主題班會(huì)感恩主題策劃書

時(shí)間：2021-11-08 12:39:38 策劃書我要投稿

主題班會(huì)感恩主題策劃書

　　在日常的學(xué)習(xí)中，大家都聽說過主題班會(huì)吧？主題班會(huì)除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。那么，主題班會(huì)都有哪些類型的呢？下面是小編收集整理的主題班會(huì)感恩主題策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

主題班會(huì)感恩主題策劃書

主題班會(huì)感恩主題策劃書1

　　一、活動(dòng)主題

　　學(xué)會(huì)感恩

　　二、活動(dòng)背景

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的情感，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。俗話說滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，然而親人、老師、朋友為我們付出的絕不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。但是我們是否在他們勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰呢？感恩是發(fā)自內(nèi)心的，需要我們用心去體會(huì)，去報(bào)答，那么就讓我們一起踏上這次的“學(xué)會(huì)感恩”之旅吧！

　　三、活動(dòng)目的

　　通過此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)讓同學(xué)們時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來對(duì)待身邊的人，感激身邊的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母之愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師之愛，與自己共同成長的朋友之愛。促使同學(xué)們?cè)谀切┰缫蚜?xí)慣的行為中理解愛、感悟愛。教育同學(xué)們從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)自己的感恩之情。

　　四、活動(dòng)人員

　　全班同學(xué)、班主任、部分家長代表

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月21日第七節(jié)課

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　1202教室

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、制作多媒體課件

　　2、準(zhǔn)備《相親相愛一家人》、《感恩的心》等感恩主題的歌曲

　　3、主持人的臺(tái)詞準(zhǔn)備

　　4、各活動(dòng)人員的交流材料

　　5、每位同學(xué)寫給家長、老師和同桌的一封信

　　八、活動(dòng)流程

　　活動(dòng)開始

　　1、班委課間提前布置教室。

　　2、班會(huì)開始前，播放《相親相愛一家人》來營造氣氛，給全體參會(huì)人員以家的感覺，并發(fā)放交流材料。

　　3、主持人致開場白并宣布此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)正式開始。

　　4、學(xué)生代表、家長代表、班主任分別上臺(tái)發(fā)言。（發(fā)言稿由發(fā)言人自己提前準(zhǔn)備）

　　第一環(huán)節(jié)——交流感恩

　　5、王闖（學(xué)生）上臺(tái)介紹感恩節(jié)的起源。

　　6、各活動(dòng)人員自由討論交流關(guān)于感恩的故事。

　　第二環(huán)節(jié)——傳遞感恩

　　7、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給老師的一封信交給班主任，并對(duì)班主任老師說出最想說的一句話。

　　8、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給同桌的一封信交給自己的同桌，并對(duì)同桌說出最想說的一句話。

　　9、學(xué)生和班主任老師互相擁抱，表示感謝。

　　10。學(xué)生回家后將寫給家長的信念給家長聽。

　　第三環(huán)節(jié)——歌頌感恩

　　11、學(xué)生代表上臺(tái)朗誦詩歌《感恩》。

　　12、班長帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓。

　　13、全體同學(xué)齊唱歌曲《感恩的心》。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　14、主持人宣布此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)結(jié)束。

　　15、全體參會(huì)人員合影留念。

　　16、班委留下來清理會(huì)場。

　　九、活動(dòng)總結(jié)

　　十、附件

　　附件1——感恩節(jié)的起源

　　感恩節(jié)起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，而且它和早期美國歷史最為密切相關(guān)。1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”號(hào)船去美國尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的瑪莎塞州的普利茅斯登陸。在第一個(gè)冬天里，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季開始播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個(gè)日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶�；顒�(dòng)便定在這一天，直到如今。感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的法定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。

　　附件2——感恩的故事

　　在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯�？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝，因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂�(duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事，然而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

　　附件3——詩歌《感恩》

　　從茫茫渺渺的遠(yuǎn)古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界

　　我們只是這個(gè)時(shí)間巨河中微不足道的一滴

　　從百萬年前人類的始祖，到今天全球的幾十億人

　　我們，只是生生不息的生命中微小的一個(gè)

　　面對(duì)浩渺的時(shí)間巨流

　　我們難免感到弱小，但我們依然需要感恩

　　因?yàn)槲覀冋鷦?dòng)地存在著

　　面對(duì)廣袤的空間涯際

　　我們通常感到茫然，但我們依然需要感恩

　　因?yàn)槲覀冞€堅(jiān)強(qiáng)地存在著

　　我們存在于人生的精彩和人世的豐富

　　我們存在于世界的廣闊與萬物的生息

　　我們不曾被忽略，也不會(huì)忽略自己

　　所以——

　　當(dāng)童年走過我們的年少

　　我們就不得不感恩于那份天真的歲月當(dāng)朋友走過我們的生活

　　我們就不得不感恩于那種珍貴的相知當(dāng)家人走過我們的一生

　　我們就不得不感恩于那種血肉的真情當(dāng)師長走過我們的生命

　　我們就不得不感恩于那份真摯的呵護(hù)

　　是啊，當(dāng)風(fēng)雨走過我們的身旁

　　我們同樣感恩于風(fēng)雨的滋養(yǎng)

　　帶來生命的成長和生命的力量

　　當(dāng)日月走過我們的天空

　　我們同樣感恩于日月的光芒

　　帶來光明的溫暖和清澈的明亮

　　那么，我們有什么理由

　　不感恩于親人朋友師長的愛與包容我們有什么理由漠視這個(gè)世界的溫暖我們有什么理由踐踏這個(gè)自然的奉獻(xiàn)——我們沒有理由

　　因?yàn)�，他們也在感恩�?/p>

　　他們感恩于你所帶來的幸福與歡樂甚至于愛和痛苦

　　他們感恩于你傳給人間的溫暖與理解還有隨時(shí)隨地的幫助

　　他們還感恩于你給大地種下的小樹以及放歸風(fēng)中的蝴蝶

　　這些，就是來自你常常忽略的

　　他人的感恩，世界的感恩，自然的感恩啊

　　親愛的朋友們

　　在看著太陽又一次從地平線上升起時(shí)讓我們感恩于這個(gè)世界的和平吧

　　在看著父母相依偎于門口等你回家時(shí)讓我們感恩于他們的堅(jiān)韌與包容吧

　　如果朋友這一刻心里還記著你的名字就讓我們感恩于他們的信任與愛護(hù)吧如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無私吧

　　如果你明天還睜開清澈的雙眼

　　那就感恩于天空的湛藍(lán)和世界的寧靜吧如果你今天還在球場上奔跑

　　那就感恩于天地的寬廣和青春的.生命力吧

　　如果此刻你手上所擁有的幸福

　　都來自于他人，請(qǐng)感恩于他人的慷慨吧用你的笑與淚，還有眼里的真誠如果還有一些幸福是你自己的創(chuàng)造那就感恩于自己的專注與和平吧

　　用祝福與微笑，還有一顆美麗的心靈附件4——誓詞

　　伸出我們的手

　　貢獻(xiàn)我們的智慧

　　珍惜我們的擁有

　　我們

　　擰在一起

　　就是一道閃電，一束火繩

　　我們

　　聚在一塊

　　就是整個(gè)太陽，整個(gè)星空

　　我們

　　抱在一團(tuán)

　　就是一垛用心靈結(jié)成的信念不倒的墻我們

　　攜起手來

　　夢(mèng)想和希望

　　將在我們班閃光

主題班會(huì)感恩主題策劃書2

　　一、活動(dòng)目的：

　　在第教師節(jié)來臨之際，在班級(jí)內(nèi)營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻(xiàn)上誠摯的節(jié)日祝福！并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：9月6日（周四）下午一點(diǎn)

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：B1—6教室

　　四、活動(dòng)班級(jí)：113高護(hù)7班

　　五、參加人員：輔導(dǎo)員任玲老師、113高護(hù)7班全體同學(xué)

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生手工制作百合花。

　　2、給老師寫一封信或?qū)憥拙湫睦镌挕?/p>

　　3、學(xué)生準(zhǔn)備詩歌、繞口令、舞蹈等節(jié)目。

　　4、教室布置、音樂、表演道具等。

　　七、活動(dòng)過程：

　　1、主持人宣布活動(dòng)開始

　　主題班會(huì)主持詞

　　一、開幕詞：

　　甲：九月的陽光格外燦爛，

　　乙：九月的天空分外明媚，

　　甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，

　　乙：又是天高云淡的秋季。

　　甲：九月十日教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，

　　乙：教師——人類靈魂的工程師，

　　甲：教師——太陽底下最光輝的職業(yè)，

　　齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。

　　乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。

　　齊：祝愿他們節(jié)日快樂，心想事成。113高護(hù)7班“感師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　2、獻(xiàn)花祝福

　　甲：在人類的歷史長河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家，還是普通勞動(dòng)者，在他們的成長過程中，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。

　　乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長；是您，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多遠(yuǎn)…

　　獻(xiàn)花祝�！蠋煟量嗔�！

　　每位同學(xué)將自己制作的花朵獻(xiàn)給老師，并給老師一個(gè)擁抱、一聲祝福。（音樂《感恩的心》）

　　3、真情告白——老師，我想對(duì)您說…。

　　一名學(xué)生代表致辭。詩歌朗誦或誦讀寫給老師的信（音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

　　甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢——————

　　乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長。

　　主持合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。

　　全班同學(xué)齊聲說：感謝您老師，是您給了我們知識(shí)，讓我們懂得了感恩，我們一定會(huì)心存一顆感恩的心回報(bào)社會(huì)。

　　5、班主任致辭

　　八、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

　　九、工作分配：

　　1拍照負(fù)責(zé)人：王梅

　　2人員簽到負(fù)責(zé)人：朱錫貴

　　3流程記錄者：劉萍、宋丹

　　4現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：朱錫貴

　　5教室衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：任起菲

　　十、注意事項(xiàng)：

　�。�1）要維持好活動(dòng)中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；

　　（2）要保護(hù)好多媒體機(jī)子；

　�。�3）保持教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾；

　�。�4）主題班會(huì)結(jié)束后各班委留下來整理殘物。

主題班會(huì)感恩主題策劃書3

　　一、活動(dòng)背景及活動(dòng)目的：

　　當(dāng)代社會(huì)物質(zhì)生活喧囂復(fù)雜，大學(xué)生心理健康教育顯得越來越為重要。水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸�！案卸鳌弊鳛槿祟惥袷澜绲囊蛔W亮的燈塔，為人生沉淀了一份理性，給人類的生活帶來了和諧與穩(wěn)定。生活需要感恩，社會(huì)需要感恩，我們更需要懂得感恩。為了加強(qiáng)班級(jí)體對(duì)感恩意識(shí)的認(rèn)知，提高每個(gè)同學(xué)對(duì)生活和生命的熱愛，我們召集全班同學(xué)及班主任曠老師開展一次《學(xué)會(huì)感恩》主體班會(huì)。

　　二、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)

　　三、班會(huì)時(shí)間：5月31日晚

　　四、班會(huì)地點(diǎn)：四教多媒體教室

　　五、班會(huì)對(duì)象：13級(jí)生工1班、班主任曠老師

　　六、會(huì)場布置：

　�。�1）講臺(tái)有主持人兩位，照相一位；臺(tái)下同學(xué)排成類似心型圖案并坐

　�。�2）事先制作的橫幅平鋪于教室前方的桌子上，展板置于講臺(tái)左側(cè)（備用）

　　（3）黑板和周圍窗戶上掛有班內(nèi)同學(xué)自己制作或者準(zhǔn)備的圖畫或者手工藝品，頂部會(huì)裝飾有熒光棒，給人滿天星的感覺。

　　七、班會(huì)流程：

　　1、準(zhǔn)備工作及曠老師致辭

　　準(zhǔn)備工作：于班會(huì)開始前5分鐘為每位同學(xué)發(fā)一支蠟燭和一張心形卡片。臺(tái)下的同學(xué)，手持蠟燭，蠟燭的光亮形成一種心形的圖案（嘉賓及評(píng)委入場）。舒緩的音樂中，班主任曠老師作開場白并宣布班會(huì)開始，之后班會(huì)主要由臺(tái)上主持引導(dǎo)展開。

　　2、由詩歌引出第一個(gè)主題：感恩友情

　　兩位同學(xué)（一男一女）朗誦詩歌（關(guān)于友情），引出班會(huì)主題的第一個(gè)方面：感恩友情。朗誦過程中幻燈片中會(huì)出現(xiàn)一系列關(guān)于班里同學(xué)一同生活的讓人回味充滿感動(dòng)的圖片。隨后由同學(xué)訴說對(duì)該主題的感悟以及發(fā)生在自己身邊的故事，大家一同回味分享。

　　3、系列圖片引出第二個(gè)主題：感恩社會(huì)

　　在幻燈片上首先出現(xiàn)一系列關(guān)于社會(huì)現(xiàn)象的圖片。主持人引出主題的第二個(gè)方面：感恩社會(huì)。隨后屏幕上出現(xiàn)討論問題：假設(shè)你現(xiàn)在是一個(gè)億萬富翁，你能夠?yàn)樯鐣?huì)做些什么？為什么這么做？怎么做？一定的考慮時(shí)間后大家進(jìn)行討論。

　　4、由歌曲《兒行千里》引出第三個(gè)主題：感恩親情

　　深情的歌曲配有社會(huì)和自然界關(guān)于親情的圖片，透露出親情的偉大！隨后進(jìn)入班會(huì)主題的最后一個(gè)方面：感恩親情。獨(dú)立的大學(xué)生活，讓離家的孩子更加想念家中的感覺，更加懷念同父母在一起的時(shí)光。請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都訴說自己對(duì)父愛母愛的理解以及與親人一起的溫馨故事。

　　5、主持人總結(jié)歸納

　　感謝生活給予我們的一切，無論是歡笑還是淚水，是快樂還是傷悲，主持人將用富有哲理的話語對(duì)感恩進(jìn)行更深刻的詮釋。

　　6、感恩卡片互動(dòng)環(huán)節(jié)

　　每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有感恩的人和想對(duì)他（她）所說的話！同學(xué)們將自己的心里話寫在之前分發(fā)的紙片上，并由本人手持卡片上臺(tái)講出卡片中的內(nèi)容，并鄭重粘貼在展板的空白處（上臺(tái)粘貼紙片的過程會(huì)有順序安排，秩序井然）。

　　7、在歌曲中簽名留念結(jié)尾

　　歌曲《感恩的心》響起，由主持人帶領(lǐng)全體同學(xué)在《歲月無涯，感恩不止》橫幅上簽名，并邀請(qǐng)與會(huì)老師共同上臺(tái)簽名留念，師生融為一體。（拍照）

　�。ㄗⅲ河墒贾两K會(huì)場的燈光會(huì)一直熄滅，評(píng)委處會(huì)留有同學(xué)自己的充電燈。整個(gè)班會(huì)過程中，均會(huì)配有各類背景音樂，以配合講話及烘托氣氛。）

　　八、宣傳方案：

　　1、由本班學(xué)生自己獨(dú)立完成展板、橫幅的制作工作

　　2、會(huì)前將展板展出以引起更多人對(duì)此次班會(huì)的關(guān)注

　　2、由宣傳委員及組織委員，聯(lián)系并邀請(qǐng)其他院系的班長、團(tuán)支書作為嘉賓前來聆聽并指導(dǎo)

　�。ㄗⅲ簳�(huì)后，將展板及會(huì)議紀(jì)錄上交學(xué)工組，以做好最后的宣傳工作。）

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