《教師如何快速成長》讀后感2篇
當仔細品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的《教師如何快速成長》讀后感，希望對大家有所幫助。
《教師如何快速成長》讀后感1
《教師如何快速成長》這本書是羅樹庚老師總結(jié)自身從普通教師成長為名師的專業(yè)發(fā)展歷程，這本書很大的特點是，他在書中不是講這些素養(yǎng)的道理，也不是光講自己教育教學(xué)的經(jīng)驗，而是用一個個他所遇到的、看到的、聽到的教育故事，引發(fā)自己的思考、感想和議論。讀了這本書讓我受益良多，教師的快速成長原自覺醒，源自向上生長的內(nèi)驅(qū)力。
成功的道路是由目標鋪成的。有了目標，才能不斷調(diào)整自己的.行為，才能使一個人的行為變成有內(nèi)在聯(lián)系的有意義的行動。準確地把握好自己的喜好和追求，是走向成功的第一步。我們要學(xué)會目標管理法，用一個一個小目標鋪設(shè)自己的成長、成功之路。有夢想，并朝著一個個目標努力，你一定會成功。只要有目標、夢想，不管什么時候上路都不晚。
人是被逼出來的。人的本性里，大都喜甜，厭苦；喜寬松，厭嚴厲；喜情趣，厭刻板；喜自在，厭強迫。固步自封，順其自然，其實從某種角度講是對自己的一種溺愛。突破自我，是對自己的一種挑戰(zhàn)，一種逼迫。每個人都應(yīng)該嘗試逼自己一把，否則，你就不會知道，自己還可以成長得更優(yōu)秀。
輸不起，你就長不了。我們每個人受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都會變成光照亮我們的路。生活和工作中我們難免會遇到挫折，只有敢于直面失敗與挫折，我們才能越挫越勇。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？輸不起，我們就成長不了。
對于我來說，從一名普通教師邁步進入班主任工作中，其實就是在逼自己一把，逼自己一把使自己在工作中得到進一步鍛煉提升。記得在剛擔(dān)任班主任工作的時候，對如何管理好一個班級非常迷茫，比如剛開始的時候，學(xué)生餐廳衛(wèi)生總是打掃不徹底，總有扣分現(xiàn)象，我便向有經(jīng)驗的任志澍老師進行請教，對于細節(jié)性問題需要指派學(xué)生專門進行負責(zé)，檢查要徹底，通過他的幫助，班級餐廳衛(wèi)生一直很好。在班主任工作中，我從一個一個小目標開始做起，一個學(xué)期下來班級整體表現(xiàn)都很突出。在擔(dān)任班主任工作中，有挫折也有失敗，但只要認定目標，努力去實現(xiàn)，一定會成功。
我們要擁有一個良好的心態(tài)，用積極的態(tài)度應(yīng)對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，你經(jīng)歷了、努力了，為之奮斗了，就是成功者。
《教師如何快速成長》讀后感2
數(shù)學(xué)名師孫維剛說過—教學(xué)工作沒有那么復(fù)雜，你只需要搞清楚三個問題就可以了。
一、學(xué)生在哪里？
二、我要把學(xué)生帶到哪里？
三、我準備怎么把學(xué)生帶到那里?
說起來很簡單，落到實處就是進行有效的課堂教學(xué)。
要進行有效教學(xué)，最重要的因素就是學(xué)生已經(jīng)知道了什么？--即背學(xué)生。這需要我們在平時教學(xué)、測試、練習(xí)過程中不斷積累對學(xué)生基礎(chǔ)的認知。據(jù)學(xué)生的情況，我們確定在課堂中教給學(xué)生什么知識和能力--即背教材、背目標。據(jù)教學(xué)目標我們合理利用教材，簡化學(xué)習(xí)任務(wù)，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，培養(yǎng)學(xué)生的能力—即背教學(xué)設(shè)計。當我們選擇“怎么教”時，一定要做好情景預(yù)設(shè)，利用多種方式順利讓學(xué)生學(xué)到知識。
進行課堂有效教學(xué)就是能以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲。
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