說、寫、設(shè)計(jì)主題班會(huì)、研究工作問題和具有教育智慧”五種能力。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)形式

　　班主任的培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)中學(xué)班主任的工作實(shí)際，結(jié)合當(dāng)前新課程改革和新時(shí)期教育理論的要求，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：現(xiàn)代教育理念、班主任工作基本規(guī)范、中學(xué)班級(jí)管理、班級(jí)活動(dòng)組織、班主任工作研究、班主任工作藝術(shù)、班主任工作互動(dòng)研討、中學(xué)心理健康教育、未成年人思想道德及校園安全教育共計(jì)十個(gè)專題。

　　在我摸索出以課題研究為平臺(tái)，以教育敘事研究為切入，以主題班會(huì)課型研究為突破培訓(xùn)模式的基本，從本學(xué)期開始，我們將啟動(dòng)：專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)發(fā)展共同體新模式。在班主任中開展“四個(gè)一”活動(dòng)。即每月讀一本教育原著，寫一篇教育敘事，傳頌一個(gè)德育敘事，參加一次培訓(xùn)論壇。要求做到三個(gè)結(jié)合。即教育敘事與原著結(jié)合、主題班會(huì)與名師結(jié)合、論壇與工作實(shí)際相結(jié)合。采用集中學(xué)習(xí)，專題講座，自修與研討、錄象資料觀摩、領(lǐng)導(dǎo)與班主任互動(dòng)等形式。

　　四、考核與評(píng)價(jià)

　　根據(jù)學(xué)員完成全部課程學(xué)習(xí)的出勤記載、學(xué)習(xí)表現(xiàn)及能力測評(píng)進(jìn)行綜合考評(píng)。每學(xué)期考評(píng)結(jié)果與學(xué)年、班主任月考核和學(xué)期考核掛鉤。培訓(xùn)過程中成績突出者將作為評(píng)選各級(jí)優(yōu)秀班主任的唯一條件，并向上一級(jí)乃至省、國家級(jí)推薦研究成果及參加更高一級(jí)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

　　五、師資配備

　　培訓(xùn)授課教師由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年主任、一線優(yōu)秀班主任構(gòu)成，授課教師應(yīng)有較高的理論水平，又具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　六、組織管理

　　加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)工作順利開展和落實(shí)到位，成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為保證培訓(xùn)工作扎實(shí)有效地開展，每學(xué)期制定詳實(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃。

　　培訓(xùn)工作策劃書 8

　　根據(jù)《縣20xx年食品安全教育培訓(xùn)實(shí)施方案》要求，結(jié)合我單位實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　經(jīng)過深入開展食品安全法律法規(guī)和案件警示教育，增強(qiáng)食品經(jīng)營者的法律意識(shí)和誠信職責(zé)。廣泛普及食品安全科普知識(shí)，提高食品安全的辨假識(shí)假和預(yù)防應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力，提高監(jiān)管人員的職責(zé)意識(shí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。營造人人關(guān)心、人人維護(hù)食品安全的良好氛圍。

　　二、工作重點(diǎn)資料

　　(一)對(duì)我縣區(qū)域內(nèi)酒類、肉類生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、商戶集中進(jìn)行食品安全生產(chǎn)、警示教育、相關(guān)法律知識(shí)的培訓(xùn)，主要從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的人員保障每人每年不少于40小時(shí)培訓(xùn)時(shí)間，確保生產(chǎn)源頭食品安全。

　　(二)商務(wù)綜合執(zhí)法大隊(duì)人員集中進(jìn)行食品安全監(jiān)管專業(yè)培訓(xùn)，每人每年不少于40小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間，確保執(zhí)法的準(zhǔn)確性和實(shí)效性。

　　(三)食品安全宣傳教育，重大節(jié)假日前將酒、肉類食品安全管理的《條例》、《辦法》以宣傳單、牌匾的形式進(jìn)行發(fā)放和公示，并設(shè)立展位現(xiàn)場講解酒、肉類食品安全的相關(guān)法律法規(guī)，以及酒類真?zhèn)伪鎰e的相關(guān)知識(shí)。使食品安全深入人心。

　　三、教育培訓(xùn)進(jìn)度安排

　　(一)工作部署階段。結(jié)合我局職責(zé)，制定具體的`教育培訓(xùn)工作實(shí)施方案，明確20xx年食品安全教育培訓(xùn)工作重點(diǎn)資料和意義。

　　(二)工作實(shí)施階段。7月21日至11月31日，認(rèn)真組織實(shí)施教育培訓(xùn)工作方案，按照計(jì)劃安排開展教育培訓(xùn)工作。

　　(三)工作總結(jié)階段。12月1日至12月12日，對(duì)食品安全教育培訓(xùn)工作開展情景，尤其是本轄區(qū)或監(jiān)管領(lǐng)域內(nèi)是否完成20xx年工作目標(biāo)及取得的成效進(jìn)行全面總結(jié)。

　　四、工作要求

　　(一)認(rèn)真組織，切實(shí)落實(shí)。食品安全是民生的重中之重，我們必須要認(rèn)清其重要性，認(rèn)真組織、落實(shí)方案，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，將食品安全深入人心，將食品安全工作落實(shí)到位。

　　(二)科學(xué)分工，層層落實(shí)。有分工的進(jìn)行落實(shí)方案。把每項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)分工到科室，有序的進(jìn)行組織，做到點(diǎn)面結(jié)合，統(tǒng)籌進(jìn)行。

　　(三)建立培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)制。把培訓(xùn)資料、實(shí)際效果、平時(shí)抽查情景多點(diǎn)結(jié)合作為培訓(xùn)成果檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。確保培訓(xùn)的實(shí)效性。

　　(四)倡導(dǎo)、鼓勵(lì)開拓創(chuàng)新，進(jìn)取推動(dòng)開展食品安全教育培訓(xùn)示范點(diǎn)創(chuàng)立活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步推廣。

　　培訓(xùn)工作策劃書 9

　　為有效解決我區(qū)20xx年春季延期開學(xué)期間學(xué)生無法正常到校上課問題，根據(jù)《關(guān)于做好全市中小學(xué)延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)工作實(shí)施的指導(dǎo)意見》（紹市教基〔20xx〕8號(hào)）有關(guān)要求，經(jīng)研究決定，在20xx年春季學(xué)期延期開學(xué)期間充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和省、市優(yōu)質(zhì)教育資源，啟動(dòng)線上教育教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)“離校不離教、停課不停學(xué)”。具體實(shí)施方案如下：

　　一、工作目標(biāo)

　　延遲開學(xué)是最大限度減少學(xué)生聚集，阻斷疫情向校園蔓延，保護(hù)師生生命安全和身體健康的重要管控舉措。為解決延遲開學(xué)期間學(xué)生不能到校上課問題，發(fā)揮我區(qū)基礎(chǔ)教育信息化優(yōu)勢，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化手段，在全區(qū)各中小學(xué)校全面組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng)，改線下上課為線上上課，改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí)，確保學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。

　　二、實(shí)施對(duì)象

　　全區(qū)中小學(xué)生

　　三、實(shí)施時(shí)間

　　2月10日—2月28日（暫定），根據(jù)情況變化調(diào)整。

　　四、實(shí)施原則

　�。ㄒ唬﹨f(xié)同推進(jìn)。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制，區(qū)、校聯(lián)動(dòng)，行政、教研(電教）部門合力實(shí)施，中小學(xué)校為開展線上課程，組織教育教學(xué)動(dòng)的主體。

　�。ǘ�）分段安排。根據(jù)不同學(xué)段、不同學(xué)科教學(xué)需求，由學(xué)校負(fù)責(zé)分年級(jí)安排線上教育教學(xué)工作，特別重視初三年級(jí)。

　�。ㄈ�）免費(fèi)公益。延期開學(xué)時(shí)段，各校依托各類教學(xué)平臺(tái)或資源實(shí)施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，均不得向?qū)W生（家長）收取任何費(fèi)用。

　�。ㄋ模┪逵�并舉。既要指導(dǎo)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，又要指導(dǎo)好學(xué)生的居家生活和身體鍛煉。要加強(qiáng)防疫教育，引導(dǎo)學(xué)生做好自身防護(hù)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活、心理健康等方面的線上指導(dǎo)，培養(yǎng)其勞動(dòng)習(xí)慣，保持積極向上的樂觀心態(tài)。

　　五、實(shí)施辦法

　�。ㄒ唬┙逃�教學(xué)計(jì)劃

　　1.根據(jù)國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)段為單位，分周安排，提出每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)建議，做到“一段一課表”�？紤]到網(wǎng)上教學(xué)的特殊性，各科要適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度，不得超過省廳規(guī)定的周課時(shí)數(shù)。線上教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)作為新學(xué)期整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的有機(jī)組成部分整體考慮，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)銜接好線上和線下的教學(xué)計(jì)劃，做到無縫對(duì)接。在第一周試行過程中，各學(xué)段要同步制訂好一個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃。

　　2.科學(xué)合理把握線上教學(xué)的作息時(shí)間。每天集中授課總時(shí)間小學(xué)低段、小學(xué)中高段、初中分別不超過1小時(shí)、2小時(shí)、4小時(shí)。晚上一律不得安排集中授課。各學(xué)校要控制好學(xué)生每天學(xué)習(xí)的容量，勞逸結(jié)合，防止加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生身心健康。

　　學(xué)生每天線上的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長，使用手機(jī)的，盡量用大屏幕或信號(hào)鏈接到較大屏幕的設(shè)備，同時(shí)安排眼保健操和課間操。課間盡量安排豐富多彩文體活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)。

　　3.從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮本校優(yōu)勢，制訂好各年級(jí)各學(xué)科實(shí)施方案，并準(zhǔn)備好每節(jié)課的分類配套練習(xí)，由各任課教師通過各種便捷方式發(fā)給學(xué)生。鼓勵(lì)有條件的幼兒園向家長提供適合幼兒居家游戲的各類資源和親子互動(dòng)的活動(dòng)素材，提高親子陪伴質(zhì)量。

　�。ǘ�）教學(xué)課程資源

　　1.教材：利用國家正規(guī)的電子教科書和配套的電子作業(yè)本，由教師發(fā)展中心采集并發(fā)送給各校，由各校備課組長通過各任課教師發(fā)送給全體學(xué)生。

　　2.資源：考慮到學(xué)校及線上教育的特殊性，各�？山Y(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際有選擇地獲取不同類型的課程資源。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)新課的`指導(dǎo)，教師發(fā)展中心組織部分學(xué)科骨干教師錄制了一批微課，將分別在越城教育視頻云平臺(tái)、中廣有線、移動(dòng)、電信等媒體進(jìn)行分批推送，每天小學(xué)一二年級(jí)2個(gè)微課，三至六年級(jí)3個(gè)微課，初中七至九年級(jí)4個(gè)微課。

　　3.學(xué)習(xí)的平臺(tái)：各校根據(jù)制定的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)課程資源的需要，進(jìn)行學(xué)習(xí)的平臺(tái)的有機(jī)整合，下列平臺(tái)供學(xué)生免費(fèi)使用：

　　（1）越城教育視頻云平臺(tái)

　�。�2）各校線上學(xué)習(xí)的平臺(tái)（具體地址由學(xué)校提供告知）

　�。�3）之江匯教育廣場

　　（登錄賬號(hào)為學(xué)生身份證全號(hào)，密碼是身份證后6位，初次使用者需要激活賬號(hào)和實(shí)名認(rèn)證）

　�。�4）中廣有線電視頻道(僅限越城用戶）

　　（5）移動(dòng)寬帶電視在線課堂（僅限浙江用戶）：移動(dòng)寬帶電視用戶可點(diǎn)擊移動(dòng)寬帶電視首頁“教育”欄目，進(jìn)入“紹興在線課堂”版塊后，選擇“越城區(qū)”的相應(yīng)年級(jí)、學(xué)科進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

　�。�6）電信寬帶電視共享學(xué)堂x（僅限浙江用戶）：天翼高清IPTV用戶可點(diǎn)擊導(dǎo)航欄中“教育”欄目，進(jìn)入《本省各市共享學(xué)堂》版塊后，選擇“紹興越城”的相應(yīng)年級(jí)、學(xué)科進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

　　教師可以通過之江匯教育廣場“教學(xué)助手”模塊，為學(xué)生編制和推送檢測練習(xí)與作業(yè)，進(jìn)行在線批閱�！爸�江匯”教育廣場將自20xx年2月10日起開設(shè)服務(wù)專欄，按年級(jí)、分批優(yōu)選、匯聚和推薦相適應(yīng)的自主學(xué)習(xí)、教師信息技術(shù)能力、公共衛(wèi)生知識(shí)等優(yōu)質(zhì)課程資源，服務(wù)教師線上教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。服務(wù)專欄資源同時(shí)通過電視端輸出，并面向河南省和武漢市師生開放。相關(guān)信息將在“之江匯”教育廣場首頁公布�！爸�江匯”教育廣場客服熱線：

　　（三）教學(xué)環(huán)節(jié)

　　1.上課：教育教學(xué)活動(dòng)原則上以原班級(jí)為單位組織。任何學(xué)段，無論采用線上分班分層教學(xué)還是線上集中教學(xué)，無論是那一位老師進(jìn)行主講，教師都不集中去學(xué)校但應(yīng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)在崗。學(xué)生通過學(xué)習(xí)的平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，為確保線上教育的實(shí)效性，建議小學(xué)生盡量能在家庭成員陪伴下參與線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　2.作業(yè)與輔導(dǎo)：任課教師應(yīng)同步參與直播聽課，配合主講教師指導(dǎo)好本班學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)，做好作業(yè)批閱、線上檢測等工作。要做到“一師一建群”，每個(gè)教師要利用QQ、微信、釘釘?shù)绕脚_(tái)，建立全體教學(xué)對(duì)象的溝通群，教師在建立的群上提出針對(duì)性的教學(xué)建議，布置教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行作業(yè)批改、答疑，進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)等。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要通過私聊，解決他們的問題，保護(hù)他們的自尊心；對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，可以補(bǔ)充拓展性的內(nèi)容，力爭教學(xué)效果最優(yōu)化。

　　3.教研工作：通過釘釘（QQ、微信）建立“校級(jí)備課組”，及時(shí)交流教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，努力提升學(xué)生、家長和社會(huì)的滿意度。

　　4.教學(xué)評(píng)價(jià)：線上教學(xué)布置學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)必須設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方法。各校要加強(qiáng)過程管理，完善反饋機(jī)制，能隨時(shí)對(duì)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考查和評(píng)價(jià)，隨時(shí)掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，并與開學(xué)后的教學(xué)做好銜接。

　　開學(xué)后，各校對(duì)延期開學(xué)期間開展的線上教育的成效進(jìn)行評(píng)估。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況，開展鞏固教學(xué)。

　　六、保障措施

　�。ㄒ唬┙M織保障

　　各學(xué)校要成立線上教學(xué)工作小組，做到任務(wù)明確、責(zé)任落實(shí)、措施有力，切實(shí)把線上教學(xué)工作組織好，落實(shí)好，爭取效益最大化。各校要積極探索新教學(xué)形式下的政治保障、組織保障、業(yè)務(wù)保障、后勤保障工作機(jī)制，工作小組名單及人員分工請于2月9日下班前發(fā)教育科馬林英（小學(xué)）、黃學(xué)鋒（初中）老師釘釘。

　　（2）質(zhì)量保障

　　線上教學(xué)社會(huì)關(guān)注度高，評(píng)價(jià)主體多，與其他地方的可比性強(qiáng)，處理不當(dāng)會(huì)成為社會(huì)輿論焦點(diǎn)，相關(guān)科室和各學(xué)校一定要高度重視，保障質(zhì)量這條教育的生命線。

　　各校要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，不得遺漏任何一個(gè)學(xué)生。對(duì)于少數(shù)確實(shí)沒有條件進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要給予確保完成學(xué)習(xí)任務(wù)的具體措施，消除學(xué)生和家長的焦慮。

　　各校要密切關(guān)注家長及社會(huì)各界對(duì)線上教學(xué)的意見建議，主動(dòng)征求家長意見，暢通信息反饋渠道，及時(shí)回應(yīng)家長及社會(huì)關(guān)切，及時(shí)調(diào)整工作策略，妥善處理問題矛盾。學(xué)校線上教學(xué)的輿情工作由校長負(fù)責(zé)，校長要把責(zé)任分解到其他干部、班主任和任課老師。

　　培訓(xùn)工作策劃書 10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十六大精神為指針，以聯(lián)合招生為契機(jī)，以擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模為重點(diǎn)，以拓寬生源渠道為核心，逐步完善學(xué)校的招生體系，不斷強(qiáng)化學(xué)校的招生工作，建立一個(gè)面廣、點(diǎn)多、運(yùn)行有序、操作規(guī)范、生源穩(wěn)定的招生網(wǎng)絡(luò)。

　　二、培訓(xùn)目的

　　為了使學(xué)校的招生網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)崿F(xiàn)有效運(yùn)轉(zhuǎn)，故對(duì)學(xué)校招生網(wǎng)絡(luò)所屬的各招生辦公室主任進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的是：使學(xué)校所屬各招生辦公室主任懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、善經(jīng)營，使進(jìn)京就業(yè)招生工作依法開展、合法運(yùn)作、有序發(fā)展，最終使學(xué)校的招生工作上規(guī)模、上檔次、上水平、上質(zhì)量，從而使學(xué)校的各項(xiàng)工作早日進(jìn)入規(guī)范化的發(fā)展軌道。

　　三、培訓(xùn)原則

　　為了強(qiáng)化培訓(xùn)工作的實(shí)際效果，培訓(xùn)原則是：聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。注重突出培訓(xùn)工作的操作性、實(shí)用性和有序性。

　　四、培訓(xùn)方式

　　為了使培訓(xùn)目的和培訓(xùn)效果實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，培訓(xùn)方式是：舉辦講座、典型教學(xué)、綜合測試、階段總結(jié)。

　　五、培訓(xùn)對(duì)象

　　培訓(xùn)對(duì)象是：30周歲以下，全日制大專以上文化程度的有識(shí)之士，性別不限、戶口不限、具有較好的外部形象、綜合素質(zhì)以及良好的語言表達(dá)能力、組織能力、獨(dú)立工作能力。

　　六、對(duì)象來源

　　在華中人才市場進(jìn)行招聘。

　　七、培訓(xùn)內(nèi)容

　　培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)校簡介、招生簡章、咨詢接待詞、廣告發(fā)行詞、日常宣傳工作程序、學(xué)員咨詢接待程序、學(xué)員報(bào)名工作程序、護(hù)送學(xué)員進(jìn)京程序、進(jìn)武漢回來工作程序、內(nèi)勤管理工作程序、內(nèi)勤工作人員職責(zé)、后期服務(wù)工作程序、學(xué)校接待工作程序、到校以后工作程序、室內(nèi)宣傳必備資料、招生具體措施、致家長的'一封信、進(jìn)武漢就業(yè)說明會(huì)培訓(xùn)提綱、招生工作應(yīng)該注意的幾個(gè)問題。

　　八、培訓(xùn)時(shí)間

　　為了使學(xué)校所屬各招生辦公室主任全面掌握招生工作的技能和措施，這次業(yè)務(wù)培訓(xùn)的時(shí)間，大約需要一個(gè)月的時(shí)間。

　　九、培訓(xùn)地點(diǎn)

　　北大青鳥計(jì)算機(jī)專修學(xué)校。

　　十、培訓(xùn)要求

　　為了保證培訓(xùn)工作收到預(yù)期效果，學(xué)校對(duì)被培訓(xùn)者提出以下具體要求：一是被培訓(xùn)人員必須同學(xué)校簽訂培訓(xùn)協(xié)議書。二是被培訓(xùn)人員在培訓(xùn)期間必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，并做到不遲到不早退，不無故缺席。三是被培訓(xùn)人員必須集中全部精力認(rèn)真接受培訓(xùn)，并做好培訓(xùn)筆記。四是被培訓(xùn)人員必須服從領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)接受業(yè)務(wù)指導(dǎo)。五是培訓(xùn)結(jié)束后，被培訓(xùn)人員必須自覺地參加學(xué)校的技能測試。

　　十一、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)：

　　一是能夠掌握國家教育部門所制訂的招生政策。

　　二是能夠有效地利用多種方式開展招生宣傳工作。

　　三是具有一定的攻關(guān)能力和溝通能力。

　　四是熟練掌握招生工作的各種程序，能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用招生工作的各種技巧。

　　五是具有良好的業(yè)務(wù)知識(shí)，能夠獨(dú)立地開展進(jìn)武漢就業(yè)招生工作。

　　六是很好的適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展的需要。

　　培訓(xùn)工作策劃書 11

　　為進(jìn)一步完善我區(qū)的職業(yè)培訓(xùn)管理機(jī)制，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的職業(yè)培訓(xùn)政策，充分發(fā)揮就業(yè)專項(xiàng)資金的作用，提高資金使用的安全性、規(guī)范性和有效性，根據(jù)市財(cái)政局、市人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于印發(fā)市就業(yè)專項(xiàng)資金管理辦法的通知》、《關(guān)于下達(dá)20xx年就業(yè)專項(xiàng)資金的通知》；市人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于印發(fā)〈市職業(yè)培訓(xùn)管理暫行辦法〉的通知》、《關(guān)于下達(dá)20xx年職業(yè)技能鑒定指標(biāo)任務(wù)的通知》等有關(guān)文件的精神，結(jié)合我區(qū)企業(yè)生產(chǎn)和用工需求的實(shí)際情況制定本方案，20xx年我區(qū)的職業(yè)培訓(xùn)工作將嚴(yán)格按照本方案組織實(shí)施。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為完善我區(qū)的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)制，充分發(fā)揮政府補(bǔ)貼資金的作用，提高資金使用的安全性、規(guī)范性和有效性，切實(shí)調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者參加培訓(xùn)、企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與培訓(xùn)的積極性，努力提高勞動(dòng)者和企業(yè)職工的職業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)更高質(zhì)量就業(yè)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，制定本方案。

　　二、培訓(xùn)形式和對(duì)象

　　根據(jù)區(qū)的實(shí)際情況和市有關(guān)文件的要求，20xx年我區(qū)開展的培訓(xùn)形式以“按項(xiàng)目運(yùn)作的農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)”為主，采取由公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)組織或聯(lián)合相關(guān)部門（機(jī)構(gòu)）共同開展，對(duì)有轉(zhuǎn)移就業(yè)愿望的農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力和企業(yè)就招收勞動(dòng)力進(jìn)行各種形式職業(yè)技能培訓(xùn)。由公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)確定轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)方案，內(nèi)容包括培訓(xùn)專業(yè)，組織培訓(xùn)的單位、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)場所、課程安排、師資安排、就業(yè)方向和培訓(xùn)費(fèi)用等并填報(bào)《開班申請表》（附表1）以及《培訓(xùn)學(xué)員花名冊》（附表4）。經(jīng)區(qū)人力資源和社會(huì)保障部門同意并確定補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)后組織培訓(xùn)。組織培訓(xùn)前按上報(bào)的《開班申請表》按期預(yù)撥培訓(xùn)資金50%，培訓(xùn)、鑒定完成后，填報(bào)《資金結(jié)算申請表》（附表2）據(jù)實(shí)結(jié)算資金，未完成的相應(yīng)扣減。

　　三、培訓(xùn)時(shí)間

　　20xx年度的職業(yè)培訓(xùn)從20xx年10月8日至20xx年12月15日前完成。

　　四、培訓(xùn)組織實(shí)施

　　培訓(xùn)按照“誰培訓(xùn)、誰負(fù)責(zé)”的原則，統(tǒng)一實(shí)行“開班申請、政策公告、過程巡查、考核鑒定、效果評(píng)估、資金申領(lǐng)”的管理辦法。

　　（一）開班申請。所開展的`培訓(xùn)每班人數(shù)原則上不超過60人。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)須在當(dāng)期培訓(xùn)開班前2個(gè)工作日前向監(jiān)管組織實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目的區(qū)人社局遞交當(dāng)期培訓(xùn)班的《開班申請表》、《培訓(xùn)學(xué)員花名冊》、《培訓(xùn)課程安排表》。區(qū)人社局在收到開班申請資料的2個(gè)工作日內(nèi)對(duì)開班申請作出同意與否的答復(fù)，并進(jìn)行公示。對(duì)未按規(guī)定遞交開班申請或不同意開班的，其所開展的培訓(xùn)不享受政策補(bǔ)貼。

　�。ǘ�）政策公告。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)同意開班后，應(yīng)在開班的第一時(shí)間將補(bǔ)貼政策、補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)貼條件、申領(lǐng)辦法、撥付方式、監(jiān)督舉報(bào)電話等內(nèi)容在醒目位置公示等形式準(zhǔn)確告知所有參訓(xùn)學(xué)員。

　�。ㄈ�）過程巡查。區(qū)人社局將組織責(zé)任心強(qiáng)、公道正派、業(yè)務(wù)熟悉的人員組成巡查小組，現(xiàn)場巡查人員不少于2人，根據(jù)開班申請、課程安排、培訓(xùn)周期等情況，以班期為單位，采取查看臺(tái)賬資料、觀看教學(xué)影音記錄、聽取匯報(bào)、現(xiàn)場詢問、身份核對(duì)、電話抽查、實(shí)地走訪等方式對(duì)開班情況及培訓(xùn)過程進(jìn)行不定期現(xiàn)場督導(dǎo)和巡查，并據(jù)實(shí)填寫《巡查情況記錄表》（一式二份），一份由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存檔，另一份由區(qū)人社局存檔。作為對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況評(píng)估和核撥補(bǔ)貼的依據(jù)。

　�。ㄋ模┛己髓b定。培訓(xùn)班結(jié)束后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)組織參訓(xùn)學(xué)員參加職業(yè)技能考核鑒定，經(jīng)鑒定合格按規(guī)定頒發(fā)相應(yīng)的國家職業(yè)資格證書，考核鑒定結(jié)果作為衡量培訓(xùn)績效的重要指標(biāo)。

　�。ㄎ澹┬Ч�評(píng)估。培訓(xùn)結(jié)合后，區(qū)人社局結(jié)合過程巡查、考核鑒定情況，會(huì)同有關(guān)部門組織對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦班情況、教學(xué)滿意度、學(xué)員出勤率、學(xué)員參訓(xùn)率、參加鑒定率、考核合格率、就業(yè)情況、臺(tái)賬建立以及培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)定的其他要求等進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估，并作為準(zhǔn)入退出的參考指標(biāo)。

　�。�六）資金申領(lǐng)。根據(jù)相應(yīng)的培訓(xùn)項(xiàng)目文件規(guī)定程序申領(lǐng)補(bǔ)貼資金。

　　培訓(xùn)工作策劃書 12

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　為了幫助新護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作，全面掌握各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度、職責(zé)、工作程序、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、護(hù)理工作方法，緊急事件處理辦法，專科護(hù)理等多項(xiàng)護(hù)理技能，有利于醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和整體護(hù)理水平的提高。特制定崗前培訓(xùn)計(jì)劃。

　　二、實(shí)施方法：

　　1、新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

　　分為兩階段進(jìn)行：

　　第一階段：在護(hù)理部進(jìn)行，依據(jù)新護(hù)士個(gè)人情況，幫助熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院歷史和現(xiàn)狀及相關(guān)的法規(guī)、規(guī)章制度、職責(zé)、護(hù)士行為規(guī)范要求、熟悉基本護(hù)理技能操作規(guī)范等。

　　第二階段：在科室內(nèi)進(jìn)行，主要為�？浦�識(shí)培訓(xùn)。各相關(guān)護(hù)士長要詳細(xì)列出轉(zhuǎn)科期間期須了解、掌握的相關(guān)制度、操作標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理工作方法程序、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間、考核方式均應(yīng)有記錄。

　　2、制訂完善的護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)是新護(hù)士培訓(xùn)效果的關(guān)鍵

　　護(hù)理工作制度、職責(zé)、操作標(biāo)準(zhǔn)、特殊及突發(fā)事件處理辦法及護(hù)理工作技巧等項(xiàng)目均按護(hù)理部制定的統(tǒng)一護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行。

　　3、具體培訓(xùn)

　　病房護(hù)士長將培訓(xùn)計(jì)劃及工作標(biāo)準(zhǔn)在新護(hù)士進(jìn)科時(shí)向每位新護(hù)士講解，使其了解培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)及考核方式。由護(hù)士長詳細(xì)介紹培訓(xùn)步驟，了解新護(hù)士的認(rèn)知狀態(tài)。講解學(xué)習(xí)方法，介紹病房帶教老師特點(diǎn)。減輕新護(hù)士的思想壓力，提高學(xué)習(xí)效果。

　　4、規(guī)范化教學(xué)

　　病房護(hù)士長、教學(xué)老師及病房均備有一套完整的新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃及護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)老師對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，在教與學(xué)的`過程中強(qiáng)調(diào)規(guī)范化的教與學(xué)。

　　5、培訓(xùn)方式

　　采取科內(nèi)、病房集中培訓(xùn)，病房專人帶教、單獨(dú)講解及對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自學(xué)的方法相結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn)。

　　6、考核方式

　　采用護(hù)理部考核與科室考核相結(jié)合，筆試與實(shí)際操作考核相結(jié)合的考核方法，一方面考核新護(hù)士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解各科的帶教效果。最后由護(hù)理部組織進(jìn)行全面的理論和技術(shù)操作考試。考核成績將進(jìn)入個(gè)人技術(shù)檔案。

　　培訓(xùn)工作策劃書 13

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為根本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評(píng)價(jià)改革為保障，進(jìn)一步提高效勞意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí)，致力于推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的突破性進(jìn)展，促進(jìn)自身教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、工作任務(wù)

　　（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)開展的動(dòng)態(tài)和趨勢，時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。

　　2、練好五項(xiàng)根本功。一練三筆一話根本功，二練駕馭大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材的根本功，三練指導(dǎo)教學(xué)工作方案的根本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的根本功，五練掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的根本功。

　�。ǘ�）加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立現(xiàn)代主體教育思想。

　　2、落實(shí)個(gè)人業(yè)務(wù)工作方案，關(guān)注教師專業(yè)化開展。進(jìn)行分層次落實(shí)培養(yǎng)方案，在新學(xué)期初，我要對(duì)照個(gè)人三年開展規(guī)劃，認(rèn)真制定工作方案，并像領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭人匯報(bào)新學(xué)年的.各項(xiàng)工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，把個(gè)人的日常工作落實(shí)。

　�。ㄈ�）、推進(jìn)課改，提高課堂教學(xué)效率。

　　1、加強(qiáng)一年級(jí)課改研究和實(shí)驗(yàn)工作。經(jīng)常性地深入課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，并收集一年級(jí)課改實(shí)驗(yàn)教師碰到的疑難和問題，組織教師進(jìn)行研究解決，及時(shí)為實(shí)驗(yàn)教師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量；要求一年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期內(nèi)要完成三個(gè)一（寫一篇自己最滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)，上一節(jié)校內(nèi)課改研究課，寫一篇課改實(shí)驗(yàn)學(xué)期工作總結(jié)）。

　　2、用先進(jìn)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動(dòng)。積極深入課堂聽課、評(píng)課，引導(dǎo)教師繼續(xù)實(shí)踐一主兩式三維四以五讓的教育理念。

　　3、指導(dǎo)開展好教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)。制訂切實(shí)可行的方案，繼續(xù)圍繞學(xué)、看、做、寫，認(rèn)真指導(dǎo)班級(jí)開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

　�。ㄋ模�、加大科研，推動(dòng)教育創(chuàng)新。

　　1、樹立正確的教育科研觀。通過會(huì)議、培訓(xùn)、研討活動(dòng)和課堂教學(xué)觀摩，讓自己進(jìn)一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量，不能只憑熱情拼搏，不能僅靠時(shí)間汗水，要研究、掌握教育教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用更好的方法途徑抓教育教學(xué)，收到事半功倍的效果。促使自身將科研認(rèn)識(shí)上升到科研為教育決策科學(xué)化效勞、為學(xué)校開展提供目標(biāo)導(dǎo)向和動(dòng)力支持效勞、。

　　2、完善制度，營造科研活動(dòng)的良好氣氛。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)修訂好《xxx中心校關(guān)于教育科研工作的假設(shè)干規(guī)定》，建立鼓勵(lì)教師參與科研的制度，引導(dǎo)學(xué)校、教師積極開展教育科研研討與實(shí)踐活動(dòng)，營造校校重科研、人人做實(shí)驗(yàn)、處處有科研活動(dòng)的良好氣氛。

　　3、帶頭參與，抓好課題、專題研究。認(rèn)真抓好本人作為課題負(fù)責(zé)人申報(bào)立項(xiàng)的區(qū)級(jí)子課題《小學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)策略的研究》和市級(jí)重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)的研究與實(shí)踐》的研究、實(shí)驗(yàn)工作。同時(shí)，加強(qiáng)各校申報(bào)的各級(jí)課題管理，指導(dǎo)開展實(shí)驗(yàn)研究，整理研究資料，寫好階段總結(jié)，保證按時(shí)結(jié)題，推廣科研成果。加大校本課題研究的力度，指導(dǎo)各校結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際開展專題研究。

　�。ㄎ澹�、夯實(shí)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作。

　　1、抓好教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反應(yīng)。平時(shí)深入學(xué)校，除了做好調(diào)研指導(dǎo)、聽課評(píng)課外，繼續(xù)認(rèn)真抓好六檢查。

　　2、抓好聽課、評(píng)課活動(dòng)。經(jīng)常必性地深入課堂聽課、評(píng)課，全期聽課不少于40節(jié)，參與評(píng)課、專題研究活動(dòng)不少于15次。

　　3、抓好考試質(zhì)量分析，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真做好平時(shí)的單元檢測，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)工作；抓好學(xué)校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。有方案地對(duì)局部學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科的單元檢測、期中、期末考試的質(zhì)量分析進(jìn)行抽查。

【培訓(xùn)工作策劃書】相關(guān)文章：

公文培訓(xùn)策劃書公文培訓(xùn)策劃書范文05-29

培訓(xùn)方案策劃書11-18

培訓(xùn)活動(dòng)策劃書11-09

培訓(xùn)項(xiàng)目策劃書11-07

干部培訓(xùn)策劃書04-12

培訓(xùn)策劃書最新02-24

企業(yè)培訓(xùn)策劃書02-08

培訓(xùn)策劃書優(yōu)秀02-24

培訓(xùn)方案策劃書02-05

職場禮儀培訓(xùn)策劃書11-09