怎樣寫(xiě)高分導(dǎo)游詞

時(shí)間：2022-12-08 16:40:01 導(dǎo)游詞我要投稿

怎樣寫(xiě)一篇高分導(dǎo)游詞

　　作為一位出色的導(dǎo)游人員，有必要進(jìn)行細(xì)致的導(dǎo)游詞準(zhǔn)備工作，導(dǎo)游詞具有形象、生動(dòng)、具有感染力的特點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的導(dǎo)游詞是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的怎樣寫(xiě)一篇高分導(dǎo)游詞，希望對(duì)大家有所幫助。

怎樣寫(xiě)一篇高分導(dǎo)游詞

　　怎樣寫(xiě)高分導(dǎo)游詞1

　　01分段講解法

　　首先我們需要了解一下導(dǎo)游詞的結(jié)構(gòu)，導(dǎo)游詞由幾個(gè)部分組成：點(diǎn)題、引言、概述、分述、結(jié)尾這5個(gè)部分組成，在分述這個(gè)部分就可以詳細(xì)講解一下景區(qū)的某個(gè)部分，在博物館講解中分述部分及各個(gè)展館；在現(xiàn)場(chǎng)講解中，你的分述就是按照導(dǎo)游路線開(kāi)始講解，在點(diǎn)題、引言、概述結(jié)束以后，我們將回到你導(dǎo)游路線的最開(kāi)始講解以頤和園為例，將頤和園景區(qū)分為3個(gè)大部分，在概述講完以后需要回到頤和園大門開(kāi)始從頭開(kāi)始分述，這種講解方法即為分段講解法。

　　02突出重點(diǎn)法

　�。�1）突出大景觀具有代表性的景觀

　�。�2）突出景點(diǎn)的特征與與眾不同之處

　�。�3）突出旅游者感興趣的內(nèi)容

　�。�4）突出景區(qū)“之最”

　　這個(gè)技巧講究詳略得當(dāng)，與“面面俱到”相反，抓住最主要的特點(diǎn)，主次搭配合理，梳理有秩。

　　03觸景生情法

　　這類講解一般屬于人文或歷史游覽為主，借景生情表達(dá)更深的含義。

　　以北京概況為例，你帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參觀北京城時(shí)看到四元橋，此刻你不僅需要介紹這一座立交橋還要介紹北京其余的文化名橋，引出關(guān)于橋的歷史。在介紹當(dāng)?shù)赜忻臉?biāo)志性建筑物時(shí)可以以此點(diǎn)為展開(kāi)介紹整個(gè)城市，以國(guó)家大劇院為例，長(zhǎng)安街上大劇院如同一個(gè)明珠屹立在北京中軸線上，整個(gè)如同一條戲珠的巨龍一般。

　　這個(gè)方法不僅介紹了眼前的景物，還介紹了整體，名為“觸景生情”。

　　觸景生情貴在“發(fā)揮”，發(fā)揮的有理有據(jù)，自然地正確的切題的發(fā)揮。好的發(fā)揮能使講解活起來(lái)，讓故事展現(xiàn)在游客的眼前，這就要求導(dǎo)游員擁有很大的知識(shí)儲(chǔ)備量，需要閱讀大量的文獻(xiàn)才能發(fā)揮的有理有據(jù)，讓游客身臨其境。

　　04虛實(shí)結(jié)合法

　　“虛”是指景點(diǎn)的神話傳說(shuō)、歷史故事、民間傳說(shuō)等，“實(shí)”是指實(shí)實(shí)在在展現(xiàn)在游客眼前的景色。虛實(shí)結(jié)合是指將無(wú)情的景點(diǎn)和有情的故事結(jié)合起來(lái)，讓景色活起來(lái)。

　　游覽三峽能聽(tīng)到神女峰，到了九寨溝能聽(tīng)到九寨溝美麗動(dòng)人的愛(ài)情故事的故事，到了西湖也能聽(tīng)到“西湖明珠自天降，龍飛鳳舞到錢塘”的故事，但是要注意在導(dǎo)游詞的講解過(guò)程中要講究?jī)蓚€(gè)字——“精”“活”。就是要精講、靈活的意思。

　　05問(wèn)答法

　　問(wèn)答法是為了讓游客和導(dǎo)游員之間產(chǎn)生互動(dòng)，由導(dǎo)游員向游客提問(wèn)題，或者由游客提問(wèn)題導(dǎo)游員來(lái)回答的方式，提高游客的興致，拉近游客與景區(qū)的距離。具體有以下幾種方法：

　　1、自問(wèn)自答法

　　2、我問(wèn)客答法

　　3、客問(wèn)我答法

　　自問(wèn)自答法：自己提問(wèn)自己回答，問(wèn)的問(wèn)題一般是客人不知道或者不太確定的問(wèn)題，例“頤和園中玉棠富貴是什么意思？然后就可以吸引游客注意從而繼續(xù)講解”；

　　我問(wèn)客答法：導(dǎo)游員提問(wèn)游客回答，一般這樣的問(wèn)題較為簡(jiǎn)單，游客一定能回答出來(lái)，要是沒(méi)人回答就可以變?yōu)椤白詥?wèn)自答”。例“七星石為什么會(huì)是八塊？”“故宮這些大缸的作用是什么？”；

　　客問(wèn)我答法：檢驗(yàn)導(dǎo)游員基本功的方法，需要一定的知識(shí)儲(chǔ)備，必須回答的就是景點(diǎn)的相關(guān)問(wèn)題，但是不能讓游客沒(méi)完沒(méi)了的提問(wèn)。

　　這個(gè)方法撰寫(xiě)導(dǎo)游詞需要平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累，才知道游客到底對(duì)哪些問(wèn)題感興趣。

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　　一篇完整的導(dǎo)游詞，其結(jié)構(gòu)一般包括習(xí)慣用語(yǔ)、概括介紹、重點(diǎn)講解三個(gè)部分。

　　一、習(xí)慣用語(yǔ)

　　習(xí)慣用語(yǔ)又分為兩個(gè)部分——見(jiàn)面時(shí)的開(kāi)頭語(yǔ)和離別時(shí)的告別語(yǔ)。開(kāi)頭語(yǔ)包括問(wèn)候語(yǔ)、歡迎語(yǔ)、介紹語(yǔ)、游覽注意事項(xiàng)和對(duì)游客的希望五個(gè)方面，放在導(dǎo)游詞的最前面。

　　開(kāi)頭語(yǔ)：介紹自己或旅行社；介紹司機(jī)和車型、車號(hào)；介紹旅游時(shí)間，地點(diǎn)和行程安排；表示歡迎。

　　告別語(yǔ)：總結(jié)旅游情況；感謝游客配合；希望提出意見(jiàn)；表示依依惜別。

　　二、概括介紹

　　概括介紹是用概述法介紹旅游景點(diǎn)的位置、范圍、地位、意義、歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景等，目的是幫助旅游者對(duì)景點(diǎn)先有個(gè)總體了解，引起游覽興趣，猶如“未成曲調(diào)先有情”。

　　概括介紹應(yīng)根據(jù)時(shí)間和游客情況，可長(zhǎng)可短，可詳可略（可根據(jù)需求所變）。

　　三、重點(diǎn)講解

　　重點(diǎn)講解是對(duì)旅游線路上的重點(diǎn)景觀從景點(diǎn)成因、歷史傳說(shuō)、文化背景、審美功能等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解，使旅游者對(duì)旅游目的地有一個(gè)全面、正確的了解，同時(shí)要提醒旅游者注意自己攜帶的東西，保管好自己隨身的物品，這是導(dǎo)游詞最重要的組成部分。

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　　導(dǎo)游詞作為一種解說(shuō)的文體，它的作用是為了幫助你在旅游的同時(shí)能夠更好的理解你所旅游的景點(diǎn)它所包含著的文化背景和歷史意義，讓你在賞心悅目湖光山色的同時(shí)，對(duì)于他本身所蘊(yùn)含著的豐富的文化內(nèi)涵也能夠具有一定的鑒賞能力，這就是他最大的作用。

　　導(dǎo)游詞是為了應(yīng)對(duì)當(dāng)前越來(lái)越多的人們?cè)诠?jié)假日或者說(shuō)是空閑的時(shí)候大量的涌入某一處知名景點(diǎn)，但是很多人卻并不能夠真真正正的在此次旅游中能夠享受到旅游的樂(lè)趣，因?yàn)樗麄儫o(wú)法理解某些特定含義的知識(shí)背景和資料借鑒，這個(gè)時(shí)候就需要專門有人能夠來(lái)為游客們專門解答他們的困惑，并且通過(guò)對(duì)這個(gè)景點(diǎn)的詳細(xì)介紹還幫助人們理解。

　　導(dǎo)游詞在越來(lái)越多的地方有了它固定的形式，首先第一部分往往是歡迎詞，第二部分是對(duì)景點(diǎn)介紹，第三部分會(huì)牽扯一些故事，來(lái)吸引人們的興趣，他的最終目的還是要讓旅客在整個(gè)旅行的過(guò)程當(dāng)中能夠充分享受到旅行的快樂(lè)，并且通過(guò)這次旅行收獲到他所預(yù)料之外的一些事情和領(lǐng)悟，因此他也是整個(gè)旅行當(dāng)中不可或缺的一部分。

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　　導(dǎo)游詞的格式：

　　導(dǎo)游詞的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、正文兩部分組成。

　　1.標(biāo)題

　　標(biāo)題有三種有法：第一種是直接以被介紹的地點(diǎn)、景物和古跡為標(biāo)題，如《南京市》、《故宮博物院》。第二種是以被介紹的地點(diǎn)、景物和古跡加“簡(jiǎn)介”、“介紹”為標(biāo)題，如《桂林市簡(jiǎn)介》、《蘇州園林介紹》。第三種是文章標(biāo)題法，如《中華文化瑰寶一一莫高窟》。

　　2.正文

　　導(dǎo)游詞的正文寫(xiě)法因內(nèi)容不同而各有差異。如果是介紹一座城市，可以先做總體介紹，再做具體介紹，包括它的地理位置、歷史淵源、氣候條件、著名景點(diǎn)、水陸交通等。如果是介紹一處景物或古跡，則要突出其主要特點(diǎn)，包括有關(guān)建筑的特點(diǎn)及其歷史，有關(guān)的傳說(shuō)故事等。

　　3.導(dǎo)游詞的寫(xiě)作要求

　　1.要寫(xiě)出每一個(gè)景觀的特色，讓旅游者把握游覽對(duì)象的獨(dú)特風(fēng)韻，做到身臨其境。

　　2.要生動(dòng)、形象，有感染力，從而激發(fā)旅游者的游興。

　　3.要層次分明，敘述清晰。對(duì)方可能不了解的情況，要著重介紹導(dǎo)游詞的格式及寫(xiě)法導(dǎo)游詞的格式及寫(xiě)法。

　　導(dǎo)游詞的寫(xiě)法：

　　一、導(dǎo)游詞的特點(diǎn) ：三性三化三感

　　1、真實(shí)性 ;2、生動(dòng)性 ;3、針對(duì)性

　　1、知識(shí)化 ;2、規(guī)范化 ;3、口語(yǔ)化

　　1. 層次感; 2. 方向感; 3. 趣味感

　　1.臨場(chǎng)性

　　雖然書(shū)面導(dǎo)游詞沒(méi)有直接面對(duì)游客及景觀，但它模擬現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游的場(chǎng)景，創(chuàng)作者把自己比作導(dǎo)游，設(shè)想正帶領(lǐng)游客游覽。因此導(dǎo)游詞是循游覽線路層層展開(kāi)的，而且為增加現(xiàn)場(chǎng)感，多以第一人稱的方式寫(xiě)作。在修辭方面，多用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等手法，仿佛游客就在眼前，造成很強(qiáng)烈的臨場(chǎng)效果。

　　2.實(shí)用性

　　導(dǎo)游詞的寫(xiě)作目的有兩方面，一是作為導(dǎo)游員實(shí)際講解的參考，二是作為游客了解某一景點(diǎn)或某一旅游目的地的資料。由于上述兩個(gè)目的，導(dǎo)游詞對(duì)每一個(gè)景點(diǎn)都提供翔實(shí)的資料，從各個(gè)方面加以講述，導(dǎo)游員讀了以后，經(jīng)過(guò)加工就能成為自己導(dǎo)游口頭講解的內(nèi)容，而游客讀了，就能對(duì)此景點(diǎn)或旅游目的`地有詳盡的了解。因此，導(dǎo)游詞有很強(qiáng)的實(shí)用性。

　　3.綜合性

　　導(dǎo)游詞既有說(shuō)明性的特點(diǎn)，也有欣賞性的特點(diǎn)，因此，導(dǎo)游詞是綜合性的。在一篇導(dǎo)游詞中，會(huì)用到自然科學(xué)知識(shí)，如地質(zhì)成因、動(dòng)植物學(xué)知識(shí)、力學(xué)原理等;還會(huì)用到社會(huì)科學(xué)知識(shí)，如宗教常識(shí)、哲學(xué)美學(xué)知識(shí)、詩(shī)辭歌賦、中外文學(xué)等;另外，建筑、園林、書(shū)法、繪畫(huà)等，都會(huì)有所涉獵。一篇優(yōu)秀的導(dǎo)游詞往往綜合了各個(gè)學(xué)科門類，多角度多層面對(duì)景點(diǎn)加以敘述，給閱讀者全方位的信息。

　　二、導(dǎo)游詞的功能

　　1.引導(dǎo)游客鑒賞

　　導(dǎo)游詞的宗旨是通過(guò)對(duì)旅游景觀繪聲繪色地講解、指點(diǎn)、評(píng)說(shuō)，幫助旅游者欣賞景觀，以達(dá)到游覽的最佳效果。

　　2.傳播文化知識(shí)

　　傳統(tǒng)文化知識(shí)即向游客介紹有關(guān)旅游勝地的歷史典故、地理風(fēng)貌、風(fēng)土人情、傳說(shuō)故事、民族習(xí)俗、古跡名勝、風(fēng)景特色，使游客增長(zhǎng)知識(shí)。

　　3.陶冶游客情操

　　導(dǎo)游詞的語(yǔ)言應(yīng)具有言之有理、有物、有情、有神等特點(diǎn)。通過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)和技巧，給游客勾畫(huà)出一幅幅立體的圖畫(huà)，構(gòu)成生動(dòng)的視覺(jué)形象，把旅游者引入一種特定的意境，從而達(dá)到陶冶情操的目的。

　　此外，導(dǎo)游詞通過(guò)對(duì)旅游地出產(chǎn)物品的說(shuō)明、講解，客觀上起到向游客介紹商品的作用

　　三、導(dǎo)游詞的結(jié)構(gòu)：

　　導(dǎo)游詞由標(biāo)題、前言、總述、分述和結(jié)尾五部分組成。

　�、� 標(biāo)題

　　㈡前言

　　前言部分一般寫(xiě)導(dǎo)游人員在陪同旅游者參觀、游覽前表示問(wèn)候、歡迎，自我介紹，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)開(kāi)始。

　�、� 總述

　　總述部分主要向旅游者陳述景觀的概況和旅游價(jià)值，對(duì)所要游覽的內(nèi)容作總結(jié)性的介紹。

　　《故宮》總述中的一段：

　　這段總述向旅游者介紹了故宮的概況、名稱的由來(lái)、占地面積、宮殿樓閣的間數(shù)及其建筑。這樣的總述使旅游者不僅對(duì)故宮有了基本了解，而且深切感受到參觀游覽的重要意義。

　　㈣分述

　　分述部分是對(duì)旅游者游覽的景觀進(jìn)行分別陳述導(dǎo)游詞的格式及寫(xiě)法導(dǎo)游。按照游覽的先后順序，對(duì)景觀一一加以解說(shuō)