手工策劃書范文（精選5篇）

　　時(shí)光匆匆，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，很快就要開展新的工作了，當(dāng)然要定好新的目標(biāo)，這時(shí)候十分有必須要寫一份策劃書了。策劃書怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的手工策劃書范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　手工策劃書范文篇1

　　一、活動目的及意義:

　　通過舉辦此次會展活動，既豐富了大學(xué)校園生活，同時(shí)為廣大師生提供了互相學(xué)習(xí)的平臺。因?yàn)榇髮W(xué)生具有較好的空間智能基礎(chǔ)，與手工活動之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念，已經(jīng)作為一種新的休閑娛樂方式存在了，然而手工就是低碳一種很好的解釋者，手工不僅充滿了創(chuàng)造精神，形象思維和邏輯思維的交融，而且在素質(zhì)培養(yǎng)上有著其獨(dú)特的優(yōu)勢。

　　二、活動主題:

　　手工譜寫文化創(chuàng)新 環(huán)保再造美麗人生

　　三、主辦單位:

　　義烏工商學(xué)院人文旅游分院

　　承辦單位:

　　會展教研室會展工作室會展班

　　贊助商:學(xué)校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐

　　校團(tuán)委提供活動的桌椅

　　校銷售部門提供適量的飲用水

　　四、活動時(shí)間:xx年9月26日

　　五、活動地點(diǎn):湖畔操場

　　六、活動對象:本校在校全體師生

　　七、活動形式與內(nèi)容:

　　手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常見的報(bào)紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，主旨鮮明，形成具有時(shí)代性、知識性、趣味性、教育性的獨(dú)特手工自制作品。

　　八、活動流程：

　　9月9日由主辦方確定本次活動的組委會，并且制定本次活動的時(shí)間安排和具體操作過程，組織人員畫出活動流程圖。

　　9月13日在校園內(nèi)粘貼活動相關(guān)海報(bào)、在醒目的和允許的范圍內(nèi)拉橫幅。

　　9月15日開通網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場多渠道方式進(jìn)行報(bào)名

　　9月20日截止報(bào)名的所有方式，進(jìn)行最后的確認(rèn)

　　9月25日主持相關(guān)的會議，主要是確定具體的參賽人員、裁判員、評委會人員以及相關(guān)的工作人員，并宣讀相關(guān)的注意事項(xiàng)，堅(jiān)持“友誼第一，比賽第二”的宗旨，并且制定具體的時(shí)間安排表。

　　9月26日宣布本次活動正式開幕，經(jīng)常一段時(shí)間后由主持人宣布比賽結(jié)束，評委會打分，并舉行頒獎典禮。

　　獎品設(shè)置：本次比賽共設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名以及優(yōu)勝獎5名，由本次活動組委會頒發(fā)獲獎證書以及獎品。

　　具體獎品：一等獎：usb加熱鼠標(biāo)墊，usb小音箱。

　　二等獎：鋼筆，u盤

　　三等獎：儲蓄罐

　　優(yōu)勝獎：手機(jī)鑰匙掛件

　　宣傳方案：

　　a、申請校內(nèi)的廣播站宣傳；

　　b、在校園網(wǎng)上刊登有關(guān)此次活動相關(guān)消息；

　　c、在食堂及宿舍進(jìn)行定點(diǎn)的宣傳；

　　d、在校園顯眼的地方拉橫幅；

　　e、在人較多的地方（體育場、食堂、宿舍樓、圖書館等）進(jìn)行發(fā)傳單；

　　f、制作邀請函，發(fā)放周邊各高校，并邀請相關(guān)高校的主要代表人參加；

　　評審工作：必須現(xiàn)場制作，現(xiàn)成的展示不予評獎（總分為100分）

　�。�1）圖案新穎，結(jié)構(gòu)合理。（15分）

　�。�2）制作精巧，作品細(xì)致美觀。（20分）

　�。�3）主題鮮明，情趣健康。（20分）

　�。�4）作品有創(chuàng)意，構(gòu)思獨(dú)特，技術(shù)含量高。（20分）

　�。�5）廢物利用率高，實(shí)用性強(qiáng)，環(huán)保鮮明。（25分）

　　九、前期工作安排:

　　1、制作好宣傳單、橫幅和宣傳報(bào)名單張及報(bào)名表

　　2、材料準(zhǔn)備工作：

　　a、在校內(nèi)準(zhǔn)備且收集好廢舊塑料瓶、易拉罐、紙張等；

　　b、購買剪刀、刻度尺、圓規(guī)等簡易必備品；

　　c、備好桌椅、大型雨傘、創(chuàng)口貼等簡單生活必備品。

　　手工策劃書范文篇2

　　一，活動目的：

　　為提高校園文化氛圍，豐富廣大學(xué)生在校生活，提升學(xué)生的生活品質(zhì)，滿足同學(xué)們的生活熱情，引導(dǎo)廣大學(xué)生激發(fā)來自日常生活的創(chuàng)新意識創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，提高實(shí)際動手能力，同時(shí)倡導(dǎo)廢品在利用與環(huán)保精神，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。材料工程系學(xué)生會特舉辦此次廢品手工創(chuàng)意大賽。

　　二，活動主題：

　　這是制作，更是創(chuàng)作；這是新意，也是心意。

　　三，主辦單位：

　　工藝美院材料工程系學(xué)生會。

　　四，比賽地點(diǎn)：

　　學(xué)院足球場主席臺。

　　五，比賽時(shí)間：

　　待定。

　　六，比賽細(xì)則：

　　1參賽人員：全體美院學(xué)生。

　　2參賽方式：材料系學(xué)生以班級為參賽單位，其它系以任意人員為參賽單位，每組參賽單位為四人。

　　3參賽材料：比賽中所使用材料均有我系提供。

　　4比賽形式：為了盡量保證比賽的公平性創(chuàng)新性，此次比賽為現(xiàn)場創(chuàng)作。

　　5創(chuàng)作時(shí)間：每組參賽單位均有二十分鐘創(chuàng)作，各組參賽單位同步進(jìn)行創(chuàng)作。

　　6比賽時(shí)間到時(shí)，各組參賽人員均停止制作，并根據(jù)編號順序依次解說創(chuàng)造靈感及理念。

　　7評委觀賞及提問。

　　8評委打分。

　　9評比人員：我系領(lǐng)導(dǎo)(指導(dǎo)員)及各系主席團(tuán)成員，其中我系主席團(tuán)由三位人員擔(dān)任評委，其余各系各出一名主席團(tuán)人員擔(dān)任評委。

　　10評比規(guī)則：美觀、環(huán)保，實(shí)用，有創(chuàng)意，寧缺勿濫，最好是取材于廢品。

　　11結(jié)果公布：比賽當(dāng)天公布結(jié)果，并頒發(fā)獎狀及其獎品。

　　12獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎一名二等獎二名三等獎三名。

　　七，比賽其他事項(xiàng)：

　　1在各組比賽單位進(jìn)行比賽的二十分鐘期間，安排四個(gè)表演節(jié)目，每個(gè)表演節(jié)目由有不同的系來承擔(dān)，通過這樣的方式來提高會場氣氛，從而引來更多美院學(xué)生來觀看比賽，這樣便可以將此次比賽真正意義上舉辦成一個(gè)院級活動，讓材料系更好的走向全院!!!

　　2前期我系宣傳部準(zhǔn)備關(guān)于本次創(chuàng)意大賽的通知，貼在學(xué)院公告欄，并與各個(gè)系宣傳部聯(lián)系，發(fā)放活動通知，并完成其他宣傳工作。

　　3比賽前三十分鐘由勞動部和文體部布置好比賽會場。

　　4比賽過程中由紀(jì)律部和社團(tuán)部維持秩序。

　　5比賽參賽人員統(tǒng)計(jì)，比賽結(jié)果及其各類數(shù)據(jù)均有學(xué)習(xí)部整理。

　　6為進(jìn)一步保證比賽的公平性，比賽過程中均有外聯(lián)部監(jiān)督各參賽人員自覺比賽。

　　7比賽前五分鐘點(diǎn)到各組參賽人員，比賽遲到五分鐘參賽人員將視為棄權(quán)。

　　8主持人為兩名，男女各一名，女為郭副主席，男另行調(diào)配。

　　9比賽后會場收拾為我系所有學(xué)生會成員承擔(dān)。

　　10比賽后宣傳部仍對其進(jìn)行再度宣傳(院報(bào)形式)。

　　11動結(jié)束當(dāng)晚舉行干部會議，評價(jià)及總結(jié)此次活動。

　　12次日將活動總結(jié)交給系輔導(dǎo)。

　　手工策劃書范文篇3

　　一．項(xiàng)目概述

　　現(xiàn)今社會，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的產(chǎn)品成流線型成批產(chǎn)出，樣式、材料如出一轍，大眾化到?jīng)]有絲毫新意可言。雖然這些高科技產(chǎn)品為我們的生活帶來無限的便利，但個(gè)性的主題促使越來越多人追求一種獨(dú)一無二，而非隨波逐流，尤其是我們走在時(shí)代前沿的大學(xué)生。而別出心裁的DIY物品正好順應(yīng)了人們此種要求與希望，也越來越流行，越來越時(shí)尚。自己使用個(gè)性的DIY用品，不用害怕滿大街都是和你一樣的；制做個(gè)性的DIY物品送人，也是頗具新意，意義獨(dú)特。與此同時(shí)，在實(shí)踐中體驗(yàn)動手的快樂，享受品質(zhì)生活。

　　目前，對于個(gè)性的DIY物品所吸引的群體—大學(xué)生而言，他們既是一群消費(fèi)能力固定的群體，又是消費(fèi)能力不高的群體�，F(xiàn)今一些飾品店中部分產(chǎn)品的價(jià)格往往貴到離譜，超出學(xué)生消費(fèi)能力范圍，并且購買性價(jià)比不高。針對這一特性而言，個(gè)性的DIY手工材料工坊采取小店經(jīng)營，低價(jià)提供各式各樣個(gè)性的DIY成品及制作材料，包括手繪T恤、手繪球鞋、環(huán)保袋、零錢袋、裝飾品、掛飾、發(fā)飾制作等方面，既提供個(gè)性的DIY的制作物品，又具備個(gè)性的DIY相應(yīng)設(shè)施與課程教授，為顧客提供發(fā)揮個(gè)性創(chuàng)意的平臺。

　　就目前而言，在江海這類型的店幾乎毫不可見，然而需求個(gè)性的DIY用品的人數(shù)確卻是與日俱增。在小康社會的今天，不希望使用大眾化物品的人、送禮想送出新意的人隨處可見，然而，目前的市場并未能滿足人們此類迫切的需求，即使偶爾努力的尋找，讓人們能覓得這樣一個(gè)DIY所需的場所，也由于沒有自成體系而價(jià)格昂貴，性價(jià)比極低，讓人望而卻步，需求得不到滿足。

　　隨著生活質(zhì)量的不斷提高，相信人們對個(gè)性的DIY物品的需求只會與日俱增，不斷增強(qiáng)，這個(gè)由大學(xué)生引領(lǐng)的時(shí)尚潮流也將大面積的擴(kuò)散開來。

　　二．市場需求

　　1.追求個(gè)性。在這個(gè)社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的現(xiàn)代，人們（尤其是青少年男女）更加追求一種獨(dú)特，追求一種個(gè)性。小到鑰匙扣、卡套，大到靠墊、拎包，從女生頭上的發(fā)飾到宿舍床上的“抱抱”，越來越多的人開始喜歡自制的手工藝品。DIY成為了彰顯個(gè)性、引領(lǐng)時(shí)尚的潮流。所以當(dāng)今社會創(chuàng)意手工品也是琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，但是真正能讓顧客滿意的飾品并不多，或者就是價(jià)格昂貴，超過學(xué)生購買能力。本店根據(jù)年輕女性要充分展現(xiàn)自己個(gè)性的需求，由消費(fèi)者自選、自組、自制，這樣就能在每個(gè)消費(fèi)者親手制作、充分發(fā)揮她們的藝術(shù)想像力的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作出作品，達(dá)到展現(xiàn)個(gè)性的效果。

　　2.滿足手工制作興趣。手工定制飾品正符合人們對這種藝術(shù)生活的追求。如今很多女生都喜歡親手制作十字繡、圍巾等手工制品，以此充實(shí)業(yè)余生活。

　　3.送禮，作為一份發(fā)自內(nèi)心的禮物。每當(dāng)朋友生日、教師節(jié)、母親節(jié)到來時(shí)，學(xué)生們也經(jīng)常把自己親手制作的禮物作為心意送給朋友、老師和長輩。一份自制的禮物，無論精致還是粗劣，都體現(xiàn)了送禮者的誠摯心意，也讓收禮者感受到對方的一份溫情。

　　三．競爭對手情況分析

　　1.校外的小商品市場。目前校外的小商品市場并不多。這些市場在品種上比較單一，一般只出售時(shí)下流行的幾類產(chǎn)品，且大多以十字繡為主。而由于店鋪?zhàn)饨疠^貴、經(jīng)營成本較高，因此出售的商品價(jià)位很高，超出了一般學(xué)生的經(jīng)濟(jì)承受范圍。

　　2.校外的飾品店鋪。校外的飾品店鋪一般只出售手工制作成品，很多學(xué)生購買之后并不會制作，沒有享受到DIY帶來的成就感。且其提供的DIY制作素材較少。此外目前沒有一家飾品店會提供編織的技巧，但款式陳舊，不能滿足大多數(shù)女生的手工制作需求。

　　3.網(wǎng)絡(luò)店鋪。淘寶網(wǎng)上出售各式各樣的DIY制品，且品種繁多、價(jià)格低廉。但是其快遞費(fèi)用一般大大超過了手工材料本身的價(jià)格。因此很少個(gè)人在網(wǎng)上購買DIY制作素材。由此，我們堅(jiān)信，以我校在校生為主要消費(fèi)群體，以產(chǎn)品多樣化、設(shè)計(jì)個(gè)性化、價(jià)格平民化、教學(xué)簡單化為主要特點(diǎn)的小鋪有著廣大的市場需求和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　四．產(chǎn)品與服務(wù)

　　1.成品出售：出售各類DIY自制成品，包括蛋糕（巧克力、奶茶）。

　　發(fā)飾（頭箍、頭繩、頭花、發(fā)夾、發(fā)帶、草帽等）。

　　掛飾（手機(jī)鑰匙掛件、項(xiàng)鏈、手鏈、戒指、腰帶，胸針等）。

　　珍藏紀(jì)念冊、書簽、環(huán)保袋、零錢袋、手機(jī)袋、卡包、鼠標(biāo)墊、手繪T恤、手繪球鞋等等。

　　這些成品都是我們自己設(shè)計(jì)并DIY制作，既精美也具有特色，為不會手工但喜愛手工制品的同學(xué)提供產(chǎn)品。同學(xué)們可以在不花費(fèi)時(shí)間與精力下，以低廉的價(jià)格獲得獨(dú)一無二的手工制品。

　　2.出售各種手工制品的材料:

　　我們提供制作產(chǎn)品所需的材料，包括各式布料、手繪材料（顏料、白T恤、球鞋、純色包袋）、紙張、串珠、十字繡、編織線、剪裁好的半成品等。據(jù)調(diào)查，這些都是時(shí)下流行的手工制品，頗受學(xué)生們的青睞。

　　3.DIY個(gè)性課堂：許多同學(xué)都對DIY非常有興趣，但卻沒有手工制作的基礎(chǔ)，網(wǎng)上的教程也看不明白。所以針對這一情況，我們還定期開設(shè)了教授課程，手把手教你DIY。需交付材料費(fèi)，就可以在我們的課堂中學(xué)習(xí)。每個(gè)課堂都會有各式新穎的DIY方法的學(xué)習(xí)，相信只要你積極參與，你也會成為別人羨慕的DIY高手。我們也會購買課堂中制作優(yōu)秀的成品，在店里出售。學(xué)會了自己制作，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好，制作自己喜愛的產(chǎn)品。既可以自己珍藏，也可以贈送他人，別具意義。

　　4.個(gè)性定制：學(xué)生可根據(jù)自己的需要，定制各種產(chǎn)品，包括產(chǎn)品圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、成品制作等。獨(dú)具個(gè)性的發(fā)飾掛件、新穎特別的手繪產(chǎn)品、別具特色的裝飾品等等。在外面，雖然有琳瑯滿目的商品，但卻不一定合我們的心意，所以顧客可以依自己的喜好，定制自己所需的產(chǎn)品。這些產(chǎn)品不僅可以添加自己喜愛的元素，更代表了自己的個(gè)性。

　　手繪體驗(yàn)：我們提供給顧客體驗(yàn)手繪的機(jī)會，只需交少量的金額，便可體驗(yàn)手繪環(huán)保袋、球鞋、T恤等，我們會提供各式圖案的圖紙以及顏料素材。而且只需交付材料的費(fèi)用，就可以把屬于自己的手繪成品帶回家。既享受手繪的樂趣，又創(chuàng)造屬于自己的獨(dú)一無二的物品。

　　彩陶類：出售陶泥，提供制作工具，鼓勵顧客自己動手制作，如配飾、小裝飾品、相框，制作盆栽的花盆等，出售小盆栽的種子。

　　食品類：提供蛋糕巧克力原料、制作模具、烤箱。

　　手繪類：出售空白的相框、帆布包、鞋子、卡貼、文化衫、水彩顏料，提供手繪工具和后期的加工處理。

　　針織類：出售原材料，十字繡、絨毛玩具、中國結(jié)的繩結(jié)等，提供技術(shù)支持及后期的加工。

　　雕刻類：出售石材及石膏，提供雕刻工具。

　　家居類：如蠟燭、剪紙等。

　　手工策劃書范文篇4

　　一．活動主題

　　勤雙手之勞 創(chuàng)生活之美

　　二．主辦單位:合肥師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

　　承辦單位：模型與手工制作協(xié)會

　　三．活動目的

　　承接文化節(jié)創(chuàng)意大賽，通過手工DIY們的校園生活。

　　四．活動時(shí)間：

　　五．活動地點(diǎn)：報(bào)名：竹園廣場展臺10月28、29、30三天。

　　初賽：竹園廣場投票11月4日(周二）

　　決賽：11月9日（周日）博約樓112教室

　　六．活動對象：合肥師范學(xué)院全體學(xué)生

　　七．活動要求：參賽選手自選材料，主題不限，作品類型包括刺繡類、環(huán)保類、模型類等。手動制作，作品要有內(nèi)涵，有創(chuàng)意，要求環(huán)保，創(chuàng)新向上。作品提交時(shí)附上創(chuàng)作者姓名、班級、聯(lián)系方式。也可附上作品的意義、作品照片及簡介。

　　八．活動流程

　　1.活動宣傳：

　�。�1）竹園廣場擺展臺宣傳報(bào)名

　�。�2）協(xié)會成員在班級內(nèi)部進(jìn)行宣傳，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，讓盡可能提高參賽者的數(shù)量。

　　2.報(bào)名方式：到竹園廣場展臺處值班人員填寫報(bào)名表

　　3.初賽：所有參賽作品將在竹園廣場門口展出，預(yù)賽選出優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。

　　4.決賽：

　�。�1）地點(diǎn)：博約樓112教室

　�。�2）比賽方式：由入圍選手事先抽簽決定出場順序，再以PPT方式向評委及觀眾闡述各自作品的意義及制作等，每個(gè)人PPT展示限時(shí)8分鐘。使評委、觀眾能更深入地了解其作品的意義。評委當(dāng)場評分，選出獲獎?wù)摺?/p>

　�。�3）流程：

　　第一項(xiàng)：主持人開場

　　第二項(xiàng)：作品展出：前半部分選手上臺展示作品和PPT，評委打分。

　　第三項(xiàng)：互動環(huán)節(jié)：比賽過程中穿插互動環(huán)節(jié)，使臺下觀眾可以親身參與其中。

　　第三項(xiàng)：互動環(huán)節(jié)：比賽過程中穿插互動環(huán)節(jié)，使臺下觀眾可以親身參與其中。

　　第四項(xiàng)：作品展出：后半部分選手上臺展示作品及PPT，評委打分。

　　第五項(xiàng)：節(jié)目表演

　　第六項(xiàng)：評獎環(huán)節(jié)：評委打分統(tǒng)計(jì)得出結(jié)果。

　　手工策劃書范文篇5

　　前言

　　近年來，隨著大學(xué)畢業(yè)生越來越多，大學(xué)生的就業(yè)壓力也與日俱增，就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，在以后的若干年內(nèi)，畢業(yè)生會持續(xù)增加，這對大學(xué)生來說無疑是一個(gè)挑戰(zhàn)，同時(shí)，大學(xué)生找到的工作待遇低，無法滿足大學(xué)生的需求，面對這么嚴(yán)峻的形勢，創(chuàng)業(yè)成為我們的第一選擇。

　　在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生發(fā)展自我，增加經(jīng)驗(yàn)的一種趨勢，這種行為不但可以鍛煉自我，磨練意志，積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還可以通過自己的努力，為父母減輕一些負(fù)擔(dān)。所以，我們應(yīng)順著這種趨勢不斷摸索，探求，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上以更好更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)去迎接未來的挑戰(zhàn)！大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的'道路有開創(chuàng)性，現(xiàn)實(shí)性，多樣性，風(fēng)險(xiǎn)性等特點(diǎn)，別人的路對你來說，只是一個(gè)借鑒，參考的作用，創(chuàng)業(yè)者只擁有創(chuàng)業(yè)的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想開辟新的天地，要客觀，冷靜沒理想的分析一切可能的因素，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去開拓，找到最適合自己的創(chuàng)業(yè)道路。創(chuàng)業(yè)不同于就業(yè)，選擇了創(chuàng)業(yè)就選擇了挑戰(zhàn)，因此，創(chuàng)業(yè)道路不可能每次都成功，不可能每個(gè)人都成功。

　　為此，我們打算利用課余時(shí)間在學(xué)校賣自己DIY的手工藝品，既方便他人，也滿足自己。這是個(gè)知識的時(shí)代，但是這個(gè)時(shí)代更加需要人才，只要你愿意，沒有什么不可以，相信路是自己走出來的！

　　二、創(chuàng)業(yè)背景：

　　在校大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要來自父母，與其花大量的錢去買商場里昂貴的各種飾品，佩戴物，不如花少量的錢買手工DIY商品，這樣可以節(jié)省一部分不必要的額外開支。隨著社會的發(fā)展，在校學(xué)生的生活水平明顯提高，人們的審美觀，價(jià)值觀，都發(fā)生了很大的變化，特別是我們年輕的一代，我們不僅在乎物品的外觀更希望物品體現(xiàn)出的自己的個(gè)性，在商品琳瑯滿目的時(shí)代，我們更期待自己佩戴的飾品獨(dú)一無二。DIY手工藝品就可以滿足在校大學(xué)生的要求，根據(jù)自己的喜歡設(shè)計(jì)出自己喜歡的配飾。

　　三、創(chuàng)業(yè)目的：

　　1、眾所周知，在大學(xué)校園里，能力遠(yuǎn)比知識更重要，這就需要一個(gè)平臺來讓我們不斷學(xué)習(xí)、鍛練和展現(xiàn)自我、從而增加能力。學(xué)校里面的社團(tuán)和學(xué)生會對我們來說已經(jīng)沒有多大誘惑了，所以我們需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。

　　2、勤工助學(xué)是我們很多大學(xué)生都想做的事情，一來可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，二來也可以向他人證明自己的自立與成長，但是據(jù)我所知，校內(nèi)能提供的勤工助學(xué)崗位是非常有限的。這就使得我們只有通過自己的努力來打開另外一種勤工助學(xué)的渠道,以真正做到自立自強(qiáng)！

　　四、經(jīng)營項(xiàng)目及內(nèi)容:

　　1、經(jīng)營內(nèi)容：主要是做一些女生用的發(fā)飾，情侶手鏈，手機(jī)外套等為主。

　　2、主要項(xiàng)目：做女生用的發(fā)卡，發(fā)簪等等。

　　五、經(jīng)營原則：

　　1.誠實(shí)性原則:保證質(zhì)量，保證品質(zhì)。

　　2.適用性原則：適合任何群體的女生佩戴，讓每個(gè)女生佩戴舒適。

　　六、創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢

　　1.消費(fèi)群體：女生多，湖北中醫(yī)藥大學(xué)是一個(gè)以女生為主體的學(xué)院。

　　2.消費(fèi)者心理：介于愛美之心人皆有之，大家都愿意為自己的外表花費(fèi)一部分零花錢。

　　3.人流量大：黃家湖大學(xué)城的夜市生活，周邊的幾所大學(xué)都有學(xué)生來往。

　　4.價(jià)格便宜：由于是自己DIY做的飾品，所以會比商店里面賣的便宜。

　　5.銷售途徑廣：我們可以電話訂購，保證送貨上門。

　　七、市場分析：

　　在大學(xué)的校園內(nèi)外，至今還沒有這方面的經(jīng)營店。所以在市場競爭上，我們處于一個(gè)相對的優(yōu)勢位置。但是正因?yàn)槿绱�，市場的打開又將面臨著一個(gè)大的問題。在一定程度上，很多同學(xué)會存在戒備的心理，所以一個(gè)創(chuàng)新的有說服力的廣告宣傳是必要的。