【推薦】教師承諾書模板5篇
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,承諾書對(duì)我們的作用越來越大,承諾書是否產(chǎn)生法律約束力,要具體問題具體分析。相信許多人會(huì)覺得承諾書很難寫吧,下面是小編整理的教師承諾書5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師承諾書 篇1
我是世紀(jì)中學(xué)一名光榮的教師,為了認(rèn)真履行教師職責(zé),嚴(yán)格遵守小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,形成優(yōu)良的師德師風(fēng),爭(zhēng)做“父母放心、學(xué)生喜歡、學(xué)校滿意、社會(huì)稱贊”的陽光教師,我向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校、學(xué)生、父母、社會(huì)鄭重承諾:
1.愛國(guó)守法,依法從教。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),自覺遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。全面貫徹國(guó)家教育方針,教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。
2.熱愛本職工作,教書育人。牢固樹立“教育發(fā)展,責(zé)任在我;發(fā)展遲緩,我有責(zé)任”的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感。忠于職守,以教書育人為己任,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),主動(dòng)探索教育教學(xué)規(guī)律,改革創(chuàng)新,不斷適應(yīng)新課程改革要求。面向全體學(xué)生,備好每一個(gè)教案,上好每一堂課,布置批改好每一次作業(yè),與學(xué)生談好每一次話,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn),用樂業(yè)、敬業(yè)和專業(yè)造就綜合素質(zhì)高和創(chuàng)新能力強(qiáng)的社會(huì)有用人才。
3.熱愛學(xué)生,獻(xiàn)身教育。全身心投入到教育改革的浪潮中。尊重學(xué)生人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生。信任、親近、理解學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都能有所進(jìn)步。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益?朔(jiǎn)單粗暴、歧視差生的思想和行為,不得以任何形式體罰或變向體罰學(xué)生。并保護(hù)學(xué)生避免受到他人傷害。不侵犯學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利,不公開排列學(xué)生考試名次,不單純以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生,不按成績(jī)排座。對(duì)學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生給予關(guān)懷和幫助,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,真正實(shí)施陽光關(guān)愛學(xué)生。
4.廉潔從教,情操高尚。堅(jiān)守高尚情操,遵守社會(huì)公德,知榮明恥,身體力行、言行一致。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)學(xué)習(xí)資料,不利用職責(zé)之便謀取私利,不搞有償家教。
5.為人師表,率先垂范。身正為范,知行合一。堅(jiān)持開展“以德立身,教學(xué)為本,情感育人”的師德自律教育,鑄師魂,修師德,練師能,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象。衣著整潔得體,語言規(guī)范,高雅大方;舉止文明,作風(fēng)正派,不在學(xué)校內(nèi)吸煙,教室上不使用通信工具。
6. 團(tuán)結(jié)協(xié)作,熱愛學(xué)校。團(tuán)結(jié)同事,與同事和睦相處,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。樹立“每個(gè)人都是學(xué)校的.形象大使”思想,陽光自己,快樂別人,讓團(tuán)隊(duì)因自己而幸福。正確處理集體與個(gè)人、家庭與工作及其他方面的關(guān)系,服從組織領(lǐng)導(dǎo)。
7.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),終生學(xué)習(xí)。注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,因材施教,不斷改革教法和學(xué)法,把教學(xué)問題解決在教室上,讓教室更高效更陽光。勤奮刻苦,主動(dòng)探索,善于實(shí)踐,樹立終身學(xué)習(xí)觀念,以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),繼續(xù)進(jìn)修,努力提高學(xué)識(shí)水平和整體素質(zhì),提高教育、教學(xué)水平和研究能力。
8、尊重父母,攜手共進(jìn)。尊重每位學(xué)生父母,經(jīng)常與父母聯(lián)系,注意發(fā)揮教室家委會(huì)的作用,開展陽光家校。包容、理解父母,不訓(xùn)斥、指責(zé)父母。每學(xué)期通過家訪、電話、書信、博客、家校通等方法與父母溝通、反饋學(xué)生的表現(xiàn)。與父母共同探討教育中的共性問題,促進(jìn)父母與教師、家庭和學(xué)校的相互交流。
9.感悟反思,整改提高。全心施愛是立教之魂,敬業(yè)奉獻(xiàn)是從業(yè)之本;牢記學(xué)為人師,行為示范的職業(yè)操守;牢記教師職業(yè)道德、行為準(zhǔn)則等具體內(nèi)容,追求卓越,做最好的自己。圍繞師德師風(fēng)建設(shè)問題,定期進(jìn)行自我對(duì)照,自我檢查,自我整改,主動(dòng)聽取接受學(xué)生、父母、學(xué)校和社會(huì)等各方面的批評(píng)與建議,自覺置于社會(huì)的監(jiān)督之下。
10.心存感恩,回報(bào)社會(huì)。知恩于心,感恩于行,學(xué)會(huì)感謝養(yǎng)育之恩、教導(dǎo)之恩、扶助之恩等,始終以一種自尊、自立、自強(qiáng)的精神境界成就自己、激勵(lì)他人、帶動(dòng)團(tuán)隊(duì),為學(xué)校的發(fā)展,為教育的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展做出主動(dòng)的貢獻(xiàn)。
以上承諾,保證自覺遵守,我要用“愛心、責(zé)任、思想、智慧、行動(dòng)”把承諾落實(shí)在行動(dòng)中,以高尚的情操感染人,以淵博的知識(shí)教育人,以科學(xué)的方法引導(dǎo)人,以優(yōu)良的形象影響人,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,做真正的多彩陽光教師。如有違犯,愿意按有關(guān)規(guī)定接受學(xué)校及教育行政部門的教育和處罰。
承諾人(簽名):
20xx年9月
教師承諾書 篇2
本人作為一名人民教師,我向?qū)W校、學(xué)生及家長(zhǎng)承諾,認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,自覺遵守《教師法》,廉潔從教,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,全面規(guī)范師德行為,做一個(gè)為人民服務(wù)和人民滿意的教師,F(xiàn)向?qū)W校、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)承諾如下:
一、愛國(guó)愛校,愛崗敬業(yè),教書育人,廉潔從教,遵紀(jì)守法,為人師表。堅(jiān)持開展以德立身,教學(xué)為本,情感育人的師德自律教育,鑄師魂,修師德,練師能,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象。
二、關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格和個(gè)性;不體罰、變相體罰學(xué)生,不以任何理由,剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利。要為人師表,以人為本,使用規(guī)范的職業(yè)用語;不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不說傷害學(xué)生自尊和心靈的話。
三、自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī),努力提高教育教學(xué)技能;不過重增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買教輔資料。
四、團(tuán)結(jié)尊重同事,互相關(guān)心;不搬弄是非,不詆毀其他教師,關(guān)心集體,不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
五、尊重家長(zhǎng),熱情接待,不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng);遇到學(xué)生違紀(jì)、違規(guī)或發(fā)生事故,及時(shí)妥善處理,不把教師的責(zé)任推給學(xué)校及家長(zhǎng)。不搞有償家教、不接受家長(zhǎng)禮物和宴請(qǐng),不向?qū)W生亂收費(fèi),不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事。
六、廉潔從教、依法執(zhí)教;與時(shí)俱進(jìn),更新教育觀念;不要安于現(xiàn)狀,積極進(jìn)取。
七、儀表端裝、舉止文明;上課期間不使用通訊工具,不穿戴與教師身份不符的服裝,工作期間衣著規(guī)范,不穿奇裝異服,不濃裝艷抹。以自身的'良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。
八、遵紀(jì)守法,嚴(yán)格自律;不做違犯法規(guī)法紀(jì)的事。
九、履行崗位職責(zé);遇事不推委、不拖沓,及時(shí)處理教育教學(xué)過程,注重提高教學(xué)效果,以自己辛勤的勞動(dòng)換取每一位學(xué)生的成功。
十、自覺抓好自查自糾,圍繞師德師風(fēng)建設(shè)問題,廉潔從教,定期進(jìn)行自我對(duì)照,自我檢查,自我整改,主動(dòng)聽取接受學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)等各方面的批評(píng)與建議,自覺置于社會(huì)的監(jiān)督之下。
承諾人:
20xx年 月 日
教師承諾書 篇3
本人受聘于xx幼兒之家后,保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,全面規(guī)范師德行為,努力做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”,F(xiàn)向幼兒園和社會(huì)承諾如下:
1、責(zé)任感:
熱愛幼教事業(yè),對(duì)工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心,積極主動(dòng)、一絲不茍地做好各項(xiàng)工作。
2、和幼兒相處的能力:
尊重、理解、信任幼兒,善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性,熱情活潑,能歌善舞,深受幼兒的喜愛和尊敬。
3、教育藝術(shù):
以細(xì)致的觀察,敏銳的感受,準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特、有效的教育。
4、業(yè)務(wù)知識(shí):
掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論,能在實(shí)踐中靈活地運(yùn)用。有廣闊的.知識(shí)視野、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、熟練的工作能力。
5、工作能力:
熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動(dòng),活動(dòng)有計(jì)劃、有條理。
6、工作效率:
迅速完成工作,突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動(dòng)上。
7、首創(chuàng)性和獨(dú)立性:
有豐富的創(chuàng)造力和想象力,經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問題,有很好的見解和較系統(tǒng)的計(jì)劃,不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事,能自己尋找解決困難的辦法。
8、人際關(guān)系:
具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力,和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽,待人有技巧,善于交朋友,能廣泛地爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)幼教工作的支持。
9、總結(jié)、表達(dá)能力:
有較強(qiáng)的口述和筆述技巧,能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議,對(duì)孩子講話時(shí)能使用富有哲理且生動(dòng)形象的語言,內(nèi)容豐富,有吸引力。
10、理論學(xué)習(xí)和研究能力:
刻苦鉆研、不斷學(xué)習(xí),有較強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)和研究能力,努力進(jìn)取,認(rèn)真研究,能寫出較高水平的論文。
教師承諾書 篇4
作為隨車教師,保護(hù)好乘車學(xué)生安全乘車、安全上下車,把學(xué)生安全交給學(xué)校所在班老師、學(xué)生家長(zhǎng)是我義不容辭的應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。因此,我向社會(huì)做如下承諾,請(qǐng)社會(huì)進(jìn)行監(jiān)督:
1、認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)接送學(xué)生的全過程進(jìn)行監(jiān)督和管理,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正和解決問題,對(duì)于無法解決的問題,立即向?qū)W校(幼兒園)校長(zhǎng)(院長(zhǎng))匯報(bào)。
2。、熟悉每一個(gè)乘車學(xué)生,熟悉校車運(yùn)行路線的詳細(xì)資料,包括接載地點(diǎn)、車輛到達(dá)的'時(shí)間、搭乘校車的學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系方式,保證把每一個(gè)乘車學(xué)生安全、及時(shí)交給學(xué)校所在班老師、學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人。遇到途中嚴(yán)重堵車等特殊情況,及時(shí)告知相關(guān)責(zé)任人。堅(jiān)決杜絕其他無關(guān)人員私乘校車。
3、及時(shí)更新乘車學(xué)生的名單及其家長(zhǎng)聯(lián)系電話,以供核對(duì)。確保在接載學(xué)生時(shí),所有的學(xué)生均已上車及搭乘預(yù)先安排的車輛,確保乘車的學(xué)生被其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人及時(shí)接走。
4、監(jiān)督駕駛員遵規(guī)駕駛、謹(jǐn)慎行車。如發(fā)現(xiàn)駕駛員有酒后開車、闖紅燈、疲勞駕駛、超速超載行駛等嚴(yán)重交通違法行為和其它不文明駕駛行為,立即督促其讓車輛停靠路邊適當(dāng)位置,并立即向?qū)W校(幼兒園)校長(zhǎng)(院長(zhǎng))匯報(bào),等候處理。確保校車上的學(xué)生有序就座和安全上下車輛;學(xué)生上下車時(shí),自己先下車進(jìn)行保護(hù)。
5、安排好學(xué)生安全候車,有序上下,在車輛完全停穩(wěn)前,杜絕讓學(xué)生上、下車輛,杜絕讓學(xué)生事先等候在校車門口等候下車。
6、在學(xué)生上車未就座坐好或?qū)W生下車未脫離車輛運(yùn)行安全威脅的,監(jiān)督司機(jī)不得啟動(dòng)車輛。
7、每次接送學(xué)生完畢,認(rèn)真核對(duì)接送學(xué)生人數(shù),認(rèn)真檢查車內(nèi),確保每一個(gè)學(xué)生已經(jīng)下車,防止把學(xué)生留在車內(nèi)發(fā)生意外。
8、杜絕校車超員運(yùn)載學(xué)生現(xiàn)象,堅(jiān)決不帶超載的校車和拼裝車、報(bào)廢車等不合格的車輛作為校車上路。
以上承諾,我堅(jiān)決做到。如因自己失職引發(fā)學(xué)生安全事故,按照國(guó)家、省市有關(guān)法律法規(guī)接受處罰。
承諾人學(xué)校(幼兒園):
承諾人:
年 月 日
教師承諾書 篇5
教育是神圣的,教師的職業(yè)道德是崇高的。為了提高自身的思想道德素質(zhì),做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,以高尚的情操感染人,以淵博的知識(shí)教育人,以科學(xué)的方法引導(dǎo)人,以良好的形象影響人,圍繞有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的“四有”標(biāo)準(zhǔn),提升職業(yè)道德素養(yǎng),堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生,為姜堰教育和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。作為橋東中心小學(xué)的一名在職教師,我鄭重承諾:
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和區(qū)教育局《關(guān)于治理在職教師體罰和變相體罰學(xué)生專項(xiàng)活動(dòng)的.實(shí)施方案》,對(duì)學(xué)生包容、愛護(hù)和尊重,通過循循善誘、誨人不倦、因材施教,培養(yǎng)學(xué)生的良好品行,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。講究工作方式方法,遵循教育教學(xué)規(guī)律,以高尚的人格感染學(xué)生,以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生,以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生,用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠(chéng)拉近與學(xué)生的距離,使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。
面對(duì)一個(gè)個(gè)性格愛好、脾氣秉性、興趣特長(zhǎng)、家庭情況、學(xué)習(xí)狀況不一的學(xué)生,真正做到動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒,既嚴(yán)格要求,又循循善誘。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,通過組織生動(dòng)活潑、豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生為復(fù)興中華而勤奮學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。
平等對(duì)待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)性,理解學(xué)生的情感,包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足。對(duì)學(xué)生不偏愛、不歧視,堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。即使有極個(gè)別屢犯錯(cuò)誤、屢教不改的學(xué)生,也堅(jiān)持做到耐心細(xì)致地說服教育,以理服人,不以簡(jiǎn)單粗暴的辦法壓服人。同時(shí)不因?yàn)閲?yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生而放棄對(duì)班級(jí)的正常管理,放棄對(duì)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。始終以積極的心態(tài)、飽滿的熱情投入工作,正確履行好教書育人、立德樹人的神圣職責(zé)。
承諾人:
承諾日期:
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