關(guān)于心理健康的策劃書范文(精選6篇)
時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,迎接我們的將是新的工作目標,何不趕緊趁現(xiàn)在寫寫策劃書。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的關(guān)于心理健康的策劃書范文(精選6篇),希望對大家有所幫助。
心理健康的策劃書1
在大學里,生活要度過四年,當然也有三年或是五年,這些都是視情況而定的,不過在不斷學習生活中,大學生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題,雖然不是很突出,比例也不高,但是這足以引起我們的重視了。因為大學生受教育多年,心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高,出現(xiàn)一點為題我們也要關(guān)注。
一、活動背景
據(jù)調(diào)查,在我國,存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%―30%,而長期以來,心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學,這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此在今年5.25大學生心理健康日來臨之即,我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。
二、活動目的
1、讓同學懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),通過活動,消除困惑,走出誤區(qū);
2、感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人,善待生命的每一天。
三、活動宗旨:提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級。
四、活動主題:打開心扉,暢游愛的海洋
五、活動形式:主題班會
六、活動時間:20XX年5月x號
七、活動地點:體育學院18幢203
八、活動過程
1、向同學們介紹一下525大學生心理健康日的由來。
思:XX年,由北京師范大學心理學社、心理健康者協(xié)會倡議,十多所高校響應(yīng),并經(jīng)北京市團委、學聯(lián)批準,確定每年的5月25日為北京大學生心理健康日。525與我愛我諧音,表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題,也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。
魚:把這樣一個意義重大的日子定在5月25日,是用心挑選的。首先,5月4日是五四青年節(jié),長久以來,5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人,首選的活動當然是5月。其次,鑒于現(xiàn)在的大學生缺乏對心理健康知識的了解,由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認識,所以心理健康日活動就是要提倡大學生愛自己,珍愛自己的生命,把握自己的機會,為自己創(chuàng)造更好的成才之路,并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,關(guān)愛社會。
2、介紹我院心理健康教育的管理、服務(wù)機構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。
思:體育學院心緣室盛老師心理互助員
3、班主任講話
4、同學們討論主題話題
魚:同學們,讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這里做客的朋友和老師們
思:同學們,今天我們要用一節(jié)課的時間來聊一個話題,這個話題就是友情。可以說,朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話:已過中年,人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時,都是我們遠行萬里的鼓勵者和送別者。那么,在同學們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?今天我們就來討論一下友情這個話題。
話題一:什么是友情什么是朋友
如果說友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;
如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。
話題二:友情是親密的,要不得距離
話題三:友情是和諧的,來不得沖突同學、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當和諧,但產(chǎn)生了沖突該怎么辦
心理健康的策劃書2
一、活動前言及活動目的:
心理主題班會是以學生心理健康成長為主題的班會活動,其對擴大心理健康知識宣傳和探討心理健康問題具有重要促進作用。為進一步推動班級心理輔導(dǎo)活動的有效開展,增強班級凝聚力,營造和諧健康的班級氛圍,培養(yǎng)學生關(guān)注心理健康的意識,全面提升自我品質(zhì),促進個人成長,特舉行心理主題班會設(shè)計大賽。
二、活動主題:與心相約快樂成長
三、活動對象:全體在校學生
四、活動時間:4月10日5月10日
五、活動內(nèi)容和要求:
1、各系部以班級為單位進行心理主題班會設(shè)計,先在本系部內(nèi)開展預(yù)賽,通過內(nèi)部評選后,選送三個方案進行校級評比;
2、班會內(nèi)容需與心理相關(guān),主題鮮明,能緊密聯(lián)系學生和班級實際,符合學生身心特征,融科學性、教育性、可操作性于一體,在內(nèi)容和形式上突出心理元素,具體內(nèi)容可自定;
3、心理主題班會形式多樣,可根據(jù)比賽要求自行創(chuàng)作班會形式,創(chuàng)意新穎者可酌情加分;
4、選送的方案材料需包括心理主題班會策劃書、總結(jié)等文字資料,開展班會活動的音像、圖片資料,以書面和光盤形式提交。
六、評比標準:
項目
評分標準
得分
主題
主題鮮明,貼近學生,貼近生活;
10
內(nèi)容
內(nèi)容豐富,材料新穎,符合學生年齡特征,富有時代氣息,突出心理元素,有啟發(fā)性;
20
方式
活動組織靈活,形式新穎活潑,方法運用得當,多種方法結(jié)合;
20
過程
結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然,環(huán)環(huán)相扣,緊扣主題,活動進程有序,和諧、愉快、輕松、時間分配合理;
20
效果
學生參與活動積極,思維活躍,自主解決問題,學生討論深刻,解決問題方案有效,活動氛圍民主和諧、相互尊重、平等合作;
20
總體印象
評委根據(jù)總體印象打分。
10
七、活動安排策劃:
1、4月10日5月10日各系部根據(jù)活動內(nèi)容和要求開展預(yù)賽,并于5月10日通過內(nèi)部評比上報三個方案進行校級評比;
2、5月11日5月18日由學生工作處心理健康指導(dǎo)中心組織心理主題班會評審組,根據(jù)評審標準對參賽方案進行復(fù)審,評選出一、二、三等獎;
3、5月18日在校心理網(wǎng)站公布獲獎結(jié)果;
4、5月28日根據(jù)獎項的評定頒獎。
八、獎項設(shè)置:
一等獎1名;二等獎2名,三等獎3名。
心理健康的策劃書3
一、活動主題:
作為一個大學生,你真的準備好了嗎
二、活動背景:
xx級新生剛到學校不久,對學校的一切都不太適應(yīng),特別是剛進入大學時大部分的同學都存在一系列的心理問題,在這適應(yīng)的階段,如果過渡得好,對整個大學階段以至日后的的成長都會產(chǎn)生積極的影響,否則,就容易出現(xiàn)適應(yīng)上的問題從而影響正常的學習和生活,這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。
三、活動目的:
1、使同學們初步了解心理健康的基本知識;
2、使同學們正確認識大學,大學學習及大學生活.
3、增強同學們對心理健康問題的重視;
4、提高同學們的自我關(guān)注意識。
5、制定正確的奮斗目標,過好三年大學生活。
四、活動參與人:
xx級全體學生
五.活動地點:
藝術(shù)樓小禮堂
六、活動安排
1.與主講老師的溝通聯(lián)系,由心協(xié)負責。
2、宣傳:宣傳海報內(nèi)容由學習部負責,海報宣傳的時間為10月11日到10月13日,海報貼宣傳欄,還有一貼在落地宣傳板上,放于藝術(shù)樓樓下。
3、各班導(dǎo)生宣傳,參加活動的老師邀請由學習部負責聯(lián)絡(luò)。
4、大屏幕PPT的制作,.現(xiàn)場秩序的維持由心協(xié)負責
5、由于大一新生人數(shù)多,小禮堂一次性容納不了,所以分系分兩次作講,經(jīng)管與英語系于14號,計算機與藝術(shù)系于16號舉行。
5、活動流程:
1)由主持人介紹主講老師及到場的領(lǐng)導(dǎo)、老師
2)心理健康老師講解心理健康知識,期間老師準備一些心理小游戲,活躍現(xiàn)場氣氛。聽完老師的講解后,學生不明白的.可以向老師提出問題,現(xiàn)場互動.
七、可行性分析:
1、同學們的需求.由于同學們剛從高中踏入大學,角色發(fā)生了一定的變化,在這關(guān)鍵的時刻,新生們需要有人指引他們更快地進入角色,調(diào)節(jié)心理上的不適應(yīng).
2、宣傳到位
3、心理老師蒞臨講解
八、活動預(yù)算
物品
數(shù)量
單價(元)
總價(元)
用途
附:活動中應(yīng)注意的問題:
1、活動流程可由主講老師自己掌控.
2、小禮堂布置好后檢查麥克風是否正常
心理健康的策劃書4
一、活動背景:
近幾年來,越來越多的大學生處理不好與同學之間的關(guān)系,爭吵打架事件比比皆是,校園不和諧現(xiàn)象增多,并且部分同學沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界之中,甚至做出一些違法犯罪之事,另一部分同學有來自學習和面臨就業(yè)的壓力,不能很好的處理這些問題,導(dǎo)致心理嚴重受到損害,借此開開學之處,我院特舉辦這次大學生心里健康活動,來幫助同學解決問題,為同學們建立一個良好的心理素質(zhì),提供一個和諧的校園環(huán)境。
二、活動目的:
為學生搭建起鍛煉心理品質(zhì),提高心理素質(zhì)的平臺,去拿防偽地加強對我校大學生的心理健康教育。
三、活動意義:
1、為學生們創(chuàng)建一個和諧美好校園。心理健康活動可以讓同學們意識到校園生活的豐富多彩,并且學會珍惜,減少不和諧因素。
2、為學生以后學習甚至工作提供了精神上的幫助;顒涌梢宰尭嗟耐瑢W感同身受,使自己精神層受到良好的教育,為人更加開朗自信。
四、活動時間:20XX年7月10日
五、活動地點:詩香苑門口
六、活動對象:全體學院學生
七、活動流程:
A)1、活動一:心靈寄語。打開心扉,常有愛的海洋,一卡片的形式展覽,寫下自己對人生的感悟,或是某一瞬間的體驗貨感受,內(nèi)容可涉及立志、感恩、信任、價值追求、理想與情感等各方面;屆時將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進行展覽,讓全校同學共同分享。
2、活動二:心理圖片展和心理知識展。用展報或海報的形式,分別設(shè)立心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板等。
3、活動三:心理電影展播。組織同學們觀看有關(guān)心理健康教育的電影。
B)活動前期:
1、召開會議,討論并擬定活動計劃,明確項目內(nèi)容與分工。
2、組織相關(guān)人員去各活動場所踩點。
3、進行活動宣傳,有關(guān)人員畫海報、橫幅。
C)活動開展:
1、組織2個隊伍,并設(shè)定隊長。一個隊伍進行卡片和展板活動,另一個隊伍進行參看電影活動。
2、負責拍照的同學進行拍照。
D)活動后期:
1、每位參加的志愿者要寫一篇心得交給信息部,信息部將發(fā)到微博上。
2、信息部寫新聞稿,拍攝照片交給信息部上傳微博。
八、活動經(jīng)費:
宣傳海報、橫幅xx元
九、注意事項:
1、活動現(xiàn)場每位志愿者著裝統(tǒng)一,佩戴證件。
2、進行活動時,認真負責。
心理健康的策劃書5
一、活動背景:
“5.25”是我國“大學生心理活動日”,“5.25”諧音“我愛我”,意為要認識自我,接納自我,能體驗到自我的存在價值,樂觀自信。
校大學生心理健康月活動主題,結(jié)合學院自身特色,積極開展有關(guān)心理活動,宣傳普及心理健康知識,引導(dǎo)學生調(diào)動自身的積極力量,汽車與機械工程學院朋輩心理工作部特舉辦此次手語操比賽活動。
二、活動主題:陽光心理,相伴十年
三、活動對象:汽機學院全體同學(以班級為單位)
四、活動時間:xx年5月21日
五、活動地點:學生活動中心二樓舞廳
六、活動流程:
(一)前期準備
1、召開各班心理委員會議,安排活動相關(guān)事宜。
2、各班心理委員抽簽決定其參賽曲目及順序,并組織本班同學積極排練。
3、5月14日安排預(yù)演。
4、邀請嘉賓評委。
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1、由主持人介紹嘉賓評委,介紹評分標準。
2、比賽正式開始。
3、嘉賓點評。
4、頒獎。
七、獎項設(shè)置
頒發(fā)學校獎狀
一等獎2項、二等獎4項、三等獎6項
八、評分標準
1、手語表現(xiàn):手語動作標準、到位,與音樂節(jié)拍配合良好,整個表演過程流暢、整齊。(4分)
2、表演形式創(chuàng)新:表現(xiàn)形式靈活多樣,有隊形的組合、變化,銜接流暢自然。(2分)
3、現(xiàn)場感染力:手語表演中情感表達恰當,能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境,能調(diào)動現(xiàn)場觀眾的氣氛。(2.5分)
4、服裝及精神面貌:服裝統(tǒng)一、整潔;精神風貌良好,較好表達活動主題。(1.5分)
心理健康的策劃書6
一、活動主題:關(guān)愛自己,健康自己
二、活動背景:根據(jù)調(diào)查表明,大學生已成為心理弱勢群體。xx級新生剛到學校不久,對學校的一切都不太適應(yīng),其原因大多是學生的心理問題沒有得到及時的調(diào)試和解決。隨著社會的發(fā)展,學生暴露出的心理問題也越來越多,主要表現(xiàn)在戀愛、人際關(guān)系、適應(yīng)學習等方面,這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。
三、活動目的:
1、使同學們初步了解心理健康的基本知識;
2、在一定程度上解決同學們在戀愛、人際關(guān)系、學習等方面的困擾;
3、增強同學們對心理健康問題的重視;
4、提高同學們的自我關(guān)注意識。
四、活動宣傳:
1、輔導(dǎo)員通知宣傳
2、各心理健康委員宣傳
五、活動流程:
1、心理健康專家講解心理健康知識;
2、學生提出問題,心理老師講解。
六、活動策劃人:江雨
七、活動參與人:xx級全體學生
八、活動時間和地點:XX年11月30日知明樓—101
九、可行性分析:
1、同學們的需求
2、宣傳到位
3、心理專家蒞臨講解
十、活動意外防范:
1、為防止到場人數(shù)較少,我們會通過心理健康教育中心與07級輔導(dǎo)員調(diào)整;
2、為防止秩序出現(xiàn)混亂,我們會通過心理健康教育中心全體成員維持秩序。
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