小學(xué)成長(zhǎng)感悟
在我們平凡的日常里，我們時(shí)常會(huì)因某些事或人產(chǎn)生新的想法，順其自然的，我們就可以寫一篇關(guān)于感悟的文章。為了幫助不會(huì)寫感悟的同學(xué)，下面是小編幫大家整理的小學(xué)成長(zhǎng)感悟，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)成長(zhǎng)感悟1
今天，是個(gè)特別的日子，是四年級(jí)同學(xué)十歲成長(zhǎng)禮。
在這個(gè)不尋常的日子里，我們穿著迷彩服，在操場(chǎng)上軍訓(xùn)，通過演練，明白了團(tuán)隊(duì)的力量；通過反復(fù)讀了爸媽寫給我的信，使我懂得了父母的'愛與期盼。這個(gè)日子是隆重而美好的。
我們?cè)诳鞓分懈鎰e童年，進(jìn)入了翩翩少年，我會(huì)懂事的。
小學(xué)成長(zhǎng)感悟2
小時(shí)媽媽就每天給我讀《三字經(jīng)》，我從那里學(xué)得了三字經(jīng)中孔融讓梨，學(xué)到了孝敬的品質(zhì)。
從剛上幼兒園起我便接處到了童話世界，我當(dāng)時(shí)非�？释酵捓锏拇笊秩ネ�，里面的烏龜、兔子、小豬都是我的伙伴！故事的天真爛漫，我完全浸潤(rùn)在美好的.情節(jié)之中。
涌讀了西游記，我感悟了孫悟空的神通廣大，豬八戒的樂觀幽默，以及沙和尚的老實(shí)；還有唐僧的慈悲。其中我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗沁@支取經(jīng)隊(duì)中最重要的一個(gè)。
讀了《三國(guó)演義》，我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后己”，我無法忘記劉備、關(guān)羽、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)的義氣、俠義、與忠誠(chéng)。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)，書是我們成長(zhǎng)的搖籃，那些經(jīng)典書本，則是無法超越的傳奇。我讀書、我收獲；我讀書、我自豪。
從讀書中，我感悟了成長(zhǎng)。
小學(xué)成長(zhǎng)感悟3
一、甜母親節(jié)那天，當(dāng)我將一枚并不珍貴的胸針細(xì)心的別在母親胸前時(shí)，母親那日漸蒼老的臉上露出欣慰的笑容。她用感動(dòng)得眼神看著我，說出了一句令我驚訝的話：“你長(zhǎng)大了�！迸叮@眼神，這話語，多么的熟悉！記起來了！當(dāng)我憋著氣為爸爸洗干凈那臭氣熏天的襪子時(shí)，爸爸也曾這樣對(duì)我說；當(dāng)我輕輕的為奶奶捶背時(shí)，奶奶也這樣說……這，就是長(zhǎng)大嗎？大人的話讓我感到了一絲絲甘甜。我想：“長(zhǎng)大的感覺就該是甜的吧！”
二、苦從小到大的.鮮花和掌聲，造就了我的自信，更造就了我的驕傲。生活在父母為我造就的“安樂窩”里，我天真地認(rèn)為：我是一個(gè)與挫折絕緣的“幸運(yùn)兒”。可是，我錯(cuò)了……
前一陣，市重點(diǎn)中學(xué)招生的消息成了學(xué)校里議論的熱點(diǎn)。作為“學(xué)習(xí)尖子”的我不假思索的報(bào)名了，“我是有實(shí)力的”，不僅我這樣認(rèn)為，其他人也這樣說。于是我躊躇滿志的參加了考試。就在我以為勝券在握的時(shí)候，命運(yùn)卻與我開了一個(gè)不大不小的玩笑：“我落榜了！”于是，已懂得要面子的我戴起了灰色的面紗，心情落到了有史以來的最低點(diǎn)�？墒�，我已長(zhǎng)大，怎能一經(jīng)歷風(fēng)雨就倒下？長(zhǎng)大的感覺啊，苦中混合著一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)的味道。
三、澀不知從何時(shí)起，頭腦里的知識(shí)日漸增多的我，發(fā)現(xiàn)自己的心變得堅(jiān)硬起來。兒時(shí)看見可憐的老乞丐心中難過，甚至?xí)䦟⒆约嘿I的早飯送給他的我，如今懷揣著買資料的錢路過一個(gè)衣衫襤褸的乞丐時(shí)，卻會(huì)做出連自己都不敢相信的行動(dòng)——若無其事的走開。那惱人的成績(jī)將我邁向他的腳步拴住了。
曾幾何時(shí)，同學(xué)之間那親密無間如兄似妹的感覺消失了；曾幾何時(shí)，兒時(shí)一起玩耍的“哥們兒”都疏遠(yuǎn)了。長(zhǎng)大了的我，學(xué)會(huì)了怎樣偽裝自己，也懂得了“男女有別”……唉，那澀澀的感覺呀！
成長(zhǎng)，真像一個(gè)“調(diào)味瓶”，它那齊全的佐料讓我生活得有滋有味，有苦有甜。在這甜甜澀澀中我體味著長(zhǎng)大的感覺——真好。
小學(xué)成長(zhǎng)感悟4
我們每天都在成長(zhǎng)，是成長(zhǎng)，讓我們從幼小變得強(qiáng)大；是成長(zhǎng)，讓我們從愚昧變得知識(shí)淵博。成長(zhǎng)中，我們歡笑，我們哭泣。成長(zhǎng)中，我們有煩惱，也有快樂。下面，我就講述一下我成長(zhǎng)中的酸甜苦辣吧！
在我三歲時(shí)，曾有一次因?yàn)橐粡埰恋膹V告紙，而和爸爸媽媽吵了一架呢！那次，我們一起去超市，回家的路上，我一直在玩弄一張別人給的廣告紙，爸爸生氣了，一把抓住那張廣告紙，扔了下去。我心里酸溜溜的，就非要下去撿，爸爸很生氣，就停下車，把我抱下去，然后自己騎車走了。我當(dāng)然不愿意，就哭著喊著要上車。最后，還是爸爸回來，把我?guī)Щ亓思摇?/p>
在我的記憶中，有一次經(jīng)歷讓我很難忘。那是一年的秋天，我剛上幼兒園，老師要在班上選一名“小老師”。我十分想當(dāng)，就要競(jìng)選，結(jié)果沒選上。我好難過呀！心里象吃了苦瓜一樣苦。老師鼓勵(lì)我：“加油吧！下次一定能行！”可我還是很難過。不過，過了一會(huì)兒，我就又開心起來了！小孩子的心情，還真是說變就變��！
小時(shí)候，我看見別人玩旱冰鞋，心里好癢癢�。∮谑蔷妥寢寢屬I了一雙。媽媽剛買回來，我就迫不及待地穿上，開始學(xué)溜冰了。我剛站起來，身子就不由自主地一歪，多虧媽媽扶住了我，要不然還不知我會(huì)摔得多慘呢！我扶著墻，一步步地往前挪。挪了幾步，我就得意忘形地離開了墻，“砰”我重重地摔倒在了地板上。腿上立刻出了血，火辣辣地疼。媽媽聞聲趕來，趕緊給我抹紅藥水。可是抹紅藥水也好疼�。】磥�，干什么事都要量力而行��！
經(jīng)過了十一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我終于長(zhǎng)大了！我曾經(jīng)獲得過朗誦比賽的`金、銀和一等獎(jiǎng)，已經(jīng)長(zhǎng)成了大孩子了！我心里美滋滋的，簡(jiǎn)直比吃了蜜糖還甜！我現(xiàn)在讓爸爸媽媽和老師都感到驕傲和自豪，終于實(shí)現(xiàn)我小時(shí)候的夢(mèng)想了！
成長(zhǎng)的過程中，有許多的酸甜苦辣，但無論哪件事情，都將是記憶沙灘上一個(gè)閃閃發(fā)光的貝殼！
小學(xué)成長(zhǎng)感悟5
林語堂的一段話特別的耐人尋味：人生在世，幼時(shí)認(rèn)為什么都不懂，大學(xué)時(shí)以為什么都懂，畢業(yè)后才知道什么都不懂，中年又以為什么都懂，到晚年才覺悟一切都不懂。
真的是時(shí)而懂時(shí)而不懂嗎？第一次讀這段話，我也被這樣的循環(huán)所感嘆�？晌医舆B讀上幾遍后，我發(fā)現(xiàn)他想表達(dá)的并不是一個(gè)人的懂得多不多、是不是有才干，而是想要表達(dá)人生路上我們要不斷的成長(zhǎng)，不斷認(rèn)識(shí)更高層次未知的領(lǐng)域。
小時(shí)候，世界什么都是奇妙的，什么都想問問為什么，為什么太陽(yáng)從東方升起，又從西邊落下，第二天又有第二個(gè)太陽(yáng)重新從東方再次升起！覺得大自然什么都充滿奧秘，自己什么都不懂。這個(gè)時(shí)候不懂的是大自然。
上學(xué)時(shí)，知道地球是圓的，地球是向東自轉(zhuǎn)的，相對(duì)運(yùn)動(dòng)太陽(yáng)就向西運(yùn)動(dòng)了，晚上太陽(yáng)照在地球的另一邊，所以睡醒了還是那個(gè)熟悉的太陽(yáng)又回到了東方，日復(fù)一日，亙古不變。這個(gè)時(shí)候懂得了大自然的常態(tài)規(guī)律，似乎懂了全世界。
畢業(yè)了，告別了校園，結(jié)束了探索未知的世界，雖然還沒有搞懂為什么會(huì)有“百慕大”這么奇怪的地方，科學(xué)和自然沒有解決的問題。但是還是畢業(yè)了，滿懷信心的步入了社會(huì)。
參加了工作，養(yǎng)家糊口，追逐夢(mèng)想，不斷地“人情世故”似乎和做試卷答題不大一樣，到了真正沒有唯一答案、標(biāo)準(zhǔn)答案的時(shí)候了，發(fā)現(xiàn)自己步履維艱，什么都不明白了。怎樣才算真的`對(duì)，怎樣才算真的滿意，終究是找尋不到完美的答案。這個(gè)時(shí)候什么都不懂，不懂的是人文、人情等交際。
看來是做人比做學(xué)問更難掌控了吧，后來終于知道了“百慕大”地區(qū)的神秘現(xiàn)象、詭異言論原來壓根和科學(xué)沒有任何關(guān)系，只是商家為了宣傳，渲染的一些神秘色彩而已，為的是更多的好奇者來到這里，然后賺取他們身上的錢罷了。上學(xué)時(shí)若是知道了這樣的真相，一定會(huì)激烈抨擊人性的貪婪和虛偽，可現(xiàn)在再來理解，臉上只是微微的一笑，多了份淡定，多了份“情理之中”。
漸漸的知道了真愛不一定在一起，收獲不只是和努力有關(guān)，更和選擇有關(guān)，更和方式有關(guān)。到了中年，認(rèn)識(shí)了大自然，認(rèn)識(shí)了人情世故，待人接物，似乎又懂了全世界。內(nèi)心激動(dòng)不已。
到了晚年，在離開校園之后又離開了工作單位，身邊用心經(jīng)營(yíng)的同學(xué)、朋友都沒了聯(lián)系，因?yàn)樵贈(zèng)]了這份動(dòng)力去澆灌，只剩下自己和愛人兩人，回頭一看，原來他和她都已經(jīng)白了頭，以往沒認(rèn)真的“欣賞”，再認(rèn)真起來的時(shí)候，眼含淚水的問自己“時(shí)間都去哪兒了”，沒有好好地和我愛的人、愛我的人，說說話，捏捏肩，就已經(jīng)老了。沒來的急享受生活，就病倒了，身體什么時(shí)候一點(diǎn)一點(diǎn)的不再健康，真的是不經(jīng)意的那么多個(gè)一瞬間。
回味一生，發(fā)現(xiàn)自己“丟了西瓜，撿了芝麻”，在不斷更懂的路上發(fā)現(xiàn)最后最懂的應(yīng)該是不要去懂或者是不愿意更懂。對(duì)不起自己愛的人和愛自己的人，丟棄了健康，舍棄了幼時(shí)的夢(mèng)想，感覺自己被生活“玩”壞了似的，可一生不能回頭也不會(huì)重來，到老才發(fā)現(xiàn)自己一生追求什么都要懂，到頭來竟是“大智若愚”的感慨，自己的伎倆在歷史長(zhǎng)河中，一生“活自己”中那么不堪一擊。
人的一生一定是不斷的懂、不懂中循環(huán)，循環(huán)中不停地“上升”，直至生命結(jié)束，重新歸零，留下的只有別人不懂而你懂得東西，那你還奢望別人懂你的東西啊？
人生在世，隱藏好自己的懂或不懂，不忘幼時(shí)的夢(mèng)想，拼搏的初衷，在自己的內(nèi)心，懂就繼續(xù)前行；不懂就停一停腳步，理解后再上路，心中有一個(gè)準(zhǔn)繩，為一生的滿足為大方向，行事準(zhǔn)則。其他一切為之服務(wù)的都是路邊風(fēng)景，可別喧賓奪主，忘了自我。
小學(xué)成長(zhǎng)感悟6
人們的'童年是一段快樂的時(shí)光，每天都會(huì)發(fā)生一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情。
當(dāng)然，時(shí)間也會(huì)帶著快樂和煩惱匆忙地走過我們的生命。
小學(xué)成長(zhǎng)感悟7
當(dāng)我讀了《小學(xué)生愛讀本——伴隨小學(xué)生成長(zhǎng)的感恩故事》這本書時(shí)，我被書中的內(nèi)容深深地感動(dòng)著，不由著想起了媽媽對(duì)我的愛。
從小到大，我每一次生病，睜開眼，第一眼看見的就是疲勞過度的媽媽。在我的生命中，媽媽就是我的“保護(hù)神”。
忘不了上幼兒園的`時(shí)候，一個(gè)漆黑的晚上，外面下著傾盆大雨，還打著令人毛骨悚然的雷。那天，我連飯也沒吃，就想睡覺，走路搖搖晃晃的，媽媽看到我不舒服，忙把我攬?jiān)趹牙�，用額頭貼在我的頭上，發(fā)覺我的頭很熱，就立刻拿上雨披把我裹上，自己沒穿雨衣就抱著我往醫(yī)院跑。路上，媽媽焦急地往前奔，一不小心摔了一跤，腿摔傷了，他沒來得及去看傷勢(shì)，馬上爬起來，繼續(xù)朝前奔。終于趕到醫(yī)院，可那天下雨，醫(yī)院早已把門關(guān)上了。媽媽什么也不顧了，發(fā)瘋似的砸著大門，門開了，媽媽抱著我沖了進(jìn)去。醫(yī)生跑出來，接過我，就給我量熱，給我輸液。醫(yī)生對(duì)媽媽說：“多虧你送來及時(shí)，你是一個(gè)稱職的媽媽！”這時(shí)媽媽才放下心來。當(dāng)時(shí)媽媽也昏倒了，她被雨淋感冒了，腿上的傷也發(fā)炎了，醫(yī)生又忙著為媽媽治病。第二天，我醒了，看見疲勞過度的媽媽歪在病床上睡著了，我不禁潸然淚下。
自從這件事后，我才明白世界上最偉大的愛是母愛，我想世上的每一位媽媽都非常愛自己的孩子，孩子有時(shí)會(huì)誤會(huì)媽媽，但希望你能明白媽媽所做的一切都是為了你。我們要向媽媽說一聲：“媽媽，我愛你！”
小學(xué)成長(zhǎng)感悟8
最近我讀了老師推薦給我們的一本書，書名叫《美德伴我成長(zhǎng)》，我看了之后，深有感觸。這本書里講述了古今中外很多名人的動(dòng)人事跡。有司馬遷寫《史記》，富蘭克林的好習(xí)慣，葉圣陶的美文… …，許許多多的故事。通過閱讀讓我感到，他們的成功都是他們自身的努力奮斗的結(jié)果。這其中令我最佩服的是鄧亞萍，她小時(shí)候因家里貧困，只上到小學(xué)二年級(jí)就綴學(xué)了，但她經(jīng)過努力，連續(xù)獲得了十八個(gè)乒乓球賽的世界冠軍，自己取得了輝煌的成功，也為祖國(guó)也增添了無限的光彩。
不僅如此，她成功后又重新回到了心愛的校園，重新讀書，她不分晝夜，廢寢忘食，終于功夫不負(fù)有心人，鄧亞萍考上了劍橋大學(xué)的博士學(xué)位，這個(gè)成功對(duì)于鄧亞萍來說，是一個(gè)奇跡，而創(chuàng)造這個(gè)奇跡的`，就需要她一顆不屈不撓、堅(jiān)持到底的心。航天員翟志剛大家都認(rèn)識(shí)，他也是一個(gè)異常堅(jiān)強(qiáng)的人，在太空中飛船艙門打不開，而失重的翟志剛經(jīng)過一大番周折后終于打開了艙門，終于進(jìn)行了太空行走，面對(duì)著巨大的困難，這需要多大的勇氣和毅力呀！我們偉大的祖國(guó)還有一個(gè)傳奇人物——雷鋒。他以助人為樂，寧愿犧牲自己也要幫助別人，他曾用大衣幫助小女孩，用一個(gè)饅頭救過一個(gè)大嫂，他的這種精神是我們永遠(yuǎn)的美德榜樣�？炭鄬W(xué)習(xí)是美德，獻(xiàn)身祖國(guó)是美德，助人為樂是美德，美德在我們生活中時(shí)刻存在著，也使得我們這個(gè)社會(huì)不斷地進(jìn)步。
當(dāng)今社會(huì)上有許多人膽小怕事，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難就會(huì)退縮或者繞開而行，人生莫放“攔路虎”，你越放它，他就越囂張，記住“困難象彈簧，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱”。從我做起，從今天做起，弘揚(yáng)中華美德，生活才會(huì)更加豐富多彩。
小學(xué)成長(zhǎng)感悟9
最令我動(dòng)容的是信件環(huán)節(jié)，伴隨的教官感人的說辭，我讀著父母寫給自己的信件，回顧著生活中父母對(duì)我的`關(guān)心和包容，給予的疼愛，流下了幸福的淚水。我們還情不自禁的用手語《聽我說聲謝謝》表達(dá)了對(duì)父母的感恩和感謝。我還和老師約定，放學(xué)后回家要擁抱爸爸媽媽，并對(duì)他們說一聲，我愛你們！
這次活動(dòng)莊嚴(yán)又感人，給我們帶來了無窮的歡樂，給我們留下了珍貴美好的回憶！從此，我們將帶著感恩的心，帶著夢(mèng)想與希望高飛。
小學(xué)成長(zhǎng)感悟10
最近讀了《成長(zhǎng)不煩惱：不怕不怕喲！》一書，書中一段段文字都牢牢地吸引著我，飽含著許多深刻的人生哲理，它能讓我解開一個(gè)個(gè)壓著我許久的精神負(fù)擔(dān)，讓我輕松了許多，也讓我明確了目標(biāo)，明確了該用什么樣的心態(tài)去直面人生；它能讓我在一生中最寶貴的一段黃金歲月中閃爍出更燦爛更奪目的光彩。書中字字句句都能寫到人的內(nèi)心深處，讓我不僅在思想上受到有益的啟迪，而且在藝術(shù)上更是一種美的享受。
那一篇篇以“談心”形式出現(xiàn)的書信委實(shí)是一把把開啟心靈的金鑰匙，它能將恐懼轉(zhuǎn)化為勇氣，它能將一樁樁不幸化為一次次機(jī)會(huì)，讓心靈的花蕊不被沮喪的.風(fēng)雪所掩蓋。而我是一個(gè)生性膽小的人，常常怕辦不好事情，怕學(xué)不好功課，怕同學(xué)對(duì)我說三道四，怕老師談話批評(píng)……其實(shí)我心中明白，這樣對(duì)我的學(xué)習(xí)是很不利的，它會(huì)削弱人的勝利機(jī)能，減退人的精神活力，抑制我的競(jìng)爭(zhēng)勇氣，撲滅我的理想火花。
如果聽?wèi){這種恐懼任意蔓延，那就會(huì)像云霧籠罩著爆發(fā)之前的火山一樣籠罩著一個(gè)人的命運(yùn)，使人惶惶不可終日。它是意志的地牢，成功的敵人，它影響了我們的學(xué)習(xí)與生活，使我始終在惴惴不安之中苦苦掙扎。但自從在老師的推薦下，讀了《成長(zhǎng)不煩惱：不怕不怕喲！》這本書后，我知道了只要我們有足夠的自信、冷靜的頭腦，那恐懼不足為怪，大可一笑了之�，F(xiàn)在的我已經(jīng)驅(qū)服了心魔，漸漸向勇敢的彼岸駛?cè)�，擺脫了恐懼，得到了解脫，獲得了信心。我覺得有句西方名言說得好：“恐懼來敲門，信心去應(yīng)門。”目的一定要達(dá)到，事情一定要辦好，任何恐懼都控制不了我，關(guān)上通往恐懼和擔(dān)憂的大門，讓希望和信心之門敞開。
記得馬克思說過這樣一句話：在人生路上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)勝利的頂峰，光輝的頂點(diǎn)。是啊，人生路上沒有平坦的大道，肯定潛伏著重重的困難和挫折，但只要能解開你的重重心結(jié)，勇往直前，笑面人生，你的人生將是燦爛的，你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
小學(xué)成長(zhǎng)感悟11
今天,我在家里做作業(yè),做完后,媽媽給我講了一個(gè)故事《細(xì)柳教育孩子》。
細(xì)柳是一個(gè)繼母，她對(duì)親生的兒子和不是親生的兒子在教育方面同樣對(duì)待。對(duì)兩個(gè)兒子教育非常嚴(yán)格，最終兩個(gè)兒子都成了才。
她對(duì)大兒子時(shí)，讓他上學(xué)，他不上學(xué)說：“我要放豬，”于是他就和傭人們一起吃住，日子久了，他已是忍無可忍。他才意識(shí)到上學(xué)比放豬好多了，后悔沒聽媽媽的話，就對(duì)媽媽說：“我不放豬了，我要上學(xué)。”媽媽讓他親身感覺到上學(xué)好，后來他的兒子中舉當(dāng)了縣令。細(xì)柳自己親生的二兒子和大兒子一樣不好好學(xué)習(xí)，還喜歡花錢。有一天細(xì)柳給了二兒子三十兩銀子，還給了一個(gè)很大的`假銀子，最后他把三十兩銀子全花完了，已為還有那么多銀子�？伤鸭巽y子給了別人時(shí)被認(rèn)出是假銀子，就把他入獄了。這本來是細(xì)柳故意讓兒子進(jìn)獄吸取教訓(xùn)，和教育大兒子的方法一樣。二兒子出獄后懂得了許多道理，也開始好好學(xué)習(xí)，最后成了當(dāng)?shù)氐母晃獭?br/>
小學(xué)成長(zhǎng)感悟12
一轉(zhuǎn)眼，踏上工作崗位已經(jīng)半年了，作為一名新教師，對(duì)自己的工作有了“初體驗(yàn)”，我想這種感受會(huì)貫穿我一生的教育工作。在這半年中我對(duì)教師這一行業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)�；叵肫饎傋哌M(jìn)前省莊小學(xué)的時(shí)候，成為一名人民教師是我從小的夢(mèng)想，為此我付出了許多的汗水，才爭(zhēng)取到了成為真正的人民教師的機(jī)會(huì)。我很珍惜這份工作，也在剛開始的工作中暗暗發(fā)誓，要在以后的教學(xué)工作中有所成就。
作為一名新教師，新的環(huán)境，新的同事，新的起點(diǎn)，一切都是嶄新的。我和新生一樣，既有欣喜又有畏懼。從一名大學(xué)生到一名教師，身份發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從學(xué)校來到職場(chǎng)，我想每一位老師的起初都會(huì)有不安，但是我知道，生活中發(fā)生的改變是一個(gè)開始而不是結(jié)束。
與學(xué)生的相處中，我真正體會(huì)到了“教學(xué)相長(zhǎng)”，發(fā)現(xiàn)教師依舊需要不斷學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的學(xué)生是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，我們又怎么可以靜止呢？我清晰地記得開學(xué)第一天，在講臺(tái)上似乎有些手忙腳亂，但是經(jīng)過半個(gè)月，我足夠有自信面對(duì)我的學(xué)生了，這是我自己的進(jìn)步。起初自己的課堂氣氛很壓抑，但漸漸的學(xué)生都能積極參與踴躍表現(xiàn)，這讓我非常有成就感也非常開心，雖說音樂不是主課，但是學(xué)生的熱情度讓我感受到了一種很真實(shí)的幸福。
第一周我的課堂側(cè)重點(diǎn)放在規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣上，雖說沒有直接進(jìn)入學(xué)習(xí)模式，但是這卻是一個(gè)很重要的預(yù)熱�？傉f無規(guī)矩不成方圓，所以我與學(xué)生立了約定與原則，從教室整齊排隊(duì)到音樂教室，安排座位，課堂的紀(jì)律原則，下課把書本和椅子擺放整齊等等。嚴(yán)肅的問題要認(rèn)真對(duì)待，學(xué)生會(huì)遵守所立的準(zhǔn)則，也有學(xué)生會(huì)忘記，他身邊的同學(xué)還會(huì)互相提醒。我認(rèn)為，行為標(biāo)準(zhǔn)并不是一種束縛，而是享有自由的前提。此外，我創(chuàng)造了讓同學(xué)有一個(gè)互相認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)“尋找我們身邊的小明星”，他們都積極參，每一個(gè)孩子都展示了自己才能，歌唱、武術(shù)、詩(shī)朗誦等等十八般武藝全都出來了，一個(gè)個(gè)學(xué)生都相當(dāng)可愛。不管他們?cè)?jīng)怎么樣，但是在音樂課堂上，他們都是小明星。學(xué)生需要的不是老師告訴他們“你們很棒很好”，而是他們自己心中對(duì)自己認(rèn)可，認(rèn)為自己很重要很優(yōu)秀。
學(xué)生是多種多樣的，我在工作中也遇到了棘手的問題。比如，班里有個(gè)學(xué)生唱歌走音，不愿意開口唱歌，不愿意參與到課堂，因?yàn)樗J(rèn)為自己融不進(jìn)課堂他就在下面一直和周圍的'同學(xué)說話也影響到了其他的同學(xué)。我發(fā)現(xiàn)到了這個(gè)問題，五音不全有時(shí)是先天的，不能讓他因?yàn)槲逡舨蝗头艞墝?duì)音樂的興趣。課下我與他交流，他告訴我，小學(xué)時(shí)候就有老師對(duì)他唱歌的評(píng)價(jià)很不好，說他很差所以他就不再愿意唱歌了。之后那個(gè)星期的音樂課上，學(xué)歌曲時(shí)我首先讓他當(dāng)著大家的面打了一段很難的節(jié)奏，他打的非常正確，我給予了表?yè)P(yáng)并且說我們?nèi)喑璧臅r(shí)候需要他來幫我們穩(wěn)住拍子，所以他一定要參與。他當(dāng)時(shí)非常開心，這節(jié)課他的表現(xiàn)也相當(dāng)好。雖然歌唱的時(shí)候有“不和諧音“的存在，但大家都很認(rèn)真，并且沒有人笑話他，學(xué)生認(rèn)為他的存在是必要的，因?yàn)樗墓?jié)拍很準(zhǔn)確，這也是我認(rèn)為最和諧的課堂。作為教師不要僅僅去追求心目中的完美，其實(shí)更需要尊重每一個(gè)孩子，尊重孩子的每一件事，沒有哪一件事情的發(fā)生時(shí)錯(cuò)誤的，它們都是在完美的秩序里，擁抱我們遇見的每一件事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)在最美好的狀態(tài)中。
我經(jīng)常對(duì)自己說： 不要去擔(dān)心學(xué)生是否認(rèn)可你喜歡你，你只管去真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生，學(xué)生怎么看待你一點(diǎn)都不重要，你只需心中有溫暖關(guān)愛并且尊重每一個(gè)學(xué)生的真實(shí)狀態(tài)，那么愛就會(huì)成為你在工作中的感受。
經(jīng)歷了這半年的磨煉，我已經(jīng)能夠很好的勝任現(xiàn)在的工作，在今后的教學(xué)中，我不能驕傲，因?yàn)榻虒W(xué)生涯才剛剛開始，以后的路還需要我保持一顆熱情的心去迎接新的挑戰(zhàn)。我現(xiàn)在學(xué)到的只是一些教育工作的基本，今后我會(huì)以更充沛的精力和斗志堅(jiān)定不移地走好每一步。希望能在教育事業(yè)上創(chuàng)造屬于自己的輝煌，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
小學(xué)成長(zhǎng)感悟13
學(xué)校廣播里忽然傳出悅耳的歌聲：“最近比較煩，比較煩……”
我聽得入了神，但我不明白他們?yōu)槭裁磿?huì)煩心，遇到什么事煩心。人應(yīng)該是快樂的，對(duì)待什么挫折，困難，失敗，都應(yīng)該以平常不過的心去面對(duì)。在這個(gè)時(shí)候，我忽然想起了一份我在成長(zhǎng)中的感悟。
這份感悟是在我的一次考試之中體會(huì)到的，記得那是一次四年級(jí)的期中考試，那會(huì)兒我們班的競(jìng)爭(zhēng)十分的激烈。老師為了清楚我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，特地給我們進(jìn)行了一次模擬考試。我雖然學(xué)習(xí)十分刻苦，考試之前也十分認(rèn)真的復(fù)習(xí)，可我在模擬考試中的成績(jī)還是不太理想。這可把我急的夠嗆，這是怎么一回事呢？是我不努力嗎？是我不認(rèn)真嗎？是我能力太差了嗎？還是？
回到家中，打開電視，忽然看到了《少年突擊》中的一個(gè)少校，總把“平常心，平常心”掛在嘴邊，這不就是無所謂的境界么？看他何時(shí)都滿面春光，輕松快樂，憑什么我就得滿面愁容，度日如年呢？
考試，又一次來臨了，我心中只有六個(gè)大字：“無所謂，平常心�！�
窗外的陽(yáng)光把試卷打得格外鮮亮，看得我心情舒暢，為什么這次的試卷做起來如此的順手呢？那一行行的題目像列隊(duì)的.士兵，等待我的檢閱！
結(jié)果如何已經(jīng)不重要了，這種輕松愉快的考試讓我充滿了快樂，考試在我的眼中不過是做幾道題而已，而感到困難陽(yáng)光的一面才是主題。
在將來更加復(fù)雜的社會(huì)生活中，或許還會(huì)遇到更多的挫折，但我堅(jiān)信“無所謂，平常心”就是成長(zhǎng)快樂的秘訣。
小學(xué)成長(zhǎng)感悟14
我閱讀的是《健康成長(zhǎng)》中的第四章珍愛生命，我感受到了生命的可貴。
生命是美麗的，要學(xué)會(huì)欣賞；生命是善良的，要學(xué)會(huì)感恩；生命是和諧的，要學(xué)會(huì)相處。生命只有一次，我們要善待生命、珍愛生命。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。”
現(xiàn)在讓我來給大家講幾個(gè)小故事吧！我曾經(jīng)讀過一個(gè)故事：在20xx年某天，有三名學(xué)生在蒸米谷廠旁邊溜冰，其中有一名男同學(xué)穿著溜冰鞋靠在一輛違規(guī)停在一旁的大卡車上，這是車子正好開動(dòng)，男孩一時(shí)沒反應(yīng)過來，一不小心滑到了車底，不幸當(dāng)場(chǎng)軋死。八月份某個(gè)下午，天津市文化廣場(chǎng)發(fā)生了一場(chǎng)慘案：一名騎著電動(dòng)車的男子，因超車被一輛大卡車壓的腦漿四濺，當(dāng)場(chǎng)死亡。
生命僅僅屬于你，卻又不僅僅屬于你，也是屬于親友、家人的。所以讓我們珍愛生命，珍愛自己和他人的'生命，那么在我們精神的上空，就會(huì)永遠(yuǎn)燦爛。
生命是神秘的，說它脆弱，它像薄冰那樣不堪一擊；說它堅(jiān)強(qiáng)，它就像大山那樣堅(jiān)韌不拔。讓我們珍愛生命——讓生命創(chuàng)造出奇跡吧！
小學(xué)成長(zhǎng)感悟15
在生活中往往會(huì)遇到不順心的事，有時(shí)我們會(huì)選擇忍耐，有時(shí)會(huì)選擇無視，但是我卻選擇了正面的對(duì)待。
記得那是在一次實(shí)習(xí)的工作中，在實(shí)習(xí)即將結(jié)束時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)給我通了一次電話說：“這一段你比較辛苦，但是功課還是要好好做，有生反應(yīng)你沒改作業(yè)�！边@時(shí)我突然想到有兩個(gè)學(xué)生的作業(yè)確實(shí)沒改，我說：“謝謝領(lǐng)導(dǎo)提醒，是的，有兩個(gè)作業(yè)沒改，這個(gè)我一直在心中記著呢!”領(lǐng)導(dǎo)說：“不是，是很多”。我當(dāng)時(shí)心里就納悶了。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)記錄作業(yè)批改次數(shù)，批改人數(shù)的習(xí)慣，所以我當(dāng)天晚上就找出記錄，來查作業(yè)情況，情況是和我說的一樣，有兩個(gè)學(xué)生沒批改，但是這兩個(gè)學(xué)生作業(yè)沒批改是因?yàn)閷W(xué)生請(qǐng)病假回家至今未返校。我當(dāng)時(shí)心里覺得委屈，然后我決定去找領(lǐng)導(dǎo)說清情況，但是同事說別說了，都要走了，我又停下了腳步，但是我想了又想感覺心中不平衡，在這些實(shí)習(xí)的學(xué)生中我最努力，做的最好，為什么最后還會(huì)有這樣的一個(gè)結(jié)果，我思前想后，我覺得我要把事情說清楚，所以我編輯了一條短信告訴了領(lǐng)導(dǎo)情況。
在我深刻思考后，我認(rèn)為我做的對(duì)，如果我有錯(cuò)誤我會(huì)正面的'去面對(duì)，沒有錯(cuò)誤我也不會(huì)馬馬虎虎的去承認(rèn)一個(gè)錯(cuò)誤。
要正面對(duì)待自己的錯(cuò)與對(duì)。
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