關于文案策劃范文集錦4篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)奈陌赴桑陌赣糜诜窒砜鞓�，宣泄傷感。那么都有哪些類型的文案呢？以下是小編收集整理的文案策�?篇，希望能夠幫助到大家。
文案策劃 篇1
1、根據(jù)淘寶搜索規(guī)則和用戶習慣，優(yōu)化店內(nèi)產(chǎn)品標題關鍵詞、產(chǎn)品詳情頁、關聯(lián)銷售、店鋪分類導航和首頁呈現(xiàn)等，依照店內(nèi)風格撰寫進行直觀的、富有吸引力的描述，提高轉化率；
2、負責基本產(chǎn)品分析（商品賣點、商品差異化、消費者需求、產(chǎn)品定位）、產(chǎn)品銷售（商品上架、配合推廣促銷、活動方案、市場策劃方案）、產(chǎn)品編輯、產(chǎn)品匯總建檔。
3、負責掌柜說、幫派等更新，參加活動，撰寫各種促銷及營銷文案與實施方案；負責公司對外媒體（微信、微博、百度等）和廣告表現(xiàn)文字的撰寫；
4、撰寫寶貝描述文案、單品策劃文案、廣告文案、品牌宣傳文案、挖掘產(chǎn)品賣點及亮點；
5、協(xié)助完成店鋪管理與欄目的發(fā)展規(guī)劃促進店鋪以及品牌知名度的提高；
文案策劃 篇2
一、活動目的
利用開學典禮這一良好教育契機，進一步統(tǒng)一思想，明確新學期的奮斗目標，增強師生責任感和使命感，激勵全校師生振奮精神、銳意進取;營造和諧、濃厚的工作氛圍，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。
二：活動時間：20xxx年3月10日下午 1:30開始
三：活動地點：操場
四：活動流程：
1、升旗儀式 (負責：李夢菲 指揮：阿米娜)
2、校長致辭
3、教師代表講話(古麗巴哈. 李夢菲
4、表彰上學期三好學生、優(yōu)秀班干部、進步生、 校長、教務主任頒發(fā)獎狀 學生領獎 (負責：李夢菲)
5、校長總結
五：人員分工：
1、拍照： 李秀蘭、廣播室齊鳳霞
2、主持：李夢菲
六：注意事項：
1、頒獎次序：三好學生一組 吾校長頒獎 (11名學生) 優(yōu)秀班干部一組 教務主任阿米娜頒獎 (11名學生)進步生一組 教務主任阿米娜老師頒獎 (11名學生)
2、雷鋒小標兵、雷鋒班級頒獎
3、教師、學生情緒飽滿、精神振奮，學生穿校服，少先隊員佩戴紅領巾。
4、學生按班級依次入場，遵守會場紀律。班主任在本班隊伍前面。
文案策劃 篇3
3月20日天氣晴
今天要去廣州番禺，與客戶商談報廣的相關事宜，這次老總只叫我一個人去，這也是我第一次單獨出去見客戶，出發(fā)前老總交代了一些具體的東西，還安慰我叫我不要緊張，其實也沒什么，緊張是有一點點，不過與該項目的主要負責人接觸過，印象不錯，不是很難對付的客戶。
從公司到番禺要一個多小時，不是一般的遠，坐得人都想，而且我確實是睡著了，到了那邊，找到了相關的負責人，她是一個滿漂亮的經(jīng)理助理，年齡也不是很大，比較容易溝通，我們把相關事宜都談了，主要問題還是一些文字上還有修改一下。
今天，收獲不少。
文案策劃 篇4
簡歷模板:文案策劃
姓名
性別 | 婚姻狀況 | 出生日期 | 戶口 | 現(xiàn)居住地
*年工作經(jīng)驗 | 政治面貌 | 身份證： 152**************
通訊地址
158010*****(手機) | *********(座機)
E-mail: ****@**.com 求職意向
期望工作性質： 全職
期望從事職業(yè)： 文案策劃
期望從事行業(yè)： 廣告；環(huán)保；文字媒體/出版；多元化業(yè)務集團公司
期望工作地區(qū)： 北京
期望月薪： 面議
目前狀況： 我目前處于離職狀態(tài)，可立即上崗
批注：信息填寫完整明確，推薦參考。
自我評價
豐富的文案策劃實踐經(jīng)驗，熟悉文案策劃，品牌策劃，市場活動策劃流程；具有良好溝通能力、團隊合作精神、解決問題的能力和領導力；具有較強的文字組織能力與策劃案寫作經(jīng)驗。
批注：把自我評價當作一個工作任務來做，是不是會給HR展現(xiàn)更加豐滿，完整的你，現(xiàn)在的文字太過平淡，最文案策劃的應該有能力把這個寫的.更出色。
工作經(jīng)歷
20xx/3--至今: 北京****廣告?zhèn)髅接邢薰?少于50人)
所屬行業(yè)：廣告 | 民營 | 資深文案策劃
1、 負責客戶市場營銷活動方案的策劃與組織實施，對外宣傳資料和文案的撰寫。服務過的客戶超過80家，包括：百事，保潔，尼康等。
2、 根據(jù)客戶需要制作各種宣傳資料，幫助塑造良好企業(yè)形象。
批注：工作經(jīng)歷中包含服務過的知名公司非常好，會加深HR的印象。
教育經(jīng)歷
20xx/6--20xx/3： XXX大學 | 投資經(jīng)濟管理 碩士
批注：缺少專業(yè)技能以及語言能力的說明，會在對語言或者技能方面有要求的職位面前失分。
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